中班健康《不爱刷牙的小狮子》微反思
中班健康不爱刷牙的小狮子教案
中班健康不爱刷牙的小狮子教案中班健康不爱刷牙的小狮子教案中班健康不爱刷牙的小狮子教案1活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4. 喜欢参与游戏，体验。
5. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点学习正确的`刷牙方法。
活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一.故事导入。
1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受?3. 我怎样保护牙齿呢?(少吃糖，刷牙)二.引导幼儿正确刷牙。
1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。
4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。
三.刷牙比赛。
1. (准备好刷牙的杯子和水)让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四.延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
教学反思1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。
但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
中班健康不爱刷牙的小狮子教案2活动领域：健康活动目标：1、使幼儿认识刷牙的重要性。
2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：小、小熊、小兔子、小象、爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。
幼儿园中班语言教案《不爱刷牙的小狮子》(附反思)
幼儿园中班语言教案《不爱刷牙的小狮子》(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》 (2)
中班健康活动教案详案《不爱刷牙的小狮子》教学目标：1. 认识到刷牙对于口腔健康的重要性。
2. 培养孩子正确并坚持刷牙的习惯。
3. 培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 故事《不爱刷牙的小狮子》的教材。
2. 图片卡片，包括刷牙工具和食物。
3. 刷牙工具。
4. 画纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
教学步骤：1. 导入：1) 利用图片卡片引导孩子回忆刷牙工具和食物。
2) 引导孩子讨论刷牙的重要性，刷牙可以保护牙齿、预防蛀牙等。
3) 激发孩子对于刷牙的兴趣和好奇心。
2. 故事阅读：1) 朗读故事《不爱刷牙的小狮子》，适当使用表情和语调，让孩子更加投入其中。
2) 引导孩子回答相关问题，了解故事中小狮子不刷牙的后果以及他最终改变的原因。
3. 刷牙实践：1) 向孩子展示刷牙工具，解释使用方法。
2) 引导孩子进行刷牙操作，让他们亲自体验刷牙的过程。
3) 观察引导孩子正确刷牙的方法，并纠正错误动作。
4. 绘画活动：1) 提供画纸、颜料和彩色笔等绘画工具。
2) 引导孩子通过绘画表达他们对于刷牙的认识和感受。
3) 鼓励孩子自由发挥创造力，创作属于自己的刷牙场景。
5. 总结：1) 教师引导孩子分享自己的绘画作品，让每个孩子都有机会展示。
2) 教师总结课堂内容，再次强调刷牙的重要性。
3) 跟孩子一起口头回顾故事中小狮子的变化和成长。
教学延伸：1. 学校能够组织观看有关刷牙和口腔健康的多媒体教育片，进一步加深孩子对刷牙的认识。
2. 建议学校与家长合作，共同关注孩子的口腔健康，并定期进行口腔检查和教育。
中班健康《不爱刷牙的小狮子》教案
中班健康《不爱刷牙的小狮子》教案教案背景在儿童成长过程中，养成良好的卫生习惯十分重要。
而刷牙是最基本的卫生习惯之一。
然而，很多儿童在开始学习刷牙之前都会有些抵触，因此，针对这种情况，本教案设计了一场互动故事课程，以“不爱刷牙的小狮子”为主题，帮助孩子们树立正确的刷牙观念，逐渐养成刷牙的好习惯。
教学目标知识目标•了解刷牙的意义和重要性•能够正确地使用牙刷和牙膏进行刷牙•知道保持口腔健康的方法能力目标•提高儿童保持口腔卫生的意识和习惯•提高儿童的口腔卫生实践能力情感目标•培养儿童保护自己的意识和能力•培养儿童团队合作精神教学过程第一步：导入（10分钟）•让孩子们来到教室前先漱口•让孩子们观察自己的牙齿，提问：“我们为什么要刷牙？”第二步：讲述故事（20分钟）•通过故事《不爱刷牙的小狮子》让孩子们了解刷牙的重要性。
•孩子们可以自由发表看法、感悟等.第三步：刷牙实践（30分钟）•给孩子们派发牙刷和牙膏，老师可以给孩子演示正确的刷牙方法•让孩子们在教室里刷牙，老师可以逐一指导并纠正孩子们的刷牙姿势第四步：小结（10分钟）•让孩子们回顾今天学到的知识和技能•提醒孩子们要坚持刷牙，并告诉他们保持口腔卫生的其他方法第五步：拓展活动（20分钟）•让孩子们在小组内讨论如何保持口腔卫生，然后在班级内展示他们的讨论成果教学评价教学效果本教案通过讲故事、实践操作和拓展活动，培养了孩子们对刷牙的正确认识，并提高了他们保持口腔卫生的意识和实践能力。
评价方法考虑到孩子们的年龄和能力，可以通过直接观察和口头反馈的方式来评价教学效果。
在教学活动结束后，可以问孩子们一些与刷牙相关的问题，观察他们的回答和实际操作，以此来评价本次教学的效果。
总结刷牙是非常常见的卫生习惯之一，但也是很多儿童在成长过程中需要学习和养成的好习惯。
在教学过程中，通过讲故事、实践操作和拓展活动等形式，可以让孩子们深入了解刷牙的重要性，提高他们的刷牙技能和口腔卫生意识，让他们更好的保护自己的健康。
不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)
不爱刷牙的小狮子（幼儿园中班教案）第一章：课程引入1.1 目的：通过故事引入，激发孩子们对刷牙的兴趣。
1.2 教学方法：讲故事1.3 教学内容：讲述一个关于小狮子不爱刷牙的故事，引导孩子们认识到刷牙的重要性。
1.4 教学步骤：1.4.1 向孩子们问好，并简要介绍今天的课程内容。
1.4.2 讲述小狮子不爱刷牙的故事，引导孩子们思考刷牙的重要性。
1.4.3 邀请孩子们分享他们对刷牙的看法和经验。
1.4.4 总结故事寓意，强调刷牙的重要性。
第二章：认识牙齿2.1 目的：让孩子们了解牙齿的结构和功能。
2.2 教学方法：图片展示、讲解2.3 教学内容：介绍牙齿的结构和功能，包括门牙、犬齿和磨牙。
2.4 教学步骤：2.4.1 向孩子们问好，并简要介绍今天的课程内容。
2.4.2 展示牙齿的图片，讲解牙齿的结构和功能。
2.4.3 邀请孩子们触摸牙齿模型，加深对牙齿的认识。
2.4.4 总结牙齿的重要性，引导孩子们重视牙齿健康。
第三章：刷牙方法3.2 教学方法：讲解、示范、实践3.3 教学内容：教授正确的刷牙方法，包括刷牙的角度、力度和时间。
3.4 教学步骤：3.4.1 向孩子们问好，并简要介绍今天的课程内容。
3.4.2 讲解正确的刷牙方法，并示范操作。
3.4.3 邀请孩子们模仿刷牙动作，指导并纠正不正确的刷牙方法。
3.4.4 总结刷牙的重要性，鼓励孩子们每天坚持刷牙。
第四章：牙齿健康小游戏4.1 目的：通过游戏，巩固孩子们对牙齿健康的认识。
4.2 教学方法：游戏4.3 教学内容：设计一个关于牙齿健康的游戏，让孩子们在游戏中学习刷牙、保护牙齿。
4.4 教学步骤：4.4.1 向孩子们问好，并简要介绍今天的课程内容。
4.4.2 设计一个牙齿健康游戏，如“刷牙接力赛”、“牙齿拼图”等。
4.4.3 引导孩子们参与游戏，鼓励他们积极表现。
4.4.4 游戏结束后，总结牙齿健康的重要性，提醒孩子们注意口腔卫生。
第五章：课程总结5.1 目的：回顾本节课的内容，强化孩子们的牙齿健康意识。
不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)
不爱刷牙的小狮子（幼儿园中班教案）第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解刷牙的重要性，知道不刷牙会导致牙齿问题。
1.2 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解刷牙的重要性。
2.2 教学难点：培养幼儿正确的刷牙方法。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小狮子玩具、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室。
第四章：教学过程4.1 导入：教师出示小狮子玩具，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否知道小狮子不爱刷牙的原因。
4.2 新课导入：教师讲解刷牙的重要性，以及不刷牙会导致牙齿问题的原因。
4.3 互动环节：教师邀请幼儿演示正确的刷牙方法，并给予表扬和指导。
4.4 实践环节：教师指导幼儿分组进行刷牙实践，纠正不正确的刷牙姿势。
第五章：作业布置5.1 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述刷牙的重要性，并尝试独立完成刷牙。
5.2 课后反思：教师反思教学效果，调整教学方法，以提高幼儿的刷牙意识。
第六章：教学评价6.1 评价目标：评价幼儿对刷牙重要性的理解，以及刷牙方法的掌握情况。
6.2 评价方法：通过课后家长反馈、课堂观察和幼儿刷牙实践来进行综合评价。
6.3 评价内容：关注幼儿是否能够自觉刷牙，刷牙方法是否正确，以及对刷牙重要性的认识。
第七章：教学拓展7.1 活动名称：我爱刷牙手指游戏7.2 活动目的：通过手指游戏，加深幼儿对刷牙的兴趣和记忆。
7.3 活动步骤：教师带领幼儿一起做手指游戏，游戏中融入刷牙的动作和歌曲。
7.4 活动延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起进行刷牙手指游戏，增进家庭成员间的互动。
第八章：教学反思8.1 反思内容：回顾教学过程中的亮点和不足，如幼儿的参与度、教学方法的适用性等。
8.2 教师反馈：根据反思结果，调整教学策略，如增加互动环节、使用更多有趣的教具等。
8.3 改进措施：在今后的教学中，更加注重幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能理解和掌握刷牙的重要性。
幼儿园中班健康活动教案《不爱刷牙的小狮子》含反思
幼儿园中班健康活动教案《不爱刷牙的小狮子》含反思中班健康活动教案《不爱刷牙的小狮子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力，理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的良好习惯，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园中班健康活动教案《不爱刷牙的小狮子》含反思教案吧。
【活动领域】：健康【活动内容】：不爱刷牙的小狮子【活动设计意图】：中班幼儿以及具备一定的倾听能力语言表达能力，本次活动中在训练幼儿认真倾听的良好习惯，并能根据图片对故事进行复述。
【活动目标】：1、理解并欣赏故事，通过小狮子找朋友的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性，并养成每天刷牙的良好习惯;2、在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动准备】：PPT，小狮子、小熊、小兔、大象、狮子爸爸的头饰各一个【活动过程】：一、开始部分：1、打招呼;2、做律动《小手拍拍》，让幼儿指指牙齿在哪里。
二、基本部分：1、教师出示幻灯片，引出故事《不爱刷牙的小狮子》：小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。
有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：小熊，我话还没说完呢，只听小熊说了句：什么味儿!接着，扑通一声，倒在了地上。
小兔，我们小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。
可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：好臭!接着，也扑通一声，倒在了地上。
小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：小象，我们来玩好难闻的气味!啊......啊......啊嚏!小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。
小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。
这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：爸爸!爸爸突然把鼻子捂住，向后退。
不爱刷牙的小狮子评课意见
不爱刷牙的小狮子评课意见
【篇一】
整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。
但故事的表达缺乏完整性，文学性的体现比较少。
要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。
【篇二】
幼儿期是语言发展，尤其是口语发展的主要时期。
幼儿的语言能力是在交流和利用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿和成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。
幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。
【篇三】
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满地完成。
【篇四】
1.故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。
但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。