初中英语集体备课记录表
人教版八年级上册unitSection B-2集体备课活动记录表
初中英语学科集体备课活动记录表
学校___xx初级中学_________________ 年级_____八年级______
周次
4周
活动时间
9.24
活动地点
八年级办公室
中心发言人
xxx
记录人
xxx
备课组长
xxx
参加活动
教师
备课内容
八年级上册Unit2 Section B 2a-2d
学情分析
大部也能融入其中，学到知识。
教学方法
情景教学法、多媒体辅助教学
教学准备
制作PPT，幻灯机
课时安排
一课时
备课过程与记录
Step1. Lead in：运用电影《天降美食》里的主角Flint and Sam，他们来到我们学校，要了解我们学生的业余活动和生活方式以及第五中学的有关信息。
Step2.Before reading
1.Rank these activitiesaccordingto how often you think your classmates do them（1=most often, 6=least often）
阅读后再用本单元的重要内容（频度副词）诠释文章和饼图，循环巩固了重要内容，并对文章有了更深的理解。
2.Practice thesentencepattern: How often do you ·······（ask students to practice）复习本单元重点句型。
Step5. Discussion
Task 1: Pie chart
让学生运用所学的阅读技巧，完成以上饼状图信息
Task 2:Read for details
通过两个任务设置，在阅读完成任务时也理透了这篇调查报告
(完整版)英语组集体备课活动记录表
1、颜色、大小、长短等形容词。(水果呈现)
2、衣服名称
Stepቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3、学生完成课本1a
Step 4、呈现目标语言结构How much is it/ are they?（单数、复数区别）
Step 5、出示附有价钱标签的衣服图片。T: How much is the sweater?
S: It’s …(教师引导回答)
Step 6: listening practice. Finish 1b.
Step 7: pair work.(结对操练句型)
Step 8: Summary.
Step 9: Homework.
课后作业
活动反思
与意见
设计较好，重点在于课堂中如何把握，资源可以共用。
英语组集体备课活动记录表
项目名称
英语集体备课
负责人
王锦前
活动时间
2018-3-15
活动地点
英语办公室
活动主题
八年级Unit 7 how do you make a banana milk shake?集体备课
主备人
吴洁
参加对象
英语组全体成员
活动内容
简要
为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于11月15日进行了本学期集体备课活动。
活动反思
与意见
此次活动是一次教科研活动，也是一次经验交流和培训，通过集体的备课，让本节课尽善尽美，也在一定程度上提升了教师的专业素质，更体现了作为教师的本职。资源共用。
英语组集体备课活动记录表
项目名称
英语集体备课
负责人
王锦前
活动时间
2018-4-18
活动地点
初中英语集体备课记录
初中英语集体备课记录日期：XX年XX月XX日时间：上午9:00-12:00地点：XX中学会议室参会教师：1.张老师2.李老师3.王老师4.赵老师5.陈老师会议内容：1.讨论本学期英语教材和授课内容-赵老师分享了最新的英语教材版本，大家对教材内容进行了初步了解。
-张老师指出教材中对话和阅读材料的选择需要贴近学生的实际生活，提高学生的学习兴趣。
-李老师提到了将文化元素融入教学的重要性，建议在适当的课堂环节加入相关的文化知识。
-大家共同商议确定了本学期的授课内容和重点，包括口语对话练习、阅读理解、听力训练和写作技巧等。
2.确定每位教师的任务分工-王老师负责口语对话练习课程的设计与教学。
-张老师负责阅读理解部分的课程设计与教学。
-赵老师负责听力训练部分的课程设计与教学。
-陈老师负责写作技巧部分的课程设计与教学。
-李老师负责课堂评估和学生综合能力测试的工作。
3.讨论课堂教学方法和活动安排-张老师分享了一些互动式教学方法，如小组合作、角色扮演和游戏等，以提高学生参与度和学习效果。
-王老师提出可以组织一次英语角活动，让学生有机会在课堂外用英语交流。
-赵老师建议使用多媒体设备，如投影仪和录音机，在课堂上加入视听材料，提高学生的听力水平。
4.讨论课程中可能遇到的问题和解决方案-李老师担心部分学生在听力训练中的表现可能不理想，建议设立额外的听力训练时间，或者提供英语角网站等资源供学生自主学习。
-王老师提出，学生在口语练习中可能会遇到不同程度的困难，建议设立小组互帮互助机制，让学生互相交流学习。
-张老师关注学生的阅读理解能力，建议在每节课后布置相关练习，定期进行评价和反馈。
5.其他事项-大家商议决定参加外语竞赛的学生名单，并商量了备课时间和方式，以保证参赛学生的训练效果。
-讨论确定下次集体备课的时间和议题，以便更好地协作和改进教学。
会议总结：本次集体备课会议围绕英语教材和授课内容展开了讨论，明确了每位教师的任务分工，并确定了课堂教学方法和活动安排。
八年级英语备课组集体备课记录
八年级英语备课组集体备课记录一、备课时间。
[具体时间]二、备课地点。
[具体地点]三、参与人员。
[列出备课组全体成员名字]四、备课主题。
八年级英语教学内容的备课，涵盖教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度安排以及教学资源准备等方面。
（一）教材分析。
1. 教材版本。
人教版八年级英语教材，该教材内容丰富，注重培养学生的综合语言运用能力，从听、说、读、写四个方面全面提升学生的英语水平。
教材内容贴近学生生活实际，有助于激发学生的学习兴趣。
2. 单元结构。
- 每个单元围绕一个主题展开，包含Section A、Section B和Self - check三个部分。
- Section A主要通过各种活动引入新的词汇和句型，以听说训练为主，让学生初步感知本单元的重点内容。
- Section B则在Section A的基础上，进一步拓展词汇、句型的运用，加强读写训练，提高学生综合运用语言的能力。
- Self - check部分主要用于学生自我检测，帮助学生巩固本单元所学知识。
（二）教学目标。
1. 语言知识目标。
- 学生能够掌握本单元的重点单词、短语和句型，如[列举一些重点单词、短语和句型]。
- 能够正确运用一般现在时、现在进行时等语法知识进行简单的语言表达。
2. 语言技能目标。
- 听：学生能听懂有关[单元主题相关内容]的简单对话和短文，获取主要信息。
- 说：能够运用所学词汇和句型就[单元主题相关话题]进行简单的交流和讨论，语音、语调基本正确。
- 读：能够读懂与[单元主题相关]的文章，理解文章大意，掌握文章中的关键信息，并能根据上下文猜测词义。
- 写：能够根据所给提示或话题，写出简单的英语短文，内容完整，语法正确，书写规范。
3. 情感态度目标。
- 通过学习本单元内容，培养学生对[单元主题相关事物]的兴趣，激发学生学习英语的积极性。
- 引导学生关注[单元主题相关的积极情感内容，如文化、友谊等]，增强学生的跨文化意识和积极的情感体验。
英语组集体备课活动记录表完整版本
张兰：何不以学生最喜欢动手实践—做水果沙拉这一活动主题来展开。(这个建议好)
朱殷梅：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生—如何煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）
(Section A 1a-1b)
集体备课
主备人
许卫卫
参加对象
英语组全体成员
活动内容
简要
1.张老师阐述自己的设计意图及过程。（已准备好初备教案）
2.各教师就教学的目标、重难点的确定和突破、导入、过渡、教学方法等方面进行讨论。
3.由张老师归纳并整理得出教学设计。
4.上课。
5.根据课堂效果进行反思再改进。
首先，组员讨论，确定本次备课主题为七年级英语的unit 7 how do you make a banana milk shake?第二课时，接着，便是各组员针对本次课题，提出自己的意见。
火高录：课的引入将播放一首优美动听的英文歌，让学生轻松愉快地进入课堂。本节课的重点是学说水果沙拉的过程，会说本课的句型first…,then…,next…finally…,并能在实际情景中运用。因此，本节课应围绕着此点展开教学。英语ຫໍສະໝຸດ 集体备课活动记录表项目名称
英语集体备课
负责人
王锦前
活动时间
2018-3-15
活动地点
英语办公室
活动主题
八年级Unit 7 how do you make a banana milk shake?集体备课
主备人
吴洁
参加对象
英语组全体成员
活动内容
简要
为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于11月15日进行了本学期集体备课活动。
七年级下册英语备课组活动记录表 英语备课组活动记录表
七年级下册英语备课组活动记录表英语备课组活动记录表本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原则，我和初一英语组老师和睦相处，密切配合，认真对待工作，兢兢业业，取得了一些成绩，真正做到了问心无愧!现简单介绍一下。
一.计划详实,落实到位开学初我们制订了包含教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学计划.从开学的新课至期末的总备考，我们都制订了详尽的计划，各位老师分工明晰，各正数其职。
二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项计划的制订和活动的筹划及积极开展几乎都就是备课组老师集体商谈并集体实行的结果.不搞出一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家魏参予,荣誉人人存有份,责任共同分担.大家分工合作,既责任至人,又不能懒散无序，所以各项活动的计划制订和实行都很成功,效果也非常明显.特别是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了教师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有关的资料，方便其他老师做课件。
并且根据sec-tiona,sectionb,selfcheck分别准备工作一套优选的课堂练习题。
期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。
知识点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不一定要太多，但要精。
大家认真对待，各负其职，取得明显效果。
三.强化集体复习,引导个人特色每周四下午第八,九是我们集体备课时间。
开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家讨论，制定出统一的可行的教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不相同.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.如果完全一刀切,将会极大打击教师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好.四.活动与实际融合,能力与教学共长英语教学如果能与生活实际有机结合,将大大提高学生的学习积极性,并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。
初中英语集体备课记录
初中英语集体备课记录Subject: EnglishGrade: Middle SchoolDate: [enter date]Objective:1. Students will be able to express their thoughts and opinions effectively in English.2. Students will develop their listening and interpersonal skills.3. Students will strengthen their vocabulary and grammar through oral practice.Materials:- Whiteboard/markers- PowerPoint presentation- Handouts with conversation topics and activitiesProcedure:1. Warm-up (10 minutes)- Greet the students and check their understanding of yesterday's lesson.- Play a short video clip of a conversation in English and ask students to identify any words or phrases they recognize.2. Vocabulary Introduction (15 minutes)- Present a list of new vocabulary words related to today's topic (e.g., hobbies and interests).- Give examples of how each word can be used in a sentence.- Encourage students to repeat each word and practice pronunciation.3. Pair Work (15 minutes)- Divide the class into pairs and distribute handouts with conversation topics.- Instruct students to take turns asking and answering questions related to the topic.- Circulate the class to provide assistance and encourage participation.4. Group Discussion (15 minutes)- Divide the class into groups of 4-6 students.- Give each group a different topic to discuss (e.g., favorite movies, future goals, dream vacations).- Instruct students to take turns sharing their thoughts while others actively listen.- Encourage students to ask follow-up questions and provide feedback.5. Role-play Activity (15 minutes)- Present a real-life scenario, such as ordering food in a restaurant or resolving a conflict between friends.- Assign roles to students and provide them with dialogue prompts.- Perform the role-plays in front of the class, and encourage students to use the vocabulary and grammar learned in class.6. Wrap-up (10 minutes)- Recap the main vocabulary and expressions covered in today's lesson.- Ask students to reflect on their progress and share one thing they learned or improved during the lesson.- Assign a short homework assignment for students to practice the vocabulary words and their conversation skills.7. Extension Activity (optional)- Discuss the lyrics or activity as a class and encourage students to express their opinions.Assessment:- Observation of students' participation and engagement during pair work, group discussions, and role-plays.。
英语组集体备课活动记录表
九年级英语集体备课活动记录表项目名称九年级英语集体备课负责人唐理欢活动时间 2016-3-15 活动地址九年级办公室九年级 Unit 5 How do you活动主题 make a banana milk shake? 主讲人郑金燕集体备课参加对象英语组全体成员为响应学校的呼吁，睁开校本培训，本教研组于13 月 15 日进行了本学期集体备课活动。
第一，组员议论，确立本次备课主题为七年级英语的 unit 5 How do you make a banana milk shake?第二课时，接着，即是各组员针对本次课题，提出自己的建议。
活动内容李少琴：课的引入将播放一首优美悦耳的英文歌，简要让学生轻松快乐地进入讲堂。
本节课的要点是学说水果沙拉的过程，会说本课的句型first ,then ,next finally , 并能在实质情形中运用。
所以，本节课应环绕着此点睁开教课。
黄丽珠：板书的设计也相当重要，应当要点突出，而且简短、了然。
部署作业设计 : 学生简单又不陌生—怎样煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展现出来。
（这一设计新奇）唐理欢：何不以学生最喜爱着手实践—做水果沙拉这一活动主题来睁开。
( 这个建议好 )朱殷梅：板书的设计也相当重要，应当要点突出，而且简短、了然。
部署作业设计 : 学生简单又不陌生—怎样煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展现出来。
（这一设计新奇）此次活动是一次教科研活动，也是一次经验沟通和培训，经过集体的备课，让本节课尽如人意，也在必定程度上提高了教师的专业素质，更表现了作为活动反省教师的本职。
资源共用。
与建议英语组集体备课活动记录表项目名称英语集体备课活动时间 2012-5-12 负责人活动地址火高录英语办公室Unit8 Why don ’ t you get活动主题her a scarf八年级集体备课参加对象英语组全体成员？主讲人苏雪箐本教研组于 5 月 12 日进行了本学期集体备课活动。
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青青的豆角青青的草地青青的瓦Step5引出句子：Different ways of saying下面哪句话你觉得最有礼貌？
Step6 Look and say
例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。Could you please ………/. Could you please not………..
Step7 Conclusion :(小结方式：让学生回答)
人字头：全、会、合Could you please do sth………请你做。。。。好吗？
四、课文Could you please not do sth…….请你不要做。。。好吗？
Step8 Could you please do sth……Could you please not do sth…….
3.Make sentences
讨论结果：
启明初中英语组集体备课
学科
中学英语
地点
三楼办公室
主讲人
李利芳
时间
中心议题
Unit3 Could you please clean your room?
参桥一头牛一片叶一阵风
女字旁：奶、妈、姑、妹过
天上有一架飞机。水里有许多小鱼。程描述
Step1展出本课时教学目标
10、用两个字组新字：（如课本133页）Step2Lead- in
提问与回答操练
Step9 Pairwork
Step10 Compitition: Who is t he winner?(本课时内容当场检测方式：抢答)
Step11 Listening
Step12 Chain drills(问答接龙)
Step13 Homework
1.
2.一（竿）翠竹一（方）鱼塘一（列）火车一（道）小溪copy the new words
.Show aflash: “ The broom”,Do you often helpyour parents do chore.
（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。Step3 Do you do these chores at home.?引出本课时短语：do the dishes Make the bed /clean the living roo m……..(操练短语方式：小组、大组、男女生分读)