自考0468德育原理历年真题汇总

全国 2010 年 4 月高等教育自学考试

德育原理试题 课程代码： 00468

一、单项选择题 (本大题共 20小题，每小题 2 分，共 40分) 在每小题列出的四个备选

项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或末选均无分。

1．关于德育原理和德育实践关系的论述，正确的是 ( )

A •德育实践经验产生德育原理

B •德育原理属于感性认识

C .德育实践经验属于理性认识

D •德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和一般规律的认识 2. 《把整个心灵献给孩子》的作者是 ( A .马卡连柯 C .杜德海姆

3. 道德认知发展阶段论的主要代表人物是 A .柯尔伯格 C .凯兴斯泰纳

4. 现代德育产生于 ( )

A. 原始社会 C .资本主义社会 5.童年期 (6、7 岁一 11、12 岁)儿童品德发展的主要特征是 (

)

A .适应性

B .两义性

C .协调性

D .动荡性

6.

关于德育与科学技术关系的叙述，正

确的是

( )

A .科学技术对德育的影响主要通过科学家开展德育实现的

B .科学技术的发展会影响人们传统的思想、信仰和道德

C .德育决定了科学技术的发展方向

D .科学技术教育是德育的主要内容 7.

关于德育目标的叙述，正确的是 ( )

A .德育目标是指德育活动所要达到的预期结果的标准

B .德育目标决定了德育目的

C .德育目标是德育内容的具体化

D .德育方法的选择与德育目标没有关系 8. 德育过程中的主要矛盾是 ( ) A .德育目的与德育内容的矛盾

B .德育目标与德育方法的矛盾

C .教育者与受教育者之间的矛盾

D .教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 9. 德育原则是 ( )

A. 德育目标的具体化

B .德育目的和德育目标的总和

)

B .苏霍姆林斯基 D .杜威 ( )

B .班杜拉 D .洛克

B .封建社会 D .社会主义社会

C.德育科学规律的外在表现形式

D •根据教育目的、德育目标和德育科学规律提出的指导教育工作的基本要求10．“语言说理法”主要包括( ) A ．讲解法、谈话法、示范法、讨论法

B .讲解法、谈话法、示范法、阅读指导法

C.讲解法、示范法、陶冶法、讨论法

D .讲解法、谈话法、讨论法、阅读指导法

11.德育的基本组织形式是( )

A. 班会、团队会

B. 生产劳动

C. 各科教学

D. 课外活动

12 . 品德修养过程的特点包括( )

A. 自觉性、内省性、涵育性、实践性

B. 自觉性、外烁性、涵育

性、实践性

C. 他律性、外烁性、涵育性、实践性

D. 他律性、内省性、涵育

性、实践性

13 . 属于家庭德育特点的是( )

A. 指令性

B. 封闭性

C. 被动选择性

D. 寓教于养

14 . “十年树木，百年树人”反映了德育的( )

A. 创造性特点

B. 长期性特点

C. 主体性特点

D. 示范性特点

15 .

德育在发展过程中，要从思想、内容、原

则、

方法等方面吸收和利用以往发展阶段的成

果来丰富、发展自己，这主要体现了德育的

) A. 相对性B. 一致性C. 继承性D. 滞后性

16 . 德育滞后或超前于社会发展，集中体现的是德育的( )

A. 继承性

B. 相对独立性

C. 平衡性

D. 一致性

17 . “发扬民主，走群众路线”体现了学校德育管理的( )

A. 方向性原则

B. 教育性原则

C. 民主性原则

D. 整体性原则

18 . 反映品德测评标准程度之间的关系，是品德测评的单位标准，是指()

A. 权系数

B. 标号

C. 标度

D. 效度

19 . 对品德问题学生给予更多关爱，体现的班集体德育工作的要求是()

A. 全面负责、全面安排

B. 面向全班、照顾个别

C. 善始善终、循序渐进

D. 协调一致、互相配合

20.关于班集体的叙述，正确的是( )

A •班集体是一种重要的德育力量和手段

B .班集体是自发形成的

C.班集体的灵魂是班主任

D •班集体教育中不提倡学生个人之间进行品德比较二、简答题(本大题共5 小题，每小题5 分，共25分)

21.现代德育的基本特点。

22.确定德育目标的依据。

23.如何组织和培养班集体?

24．德育效果检测与评定的原则。

25．社会德育的特点。

三、论述题(本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分) 26．试述德育过程中学生品德的形成过程。

27．联系实际谈谈在学校教育中如何指导学生的品德修养。

四、案例分析题(本题15 分)

28．请结合有关德育原理,分析下列教育案例成功的原因。

王强同学是一名插班生，由于缺乏自信，考试从未及格过。为了帮助他改变这种不利状况，班主任一方面与家长沟通、了解情况，希望家长多鼓励，配合教育；另一方面创造条件，努力增强他的自信心。一次，学校准备举行学生日常行为规范礼仪展示比赛，要求每班推举

6 人参加。在广播操比赛中表现较好的王强得到了班主任的鼎力举荐，当时同学们都用怀疑的眼光看着班主任，而王强则从班主任坚定的目光中读懂了信任和尊重。训练是单调、枯燥、劳累的，王强除了认真训练外，还主动帮助打扫卫生、摆放桌椅等。结果，礼仪展示比赛得了亚军，为班级争得了荣誉。从此以后，同学们慢慢改变了对王强的看法，王强对自己也有了信心。与此同时，班主任认真帮助他分析学习上存在的问题，并及时肯定他的优点和进步，加上家长的配合和他自己的努力，王强的学习和精神面貌都发生了明显的变化。

全国2002 年4 月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码： 00468

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2 分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个

选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.德育的本质特征在于德育是培养人的( )

A.品德的活动

B.意志的活动

C.情感的活动

D.美感的活动

2.在本质上区别于唯心主义“闭门思过”式品德修养的是( )

A.自我品德认识

B.自我品德评价

C.自我品德体验

D.自我品德锻炼

3.品德属于( )

A.集体现象

B.个体现象

C•社会现象 D. 民族现象

4.我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是( )