新材料作文写作指导
《亲近自然新材料作文写作指导与佳作示例》 作文指导(人教版八年级上册)
《亲近自然新材料作文写作指导与佳作示例》作文指导(人教版八年级上册)【文题展示】阅读下面的一段材料，按要求作文。
有人说，我们现代人迷失的太久了。
一切不再新鲜，一切不再新奇。
感官代替了理性，娱乐代替了快乐，时尚代替了本真，信息代替了亲历，忙碌代替了劳作--------- 亲近自然吧！让我们放慢脚步，神闲气静，从容散步。
让我们呼吸绿色的空气，仰望头顶寂寥的星空；让我们抱着安详的心态，看庭前花开花落，看天空云卷云舒。
亲近自然吧！放松心情，在云水间神交古人，在儿童灿烂的微笑里打捞天真的童年；在一朵花心里聆听鸟语，在一棵树下慢慢成长。
请根据上面材料的内容，自定立意，自拟题目，写一篇作文。
【写作点拨】这是一个新材料作文，通过仔细研读材料，我们不难发现这个材料的关键词是“亲近自然”，我们作文时扣住这四个字来写，即可写出符合要求的作文来。
显然，这个题目的侧重点在“自然”二字上，要想写出出彩的文章，还要描绘出美丽的自然之景。
同学们要想让笔下之景具体生动、栩栩如生，那就要充分开通“五觉”，深入地观察感受。
这里所说的“五觉”，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉。
开通“五觉”，深入地观察感受，就是要看看、听听、摸摸、闻闻、尝尝，获得对景物的形态、色泽、声音、质地、气味、味道等明确具体的感受。
这样写出来的景才会让人产生如临其境的感觉。
我们以视觉来写景时，细致观察是关键。
观察时，可从景物的色彩、明暗、形状、远近高低、内外表里、时间变化等方面来观察。
在写景时，要抓住其特点以及变化情况，进行准确表达。
以听觉来写景时要扣住“听”字，要抓住声音的高低、快慢、长短、强弱、节奏的变化等来写。
而且要善于联想，用文字把声音的特点准确地描摹出来。
如《听潮》中“声音越来越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来”，作者的想象驰骋千里，以各种音响，尽情地歌颂了大海的雄壮之美。
以嗅觉来写景，可从不同气味中感受不同景物的本质和特点，借此抒发爱憎、喜恶之情。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度：看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
点：提出论点。 注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字 要简炼，一两句话即可。
联：联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事，也可联系 现实生活，今人今事；可以正面举例， 也可以反面证明；摆事实，讲道理。 最少举两例，或一古一今，或一正一反 三四百字 。
析：深入分析
析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最
纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气 短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载 新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
• 7、为梦，不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题，文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏，为梦想而进发
• 10、行千里，不言弃
• 11、优胜劣汰
点题，
• 12、高考成就未来 • 13、终生（身）学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方，砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步：列提纲
点题， 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
凸显层次感,指导写作新材料升格作文
凸显层次感，指导写作新材料升格作文作文是语文学习中重要的一环，不仅可以提高语言表达能力，还可以培养思考能力和创造力。
然而，写作过程中有时会出现层次不清、表达不够精准的情况，导致文章失去重点和魅力。
因此，如何凸显层次感成为了写作中必须掌握的技巧。
一、分析文章结构，确定重点在写作前，先分析文章内容和结构，确定主题和重要观点，以便把握文章的层次和结构。
如对于一篇议论文，应该先明确立论观点，然后以事实和论据，加以支撑，最后做出总结或得出结论。
而对于叙述文，则应该结合时间、地点、人物和事件，使文章有起承转合的脉络。
确定重点是文章凸显层次感的第一步。
二、注意段落结构，排除无关内容在写作过程中，每个段落的结构也是很重要的。
每个段落应该有一个明确的中心思想，用有力的陈述或论证方式，把思想表达出来。
同时，应该避免在段落中出现无关的信息或话题，以免影响文章的重点和层次感。
三、使用连词，建立联系文章的层次感和逻辑性，离不开一些对应和联系。
使用连词，能使文章结构更为紧密和有条理。
如表示添加的连词：而且、同时、更何况等。
表示转折的连词：但是、然而、可是等。
表示因果关系的连词：因此、所以、因为等。
使用恰当的连词，能够帮助文章呈现清晰的逻辑关系，让文章更具层次感。
四、用引言和结论，突出主题引言和结论是文章中的重要部分，能够体现文章的主题和观点。
在引言中，可以引用名人名言、故事典故以及现实案例等方式，使文章具有亲和力和感染力。
在结论中，应该总结文章的论点、核心思想和意义，以突出文章的主题和层次感。
五、加强修辞手法，提升语言魅力修辞手法是文章语言表达的重要工具，能够增强文章的感染力和魅力，凸显文章的层次感。
如比喻、夸张、排比、反问等修辞手法，能够使文章更具生动性和表现力。
适当使用修辞手法，能够提高文章的格调和品味，让文章更具吸引力。
总之，凸显层次感是提高写作水平的重要手段，需要紧密结合文章内容和结构，加强段落结构和联系，使用恰当的连词，突出文章主题和观点，加强修辞手法，提升文章语言魅力。
谈谈新材料作文的写作指导
、
构 思 的 关键 是 标 题 和 论 点 一 定 要 切 合 题 意
“ 作文之道 ， 首 在立 意 ， 意 立 而 凡事 举 。 ” 首 先 要 认真阅读材料 ， 深思熟虑 ， 弄清材料里含有一个怎样 的人生道理。要理 清材料 中的人或事物之间的相互 关 系 ，尤 其是 要 深 入 思 考 材 料 中对 人 或 事 物 的 生存 发 展 甚 至取 得 成 功 或 者 遭 遇 失 败 起 着 决 定 性作 用 的 精神因素， 在定出标题 的时候 ， 标题必须含有这 种关 键的精神因素 ， 而且要用 “ 做人 （ 或者成人 、 成才、 成 功） 要有什 么精神品质 ” 来做标题 ， 也可 以用一个条 件关 系的复句来做为 中心论点句 ， 如： 做人 只有具备 怎样 的精神 ， 才能够取得成功 。 如一个人物事迹类材 料： 科 比是 篮 球 巨星 ， 几 乎 获得 了所 有 荣 誉 。 现在 ， 他 每隔几场就会超越 一个 过去球星 的纪 录，树立起一 座座属于 自己的里 程碑 。但是 ，当他个人单场得到 ３ ０ 、 ４ ０ 分甚 至更多时 ， 他 的球 队却 输球 了 ， 弄得 他很 沮丧 ， 人们戏称科 比又创造了“ 里程悲” 。 这则材料里 暗 含 了一 个 人 生 成 败 的道 理 ：成 功 之 花 只 能盛 开 在 团结合作 的枝头 。一花独放不是春 ，百花齐放 春满 园。 在写作时要明确个人与集体 的关 系 ， 反对个 人英 雄 主义 ， 突出集体 智慧和力量 的决定性作用 。
二 、 要做 好 新 材 料 作 文 各 种 常 见 类 型 的 分 类 指
导
较详 细的正面例子 ， 可以细分为３ 个小段 。实例 可以 按 时间顺序写一个古代 中国名人 、 一个外 国名人 、 一 个 当代 中国名人 。如果学生掌握 的古代或外 国名人 实例不多 ，那就可 以多写一些 当代 中国尤其是感动
新材料作文写作指导(人教版高三) 教案教学设计
新材料作文写作指导(人教版高三) 教案教学设计教学目标：一、了解新材料作文的基本特点，学会正确审题。
二、学习多角度立意的方法，培养学生发散思维的品质和能力，做到思路开阔，立意出新。
三、掌握确立论点的基本知识和技能，做到观点正确、深刻、新颖，有针对性。
教学重点：新材料作文的基本特点。
教学难点：1、纠正作文中的偏题现象。
2、突破思维定势，培养从不同角度看问题和确立论点的能力。
教学方法：问答式、讨论式教学准备：布置学生预习讲评资料。
教学用时：一课时教学内容与步骤：一、何为新材料作文？1、新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。
 话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语” 新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。
3、旧材料作文与新材料作文的区别（1）旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（2）在文体要求上：旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求“自主确立文体”。
凸显层次感,指导写作新材料升格作文
凸显层次感，指导写作新材料升格作文层次感是指文本结构有层次分明，从大到小、从整体到局部或者从主次关系来组织，让读者能够清晰地把握文本的主旨和思路。
写作中如何凸显层次感，下面将给出几点指导。
一、清晰的主题句主题句是段落中的核心句子，通过它来确定该段落的主题和结构，具有非常重要的作用。
为了凸显层次感，主题句必须非常清晰明了，让读者能够一眼就看懂该段的主要内容，从而达到层次分明的目的。
二、合理的分段合理的分段能够让文章更具有可读性和层次感，而错乱的分段会使文章难以理解。
分段要根据文章的主题和结构来确定，对于讲述的一个具体内容，应该尽可能地放在同一段中，使得该段的主题更加鲜明。
三、明确的结构文本的结构对于凸显层次感来说至关重要，因为它能够将全文的主题和思路连接在一起，使得文章具有更强的逻辑性和连贯性。
在写作过程中，为了让读者更加清晰地把握文章的结构，可以使用各种手段，如段落标题、数字、符号等，来凸显文章的结构。
举个例子，如果我们在写一篇关于旅游景点的文章，可以采用以下的结构：一、文章引言二、景点介绍1. 景点地理位置2. 景点历史背景3. 景点旅游景观三、旅游建议1. 最佳旅游时间2. 旅游路线推荐3. 旅游注意事项四、结束语这样的结构可以让读者清晰地了解文章的框架和思路，凸显文章的层次感，让读者更容易把握文章的主旨和重点。
四、恰当的转换在文章的不同部分之间，需要进行适当的转换，以便使文章更具有连贯性和层次感。
这些转换可以采用过渡语句、引言、合理的段落之间的联系等方式来实现。
总之，凸显层次感的文章需要有一个清晰的主题句，合理的分段，明确的结构和恰当的转换，只有这样才能让文章更加连贯、清晰，给读者留下深刻的印象。
2023届高考写作指导：新材料作文之素材选用++课件48张
• 面对当下的备战高考，中学生若想取得优异成绩，必须全 面发展。正如盛水的木桶，最短的板决定了其上限。由此 可见整体发展之必要性。国家、民族的发展亦是如此，俗 话说：“覆巢之下安有完卵。”在激烈动荡的年代，面对 中华民族的颓势，才更印证了顾炎武的“天下兴亡，匹夫 有责”。愚昧腐朽的晚清政府抛却国民的权益，苟且偷安 ；贪婪的列强不顾民族力量的反抗，肆杀掠夺；资产阶级 对民生怨悼充耳不闻，终在阶级争夺中覆亡。唯有中国共 产党聆听民怨心声，善于团结底层却不弱小的农民大众， 高举共产主义大旗，解决温饱问题、恢复经济建设，捍卫 独立，补齐民生短板后方以雷霆万钧之势崛起于世界之林 。无论个人成长，还是社会团体进步，整体发展无疑是制 胜法宝。
人之所成，成于特长。精益求精，术学专攻。己长长终，云衢长久。 什么叫做骨气？请看他满身的伤疾；什么叫实力，请看他一屋子的资料 和功勋。他，彭士禄老先生从来不知道什么叫成功，什么叫享受，他只 知道：“我要一辈子研究核潜艇，让中国刚硬有底气。”隐姓埋名三十年 ，姓甚名谁早已不那么重要，唯有那份初心，那种坚守，那匠人精神， 历久弥新。值得吗？值得。因为这就是活着，你若不坚持，你若无特长 ，如何才能在这波谲云诡的社会上立足？尼采曾言：“谁终将声震人间， 必将长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。” 彭士禄做 到了，于敏也做到了，新的世界加速拼图，新的社会需要新型专业性的 人才。“心心在一艺，其艺必专；心心在一职，其职必举”。要想立足不 败之地，专业发展不可或缺。
• 木桶理论作为真理有其遵循的适用范围， 作为即将步入社会的我们应该辩证以待。 不忘锤炼个人特长，练就过硬本领，心系 社会团体，国家民族。唤孤身一人精才绝 艳，照众生之冰雪满怀。
群学： 根据展示的这四篇原卷考场作文，同学们分 组展开讨论，你觉得取得高分的要素有哪些 ？
高考作文新材料作文写作指导作文课件演示文稿
第十七页，共47页。
周二课堂作文
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对她说“你已经很 美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说： “红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说： “其实，你现在的美才是最有魅力的。” 蝴蝶打断医生的 话：“我说过了，我要再年轻一点。” 医生只好同意为蝴 蝶做了整容手术。
原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本
立意： “人的素质是第一位的”“标本兼治， 双管齐下”等
第二十八页，共47页。
训练3： 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓
走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练 习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地 从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的 身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅 膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人 的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只 忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱呀！”
的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。 有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺 少佛性，对自己失去信心了。
老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像， 你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手 艺……”
小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。 可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行 吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况 我是一个人呢？” 老禅师舒心地笑了。
一、从找抓关关键键词句句入法手。有的材料为突出中心，有时
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新材料作文写作指导新材料作文写作指导一．何为新材料作文？1、新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。
话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语”新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3、旧材料作文与新材料作文的区别1）旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2）在文体要求上：．．旧材料作文一般只要求写成议论文，新材料作文则要求“自主确立文体”。
．．．．．．．．．．．．．．．．3）在“对待”材料的态度上：旧材料作文要求必须引述材料，新材料作文则要求可引可不引；4）旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意；新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。
4、此类试题关键在审题。
审题时要抓住材料的关键词、句，抓住材料的核心意思立意。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二．考题范例（2006年全国高考卷Ⅰ作文题）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
（60分）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
（一）审题方法1、抓对象——材料中有哪几个对象？2、分主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。
3、抓关键——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？4、辨是非——这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，亦即命题者意图。
5、查原因——造成材料中的这种现象的原因。
★审题建议:如何让文章的立意更新颖、更高远、更深刻?1.立意必须从材料中得出,不能信马由缰,另起炉灶。
2.立意时不能把新材料作文的写作变成材料的扩展。
3.站在哲学的高度，全面辩证地分析，有思辨色彩。
4.深度积累一些作文素材(政治性、德行性、辩证性、现实性)，并进行材料分析和提炼训练。
5.关注生活,关注自我,学会思考,培养理性。
（二）审题指导：（过程分析）本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。
（1）牧羊人——乌鸦：“忘了自己叫什么”①盲目模仿②缺乏自知之明③一味好高骛远④聪明反被聪明误（2）孩子——乌鸦：“它也很可爱”①向强者学习，理应得到鼓励②“东施效颦”未尝不可③有一种拼命追求的精神④模仿是创新的基础（范文）有梦想就有可能“嗖”的一声，高大的雄鹰如利箭般从矮小的乌鸦头顶掠过，眼神中或许还带着不屑。
从那时起，一只过着平静生活的乌鸦的心中就泛起了层层涟漪，它不甘心于当雄鹰的看客，它要和雄鹰一样！于是，它展开稚嫩的双翅开始努力练习，它放飞了一个梦想，飞翔之梦。
现实是无情的，它的双翅被阵阵狂风刮得伤痕累累，它遭到了同伴的嘲笑，但它却不向困难低头。
它对自己说：“我要做一只勇猛的鸿鹄！”虽然最终再怎么努力，它也只能抓住山羊的一缕毛，而且为之付出了将生命交与别人宰割的代价，但它依然自豪地说：“我为梦想而奋斗，无悔这一生！”也许有人会感叹乌鸦的不自量力，一只乌鸦，能飞到九天之上就已经是不可能的事了，还妄想从高空俯冲下来抓住比它的身躯大几十倍的山羊，简直是鸡蛋碰石头！可是当你抬起头，看见那些满足于平庸过自己的一生的乌鸦，你会有什么感想？和它们比起来，这只乌鸦的行为还显得那么可笑吗？认识，是人类逐渐积累起来的，它是人们宝贵的财富。
就像故事里的这位牧羊人，他清楚地知道，一只乌鸦无论如何也不可能抓起一只山羊。
但如果仅仅停留在已有认识的基础上，那我们的认识就无法继续累积。
从进化论角度来看，一种温顺的小鸟，是完全有可能成为一种猛禽的。
不断地扇动翅膀，羽翼就会变得更为丰满、更有力量。
一辈接一辈地努力，最终必然能够成为一只“在天空和太阳之间穿行／飞过那无穷的漫漫荒野／自由在大地上空飞翔”的飞鸟。
乌鸦抓山羊这个故事，完全可以用另外一个版本来讲述。
一个人挥舞着双臂，希望能飞到月亮上。
月球上，吴刚问嫦娥，这是什么？嫦娥说，这是一个忘记自己叫什么的人。
吴刚说，这个人很可爱！最终，在飞翔之梦的激励下，通过一代又一代的努力，人类飞到了吴刚身边。
毫无疑问，在飞翔之梦的指引下，我们还将飞得更远，飞向更多星球。
有梦的乌鸦，早晚会成为自己心中的那只雄鹰。
别忘了自己是一只叫什么的鸟读完这则寓言故事，一个问题始终在我的头上盘旋：乌鸦的命运毁在哪里？思前想后得出两个字：榜样！在这个崇尚榜样的时代，我也反弹琵琶一次。
乌鸦正是学习榜样老鹰，忘了自己“是一只叫什么的鸟”，结果落得个被牧羊人抓住的悲惨下场。
一位哲人曾告诫我们：“这个世界上没有两片完全相同的叶子”。
虽然成功学家激励你说，“学习成功者，你就可以成功，你要永远对自己说：我能行，我是最棒的！”而实际上无数的事实证明：无论你多么认真的学习成功者，多么相信你是最棒的，但是你未必能行。
因为每个人都是独一无二的，在一定意义上讲，每个成功者的道路都是不可复制的，把榜样当样板，会让你困死在成功者的影子里。
生活中有很多这样的人：本来是一块不错的木头，可以做成非常精美高档的木器，但是偏偏忘了自己是谁，要学习他的钢铁榜样，把自己丢到炼钢炉里，其结果也就可想而知了。
电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时说，“姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛，我若照他们的路走，可能走很长的路了，还在他们的影子里。
我要努力在他们的影子之外，找到阳光照过来的缝隙。
可能我的影子很短，但这毕竟是属于自己的。
”做导演，冯小刚是成功的，它成功就在于认清了自己，知道自己是“一只叫什么的鸟”。
其实，每个人都有自己独特的优势，我们要敢于坚持契诃夫所说的“大狗叫是叫，小狗叫也是叫”的理论，对自己的发展规划，一定要认清自己，切不可盲目的学习榜样，否则就会落个故事中乌鸦的下场。
世人皆云：“榜样的力量是无穷的！”我对这话更愿这样理解：榜样激励你的力量是无穷的，但是毁灭你的力量也是无穷的。
在这篇文章的结束，我想以一句不合时宜的话与朋友共勉：一定要认清自己是“一只叫什么的鸟”，别让榜样误了你或毁了你！三．课堂训练1.阅读下面的材料，根据要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已精疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。
卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
立意：2.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
立意：3．阅读下面材料，按要求作文。
秋天到了，蚂蚁忙着运粮食，储备起来准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。
当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里，享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。
读完上面的寓言，你有哪些感想？写一篇不少于800字的文章。
文体自选，立意自定，题目自拟。
立意：4、阅读下面一则材料，根据要求作文。
你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。
还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。
请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
立意：1、拳王阿里：（点拨）这是一道“聚合式”的“新材料作文题”，也就是说，考生务必从材料的中心意思出发立意。
应该说，这本是不太难审题立意的。
材料中像“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句，一个接一个扑面而来，可以有下面的立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的着想，同时也容易人云亦云；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”，“振作精神便能顽强坚持”，这两种立意便有点不简单了；而主要从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”，就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃”。
然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。
下列立意就属于偏题甚至走题了：“信念是胜利之本”，“取胜，应该让实力说话”，“假象也有可取之处”，“成功不只靠实力，其他因素也起重要作用”，这是没有整体感受、偏离了材料的中心意思而造成的。
2、露珠：（1）环境造就人，学会塑造环境，让自己健康成长（2）在不同环境中，闪烁出自己的光芒（3）人生要找准位置，环境变了，要找准定位3、蚂蚁与蟋蟀：（名师点拨）本命题着意考查学生的逆向思维能力，培养其正确的人生态度。