优品课件之人教版九年级物理《欧姆定律及其在串、并联电路中的应用》复习教案
人教版 九年级全册物理17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教案
第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用一、教学目标知识与技能目标1.初步认识欧姆定律在串、并联电路中的简单应用并能正确地进行简单计算。
2.会利用欧姆定律进行串、并联电路分析与计算。
过程与方法目标通过计算，学会解答电学计算的一般方法，结合欧姆定律，归纳得出串联电路中的电阻的规律。
情感与态度目标1．经历“问题—思考—分析—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识；2．在分析例题的基础上，培养学生应用已学知识解决新问题的能力。
二、教学重难点重点：欧姆定律在串、并联电路中的应用.难点：正确应用欧姆定律进行串、并联电路分析与计算。
三、教学用具多媒体课件、阻值不同的电阻若干、电阻箱、电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、实验报告单。
四、教学过程温故知新1.欧姆定律导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.数学表达式： U I R= 变形公式 U= IR U R I =2．串联电路中的电流、电压规律：（1）串联电路中各处的电流是相等的；I=I 1=I 2=…=I n（2）串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
U=U 1+U 2+…+U n3．并联电路中的电流、电压规律（1）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和： I=I 1+I 2（2）并联电路中各支路两端电压相等. U=U 1+U 2探索新知1.电阻的串联由欧姆定律得： U 1=I 1R 1 U 2=I 2R 2 U=IR由串联电路可知： U =U 1+U 2I=I 1=I 2所以：IR=I 1R 1+I 2R 2即：R=R 1+R 2结论：串联电路的总电阻等于各电阻之和.在串联电路中 R=R 1+R 22.电阻的并联由欧姆定律得：由并联电路可知：I=I 1+I 2 U I R =111U I R =222U I R =U =U 1=U 2所以：即： 结论：并联电路总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。
二、例题分析例题1 如图所示，电阻R 1为10Ω，电源两端电压为6V.开关S 闭合后，求:（1）当滑动变阻器R 接入电路的电阻R 2为50Ω时，通过电阻R 1的电流I ；（2）当滑动变阻器接入电路的电阻R 3为20Ω时，通过电阻R 1的电流I ′ ；解：（1）已知 U=6 V ，R 1 =10Ω，R 2 = 50Ω.∴ （2）已知 U=6 V ，R 1 =10Ω，R 3= 20Ω. ∴ 由上面的例题可以看出，串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以各分电阻之和.另外还可以看出，当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变. 很多实际电路都利用了串联电路的这一特点.U 1=IR 1=0.1A ×10Ω=1V1212U U U R R R =+12111R R R =+12U I R R =+60.11050V A ==Ω+Ω13'U I R R =+60.21020V A ==Ω+Ω12U I R R =+60.11050V A ==Ω+ΩU 2=IR 2=0.1A ×50Ω=5V例题2 如图所示，电阻R 1为10Ω，电源两端电压为12V.开关S 闭合后，求：（1）当滑动变阻器R 接入电路的电阻R 2为40Ω时，通过电阻R 1的电流I 1和电路的总电流I ；（2）当滑动变阻器R 接入电路的电阻R 3为20Ω时，通过电阻R 1的电流I 1′ 和电路的总电流I′ .解：（1）已知 U=12V ，R 1 =10Ω，R 2 = 40Ω.∴ ∴I=I 1+I 2=1.2A+0.3A=1.5A（2）已知 U=12V ，R 1 =10Ω，R 3= 20Ω.∴∴I ′ = I 1′ + I 2′=1.2A+0.6A=1.8A由上面的例题可以看出，当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路的电流也会变化，但另一个支路的电流和电压都不变.家庭电路中，各用电器采用并联形式连接到电源上，就是利用了并联电路的这一特点.11U I R =12 1.210V A ==Ω22U I R =120.340V A ==Ω'11U I R =12 1.210V A ==Ω'23U I R =120.620V A ==Ω10ΩI=I 1+I 2=1.2A+0.3A=1.5A或五、课堂练习 1.如图电源电压恒定．闭合开关S ，滑动电阻器滑片P 向右移动，则开关闭合后，下列关于电路的说法正确的是（ B ）A ．灯泡L 变亮B ．灯泡L 变暗C ．电流表示数不变D ．电流表示数变大2.如图所示，电源电压保持不变。
欧姆定律在串并联电路中的应用教案
欧姆定律在串并联电路中的应用教案欧姆定律在串并联电路中的应用教案1. 引言在学习电路知识时，欧姆定律是我们最早接触到的基本概念之一。
欧姆定律描述了电流与电压、电阻之间的关系，是电路学习的基石。
在本文中，我们将深入探讨欧姆定律在串并联电路中的应用，通过教案的形式帮助读者更好地理解和应用欧姆定律。
2. 基本概念回顾2.1 欧姆定律欧姆定律表示为：电流（I）等于电压（V）与电阻（R）之比，即I=V/R。
简而言之，电流与电压成正比，与电阻成反比。
2.2 串联电路与并联电路串联电路是指电流只有一条路径流通的电路，电流在各个电阻间按顺序流动。
并联电路则是指电流有多条路径流通的电路，电流在各个电阻间按并联的方式分流。
3. 教案设计3.1 教学目标通过本教案的学习，学生将能够:- 理解欧姆定律在串并联电路中的应用；- 掌握串并联电路的计算方法；- 熟练运用欧姆定律解决与串并联电路相关的问题。
3.2 教学步骤步骤一：欧姆定律在串联电路中的应用- 提供一个简单的串联电路示意图，标明各个电阻的阻值，并指导学生计算总电阻；- 引导学生运用欧姆定律计算电路中的电流分布情况；- 提供一道实际应用题目，要求学生通过欧姆定律计算电流大小。
步骤二：欧姆定律在并联电路中的应用- 提供一个简单的并联电路示意图，标明各个电阻的阻值，并指导学生计算总电阻；- 引导学生运用欧姆定律计算电路中的电流分布情况；- 提供一道实际应用题目，要求学生通过欧姆定律计算电流大小。
步骤三：串并联电路结合应用- 提供一个复杂的电路示意图，包含了串联和并联两种电路情况；- 引导学生按照步骤计算总电阻和电流分布情况；- 提供一道综合应用题目，要求学生运用欧姆定律解决电路中的问题。
4. 个人观点和理解在我看来，欧姆定律是学习电路的基础。
通过熟练掌握欧姆定律的应用，我们能够更好地理解电路中电流与电压、电阻之间的关系，能够在实际应用中灵活运用欧姆定律解决问题。
欧姆定律也为我们进一步学习电路的原理和应用打下了坚实的基础。
人教版九年级物理全册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》欧姆定律PPT精品课件
课堂探究
一、串联电路中电阻的规律
R
保证：R两端的电压和R1与R2两端的
R1
R2
总电压相等；通过R的电流与通过R1
I 与R2的电流也相同。
U
思考：此时R与R1与R2是等效的，那么R与R1、R2之间
有什么定量关系呢？
课堂探究
I1
I
R1
I2 R2
U
1
U
U
串联电路的总电阻等于各串
联电阻之和。（R串=R1+R2）
定。闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，R1、R2两端的电压U1
、U2与电流I 的变化关系图象如图所示，其中正确的是 ( B )
课堂练习
4. 如图所示的电路中，电源电压为7.5 V，调节滑动变阻器
滑片P 从最右端b 移动到最左端a，电流表示数由0.1A 变为
0.3A，则滑动变阻器最大阻值为Rmax＝_____
50 Ω，滑片位于b
5 V。
点时电压表示数为_____
第十七章
第4节
欧姆定律在串、并
联电路中的应用
欧姆定律
第2课时
课堂导入
回顾与复习
并联电路
I1
电路图
R1
R2
I
I2
U
电流规律
I=I1+I
电压规律
2
U=U
1=U2
课堂探究
一、并联电路中电阻的规律
R
保证：R两端的电压和R1与R2两端的
R1
电压相等；通过R的电流与通过R1与
总电阻最小的是（
A
B ）
B
C
D
小芳同学回到家中会同时使用多种家用电器。当她每多接
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》名师教案
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》名师教案一、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内容及其表达式。
2. 使学生掌握串、并联电路的特点和电流、电压、电阻之间的关系。
3. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。
二、教学重点1. 欧姆定律的内容及其表达式。
2. 串、并联电路的特点。
3. 欧姆定律在串、并联电路中的应用。
三、教学难点1. 欧姆定律在串、并联电路中的灵活运用。
2. 复杂电路中电流、电压、电阻的计算。
四、教学准备1. 教学PPT。
2. 电路图示。
3. 实验器材：电阻、电压表、电流表等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示日常生活场景中的电路图，引导学生思考电路中电流、电压、电阻之间的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解欧姆定律讲解欧姆定律的内容及其表达式，让学生明确电流、电压、电阻之间的关系。
3. 串、并联电路的特点讲解串、并联电路的特点，让学生了解两种电路结构及其电流、电压、电阻之间的关系。
4. 欧姆定律在串、并联电路中的应用通过示例，讲解欧姆定律在串、并联电路中的应用，引导学生学会计算复杂电路中的电流、电压、电阻。
5. 课堂练习布置一些简单的练习题，让学生运用欧姆定律解决实际问题，巩固所学知识。
6. 总结与反思对本节课的内容进行总结，强调欧姆定律在串、并联电路中的应用，鼓励学生在日常生活中发现并解决电路问题。
7. 课后作业布置一些课后作业，让学生进一步巩固欧姆定律在串、并联电路中的应用。
六、教学拓展1. 介绍欧姆定律的发现历程，使学生了解科学家欧姆的贡献。
2. 探讨欧姆定律在现代科技领域中的应用，如电动汽车、太阳能电池等。
七、课堂互动1. 提问：欧姆定律在串、并联电路中的应用有哪些实际意义？2. 学生相互讨论，分享欧姆定律在生活中的应用实例。
八、教学评价1. 课后收集学生的课堂练习和课后作业，评估学生对欧姆定律在串、并联电路中应用的掌握程度。
2. 观察学生在课堂互动中的表现，了解学生的学习兴趣和参与度。
人教版初中物理九年级全册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》优质课公开课课件、教案
人教版初中物理九年级全册《欧姆定律在串、并联电路中的应用》优质课公开课课件、教案欧姆定律在串并联电路中的应用-课时一一、教学目标1、知识和技能1.通过推导，理解串联电路和并联电路等效电阻的计算公式。
2.会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决和计算简单的电路问题。
3.能够识别电路，将动态电路简化成静态电路。
2、过程与方法通过计算，掌握欧姆定律在串、并联电路中的应用，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。
3. 情感、态度、价值观通过严密的逻辑推理，调动学生学习物理的积极性。
培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。
二．学情分析学生已经学习了串并联电路电流、电压的规律和欧姆定律。
已经具有学习欧姆定律在串并联电路中的应用这一节的前提基础。
但是本节课的内容具有一定的综合应用性，对于学生能力要求较高。
在教学中要由浅入深，层层递进。
三、教学重点:会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压的特点，解决和计算简单的电路问题。
教学难点：欧姆定律的理解应用与串联电路的动态变化分析。
四、教学过程活动一复习旧知学生自主复习欧姆定律的原始公式及导出公式，串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
活动二自主学习通过习题探究串并联电路的特点习题1.“等效替代法”是物理学中常用的一种方法。
左图的两个电阻并联后接入电路中的效果与右图一个电阻接入电路的效果相同，请你利用串联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R2的关系式。
习题2. 同上1题，请你利用并联电路电压、电流的规律及欧姆定律推导出R与R1、R2的关系式。
1.学生小组讨论解答习题一探究归纳得出串联电路电阻的特点2.教师引导学生归纳出解题方法第一步：通过加式入手U=U1+U2第二步：通过欧姆定律展开IR=I1R1＋I2R2第三步：通过等式（I=I1=I2）约分,得出R=R1＋R2并介绍这是物理中常用的一种方法“等效替代法”3.学生根据教师总结的方法解答习题二自主探究得出并联电路电阻的特点第一步：通过加式入手I=I1＋I2第二步：通过欧姆定律展开第三步：通过等式（U=U1=U2）约分,得出活动三电路计算结合欧姆定律和串联电路、并联电路电压、电流和电阻的规律进行计算习题1.小红用如图所示电路测量未知电阻R2的阻值．实验时，闭合S、S1，电压表的示数是12V：闭合S、断开S1，电压表的示数是8V．已知电阻R1为40Ω，电源电压保持不变，求被测电阻R2的阻值．习题2.在下图所示的电路中，电源电压为9V且保持不变，电阻R1的阻值为10Ω。
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》名师教案
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》名师教案一、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内涵，掌握欧姆定律的表达式。
2. 使学生了解串联电路和并联电路的特点，能够运用欧姆定律分析实际电路问题。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，提高学生的科学思维能力。
二、教学内容1. 欧姆定律的概念及表达式2. 串联电路的特点3. 并联电路的特点4. 欧姆定律在串联电路中的应用5. 欧姆定律在并联电路中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：欧姆定律的表达式，串联电路和并联电路的特点，欧姆定律在实际电路中的应用。
2. 教学难点：欧姆定律在串、并联电路中的应用，尤其是复杂电路的分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究欧姆定律在串、并联电路中的应用。
2. 利用实验、讨论、案例分析等教学手段，提高学生的实践操作能力和分析问题能力。
3. 注重个体差异，鼓励学生提问、发表见解，充分调动学生的积极性。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实验，引导学生思考欧姆定律在电路中的应用。
2. 新课讲解：讲解欧姆定律的概念、表达式，以及串联电路和并联电路的特点。
3. 案例分析：分析欧姆定律在串、并联电路中的应用，让学生动手计算实际电路中的电流、电压等参数。
4. 课堂讨论：分组讨论复杂电路的分析方法，培养学生团队协作能力。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生思考欧姆定律在实际生活中的应用。
6. 课后作业：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对欧姆定律的理解程度，以及学生对串、并联电路特点的掌握情况。
2. 实验操作：评估学生在实验过程中的动手能力，以及对欧姆定律在串、并联电路中应用的掌握情况。
3. 课后作业：根据学生完成的练习题，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学策略调整1. 对于理解程度较低的学生，可以适当降低教学难度，强调欧姆定律的基本概念，并通过具体例子帮助学生理解。
九年级物理《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教案板书设计
九年级物理《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教案板书设计2.教材分析《欧姆定律在串、并联电路中的应用》是人教版物理九年级年级第十七章“欧姆定律”的第四节内容。
本节课重视科学方法研究，重视解题的方法过程。
让学生在认知过程中体验方法、学习方法。
教学内容的编排是根据上节实验的数据进行分析、处理得到定律以及数学表达式，无形中降低了难度。
通过本节课学习，使学生掌握电阻在串并联电路中的规律以及应用欧姆定律解决问题。
3.学情分析初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的知识来支持。
学生通过对前面知识的学习，已经掌握了欧姆定律的公式和串并联电路的电流和电压的特点。
本节课主要引导学生通过对串并联电路的电流和电压特点，结合欧姆定律总结出欧姆定律在电路中的应用。
【教学目标】1.通过例题分析，熟练掌握欧姆定律在串并联电路中的应用。
2.通过电路分析，准确理解串并联电路总电阻的计算方法。
【教学重难点】重点：欧姆定律的理解。
难点：串并联电路总电阻的计算方法。
【课时安排】1课时【评价任务】1.目标1设计的评价任务：学生通过对例题的分析，掌握串并联电路电流和电压特点，熟练掌握欧姆定律的应用。
评价实施：检测题检测。
2.目标2设计的评价任务：引导学生对电路进行分析，推导出串并联电路总电阻的计算方法。
评价实施：检测题检测。
【教学活动设计】教学环节教与学活动评价要点导入环节（一）导入新课，板书课题导入语：欧姆定律是电学的基本定律之一，应用非常广泛。
实际电路虽然比较复杂，但是往往可以简化为串联电路或并联电路，再利用欧姆定律来解决串联和并联电路中的问题。
（二）出示学习目标:课件展示学习目标，指导学生观看。
1.通过例题分析，熟练掌握欧姆定律在串并联电路中的应用。
2.通过电路分析，准确理解串并联电路总电阻的计算方法。
学生认真阅读学习目标，能够知道本节课的学习目标。
学生全部了解本节课的重点和难点。
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》优教教案
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》优教教案一、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内容及其表达式。
2. 使学生掌握串、并联电路的特点和电流、电压的分布规律。
3. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 欧姆定律的概念及表达式。
2. 串联电路的特点及电流、电压的分布规律。
3. 并联电路的特点及电流、电压的分布规律。
4. 串、并联电路中欧姆定律的应用实例。
三、教学重点与难点1. 教学重点：欧姆定律的内容及其在串、并联电路中的应用。
2. 教学难点：串、并联电路中电流、电压的分布规律及欧姆定律的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究串、并联电路的特点。
2. 利用实验演示，让学生直观地观察电流、电压的变化。
3. 运用案例分析法，分析欧姆定律在实际问题中的应用。
4. 采用小组讨论法，培养学生的合作交流能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过生活实例，引导学生思考电流、电压和电阻之间的关系。
2. 讲解欧姆定律：介绍欧姆定律的概念及表达式，解释其含义。
3. 分析串、并联电路特点：讲解串联电路的特点，引导学生探究并联电路的特点。
4. 电流、电压的分布规律：通过实验演示，让学生观察并理解电流、电压在串、并联电路中的分布规律。
5. 应用欧姆定律解决实际问题：出示相关案例，引导学生运用欧姆定律进行分析。
6. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
7. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，并提出拓展性问题，激发学生的学习兴趣。
8. 课后作业：布置作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对欧姆定律及其在串、并联电路中应用的理解程度。
2. 实验观察：评估学生在实验中的操作技能和对电流、电压分布规律的掌握情况。
3. 练习解答：检查学生练习题的完成情况，评估其对所学知识的运用能力。
七、教学资源1. 实验器材：电流表、电压表、电阻、导线等。
2. 教学课件：制作课件，辅助讲解欧姆定律及串、并联电路的特点。
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人教版九年级物理《欧姆定律及其在串、并联电路中的应用》复习教
案
人教版九年级物理《欧姆定律及其在串、并联电路中的应用》复习教案
复习目标
1.记住欧姆定律和公式，能用公式进行简单计算。
2.会应用欧姆定律和电路的电压、电流特点得出串、并联电路总电阻和串联的各电阻之间的关系。
3.会利用欧姆定律和串、并联电路中电流、电压特点进行计算。
复习过程
一、板书课题、出示目标（1分钟）
同学们，这节课我们开始复习电学部分中“欧姆定律”。
请看学习目标
二、完成学习目标（25分钟）
1.自学指导（15分钟）
认真阅读九年级物理教材P78---P79和P83---P85内容，完成中考突破104页考点2和105页考点4
2.学生自学
3.学生自学检测
（1）一个电阻，在它两端加5V的电压时，通过的电流为0.5A，若使它两端电压增加15V时，它的电阻是______欧,通过它的电流是
______A.
（2）从欧姆定律可以导出公式。
对电阻的理解．你认为正确的是（）
A．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小
C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
（3）A、B是长度相同的镍铬合金电阻丝，且A的横截面积大于B的横截面积，则A的电阻_______B的电阻。
若将它们串联后接入电路, A两端电压____ B两端电压。
若将它们并联后接入电路，流过A的电
流__________流过B的电流。
(填“大于”、“等于”或“小于”).（4）人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。
据此可以推断，人体是（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约Ω。
（5）如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。
当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）
A．电流表示数变大，电压表示数变小
B．电流表示数变小，电压表示数变大
C．电流表、电压表示数都变大
D．电流表、电压表示数都变小
（6）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关K闭合时（）A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗
B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮
C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变
D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗
（7）如图所示，一定值电阻R0与最大阻值为40Ω的滑动变阻器串联在电路中，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，电流表的示数为O．3A；当滑动变阻器的滑片P滑到最右端时，电流表的示数为O．1A。
求定值电阻R0和电源的电压U
4.学生自学展示，教师精讲与点评（10分钟）
三、当堂训练（20分钟）
中考新突破“基础训练”题目
课后反思
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。