九年级历史上册第三单元测试题及答案
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
【部编】人教版九年级历史上册第三单元测试题(含答案)
初中历史九年级上册第三单元测试卷第Ⅰ卷（选择题）一．选择题1．529年拜占庭帝国颁布的著名法典是（）A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《查士丁尼法典》D．《乌尔纳木法典》2．在中世纪的德国有句谚语：“城市的空气使人自由”它的含义是（）A．城市相对独立自由B．城市自然条件优越C．城市空气比较新鲜D．人们渴望得到自由3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、受职礼，领主和附庸形成依附关系。
”这种“依附关系”是（）A．领主与佃户之间的关系B．封君与封臣之间的关系C．国王与骑士之间的关系D．教权与王权之间的关系4．城市的发展是文明形成的一个重要标志。
11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。
这段材料叙述了（）A．西欧城市兴起的原因B．西欧城市繁荣的原因C．西欧城市兴起的特点D．西欧城市兴起的影响5．东罗马帝国，又称拜占庭帝国，中国史籍称“大秦”，1453年。
它被哪个国家灭掉？（）A．波斯B．马其顿王国C．古巴比伦D．奥斯曼土耳其6．在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”此语反映当时欧洲社会盛行（）A．极端残酷的奴隶制B．王位独尊的君主专制C．封君封臣形成的封建等级制度D．服务国王的中央集权制7．下列哪一措施的实施形成了西欧封建等级制度（）A．采邑制B．分封制C．井田制D．租庸调制8．中古西欧城市兴起最伟大的意义是（）A．为西欧资本主义产生和发展奠定了基础B．城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．彻底瓦解了西欧的封建制度9．被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起B．资产阶级C．市民阶层D．工业无产阶级10．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
其中灭亡西罗马帝国的是（）A．犹太人B．日耳曼人C．土耳其人D．蒙古人11．下列对封君与封臣关系描述不正确的是（）A．封臣必须无条件服从封君B．封君要保护封臣C．二者之间的纽带是土地D．二者之间没有等级差别12．如果能穿越时光隧道，你来到了中古时代的西欧，有可能看到下列哪些现象（）①封建庄园遍布西欧②庄园中的农奴没有人身自由③农奴结婚需交结婚税④农奴可随意离开庄园A．①②B．①②③C．①②④D．②③④13．西欧封建社会的基础是（）A．教会B．封建等级制度C．地主阶层D．封建庄园14．西欧城市重新兴起的意义在于（）A．空前加强教会的实力B．使得西欧成为世界贸易中心C．形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件D．推动世俗封建主势力增强15．西欧中古社会的基础是（）A．庄园B．城市C．大学D．神庙16．对于市民阶层，说法正确的是（）A．地位比较低B．包括城市中的农民C．财产权独立，其它权利较少D．政治权利不断扩大，成为王权所需的力量17．现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元纪年。
人教版初中历史九年级上册第三单元 《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
其中说法不.正.确.的是（）A．城市位于封建主的土地上 B．城市主要居民是手工业者和商人C．取得自治的城市不再受国王和领主的约束 D．城市的自治有利于城市经济的发展2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是（）A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。
以下与此无关的国家是（）A．英格兰B．德意志C．法兰西D．意大利4．我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（）A．西罗马帝国B．亚历山大帝国C．东罗马帝国D．法兰克王国5． 12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。
1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型“城市共和国”。
这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。
以上材料反映了西欧社会的哪一现象（）A．“三角贸易” B．殖民扩张 C．君权神授 D．城市自治6．被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起 B．市民阶级的形成 C．城市的发展 D．庄园法庭的设立7．历史结论的提出，必须言之有理、论之有据。
下列历史结论。
正确的是（）①闭关自守，盲目自大是拜占庭帝国灭亡的主要原因②“凡尔赛—华盛顿”体系的建立，意味着帝国主义列强之间矛盾彻底消除③殖民扩张和掠夺是英国成为资本主义强国的重要条件之一④萨拉热窝事件是导致第一次世界大战爆发的根本原因A．①③ B．①② C．②④ D．③④8．城市当中的早期资产阶级主要包括（）①封建领主②大手工业作坊主③商人④银行家A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
初中历史九年级上册第三单元练习题及答案
初中历史九年级上册第三单元练习题1、12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。
材料反映出中世纪欧洲（）A. 封君封臣制度逐步形成B. 国家税收主要来源于城市C. 城市获得了部分自治权D. 市民以暴力方式反抗贵族2、从公元前5世纪中期，罗马第一部成文法诞生，到3世纪，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律及至6世纪汇编出《罗马民法大全》。
这段材料说明了（）①东罗马帝国继承了罗马的文化②东罗马帝国重视法律的建设③罗马法在不断被完善④后来的统治者否认过去的罗马法律A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3、下列关于西欧城市的发展说法正确的有（）①西欧的城市在10世纪重新兴起②所有的城市都用金钱赎买或通过武力赢得了自治权③随着城市重新兴起和工商业的发展，城市中逐渐形成市民阶级④市民阶级中的一部分人后来发展为早期的资产阶级A. ①②③B. ①③④C. ①③D. ①②④4、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（）①国王与教皇的支持②城市的自由和自治③选拔官吏的需要④教师和学生行会的出现A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④5、大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
以下对欧洲中世纪大学兴起的描述不符合史实的是（）A. 拥有自治的地位B. 大学得到教皇和国王的支持C. 拥有司法特权D. 课程设置完全不受基督教会的影响6、有些谚语蕴含着丰富的历史信息。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了A. 印度种姓制度B. 雅典民主政治C. 欧洲封建等级制度D. 日本大化改新7、《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。
这些规定说明（）A. 法典注重调解民事纠纷B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯C. 法典适用于罗马帝国境内各族人D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务8、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）一选择题1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（）A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。
图中人物是（）A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。
下列有关世界古代法治的叙述正确的是（）A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。
黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。
二者体现的经济特征，相同的是（）A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。
它是（）A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是（）A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。
九年级历史上册(部编人教版)-第三单元《封建时代的欧洲》含答案
第三单元《封建时代的欧洲》一．选择题（共20小题）1．“中世纪的梦狂飞，岁月腐蚀了唐•吉词德的矛，却闪亮了勇者的心……逃脱不了孤独的倦意，酣眠吧，伟大的骑土!”下列与“骑士”阶层有关的是（）A．印度种姓制度B．查理•马特改革C．西周分封制D．日本幕府统治2．“欧洲中世纪最重要人物之一，其功绩包括……确立了采邑制，巩固与发扬当时的封建社会制度”。
材料评价的历史人物是（）A．伯利克里B．亚历山大大帝C．凯撒大帝D．查理•马特3．在中世纪的法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于出言不逊。
这是由于当时西欧实行的制度是（）A．奴隶制度B．民主共和制C．封建等级制度D．君主专制制度4．从西欧主要封建国家形成的历史看，形成途径不同于其他三国的是（）A．法兰西B．意大利C．德意志D．英吉利5．查理•马特改革后，西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。
国王是最高的领主，以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，最后是骑士。
在这种体系下，各级领主依次从属，只能直接管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。
上述材料反映的西欧政治制度是（）A．雅典民主制B．封建等级制C．君主立宪制重D．民主共和制6．“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵，”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。
这一仪式应出现于（）A．古代印度河流域 B．中世纪的欧洲C．封建社会的日本D．古代两河流域7．土地是封建社会最主要的生产资料。
在中世纪的西欧，拥有土地最多的是（）A．国王B．世袭的贵族C．基督教会D．有战功的贵族8．中世纪欧洲的教会“以天堂作为约许，以地狱进行恫吓，诱使农民放弃他们的财产”，这部分导致了（）A．教会权力凌驾于世俗权力之上B．教会成为最大的封建主C．基督教成为封建统治的精神支柱D．教会成为人们的精神依托9．世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。
九年级历史上册第三单元测试题及答案
九年级历史上册第三单元测试题及答案一、单项选择(每题2分，共40分)1.史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。
得出这一认识的主要依据是()。
A.改革使俄国摆脱了民族危机B.改革使农奴无偿获得了土地2.在一次历史活动课上，李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。
你认为他的下列表述哪一项不正确?()。
A.农奴已获得了“解放”B.政府再也不许地主任意交换和买卖农民C.农民获得了一块份地D.农奴不但自由，而且富有3.如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是()。
A.他签署废除农奴制的法令B.他在萨拉托加战斗中4.美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是()。
A.资金不足B.企业设备陈旧C.缺乏技术人才D.缺乏自由的雇佣劳动力5.1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。
”“一位伟大的美国人”是指()。
A.华盛顿B.林肯C.威尔逊D.罗斯福6.美国南北战争中林肯政府所要解决的根本问题是()。
A.维护国家统一B.争取民族独立C.解决西部土地问题D.解放黑人奴隶7.与大化改新相比，日本明治维新的“新”主要体现在()。
C.走上发展资本主义道路D.摆脱民族危机，实现国家独立8.日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于()。
C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化9.距今140多年的日本，进行了一次自上而下的改革。
下列哪些表述符合改革后的史实?()。
②向西方学习，天皇和英国国王一样只是徒有虚名，没有实权④仍保持自古以来的“皇军”保卫日本A.①③B.②④C.①④D.②③10.下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是()。
A.日本、俄国B.美国、日本C.英国、俄国D.俄国、法国11.假如你生活在第二次工业革命时期，你在生活中不可能享受到的是()。
12.有一位著名的发明家，被称为人间盗火的“普罗米修斯”，他是()。
初三历史上册第三单元测试卷(附答案)
时量：60分钟总分：100分一、选择题（在下列各题选项中只有一项是正确并符合题意。
本大题共12小题，每题3分，共36分）1．在马拉松平原上，雅典人获胜后，菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完漫长的路程，刚一进城就高呼“雅典得救了！”说完倒地而死。
这个故事出现在下列哪一战争中？（）A．希波战争B．布匿战争C．亚历山大大帝东征D．罗马帝国的扩张2．下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的①亚历山大东征②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡日本④马可?波罗来华A、①②④B、②③④C、①③D、②③3．下列哪个国家曾经不出国界就能游览整个地中海的美丽风光A、波斯帝国B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、阿拉伯帝国4．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”一句形象揭示了（）A. 波斯进攻希腊的目的 B. 罗马征服地中海的目的C. 亚历山大东征的目的D. 雅典进攻斯巴达的目的5．创造了从O到9十个数字计数法的是（）A．印度人B．阿拉伯人C．苏美尔人D．埃及人6．学习了“古代文明的传播与发展”后，同学们议论纷纷，下面哪一说法是不正确的A.甲同学说：印度人、阿拉伯人分别为阿拉伯数字的创造和传播作出了贡献B.乙同学说：丝绸之路既是古代东西方的主要商路，也是东西方文明交流、融合之路C.丁同学说：马拉松长跑、拉丁字母成为通用字母、《马可?波罗行纪》等都是战争促进文明交流的见证D.丙同学说：战争具有两面性，但和平交往是人类文明交流的主要方式7．古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。
元朝时，意大利人马可?波罗来华，返回后把在中国的见闻口述书《马可?波罗游记》。
下列对该书影响的表述，不正确的是（）A.是第一部向西方介绍中国的著作 B.丰富了当时人们的地理知识C.对后来新航路的开辟有重大影响D.不利于东西方文明的交流8．如图，从人类文明的出现到15世纪，文明的冲突和融合从未中断过。
下面见证了东西方文明和平交流的作品是（）A．B．C．D．9．世界有一大洲，不仅孕育了早期的人类文明，还诞生了世界三大宗教，这个大洲是（）A.欧洲B.亚洲C.非洲D.美洲10．世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。
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九年级历史上册第三单元测试题及答案
一、单项选择(每题2分，共40分)
1.史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。
得出这一认识的主要依据是()。
A.改革使俄国摆脱了民族危机
B.改革使农奴无偿获得了土地
2.在一次历史活动课上，李璐同学向全班介绍了俄国1861年农
奴制改革。
你认为他的下列表述哪一项不正确?()。
A.农奴已获得了“解放”
B.政府再也不许地主任意交换和买卖农民
C.农民获得了一块份地
D.农奴不但自由，而且富有
3.如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是()。
A.他签署废除农奴制的法令
B.他在萨拉托加战斗中
4.美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是()。
A.资金不足
B.企业设备陈旧
C.缺乏技术人才
D.缺乏自由的雇佣劳动力
5.1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁•路德•金在演讲中
说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们
现在就站在他的纪念堂前。
”“一位伟大的美国人”是指()。
A.华盛顿
B.林肯
C.威尔逊
D.罗斯福
6.美国南北战争中林肯政府所要解决的根本问题是()。
A.维护国家统一
B.争取民族独立
C.解决西部土地问题
D.解放黑人奴隶
7.与大化改新相比，日本明治维新的“新”主要体现在()。
C.走上发展资本主义道路
D.摆脱民族危机，实现国家独立
8.日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于()。
C.鼓励发展近代工业
D.提倡文明开化
9.距今140多年的日本，进行了一次自上而下的改革。
下列哪些表述符合改革后的史实?()。
②向西方学习，天皇和英国国王一样只是徒有虚名，没有实权
④仍保持自古以来的“皇军”保卫日本
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
10.下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是()。
A.日本、俄国
B.美国、日本
C.英国、俄国
D.俄国、法国
11.假如你生活在第二次工业革命时期，你在生活中不可能享受到的是()。
12.有一位著名的发明家，被称为人间盗火的“普罗米修斯”，他是()。
A.瓦特
B.西门子
C.爱迪生
D.卡尔•本茨
13.关于第二次工业革命的表述，正确的是()。
A.从此人类进入了“蒸汽时代”
B.汽船和火车相继诞生
C.开始于20世纪初
D.电力成为工厂机器的主要动力
14.下列哪位科学家的发明，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”?()。
A.卡尔•本茨
B.亨利•福特
C.奥维尔•莱特
D.詹姆士•瓦特
15.在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是()。
A.英国、法国
B.英国、美国
C.法国、德国
D.美国、德国
16.现代工业崛起的标志是()。
A.新机器的发明和使用
B.新交通工具的出现
C.电的发现和广泛使用
D.“电气时代”和“钢铁时代”的到来
A.凡尔登战役
B.索姆河战役
C.马恩河战役
D.萨拉热窝事件
18.历史上称凡尔登战役为“凡尔登绞肉机”主要用以形容()。
A.战争武器的先进性
B.战争进展的快速性
C.作战范围的广泛性
D.战争的残酷性
B.三国同盟：英国、日本、俄国
C.三国协约：德国、塞尔维亚、意大利
D.三国协约：英国、法国、美国
20.第一次世界大战时帝国主义战争，得出这一结论的依据是()。
A.交战双方都是帝国主义国家
B.英德矛盾是导致战争的主要矛盾
C.主要交战国的目的是重新瓜分世界
D.新兴的帝国主义国家要打垮老牌资本主义国家
二、辨析说理(请写出题中错误的史实或观点，并简要说明理由。
共18分)
例题：北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。
错误：交子。
理由：北宋前期，“交子”只在四川地区使用。
错误：
理由：
22.美国南北战争期间，南方叛军使用了新式武器坦克。
华盛顿
总统废除了黑人奴隶制度，扭转了战局。
(1)错误：
理由：
(2)错误：
理由：
(1)错误：
理由：
(2)错误：
理由：
24.19世纪末20世纪初，美国不得不放弃“光荣孤立”政策，
在1904年和1907年分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成
了“三国协约”。
错误：
理由：
一、单项选择
题号12345678910
答案CDADBACDAA
题号11121314151617181920
答案CCDBDDDDAC
二、辨析说理
21.错误：这些耕地归农民所有。
理由：农奴制改革后，农民以赎买的方式获得的土地只有使用权，没有所有权。
22.(1)错误：新式武器坦克。
理由：坦克是一战中才开始使用的新式武器。
(2)错误：华盛顿。
理由：美国内战时的美国总统是林肯。
23.(1)错误：萨摩藩。
理由：日本1868年明治维新实行废藩置县。
(2)错误：乘坐飞机。
理由：飞机是1903年发明的。
24.错误：美国。
理由：一战中放弃光荣孤立政策加入协约国的是英国。
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