《中国哲学的一般特点》阅读练习及答案

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高中语文传记类文本阅读专项训练100及答案

高中语文传记类文本阅读专项训练100及答案

高中语文传记类文本阅读专项训练100及答案一、传记类文本阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。

学海珠玑,唐音永存2017年2月1日,农历正月初五,我的导师霍松林先生逝世了,他逝世的消息一下子震动了学界,震动了艺坛。

先生走过了人生的第97个春秋,他的一生平淡而又非凡。

他曾说:“我这一辈子很简单,就是围绕文学,做了读书、教书、写书三件事情。

”霍先生12岁以前是在父亲教诲下苦读、苦学的。

父亲先教霍松林背诵《三字经》《千字文》,然后循序渐进,读《论语》《孟子》《大学》《中庸》《古文观止》《千家诗》等。

那些经过反复背诵、后来逐渐弄懂了的东西,涉及文史哲等许多方面,这就在不知不觉之中给他培育了广泛的学习兴趣。

1945年7月,霍松林考入中央大学中国文学系。

古典文学研究专家钱仲联先生评价霍先生这段学习时说:“时胡小石、卢冀野、罗根泽各以一专雄长盘敦,松林俱承其教而受其益。

于诗尤得髓于汪方湖,于词则传法乳陈匪石。

”在大师级教授的熏陶下,他在文学的海洋中恣意畅游,对音韵学、训诂学、诗学、词学、曲学以及文学理论批评史等刻苦钻研,而且逐渐“由博返约”,形成了研究中国诗史或中国诗歌理论批评史的想法。

霍先生教书生涯长为70多年。

从20世纪50年代一直到辞世,他在陕西师范大学执教半个世纪。

在文学院的文汇楼大厅,先生题写的“扬葩振藻,绣虎雕龙”八个大字寄寓着他对人才培养的热切期望。

20世纪50年代初,教书首先从编写教材入手,当时,霍先生接手文艺学,无教材、无参考资料,但他克服困难,从头搜集和阅读有关资料,至1953年秋,几经补充修改,先生完成了26万字的《文艺学概论》,就这样,我国便有了最早的一部新型文艺理论教材。

霍先生被教育界同仁誉为“关西孔子”“海内儒宗”。

2014年,鉴于他几十年来为学校发展与建设作出的杰出贡献,先生被授予“陕西师范大学杰出贡献奖”,奖励100万元人民币,他随即拿出奖金设立了“霍松林国学奖学金”,奖掖后辈。

2020高考语文复习练习:语病 (解析版)

2020高考语文复习练习:语病 (解析版)

语病一、阅读下面的文字,完成19题。

中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术,但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘,直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新____了生机。

(),但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器,我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。

“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了____自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是____的工具。

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。

C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。

D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。

【答案】19.C【解析】19.原句“使得它是”有误。

“使得”句缺主语,“使得”和“是”搭配不当。

C项对应修改正确。

故选C。

二、阅读下面的文字,完成19题。

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。

20世纪以来,新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击,画家们既要突破传统观念推陈出新,又要继承传统发扬光大中国文化精神,(),也造就了当今画坛的各种风格。

作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。

为历代画家崇尚与传承,其伟大而完整的绘画体系,成就了一代代宗师。

然而,也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。

海淀区2020届高三年级第二学期期末练习语文讲评(大阅读)

海淀区2020届高三年级第二学期期末练习语文讲评(大阅读)

学生结合文本的分析示例
“江昉江昉把摊在桌子上的书又摞整齐”可以 看出他爱整洁、一丝不苟、认真负责 “从不含着烟斗上课”可以看出他尊重学生, 尊重课堂; “我说得够明白吗”可以看出循循善诱、诲人 不倦,有耐心,爱学生; “长衫的下摆被椅上露出的钉子撕破了”“他 毫不觉得”可以看出他上课专注; “教室里一阵翻讲义的声音,随即是肃静。可 以看出他很有威信; ” “讲到“首身离兮心不惩”这一句时,激昂 起来”可以看出他的爱国; “现出里面的旧棉袍,上面有好几个破洞,棉 絮从破洞里露出来”可以看出他的清贫、艰苦 朴素、勤俭节约、淡泊名利;
4. 将与庄无因的讨论归结为坚定了从军决心的原因也可以,但不 能没有。
20.小说中画波浪线的句子表现了孟嵋的心理变化,请结合相关 内容,说说孟嵋的心理经历了哪些变化,并简要分析变化的原 因。(6分)
【满分示例】 盼望胜利早日到来:看见破败的教室触景生情,加上同学
的口号使她盼望着早日能打胜仗;心中萌生出想参军,为国效 力的想法:听了江昉老师的《国殇》,给了她极大的触动,和 无因交谈中思考自己能为国做什么贡献,产生了只学习在当今 关头不是最要紧的想法;坚定了从军的想法:听父亲将一批学 生都奋勇参军,激励了她。
关于小说文本的几点说明:
3.小说的内容及原型 节选部分是以主人公孟嵋作为叙事视角,以“孟嵋从军”为情感线索,
选取了教室、图书馆、家里三个地点,以“听江昉先生《楚辞》选修 课”“与同学庄无因有关青年人‘本分’的讨论”“告知父母自己从军的决 定”作为主要情节,塑造了江昉、庄无因、孟弗之夫妇的形象,展现的是在 战火纷飞、民族危亡之际,承担着教育责任的学者教授,投笔从戎、知识报 国的学子以及舍小家为大家的父母的精神风貌,是一代知识分子的群像。既 有大义又有小节,既有热血又有柔情,既有理解又有矛盾,人物丰满真切, 结构完整合度,叙述内敛蕴藉。

二十道排序题及答案

二十道排序题及答案

二十道排序题及答案1.例给下列句子排序,最恰当的一项是()①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花.②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽.③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子.A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①(2009年云南省中考试题)答案:C.透视:这是一道选择题,试题把语段的五个句子打乱了顺序,然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项.正确答案是C.第⑤句点出对象"种子",指出种子正身处逆境;第③句紧接第⑤句,写种子在逆境中不懈地努力;第④句承接第③句,写种子在逆境中顽强抗争;第②句承接第④句,写种子在逆境中努力的结果;第①句承接第②句,写走出逆境的种子进一步坚定信念.解答这道题,须从以下几个方面思考:这几句话写的主角是谁?它处在一个什么样的环境?它以什么样的态度面对这个环境?最后的结局如何?弄明白了这些问题,选出正确的答案就不困难了.常见失误分析:例结合语境,填入横线处最恰当的一项是()北京奥运会的圣火跨越了千山万水,传遍了五洲四海.无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们,都会从奥运圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨.“圣火”的传递, .A.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下B.表现了北京奥运会的特色,把世界人民汇聚到五环旗下C.让世界各地了解北京奥运,弘扬了和平与友谊的奥运理念D.表现了北京奥运会的特色,弘扬了和平与友谊的奥运理念(2008年北京市中考试题)答案:A.分析:这是一道选择题,正确答案为A.试题要求考生从后面的备选答案中选择最恰当的一项填入语段的最后一句空白处的横线上.考生此题失分的可能性较大,因为其他三个选项与语段内容联系起来似乎都有道理,因此可能会造成错选.解误方略是,准确把握语段内容,吃准北京奥运圣火传递的目的,这样,作出正确的选择就不困难了.能力提升练习:Ⅰ中考试题精编1.下列各句中句意表达准确的一项是()A.只要你用心品味汉字,认读汉字,就一定会发现她的神奇魅力.B.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施. C.我国自主研制成功的反恐“千里眼”,已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域.D.由于苏通大桥建成通车,将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇.(2008年江苏盐城市中考试题)2.下列句子内容前后不连贯的一项是()A.灵感来自于放松,松则通,通则灵.B.天才在于积累,优秀是一种习惯.C.近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响很大.D.一分耕耘,一分收获,付出与收获往往成正比.(2008年山西省中考试题)3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是()A.点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区.(街头横幅)B.保护草坪,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘.(公园告示牌)C.反对邪教,关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学.(社区标语牌)D.润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气.(药品广告)(2008年浙江宁波市中考试题)4.将①~⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是()人生总是与苦难同行, .①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由A.②③⑤①④B.⑤②③①④C.③①④②⑤D.②⑤③①④(2008年江苏泰州市中考试题)5.将下列三个句子按一定顺序填入文段中,最恰当的一项是()有一天,下大雨,我醒来就知道不早了.我听着、望着大雨,心里愁得不得了.我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着, , ,走向学校去!①踢拖着不合脚的油鞋②举着一把大油纸伞③穿上肥大的夹袄A.③①②B.②①③C.①②③D.③②①6.依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是()我想到,我们永远无法仰视这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现.我们走入民间,到处都有关云长的绘像: .如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”二字.①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.①④②③7.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是()生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦, .好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.A.痛苦和快乐是相生相成的B.快乐和痛苦是相生相成的C.在生命中痛苦总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的8.填入下面横线上的语句依次是()和().(只填序号).所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格.所谓“神不散”,是指文章的主题集中.了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文.阅读散文, .这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受.A.散文最大的特点是“形散神不散”B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象D.要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象(2008年湖北武汉市中考试题)9.阅读下面的文字,回答问题.①翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?②但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”③“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来.④今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;⑤须知苦乐全在主观的心,不在客观的事.上段文字的顺序被打乱了,可调整为(只写序号):10.在横线上填写恰当的内容,使语意连贯,句式整齐.少年的生活丰富多彩,少年的情感真实美丽,少年的成长经历刻骨铭心.英子在“爸爸的花儿落了”之后走向成熟,恩利科在“爱的教育”中拥有了一颗博爱之心.(1)在莎莉文老师爱的沐浴下“再塑生命”,杜小康在“(2)”中学会了坚强,胡适在“我的母亲”的教导下学会了(3),鲁迅(4) .11.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯.不要慨叹时光飞逝,人生苦短.若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;, ;若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒.开拓一条怎样的路, ,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题.Ⅱ专项模拟训练1.下列各句中句意表达准确的一项是()①上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.②这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.③个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任.④人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的宣传画及其他图片被挂在走廊的墙壁上. 2.请选出下列句子排序正确的一项()①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕②灯光转暗,古琴声起,巨幅画轴缓缓展开③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出,以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法A.②③①④B.②③①④C.③①④②D.②①④③3.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()2008名演员击缶而歌,吟诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”, .五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放,呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印. ,在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星, ,被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式,让现场观众深受感染和震撼.①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章③一个个燃烧的脚印穿过夜空,一路向北④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎⑤绚丽的焰火腾空而起,在体育场上空辉映成七色彩虹⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章.A.②④⑥B.④③①C.①③⑥D.②③⑤4.下面一段话的顺序被打乱,调整后顺序正确的一项是()①比起事事都凭一己之力的项羽,刘邦更懂得用人之道.②刘邦比起项羽几乎没什么优势.③但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下.④相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少.⑤秦末,刘邦项羽相争.A.③②①④⑤B.⑤③①②④C.⑤②④③①D.③⑤①④②5.下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是()①揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了.②瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了.③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了.④那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀.⑤我的心随潭水的绿而摇荡.A.①④⑤③②B.③①②⑤④C.④①③⑤②D.④⑤③①②6.结合语境,填入横线处最恰当的两项是()()我国是一个地震多发的国家,向公众传播普及防震减灾知识,是地震科技工作者的责任.防震减灾知识的普及, ,正确认识地震,掌握避震防灾的常识和技能,掌握自我防护的基本知识,消除“恐震”心理,科学应对地震灾害, .A.“知震”才不会“恐震”B.可以提高公众的科学素质C.从而减轻地震造成的人员伤亡和经济损失D.使地震灾害带给人们的损失有所减轻【模拟试题】练习一()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

辽宁省沈阳市2023-2024学年八年级上学期11月月考语文试题(含答案)

辽宁省沈阳市2023-2024学年八年级上学期11月月考语文试题(含答案)

2023—2024学年度上学期八年级阶段练习(二)语文(范围:第1、2、3、4、5单元+第6单元课外古诗词诵读;语法:词性、短语、句子主干;名著:《红星照耀中国》《昆虫记》)满分120分,时间120分钟。

注意事项:1.同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号;2.须在答题卡上作答;3.本练习题包括4道大题,23道小题,共8页。

一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是((2分)A.凌空(líng)抵赖(dǐ)匿名(mì)春寒料峭(qiào)B.沉溺(nì)滞留(zhì)国殇(shāng)殚精竭虑(dān)C.僵绳(jiāng)吹嘘(xǔ)踱步(duó)精疲力尽(jīng)D.狼藉(jí)上朔(sù)主宰(zhǎi)触目伤怀(chù)2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)黄河是中原大地上最为雄浑_________的奇观。

_________早在《诗经》中就有对黄河的描写,但只有到了李白的笔下,才真正写出了黄河的气魄,写出了黄河的灵魂。

在这里,黄河_________,一泻千里,奔腾咆哮,气势恢宏。

最著名的如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这句子千百年来,传诵不衰。

难怪林庚先生要击节赞叹:“每一个读到这样诗句的人,就都会感染到他要冲破一切_________的力量。

”A.壮美虽然势不可挡束缚B.壮美虽然锐不可当禁锢C.美好也许锐不可当约束D.美好也许势不可挡限制3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分)“元旦京港澳天宫对话”,将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。

他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来,堪称一堂别开生面的新年第一课。

我印象最深的是“太空画展”、中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题(共40题)1、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。

根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德发展处于()A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】 C2、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。

A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论【答案】 A3、“教学相长”这一提法()。

A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C4、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。

这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? ()A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统【答案】 C5、小李为了考到年级第一名,学习非常刻苦。

她的学习动机是()。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.内部动机【答案】 B6、在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是()A.知识,技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能【答案】 C7、上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。

“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。

根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段()A.亲密感对孤独感B.勤奋感对自卑感C.自我同一性对角色混乱D.基本信任感对基本不信任感【答案】 C8、利托尔诺是()的代表人物。

A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】 B9、对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。

这是一种( )行为改变法。

A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练【答案】 C10、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。

【部编版八年级语文】语文常识及名篇名著练习题(含答案)

【部编版八年级语文】语文常识及名篇名著练习题(含答案)

【部编版八年级语文】语文知识及名篇名著练习题(含答案)一、初中语文知识及名篇名著1.以下对于文学知识的说法,有错误的一项为哪一项()A.《范进中举》选自《儒林外史》,是我国元末明初期间的一部长篇嘲讽小说,主要描绘封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌。

B.《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。

上片描绘北国雪景,显现祖国壮丽的河山;下片纵论历代英豪人物,抒发生者伟大的志向。

C.鲁迅在小说《故土》中经过塑造闰土这一世活在重压下的纯朴和善的贫困者的形象,寄托了对乡村劳感人民的深切怜悯。

D. 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国有名文学家。

小说透过“我”的目光刻画了菲利普夫妇自私、冷峻、虚伪、倾慕虚荣的形象。

【答案】A【分析】【剖析】 A 项,有两处错误一处年月不对《范进中举》是清朝吴敬梓优秀现实主义长篇嘲讽小说《儒林外史》中极为出色的篇章之一,不是元末明初期间的一部长篇嘲讽小说。

此外一处是描绘要点不对,本文要点描绘范进参加乡试中了举人一事,反应以及封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌。

而不是描绘封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神相貌。

故答案为: A【评论】文学知识正误的判断点是:作者名、称呼、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、派别等。

回首所读文章的有关情节,依据问题作答即可。

2.《苏菲的世界》和《格列佛游记》二选一。

(1)格列佛在利立普特遇到厚待,作为条件他一定做什么除了()A.替国王递送信函B.帮助工人搬运石头修筑王宫C.解说欧洲政府、宗教、法律、民俗D.参加战斗摧毁仇敌(2)以下不属于《苏菲的世界》中的句子是()A.你太习惯这个世界了,才会对任何事情都不感觉诧异。

B.我们把世界看错,反说它欺诈了我们。

C.我们到达这个美好的世界里,相互相遇,相互问候,并结随同游一段短暂的时间。

D.这个世界不行能大家都喜爱我,我也不需要每一个人都喜爱我,我只好说好多人还不认识我。

高考复习(语文)专项练习:(散文阅读)赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术【含答案及解析】

高考复习(语文)专项练习:(散文阅读)赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术【含答案及解析】

任务突破练10赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术一、(2021·山东烟台二模)阅读下面的文字,完成1~4题。

住在城市里的菜鸟余继聪①我这城里,土地已经不多,不过,很多人和布谷鸟等鸟类还是依然习惯记着农历,记着一个个节气。

②节气一到,便不知道从哪里走出几个农民模样的老人,扛着几把不大用得着的旧钝锄头,在宽大的柏油路边,把一星半点的残存土地锄挖出来,种上几簇辣椒、茄子、洋芋、豆子或者一蓬南瓜。

③这是一些丧失了土地,却依然对土地很眷恋、很怀念,依然忘记不了自己是个农民,到了一个个节气,手指和骨头里便要像庄稼拔节一般嘎嘎作响的人;如果按现今年轻人的说法,他们就是些土得掉渣的菜鸟。

城市年轻人不会对泥土、庄稼和农历、节气有什么感情;看着土地的消失,他们不会有痛彻骨髓的难受。

④但是,节气一到,乡村鸟儿们便要如期来临了。

布谷鸟,每到芒种立夏前后,就要飞进城里的树上来叫,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种。

一些老人,听到它们的叫声,大概还能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光,大概会想到被埋葬到城市的水泥下面、柏油路下面的曾经的庄稼地,想到那些早已被扔进了墙角甚至被当作垃圾扔掉了的农具,然后发出几声无奈的叹息。

年轻人,对布谷鸟的叫声大多无动于衷,或者误解了这辛勤的鸟儿,总以为它是在唱一首抒情的歌,而不明白它是要催促人们赶快稼穑耕耘。

⑤还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子,也会飞进城来,落在城里的树上。

我觉得它们是我的老乡,没有忘记我,感觉它们很亲切。

甚至会有乌鸦,也飞进城里来,在阴雨连绵的深夜里,在隔壁的龙江公园的树林里叫。

童年生活在乡下时,夜里听见乌鸦叫,我们总是心惊胆战的,常常躲在被窝里,蒙着头,瑟瑟发抖。

这黑色的鸟,喜欢出没坟场,觅食腐尸,很容易叫人想到死亡,叫人感到它的身影和叫声恐怖。

现在住在城里,听到乡下来的乌鸦叫,竟然也会觉得它是老乡,不再那么厌恶它,甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了。

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阅读小面的文字,完成下列小题
中国哲学的一般特点
①中国哲学主要是一种生活哲学,一种人间哲学,一种为个人学习、生活和工作提供指导的哲学。

②在区分私人领域和公共领域方面,中国哲学一直没有做好。

人的家庭生活和社会生活遵循的准则是不同的。

前者是人伦关系,后者法理关系。

中国古代哲学要人们在家庭生活和社会生活中遵循同一法则,视君臣如“父子”,视官员为“父母官”,视百姓为“子民”。

是一种重大的知识局限。

这种知识局限在今天仍然影响着中国人的学习、生活和工作。

③在以自由原则主要是思想自由和个体自由原则为前提的哲学体系中,中国传统哲学是被排斥在外的。

但是,从社会治理的角度来看,中国传统哲学仍然不失为一种独特的且有自己适用性或有效性的公共哲学。

这种哲学对宇宙、自然人伦、社会关系、生存和生命的思考,有其独特的价值和魅力,自成一个相对完整的体系。

在中国哲学思想指导下培育和发展起来的中国文官制度,对处理权利和权力的关系,解决有才能者的出路,实现其政治与社会抱负,维持社会层级或阶层的流动性、有序性和公平性,维护社会稳定,曾经起过决定性的作用。

在漫长的中国封建君主政治中,相对开明的君主体制和完全开放的文官制度,是几千年中华文明的维持和延续,并且促成其不断改良、发展和进步的重要制度因素。

④在社会治理模式的设计中,中国哲学指导下的家庭、社会和国家一体性和完备性模式,在前现代社会一直具有高度的有效性和可持续性。

当然,随着现代性的自由原则的被承认,随着现代法权观念的确立,家庭、社会和国家的一体性和完备性模式已经受到广泛质疑。

市场经济观念的确立,实际上是个体法权作为调整一切社会关系的现代法治体系的建立。

现代法治体系的核心思想是现代契约理论,家庭、社会和国家,或者公民、公民社会和国家,都只是那个体系中相对独立的一个个环节,形成一种有着不同社会功能和权利、责任、义务的社会主体。

⑤在今天,国家权力至上或公权至上的观念正在受到挑战,公民权利的保护和维持成为焦点,国家权利或公权的监督和约束成为常态,有限政府的要求成为必然。

⑥当然,中国传统哲学、中国传统文官制度、中国传统社会治理理论,如何与现代科技文明、政治文明、社会文明相融合,吸收并且融入自由、民主、公平、正义、宽容和谐现代文明观念,仍然是一个重要的理论和实践课题。

(节选自张国清《智慧与正义》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.中国传统哲学体系的价值表现在对如何处理个人与宇宙、他人、自身的关系的思考。

B.中国文官制度客观上起到了维护社会稳定,促成中华文明不断改良发展进步的作用。

C.在社会治理模式的设计中,中国哲学在前现代社会一直具有高度有效性和可持续性。

D.市场经济观念支撑起了以现代契约论为核心思想的、强调个体法权的现代法治体系。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.全文以中国哲学为阐述对象,通过中国传统社会治理模式,来表现中国哲学的智慧和局限。

B.第③段通过阐述文官制度特点,论证了中国传统哲学有着自己独特而相对完整的思想体系。

C.第④⑤段,从个体法权被重视到公权至上被挑战,逐层递进的呈现了当今社会的治理模式。

D.全文结构上纵横交错,论证了随着现代法权观念确立,公私一体模式已经受到了广泛质疑。

3.根据原文内容下列说法,不正确的一项是
A.中国哲学比之于西方哲学体系,是实践哲学,是帮助人们生活的哲学。

B.中国传统上的君臣父子关系,体现了社会治理模式上人伦法理的混同。

C.中国传统哲学、传统文官制度、传统社会治理理论本质上是并列关系。

D.当前公民权利保护成为焦点,这也符合了社会主义核心价值观的指向。

【答案】1. C 2. D 3. C
【解析】
1.试题分析:题干是“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”。

本题考查理解并分析文中重要信息的能力。

答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。

C项,在“社会治理模式中”,是“家庭、社会和国家一体性和完备性模式,在前现代社会一直具有高度的有效性和可持续性”。

2.试题分析:题干是“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”。

此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项,全文呈现的是“纵式”论证结构。

点睛:论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文,所以要明确文章的三要素:论点、论据和论证法法。

答题时注意判断中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。

3.试题分析:题干是“根据原文内容下列说法,不正确的一项是”。

本题考查理解和分析文中重要信息的能力。

答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找细微的差别。

C项,非并列关系。

传统文官制度、治理理论都是在中国传统哲学上培养发展起来的。

点睛:筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文,整体感
知。

在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。

③准确寻找,筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。

④仔细对照,正确判断。

找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。

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