戏曲进校园主题班会
传承中华优秀传统文化——京剧进校园主题班会
培养专业人才，确保 传统剧目的表演技艺 得以传承和发扬。
开展传统剧目演出、 教学和学术研究，让 更多人了解和欣赏传 统京剧。
现代京剧的创新与发展
鼓励现代京剧的创新，探索新的表演 形式和内容，满足观众的审美需求。
加强与其他艺术形式的交流与合作， 汲取灵感，丰富京剧的艺术表现力。
结合时代背景，将传统与现代元素融 合，推动京剧艺术的现代化发展。
做功
01
做功是京剧表演艺术中的形体表演，通过身体动作来表现角色的情感 和性格。
02
做功包括身段、手势、眼神、表情等方面的表演，要求演员具备扎实 的形体基础和表演技巧。
03
做功的表现形式丰富多样，包括舞蹈、武术、杂技等元素，这需要演 员具备全面的身体素质和表演能力。
04
做功在京剧表演中占有重要的地位，演员需要通过做功来刻画角色的 形象和性格，展现出京剧艺术的独特魅力。
03
京剧的服饰与道具
服饰
01 总结词
京剧服饰具有独特的艺术风格 ，是京剧表演的重要组成部分 。
02
详细描述
京剧服饰包括生、旦、净、末 、丑等不同角色的服装，每种 角色都有其独特的服饰特点。 例如，生角的服饰以素雅为主 ，旦角则以华美艳丽为特点， 净角则通常穿着色彩鲜艳的服 装。
03
总结词
04
京剧服饰的图案和颜色都有深刻 的文化内涵。
探索多元化传承方式
除了传统的演出和教学，未来还将探索更多元化的方式来 传承和推广京剧，如开展线上教学活动、组织学生参加京 剧比赛等。
THANKS
Hale Waihona Puke 感谢观看现角色的情感和性格。
念白要求演员吐字清晰、声音 洪亮，同时还要注重语调和节 奏的变化，以表现出角色的内
中小学校戏曲进校园主题班会PPT课件
戏曲进校园主题班会
谁说女子不如男田豫剧《花木兰》选段 木兰的性格
勇敢，孝顺，爱国
戏曲进校园主题班会
感受该唱段唱腔特点:声高 音重,明亮饱满,浑厚奔放
戏曲进校园主题班会
间奏打击乐谱
太太|仓太太|太太乙太|仓太太|太太乙太|仓 X| (注:仓;表示大锣太;表示小锣、钹乙;表示休止)
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戏曲进校园主题班会
小结
谈谈这节课有什么收获?作业:回家把学到的这 个唱段讲给爸爸妈妈听。
戏曲进校园主题班会
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评剧 黄梅戏 戏曲进校园
戏曲进校园主题班会
豫剧
豫剧，原称“河南梆子”，因为河南 简称“豫”，解放后定名为豫剧。
戏曲进校园主题班会
2006年被列为首批国家非物资文化遗产名录。 代表剧有:《花木兰》
《穆桂英挂帅》 等传统剧目，及《朝阳沟》、 《李双双》 等现代戏曲，是人民所喜闻乐见的一 种戏曲形式。
戏曲进校园主题班会
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宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
戏曲进校园主Leabharlann 班会京剧 豫剧 越剧戏曲进校园主题班会
打击乐器 小锣 党鼓
戏曲进校园主题班会
梆子 板鼓 云锣
戏曲进校园主题班会
民族排鼓 木鱼
“戏曲走进校园”主题班会策划书
湖北水利水电职业技术学院HUBEI WATER RESOURCES TECHNICAL COLLEGE
“戏曲走进校园”主题班会
策
划
书
主办单位：16测量1班
16测量1班“戏曲走进校园”主题班会
班会的目的和意义
据统计,中国有戏曲剧种300余种,为了使传统戏曲音乐在传承中发展,在发展中得到传承,并在活动过程中得到新的发展。
增强学生的民族自信心，培养学生鉴赏能力和表演才能，体现素质教育的真谛，抵制不良文化，振兴戏曲艺术。
班会时间
10月13日（周四）12：20
班会地点:S301
参与对象：水利工程系16级工程测量1班
班会流程
点明班会主题
播放相关多媒体文件
讲解学习戏曲文化
总结本次班会
活动准备
1.
2.初步对主题进行学习
3.准备相关材料
4.与辅导员及班委商议相关事宜
5.通知班级成员班团活动时间。
传承中华优秀传统文化——京剧进校园主题班会
学生在社团中学习京剧表演，并在当地文化活动中进行演出。这一社团
活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的社会实践能力和文化素养。
01
如何传承与发展京 剧艺术
保护与传承：政策与措施
01
02
03
制定京剧保护法
通过立法手段，对京剧这 一非物质文化遗产进行保 护，确保其传承与发展。
建立京剧传承基地
在各大城市设立京剧传承 基地，为京剧艺术家提供 表演和教学场所。
角色
京剧的角色分为生、旦、净、丑四大 行当，每个行当都有独特的表演特点 和服饰要求。
服饰与道具
服饰
京剧的服饰华丽精美，注重色彩和图案的搭配，根据角色的身份和地位来穿着 相应的服饰。
道具
京剧的道具丰富多样，如刀枪、马鞭、桌椅等，通过道具的巧妙运用来营造出 特定的场景和氛围。
01
京剧的文化内涵与 价值
பைடு நூலகம்
京剧在国际文化交流中的影响
京剧作为中华文化的代表之一，在国 际文化交流中具有重要的影响，是中 华文化对外传播的重要载体之一。
通过京剧的传播和发展，可以进一步 推动中华文化在国际舞台上的影响力 和竞争力，提升中华文化的国际地位 和影响力。
京剧的表演形式和艺术风格等深受国 际观众的喜爱和赞赏，对于促进中外 文化交流、增进中外人民的友谊和理 解具有重要的作用。
传承中华优秀传统文 化——京剧进校园主 题班会
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录CONTENTS
• 京剧的起源与历史 • 京剧的艺术形式与表演技巧 • 京剧的文化内涵与价值 • 京剧进校园的意义与实践 • 如何传承与发展京剧艺术
一年级戏曲进校园主题班会
一年级戏曲进校园主题班会
《一年级戏曲进校园主题班会》
今天，一年级的小朋友们迎来了一场特别的班会，主题是戏曲进校园。
班会开始之前，老师们给每位小朋友发了一张红色的纸牌，上面写着“戏曲进校园”的字样。
小朋友们满怀期待地坐在教室里，等待着这场别开生面的班会。
班会开始了，老师们先给小朋友们介绍了戏曲是什么，然后请来了一位戏曲老师给他们表演了京剧《牡丹亭》中的片段。
小朋友们屏息凝神地观看着，他们被那悠扬的唱腔和精彩的表演深深地吸引了。
不时地，有小朋友跟着唱，有的小朋友模仿着戏曲表演姿势，甚至还有的小朋友跃跃欲试地表示要学习戏曲。
接着，老师们分组让小朋友们自己去表演一些戏曲片段。
在老师的指导下，小朋友们分工合作，有的小朋友负责唱戏剧中的唱腔，有的小朋友扮演戏剧中的角色，还有的小朋友负责伴奏。
他们玩得不亦乐乎，发挥了自己的创造力和表现欲。
在表演的过程中，老师们给予了小朋友们很多的肯定和鼓励，让他们更加自信地表达自己。
班会结束了，小朋友们满脸笑容地离开了教室。
他们不仅仅是收获了戏曲知识，更是感受到了戏曲带给他们的快乐和自信。
他们纷纷表示要跟着戏曲老师学习戏曲表演，将来成为一名戏曲演员。
这场戏曲进校园主题班会不仅仅是一次活动，更是一次让小朋
友们了解戏曲、热爱戏曲的契机。
通过这次活动，小朋友们不仅仅是学到了戏曲知识，更是在快乐中感受到了自己的魅力和潜力。
这样的主题班会，无疑是一次难忘的经历。
京剧主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强同学们对京剧艺术的了解和热爱，丰富校园文化生活，我校于XX年XX月XX日举办了以“京剧艺术走进校园”为主题的班会活动。
本次班会邀请了校京剧社成员担任主讲，旨在让同学们深入了解京剧的历史、表演形式和艺术魅力。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，她表示，京剧作为我国国粹，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
希望通过本次班会，让同学们对京剧有更深入的了解，增强民族自豪感。
2. 京剧知识讲座（1）京剧的历史渊源主讲人详细介绍了京剧的起源、发展历程以及与其他戏曲剧种的关系。
同学们了解到，京剧起源于清朝道光年间，由“三庆班”、“四喜班”、“和春班”三个戏班合并而成，经过百年的发展，已成为我国戏曲艺术的瑰宝。
（2）京剧的表演形式主讲人重点讲解了京剧的表演形式，包括唱、念、做、打四个方面。
同学们了解到，京剧演员在表演过程中，要运用各种技巧，如手势、眼神、身段等，将角色性格和情感表现得淋漓尽致。
（3）京剧的代表剧目主讲人介绍了京剧的代表剧目，如《贵妃醉酒》、《霸王别姬》、《打渔杀家》等。
同学们对这些经典剧目产生了浓厚的兴趣。
3. 京剧表演展示校京剧社成员为同学们带来了精彩的京剧表演。
他们身着华丽的戏服，头戴精美的头饰，唱腔婉转动人，动作优美大方。
同学们被演员们的表演深深吸引，掌声不断。
4. 互动环节（1）京剧知识问答主讲人向同学们提出了关于京剧的问题，同学们积极参与，踊跃回答。
通过问答环节，同学们对京剧有了更深入的了解。
（2）京剧体验为了让同学们更直观地感受京剧的魅力，主讲人邀请了几位同学上台体验京剧表演。
他们学习了简单的唱腔和动作，虽然不够熟练，但表现出对京剧的热爱。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，京剧作为我国传统文化的重要组成部分，值得同学们传承和发扬。
希望同学们在今后的学习和生活中，多关注京剧艺术，为弘扬民族文化贡献自己的力量。
黄梅戏介绍班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的校园文化生活，增进对中华传统文化的了解，激发同学们对地方戏曲的兴趣，我校于2023年3月15日下午在会议室举办了主题为“走进黄梅戏，感受戏曲魅力”的班会。
本次班会由班主任张老师主持，邀请了黄梅戏表演艺术家李阿姨进行现场讲解和表演，全体同学积极参与。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了黄梅戏的历史渊源、艺术特色以及本次班会的目的和意义。
2. 黄梅戏知识讲解李阿姨以生动的语言，详细讲解了黄梅戏的起源、发展历程以及与湖北黄梅县的历史渊源。
她还介绍了黄梅戏的音乐、唱腔、表演形式等特点，使同学们对黄梅戏有了初步的认识。
3. 观看黄梅戏表演在讲解完毕后，李阿姨现场表演了一段黄梅戏的经典曲目《天仙配》，同学们被演员们优美的唱腔、精湛的表演所吸引，现场掌声不断。
4. 互动环节观看表演后，李阿姨与同学们进行了互动交流。
同学们纷纷提问，李阿姨耐心解答，并现场教授了一些黄梅戏的基本动作。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对黄梅戏有了更加深入的了解，希望同学们能够将这份对传统文化的热爱传承下去。
三、班会内容1. 黄梅戏的历史渊源黄梅戏起源于湖北黄梅县，距今已有三百多年的历史。
它源于民间小调，经过不断的发展，逐渐形成了独特的艺术风格。
黄梅戏以湖北方言为唱腔，唱腔优美、情感丰富，具有浓厚的地方特色。
2. 黄梅戏的艺术特色（1）音乐：黄梅戏的音乐旋律优美，节奏明快，具有很高的欣赏价值。
（2）唱腔：黄梅戏的唱腔具有浓郁的地方特色，以湖北方言为基础，唱腔婉转、悠扬。
（3）表演：黄梅戏的表演形式多样，既有戏曲表演的传统特色，又有现代舞蹈的元素，富有观赏性。
3. 黄梅戏的经典曲目（1）《天仙配》：讲述了天仙与凡人相爱，最终历经磨难，终成眷属的故事。
（2）《梁山伯与祝英台》：讲述了梁山伯与祝英台的爱情故事，展现了忠贞不渝的爱情精神。
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯
戏曲进校园主题班会教案及活动简讯一、教案简介戏曲是中华民族的瑰宝，是我国传统文化的重要组成部分。
为了让同学们更好地了解和传承戏曲文化，我们开展了“戏曲进校园”主题班会。
通过本次班会，让同学们感受戏曲的魅力，增强对传统文化的认识和热爱。
二、班会目标1. 了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、分类、表演形式等。
2. 欣赏经典戏曲片段，感受戏曲的艺术魅力。
3. 学习戏曲的基本表演技巧，如唱、做、念、打等。
4. 提高同学们对传统文化的兴趣和热爱，培养民族文化自信心。
三、班会内容1. 戏曲知识介绍：讲解戏曲的起源、发展、分类和表演形式等基本知识。
2. 经典戏曲片段欣赏：播放经典戏曲片段，让同学们感受戏曲的魅力。
3. 戏曲表演技巧学习：邀请专业戏曲演员现场示范，讲解和教学戏曲的基本表演技巧。
4. 互动环节：组织同学们进行戏曲表演，体验戏曲艺术乐趣。
5. 班会总结：总结本次班会所学内容，强调戏曲文化的重要性。
四、活动简讯1. 活动时间：2024年9月20日2. 活动地点：学校报告厅3. 参与人员：全校师生4. 活动流程：a) 主持人致辞，介绍班会主题和目的。
b) 戏曲知识介绍。
c) 经典戏曲片段欣赏。
d) 戏曲表演技巧学习。
e) 互动环节：同学们进行戏曲表演。
f) 班会总结。
g) 结束语。
五、注意事项1. 提前邀请专业戏曲演员，确保表演环节的顺利进行。
2. 准备相关戏曲片段，提前调试音响设备。
3. 组织同学们进行戏曲表演时，注意安全，避免发生意外。
4. 班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，为下次班会提供改进方向。
六、班会准备1. 收集戏曲相关资料，制作PPT用于展示。
2. 联系学校音乐老师或外部专业人士，邀请他们进行讲解和表演。
3. 准备戏曲服装和道具，以便在互动环节让同学们体验。
4. 提前测试音响设备，确保播放戏曲片段时音质良好。
5. 准备戏曲知识小问答，增加班会的互动性。
七、班会过程1. 主持人引导班会开始，简介戏曲文化的重要性和本次班会的目的。
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班级
班主任
时 间
主 题
戏曲进校园
活动目标的:
1.通过几个戏曲选段的欣赏，初步感知我国的传统戏曲艺术，
2.初步感受戏曲艺术的魅力，培养孩子对戏曲的兴趣。
活动过程：
一、学生听《说唱脸谱》进场
１、听歌曲，识脸谱（课件出示京剧脸谱，师生一起欣赏）
2.跟唱《说唱脸谱》
二、走近京剧
1.京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
2.欣赏京剧片段《四郎探母》。
三、走近豫剧
1. 欣赏豫剧《谁说女子不如男》
2.了解豫剧：豫剧起源于河南，是中国五大戏曲剧种之一、中国第一大地方剧。豫剧以唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、有血有肉、善于表达人物内心情感著称，凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。因其音乐伴奏用枣木梆子打拍，故早期得名河南梆子。
六、播放戏曲片段，学生跟唱。
3.学唱，原名黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。
2.欣赏黄梅戏《天仙配》。
五、总结：中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。以后我们继续让戏曲艺术走近我们的校园，走近我们的生活。