人力资源培训分析模型

分析技术

多元方差分析（MANOVA）被用来研究的差异在培训计划之间家庭和非家庭型中小企业和中不同规模的团体分别（即是，主效应），与家人和在各种规模的团体非家族企业（也就是家庭的影响和相互作用大小）（SPSS公司1997年）。Sidak调整有经费用于成对比较限制类和Dunnetts T3的一个错误是临时调整后用于规模比较。用路径分析评估之间的关系培训变数及股本权益在职东主及家属（伯恩2001年）作为一个整体样本并为家庭和非家族企业分开。潜变培训为发达国家从10个培训变量项目。最后，在训练中的差异提供家庭与非家族各大小企业进行了审查组以卡方检验。

样本特征

有448家公司（法郎）和470非家族企业（NFF的）在最后的样品，在各种不同的大小划分团体如下：一组（195法郎;161 NFF的）第二组（157法郎;147 NFF的）第三组（78法郎;102 NFF的）第四组（18法郎;60 NFF的）。多变量结果指出，对于员工人数，年龄，所有制的兴趣显着差异的家人和非家族企业，管理人员和外部（威尔克斯的拉姆达 0.783; F 27.92; df 9;908 and p .000)。在单变量的F -测试结果列于表1。雇员的平均人数和全职就业者明显高于非家族公司，但对于非家族企业比他们的家人更年轻。这与蔡氏，克里斯曼，和昌（2004）的结果。家族企业有更多的在职东主与非家族企业相比，但很少非所有人经理。研究结果还表明，有来自比非家族的家族企业经营者同一个家庭更加显着。进一步分析表明，百分之七十的家庭有更多的企业比一个工作的东主与非家族企业的百分之42。在职东主及家庭成员的股票非工作更大的利益高于非家族企业（表1）家族企业。与此相反，股票供应来源比例比其他家庭及在职东主是更小的比非家族企业家族企业。

假设检验结果

结果表明：在多元家庭与非家族企业和不同规模的团体之间在雇员的百分比（主效应）谁在参加各种培训方案，在1997-1998财政年度（表2）显着差异。在员工和家庭之间（交互效应）不同规模的非家族企业培训的差异也很大。这架F-值分别为p .05 显着的三个比较。

主效应尺寸

表3中的平均值证实，对在职培训是为各种规模的（H1）的公司的主要方法。对于小型企业（集团之一）岗位轮换，其他训练方法，研讨会，结构培训，健康和安全培训跟进的在职培训，员工参与的百分比秩序。两家公司已在集团结构中员工参与订单培养，岗位轮换，健康和安全，其他培训，研讨会后的在职培训。健康与安全，系统的培训，研讨会，工作轮换，随后和其他训练方法上的在职训练组的三家公司。这种模式是为第四组相似，只是之前的工作方法的其他培训旋转员工参与的百分比计算（见表3）。对于所有四组，学徒和受训人员，计算机，管理和专业培训是在员工参与方面在列表的底部。单变量的F -试验产生的一切培训方案的重要的F -值，表示有一个或多个组之间的重大差异对每个训练研究方法（见表3）。在各种培训计划的雇员的百分比显着减一组比较（表4）其他群体。在集团两家公司有这样的健康和安全，研讨会，管理，专业的培训方案少员工，在集团两家公司有这样的健

康和安全，研讨会，管理，专业和计算机培训员工的培训方案较少时，在三，四组进行了比较。

表2：

多变量测试的威尔克斯的拉姆达 A值

作用价值 F 假设df 错误df 重要性截距0.240 285.169b10.000 901.000 0.000 尺寸0.735 9.729 30.000 2645.289 0.000 家庭/非丰田家族0.962 3.545a10.000 901.000 0.000 大小和家庭0.952 1.487 30.000 2645.289 0.043 a：设计，拦截大小家族企业大小家族生意。

b：精确的统计。

表3

培训方案和单变量的描述统计结果F组的四大小的精确统计。

中小型企业

企业

均值和标准错误

可变/组组1 组2 组3 组4 F值 p值

n=356 n=304 n=180 n=78

结构化培训0.13 0.24 0.28 0.31 36.087 0.000

(0.01) (0.011) (0.014) (0.025)

研讨会及0.13 0.21 0.27 0.29 36.926 0.000工作坊(0.009) (0.01) (0.013) (0.023)

专业0.04 0.1 0.16 0.18 38.212 0.000 培训(0.007) (0.008) (0.01) (0.02)

管理0.07 0.12 0.19 0.2 31.613 0.000 培训(0.008) (0.009) (0.011) (0.02)

电脑培训0.07 0.13 0.18 0.2 21.922 0.000

(0.009) (0.009) (0.012) (0.022)

健康与安全0.12 0.22 0.30 0.33 52.792 0.000

(0.009) (0.01) (0.013) (0.024)

在职培训0.36 0.43 0.43 0.44 6.829 0.000

(0.011) (0.012) (0.016) (0.028)

岗位轮换0.17 0.23 0.26 0.25 9.081 0.000

(0.011) (0.012) (0.016) (0.029)

学徒和0.09 0.14 0.16 0.17 11.708 0.000 培训实习(0.009) (0.009) (0.012) (0.022)

其他培训0.14 0.22 0.23 0.28 18.866 0.000 程序(0.01) (0.01) (0.014) (0.024)

员工参加关于在职培训，学徒，工作轮换分组相似二，三和四公司（表4）。四组与对照组相比二组是更多的员工在结构和“其他培训”方案。随着异常“其他培训”，员工在各种方案参与对三，四组类似。研究结果证实，与企业规模（H2），并正式培训课程越来越多地采