年江苏省高校高等教育学试题及答案

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3、江苏省高等教育资格证考试——高等教育学试卷3(含答案)

江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题库卷-30:26:0单选题共40题1高等教育理念相对于高等教育实践的特征是____。

A. 具有一定的超前性B. 具有一定的滞后性C. 总是平行进步D. 总是处于矛盾之中正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念与实践的关系（1）2所谓“十年树木，百年树人”。

这句话体现高等教育负向功能的特征是____。

A. 难以消除性B. 长期性C. 延迟性D. 可减低性正确答案: C知识点: 第5章高等教育的个体功能（3）3高校基于契约型问责而向政府履行摻馐退得鲾责任时，不在汇报范围的是：A. 办学理念B. 办学行为C. 办学水平D. 办学许可正确答案: D知识点: 第4章高等教育评价制度（1）4大学的机构理念不包括____。

A. 大学自治理念B. 教授治校理念C. 学生自治理念D. 学术中立理念正确答案: D知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（3）5高等学校课程管理的基本过程不包括:A. 课程规划B. 课程督导C. 课程评价D. 课程更新正确答案: A知识点: 第6章高等学校课程管理（1）6开展高等教育研究的开始环节是____。

A. 选题B. 分析资料C. 撰写研究报告D. 查阅文献正确答案: A知识点: 第11章高等教育研究的规范7文化素养课程是单纯的通识教育课程，处于课程结构的最基础地位，其典型范式是：A. 牛津大学的导师制B. 柏林大学的习明纳C. 剑桥大学的三一学院D. 哈佛大学的核心课程正确答案: D知识点: 第6章高等学校课程规划（2）8“为我们的完满生活做准备是教育应尽的职责”持这种观点的人，在教育上主张_________。

A. 教育准备生活说B. 教育改造生活说C. 教育遵从生活说D. 教育适应生活说正确答案: A知识点: 第5章高等教育的个体功能（2）9英国的马修·阿诺德(Matthew Arnold)所写的考察报告《欧洲大陆各国的学校和大学》(1868年)主要运用（）。

8、江苏省高等教育资格证考试——高等教育学考试题真题卷(含答案)8

江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题真题卷（含答案）80:28:0单选题共40题1（）促进了视听教学、程序教学以及早期计算机辅助教学的发展。

A. 行为主义教学理论B. 建构主义教学理论C. 人本主义教学理论D. 认知主义教学理论正确答案: A知识点: 第7章高等学校教学概述2课程结束时候的考试属于__________。

A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 终结性评价D. 自我评价正确答案: C知识点: 第7章高等学校教学评价3高等学校的学术属性主要承载于_____这两个方面。

A. 学者和学校B. 学者和学科C. 学科和专业D. 学校和学科正确答案: B知识点: 第10章高等学校的组织特性（1）4我国高校“学科建设的两种路径”指的是____。

A. 学科制度化和学科标准化B. 学科制度化和跨学科研究C. 交叉学科研究和跨学科研究D. 学科标准化和跨学科研究正确答案: B知识点: 第8章高等学校学科5强调大学教师在教学和研究中应始终保持“价值的中立”的学者是____。

A. 马克斯·韦伯B. 亚当·斯密C. 科南特D. 威廉·洪堡正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（2）62021年12月10日中共中央、国务院印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，并鼓励应用型本科学校开展____。

A. 职业本科教育B. 现代职业教育C. 技能职业教育D. 高等职业教育正确答案: A知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（1）7关于大学课程的理解不正确的是:A. 一种生产过程B. 一种政治C. 一种制度D. 一种文化正确答案: A知识点: 第6章高等学校课程理论（2）8认为学习的结果不是形成S-R联结，也不是建构认知结构，而是使学生不断自我完善，成为一个实现了自我价值的人的教学理论是____。

江苏高校教师资格《高等教育学》题库模拟试卷一

江苏高校教师资格《高等教育学》题库模拟试卷一一、选择题1. 高等教育学的基本任务是A. 研究高等教育的典型问题B. 培养高等教育的人才C. 提高高等教育的质量D. 探索高等教育的改革方向2. 高等教育的特征不包括A. 开放性B. 复杂性C. 多样性D. 封闭性3. 高等教育的全日制学制一般为A. 3年B. 4年C. 5年D. 6年4. 高等教育的核心任务是A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承5. 高等教育的目标是A. 培养德才兼备的专门人才B. 提高国家的科学技术水平C. 推动社会进步和经济发展D. 促进学术研究和文化传承二、填空题1. 高等教育学是一门研究____、____和____等问题的学科。

2. 高等教育的内容包括____、____和____。

3. 高等教育的两个基本特征是____和____。

4. 高等学校的办学方式有____和____两种。

5. 高等教育的目标是培养德才兼备、____和____的专门人才。

三、简答题1. 请简述高等教育学的定义和基本任务。

2. 简述高等教育的特征和内容。

3. 高等教育的发展趋势有哪些？请简要概括。

四、论述题请就高等学校的社会功能和服务职责进行论述。

五、应用题某高校开设了一门新的本科专业，作为高等教育学专业的学生，请列举你认为对新专业背景下的高等教育学专业学生的培养目标和关键课程。

以上为江苏高校教师资格《高等教育学》题库模拟试卷一的相关题目。

请根据题目要求，按照相应的答题格式进行回答。

江苏高校教师资格《高等教育学》试题(网友回忆版)七

江苏高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）七[单选题]1.高校教师的角色是传授者、管理者和（（江南博哥））。

A.控制者B.代理人C.评价者D.自由人参考答案：B参考解析：高校教师的角色是传授者、管理者和代理人。

[单选题]2.按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.教育方针B.教学计划C.教育目标D.教学大纲参考答案：B参考解析：题干是教学计划的概念。

[单选题]3.最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。

A.美国B.英国C.法国D.德国参考答案：A参考解析：美国的威斯康星大学最早确定高等学校服务社会的职能。

[单选题]4.中国封建教育史上第一所高等学府是（）。

A.辟雍B.稷下学宫C.太学D.泮宫参考答案：B参考解析：中国封建教育史上第一所高等学府是稷下学宫。

[单选题]5.高等教育活动的总方向是（）。

A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划参考答案：B参考解析：高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。

它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。

[单选题]6.班级授课制最主要的缺点是不利于（）。

A.扩大教学成果B.发挥教师主导作用C.教师因材施教D.培养学生集体观念参考答案：C参考解析：班级授课制是一个教师面对班级内的全体学生上课，缺乏针对性，不利于因材施教。

[单选题]7.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）年。

A.1985年B.1986年C.1993年D.1995年参考答案：C参考解析：《中华人民共和国教师法》颁布的时间是1993年。

[单选题]8.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（）。

A.大规模化B.综合化C.小规模化D.融合化参考答案：C参考解析：教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和小规模化。

[单选题]9.高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性B.基础性C.中学后教育D.通才教育参考答案：A参考解析：高等教育的重要本质特征是专业性。

江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育学)真题

江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育学）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题1．教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。

A．个人本位论B．形式教育论C．实质教育论D．社会本位论正确答案：C解析：实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

2．“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。

”首先提出这个论点的是()。

A．柏林大学B．霍普金斯大学C．剑桥大学D．威斯康星大学正确答案：D解析：20世纪初，美国威斯康星大学校长范海斯指出教学、科研和服务都是大学的主要职能。

3．根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为()。

A．学士、硕士、博士三级B．硕士、博士、博士后三级C．协士、学士、硕士三级D．协士、学士、硕士、博士四级正确答案：A解析：根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为学士、硕士、博士三级。

4．下列不属于教育科学研究方法论原则的是()。

A．理论联系实际B．注意理论的层次性C．加强综合研究D．改进研究的效率正确答案：D解析：高校教育科学研究方法论原则主要包括理论联系实际原则、注意理论的层次性原则和加强综合研究原则，改进研究的效率并不包含在内。

5．教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。

A．讲授法B．谈话法C．演示法D．发现法正确答案：C解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

6．高等教育的大众教育阶段是指高等教育人学人数和适龄人口的比例为()。

A．＜15％B．>15％C．15％～50％D．＞50％正确答案：C解析：高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为15％～50％。

7．决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。

江苏省高等学校教师资格考试高等教育学真题2

江苏省高等学校教师资格考试高等教育学真题2一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 真正具有科学性质的高等学校科研始于______A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.（江南博哥）20世纪初正确答案：B[解析] 真正具有科学性质的高等学校科研可从19世纪初算起。

1810年的柏林大学首开大学科学研究的先河。

2. 根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和______A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验正确答案：A[解析] 课程编制过程的四个步骤：(1)确定目标；(2)选择经验；(3)组织经验；(4)评价结果。

3. 在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是______A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学正确答案：A4. 在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即______A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利正确答案：A[解析] 高等学校管理包括学术管理和行政管理。

5. 美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。

这一结论的提出者是______A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨正确答案：D[解析] 美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论的观点，通过教育资本储量分析的方法来推算教育对国民收入增长的贡献。

舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是33%。

6. 大学这种组织形式的首要特征是______A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性正确答案：B7. 教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和______A.小规模化B.综合化C.犬规模化D.融合化正确答案：A8. 高校专业具有“双重性”，即学科性和______A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性正确答案：C[解析] 高等学校专业具有双重性质：职业性和学科性。

高等教育学考试题及答案大全解析

高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。

A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育政策答案：B解析：高等教育学作为一门学科，其研究的核心是高等教育的规律，包括高等教育的产生、发展、变化以及高等教育与社会的关系等。

2. 高等教育的起源可以追溯到（）。

A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A解析：高等教育的起源通常被认为是古希腊时期，特别是柏拉图在雅典创办的学院，这是西方高等教育的开端。

3. 现代高等教育体系中，以下哪一项不是高等教育机构的类型？（）A. 大学B. 学院C. 研究所D. 中学答案：D解析：中学不属于高等教育机构，它是中等教育的一部分。

4. 高等教育的目的不包括以下哪一项？（）A. 培养专业人才B. 促进科学研究C. 提高文化素养D. 基础教育答案：D解析：高等教育的目的主要是培养专业人才、促进科学研究和提高文化素养，而基础教育是中小学教育的任务。

5. 在高等教育中，以下哪一项不是学术自由的体现？（）A. 教师自主选择教学内容B. 学生自由选择课程C. 学校强制学生参加政治活动D. 学术研究不受外部干预答案：C解析：学术自由包括教师和学生在学术研究和教学活动中的自由选择，不受外部干预。

学校强制学生参加政治活动不属于学术自由的范畴。

6. 高等教育质量保障体系中，以下哪一项不是质量保障的措施？（）A. 课程评估B. 教师资格认证C. 学生成绩排名D. 教学督导答案：C解析：学生成绩排名不是高等教育质量保障体系中的措施，它更多地是对学生学习成果的一种评价方式。

7. 高等教育国际化的主要目的不包括以下哪一项？（）A. 促进文化交流B. 提高教育质量C. 增加学校收入D. 培养全球视野答案：C解析：高等教育国际化的主要目的在于促进文化交流、提高教育质量以及培养具有全球视野的人才，增加学校收入并非其主要目的。

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2013年江苏省高等学校教师岗前培训《高等教育学》试卷一、单项选择题: 本大题共10小题，每小题1分，共10分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内。

1、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（ C ）。

P93A. 个人本位论B. 形式教育论C. 实质教育论D. 社会本位论2、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能”，首先提出这个论点的是( D)。

P29A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学3、根据《中华人民共和国学位条例》我国学位分为（ A ）。

P239A.．学士、硕士、博士. B．硕士、博士、博士后C．协士、学士、硕士 D. 协士、学士、硕士、博士4、高等学校的教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（ C ）。

A. 高关联化B.综合化C. 短学程化D.融合化 P1435、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（ C ）。

P152A.讲授法B. 谈话法C.演示法D.发现法6、高等教育的大众化阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ C ）。

A.＜15%B.＞15%C.15%~50%D.＞50%7、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ B ）。

P53A. 政治B.经济C. 文化D.法律8、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课、专业课程和（C ）。

P115A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实业实训课程9、第一次提出“教学科研相统一”，原则的学者是（ D ）。

P24A．布鲁纳 B．杜威 C．范海斯 D.洪堡10、教育要适应人的发展的个别差异，做到（ C. ）。

P137A.循序渐进B. 教学相长C.因材施教D.防微杜渐二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，把答案写在题中横线上）1、高等教育的本质特征是专业性。

（P3）2、美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入学通道，包括考试入学、推荐入学和注册入学3、我国古代提出“有教无类”思想的是着名教育家孔子 P1874、《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上实行党委领导下的校长负责制。

P2165、高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和创新文化。

P756、欧洲中世纪大学主要有三大专业，即法学、医学和神学P977、高等学校管理模式中，学术权力主导模式以欧洲大陆国家为代表。

P2118、高等教育研究应该侧重的方面是教育对象、教学内容、教学组织形式、教学管理制度和教学方法。

P1779、决定高等教育领导权和受教育权利的主要因素是政治。

P4810、高等教学过程的特点是专业理论性、创造性、独立性和实践性。

P130三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1、简述高等教育对个人发展的作用？（P77）2、简述如何有效使用讲授法。

（P150）3、简述高校学校课程内容的选择原则（P120）4、简述我国高等教育大众化的成因（P250）5、简述当今世界高等教育多样化的主要表现（P259）6、简述高校教师的角色特征（P189）四、论述题（本大共2小题，每小题16分，共32分）1、试结合高校教学方法的特殊性，谈谈应如何进行高校教学方法的改革创新。

（P148 P159-160）2、联系实际论述高校教学过程是实现人的发展的过程（P127）五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）阅读以下材料：在高等教育领域，继“211工程”到“985工程”之后，教育部、财政部又推出了“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”）。

2012年，《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》、《高等教育专题规划》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》若干文献发布，其主线都是树立科学的高等教育发展观，坚定不移走以质量提升为核心的内涵式发展道路，推动我国高等教育事业迈上新台阶，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。

目前，我国高等教育228项国家教育体制改革试点全面启动，全国17所大学设立“试点学院”，开展拔尖创新人才培养试验，为推进高等学校综合改革走出了第一步；19所高校启动实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”；193所高校创立与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制，19个部委、58个行业组织及企事业单位参与专业学位研究生培养，提高应用型人才培养质量；教育会同23个部门批准建设626家国家级工程实践教育中心。

所有这一切，目标都在于实现高等教育发展模式的变化，使中国高等教育走内涵发展道路，切实提高高等教育质量。

请结合以上材料，结合目前我国高等教育发展实际，围绕高等学校职能谈谈如何切实提高高等教育质量。

（P79）2014年江苏省高等学校教师岗前培训《高等教育学》试卷一、单项选择题: 本大题共10小题，每小题1分，共10分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内。

1、真正具有科学性质的高等学校始于（ B ）。

P167A. 18世纪末B. 19世纪初C. 19世纪末D.20世纪初2、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（ A ）P118A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验3、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ A ）。

P24A.．柏林大学 B．约翰.普金斯大学C．威斯康辛大学 D、弗吉尼亚大学4、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（ A ）。

P211A. 学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C. 政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利5、美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。

这一结论的提出者是（ D ）。

P72A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨6、大学这种组织形式的首要特征是（ B ）。

A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性7、教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（ A ）。

A. 小规模化B.综合化C. 大规模化D.融合化8、高校专业具有“”双重性”，即学科性和（ C ）。

A.教育性B.规范性 C职业性 D.指令性9、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（ D ）。

A．练习法 B．讲演法 C．安全教学法 D.讨论法10、在西方，首开研究生教育先河的是（ D ）。

A.巴黎大学B. 康奈尔大学C.波恩大学D.柏林大学二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，把答案写在题中横线上）1、欧洲中世纪大学主要有三大专业，即法学、医学和神学。

（P3）2、中国教育史上第一个正式颁布的学制是癸卯学制 P333、1862年，成立于北京的京师同文馆，开启了中国近代科学教育的先河。

P324、各国的高等教育招生制度，大体可分为两种方式，一种是高考选拔制，另一种资格证书制。

P2365、与学分制相配套的、衡量学生学业成绩的一种制度是绩点制 P1626、高校科研评价，现在世界各国大部分都采用计量评价和同行评价两种方式。

P1857、“威斯康辛思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学到服务社会。

8、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业基础课程和专业课程。

P1159、《中华人民共和国高等教育法》第41条规定，高等学校的管理人员实行教育职员制度。

P22810、从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以行政权力为主导的高等学校权力模式。

P130三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）1、简述高等教育国际化的主要表现方式？（P256）2、简述教育民主化运动对高等教育发展的影响。

（P47）3、简述大学生身心发展特殊性（P86）4、科技进步对高等学校的发展有哪些影响（P59）5、简述教师教学评估的基本要素（P163）6、简述高校科研计量评价的的优缺点（P185）四、论述题（本大共2小题，每小题16分，共32分）1、请联系实际，谈谈你对高校教学过程特点的理解。

（P129）2、选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明（P160）五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）阅读以下材料：人们传统称谓硅谷，位于美国加利福尼亚的旧金山经圣克拉拉至圣何塞近50公里的一条狭长地带，是美国重要的电子工业基地，也是世界最为知名的电子工业集中地。

它是随着20世纪60年代中期以来，微电子技术高速发展而逐步形成的，其特点是以附近一些具有雄厚科研力量的美国一流大学，如斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大学为依托，以高技术的中小公司群为基础，并拥有思科、英特尔、惠普、朗讯、苹果等大公司，融科学、技术、生产为一体。

硅谷是美国高科技人才的集中地，更是美国信息产业人才的集中地，目前在硅谷，集结着美国各地和世界各国科技人员达100万以上，美国科学院院士在硅谷任职的就有近千人，获诺贝尔奖的科学家就达30多人。

硅谷是美国青年心驰神往的圣地，也是世界各国留学生的竞技场和淘金场。

原中国科技大学校长朱清时教授，在接受记者采访时说过，“清华、科大和北大理工类毕业生中的一半或早或迟都出去了”，其中主要是走向美国，包括硅谷公司。

美国《洛杉矶时报》撰稿人埃弗兰·伊里塔尼说：“如果你浏览一下硅谷公司的员工名单，就会发现无数的清华毕业生，他们是来美国寻求工程技术突破，在英特网领域大显身手或在科技上创业的数以千计的中国优秀科技人才的一部分。

”实际上华人控制的硅谷公司现已达2000家以上，占硅谷公司的1/5，而来自中国大陆的华人则越来越多。

联想集团已在那里建立了自己的科研实验基地。

请结合以上材料，从高校的职责与社会发展的关系等方面谈谈自己的看法。

（P82）。