沪教版地理六年级第一学期地图上的方向
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沪教版六年级地理第一学期：景观·地理篇 2.2 地图上的经纬网 课件(共27张PPT)
°
A (30 °W,30 ° N)
0°
30 °
S
60 ° 60 ° 30 ° 0 °
W
B (30 ° S,60 ° E)
30 ° 60 °
E
三、绘有经纬网的地图
1、绘有经纬网的地图的作用
确定位置
45 °N
B
25 °N
25 °W
5 °N
A
25 °E
A 25 °E , 25 °N
√ B
2.写出A、B两点的经纬度。
三、绘有经纬网的地图
1、绘有经纬网的地图的作用 确定位置
2、绘有经纬网的地图上的定向方法
经线指向南北 方向，纬线指向 东西方向。
D在E的_正__北__方向
B在C的_正__西_方向
E在C的_东__南_方向
B
B在A的_东__北_方向
G 300w A 300E
00
D C
600N 300N
900S
900S
三、绘有经纬网的地图 1、绘有经纬网的地图的作用
确定位置
说出A—G的经 度和纬度。
B
G
300
A 300
00
D C
600 900
600 300
1200 1500 00
E
300
F
600
45
0
45 °S?°
A
90 °S? °
110 130 15?0°°E 170 ° 1?70°°W 180°
地球太大了，我们很难直接 了解她的全貌，
于是，人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把它缩小，
制作了地球的模型－－地球仪。
F 纬线
B 北极 E 经线
D 赤道 C 南极 A 地轴
A (30 °W,30 ° N)
0°
30 °
S
60 ° 60 ° 30 ° 0 °
W
B (30 ° S,60 ° E)
30 ° 60 °
E
三、绘有经纬网的地图
1、绘有经纬网的地图的作用
确定位置
45 °N
B
25 °N
25 °W
5 °N
A
25 °E
A 25 °E , 25 °N
√ B
2.写出A、B两点的经纬度。
三、绘有经纬网的地图
1、绘有经纬网的地图的作用 确定位置
2、绘有经纬网的地图上的定向方法
经线指向南北 方向，纬线指向 东西方向。
D在E的_正__北__方向
B在C的_正__西_方向
E在C的_东__南_方向
B
B在A的_东__北_方向
G 300w A 300E
00
D C
600N 300N
900S
900S
三、绘有经纬网的地图 1、绘有经纬网的地图的作用
确定位置
说出A—G的经 度和纬度。
B
G
300
A 300
00
D C
600 900
600 300
1200 1500 00
E
300
F
600
45
0
45 °S?°
A
90 °S? °
110 130 15?0°°E 170 ° 1?70°°W 180°
地球太大了，我们很难直接 了解她的全貌，
于是，人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把它缩小，
制作了地球的模型－－地球仪。
F 纬线
B 北极 E 经线
D 赤道 C 南极 A 地轴
沪教版地理六年级上册2.2 地图上的经纬网 (共64张PPT)
2．方向
地图类型
方向判定
一般地图
面向地图， 上北下南，左西右东 __________________________
指向标地图 根据指向标定向，箭头指示__正__北__方__向____
经纬网地图 经线指示南北方向，纬线指示东西方向
3.图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的___符__号_______。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的__文__字____或数字。
定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度 1°的实际经线弧长 处处相等，约是 111 千米，如图 3 中 AB。若两地在同一 条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之 间的距离。
图3
(2)根据经度差定纬线长度：经度 1°的纬线弧长由低 纬向高纬递减，约是 111×cosφ 千米(φ 表示该纬线的纬度 数值)，如图 3 中 AC。
(3)图 3 中 BC 的距离可根据勾股定理估算出。
③定“范围”
a．纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区 的面积相等。 b．跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地 范围越小。
读下图比较四区域范围的大小：_S_1_＞_S_2_＝__S_3＞__S_4____
球面上对称点的确定方法
• 关于赤道对称的两点：
两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处， 山脊的最低处
2.等高线地形图中地形类型的判读
(1)平原：海拔在__2_0_0___米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)丘陵：海拔在__5_0_0____米以下，相对高度不大，等高线 较稀疏。 (3)山地：海拔在__5_0_0______米以上，相对高度大于100米， 等高线较密集。 (4)高原：海拔高(500米以上)，相对高度_小___________，等 高线在边缘地区_密__集_________，而内部明显稀疏。 (5)盆地：倒置地形，中间较低，一般等高线较稀疏，四周较 高，等高线较密集。
沪教版(上海)六年级第一学期地理课件 1.2.3 形形色色的地图(共19张PPT)
亚洲政治地图
中 国 政 区 图
上
海
行
政
区2Βιβλιοθήκη 划图上海外环城区图
专题地图
普通地图 分层设色地形图
海拔和相对高度
相对高度 500米
海
海 拔
1000米
拔
1500米
水平距离
海平面
某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔 地面某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度
200米 100米 海平面
0
100
200
等高线 地形图
200米 100米 海平面
0
100
200
分等层高设线色 地形图
B C
A D
D
C
A地海拔： 1867米
B地海拔： 200米 A、B两地 相对高度：
1667米
160ºE
20ºW
160ºE
“海拔500米”是绝对高度，你知道这种高度是怎样计算的？ “高度还差200米”是相对高度，它又是怎样计算的？
沪教版地理六年级上册2.2 地图上的经纬网 (共16张PPT)
• 说出右面经 纬网图中A、 B、C、D四 点的经纬度 位置。
• 利用经纬网 判断这四点 的相对位置。
面对0°经线，平伸双臂，左手边为西经范围，右手边为东经范围； 面对180 °经线，平伸双臂，左手边为东经范围，右手边为西经范围。 赤道（0°纬线）以北为北纬及北半球范围，以南为南纬及南半球范围。
东
将地球平分为东、西两个半球？
西
• 观察我国位于东、西半球中的哪 一个半球？
半
球
的
划
分
纬线和纬度
• 什么是纬线？ • 纬线的形状是怎样的？ • 各条纬线的长短有没有
不同？ • 地球仪上可以有多少条
纬线？ • 如何区分每一条纬线？ • 纬度是怎样划分的？ • 哪一条纬线作为纬度的
起点？
纬线和纬度
纬线和纬度
学看带经纬网的地图
地球仪——地球的模型
什么是地轴和两极？
经线和经度
• 什么是经线？ • 经线的形状是怎样的？ • 各条经线的长短有没
有不同？ • 地球仪上可以有多少
条经线？ • 如何区分每一条经线？ • 经度是怎样划分的？ • 哪一条经线作为经度
的起点？
经线和经度
经线和经度
• 哪两条相对的经线组成的经线圈
• 哪一个纬线圈将地球平分为南、北
南
两个半球？
北
• 观察我国位于南、北半球中的哪一 个半球？
半
球
的
划
分
20°W
世界政治地图
160°E
地理图册4-5页
（单击显示 重要经纬线）
什么是经纬网？它有什么用？
地球上利用经纬网定位就如同我们教室内利用 行号和排号定位一样！电影院也是这样的哦！
• 利用经纬网 判断这四点 的相对位置。
面对0°经线，平伸双臂，左手边为西经范围，右手边为东经范围； 面对180 °经线，平伸双臂，左手边为东经范围，右手边为西经范围。 赤道（0°纬线）以北为北纬及北半球范围，以南为南纬及南半球范围。
东
将地球平分为东、西两个半球？
西
• 观察我国位于东、西半球中的哪 一个半球？
半
球
的
划
分
纬线和纬度
• 什么是纬线？ • 纬线的形状是怎样的？ • 各条纬线的长短有没有
不同？ • 地球仪上可以有多少条
纬线？ • 如何区分每一条纬线？ • 纬度是怎样划分的？ • 哪一条纬线作为纬度的
起点？
纬线和纬度
纬线和纬度
学看带经纬网的地图
地球仪——地球的模型
什么是地轴和两极？
经线和经度
• 什么是经线？ • 经线的形状是怎样的？ • 各条经线的长短有没
有不同？ • 地球仪上可以有多少
条经线？ • 如何区分每一条经线？ • 经度是怎样划分的？ • 哪一条经线作为经度
的起点？
经线和经度
经线和经度
• 哪两条相对的经线组成的经线圈
• 哪一个纬线圈将地球平分为南、北
南
两个半球？
北
• 观察我国位于南、北半球中的哪一 个半球？
半
球
的
划
分
20°W
世界政治地图
160°E
地理图册4-5页
（单击显示 重要经纬线）
什么是经纬网？它有什么用？
地球上利用经纬网定位就如同我们教室内利用 行号和排号定位一样！电影院也是这样的哦！
沪教版地理六年级上册2.2 地图上的经纬网 (共15张PPT)
60°
90°
经度和纬度
经度 本初子午线(0° 经线)的确定。
英国伦敦格林 尼治天文台
0°
地图上的经纬网—经度
经度划分—— 从0°经线起，向东、 向西各分作180°；
200W
1800
经线度数的变化规律——
数字向右（东）增加为东
00
经；数字向左（西）增加
为西经。
1600E
2 东、西半球的划分
划分标准——20°W和160°E的经 线圈把地球分为东、西半球。
赤道以北为北半球 赤道以南为南半球
西经20０以东，东经160０以西为东 半球，西经20 ０以西，东经160０以 东为西半球，
N
地图上的经纬网—经线
经线
定 义——在地球仪上， 连接南、北两极并与 纬线垂直相交的半圆，
经线特点
1.所有的经线长度都 相等（半圆）。 2. 两条正对的经线形 成一个经线圈。
北极点 南极点
经纬线的特点
经线
指示 方向
纬线
形状
长短 相互 起点线 关系
经纬线的特点
经线
指示 方向
南北 方向
纬线 东西 方向
160°E
20°W
160°E
180。
0。
经纬网运用
1、判读地理坐标； 2、判断方向； 3、计算实际距离和比例尺； 4、计算时间和日期；
复习巩固
比较经线纬线和经纬度的特点与规律
形状 长度
指示方向 0度线
度数范围Байду номын сангаас度数分布
规律 特殊线
划分半球
纬线和纬度
经线和经度
圆
半圆，两条相对应经线组成一个圆。
赤道最长，极点最短为0，度数越大， 纬线越短；同纬度的纬线等长。
沪教版地理六年级上册2.1 地图的语言(共17张PPT)
南 门
教 学 楼
西 南
北图 书 馆
宿舍楼
东 学东校门平面图
试一试
在秋高气爽的日子里，某校组织学生到动物园进行社会实践考察， 下车后，可以选择_____门进入。有一组的同学想先去看大象、 黑熊，比较理想的应该选择______号路，看完黑熊后，一路向 ______(方向)可以看到狮子、老虎、______和鹿，如果他们在鹿 苑稍作休息时，向＿＿＿方向看，可以见到儿童乐园的摩天轮。
西
东
南
杨浦公园在江湾体育场的东南面
思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 ·交流 ·思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究
思考：和平公园在鲁迅公园的什么方向？ 思考：鲁迅公园在江湾体育场的什么方向？
思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 ·交流 ·思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究
北
西
东
南
思考：和平公园在鲁迅公园的什么方向？
思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 ·交流 ·思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 北
西
东
南
思考：鲁迅公园在江湾体育场的什么方向？
根（ 据2 指） 向有 标指 定向 方标 向的 。地
图 ：
指向标平移定向法
北
后操场
办公楼
实验楼
阶梯教室
上 海 景 点 分 布 图
地图的语言
------地图上的方向
辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况： • （1）无指向标和经纬网的地图 • （2）有指向标的地图 • （3）有经纬网的地图
（1）既无经纬网又无指向标的地图： 用上北下南，左西右东定方向。
思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 ·交流 ·思考 ·练习 ·制作 ·讨论 ·实践 ·探究 北
上海教育版六年级地理上册《地图》PPT课件
第五页，共十八页。
线段式
0
10千米
用自己的语言
描述这个比例尺
图上1厘米代表 实地距离10千米
文字式
能不能用数字的来表示呢？
1：10 000 00
数字式
第六页，共十八页。
地图的方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 地图方向判断方式：
1.一般定向法：上北下南左西右东。 2.指向标定向法：指向标指向北极。
3.经纬网定向法：按经纬网判断，经线指向南北、纬线指向东西席纪念堂 北方（方向）。
第八页，共十八页。
1、经线和纬线指示什 么方向？
南北和东西 2、横滨位于名古屋
东 （方向）， 北九州位于东京
西南 （方向）。
第九页，共十八页。
自然界其他定向法
1. 根 据 太 阳 和 钟 表定向。
第十三页，共十八页。
图例：地图的语言，包括各种符号 和它们文字说明、地理名称和数字。 第十四页，共十八页。
第十五页，共十八页。
你会根据情景选择合适的地图吗?
• 我到了动物园门口，该怎么选择合适的路线看 • 我到们我班要准看备的到郊动外物的呢山？地进
行越野活动，事先需要设计 行动方案。
• •听生星说了冲以期突色天，列到我和了想巴，知勒我道斯想这坦去两又博个发物馆参观。博 地物方在馆哪离里我？家近，我得想想怎样乘坐公 共汽车。
上海教育版六年级地理上册 《地图》PPT课件
科 目：地理 适用版本：上海教育版 适用范围：【教师教学】
地图
第一页，共十八页。
地图的种类、发展和作用
常用地图：政治地图、地形图、
公路交通图、城市交通旅游图、 电子地图。
第二页，共十八页。
第三页，共十八页。
线段式
0
10千米
用自己的语言
描述这个比例尺
图上1厘米代表 实地距离10千米
文字式
能不能用数字的来表示呢？
1：10 000 00
数字式
第六页，共十八页。
地图的方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 地图方向判断方式：
1.一般定向法：上北下南左西右东。 2.指向标定向法：指向标指向北极。
3.经纬网定向法：按经纬网判断，经线指向南北、纬线指向东西席纪念堂 北方（方向）。
第八页，共十八页。
1、经线和纬线指示什 么方向？
南北和东西 2、横滨位于名古屋
东 （方向）， 北九州位于东京
西南 （方向）。
第九页，共十八页。
自然界其他定向法
1. 根 据 太 阳 和 钟 表定向。
第十三页，共十八页。
图例：地图的语言，包括各种符号 和它们文字说明、地理名称和数字。 第十四页，共十八页。
第十五页，共十八页。
你会根据情景选择合适的地图吗?
• 我到了动物园门口，该怎么选择合适的路线看 • 我到们我班要准看备的到郊动外物的呢山？地进
行越野活动，事先需要设计 行动方案。
• •听生星说了冲以期突色天，列到我和了想巴，知勒我道斯想这坦去两又博个发物馆参观。博 地物方在馆哪离里我？家近，我得想想怎样乘坐公 共汽车。
上海教育版六年级地理上册 《地图》PPT课件
科 目：地理 适用版本：上海教育版 适用范围：【教师教学】
地图
第一页，共十八页。
地图的种类、发展和作用
常用地图：政治地图、地形图、
公路交通图、城市交通旅游图、 电子地图。
第二页，共十八页。
第三页，共十八页。
上海教育版地理六上《地图》教案
上海教育版地理六上《地图》教案(一)地图的基本要素1、比例尺：图上距离比实际距离缩小的程度。
公式=图上距离/实地距离比例尺的表示方式：文字式、数字式、线段式比例尺内容与范围：相同图幅的地图，比例尺越大，表示的实地范围越小，表示的内容越详细比例尺越小，表示的实地范围越大，表示的内容越简略2、方向：①面对地图，通常是“上北下南，左西右东”，在这个基础上，还可以确定东北、东南、西北、西南的方向。
②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。
③有经纬网的地图上，要根据经纬网确定方向，基本的原则是：经线指示南北，纬线指示东西。
④野外判断方向，可以通过：指南针、太阳、夜空的北极星，手表等办法。
3、图例和注记：图例和注记帮助我们区别不同类型的地理事物，了解它们的特征。
常用的图例符号有统一的规定。
(二)地形图的判断1、相关的地形概念(1)海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
(2)相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
(3)等高线：地面经过测量，测出各个地点的海拔，把它们标注在地图上，然后把海拔高度相等的各点连接成线，就是等高线。
(4)等高线地形图：用等高线表示的地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。
在等高线地形图上：等高线越密集，表示坡度越陡；等高线越稀疏，表示坡度越缓。
(5)等高线不同的形态可以表示山地不同的部位：(6)等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。
2、等高线的判读(1)判断地势的高低，等高线数值高，地势高；等高线数值低，地势低。
在取水线的选取中是重要的参考因素。
(2)判断坡度的大小。
在同一幅等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡；等高线稀疏的地方坡度缓。
在登山的选择中坡度是重要的参考因素。
(3)判断山地地形部位：根据山地五种地形部位的等高线特点，可以判断某地所处的山地地形部位名称。
3、等高线剖面图：利用等高线地形图，可以绘制沿某一方向的地形剖面图，从而直观的反映沿这一方向的地形起伏状况。
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4.根据太阳和手表定方向
一般在当地时间 6点、12点和18点左 右，其他时间可将钟 表放平，以时针对向 太阳，时针与表上12 时的角平分线所指的 方向大致是南方。
5.根据树冠和树轮定方向从树木长的外 形来看，南侧的 枝叶较茂盛；北 侧的枝叶较稀疏。
树木向阳面生长较快，树桩年轮 较稀疏；背阳面生长较慢，树桩 年轮较密集。
北
西北
东北
西
东
西南
东南 南
某中学平面图
教学楼 传达室
办公楼 校门
树木 厕所
升旗台 食堂
图例和 注记
运动场
有一天，你和同学正在玩耍，一位 司机路过问到人民广场怎么走，你 手边正好有一副平面图……
人民广场
1.根据太阳“东升西落”辨认方向； 2.指南针定方向； 3.根据路牌上指向标识别方向；
6.根据北极星定方向
7.根据地形和地物定方向
山地南坡生长的 草木一般较北坡 茂盛。岩石的背 面因为背阳潮湿 而长有青苔，山 区和农村住房的 大门一般朝南开。