大学英语动词讲解
大学英语动词介绍an Introduction to the Verb
1.2 Single V. & Phrasal V.
He caught a fish.
The first World War broke out in 1914.
Single V.: one-word verb; Phrasal V.: A verb that consists of two
or more words.
1.3.4 Linking Verbs (link v. + predicative/compliment) A. be B. keep, remain, stay, rest
C. appear, seem, look, smellet, go, turn, grow, run, fall,
1.3 Transit. V.; Intransit. V.; Linking V.
1.3.1 Transitive Verb a. single-object Vt. He caught a fish. b. double-object Vt. Father bought me a camera. I want to ask you a few questions. c. complex-object Vt. We elected him chairman of the committee. O. C. I found the novel very interesting. O. C.
1.3.3 Verbs of bi-identity ( vt.& vi.) eg. The bell rings. The waiter rings the bell.
They grow coffee in Brazil. Coffee grows in Brazil. They beat him unconscious. Her heart was beating violently.
大学英语be动词用法及练习
大学英语be动词用法及练习be动词是英语中最基本和最常用的动词之一，用来表达存在、状态、身份、职业等概念。
be动词的五种基本形式包括：am、is、are、was、were。
is：用于第三人称单数（he/she/it is）are：用于第一人称复数、第二人称和第三人称复数（we/you/they are）was：用于过去时的第一、三人称单数（I/he/she/it was）___：用于过去时的第一、三人称复数（we/you/they were）1) 表达存在：There is/are。
有。
There was/were。
曾经有。
There will be。
将会有。
be + 形容词：表示状态或特征，如“be happy”（快乐的）、“be tired”（累的）be + 现在分词：表示正在进行的动作，如“be reading”（正在阅读）be + 过去分词：表示完成的动作，如“be done”（已完成）be + 名词：表示身份、职业或职务，如“be a student”（是学生）、“be a doctor”（是医生）1.Fill in the blank with the appropriate form of the verb "be":They ___________ ___(现在进行时第三人称复数)I ___________ a student。
(现在时第一人称单数)She ___________ ___(现在时第三人称单数)We ___________ ___(过去时)她是我的老师。
你们昨天在家吗？我们将会有一个聚会。
1.Fill in the blank with the appropriate form of the verb "be":___。
I am a student。
___。
We were at the ___。
______。
There will be a party.There will be a party.。
所有的动词知识点总结
所有的动词知识点总结动词是语言中最基本的词类之一，它不仅是句子的核心，也是句子传递信息的重要组成部分。
在英语中，动词的形式和用法非常丰富多样，而且动词在句子中扮演着各种不同的角色。
因此，对动词的掌握是学习英语的关键之一。
本文将对动词的形式、时态、语态、情态动词等知识点进行总结和梳理，希望对读者有所帮助。
一、动词的形式动词的形式包括基本形式、过去式和过去分词。
在英语中，大部分动词的过去式和过去分词形式是相同的，但也有一些不规则动词的过去式和过去分词形式需要单独记忆。
动词的形式受人称、数和时态的影响，不同的形式在句子中扮演着不同的角色。
1. 基本形式动词的基本形式是指不加任何词缀的动词形式，通常是动词的原形。
例如：go，eat，sleep等。
2. 过去式动词的过去式用来表示过去的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→went，eat→ate，sleep→slept等。
3. 过去分词动词的过去分词用来表示完成的动作或状态，通常在动词原形后面加-ed或-d构成。
例如：go→gone，eat→eaten，sleep→slept等。
二、时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
在英语中，时态分为一般时、进行时、完成时和将来时。
不同的时态在句子中扮演着不同的角色，通过不同的时态可以清晰地表达句子的含义。
1. 一般时一般时用来表示习惯性的动作、真理、客观事实等。
一般时分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。
（1）一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用来表示客观事实、真理等。
例如：Igo to school every day.（我每天都去学校。
）The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）（2）一般过去时一般过去时表示过去的动作或状态，常常和表示具体时间的副词连用。
例如：I visited Beijing last summer.（我去年夏天参观了北京。
大学英语四级语法精选：动词
大学英语四级语法精选：动词语法是英语四级学习的基础，有限选择题看起来像是再考词汇，其实当中也包含对语法的考查，下面我们一起来看一下2014年大学英语四级语法精选：动词，希望对大家有所帮助。
Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等)时态1)现在完成进行时态(have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束.I’ve been writing letters for an hour.I’ve been sitting in the garden.2)过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作I’d been working for some time when he called.We had been waiting for her for two hours by the time she came.3)将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作.By next summer, he will have been working here for twenty years.In another month’s time she’ll have been studying here for three years.4)将来完成时(由shall/will have + 过去分词构成): 将来某时已发生的事.I shall have finished this one before lunch.They’ll have hit the year’s target by the end of Oct ober.语态可以有两种被动结构的类型,例如:He was said to be jealous of her success.It was said that he was jealous of her success.能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”,“相信”等意义的动词,常见的有assume,believe,expect,fear,feel,know,presume,report,say, suppose,understand等.It is supposed that the ship has been sunk.The ship is supposed to have been sunk.担当be supposed to 与不定式的一般形式搭配时往往表示不同的意义.例如:Why are you driving so fast in this area? You are supposed to know the speed to know the speed limit. (你应该晓得速度限制)双宾语及宾补结构的被动语态双宾语结构的被动语态: 双宾语结构变为被动语态时,可以把主动结构中的一个宾语变为主语,另一个宾语仍然保留在谓语后面,但多数是把间接宾语变为主语.He was asked a number of questions at the press conference.Two days were allowed them for making the necessary preparations.宾补结构的被动语态:She was called Big Sister by everybody.Then he was made a squad leader.He was considered quite qualified for the job.The room was always kept clean and tidy.短语动词Vi + advThe plane took off two hours late.Vi + prepThey looked round the Cathedral.Vi + prep (有被动语态)S he’s looking after her sister’s children.The children were always well looked after.Vi + adv + prepI began to look forward to their visits.Vt + O + advSome women choose to stay at home and bring up their children.The children were brought up by their mother.They took him on.Vt + adv + O (无被动语态)I am trying to give up smoking.Vt + O + prepWe talked Donald into agreement.。
大学英语动词知识点归纳
大学英语动词知识点归纳动词是英语中最常用的词性之一，它用来表示行为、状态、感觉等。
在学习英语过程中，掌握动词的正确使用非常重要。
下面是对大学英语动词知识点的详细介绍。
1. 动词的基本定义和分类动词是一类词，表示人、事物的动作、状态或存在。
根据动词的功能和形式特点，可以将其分为五类：实义动词、系动词、助动词、情态动词和瞬间动词。
- 实义动词：表示具体的动作、状态或感受，如run（跑）、sleep（睡觉）、feel（感觉）等。
- 系动词：用于连接主语和表语，表示主语的状态或特征，如be（是）、seem（似乎）、become（变得）等。
- 助动词：用于构成时态、语态、否定或疑问等意义，不能单独作谓语动词，如do （做）、have（有）、will（将）等。
- 情态动词：表示说话人对行为的态度、能力、可能性等，如can（能）、may（可能）、must（必须）等。
- 瞬间动词：表示动作发生一瞬间，常用于进行时态的否定形式，如arrive（到达）、come（来）等。
2. 动词的时态和语态动词的时态是用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态，常与副词always、often、usually等连用，构成句式为主语+动词原形，如He goes to school every day.（他每天去学校。
）- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，通常与副词yesterday、lastweek等连用，构成句式为主语+动词过去式，如They studied English last night.（他们昨晚学习了英语。
）- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，通常与副词tomorrow、next week等连用，构成句式为主语+will+动词原形，如I will call you later.（我以后会给你打电话。
大学英语语法 第十一讲 动词不定式
第十一讲动词不定式一、构成与特征动词不定式是动词的一种非限定形式, 由“to + 动词原形”构成, 在句中起名词、形容词或副词的作用, 同时也保留动词的一些特征, 可以带宾语或状语, 等等。
例如:He t ried to work out the problem in f ive minutes . 他试图在五分钟之内算出这道题。
(带宾语和状语)I am sorry to have kept you waiting . 对不起, 让您久等了。
(完成式)I am glad to have been given a chance to visit your country . 我很高兴有机会访问贵国。
(完成时, 被动语态)不定式在许多场合具有情态意义。
作主语时, 相当于一个带有情态动词的主语从句; 作定语时, 相当于一个带有情态动词的定语从句; 作宾语时, 相当于一个带有情态动词的宾语从句; 作目的状语时, 相当于由so that 或in order that 引导的目的状语从句。
例如: It is right for her to say so . ( = It is right that she should say so .)He has a lot of work to do . ( = . . .that he should/ must do .)I don..t know where to get the ticket . ( = . . .where I could get the ticket .)She opened the door for the children to come in . ( = . . .so that the children might comein .)二、功能1 . 作主语To hesitate means failure . 犹豫不决就意味着失败。
大学四级必背单词词汇表常用动词篇
大学四级必背单词词汇表常用动词篇在大学英语四级考试中，词汇是必不可少的一部分。
而常用动词更是我们需要重点掌握的内容，因为它们在英语学习中的频率非常高。
掌握这些常用动词不仅能够提高我们的阅读和听力理解能力，还能够帮助我们更准确地表达自己的意思。
接下来，我们一起来看看大学四级必背单词词汇表常用动词篇。
1. achieve (v.) - 实现，达到To achieve success, one must work hard and never give up.（要取得成功，一个必须努力工作，永不放弃。
）2. acquire (v.) - 获得，取得Through continuous learning, we can acquire new knowledge and skills.（通过不断学习，我们可以获得新的知识和技能。
）3. adapt (v.) - 适应，调整Living in a foreign country can be challenging, but with time, one can adapt to the new environment.（生活在一个外国国家可能很有挑战性，但是随着时间的推移，一个人可以适应新的环境。
）4. analyze (v.) - 分析，解析In order to understand a complex issue, it is important to analyze all the different aspects.（为了理解一个复杂的问题，重要的是分析所有不同的方面。
）5. communicate (v.) - 沟通，交流Effective communication skills are essential in both personal and professional life.（有效的沟通技巧在个人和职业生活中都是必不可少的。
）6. conduct (v.) - 进行，实施The researchers conducted a series of experiments to test their hypothesis.（研究人员进行了一系列实验来测试他们的假设。
大学英语情态动词完整详细版附练习题
大学英语情态动词完整详细版附练习题情态动词概述情态动词是英语中一类特殊的动词，用于表达说话人的意愿、能力、推测、建议、许可等。
常见的情态动词有 "can"、"could"、"may"、"might"、"shall"、"should"、"will"、"would"、"must" 等。
以下是对每个情态动词的详细解释和用法：1. Can 表示能力、许可或请求。
例如：Can表示能力、许可或请求。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- Can I use your pen?（我可以用你的钢笔吗？）2. Could 过去式形式的 "can"，表示能力、请求或礼貌的请求。
例如：Could过去式形式的"can"，表示能力、请求或礼貌的请求。
例如：- I could ride a bike when I was five.（我五岁时就会骑自行车了。
）- Could you please open the window?（可以请你打开窗户吗？）3. May 表示许可或推测。
例如：May表示许可或推测。
例如：- May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）- It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）4. Might 过去式形式的"may"，表示推测或可能性较小。
例如：Might过去式形式的 "may"，表示推测或可能性较小。
例如：- I thought it might be too late.（我想可能太晚了。
）5. Shall 表示将来时态的意愿、建议或命令。
例如：Shall表示将来时态的意愿、建议或命令。
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系 动 词
• 3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有 seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例 如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。 This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5.2 什么是助动词
• 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词 （Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词 （Main Verb）。 • 助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesn’t like English. 他不喜欢英语。 （doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词 义)
• 5.3 助动词be的用法
• 1） be +现在分词，构成进行时态，例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆 打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各 地都教英语。
系 动 词
•
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 自那之后，他疯 了。 She grew rich within a short time. 她没多长时 间就富了。
• d. 表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seve n tomorrow morning. 我们明天早晨7点在 校门口集合。
5.4 助动词have的用法
• 1）have +过去分词，构成完成时态，例如： He has left for London. 他已去了伦敦。
动词的定义与分类
• 4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是： 限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例 如： She sings very well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数 形式sings。） She wants to learn English well. 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形 变化，是非限定动词。
By the end of last month, they had finished half o f their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。
• 2）have + been +现在分词，构成完成进行时， 例如： I have been studying English for ten years . 我一直在学英语，已达十年之久。 3）have+been +过去分词，构成完成式被动 语态，例如： English has been taught in China for man y years. 中国教英语已经多年。
大学英语语法讲义（三）
动词
Vt. Vi.
动词
动词的定义与分类
1） 表示动作中状态的词叫做动词。 2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动 词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词 （Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb） 说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。 是实义动词。） He has gone to New York. 他已去纽约。 （has是助动词。） （having
5.5 助动词do 的用法
• 1） 构成一般疑问句，例如： Do you want to pass the CET? 你想通 过大学英语测试吗？ Did you study German? 你们学过德语 吗？
2） do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想 挨批评。 He doesn’t like to study. 他不想学 习。 In the past, many students did not know th
5.6 助动词shall和will的用法
• shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将 来时，
•
3） be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排，例如： He is to go to New York next week.. 他下周 要去纽约。 •
We are to teach the freshpersons. 我们要教新 生。 说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表 达法。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式 （Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
动词的定义与分类
• 5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One• Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例 如： The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases . 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。（look up是短语动词。） The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。） • The senior , the needy,
5.5 助动词do 的用法 • 5） 用于倒装句，例如： Never did I hear of such a thing. 事情。
我从未听说过这样的
Only when we begin our college life do we realize the impo rtance of English. 只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。 说明： 引 导此类倒装句的副词有 never, seldom, rarely, little, only, so, well等。 6） 用作代动词，例如： ---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？ ---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替 like Beijing.） He knows how to drive a car, doesn’t he? 他知道如何开车，对吧？
动词的形态
• 6） 动词有五种形态，分别是：原形 vt,vi （Original Form）、第三人称单数形式-s （Singular From in Third Personal）、 过 去式v-ed, ….（P ast Form）、过去分词Ven（Past Participle）、现在分词v-ing （Present Participle）。
系 动 词 • 系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词， 它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟 表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、 性质、特征等情况。
说明： 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有 词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语， 说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作 谓语。
２） 最常用的助动词有： be, have, do, shall, will, should, would
5.3 助动词 的功能与用法
• 2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用 来： a. 表示时态，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如： He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如： Do you like college life? 你喜欢大学生活 吗？ Did you study English before you came here? 来这儿之前学过英语吗？ 你
• d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don’t like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚 上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。
5.3 助动词 的功能与用法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 动 词
• 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语 一起说明主语的身份。）
2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。