地图的基本要素
地图的基本要素
——方向练习 方向练习 1、科技园区在学校的什么方 、 向？ 东方 2、农业实验区在科技园区的 、 什么方向？ 什么方向？ 南方 3、学校在火车站的什么方向？ 、学校在火车站的什么方向？ 北方 4、火车站在科技园区的什么 、 方向？ 方向？ 西南方
方向的判别——在经纬网中 在经纬网中
思考： 思考：
在图中的G 在图中的G、H、I、J点上，分别注出它们的东（E）、 点上，分别注出它们的东（ 南（S）、西（W）、北（N）方向，并确定G、H，I、J的 ）、西 ）、北 方向，并确定G 相对方向？ 相对方向？
方向的判别——在经纬网中 在经纬网中
经线指示南北方向， 经线指示南北方向，纬线指示东西方向 1、在北半球，纬度高的地方就是北方；在南半球，纬 、在北半球，纬度高的地方就是北方；在南半球， 度低的地方是北方 2、南北半球全有的情况下，北纬所在的方向为北方 、南北半球全有的情况下， 3、极地只有一个方向：北极周围为南，南极周围为北 、极地只有一个方向：北极周围为南，
地图的基本要素： 地图的基本要素： 1、图例：地图的语言 、图例： 双臂展开：上北下南， 双臂展开：上北下南，左西右东 2、方向 指向标指示方向 、 根据经纬网判定方向 线段比例尺 3、比例尺 数字比例尺 、 文字比例尺
小组合作丈量学 校，每人画一幅学校 平面图， 平面图，然后展出评 比。
柳林联盛中学 杨永兵
中 华 人 民 共 和 国
行 政 区 划 图
地图的基本要素
地图的基本要素（ 地图的基本要素（一）
图例
地图的语言，包 地图的语言， 括各种符号和它们的 文字说明、地理名称 文字说明、 和数字。 和数字。
——图例练习 图例练习
山峰 火山 山峰高程 长城 沙漠 常用的图例符号有统一的规定） （常用的图例符号有统一的规定）
地图要素特征概括
地图要素特征概括地图特征是地图的基本要素，主要分为形状特征、大小特征、颜色特征、结构特征和位置特征五类。
其中，形状特征是指在一定范围内描述地理要素外部形状特征的参数，形状特征可以分为点、线、现象圈以及面。
点是指在地图上画出一个表示某种要素、物理或社会现象的特定位置，线是指在地图上画出一条形成物理、社会现象或其他要素在地球表面上的两个点之间的连续曲线，现象圈是指在地图上画出地球表面的一个范围，用来表示某一空间现象的范围；面是指地图上描述某一物理或社会现象的范围。
大小特征是指地图特征的空间范围大小，它的量纲是面积，可分为大小和对比面积两种，即大小可以表示某种要素和其它要素的大小比较，而对比面积则可以表示地理空间范围，如距离、陆地、湖泊、海洋、河流等要素的大小与形状。
颜色特征是指地图特征的颜色，又可称为色彩特征，它在一般的地图上可以体现出地理空间中的色彩对比、映射关系等特征。
除了可以用于表达地理要素类型的分布、变化规律等外，颜色特征还可以用于表示大小特征、结构特征和位置特征。
结构特征是指由地理要素构成的空间结构性特征，通过研究地理要素的分布实现空间结构性特征，可以较好地揭示地理要素之间的相互关系及地理要素在空间上的分布特征。
主要有现象范围、均匀性、连续性和集聚性四种特征，即现象的范围是指地图上的某一空间现象的范围，其均匀性指的是地理要素在空间上的分布是否均匀，其连续性是指空间上的地理要素是否连续，其集聚性指的是地理要素在空间上的分布是否集中。
位置特征是指特定地理要素以及其他地球表面某一空间现象的空间位置，有关地图位置的表达有相对性位置、绝对性位置和相对性分布三类，相对性位置是指一个特定地理要素的位置关系，可以指定一定的范围与其他要素之间的相对位置关系；绝对位置指的是一个要素或现象的绝对位置，如其经度、纬度等；相对性分布是指一般地理要素之间的相对位置关系，即地理要素相互之间的分布，以及一个要素在空间上的某种偏移，如视频影像等。
地图
有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行 车方向是怎样变化的？
北
汽车首先 由西南向东北 方向行驶，
公路
村庄
然后转向正东 方向行驶
读经纬网示意 图，判断：
A 在B 的
A C D
C 在D 的
C 在B 的
B 在D 的
B
3、经纬网定向法
读经纬网示意 图，判断：
A 在B 的 北
A C D
C 在D 的 西
知道地图的基本常识
地图的三要素：
• 方向 • 比例尺 • 图例和注记
地图三要素之一：
方向
常用的定向法
一般定向法
最常用
指向标定向法 经纬网定向法
最准确
上北下南 左西右东 适用于无指 向标、无经 纬网的地图
指向标
经线指南北方向 纬线指东西方向
适用于有指 向标的地图
适作于有经 纬网的地图
• 台湾在广东的什么方位？ 东部 • 新疆在浙江的什么方位？ 西北
2、如果你要在一张A4大小的纸上绘制你所在学校 的示意图，下列比例尺最合适的是 A 图上1厘米代表实地距离50米 B 1：5000000 C 五千万分之一 D 1：50
地图三要素之三：
图例和注记
地图上的图例
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号和它
河流、国家、城市等
某个地点高出海平面的垂直距离。 1、海拔： 2、相对高度： 一个地点高出另一个地点的垂直距离。 3、等高线：①等高线是一条 闭合 的曲线； ②等高线上的数据表示 海拔 高度； ③同一条等高线上各点的海拔高度 相等 。 4、等高线的疏密与坡度陡缓的关系： 等高线密坡就陡；等高线疏坡就缓。 5、六种地表形态的判读： ①中心数大为 山顶 ；②中心数小为 洼地 ； ③向大数突出为 山谷 ；④向小数突出为 山脊 ； ⑤对称部分（两山顶之间）为 鞍部 ； ⑥重叠部分为 陡崖 。
考点8地图的基本要素--方向比例尺图例和注记等
D位于C的西南 方 F位于C的 南 方
极点俯视图上判读方向
①看极点处的字或字母。 ②看图中标注的经度度数。若东经度数沿顺时针方向
增大，则极点为南极点；若东经度数沿逆时针方向增 大，则极点为北极点。
③看极点及其附近的海陆分布。我们知道，南极地区
是大陆，北极地区是大洋。
经纬网图中的方向
经线指示南北方向
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100 100 100
200 100 200 200 200
100
100
100
100
等高线原理
山顶
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线
密集 。
等高线
稀疏 。 P17
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
等高距
B A
等高线的特点：
甲在乙的西北方向
丙在丁的东方
地图上的方向
南北方向的判断
1、两个相比较的地点同是北纬，则纬度数值大的在北 面，纬度数值小的在南面。 2、两个相比较的地点同是南纬，则纬度数值大的在南 面，纬度数值小的在北面。 3、两个相比较的地点分别为南纬和北纬，则南纬的地 点在南面，北纬的地点在北面。
地图上的方向
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。 坡度陡 海拔高 分布密集—— 数值大—— 2. 等高线 3. 等高线 海拔低 坡度缓 分布稀疏 —— 数值小——
2.等高线地形图的制作
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔有何特 点？ 同一等高线上海拔相等 每条等高线必封闭 同一幅等高线地形图上， 等高距有何特点？ 同一幅等高线地形图上， 等高距相同。 等高线疏密与坡度的陡 缓之间存在什么联系 等高线密集坡度陡，等 高线稀疏坡度缓
05 第一节 地图的基本要素
C
A在B的什么方位？ 答案： 正北 B在C的什么方位？ 正西
（3）经纬网定向法
位于同一条经线上 的两点为正南、正北方 向，位于同一条纬线上 的两点为正东、正西方 向时，既要判断两点的 东西方向，又要判断两 点的南北方向。
想一想：A点在D点的什么方向？ D点在C点的什么方向？ B点在A点的什么方向？ B点在C点的什么方向？
D
想一想：A点在D点的什么方向？ D点在C点的什么方向？ C点在A点的什么方向？
北极
A
B
B 在A的 正东 方 B在C的 正北 方 C在A的 东南 方
西
C
经纬网地图
结论2：在一条经线上的两 点，只有正南、正北方向。
结论1：在一条纬线上的两点， 只有正东、正西方向。
B、以极点为中心的经纬网图上判断方向
• 什么是地图？
地图是学习地理的第二 语言，是人们记录、传递地 理信息的工具。
• 地图的三要素是什么？
地 图
比例尺
的
基 方向
本
要 素
图例和注记
在老师的帮助下，小明经过实 地测景，重新绘制了一幅校园平面 图。用文字、颜色、符号来表示不 同的地面景物，并附加了比例尺、 图例和注记，还标出了指向标。
西 A
地球自转：南 顺北逆，因为 在南极方向， 所以地球自转 是顺时针，
B
东
地球自转方 向永远是自 西向东，故 A西B东。
A在B的
方向
A
B
三、比例尺
阅读课本28--29页，读图21-6,观察思考: 1. 什么是地图上的比例尺？ 公式怎样表示？ 2.比例尺的表示方法通常有 哪三种？ 3.怎样判断比例尺的大小？ 比例尺的大小和标识的范围 及标示内容的详略程度有什 么关系？
地图三要素有哪些？有关地图的作用
地图三要素有哪些？有关地图的作用学习不能三天打鱼两天晒网，需要持续坚持，才能受益良多，想要了解地图三要素有哪些的小伙伴快来看看吧！下面由小编为你精心准备了“地图三要素有哪些？有关地图的作用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！地图三要素有哪些？构成地图的基本内容，叫做地图要素。
它包括数学要素、地理要素和整饰要素（亦称辅助要素），所以又通称地图“三要素”。
（1）数学要素，指构成地图的数学基础。
例如地图投影、比例尺、控制点、坐标网、高程系、地图分幅等。
这些内容是决定地图图幅范围、位置，以及控制其它内容的基础。
它保证地图的精确性，作为在图上量取点位、高程、长度、面积的可靠依据，在大范围内保证多幅图的拼接使用。
数学要素，对军事和经济建设都是不可缺少的内容。
（2）地理要素，是指地图上表示的具有地理位置、分布特点的自然现象和社会现象。
因此，又可分为自然要素（如水文、地貌、土质、植被）和社会经济要素（如居民地、交通线、行政境界等）。
（3）整饰要素，主要指便于读图和用图的某些内容。
例如：图名、图号、图例和地图资料说明，以及图内各种文字、数字注记等。
地图的作用地图具有以多种方式表达现实世界的独特功能。
地图可以识别在某一位置上有什么东西。
在地图上，指向图上任何位置，都能够知道这个地方或对象的名字以及其它相关的属性信息。
地图可以标明你所处的位置。
如果你的地图可以实时地输入全球定位系统（GPS）的数据，你就能看到你在哪里、以多快的速度在旅行并且你的旅途目的地在何方。
地图可以让你识别用其它方式不能体现的空间分布、关系和趋势。
人口统计学家通过比较过去编制的城区地图和现在的城区地图，可以支持公共决策。
流行病学家通过把罕见疾病爆发地点与周围环境因素相关联便可以找出可能的病因。
地图可以将不同来源的数据集成到同一地理参考坐标系中。
地图基本要素
• 如何在下面几幅图中确定方向？
►
一般地图
►
指向标地图
►
经纬网地图
第1课 地图的基本要素 N
W
S
E
一般定向法
上北下南左西右东
指向标地图定向
第1课 地图2.b在c的什么方向？
还是刚才的问题， 你能再做一次吗？
第1课 地图的基本要素 经纬网地图定向
考一考
• 地球上有没有这样一个地方，它的前后左右只有一个方向？
想一想：在野外迷路了怎么办？
第1课 地图的基本要素
地图上的方向
罗盘（指南针）
第1课 地图的基本要素
地图上的方向
用手表定方向
北极星
返 回
第1课 地图的基本要素
1. 白天可以根据太阳的东升西落；
2. 夜晚可以根据北极星方向定位；
3. 阴天可以利用指南针； 4. 利用树冠和年轮定向：树冠茂盛 的一方为南，树冠稀疏的一方为北； 年轮密集的一方为北，年轮稀疏的一 方为南。
第1课 地图的基本要素
图名 中国地图
比例尺大小 范围大小 内容详略 小 大 简单
北京地图
大
小
详细
第1课 地图的基本要素
比 例 尺
小 结
定义： 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度
公式： 比例尺=图上距离/实际距离
线段式：
0 10千米
表示形式：
文字式：图上距离1厘米代表实际距离10千米 数字式：1：1000000
大小： 分母越大，比例尺越小
第1课 地图的基本要素
下列的比例尺中，哪一个最大？A
A： 1：6 000 00 B： 1厘米代表实地距离50千米
C： 0
地图三要素
西
西南
南
读“某村平 面图”回答：
（1）小河的流 向大致为
从南向北流
A
B
（2）林地在村 庄的 东南 方向 （3）一辆汽车 从A地驶往B地， 前进的方向为
先从东南到东北， 再从西向东
（4）男孩在女孩的 西北 方向
有经纬网的按经纬线来确定方向 （参看前面已讲内容）
有经线和纬线 东C ● 南 北 南南南南南 ●A 西 东 ● 西 B 南
提示：手表是北京时间，此时105°E 的地方时应是下午2时（14时）
北京时间下午３时，某兴趣小组在该地 （105°E）借助太阳的位置用手表确定正 南方向（表面朝上）。下图所示四种方法 中正确的是（填代号） 。
a
下午2时指针 12点的刻度
a
b
c
d
⑤利用植物判断方向：
树叶生长茂盛的方向 果子先染色的一 是南方。 面是南方。 ⑥简易指南针：一截铁丝（缝衣针即可）反复同一方 向与丝绸磨擦，会产生磁性，悬挂起来可以指示北极
第一篇
第二单元 地图知识
地图三要素
地图有广泛的用途。外出旅行，地图是很好 的向导。阅读报纸，了解国际上的大事，地图会 帮助我们找到发生这些事情的国家或地区。航空、 航海，要靠地图定航线、找目标。行军作战，地 图被称作“指挥员的眼睛”。修建铁路、公路， 兴修水利，从选址、选线，勘测设计，到施工建 设，都离不开地图。学习地理，地图既是不可缺 少的工具，又是获取地理知识的重要源泉。
5、比例尺的缩放：
点拨：图幅的缩放就是面积的缩放 ①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍 例如：如将比例尺放大到原图的2倍，则放大 数。 后图幅面积是原来的4倍。比例尺缩小后的图 点拨：计算中经常出现的两个错误： ②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍 幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如 a. 比例尺缩放与图幅缩放不分 数。（分数倍）。 将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原 b. “放大（缩小）”、“放大到（缩小到）”与“放大了（缩 图的1/9 小了）”不分。 ③缩放后图幅面积的变化： 点拨：同理：原比例尺缩小到1/n,就是用原比例尺
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第二单元地图
第1课地图的基本要素
学习目标：
1、知道比例尺、方向和图例是地图的三要素。
2、知道地图上表示方向的方法，并能正确运用。
3、知道比例尺的含义，能区别比例尺的大小，理解比例尺大小与表示范围大小和内容详略的关系。
4、认识常见图例。
重点：地图三要素的应用。
难点：用指向标和经纬线确定方向；比例尺大小和范围大小、内容详略的关系。
教具准备：多媒体课件地球仪
教法、学法：自学讲授读图讨论练习
过程设计：
导入观看一幅古杭州地图和现代杭州地图，说出它们的区别。
新授看一幅中国地图，知道地图包括比例尺、方向、图例三大要素。
通过幻灯片动画显示育英中学平面图的绘制方法，知道三要素在地图中的作用。
该动画显示在比例尺说明时有错误。
课堂预设在这里不予说明，待详细学习了比例尺的知识后，再回头引导学生发现错误。
（比例尺不是1：10，而是1：1000）
初步了解了地图三要素后，分步详细学习。
1、地图上的方向
看课本，记住地图上的四个基本方向和其它方向。
观看投影，学习表示方向的三种方法。
面对地图，“上北下南，左西右东”。
看一看第一幅图中，A位于B什么方向。
另外画一幅简单版图，选三个点，让学生描述相互之间的位置。
用指向标表示方向。
从图上看出，指向标的箭头指向正北方。
其它方向推断出来。
看第二幅图中A位于B什么方向。
再在图中选一点，看三点之间的位置关系。
引导学生回顾经纬线知识，在经纬网地图上，经线表示什么方向，纬线表示什么方向。
在图中，A位于B什么方向。
同样再选择一个点，练习判断三点之间的位置关系。
2、引入比例尺学习的内容。
读课文，学习：什么叫比例尺，用公式怎样表示，比例尺表示方法有哪三种，怎样比较比例尺的大小。
用中国地图为例，看比例尺的三种形式。
练习量算北京和石家庄之间的实际距离。
投影山东省地图和中国地图，理解比例尺大小和范围大小、内容详略的关系。
3、学习图例和注记
通过地图，知道图例是符号和表示陆高水深的颜色，而注记则是说明性的文字、数字等。
看投影，明确景物在地图上如何表示。
看课本上的图片，认识地图上的常见图例。
再通过投影加深印象。
课堂内容小结：由学生说一说本节课学习的主要内容，谈一谈自己的收获。
投影练习一，在指向标地图上判断方向。
投影练习二，实际景物与图例对应。
投影达标测试。
下课。
估计出现的问题及点拨方法：
1、比例尺没有单位，只是一个比例。
图上一厘米代表实际距离，也应换算成厘米。
单位换算容易出错。
让学生练习几个比例尺的写法。
2、比例尺和范围大小、内容详略的关系，重在理解。
可通过实际读图解决。
3、在地图上判断方向，特别是指向标和经纬线，在明确道理的基础上强化练习。
并在今后学习相关内容是经常回顾。
作业及练习设计：
1、地图的基本要素是、、和。
2、在地图上有个基本方向。
判定方向的方法有种。
通常用“上、下、左、右”来确定方向；在有指向标的地图上，箭头指向代表方向；在有经纬网的地图上，经线指示方向，纬线指示方向。
3、地图上的比例尺是指距离比距离缩小的程度。
表示方法通常有三种：比例尺、比例尺、比例尺。
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越。
4、同样图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越，表示的内容越。
5、表示地理事物的符号、颜色等是，说明地理事物的文字、数字等是。
6、有两艘海轮，甲位于50°N 160°E，乙位于30°N 140°E，甲位于乙什么方向?
7、一幅地图的面积增大到原图的9倍，那么比例尺将是原图的多少？
8、认识常用图例
板书设计：
第二单元地图第1课地图的基本要素
1、绘制学校平面图3、比例尺
地图的基本要素：比例尺概念
图例公式
2、方向表示方法
基本方向比例尺大小的比较
判定方法①比例尺大小与范围、内容详略的关系
②4、图例和注记
③认识常见图例
教后反思：。