小学英语老师工作总结3篇
小学英语教师教学工作总结(15篇)
小学英语教师教学工作总结(15篇)小学英语教师教学工作总结1本学期我校英语教研组，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以基础教育课程改革为工作中心，优化教学过程。
将围绕课程实施中的实践性问题而展开，学科活动教学中遵循教育教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。
(一) 加强教育教学理论的学习，转变教育观念1、本学期教研组定时定规地开展教育教学的理论学习，并作好学习讨论记录。
积极参加区教研组长交流在新课程标准下教学教研的心得。
积极学习《教育新理念》，在教学中我们注意理论与实际相结合，认真进行教改。
2、积极参加教学改革实践，根据小学生学生的特点探讨小学英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力，采用韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，鼓励学生大胆运用英语。
我校积极组织并参加了市区小学英语口语及歌咏比赛。
加强常规管理，提高教师英语的科研水平。
3、转变观念，适应新的教学评价机制(二) 引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。
它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主题，研究和解决教学实际问题。
(三)加强常规管理，提高教师英语的科研水平1、教师注重培养学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前认真备课，选择恰当的教学方法;二要认真准备教具;三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。
2、本学期将组织教师进行教学改革实践活动，继续请专家定期听、评课，给予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的.英语表达能力及推动英语教学改革顺利进展的目的。
(四) 推进课题研究工作，加强课题研究工作的管理本学期我们加强了课题学习与研究，教育观念有了很大改变。
我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐步落到实处了。
今年我们的《运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程》课题顺利结题。
(五)积极探索，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素质教育，积极开展教育教学研究活动，我校开展了形式多样的英语教育教学及课外活动。
小学英语教学工作总结(精选3篇)
小学英语教学工作总结1我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。
一、学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时光，哪怕每一天挤出十分钟来也行。
早晨是学习外语的大好时光。
二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。
这时能够变换一下学习方式。
比如，能够把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。
四、就应随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。
五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。
这也是一种休息方式。
六、仅有经过教师修改的东西才值得牢记。
不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里。
假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。
七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”…八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、交谈等。
九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。
尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。
十、要坚信你必须能到达目的，要坚信自我有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。
假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错！)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。
假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对！事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。
最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。
这样一想，事情就好办了。
小学英语教学工作总结2这学期我教三年级英语。
三年级的学生虽已学过一年的英语，但以前没有教材，学生主要会说简单的英语对话和会唱简单的歌曲就可以了，没有书面的单元作业和考试等。
小学英语教师工作总结(精选10篇)
关于小学英语老师工作总结〔精选10篇〕关于小学英语老师工作总结〔精选10篇〕小学英语老师工作总结1光阴过得真快呀！转眼间，一学期的工作又完毕了。
一学期来工作给了我很多磨练的时机，我也在迅速地成长着。
本学期顺利地完成了教学任务。
回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，进步业务程度“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我听课次数20多节，不断像前辈英语老师请教。
本学期的英语教研活动丰富。
有分年级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。
每次一节课都是大家集体智慧，理论后再修改。
教学过程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。
二、详细教学工作第一、在平时的教学过程中，注重培养学生的说、认读和表达才能的培养。
利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生动脑。
抓好培优补差工作。
每个孩子承受才能各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，让他们在攀登学习上有所进步。
第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第三、在听力方面，为进步学生的听力程度，常让学生学生表演对话。
每天严格布置孩子们的听读和认读作业。
第四、在认读方面。
三年级增加了单词和句子的认读和理解。
我经常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来稳固孩子们的认读才能。
同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。
让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。
总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。
小学英语教师月度工作总结5篇
小学英语教师月度工作总结5篇第1篇示例：小学英语教师月度工作总结本月是我担任小学英语教师的第一个月，经过一月的努力工作，我有幸总结本月的工作情况，以便进一步完善自己的教学方法和提高教学质量。
在教学方面，我积极参加学校组织的各项教研活动，与同事们进行交流和分享教学经验。
我在课堂上引入了趣味游戏和实用教学方法，使学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。
我还根据学生的实际情况，制定了个性化的学习计划，帮助他们更好地掌握英语知识，提高学习成绩。
在班级管理方面，我注重建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况。
我定期与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，及时调整教学计划，帮助学生解决学习中遇到的问题。
我还组织班级活动，培养学生团结协作的意识，营造和谐的班级氛围。
在个人素养方面，我不断提升自身的教育水平，参加各类培训和进修课程，不断学习新知识，提高自己的教学能力。
我还注重精神修养，保持积极向上的心态，面对工作中的挑战和困难，保持乐观的态度，努力克服困难，取得成功。
本月我在教学、班级管理和个人素养方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如课堂管理不够严谨，个人素养有待提高等。
我会继续努力工作，不断完善自己，提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在接下来的工作中，能得到领导和同事的支持与帮助，共同努力，共同进步，共同为小学英语教育事业做出更大的贡献。
谢谢！第2篇示例：小学英语教师月度工作总结每一个月的工作总结，是我对自己工作的一个回顾和总结，同时也是对自己工作成绩的一次检验。
在这个月的工作中，我在教学、学生管理、师德师风等方面都取得了一定的进步和成绩，也遇到了一些困难和挑战。
通过总结这一个月的工作，我可以反思自己的不足之处，为下一个月的工作提供更好的指导和方向。
在这一个月的教学中，我按照学校的教学计划，认真备课、精心设计教学内容。
我充分利用多媒体课件、教学视频等教学资源，形式多样地展开教学活动，激发学生的学习兴趣。
小学英语教师个人学期工作总结5篇
小学英语教师个人学期工作总结5篇篇1本学期，我担任小学英语的教学工作，深感责任重大。
回顾这学期的点滴工作，有收获也有不足。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以促进今后教学工作的进一步提升。
一、德育工作方面德育工作是教育工作的重中之重。
小学生正处于身心发展的关键时期，培养他们的良好品德至关重要。
本学期，我注重培养学生的文明礼貌、团结友爱、诚实守信等优良品德。
通过日常教学中的点滴渗透，以及开展主题班会、品德教育课等形式多样的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注孩子的德育成长，努力营造良好的家庭德育环境。
二、教学工作方面1. 教材把握与处理本学期，我严格按照教学大纲的要求，结合学生实际情况，对教材进行了合理的把握和处理。
在教学内容的安排上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还根据学生的实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，以确保教学更加贴近学生的实际需求。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过情景对话、角色扮演、游戏竞赛等形式，让学生在实践中学习和运用英语。
此外，我还充分利用多媒体教学资源，如课件、录音、录像等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学业成绩与表现经过一学期的努力，学生的学业成绩和表现均有所提升。
在期末考试中，学生的英语成绩达到了预期的目标。
此外，学生在课堂上的表现也更加积极，参与度明显提高。
然而，仍有个别学生在学习上存在困难，需要进一步关注和帮助。
三、个人成长与发展方面1. 专业素养提升本学期，我继续加强学习，不断提升自己的专业素养。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
此外，我还积极阅读相关书籍和资料，拓宽视野，增强自己的教学能力。
2. 课题研究参与本学期，我参与了学校的课题研究工作。
在课题研究中，我充分发挥自己的专业特长和团队合作精神，积极参与讨论和交流。
小学英语老师的个人工作总结8篇
小学英语老师的个人工作总结8篇篇1一、背景本学期作为小学英语老师，我肩负着培养学生英语学习兴趣和打好语言基础的重要任务。
在学期结束之际，特对本学期工作进行总结，以便更好地规划未来教学方向，提升教学质量。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容本学期我主要完成了以下内容的教学任务：基本字母、单词的认知与拼写，日常交际用语的运用，简单句型结构的理解与运用等。
同时，结合教材和实际情况，我适当加入了文化背景知识的介绍，以激发学生兴趣。
2. 目标完成情况本学期的教学目标是提高学生英语听说读写能力，培养其良好的语言习惯和国际视野。
经过期末测试和日常评估，学生的整体英语水平有明显提升，大部分学生完成了本学期的认知目标。
尤其是口语和听力方面，学生能够进行简单的英语对话，并理解大部分课堂指令和日常对话内容。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我主要采用了任务型教学法和情景教学法相结合的方式。
通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。
同时，结合情景教学，让学生在真实的语境中感知语言，提高其语言运用能力。
2. 教学手段除了传统的课堂教学之外，我还积极运用多媒体教学和网络资源。
利用课件、视频、音频等多媒体手段，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还推荐了一些适合小学生的英语学习网站和应用程序，鼓励学生在家中自主学习。
四、课外活动与辅导1. 课外活动本学期我组织了多次英语角活动，通过角色扮演、歌曲比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中运用英语。
这些活动不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了他们的自信心和团队协作能力。
2. 个别辅导针对部分英语基础较差的学生，我进行了个别辅导。
通过课后补课、家庭作业指导等方式，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习信心。
五、自我提升与反思1. 自我提升为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，如参加教育研讨会、听取专家讲座等。
同时，我还阅读了大量的教育书籍和论文，以丰富自己的教育理论和教学方法。
小学英语教师个人工作总结(精选5篇)
小学英语教师个人工作总结（精选5篇）小学英语教师个人工作总结1转眼间，我已上岗一个学期了。
在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。
作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。
可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。
现简单列出：一、激发兴趣，维持激情。
“兴趣是孩子们最好的老师。
”使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。
激发小学生的学习兴趣并不难。
小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目。
但更重要的是将这一学习的激情保持下去。
学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。
对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。
比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。
二、及时复习，反复操练。
小学英语老师的个人工作总结8篇
小学英语老师的个人工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名小学英语老师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教育教学过程中不断探索创新，提高业务水平，以适应新课程改革发展的需要。
现将本年度的工作总结如下：一、德育工作在德育工作方面，我严格按照学校和年级组的部署，通过晨会、班会等时间，对学生进行思想品德教育，着力培养学生的良好品德。
同时，我也注重培养班级的凝聚力，经常组织学生参加集体活动，增强学生的集体荣誉感。
在德育工作的过程中，我也遇到了一些困难，比如有些学生性格内向，不愿意参加集体活动，但是通过我耐心的引导和鼓励，这些学生也逐渐融入了集体。
二、教学工作在教学方面，我严格按照教学大纲的要求进行备课和授课，确保每一节课都能达到教学目标。
同时，我也注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和学习活动。
在授课过程中，我也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生多思考、多提问、多动手。
在教学方法上，我不断尝试创新，采用多种教学方法相结合的方式，如采用游戏、竞赛等方式进行单词教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、科研工作在科研方面，我积极参与学校和教研组的各项科研活动，努力提升自己的科研水平。
同时，我也注重将科研成果转化为教学成果，将新的教学方法和理念应用到实际教学中。
在科研过程中，我也遇到了一些困难和挑战，但是通过不断学习和实践，我逐渐克服了困难，取得了一定的成果。
四、家长工作在家长工作方面，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极向家长宣传科学的教育理念和方法，帮助家长更好地教育孩子。
在家长会上，我也认真准备，向家长汇报班级的工作和学生的表现，听取家长的意见和建议，以便更好地改进工作。
五、个人成长与发展在个人成长与发展方面，我注重不断提升自己的业务水平和综合素质。
通过参加培训、听课、评课等方式，我不断学习新的教学理念和方法，并将其应用到实际教学中。
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小学英语老师工作总结3篇小学可以说是学生人生第一次系统接触英语的阶段，对于学生的影响是深远的，所以小学英语教师需要为自己在课堂上有良好表现做好充分准备。
小学英语老师工作总结（一）小学六年级对于学生们来说是重要的一年，对我们英语老师来说也是至关重要的一年，因为这关系到学生们的升学问题。
为了让学生们在升学中更加具有竞争力，我在这个学期中要努力提高学生们的英语成绩。
这最后时期也是最关键时期，我觉得我在上学期中的教学工作做的很好。
为了下学期再接再厉，我对上学期的工作进行总结，让自己在下学期的工作也同样有一个很好的结尾，给学校领导以及学生家长一份满意的英语教学结果。
在六年级的上学期英语教学中，我不仅只教授学生们英语新课程的知识，同时还给他们重温以前的相关英语知识点，这样将新老知识结合起来讲解教学，不仅让同学们复习了以前的知识，同时也让同学们对新课程知识的理解，帮助他们更好学习这学期的课程。
同学们也很适应、很喜欢这种教学模式，自己正确的教学方法，加上同学们对我教学工作的配合，让我这个教学方法起到了最大的作用。
在六年级上学期中，我管理教学的两个班级都取得了很大的进步，这次在年级英语排名中分别取得了第一名和第三名，这是对我之后教学工作的最大激励，也很感谢上学期学生们的配合。
在六年级的上学期英语教学中，我为两个班的每个同学都制定了适应他们的学习目标，并给完成学习目标的同学们进行嘉奖。
这是针对他们自身英语学习中存在的相关问题的学习目标，不会很难达成。
开始我对学生们的期望是比较低的，但是让我感到意外的是，两个班的大部分同学都完成我给他们定下的目标和任务，获得了我的奖励，这也在一定程度上激励他们继续在英语上面的学习，让他们在小学的最后一年里也充满了学习动力，为了步入一个更好的中学打下英语成绩的基础。
当然我上学期的英语教学工作中也有一点不足，比如班上的英语成绩差距比较大，班上仍然存在着英语成绩特别差的学生，这是我有关的教学上面做的不足，在下个学期中我会尤为关注这些英语成绩差的学生，尽量的提高他们的英语成绩，减少班级的英语成绩差距，也希望在小学的最后关头，他们能有一个让自己满意的英语成绩，减少对英语成绩对其他学科成绩的影响。
小学英语老师工作总结（二）一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。
在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。
小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作。
我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“ English ，I Cando” “English，I Can Say ”。
3、认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、半年来，我在学校听了许多公开课。
通过听了公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、加强自学，不断积累知识、由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调、总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增、我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂、积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩、我相信有耕耘总会有收获。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
小学英语老师工作总结（三）本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。
但家长和孩子往往束手无策。
所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。
使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。
另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。
“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。