初中上期教导处工作总结
初中教导处工作总结6篇
初中教导处工作总结6篇初中教导处工作总结篇1教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。
本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：一.狠抓常规管理1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。
(1).认真学习，明确教学六个环节的具体要求.(2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合.B.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合..C.平时考核与期末总评相结合.(3)继续完善监控、督查制度A.坚持学校负责人轮流值日制度。
B.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。
(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。
毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面发展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。
2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。
(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。
(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。
二.立足校本，搞好教学研究。
积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。
初中教务处第一学期工作总结5篇
初中教务处第一学期工作总结5篇初中教务处第一学期工作总结篇1教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初中教务处第一学期工作总结篇2本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。
光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
初中教导处教学工作总结(通用5篇)
初中教导处教学工作总结（通用5篇）初中教导处教学工作总结1一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习潜力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
学校教学工作顺利开展，教育教学水平在原有基础上稍有进步。
现将一学期来的工作做如下的总结：一、认真做好各项工作、常抓不懈。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。
加强教师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。
1、认真备课。
开学初，教导处就针对学校老师的不同状况，让一部分老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。
由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。
但是，在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。
2.认真上课。
本学期，教导处通过推门听课的方式，加强了对课堂教学的监控。
同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了十分高的用心性，在群众备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一齐畅所欲言，用心讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学潜力也得到了提高。
3、认真布置和批改作业。
本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。
我们采用这个方法是因为此刻教材的练习一向在变，补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。
初中教导处教学工作总结5篇
初中教导处教学工作总结5篇篇1本学期，初中教导处在教学工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
以下是对本学期教学工作的总结：一、教学工作回顾1. 课程建设本学期，初中教导处继续推进课程改革，加强课程建设。
在保持国家课程的基础上，增加了地方课程和校本课程，丰富了学生的学习内容。
同时，针对学生的兴趣和需求，开设了多种选修课程，如美术鉴赏、音乐鉴赏等，为学生提供了更广阔的学习空间。
2. 课堂教学本学期，初中教导处注重课堂教学质量的提升。
通过开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
同时，加强对教师的培训与指导，提高了教师的教育教学水平。
在课堂教学中，注重学生的主体地位，引导学生积极参与，形成了良好的课堂氛围。
3. 考试评价本学期，初中教导处对考试评价制度进行了一些调整。
除了传统的笔试外，还引入了口试、实践操作等多种评价方式。
这些评价方式更全面地考察了学生的能力，也为学生提供了更多的展示机会。
同时，初中教导处还注重对学生的综合素质进行评价，如学生的品德、体育成绩等，形成了更全面的评价体。
二、工作亮点与成果1. 特色课程建设本学期，初中教导处在特色课程建设方面取得了显著成果。
在校本课程的开发中，推出了一系列具有学校特色的课程，如“中华传统文化”、“科技创新实践”等。
这些课程不仅丰富了学生的学习内容，还提高了学生的综合素质。
2. 课堂教学创新本学期，初中教导处在课堂教学创新方面取得了显著进展。
一些教师采用了翻转课堂、项目式教学等新的教学方法，提高了学生的学习效果。
同时，初中教导处还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织了多场科技创新竞赛，激发了学生的学习兴趣和热情。
3. 学生评价满意通过本学期的努力，初中教导处取得了学生的广泛认可和满意。
学生对课程的设置、课堂教学以及考试评价等方面提出了积极的反馈和建议。
同时，初中教导处还通过问卷调查等方式收集了学生的意见和建议，不断改进和优化教学工作。
三、工作不足与改进措施1. 课程资源不足尽管本学期初中教导处努力推进课程建设，但仍然存在课程资源不足的问题。
初中教导处工作总结7篇
初中教导处工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，初中教导处全体同仁在学校的正确领导下，认真学习教育教学理论，积极实施新课程改革，加强教育教学研究，为促进我校素质教育的发展，教育质量的提高做出了应有的贡献。
现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务水平教导处每周组织一次业务学习，利用业务学习时间，组织全体教师认真学习了教育教学理论，在学习过程中，要求教师做到“五有”，即有计划、有准备、有记录、有反思、有总结。
通过学习，提高了教师的教育理论水平，转变了教师的教学观念，牢固树立了以质量求生存的意识。
二、认真制定教学计划并付诸实施在制定教学计划时，各备课组认真讨论，根据各班实际情况制定出切实可行的教学计划。
各教师在制定学科教学计划时，根据课程标准的要求，从教材内容、教学时数、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面进行了全面考虑和安排。
在教学过程中，教师们根据教学实际需要，不断调整教学计划，使教学计划在实施过程中更加完善。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 备课：各教师能按照学校要求认真备课，做到备课节数足、教案书写认真、实用。
备课组能坚持集体备课，讨论交流教学重点、难点及教学方法。
部分教师运用多媒体课件上课，大大提高了课堂教学效率。
2. 上课：本学期以来，我们继续推行听课、评课活动。
通过听课、评课活动，相互取长补短，使教师的教学水平有了显著提高。
同时，我们也发现了一些问题，如个别教师对教材理解不够深入，备课不够充分；有些教师缺乏教学方法和手段；有的教师不能很好地调动学生的学习兴趣等。
针对这些问题，我们提出了相应的改进措施。
3. 作业布置与批改：各学科都能按照学校要求布置适量的作业，并及时进行批改和讲评。
部分教师还根据学生实际情况布置了个性化作业。
在批改作业时，教师们能做到认真细致，及时纠正学生作业中的错误。
对于共性问题，在讲评时进行集中讲解。
4. 辅导：各教师能根据学生实际情况进行有针对性的辅导。
初中教导处教学工作总结6篇
初中教导处教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教导处工作总结（5篇）
初中教导处工作总结一、工作概述初中教导处是学校中非常重要且核心的部门之一，负责学生的教育管理和学生的思想品德教育。
我在这里工作已经一年多了，通过对学生的管理和教育工作，我深刻领悟到了教育对学生成长的重要性，也深入了解到教育工作的难度和挑战。
二、工作内容在初中教导处的工作中，我主要承担以下几项工作：1. 学生管理：主要负责对学生的日常管理，包括学生的考勤、奖惩、纪律处分等工作。
我认真负责地完成了每天的考勤工作，确保学生按时到校上课。
对于迟到早退的学生，我会进行严肃的批评教育，让他们认识到迟到早退对自己学习的负面影响，并及时纠正错误。
同时，我也经常组织学生的违纪处分，对于违反校规校纪的学生，我会采取适当的纪律措施进行教育，使他们改正错误，树立正确的行为准则。
2. 学生辅导：作为教导处的一员，我也负责对学生进行心理辅导和学习指导。
我积极参加学生的班会、心理辅导活动，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也为学生提供学习指导，帮助他们制定学习计划和解答学习中的疑难问题。
通过与学生的深入沟通和交流，我建立了良好的师生关系，使学生们能够更加自信和积极地面对学习和生活。
3. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，包括学生信息的录入、保存和更新。
我认真负责地完成了学生档案的整理工作，在学校里建立了一套完整的学生档案管理系统，使学生的个人信息能够被准确有效地保存和调取。
三、取得的成绩和感悟在初中教导处的工作中，我取得了一些成绩和收获。
首先，通过与学生的亲密接触和交流，我更加深入地了解到了学生的需求和问题，对学生进行了针对性的教育和指导，使他们能够更好地适应学习和生活。
其次，通过与同事的协作和配合，我学会了与人合作的重要性，并进一步提高了自己的协调能力和团队合作精神。
最后，通过对学生档案的管理和整理工作，我提高了自己的条理性和责任心，学会了如何高效地管理和处理大量的信息。
四、存在的问题和改进措施在初中教导处工作中，我也意识到了一些存在的问题。
初中教导处工作总结【3篇】
初中教导处工作总结【3篇】篇一：初中教导处工作总结经过一学期的辛勤工作，我对初中教导处的工作有了更加深刻的认识和理解。
在这段时间里，我们积极组织各类教育活动，不断提高学生的综合素质，取得了一定的成绩。
首先，在学校的日常管理中，我注重加强学生的教育指导。
通过与各班主任的合作，我将教育工作与教学工作有机结合，通过指导学生的思想品德建设、学习方法等，帮助他们全面提高自己。
我还注重培养学生的创新意识和实践动手能力，组织学生参加各类比赛和社会实践活动，让他们能够在实践中不断提升自己的能力。
其次，在教师队伍建设方面，我注重教师的培训和交流。
组织教师定期参加各类教育培训活动，提高他们的教学水平和专业素养。
此外，我鼓励教师之间的互相交流和合作，定期召开教研活动，分享教学经验和教育心得。
通过这些措施，不仅提高了教师的教学水平，也促进了教师之间的团结和协作。
最后，在家校合作方面，我注重与家长的沟通和交流。
定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和管理方式，与家长共同探讨学生的学习问题和教育方案。
此外，我还积极与社区开展合作，组织家长参与到学校的教育活动中，加强家校之间的联系和互动。
总而言之，初中教导处的工作需要广泛的教育知识和管理技巧。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力，为学校的教育事业贡献自己的力量。
篇二：初中教导处工作总结一学期的教导处工作即将结束，我在这段时间里受到了许多挑战和机遇，也取得了不小的成绩。
回顾这段时间的工作，我深刻认识到教导处工作的重要性和复杂性。
下面是我对这学期工作的总结和反思：首先，我注重加强学生思想教育。
在各类班会和主题教育活动中，我以班干部为中心，通过讲座、小组讨论等形式，指导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养他们良好的道德品质和健康的心理素质。
我还加强了对重点学生的个体辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，树立正确的人生目标。
其次，我注重加强与家长的沟通和合作。
定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和管理方式，听取家长的意见和建议。
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初中上期教导处工作总结
火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了20xx 年上期。
07年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教导处工作做以下：
一、教育教学工作：
学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累：
初中三年级参加毕业会考，90人参考，12人被六中网班录取，71人上普高录取线，上线率高达92.2%。
将我校教育教学工作推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生名，集优生名。
初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了可喜成绩。
二、教学“六认真”工作：
本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真作好记录，作好了总结。
并实行量化打分，充分反应了教师们平时的“六认真”
工作情况。
绝大部分教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真”工作。
白新春老师备课详实，复习计划针对性强。
课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教师学习。
陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周1--5都对班级情况做了详细记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。
还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。
做得好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研工作获丰收
学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。
两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组，安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。
外出赛课，经片区选报，四个科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教
师较为出色地完成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。
同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目的。
四、普教科研工作
学校继续坚持对省级课题《“留守娃”良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。
参研教师也都积极撰写个案或论文，有力地推动了研究工作的进程。
五、普九和继教工作
“普九”工作稳步进行，20xx年我校普九各项都顺利完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的基础。
继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力，我校教师参加了各种形式的继续教育。
目前有11名同志正在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结构。
六、存在不足
1、常规教研主动性不强。
虽然文理组都在开学之初做出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就结束了。
2、“六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待“六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。
3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提供佐证材料的作用。
紧张、忙碌是20xx年上期的感觉，满意、丰硕是20xx年上期的收获。
同志们的努力为20xx年上期划上一个完美的句号。
希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足，共同创造唐家初中的辉煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！
内容仅供参考。