中学教导处工作总结两篇
中学学年第一学期教导处总结
中学学年第一学期教导处总结
尊敬的老师们：
第一学期即将结束，我代表学年教导处向各位老师总结一下本学期的工作情况。
本学期，教导处立足于学校的育人理念和教育目标，积极履行职责，深入开展各项工作。
主要工作如下：
一、学生管理
教导处一直将学生管理工作放在首位，注重培养学生的自我管理能力和良好的行为习惯。
通过班级管理、个体辅导和家长沟通等多种方式，促进学生的全面发展。
同时，教导处还积极参与校园安全工作，加强学生的安全教育与意识。
二、班级管理
教导处着力加强对班级的管理和指导，组织班主任开展班级建设工作，提升班级凝聚力和学生的主体性。
教导处还积极与家长联络，解决学生家庭教育问题，加强与家长的合作，共同关心学生的成长。
三、心理健康教育
本学期，教导处重视学生心理健康问题，积极引导学生积极向上、健康发展。
组织了一系列心理健康教育活动，包括心理讲座、心理测评等，帮助学生解决学习和生活中的困惑与焦虑。
四、学生奖惩管理
教导处注重学生奖惩管理工作，及时表彰先进，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
同时，也加强对违纪学生的教育处分，起到了警示作用。
以上是本学期教导处的主要工作总结，感谢各位老师在本学期的关心和支持。
教导处将继续努力，为学校学生的成长和发展提供更好的服务。
祝大家工作顺利，身体健康！
敬上。
2024年初级中学教导处工作总结
2024年初级中学教导处工作总结
尊敬的领导、各位同事：
在过去的一年里，我有幸担任初级中学教导处的工作，通过不懈的努力和团队的支持，我能够总结出以下几点工作成果和经验：
1. 管理任务完成情况良好：我认真负责地处理日常工作，并与教师和学生建立了良好的沟通和合作关系。
我确保了课程计划、课堂管理和学生考勤等事务的顺利进行，从而保证了教学和学习的有序进行。
2. 教师发展和培训：我与学校的教师们合作，制定了个性化的培训计划，帮助他们提升教学水平和专业知识。
我们组织了定期的教学反思会议和培训工作坊，促进了教师之间的交流和经验分享。
这些努力有效地提高了教师的专业素养和教学质量。
3. 学生管理和支持：我非常重视学生的发展和福祉。
我与班级辅导员密切合作，提供学生心理咨询和指导服务，并及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还组织了一系列活动，如讲座、讨论会和社区服务，为学生提供全面的成长支持。
4. 家校合作改进：我与家长建立了密切的联系，定期与他们沟通并了解他们的意见和建议。
通过家长会议和家校合作活动，我们加强了与家长之间的互动和合作，为学生提供更好的教育环境。
总的来说，我在2024年初级中学教导处工作中取得了一定的成绩。
但是，我也清楚地意识到还有一些不足之处，比如在教师培训和学生管理方面仍需进一步改进。
因此，在未来的工作中，我将继续努力，加强自身的学习和成长，与团队一起解决问题，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
最后，我要感谢学校领导对我的支持和信任，感谢各位同事的合作和帮助。
我相信在大家的共同努力下，我们将会取得更好的成绩。
谢谢！。
2024年初中教导处工作总结简洁版（二篇）
2024年初中教导处工作总结简洁版刘桥中心校____--____学年教务处第一学期工作总结本学期，教务处秉持“敬业、精业、务实、高效”的核心理念与工作态度，圆满达成了各项既定任务。
现将主要工作成果与成效总结汇报如下：一、强化教学管理，确保教学秩序1. 深化常规教学环节管理：本学期，教务处严格把控教学的五个关键环节，即备课、上课、作业、辅导与检测，致力于提升管理工作的科学性与实效性。
在课程规划与课表编排上，我们紧密融合现代教育理念，秉持科学严谨的治学态度，成功完成了四个年级的教学计划制定，并细化了教师教学考核细则、班主任工作室与名师工作室的运作流程，以及班级学习小组的组建工作。
教学秩序井然，特别在备课、上课与检测等环节上，我们有效遏制了使用陈旧教案授课的现象，减少了缺课、迟到与早退的发生，确保了早读、午间休息与晚自习的规范执行，营造了良好的教风、学风与考风，教学质量稳步提升。
2. 建立科学的考评机制：教务处制定了详尽的教师教学考核细则，并初步构建了教师业务档案体系。
在教风与教学质量大检查中，我们与教科室紧密合作，精心策划，严谨实施，通过随堂听课、优质课及优秀教案评选、学生问卷调查等多种方式，全面、客观、公正地评估了教学现状与教师表现，为学校领导的决策提供了有力支持，有效激发了教师的教学热情与责任感。
二、加强年级组管理，促进工作落实本学期，教务处加强了对年级组工作的指导、监督与检查，确保各年级组工作计划的制定与实施均具备内容详实、措施得力的特点。
年级组活动逐渐走向制度化、规范化轨道，特色鲜明，效率显著，时间得到充分保障。
具体表现为：定时间、定地点开展年级组活动，包括班主任会议、政治学习、教学经验交流等，活动内容丰富多彩，安排科学合理，增强了活动的针对性与实效性。
三、创新学生管理模式，提升学习成效各年级积极响应教务处号召，要求各班级制定切实可行的学习小组计划，鼓励学生相互检查作业、帮批作业、检查背诵情况及纪律等，实现了学生之间的有效互助与自我管理。
教导处工作总结6篇
教导处工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教导处工作总结5篇
中学教导处工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中学教导处工作总结简洁版(2篇)
2024年中学教导处工作总结简洁版尊敬的领导：2024年是我在中学教导处工作的一年。
回顾这一年，我在教导处的工作中取得了一些成果，也面临了一些挑战。
在这封工作总结中，我将简要回顾2024年的工作情况，并提出一些建议。
首先，我在2024年积极参与了中学教导部门的各项工作。
我有效地协助组织和推进了学校的各项教导活动，包括学生辅导、家长会议和教育培训等。
我在这些活动中展示了我的专业知识和领导能力，并与教师、学生和家长建立了良好的沟通和合作关系。
其次，我在2024年还参与了中学教导部门的管理工作。
我协助制定并实施了各项教导政策和计划，确保学生的学习和发展得到有效支持。
我还负责管理和维护学生档案，确保学生信息的准确性和保密性。
我积极参与了学校的教育评估工作，为学校提供了有益的意见和建议。
然而，在过去的一年中，我也面临了一些挑战。
首先，由于疫情的影响，学校的教育活动受到了一定程度的限制。
我不得不调整原来的工作计划，采取线上教育的方式进行教导活动。
其次，我发现一些学生在学习和行为方面存在问题，需要教导部门的进一步关注和支持。
为此，我积极与教师和家长沟通合作，制定了个别教导计划，帮助学生改善学习和行为问题。
针对上述挑战，我提出以下建议：首先，加强与教师和家长的沟通与合作，共同关注和解决学生存在的问题。
其次，不断提升自己的专业素养，积极参加相关培训和学习，为学校的发展贡献更多的力量。
最后，加强与其他学校的交流与合作，借鉴他们的经验和做法，不断提升中学教导工作的质量和效益。
总而言之，2024年是我在中学教导处的一年，我在教导活动和管理工作中取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。
我相信，在领导的指导和支持下，我将继续努力工作，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢！敬上！2024年中学教导处工作总结简洁版（2）中学教导处工作总结一、工作概述本人任职于某中学教导处，主要负责学生的管理和指导工作。
在过去的一年中，我积极履行职责，努力推进学生全面发展，促进学校和谐稳定的发展。
中学教导处年度工作总结
中学教导处年度工作总结一、总体概述经过一年的辛勤工作，中学教导处全体工作人员取得了较为显著的成绩。
在校领导的正确指导、全校师生的大力支持下，我们按照学校年度工作目标，一心一意，努力工作，取得了以下几方面的成绩。
二、思想政治工作作为中学教导处的主要职责之一，我们始终把思想政治工作放在首位。
我们通过组织开展主题班会、心理辅导等活动，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，坚持正确的政治方向。
同时，我们加强了与班主任、家长、社会各界的联系与沟通，共同为学生的健康成长营造了良好的环境。
三、日常教育管理在日常教育管理方面，我们加强了教育管理制度的建设和落实。
组织制定了学生违纪处分办法、学生表彰奖励办法等制度，进一步规范了学生的行为，提升了学校文化氛围。
同时，我们还加强了宿舍管理和操场管理，确保了学生的安全和健康。
四、学生活动为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的综合素质，我们积极组织了丰富多彩的学生活动。
开展了形式多样的文艺演出、运动会、科技创新大赛等，激发了学生的创造力和活力。
同时，我们还组织了一系列的志愿者活动，加强了学生的社会责任感和奉献精神。
五、心理健康教育针对学生心理健康问题日益突出的现状，我们加大了心理健康教育的力度。
开展了心理测试、心理辅导等活动，帮助学生认识自我、理解他人，提升了学生的心理素质。
同时，我们还与家长建立了良好的沟通渠道，共同解决学生在学校和家庭中遇到的心理问题。
六、校园安全工作校园安全是我们工作的重中之重。
我们加强了校内的交通安全教育，每周定期组织安全检查，确保学校环境的安全和整洁。
同时，我们还与公安部门合作，加强了学校的安保工作，营造了安全稳定的学习环境。
七、社会实践活动为了拓宽学生的视野，增加学生的社会实践经验，我们组织了各类社会实践活动。
包括参观工厂、参观博物馆、参与公益活动等，让学生亲身感受社会的变化，了解社会的发展，提高了学生的社会适应能力。
八、团队建设中学教导处是一个充满活力和凝聚力的团队。
初级中学教导处年终工作总结8篇
初级中学教导处年终工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学年的教导处工作已经圆满结束。
在学校领导的正确领导下，教导处全体成员本着求真务实的工作态度，认真学习先进的教育理念，认真落实学校的工作计划，较好地完成了本学年的工作任务。
为更好地做好今后的工作，现将一年来的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 教育教学管理本学年，教导处严格按照课程计划开齐开足课程，严格执行教学进度，保证学生接受正规系统的教育。
同时，加强教学常规管理，落实检查制度，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节进行量化考核，并做好记录，作为教师考核的重要依据。
此外，教导处还定期组织教学研讨活动，促进教师教学水平的提高。
2. 校园文化活动为丰富学生的课余生活，提高学生综合素质，教导处精心组织了校园文化艺术节、体育运动会、书法比赛等丰富多彩的活动。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的教育成果。
同时，教导处还积极组织学生参与各类竞赛活动，如数学竞赛、作文竞赛等，取得了显著的成绩。
3. 教师队伍建设教导处高度重视教师队伍建设，通过开展师德师风教育、业务培训等活动，提高教师的业务水平和师德修养。
同时，教导处还鼓励教师继续深造，提升学历层次和业务能力。
目前，学校教师队伍稳定，教学水平逐步提高。
4. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
教导处通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式多样的德育活动，加强了学生的思想品德教育。
同时，教导处还与家庭、社会密切配合，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
5. 特色教育本学年，教导处根据学校实际情况，开展了特色教育。
如针对学生兴趣爱好，开设了各类兴趣小组，包括美术、音乐、舞蹈等，为学生提供了展示才华的舞台。
同时，教导处还积极推广信息技术教育，开设了计算机课程，为学生提供了学习新技术、新知识的机会。
三、存在的问题及改进措施尽管本学年的教导处工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
中学教导处工作总结范文
中学教导处工作总结范文教导处是学校教育管理的核心部门，负责学生的纪律管理、德育教育和心理辅导等工作。
作为中学教导处的一名工作人员，我在过去的一年里做了积极的工作，特此进行总结。
首先，我在学生纪律管理方面做了大量工作。
我制定了严格的纪律规章制度，加强了班级纪律管理，及时处理了学生的违纪问题，有效地维护了校园秩序。
通过与班主任、辅导员的密切合作，我成功帮助学生树立正确的行为规范，使大部分学生能够自觉遵守学校规定，使整个学校的纪律管理水平得到提升。
其次，我在德育教育方面也取得了一定的成绩。
我组织开展了多次主题教育活动，如“关爱留守儿童”、“爱国主义教育”等，引导学生培养正确的人生观和价值观。
我还积极参与学生社团的活动，鼓励学生参与志愿者服务和社会实践，帮助他们树立正确的人生目标，促进学生的全面发展。
此外，在心理辅导方面，我关注学生的心理健康问题，及时发现学生心理问题并给予正确的引导和帮助。
我组织开展了一系列心理健康教育讲座和活动，帮助学生了解心理问题，学会正确的应对方法，提高他们的心理韧性。
通过心理辅导工作，我帮助了许多学生解决了心理问题，提高了他们的学习积极性和生活幸福感。
总的来说，我在中学教导处的工作总结中，我认识到自己的不足之处，包括在思维方法、管理技能和沟通能力等方面还需要进一步提高。
在未来的工作中，我将不断学习进步，努力提升自己的业务能力和综合素质，更好地完成中学教导处的工作，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。
【字数：450】在学生纪律管理方面，加强班级纪律教育，与辅导员、班主任密切配合，及时处理学生违纪问题，维护校园秩序，提高学校纪律管理水平。
在德育教育方面，组织主题教育活动，引导学生培养正确人生观和价值观，帮助学生树立正确人生目标，促进学生全面发展。
在心理辅导方面，关注学生心理健康问题，及时发现学生心理问题，给予正确引导和帮助，组织心理健康教育活动，提高学生心理韧性，解决学生心理问题。
中学教导处工作总结
中学教导处工作总结
本学年，作为中学教导处的一名工作人员，我深感责任重大，使命光荣。
在教导处的工作中，我不断学习，不断进步，努力做到以身作则，为学生们树立良好的榜样，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
首先，我在学生管理方面做了大量的工作。
我深入了解每一个学生的情况，与他们建立良好的关系，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我还积极参与学生的课外活动，关心他们的成长，引导他们健康快乐地度过每一天。
其次，我在教师管理方面也做了一些工作。
我与教师们保持密切的沟通，及时了解他们在教学中遇到的问题和困难，给予必要的支持和帮助。
我还组织了一些教研活动，促进教师们之间的交流和合作，提高教学质量，为学生们的学习打下坚实的基础。
另外，我还在学校管理方面做了一些工作。
我积极参与学校的各项管理工作，协助校领导做好各项决策和安排，保障学校的正常运转。
我还与其他部门的同事们密切合作，共同为学校的发展贡献自己的一份力量。
总的来说，我在中学教导处的工作中，尽心尽责，兢兢业业，努力为学校的发展做出了自己的贡献。
但我也清楚地意识到，自己还有很多不足之处，需要不断地改进和提高。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断进步，为学校的教育事业贡献自己的一份力量。
相信在学校领导和同事们的帮助和支持下，我一定能够做得更好，为学校的发展贡献更多的力量。
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中学教导处工作总结两篇中学教导处工作总结篇1一学期以来教导处在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变，本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
2本学期教导处组织进行了每月一次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
3本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
4、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外,成功组织各年级一次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教学1各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
2要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。
另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。
5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。
在大家共同努力下，综合评价成绩出色。
6、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。
同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
继续加强教组对备课组的管理和监督作用。
7、继续规范教导处工作，加强自身建设。
充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
8、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。
扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。
开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。
努力培养学生的良好学习习惯。
9、加强课改的过程管理。
有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。
本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。
10、积极注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化教师到实验中学花溪中学学习取经，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。
11、狠抓“培优补短”，面向全体学生。
我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。
今年在广泛开展“培优补短”工作，精心组织了8堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。
对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。
12、加强课题研究的过程管理。
持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。
并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。
二、工作中问题的反思本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。
4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。
三、存在的问题及未来工作设想：①、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。
1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。
这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。
分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。
这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。
其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
②、校本研修无实质性进展。
我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。
要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。
其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。
再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。
我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。
③、教师专业化、专门化程度不高。
由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。
我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。
学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
④、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。
校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合素质教育理念。
考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。
中学后勤工作总结篇2转眼新的一学期就将结束，现将本学期工作总结。
从事教育工作近两年，但负责教导处工作使我倍感压力，业务工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。
我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、加强服务意识，对学校负责作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。
做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中和期末考试检测工作。
3、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。
协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
三、加强学习，锐意进取学期来，我们认真组织教研组长和教研组教师学习了上级关于基础教育工作会议精神。
通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”重要思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。