2017幼儿园督导考核细则(最新)
督学责任区督导考核细则
督学责任区督导考核细则1.考核目的2.考核内容（1）督导活动的数量和频率：考核督导人员的活跃程度，包括每季度督导次数、每周督导时间等。
（2）督导报告和记录：考核督导人员的工作记录和报告的准确性、完整性及时性等。
（3）督导反馈及建议：考核督导人员在督导过程中给予学校的反馈和建议的质量和实用性。
（4）专业知识与技能：考核督导人员对教学理论和教育政策、法规的熟悉程度，以及专业技能的运用情况。
（5）合作与沟通能力：考核督导人员与学校、教师以及其他相关人员之间的合作与沟通的质量和效果。
（6）工作量和时间管理：考核督导人员的工作负荷和时间管理的情况，评估其工作的高效性和效率性。
3.考核方式（1）定期考核：对全体督导人员进行定期考核，每年至少一次，考核周期为一年。
（2）不定期考核：针对一些特殊情况或特定任务，可以进行不定期考核，以评估督导人员在特定情况下的绩效表现。
（3）综合考核：考核结果由多个指标综合评价，采用定性和定量相结合的方式进行评估，以保证考核的全面性和客观性。
4.考核标准（1）优秀：在各项考核指标中达到或超越预期目标，并且得到学校和教师的广泛认可和赞扬。
（2）良好：在大部分考核指标中达到预期目标，并且在个别指标中有不足之处，但对学校和教师仍起到积极的促进作用。
（3）合格：在绝大部分考核指标中达到预期目标，但在个别指标中有明显的不足之处，需要提升和改进。
（4）不合格：在多个考核指标中未达到预期目标，并且在工作中存在严重的漏洞和不足之处，需要进行整改和加强。
5.考核结果及奖惩（1）考核结果：根据考核标准和评估结果，对督导人员进行等级评定，并将结果通知督导人员本人和所在学校。
（2）奖励：对表现优秀的督导人员给予奖励，如奖金、荣誉称号等。
（3）惩罚：对表现不合格的督导人员进行惩罚，比如扣减绩效工资、降职、解聘等。
6.考核反馈与改进（1）考核反馈：将考核结果及时反馈给督导人员，告知其存在的不足和改进的方向。
教育工作目标管理督导考核细则
教育工作目标管理督导考核细则一、总则为贯彻落实教育部规范管理督导考核工作，加强对教育工作目标管理的督导和考核，提高教育质量和工作水平，特制定本细则。
二、考核体系（一）考核内容1.教育工作目标的制定：考核学校是否按照教育部要求制定明确的教育工作目标，并与学校的发展规划相衔接。
2.教育工作目标的落实：考核学校是否按照教育工作目标进行组织和实施各项教育活动。
3.教育工作目标的达成：考核学校是否取得预期的教育成果，是否实现教育工作目标。
4.教育工作目标的改进：考核学校是否对已完成或未完成的教育工作目标进行总结和反思，是否及时调整目标，并采取有效措施改进工作。
（二）考核方法1.文件审查：对学校的教育工作目标文件进行审查，评估目标的科学性、可行性和符合性。
2.实地考察：对学校的教育工作目标进行实地考察，观察目标的实施情况和效果。
3.问卷调查：通过问卷调查收集学生、家长和教师对教育工作目标的满意度和评价意见。
4.学业成绩分析：对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。
三、考核程序（一）考核前准备1.学校准备：学校需要按照规定提交相关文件和资料，保证相关信息的真实性和准确性。
2.督导组准备：督导组需要熟悉教育工作目标管理督导考核的相关规定和要求，制定督导计划并组织实施。
（二）考核实施1.文件审查：督导组对学校提交的教育工作目标文件进行审查，评估目标的合理性和可行性。
2.实地考察：督导组对学校进行实地考察，观察教育工作目标的组织和实施情况，收集相关数据和信息。
3.问卷调查：督导组向学生、家长和教师发放问卷，收集他们对教育工作目标的评价和建议。
4.学业成绩分析：督导组对学校学生的学业成绩进行分析，评估教育工作目标的达成情况。
（三）考核结果反馈1.编写考核报告：督导组根据实地考察、问卷调查和学业成绩分析的结果，编写考核报告，详细评估学校的教育工作目标管理情况和改进建议。
2.阶段性反馈：督导组向学校提供阶段性反馈，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。
幼儿园办园行为督导评估办法2017
幼儿园办园行为督导评估办法第一章总则第一条为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条开展幼儿园督导评估应遵循以下原则：（一）以评促建。
推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第三条本办法适用于教育督导机构对面向3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点）实施的督导评估。
督导评估应以薄弱幼儿园为重点。
第四条督导评估周期为3-5年。
在一个周期内，县级教育督导机构按属地原则对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
第二章督导评估内容与方式第五条督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育、安全风险管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业成长，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、家长参与幼儿园管理等情况。
第六条督导评估的方式主要是现场观察、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等。
第三章督导评估组织实施第七条督导评估工作由教育督导机构组织实施。
幼儿园普及普惠评估细则
体责任，理顺学前教育管理体制，明确县(市、区)、乡镇(街道)政 府和有关部门职责，建立分工负责、齐抓共管的工作机制，出台促 进学前教育改革发展的政策文件及相关配套文件，推进学前教育事
4.党的领导坚
业发展。
强有力
查看文件、会议资料和活动记录，询 组干科 问园长和教师，核查幼儿园数、党员 数、应建立党组织幼儿园数、实际建 立党组织幼儿园数、党的组织覆盖幼
况。
计财科
10.教师工资 待遇有保障
17.落实公办园教师工资 落实省定及当地关于公办园教师工资待遇保障的政策;制定公办园编
待遇保障政策，确保教师 内编外幼儿教师同工同酬相关政策措施;没有拖欠公办幼儿园教师工
计财科
工资及时足额发放、同工 资的现象;没有公办园教师群体关于工资待遇问题的有效投诉;实地督 查看公办园在编教师工资待遇保障情 人事科
有关规定
班30人、寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减的规定。
看幼儿园班额情况。
15.教师配足 配齐 3. 幼 儿园 保教 质量 保障 情况
幼儿园园长、专任教师、保育员、财会人员、安保人员等按《幼儿
30.按《幼儿园教职工配 园教职工配备标准(暂行)》规定配足配齐。其中，教职工与幼儿比全
办流动幼儿园、季节班等
查看乡镇数、有公办中心园的乡镇数 、没有公办中心园的乡镇名单;查看农 村幼儿园实际建设和使用情况。
教育科 基建办
9.落实省定小区配套幼儿
园建设管理办法，小区配 落实《安徽省城镇小区配套幼儿园建设管理办法》，小区配套幼儿
套幼儿园与首期建设的居 民住宅区同步规划、同步
园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步 验收、同步交付使用，对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建
幼儿园办园行为督导评估方案
幼儿园办园行为督导评估方案为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的要求，加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，全面提高办园质量和水平，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据教育部印发的《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督20177号）、《幼儿园工作规程》、《安徽省幼儿园办园行为督导评估实施方案》（皖教督201710号）以及安徽省人民政府教育督导委员会安徽省教育厅关于印发《安徽省县域学前教育普及普惠督导评估实施办法》的通知（皖教秘督202016号）文件精神和要求，结合我区学前教育工作实际，特制定本实施方案。
一、督导评估目的建立和完善我区幼儿园办园行为督导评估制度，加强和改进对幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，全面提高办园质量和水平，保障幼儿身心健康、快乐成长。
二、督导评估对象全区面向3-6岁儿童提供保育教育服务的公、民办幼儿园（班、点），其中以薄弱幼儿园为督导评估重点。
三、督导评估周期按照《安徽省幼儿园办园行为督导评估实施方案》要求，幼儿园办园行为督导评估周期为3—5年。
2020年12月我区已完成第一轮幼儿园办园行为督导评估。
四、督导评估内容与方式（一）督导评估以《幼儿园工作规程》为基本依据，内容重点包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面。
1. 办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
2. 安全卫生：主要考察幼儿园的安全制度、安全设施、食品安全、卫生保健、疾病防控等情况。
3. 保育教育：主要考察幼儿园的教育理念、教育内容、教育方法、教育效果等情况。
4. 教职工队伍：主要考察幼儿园教职工的资格、培训、待遇、权益保障等情况。
5. 内部管理：主要考察幼儿园的法人治理、财务管理、资产管理、信息公开等情况。
（二）督导评估方式包括听取汇报、查阅资料、实地查看、访谈交流、问卷调查等。
五、督导评估程序（一）幼儿园自评。
幼儿园督导考核细则
人员
配备
1分
保教
人员
1
6.教师每班配备2-3人，保育员每班配备1-3人。
实地考察
查阅资质
相关人员的资质
四
财
务
财
产
6分
人员 资格
1分
会计 资格 证
1
1.有会计人员并有会计上冈证。
查阅资质
上岗证
账务
管理
4分
财务
管理
2
2.严格执行财务会计制度， 实行独立核算，账务清楚， 收入、支出核算真实、合法，无违法违纪违规等现象。
查阅账目
会计制度，账务
账物
管理
2
3.各项收费使用合理，账目清楚，账物相符。幼儿园 收费要报价给主管部门备案。
查阅账目和电子 票据
收费许可证、电子票据
票据
管理
1分
电子
票据
1
4.电子票据书写规范，并按有关要求及时发放给幼儿 家长。
杳阅电子票据
电子票据
教科 研
工作
6分
科研 情况
2
1.教科研工作常规化，定期组织科研专题研讨活动，有研 究课题，获奖或在教育教学等杂志或报刊上发表论文。
设置
2
5.幼儿园每班人数：托班不超过20人；小班不超过25人；中班不 超过30人；大班不超过35人；混班不超过30人。
实地考察
查看各班人数
课程 规范
3分
教材 使用
1
6.使用大连市统一编写的《幼儿园探究式活动课程B
版》教材。
查看教材
使用情况
大连市统一编与的教材
收费
行为
2
7.无违反幼儿教育规律或盈利性质的实验活动，各种 特色班、实验班、兴趣班不另收取费用，无乱收费行 为。收费米取公示，未经公示不得收费。
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知
教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2023.12.29•【文号】教督〔2023〕5号•【施行日期】2023.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知教督〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部党组会（部务会）审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
教育部2023年12月29日幼儿园督导评估办法第一章总则第一条为深入贯彻党的二十大精神，加快推进学前教育高质量发展，按照中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，依据《教育督导条例》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》等，制定本办法。
第二条幼儿园督导评估工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导幼儿园树立科学保教理念、规范办园行为、提升保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
第三条幼儿园督导评估工作基本原则：（一）树立正确导向。
将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。
引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。
（二）注重条件支撑。
将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。
注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创设和教职工队伍等方面的达标情况，引导幼儿园创设丰富适宜的环境。
（三）促进规范办园。
将招生收费、内部管理、队伍建设、膳食管理、安全防护、卫生保健等办园行为纳入督导评估范围，促进幼儿园规范办园行为，强化幼儿园在安全卫生、师德师风建设等方面的责任，促进幼儿园持续健康发展。
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度一、绩效考核的目的二、考核内容1.教学质量：包括教学目标的设定、课堂管理、教学方法的选择和使用、课堂教学效果等方面的评估。
2.教学设计和准备：包括教学设计的合理性、教材使用的恰当性、教学资源的准备和利用等方面的评估。
3.教育教学能力：包括教学思路的创新性、教学技能的熟练程度、教育教学理论与实践的结合等方面的评估。
4.师德师风：包括对学生的关怀和引导、师生关系的处理、言行的规范性和示范性等方面的评估。
5.团队协作能力：包括与同事的合作、团队目标的达成、团队精神的培养等方面的评估。
三、考核指标1.教授课程的管理：包括每周课程计划的制定和执行情况、课堂教学的组织情况等指标。
2.教学设计的合理性：包括教学内容的设置、教学方法和手段的选择以及资源的合理利用等指标。
3.教学过程和效果：包括教学进度的安排和控制、教材使用的质量和效果等指标。
4.教育教学能力：包括教学技巧的运用、知识传授的能力、问题解决的能力等指标。
5.学生评价：包括学生对教师教学质量的评价、学生对课程内容的理解和掌握等指标。
四、考核方式1.日常观察：校长、副校长和年级组长等对教师的日常教学进行观察和评估。
2.教学反馈：通过教学观摩、教学交流会等方式，教师之间进行互相评价和反馈。
3.课堂评估：专门安排评委对教师的一节或多节课进行评估。
4.学生评价：让学生参与对教师教学质量的评价。
五、考核结果处理1.优秀：优秀教师绩效考核成绩达到一定标准，具备较高的教学质量和教育教学能力。
2.合格：合格教师绩效考核成绩达到基本标准，具备基本的教学质量和教育教学能力。
3.待提高：待提高教师绩效考核成绩未达到基本标准，需要进一步提高教学和教育教学能力。
4.不合格：不合格教师绩效考核成绩明显低于基本标准，需要进行专项培训和督导。
六、激励和惩罚机制1.激励机制：对优秀教师进行表彰和奖励，如评选优秀教师、发放奖金等。
2.惩罚机制：对绩效不理想的教师进行警示和督导，并制定提高计划进行跟踪。
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照片等
家长会、家长开放日等活动资料
1
六
保
健
和
安
全
工
作
22 分
卫生
保健
10分
保健
制度
2
1.有卫生保健制度，各种记录表册健全，记录完整，有分析。
查阅相关材料
卫生保健制度，各种记录表册等
2
传染
病
预防
2
2.有计划免疫接种查验制度，有传染病防治制度及预
案，无传染病爆发流行。
查阅相关制度、
预案等
计划免疫接种查验制度，传染病防
电话询问
查阅资料
教师教育成果材料
2
业务
素质
3分
教学
指导
2
5.建立教学工作检查考核记录及考核评估档案。园长、业务园长要不少于每周2个半日的检查与指导，有记录、分析和交流。
查阅相关记录
教学工作检查考核记录等
1
作用
发挥
1
6.坚持开放办学，在区域内有一定影响力，幼儿园每年至少承担1-2次市（区）级或市（区）级以上参观、观摩活动。
1
收费
行为
2
8.严格执行国家、省、市物价、财政、教育等部门确
定的收费项目、标准和办法，收费公示。调整保教费
要到教育行政部门备案。
现场查看、询问幼儿家长
公示板内容包括：办园性质、办园
级别、收费项目、收费标准、退费
规定、投诉电话等。
1
规范
办学
3分
投诉
情况
3
9.无投诉违纪（包括上访投诉、网上投诉、电话投诉）
2
园舍
安全
维护
2
10.定期对园舍进行检查维修，并建立检查整改台帐，发现隐患及时上报。园舍严禁出租。园内存在较大危险因素的场所、区域，设置醒目的安全警示标志，并加设安全设施。
查看现场
查阅相关资料
维修记录等
2
园舍
安全
2
11.幼儿园不应设在集贸市场、商场、超市、公共娱乐场所、医院、养殖场、屠宰场、垃圾及污水处理站等环境喧闹、杂乱或不利于幼儿身心健康成长和危及幼儿安全的场所或与其毗邻。
问题。
按照教育行政部门查实统计为准
3
二
园
舍
建
设
19分
园容
园貌
8分
园舍
环境
2
1.园址应在条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整、靠近居住小区绿化地带的地方。
实地考察场地
1
园舍
建筑
2
2.幼儿园园舍可为楼房或平房。楼房建筑不超过4层，幼儿活动场所应设在3楼以下。严禁将幼儿活动场所设在地下室或半地下室。有独立的出入口和室外活动场地及相应的安全防护设施。幼儿人均建筑面积不少于10平方米。
治制度及预案
2
健康
档案
2
3.教师、幼儿定期体检，有健康档案。
查阅健康档案
教师、幼儿定期体检，有健康档案
2
消毒
情况
2
4.儿童每人1巾1杯专用，一日一消毒，每人1床位1
被，玩具定期清洗消毒。消毒记录健全。
查看现场
查阅相关资料
消毒记录
2
带量
食谱
2
5.严格执行食品安全工作要求，做好幼儿膳食制定和
管理工作，为幼儿提供符合营养要求的平衡膳食。
查看现场
查阅相关资料
每周制定一次营养均衡的带量食谱，每学期进行营养分析一次，每餐食物都有留样
1
安全
管理
12分
食堂
设备
设施
情况
2
6.食堂设施完备，生熟分开，炊具、用具、餐具卫生，
定期消毒（有标志、有记录）；建立食品定点采购、索
证、登记制度，杜绝食物中毒事件发生，如当年出现
重大食物中毒事故，年检一票否决。
和职业道德。
查阅相关培训
资料
培训记录等
2
玩教
具
制作
2
9.制作符合幼儿年龄特点的玩教具并应用于教学中。
教育内容符合幼儿年龄特点，以游戏为基本活动，注
重培养幼儿的学习兴趣和探究精神，促进幼儿主动发
展。
查阅资料
现场考察
教育活动记录
2
行为
习惯
2
10.制定科学生活制度，合理安排幼儿一日生活，使幼
儿生活愉快、有序，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
实地考察现场
1
图书
数量
2
7.幼儿读物人均5册以上；每班配有供儿童开展各类游戏活动的玩具材料10种以上，人均3件以上；有供教师使用的图书资料，教师人均6种以上。
实地考察现场
2
安全监控系统
1
8.配有安全监控系统（周界报警系统、室内安防报警系统等），设备齐全，功能完备。
实地考察现场
1
配套
用品
2
9.按每生一席的数量配备幼儿用椅，按每桌4-6人配
相关人员证件
2
教职工
资质
3
3.教师均有任职资格证书，专任教师大专学历达到
100%；保育员应具有高中学历并受过幼儿保育职业培
训；保健医应具有医学院校毕业程度，并取得卫生行
政部门的岗位合格证。炊事员受过专业培训并具有等
级证书。
查阅相关
人员资质
相关人员证件
2
师德
建设
2分
师德
师风
2ห้องสมุดไป่ตู้
4.教师的精神面貌好。全体教师热爱幼教事业，努力学习进取，具有良好的师德修养，为人师表。教师具有较高的政治和业务素质、良好的职业道德及健康的心理。尊重爱护幼儿，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚幼儿。
行车
安全
2
9.运送学生的校车车辆及驾驶员要取得相关部门的资质认定；有专人负责，乘车学生组织管理有序。幼儿园大型活动租用车辆或委托的中介服务机构，具有法定资质并与之签订安全协议书。幼儿集体活动，报请主管教育行政部门审批。幼儿课外体育活动，教师对活动设施进行安全检查，全程陪护。
查阅相关资料
资质、安全协议书等
3
目标
管理
6分
办园
证件
1
2.办园证件齐全，指导思想正确，依法办园。
查阅办园
相关证件
办学许可证、民办非企业登记证、餐饮许可证等
1
档案
管理
1
3.各类文书档案资料基本规范，分类合理，妥善保管。
查阅各类
文书档案
各类档案材料
1
岗位
管理
1
4.落实岗位责任制度。明确各岗位人员与责任，落实
各岗位责任制。
现场查看
岗位责任制的制度和措施
现场考察
作息时间表等相关材料
2
户外
活动
2
11.重视形式多样的体育活动的开展，保证户外体育活动时间每天不少于2小时。
查阅相关资料
作息时间表
2
家长
工作
2
12.建立家长工作制度和家委会，开展形式多样的有目的的、有计划的家长工作。（1分）
13.积极争取社区的支持，为幼儿提供丰富的活动资料、场所及其他条件，做好幼儿教育宣传工作。（1分）
查看现场
2
注：90分以上为优秀，89-60分为年检合格，79-70分为年检基本合格，60分以下为年检不合格。 84
金普新区2017年幼儿园年检考核细则（满分100分）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
分
值
年 检
指 标
考核
方法
主要档案材料
自查得分
综合
评分
一
园
所
管
理
15分
园所
计划
3分
规划
计划
3
1.按照幼教规律对幼儿园实行管理；有3-5年发展规划和年度、学期、月、周、日计划；各项管理制度健全。
查阅相关资料
发展规划、学期计划、各项管理制度
查看现场
查阅相关资料
记录、制度、索证等
2
消防
设施
2
7.防火分区、消防栓、灭火器、安全通道、安全出口等设置符合国家消防相关标准。
查看现场
2
安全
培训
2
8.制定教职工安全教育培训方案并实施培训、定期对相关人员进行安全管理培训。定期开展消防器材使用培训。定期开展逃生演练。
查阅相关资料
培训记录、逃生演练资料
2
的玩沙、玩水区（贮水深度不得超过0.3米）和幼儿
种植、饲养园地等。部分场地宜与集中绿地结合布置。
幼儿园应设置旗杆、旗台。
实地考察现场
配套
设施
设备
7分
活动
器械
1
5.大型体育活动器械不少于3件，小型体育用具4种
以上。
实地考察现场
1
电子
设备
1
6.每班配备钢琴或电子钢琴1件，配备书写板、电视机、VCD、录音机等各设备。电脑配备（师机比为2：1）。
票据凭证
票据凭证
2
票据
管理
1分
票据
使用
1
3.按有关要求使用和发放票据给幼儿家长。
查阅票据凭证
票据凭证
1
五
教
育
教
学
28分
教研
工作
4分
教研
情况
4
1．建立教研制度，每周至少一次教研活动，目的性要强、要具体，
有计划，有过程，有总结。
查阅资料
制度、记录等过程性材料
2
活动
的组
织和
实施
24分
指南
落实
2
2.幼儿园环境互动；幼儿园教学活动；幼儿园成果。