人教版一年级上册语文《秋天》
一年级上册语文课文1.1《秋天》
à！qiū tiān lái le ！ 3 啊！秋 天 来 了！
看图说话
秋天还有些什么变化呢？
冬天到了， ————。
我会写
了
共பைடு நூலகம்画
我会写
共三画
qiū tiān
秋天
tiān qì liáng le ，shù yè huáng le ，yípiàn 天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片
piàn yè zi cóng shù shàng luò xià lái 片 叶子 从 树 上 落 下 来。 tiān kōng nà me lán ，nà me gāo yì qún dà 天 空 那么 蓝， 那 么 高。一 群 大
yàn wǎng nán fēi ，yíhuìr pái chéng gè “rén” zì， 雁 往 南 飞， 一 会 儿排 ，成 个“人”字， yíhuìr pái chéng gè “yī ” zì 。 一 会儿排 成 个 “一” 字。
à！qiū tiān lái le ！ 啊！秋 天 来 了！
个子 开会
黄了 秋天 一片片 一个 叶子 凉了
天气 来了 天空 南飞 大雁
树叶 黄叶 一会儿 大小
个子 开会
qiū tiān
秋天
tiān qì liáng le ，shù yè huáng le ，yípiàn 天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片
piàn yè zi cóng shù shàng luò xià lái 片 叶子 从 树 上 落 下 来。 tiān kōng nà me lán ，nà me gāo yì qún dà 天 空 那么 蓝， 那 么 高。一 群 大
小学一年级语文课文《秋天》原文及教案
小学一年级语文课文《秋天》原文及教案小学一年级语文课文《秋天》原文及教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是为大家的小学一年级语文课文《秋天》原文及教案，欢迎大家分享。
草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好似在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
一、1、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。
2、能正确，流利，有感情地朗读课文。
3、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。
4、能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。
二、养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。
1、体会诗歌优美的意境。
2、揣摩、品味优美的语言。
1．制作课件、生字词语卡片。
（教师）3、秋天树叶的实物。
（教师）4、大雁图片。
（教师）课时目标1、学会本课10个生字，并能理解生字组成的`词语。
2、能正确、流利、稍带感情地朗读课文。
3、能初步理清诗歌的条理，并学习第一小节。
教学过程一、创设情境，导入新课1、美丽的秋天到了，那可真是迷人的风光呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。
2、齐读课题。
二、初读课文，整体感知1、认识自然段。
导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。
自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。
在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。
2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
3、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
最新部编人教版一年级语文上册《秋天》课件
凉 黄落 晴朗 南飞
真美
1 秋天
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
1 秋天
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
1 秋天Βιβλιοθήκη 天天爱学
习
伴你成长
1 秋天
叶 子 从 树 上 落 下 来。
yí piàn
你知道夏天 和秋天有什 么不同吗？
一片
yí piàn piàn
一片片
表示落叶很多。
1 秋天
比一比天气：夏天天气炎热，人们喜欢吹电扇，吃雪糕、 吃西瓜…… 秋天天气（ 凉了），人们不用（吹电扇）了，衣服还要 （穿厚些）……
1 秋天
比一比树叶：夏天树木的树叶是绿色的，树木很茂 盛…… 秋天树木的树叶变（黄）了，一片片从树上 （落下来）……
人教1 版秋天语文 一年级 上册
1 秋天
我们都知道一年有春、夏、秋、冬四个季节，你 能看出这几张图片是哪个季节吗？对了，这就是秋天， 你发现了吗，秋天已经来到了我们身边，让我们走进 课文去看看秋天是什么样子的吧！
1 秋天
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn 天 气 凉 了， 树 叶 黄 了，一 片 片 yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái 叶 子 从 树 上 落 下 来。 tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi 天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飞， yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì 一 会儿 排 成 个“人” 字，一 会儿 排 成 个 “一” 字。 à qiū tiān lái le 啊！秋 天 来 了！
一年级上册语文素材第1课(秋天)知识点+图文解读+人教部编版
重点词句解析与解读
“天气凉了”
这句话是秋天天气变化的重要表现，说明了气温的下降。
“树叶黄了，枫叶红了”
这句话描绘了秋天树叶颜色的变化，是秋天景色的重要特征。
修辞手法与表现手法分析
01
“天气凉了”这句话使用了对比 手法，将夏天的炎热和秋天的凉 爽进行对比，突出了秋天气温的 变化。
重要段落图文结合解读
段落1
描述了秋天的天气和景色，如“天气凉 了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下 来。”这段文字与插图1相结合，可以帮 助学生理解秋天树叶变黄、脱落的特点 。
VS
段落2
描述了秋天的果实和收获，如“果园里， 苹果红了，梨子黄了，葡萄紫了。”这段 文字与插图3相结合，可以帮助学生感受 到秋天果园丰收的景象。
秋季传统习俗
秋季在中国有许多与农耕、收获和祭祀等相 关的传统习俗，如秋收冬藏、秋祭等。可以 介绍这些习俗的由来、发展和演变，以帮助 学生更好地了解秋季在中国文化中的地位。
相关历史背景和人物故事拓展
要点一
古代诗人与秋天
秋季是中国古代诗人最为钟爱的季节之一，许多著名的诗 人都曾在秋季写下名篇佳作。可以介绍一些与秋天相关的 古代诗人及其作品，如杜牧的《秋夕》、杨万里的《秋雨 叹》等。
要点二
与秋季相关的历史事件或人物故 事
可以介绍一些与秋季相关的历史事件或人物故事，如古代 的秋收起义、近代的秋收起义等，以帮助学生更好地理解 秋季的历史背景和重要性。
相关学科知识和应用拓展（如地理、历史、艺术等）
地理角度的秋天
从地理角度来看，秋季是气温逐渐降低、天气逐渐变冷 的季节。可以介绍秋季的气候特点、地理环境和生态变 化等，以帮助学生更好地理解秋季的自然景观和变化。
一年级上册语文《秋天》教案6篇
一年级上册语文《秋天》教案6篇一年级上册语文《秋天》教案6篇在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的一年级上册语文《秋天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上册语文《秋天》教案1一、教学目标知识与能力1、会认“色、秋、风、吹”等13个生字，会写“风、气、飞、九”等8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、培养学生自主积累词语的习惯。
4、培养学生收集信息、资料的习惯。
5、在朗读、表演等活动中让学生感悟秋天的美。
过程与方法1、自主式、合作式和探究性学习掌握生字。
运用朗读、表演等让学生感悟秋天的美、大自然的美。
2、就课文相关内容让学生自主收集相关信息，如：找秋天等。
3、重视指导学生按笔顺写字，渗透生字的笔顺规则。
情感态度价值观1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、在自由朗读，表演读、小组活动和实践活动中培养学生热爱大自然的良好情趣。
二、教学重、难点及突破重点1、自主认读生字，掌握正确的读音、字形，会写6个生字，能做到笔顺正确、书写端正。
2、朗读、背诵课文。
难点1、在自主、合作、探究的学习过程中培养学生学语文的兴趣。
2、了解课文，了解秋天的特征。
教学突破1、利用读读、猜猜、演演等游戏形式让学生掌握生字。
2、在书写中，通过观察、模仿、争当“小小科学家”、评比“小小书法家”等使学生正确掌握生字、书写生字。
3、在多种形式地朗读中感悟秋天的美。
三、教学准备教师准备1、准备生字卡片，课文插图做成幻灯片。
2、各类秋天的树叶。
学生准备1、作业本、生字卡片等。
2、采集各种树叶。
四、教学时间：2课时第一课时一、谈话激趣、导入新课教师活动学生活动1、师导;今天老师给你们带来了许多的礼物，想知道是什么吗?师出示各种各样的树叶。
2、如果要请你把这些漂亮的小树叶送给春、夏、秋、冬四个季节，你又会把它送给谁呢?为什么?3、是呀!秋天是金色的秋天，今天老师就要带你们去金色的秋天里走走看看，不过你可要带好自己的行囊，说说你准备带上什么?4、师总结学生的回答后揭题：请你用上你的行囊来读一读(出示课题：10、金色的秋天)1、学生兴致昂然。
《秋天》部编人教版一年级语文(上册)
2.“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字， 一会儿排成个‘一’字。” 中“一会儿……一会儿……”说明什么？
“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变 换队形。
仿写： 回到家里，我一会儿（
看书
写）作，业一会儿（
）。
3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？
秋
秋
天 来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了
大雁南飞
课文主旨
本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天 的喜爱、赞美之情。
推荐阅读
秋天的色彩 小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。 小鹿(lù)说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。 小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。
核心问题： 秋天的景物有什么特点？
1.“天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话告诉我 们什么？
这句话先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”， 最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。
阅读方法解密：认识句子
概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的 语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号 一般是句号、问号、感叹号。
教师点拨：朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自 然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声， “一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“‘一’字”中读一 声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动 作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。
习题源于《典中点》的“基础练习”
同学们再见！
略
一年级语文上册 第1课《秋天》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第1课《秋天》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rén（大人、人口、人们）大dà（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气qì（空气、气人、生气）树shù（大树、小树、树叶）叶yè（叶子、树叶、竹叶）片piàn（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会huì（开会、大会、不会）个gè（一个、个人、个子）三、多音字了liǎo（了不起）le（好了）会kuài（会计）huì（开会）四、反义词凉——热上——下来——去高——低五、理解词语凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）。
大雁：一种大型候鸟。
天气：一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。
六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位。
每个自然段的前面有两个空格。
八、句子解析1.天气凉了, 树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。
2.一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。
“一会儿”中的“一”读二声，“一群”中的“一”读四声。
3.啊！秋天来了！“啊！”表示明白了。
联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。
用这两句话总结了全文。
九、问题归纳1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞。
十、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爱、赞美之情。
【同步练习题】一、看拼音，写词语。
le zi rén dà好( ) 叶( ) 工( ) 长( )二、比一比，再组词。
子（）人（）了（）大（）三、回顾课文内容。
一年级上册语文《秋天》
一年级上册语文《秋天》一、课文原文。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！二、生字学习。
1. 会认的字。
- 秋（qiū）：可以通过观察秋天的景色，如落叶、秋菊等图片来记忆。
也可以用加一加的方法，“禾+火 = 秋”，联想秋天庄稼成熟，像火一样的颜色。
- 气（qì）：这个字比较抽象，可以通过组词“天气”“气球”来加深记忆。
- 了（le）：轻声字，是一个使用频率很高的字，在生活中多运用，如“好了”“来了”。
- 树（shù）：可以结合生活中的大树形象来记忆。
还可以拆分记忆，“木+对 = 树”。
- 叶（yè）：通过观察树叶的形状来记忆字形，“口+十 = 叶”。
- 片（piàn）：可以用形象记忆法，一片树叶、一片云等，强调“片”表示单个、扁平的事物。
- 大（dà）：反义词是“小”，可以通过对比大小的事物来记忆，如大象大，老鼠小。
- 飞（fēi）：像鸟儿展开翅膀飞翔的样子，可以做动作来辅助记忆。
- 会（huì）：组词“开会”“学会”等，通过语境来记忆。
- 个（gè）：是一个量词，通过说“一个苹果”“一个人”等短语来掌握用法。
2. 会写的字。
- 了：笔画顺序为横撇、弯钩，共2笔。
书写时要注意弯钩的写法，不要写得太直。
- 子：笔画顺序为横撇、弯钩、横，共3笔。
与“了”字对比，多一横。
- 人：笔画顺序为撇、捺，共2笔。
书写时撇和捺要写得舒展。
- 大：笔画顺序为横、撇、捺，共3笔。
注意横要写平，撇捺要张开。
三、词语学习。
1. 近义词。
- 凉 - 冷（“凉”表示温度稍低，“冷”的程度更深，但在描述秋天天气时，二者有相似之处）2. 反义词。
- 凉 - 热。
- 高 - 低。
- 大 - 小。
- 来 - 去。
3. 量词搭配。
- 一片叶子、一群大雁、一个“人”字、一个“一”字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呀！秋天来了，我们的周围会有这么多 的变化，大自然真是太神奇了！让我们一起 去观察，一起去发现，看看美丽的秋天还有 哪些变化吧！
你看到的秋天是什么样子？ 用手中的画笔画一画吧！
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
了
子
人
大
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大 家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
一片（p√iàn pàn） 人（yín r√én）
【凉（liánɡ）】温度低。 【一片片（yí piàn piàn）】很多。 【落（luò）】掉下来，往下降。 【排成（pái chénɡ）】组成。
我会读
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片
因为它们整天飞，单靠一 只雁的力量是不够的，必须互 相帮助。有劲的大雁在扑翅膀 飞的时候，把身后的大雁轻轻 地抬起来，这样一个跟着一个 就排成了整齐的队伍。
啊！秋天来了！
连用两个感叹号， 表达出对秋天美 好的向往。
秋天
赞美，喜爱
这篇课文从_天__气__转凉，_树__叶_变黄，大 雁_南__飞_这几个方面写了秋天的特征，表达 出作者_对__秋__天__的__喜__爱__之情。
一 会儿 排 成 个“一”字。
给红色的字注音。
yì
天空那么蓝，那么高。一群大雁往
yí
yí
南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿
yī
排成个“一”字。
“一”的读音变化规律：“一”表示顺 序，跟在“第”后面读“yī”，它与后面的 字一起连用时，读音就会发生变化，后面的 字是“一、二、三”声，“一”就念四声， 后面的字是四声，“一”就念二声。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
“人”字形
“一”字形
我会说： 用“一会儿……一会儿……”说句子。
我一会儿画画，一会儿看书。 一会儿_____，一会儿__北方太冷了，它们要飞到
南方过冬。
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
这段话告诉 我们什么？
“一片片”说明落下来的叶子有很多。
你发现了秋天的哪些变化？
秋天天气变_凉__ 了，树叶变_黄__慢慢 落到地面上。
__天__气___凉了，__树__叶__黄了， 一__片__片__叶子从树上落下来。
我会读
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà
天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大
yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì
雁 往 南 飞，一 会儿排 成 个“人”字，
yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
小朋友，你们知道一年 有哪几个季节吗？
我们马上就要进入哪个季节？
qiū 1 秋天
R ·一年级上册
qiū
qì
秋气
le
shù
了树
yè
piàn
叶片
dà
fēi
大飞
huì
ɡè
会个
秋 气 了树
叶大 片 飞会 个
秋天
天气
树叶
飞了
一片片
一会儿
用“√”给加色的字选择正确的读音。
秋天（quī q√iū） 子（z√ǐ zhǐ）