ppt数字故事《当我老了》

初二话题作文《我老了》700字(共9页PPT)

笑，这些强迫性的要求就是一个
青少年的“责任”吗？那些人懂什么叫真正的责任？不，他们不懂、不懂！
关键词：压力,责任,名词,家长,
老师,强迫性,可笑,出来,要求。
初二话题作文《我老了》
老了老了，熊猫眼、眼袋以
及长时间没有锻炼而导致的变弯曲的
腿……是我们花季年龄孩子们的
特征，不得不叹息，我们真的老
了。
初二话题作文
我老了
700字
指头扳着
计算着：2013—
1999=？哦，我已经十四周岁了，没
银错，我已经老了，虽然没有满头
发，没有“丢失”的牙齿，但我
真的已经老了。
一步再也跨不上三级台阶，
书包清晨背着沉重的
，拖着沉重
的脚步来到学校，咬牙切齿的
二楼发誓要爬到3楼，但பைடு நூலகம்了
就已
气喘吁吁，腿脚发软，这不是老
年人特有的”骨质疏松“吗？
样子是什么让我变成这个
的，是
背上的书包吗？不，背上的不是书包，
是压力呀！
关键词：指头,银发,牙齿,台阶,
书包,脚步,学校,二楼,腿脚,老年人, 骨质,样子,压力,扳着,计算,没错, 没有,满头,丢失,背着,来到,发誓, 变成,沉重,发软,疏松。
初二话题作文《我老了》
再也不愿意听曾经喜欢的DJ，忽
代名词,网络,同学,QQ号,多长时间, 企鹅,老年人,健忘症,老年痴呆症, 没有,搭理,闪动,上网,已成,查找, 学习,虚拟,觉得,看到,无聊。
初二话题作文《我老了》
我为什么会变老？我也不太清楚，只知道不仅是我，还有更多的人同我
世纪一样，也在变老。我们，21
的孩子，那学所谓的祖国的
花朵，由于严重缺少休息，都已

2024版儿童绘本故事PPT《我长大了》

2024/1/30
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05
主题思考与教育启
示
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成长过程中的自我认知与价值观形成
自我认知
通过故事中的角色和情节，引导孩子们认识到自己的成长变化，理解自己的优点和不足，形成积极的自我认知。
价值观形成
故事中蕴含的价值观念，如友谊、勇气、坚持等，有助于孩子们形成正确的价值观，培养良好的品德。
阅读后讨论
阅读完故事后，家长可以与孩子一起回顾故事的内容，讨论故事中的主题和意义，引导孩子深入思考故事内涵。
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家长心得体会分享
共鸣与理解
通过阅读这个故事，我更加深入地理解了孩子的成长过程和他们所面临的挑战。这个故事让我与孩子产生了强烈的共鸣，让我更加关注他们的内心世界。
亲子关系的增进
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故事情节与展开
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开篇：童年时光的美好回忆
描述主人公的童年生活，如家庭、朋友、学校等场景。
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展示主人公与亲人、朋友的互动，体现童年的快乐和无忧。
通过生动的插图和温馨的文字，勾起观众对美好童年的共鸣。
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发展：成长过程中的挑战与收获
阐述主人公在成长过程中遇到的困难和挑战，如学习、交友等方
展示主人公如何鼓起勇气，迎接挑战，最终取得成功的瞬间。
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结局：回顾成长历程，展望未来
回顾主人公的成长历程，总结成长过程中的得失与感悟。
展示主人公对未来的展望和计划，激发观众对未来的期待和向往。
通过温馨感人的文字和寓意深远的插图，给观众留下深刻的印象
和思考。

当你老了Microsoft PowerPoint 演示文稿

叶芝与茅德·冈叶芝与茅德冈
1889年1月30日，二十三岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员茅德冈，年月日二十三岁的叶芝第一次遇见了美丽的女演员茅德·冈她时年二十二岁，是一位驻爱尔兰英军上校的女儿，她时年二十二岁，是一位驻爱尔兰英军上校的女儿，不久前在她的父亲去世后继承了一大笔遗产。茅德·冈不仅美貌非凡苗条动人，而且，冈不仅美貌非凡，后继承了一大笔遗产。茅德冈不仅美貌非凡，苗条动人，而且，她在感受到爱尔兰人民受到英裔欺压的悲惨状况之后，开始同情爱尔兰人民，爱尔兰人民受到英裔欺压的悲惨状况之后，开始同情爱尔兰人民，毅然放弃了都柏林上流社会的社交生活而投身到争取爱尔兰民族独立的运动中来，了都柏林上流社会的社交生活而投身到争取爱尔兰民族独立的运动中来，并且成为领导人之一。这在叶芝的心目中对于茅德·冈平添了一轮特殊的光晕冈平添了一轮特殊的光晕。且成为领导人之一。这在叶芝的心目中对于茅德冈平添了一轮特殊的光晕。叶芝对于茅德·冈一见钟情而且一往情深，冈一见钟情，叶芝对于茅德冈一见钟情，而且一往情深，叶芝这样描写过他第一次见到茅德·冈的情形冈的情形：她伫立窗畔，身旁盛开着一大团苹果花；她光彩夺目，到茅德冈的情形：“她伫立窗畔，身旁盛开着一大团苹果花；她光彩夺目，仿佛自身就是洒满了阳光的花瓣。叶芝深深的爱恋着她，仿佛自身就是洒满了阳光的花瓣。”叶芝深深的爱恋着她，但又因为她在他的心目中形成的高贵形象而感到无望，年轻的叶芝觉得自己“ 的心目中形成的高贵形象而感到无望，年轻的叶芝觉得自己“不成熟和缺乏成就” 所以，尽管恋情煎熬着他，但他尚未都她进行表白。成就”，所以，尽管恋情煎熬着他，但他尚未都她进行表白。茅德·冈一直对叶芝若即若离冈一直对叶芝若即若离，茅德冈一直对叶芝若即若离，1891年7月，叶芝误解了她在给自己的一年月封信的信息，以为她对自己做了爱情的暗示，封信的信息，以为她对自己做了爱情的暗示，立即兴冲冲的跑去第一次向茅冈求婚。德·冈求婚。她拒绝了，说她不能和他结婚，但希望和叶芝保持友谊。此后茅冈求婚她拒绝了，说她不能和他结婚，但希望和叶芝保持友谊。冈始终拒绝了叶芝的追求。德·冈始终拒绝了叶芝的追求。冈始终拒绝了叶芝的追求

当你老了ppt课件

课堂小练
1.仿写诗歌《当你老了》，写给某个在你心里比较重要的人，注意真挚的情感表达。
2. 站在叶芝的立场上仿写一句送给茅德·冈小姐的话，注意恰当意象的选取。
例如：我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
示范举例
我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
我还是很喜欢你，像云漂泊九万里，不曾歇息。
ห้องสมุดไป่ตู้
叶芝曾言：“诗歌要塑造一个悲伤的纯洁。”在这首诗歌中，叶芝把生命、尊严、青春、爱情连同衰老、死亡一同糅进远古与现代的时空背景下对视，读起来使人产生一种久远、广阔的时空苍旷感。
痛苦使思想升华。诗人以“枯萎而进入真理”的唯美品格和自觉的生命体验，抒写出超越时空的爱，表现出穿透岁月的成熟魅力，感人至深。
当你老了
威廉·巴特勒·叶芝
导入
我还是很喜欢你，像风走了八千里，不问归期。
我还是很喜欢你，像雨洒落在热带与极地，不远万里。
我还是很喜欢你，像等了多年故人的老城门，茕茕孑立。
我还是很喜欢你，像柳动蝉鸣日落潮汐，不能自已。
我还是很喜欢你，像庭中枇杷，亭亭如盖矣。
当你老了，头白了，睡思昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
多少人爱你青春欢畅的时候，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。
诗歌鉴赏
请同学们自选鉴赏角度，对本诗进行鉴赏分析。
参考角度：表达技巧方面：写作手法、情节构思、形式结构、叙述人称、语言风格内容方面：情感内涵、意象选取

当我老了

謹以此文獻給像我一樣流浪在外的子女們二十一年前母親把我送上了火車，從那以後，我一刻也沒有停止探索這個世界，二十年裡，從北京到上海，從廣州到香港，從紐約到華盛頓，從南美到南非，從倫敦到雪梨，我遊蕩過五十多個國家，在十幾個城市生活和工作過。

每到一個地方，從裡到外，就得改變自己以適應新的環境，而唯一不變的是心中對母親的思念。

IP電話卡出現後，我才有能力常常從國外打電話給母親，電話中母親興奮不已的聲音總能讓我更加輕鬆地面對生活中的艱難和挑戰。

然而，也有讓我不安的地方，那就是我感覺到母親的聲音一次比一次蒼老。

過去兩年裡，母親每次電話中總是反覆叮囑：『好好在外面生活，不要擔心我，一定要照顧好自己，不要想著回來，回來很花錢，又對你的工作和事業不好，不要想著我……。

』說得越來越囉嗦，囉嗦得讓我心疼，我知道，母親想我了。

母親今年七十五歲，我毅然決定放下手頭的一切工作，擱下心裡的一切計劃，拋下腦袋裡的一切想法，回國回家去陪伴母親一個月。

這一個月裡，什麼也不幹，什麼也不想，只是陪伴母親。

從我打電話告訴母親的那一天開始到我回到家，有兩個月零八天。

後來我才知道，母親放下電話後，就拿出一個小筆記本，然後給自己擬定了一個計劃，她要為我回家做準備。

那兩個月裡，母親把我喜歡吃的菜都準備好，把我小時候喜歡蓋的被子「筒」好，還要為我準備在家裡穿的衣服……。

這一切，對於一個行動不方便、患有輕微老年癡呆症的75歲母親來說，是多麼的不容易，你肯定無法體會！直到我回去的前一天，母親才自豪地告訴鄰居：『總算準備好了。

』我回到了家。

在飛機上，我很想見到母親的時候擁抱她一下，但見面後我並沒有這樣做。

母親站在那裡，像一根風乾的劈柴，臉上的皺紋讓我怎麼也想不起以前母親的樣子。

我知道，我早就不再喜歡我以前喜歡的菜了。

而且，母親由於眼睛看不清楚，做的菜都是鹹一碗、淡一碗的。

母親為我準備的被子是新棉花墊的，厚厚的像席夢思，我一點也不習慣，我早就用空調被子和羊毛被了，但我都沒有說出來，我是回來陪伴母親的。

初三想象作文《当我老了》700字(共9页PPT)

进步贡献力量了自己的
，甚活性,药剂,人类,平均寿命,身体素
至通过研究人类DNA，研制出了大幅质,一个,飞跃。
增强人类细胞活性的药剂，
使人类的平均寿命和身体
素质有了一个大的飞跃。
初三想象作文《当我老了》
不过，我已经老了，比不上那些风华
正茂的年轻人了，于是，我便欣
然退休，开始了我的晚年生活。
车子很快到了图书馆。
建我缓步下了车，走进那座低矮的
筑，从柜台上取下了一个意
识连接器戴在头上，又找到了之前
书籍没有读完的E-38907号
的承
载体，然后插入意识连接器，津
津有味地读了起来……
关键词：不过,已经,比不上,那
些,风华正茂,年轻人,于是,欣然,退休,开始,晚年生活,车子,很快,图书馆,缓步,走进,低矮,建筑,柜台,取下,一个,意识,连接器,头上,找到, 之前,没有,读完,38907,书籍,载体, 然后,插入,意识,连接器,津津有味, 起来。
农业,种植,基地,能源,矿物,这些, 常用,资源,其他,星球,之中,大量, 发现,人类,其他,生物,和谐,相处, 没有,战争,没有,灾难,人们,生活, 变得,无比,美好,人类,未来,似乎, 变得,无比,光明,往常,一样,自己, 智能,磁悬浮,机车,前往,图书馆。
初三想象作文《当我老了》
中途，我经过了世界科学研
初三想象作文《当我老了》
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
再见
初三想象作文《当我老了》
月球和周边星球建设起了农
业种植基地，能源、矿物
资源这些常用的
都能从其他星球
之中大量发现，人类和其他
生物和谐相处，没有战争，没
有灾难，人们的生活变得无比

当你老了 PPT课件1

那只朝有圣一者个的人灵爱魂你，
当你老了
叶芝
• 当你老了 • When you are old
• “老”
年华逝去、美好不再的无奈、感伤
语音（高低）语速（快慢）语调（升降）
吟诵入情
• 当你老了，头白了，睡思昏沉 • 炉火旁打盹，请取下这部诗歌， • 慢慢读，回想你过去眼神的柔和 • 回想它们过去的浓重的阴影
白头
炉火
一炉微火，映出的是一首诗歌从文字到情感的温暖。
“晚年惟好静”，睡思的昏沉迷离，大约就是回忆和老年的全部内涵。
睡思
诗歌
“回想”的美好，除了诗歌还有什么体裁适合承载呢？
评点法：印象·联想·诠释·启发返回
老
一个“老”字，涵括了整首诗歌的基本情感，哀伤、凄绝、
无奈，无数感触因之生发。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
•
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
•
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
•
10、没人能让我输，除非我不想赢！
•
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老的哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝 Nhomakorabea•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放

初二抒情作文《当你老了》500字(共7页PPT)

初二抒情作文
当你老了
500字
再次听到赵照的《当你老分的感慨。这首
用来
表达夫妻深情的歌曲，如今
听来，却有不同的感受。一个模糊的
身影渐渐步入我的脑海，那
是我的母亲。
小时候总有大人打趣地
问我们，你以后长大了要怎么对
妈妈呀，我总是中气十足地说，
我要对妈妈好。
男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！
再见
当你老了，走不动了，我会
吃力俯下身，
地背起你，背你过
泥泞的路，背你跨积水的坑，
就像你曾经为我做的那样。还记得
小时候，突降大学，那年的
雪罕见的大，你就这样果断的背起了我，我看到了身后那一个个深深的
脚印，也看到了你对我深深的爱。
关键词：你老,同样,同样,祈求,
你老,走不动,我会,下身,吃力,背起, 泥泞,积水,曾经,那样,记得,小时候, 突降,大学,那年,罕见,这样,果断, 背起,看到,身后,一个个,深深,脚印, 看到,深深。
初二抒情作文《当你老了》
身当你老了，我也要背起你孱弱的
体，陪你走过你无法通过的道
路。
当你老了，咬不动了，就让我来喂你吧！当你老了，眼也花了，就让
眼睛我做你的
吧！当你老了……我
还年轻着。
关键词：你老,孱弱,身体,陪你
走,无法,通过,道路,你老,不动,就让,你老,就让,眼睛,你老,年轻。
初二抒情作文《当你老了》
，
当你老了，妈妈，我会好好爱
你。
当你老了，头发白了，睡
衣被昏沉，我会轻轻地为你盖上
子，蹑手蹑脚地走出卧室，生怕
婴孩吵醒你，就像我还是个
时你