学生典型事例材料
初中生综评典型事例摘抄大全
初中生综评典型事例摘抄大全一、乐于助人的小天使在我们班里呀，有个像小太阳一样温暖的同学，就叫她小美吧。
每次有人遇到困难，小美总是第一个冲上去帮忙。
有一次，班上的小李在体育课跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮，疼得他直咧嘴。
其他同学都还在愣神的时候，小美已经飞奔过去，小心翼翼地扶起小李，就像扶起一个易碎的宝贝。
她着急地说：“哎呀，你咋这么不小心呢！”然后二话不说就扶着小李去了医务室。
这一路上，她还不停地安慰小李：“这点小伤，很快就会好的，你可别担心啊，就像那小草被风吹倒了，很快又能挺直腰杆儿呢！”你说，这样热心肠的同学，谁不喜欢呢？这就是乐于助人的典型事例，在综合评价里，那肯定是大大的加分项啊！二、学习上的拼命三郎咱再说说我的同桌小明吧。
他对学习那股子劲儿，就像饥饿的人扑在面包上一样。
每天早上，他总是第一个到教室，打开书本就开始背诵课文或者做数学题。
晚上呢，大家都走得差不多了，他还在座位上钻研难题。
有一回，数学老师出了一道超级难的附加题，全班同学都愁眉苦脸的，感觉就像面对着一座无法翻越的大山。
可小明呢，眼睛里闪着兴奋的光，就像探险家看到了宝藏。
他下课也不出去玩，一直在草稿纸上写写画画，嘴里还念念有词。
经过他好几天的努力，终于把那道题解出来了。
他高兴得手舞足蹈，大声喊着：“我就知道我能行！”这种在学习上的拼搏精神，难道不正是我们应该学习的吗？这在综合评价里，就是努力上进的最好体现啊。
三、班级活动的积极分子提起班级活动，就不得不说小阳了。
不管是文艺表演还是体育比赛，他都是最积极的那个。
记得那次学校举办文艺汇演，我们班要出一个合唱节目。
小阳主动承担起了组织大家排练的任务。
他每天都忙得像个小陀螺，一会儿纠正这个同学的音准，一会儿又调整大家的队形。
有个同学总是唱不好自己的部分，想要放弃，小阳就鼓励他说：“你看那星星，在众多繁星里也有自己独特的光芒，你也一样啊，只要再坚持一下就好啦！”在小阳的带动下，我们班的合唱节目在汇演中获得了很好的名次。
中学生优秀学生的事迹材料（通用5篇）
中学生优秀学生的事迹材料（通用5篇）中学生优秀学生的事迹材料1作为一名中学生，我能够做到很好地使用礼貌用语，并且有礼貌地对待别人，见到长辈、同学能主动问好。
在学习生活中，我能和同学友好相处。
我会热心帮助同学，如果谁在生活学习中遇到困难，我会尽我的能力来帮助他们。
我有较强的规则意识，并能自觉遵守学校规章制度。
课堂上，我认真听讲。
我有明确的学习目的，端正的学习态度，并刻苦地学习，遇到不懂的问题，我会虚心地向老师和同学请教，因此我能取得较好的成绩。
我能按时参加晨练，吃饭遵守秩序，不插队，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不侮辱同学，并在规定时间内穿校服，佩带校牌，晚上回到寝室后，按时就寝，不在寝室内大声喧哗。
我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带项链、耳环。
自觉保持校园环境的整洁。
我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公物。
我爱护一草一木，不损坏教学设施。
作为班级的一分子，我热爱集体。
我自觉保持教室卫生，不给班集体抹黑。
作为班中的英语课代表，我在英语方面的成绩名列前茅。
对英语由衷地热爱。
课堂上，我认真听讲，课后，我按时完成作业，同学的背诵我认真监督检查。
我希望自己能够为班级作出更多的贡献，为学校增添一份荣耀。
中学生优秀学生的事迹材料2王宁，男，民权县和平路学校学生，入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。
平时他能够妥善处理好个人生活与学习之间的关系，在思想、学习、生活等方面取得了较大的进步。
一、思想积极要求上进，不断提高自身素质入学以来，该生不断提高自身修养。
能够用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，严格的要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，他思想健康，活跃，积极，进取，常常能提出一些好的意见和建议。
作为班干部，他能够认真协助老师，是老师的好帮手。
二、刻苦学习，勤学好问在学习上，他能够勤学苦练，努力学好各学科知识，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，各科的成绩优秀。
优秀学生主要事迹范文（通用10篇）
优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇）优秀学⽣主要事迹范⽂ ⼀、事迹材料的特点 鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个⼈评功摆好，⽽是为了鲜明地体现和积极宣扬⼀种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本⽬的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达⽅式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发⼒和感染⼒。
事迹材料的写作⽬的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此⽬的，⾸先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发⼒和感染⼒。
⼆、优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇） 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家或多或少都会⽤到过事迹吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正⽓、推动⼯作，对⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹如实记载和反映的书⾯材料。
我们该怎么拟定事迹呢？以下是⼩编为⼤家整理的优秀学⽣主要事迹范⽂（通⽤10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
优秀学⽣主要事迹1 xx，男，中共预备党员，xx学院xx⼯程专业20xx级学⽣。
现任班级班长，获得xx省“创青春中国联通”创业计划⼤赛获铜奖，“互联⽹+”xx省⼤学⽣创业⼤赛获银奖、铜奖等多项国家级、省级创新创业类奖项，主持并参与校级、省级、国家级⼤学⽣创新课题。
参与多项国家发明专利科技论⽂的申报和撰写，并在《硅酸盐通报》等多种期刊发表。
曾获校⼆等奖学⾦、三等奖学⾦及单项奖学⾦，并获得校优秀学⽣⼲部、三好学⽣、社会实践先进个⼈等荣誉称号;xx年“xx省⼗佳⼤学⽣”候选⼈。
常⾔道:“敢于做梦，你就成功⼀半了。
”xx刚⼊校就加⼊了张雪梅和汪徐春⽼师的涂料课题组，并和组员申报了创新课题，利⽤实验室的资源完成了⼀系列关于壁饰产品的研发⼯作，成功发表了论⽂。
这极⼤地增强了他的信⼼，也促使他在创业的路上⾛的更长远。
作为在“双创时代”的⼀名⼤学⽣，他深刻地明⽩实践出真理的道理。
学生典型事迹材料范文（精选16篇）
学生典型事迹材料范文学生典型事迹材料范文一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、学生典型事迹材料范文（精选16篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家整理的学生典型事迹材料范文（精选16篇），希望能够帮助到大家。
学生典型事迹材料范文1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
高中生典型事例(合集4篇)
高中生典型事例(合集4篇)【篇1】高中生典型事例本人自入学，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
【篇2】高中生典型事例熊思煜同学是宁乡县城北中学c266班的学生，1996年1月出生，女，汉族。
***年8月考入本校初中年级。
当年起就担任班级的班主任助理，学生会干部。
年年被评为三好学生。
同时，于XX年光荣地加入了中国共产主义青年团。
思煜同学是个爱动脑子的孩子，学习上不服输，勤学好问，勇于创新，她对语文学习有着浓厚的兴趣，好读书，被评为学校里的书香少年。
尤其在数学方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格。
她深知，学习不是一件轻而易举的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
她还是一个心地善良的，极富有同情心，乐于助人的好学生，作为班干部，她丝毫没有现代部分中学生身上那种狭隘自私的心理，也丝毫没有那种“干部架子”。
她平易近人，对于班上的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心地辅导和讲解，直到弄懂为止。
中学生典型事例摘抄大全
中学生典型事例摘抄大全一、努力学习篇在中学里，总有那么一些人像小太阳一样闪耀着努力的光芒。
就说我的同桌吧，那可真是个学习狂。
每天早上，当别人还在迷糊着眼打哈欠的时候，他就已经坐在座位上开始背单词了。
“早起的鸟儿有虫吃”，这话放在他身上再合适不过了。
他就像一个不知疲倦的小蜜蜂，在知识的花丛里不停采蜜。
每次考试成绩出来，他都是名列前茅。
我就纳闷了，问他：“你咋就这么能学呢？”他嘿嘿一笑说：“我就想着现在多学点，以后能有更多选择呗。
”这就是努力的中学生，为了梦想一刻不停歇。
二、乐于助人篇你有没有遇到过这样的同学，就像天使一样在你需要的时候伸出援手？我就遇到过。
有次我参加学校的跑步比赛，跑着跑着突然扭到脚了，疼得我龇牙咧嘴。
这时候，隔壁班的一个同学跑过来，二话不说就扶着我去医务室。
一路上还不停地安慰我：“没事的，很快就会好的。
”他那关切的眼神就像冬日里的暖阳，一下子就驱散了我心里的害怕和疼痛。
在学校里，像他这样乐于助人的同学还有很多，他们就像点点星光，让校园充满温暖。
这难道不是中学生最美的样子吗？三、才艺出众篇在中学的舞台上，有些人就像璀璨的星星一样散发着独特的魅力。
我们班的小敏就是这样。
她的舞蹈那叫一个绝，每次学校文艺汇演，她一上台，就像一只灵动的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
她为了练舞，付出了多少汗水啊。
放学后，大家都走了，她还在舞蹈室对着镜子一遍又一遍地练习动作。
那旋转、那跳跃，仿佛她整个人都与舞蹈融为一体了。
我常常想，她怎么就这么厉害呢？大概是因为热爱吧。
就像鸟儿热爱天空，鱼儿热爱大海，她热爱舞蹈，所以才能在舞台上如此耀眼。
四、面对挫折篇中学生的生活可不是一帆风顺的。
我认识一个学长，他在中考前遭遇了家庭变故，整个人都变得消沉起来。
但是他没有被挫折打倒。
就像一颗被石头压住的小草，他努力地从困境中挣扎出来。
他每天更加刻苦地学习，把自己沉浸在知识里，忘记那些烦恼。
他告诉我：“我不能让这些事情毁掉我的未来，我要通过自己的努力改变命运。
小学生好人好事的事迹材料
小学生好人好事的事迹材料小学生好人好事的事迹材料（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
到底应如何拟定事迹材料呢？以下是小编帮大家整理的小学生好人好事的事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生好人好事的事迹材料篇1王璐瑶，女，10岁，绥阳县育红小学五(3)班学生。
在家里，她是一个听话、乖巧、勤快的好孩子。
她非常懂事，知道爸爸妈妈平时上班忙，没有更多的时间做家务，主动做一些力所能及的事，能把房间的杂物整理好，将桌椅、地板弄得干干净净，楼顶的花草及时浇水，按时喂金鱼等，养成了爱劳动、体贴人、能自理的好品质。
在学校，她是个好学生。
尊敬师长，团结同学，时间观念强，对班上的工作认真负责，先后当上了小组长、学习委员、副班长，是老师的好帮手。
学习上她认真听讲，勤于思考，积极回答问题，在班上发挥了带头作用。
晨读带领同学们朗读课文，课后能帮学习困难的同学，深受同学们的欢迎。
在社会，她热衷公益活动。
经常和同学们一起到敬老院看望老人，帮他们洗衣服，照顾他们简单的生活。
积极参加学校组织的校园周边治理活动，带头打扫卫生，制止乱吃零食的行为，协助上下学时的秩序，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
她喜欢和同学们交往，主动帮他们解决困难。
她喜欢音乐，特别爱好钢琴，已通过钢琴四级考试;喜欢书法，硬笔书法在参赛中多次获奖;喜欢绘画，在校园艺术节中表现突出;普通话较好代表班级参加诗歌朗诵比赛获奖给班级争得荣誉。
众多的兴趣爱好陶冶了她的性情，健康的成长。
王璐瑶同学没什么惊天动地的事迹，但学习生活中的平凡小事，表现了他的内心品质，是一个尽责、热心、善良、自信的好少年!小学生好人好事的事迹材料篇2我身边的美德少年《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。
他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的.事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
学生个人先进事迹材料
学生个人先进事迹材料无论是在学校还是在社会中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的学生个人先进事迹材料2000字（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生个人先进事迹材料篇1莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。
读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。
在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的阅读品质和阅读习惯，全面提升学生语文素养。
结合本班实际，开展了“书香伴我行”读书活动。
一、营造书香气氛1、构建多元化的读书网络。
建立“我的小书橱”、“我们的图书角”，并实现资源共享。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。
每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得交流。
3、师生共读。
我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读交流课，师生互动，生生互动。
引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生背诵方法。
指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行有感情朗读或复述训练。
平时，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读教师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。
4、在教室黑板上方，开设“格言广角”、“成语天地”、“诗歌小园”引导学生阅读理解积累。
二、搭建书香平台1、组织语文活动。
在晨检时间开展“经典美文诵读活动”，引领学生养成欣赏感受美的文章。
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典型事例材料
XXX小学 X年级X班
XXX同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。
何启旦能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级“三好学生”的称号，班级的中流砥柱，面对成绩何启旦同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、老师的助手，同学的榜样。
XXX同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮
地成长。
在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。
工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
XXX同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。
她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。
于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。
对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
我们相信，XXX同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园。