典型事迹材料格式(完整版)
先进典型事迹材料范文（精选6篇）
先进典型事迹材料范文先进典型事迹材料范文一、编写先进典型材料的目的是什么先进典型材料是介绍典型人物的先进事迹或典型集体的先进工作经验的书面材料，它的写作对象一般是已经初步选定或最终选定的典型人物或集体，初步选定者的材料主要用于上报有关组织竞选更高层次的先进人物或集体，最终选定者的材料则用于经验交流或备案。
先进典型材料写作属于应用写作范畴。
二、先进典型事迹材料范文（精选6篇）在日常的学习、工作、生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编帮大家整理的先进典型事迹材料范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
先进典型事迹材料1xxx，男，43岁，xx年参加工作，至今已有十多年，在这么多年来实践工作中，他紧紧围绕矿逐年总体工作目标，全面贯彻党政各项方针、政策，结合本队工作实际，坚持“机电为生产服务”的原则，以推行6S管理为手段，加强设备检修力度，克服困难，创新管理，创新技术，不折不扣的完成好了各项安全生产任务。
就拿去年5月至今来说，先后共排查机电设备事故隐患132条，落实安全生产责任项76条，制止严重不规范行为19次，事故发生率较去年同期下降了9%～11%，为我队的安全高效生产做出了突出贡献。
一、注重自身修养，提升专业水平打铁先须自身硬。
自韩建平参加工作以来，就埋下头来，一心一意学技术，立志要干一行、精一行。
平时学习中，韩建平总是将理论学习与实际工作相结合，十几年来他认真研读了《矿山电工学》、《弱电管理》、《电钳维修》等教材，遇到不懂的地方，就随时记在本子上，实际工作中虚心向身边师傅请教。
由于学习方法得当，学习形式多样，他很快熟练掌握了各种电气设备的结构、性能和工作原理，成为了一名不可多得的“尖子生”。
二、强化安全管理，夯实安全基础。
安全是一切工作的重要前提。
他深知从事设备检修，方方面面的工作细节比较复杂，环节多，安全管理需要更加细致。
先进事迹材料格式
先进事迹材料格式先进事迹材料格式：（姓名）先进事迹材料（姓名）：（性别）：（出生日期）：（民族）：（籍贯）：（参加工作日期）：一、个人简介本人是XX公司某部门的一名员工，于20XX年参加工作，现年X岁。
工作期间，本人以稳定的表现和出色的工作成绩赢得了同事和上司的肯定和赞誉。
二、事迹描述本人在工作中，积极主动、勤奋高效，严格遵守公司规定，恪尽职守，树立了个人先进典型。
以下是本人的工作事迹：1. 公司新产品推广在公司一次新产品推广活动中，本人积极参与并组织了各个环节的开展工作。
通过与其他部门的紧密合作，本人出色完成了销售计划，并成功签约了多家大客户，使公司产品的销售额得以大幅度提升。
2. 困难项目的解决在某个项目中，遇到了技术难题，其他团队成员束手无策。
本人主动申请担任项目负责人，组织技术研讨会，并指导团队成员进行技术攻关。
经过不懈努力，最终成功解决了难题，项目顺利完成。
3. 突发事件处理在某次紧急情况下，公司网络系统遭受黑客攻击，导致严重的数据泄露。
本人迅速响应并组织了应急处理，及时封堵了漏洞，恢复了网络系统的正常运行，有效避免了公司的经济损失。
4. 优秀员工的培养作为老员工，本人不仅注重自己的发展，还积极帮助新进员工的成长。
本人耐心细致地为新员工进行工作指导，并分享自己在工作中积累的经验和技巧。
新员工通过本人的辅导，很快进入工作状态，并取得了不错的工作成绩。
5. 牢记企业社会责任在工作中，本人不仅关注个人发展，还积极参与公益活动。
曾多次组织员工参加社区服务、灾区捐助等活动，积极投身于社会公益事业，用实际行动践行企业社会责任。
三、影响及评价本人的先进事迹在公司内外产生了广泛的影响，树立了良好的企业形象。
上级评价本人为一名职业素养高、责任心强、具备很强组织能力的骨干员工。
同事们纷纷表示受到了本人的忠诚与奉献精神的感染，提高了工作效率和团队凝聚力。
四、奖励与荣誉本人凭借杰出的工作表现获得了公司的多次表彰和奖励，包括“先进个人”、“年度优秀员工”等荣誉称号。
事迹材料格式
事迹材料格式事迹材料由标题，前言，正文，结尾，落款五部分组成。
1.标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各空一行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三号，居中对齐。
事迹材料标题通常有两种形式。
单行标题，即“关于+先进对象的名称+先进事迹的主要内容（材料用途）+文种”。
如，《关于评选×××党支部为市十佳党支部的事迹材料》；双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨，副题标明先进对象。
如，《一心为乡亲倾力筑和谐——×××同志先进事迹材料》2.正文：(1)标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行;二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号加粗。
(2)正文：正文字体为宋体四号，首行缩进2字符，行间距为固定值28磅。
事迹简介格式提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。
标题字体为楷体小三号加粗，上下各空一行，正文字体为楷体四号，行间距为固定值28磅。
事迹材料正文的写法：前言开门见山地对先进对象进行介绍。
前言有三种写法：简介式、概括式、引题式。
简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。
概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。
引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。
上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。
主体事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。
为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。
在结构上可采取横式结构或纵式结构。
横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。
3.图片和表格(1) 图片如附有图片，图片说明置于图片下方并置中。
(2) 表格如附有表格，表格说明置于表格上方并置中。
典型事迹材料范文（通用12篇）
典型事迹材料范文（通用12篇）典型范文篇1孔__同学，女11岁，__镇__小学六年级学生。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
她有一颗善良真诚的心灵：在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融;在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。
执着地向上追求。
孔__同学追求思想向上。
从呀呀学语到理解家庭启蒙和幼儿、小学教育，孔__同学就一向在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。
她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得教师、家长和同学们的好评。
她追求学习向上。
对待学习，孔__同学一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，遇事好问个为什么，喜欢和教师、同学讨论问题，善于表现自我，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和教师、同学展开辩论，教师看在眼里，喜在心里。
她的语文、数学、英语学习成绩一向名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。
追求全面发展，兴趣广泛。
除认真学习课本知识外，孔__同学还异常喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。
闲暇时总是挤出时间来看书，她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯，也促进了写作水平的提高，她写的习作多次作为范文在班级交流。
她的绘画在20_年寿县青少年学生书画展荣获第三名，20_年__镇中小学硬笔书法比赛一等奖。
勇于负责。
在班里，孔__同学是教师的得力小助手，同学们的好服务员。
她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。
她在各项活动中总是进取参与，充分发挥自我的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
个人先进事迹格式(共8篇)
个人先进事迹格式（共8篇）个人先进事迹格式（共8篇）第1篇：先进个人事迹材料格式先进个人事迹材料格式姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、目前所在单位及职务、职称。
担任社会工作情况。
主要开展工作的情况，去的的成绩和效益、，以及社会反映等获得其他奖励和表彰的情况注：先进集体事迹材料参考本格式。
第2篇：先进个人事迹材料格式先进班集体学院：班级：事迹介绍：（600字以内）个人简介：姓名：学院：班级：担任职务：政治面貌：家庭地址：计算机水平：英语水平：特长爱好：奖学金获得情况：其他奖项获得情况：座右铭-学_心得：（200字以内）十大学_标兵帮扶助学奖个人简介：姓名：学院：班级：担任职务：政治面貌：奖学金获得情况：其他奖项获得情况：座右铭-帮扶心得：（200字以内）个人简介：姓名：学院：班级：事迹材料（1000字以内）年度人物第3篇：个人先进事迹材料格式及个人先进事迹材料格式及个人先进事迹材料格式：1、个人基本情况，如姓名，年龄，出身，单位，增任职等，为事迹的展开作铺垫。
2、个人主要事迹（一）立足本职，做好各项基础工作（工作应该更具体一些）（二）拓宽工作领域，更好地发挥职能作用（写一些重要的特色性的工作）3、总结部分说该同志，政治上、思想上等方面如何如何的好为大家树立了榜样，达到了什么效果，带了XX科工作的全面开展等。
个人先进事迹材料：，年出生，大专文化，年参加工作，年入党，现任综合管理部副部长兼党办主任。
该同志在工作上处处以一名共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作、默默奉献、争创一流。
由于工作的勤奋，取得了一定的成绩，得到了领导的同志们的一致好评。
他政治意识强：思想上进，政治上始终与党中央保持高度一致，坚持学_马列主义、毛泽东思想、理论和""的重要思想，不断提高自己的理论水平，工作能力和业务水平。
具有鲜明的政治立场，工作原则性强，时刻严格要求自己，充分的挥共产党员的模范带头作用，全心全意为公司服务。
典型事迹材料格式(精选多篇)
《典型事迹材料格式(精选多篇)》摘要：始终对己高标准、严要着教育工作者应该发扬实、开拓、创新、奉献精神工作勤勉、踏实、认真责以己实际行动赢得了学生、长和行们认可与赞扬，讲人事故事给学生树立英雄人物激发学生学习兴趣、树立祖国建设努力学习使学生学会做人、学会学习、学会做事做新代明学生收效良，爱无价情永恒了教育高境界了学生发展、了教师发展、了学校发展始终用己爱、己情永远教育路上跋涉着、耕耘着、探着、追着二人型事迹材我xxxx年xx月生xx市xxx庭型事迹材人任教九年级历史、政治八年级历史等学科能够全面贯彻国教育方针路线和精神依法履行教师职责权利爱岗敬业从领导安排配合领导做工作团结事关心爱护学生工作认真责丝不苟处处以身作则始终对己高标准、严要着教育工作者应该发扬实、开拓、创新、奉献精神工作勤勉、踏实、认真责以己实际行动赢得了学生、长和行们认可与赞扬只要学生有困难人会竭尽所能主动地助对学生无论其庭背景如何也无论其顽皮淘气与否从不因人恶而分彼都视仁、样关爱对长无论其地位高低也无论其穷富他总是以礼相待从不轻慢工作积极从领导安排毕业班教学任繁重人担任历史、政治教学工作及班主任工作从不埋怨今年这班底子不是很进生多人热心对待这些学生着从不放弃也绝不能放弃原则也是老师赢得了学生尊重对学生严慈相济做学生良师益友关心爱护学生尊重学生人格平等公正对待每位学生维护学生权益面对进生耐心说从不训斥坚持循循诱导再加上勤辅导学生学习把进生原先落下知识补回助学生克困难减除心理障碍让他们能够轻松学习乐学习学习成绩然就提高有学生学习信心不足学习遇到困难也不敢问积极每学生谈心助他们困难消除障碍让他们无顾忧把精力全都用到学习上并和他们建立浓厚师生友谊生活上直照顾有困难学生我任教两年里学校多数学生父母外工很少能顾及子女学习和生活情况这些学生己带菜午校搭伙看见学生们天天吃咸菜和冷菜人常给学生烧热水询问生活情况给予力所能及助比如我们班崔登霞学因无人是留守学生人又有胃病身身边没人照顾作班主任随观察她动向看到她有不对候或身体不舒情况下带她医院给予特殊照顾开药吊针等给予些济上助等了对留守儿童情况更加了常和他们长电话交流和学生祖父母、外祖父母们交流、谈心让身千里外长们对己孩子放心让他们刻了己孩子学校动向对留守学生常进行心理辅导除学生些心理困惑切实助学生及他们庭困难又比如我们班孔祥辉学0年开校初不心让己腿骨骨折了里没人不能得到及医治老师及系周围邻居送他医院并交纳住院费知道他父母从外地回等今年毕业班纪律差学风不浓学困生和顽劣学生多人针对学生不情况采用不方式对学生引导、教育通细心了和访发现有学生是因庭关系原因厌学有学生是因身基础太差不想学也有学生是因智力原因失信心针对不情况采取不措施该表扬表扬该处罚处罚有学喜欢吃软不吃硬有些学喜欢吃硬不吃软对待所有学生不能采取种措施始终坚持不放弃也绝对不能放弃学生理念实践证明当学生真正懂得教师片真心爱他日便是学生变人耐心教育下很多学变很期以没有人无故无故旷课学习劲头足了成绩也进步很快人遵循教育规律努力实施素质教育采取循循善诱方法因材施教诲人不倦既教又育人重视基础教学前提下结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民讲人事故事给学生树立英雄人物激发学生学习兴趣、树立祖国建设努力学习使学生学会做人、学会学习、学会做事做新代明学生收效良善用教材容落实教育学生把德育工作做到位人坚持终身学习崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业勇探创新不断提高专业素养和教育水平工作余始终坚持学习积极参加学校组织校培训学习程善积累验又不断摸探讨总结教学方法并胆尝试创新教学以学生主体构建、思、练、合作交流佳课堂教学教给学生独立学习条途径课堂作学生学习伙伴引导学生运用已获得规律性知识通人人动脑、人人动手、人人动口、边边思学习方法历知识形成程总结规律使学生精神上获得成功感喜悦这样不仅使学生学有所得还激发学生主学习兴趣这样教学形式取得了良效学生学习能力逐步提高面对所取得成绩人没有骄傲还是如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究爱无价情永恒了教育高境界了学生发展、了教师发展、了学校发展始终用己爱、己情永远教育路上跋涉着、耕耘着、探着、追着二人型事迹材我xxxx年xx月生xx市xxx庭从上学开始渐渐懂事老师培养教育下我学会了东方红、太阳升优美旋律渐渐懂得了没有共产党就没有新国这有口皆知话语通记述毛泽东、周恩等老辈革命童年生活培养起学上进情趣渐渐地我幼心灵里萌发了对党、对祖国、对人民无比热爱朴实而炽烈情感开始有了长祖国做出己份贡献奉献情谊正是这种良培养和教育下我光荣加入国先锋队几年我送走了少年代迎了青年代xxxx年我学毕业考入了xxxx学随着年龄增长和知识积累我思想上逐渐懂得了青年人要成长进步必须觉靠拢团组织主动接受组织教育和培养通组织助和己努力我xxxx年加入了国共产主义青年团(学思想认识和表现)三年我又考入xxxx学(职高、专)学里我努力提出己思想觉悟参加学校各项政治活动和集体活动努力学习曾担任班长团支部记学校学生会主席等职由我思想上要进步学习优秀工作出色我曾多次被评校三学生、市三学生、优秀学团干部等光荣称xxxx年我高毕业以优异成绩考入院xx系xx专业学院学生期我通系统马克思主义理论课学习和老师教育与培养使我对党、对祖国、对人民感情得到了极提高和升华我更加渴望加入到党组织以更地接受党教育与培养我怀着无比激动心情向党组织郑重地递交了入党申请向党表现了己理想和愿望志愿加入国共产党甘愿共产主义事业奋斗终身从我思想上、学习上、工作上和生活上等方面更加严格要己学习和工作余积极主动党员谈心向组织汇报思想年我被党组织确定入党积极分子这种政治上进步与追成我刻苦学习强动力使我更加理性地思考人生价值与义使我以积极进取人生态认识与把握国改革开放人社会主义现代化建设把握代脉搏立志社会主义做出己应有贡献进入学(列举己思想认识上提高和各方面表现)回顾这十多年进步历程我深深感到没有党教育和培养也就没有我今天成功也就没有我今天成绩正是这种思想上、政治上引导和鼓舞使我步步地确立起马克思主义世界观、人生观、价值观确立起共产主义奋斗终身政治信仰和党祖国人民而无私奉献崇高品格与追这种政治信仰与追成我成长方向盘和指南针是我各方面健康发展强精神动力人思想支柱我作名代青年名即将跨入党组织门员倍感欢欣鼓舞我感到肩上担子更重责任更了我将更加努力学习党十七精神并以指导加强思想建设牢记党性质、宗旨和使命以己模行动保持党先进性不断加强政治修养努力学习勤奋工作和全党全国人民道全面建设康社会向着共产主义美明天奋勇前进!汇报人xxxxxxx年xx月xx日三校长型事迹材申炳武校长事迹材教育质量重生命——记田北学校长申炳武田北学校长申炳武校长提高教学质量他带领学校全体领导到兄弟单位考察借鉴外校先进管理验制定了《教师听课评课制》、《学生公开评价教师制》、《教师课外制》等从各方面把住了教师工作关键环节教学质量提高奠定了基础他强令全部教师挤出休息日尽快学习掌握现代教育技术手段保证对学校事断科学性他要校委会实行每周例会制重事项实行集体策增策透明有效防止了腐败违纪事件发生作校长他坚持每年带班语课并保证完成教学任科教师有病有事他也能把课给担起凭着对教育事业极热情他把己全部身心都投入到了学校工作重视程管理辛勤花必然开出娇人丰硕情系教育实——记田北学校长申炳武田北学校长申炳武校长他以德人以廉正下提高己道德修养他坚持不断地学习官从政上他以“堂堂正正做人清清白白官”准绳凡是不合规定开支他不签；学校要额购物他总是安排几人行己只起监督作用他尊重学校党支部见充分发挥党支部堡垒作用协助记做教职工思想工作他坚持以人理念使每教职员工潜能得到程发挥实施新课程他主抓教研教改工作制定了学校科研规划学校加强了计划管理、程管理、质量管理落实了队伍保证、奖励机制保证明确了突出重课题研究实现型引路、以带面、辐射各科教育科研目标申校长提高教学质量博览各科《课程标准》明确各科重难坚持深入课堂指导教学他要学校坚持每周次校培训学习新教学手段及方法校培训和课堂教学改革走了田桥学校前列心系学校情暖师生——记田北学校长申炳武申炳武作学校校长他从抓学生组织纪律、诚信教育、集体主义教育入手充分发挥班主任和科任教师积极性对违纪学生不是简单地处理了事而是及他们谈话做耐心细致思想工作助学生认识错误他带头将两名学生作他化对象常与他们沟通、谈心年了这两名学生学习、思想等方面都有了很改变作学校校长教职工事事他都管谁生病了谁有事只要他知道了都会忙创建“平安学校”他坚持常常看不留死角学校党建设工作他认每党员能否发挥先锋模作用是党支部能否发挥战斗堡垒作用基础他首先从党员教育入手认真制定学校工作计划定期开展学习教育他亲带领员工制作宣传栏、评比台和校公开栏积极组织开展各类竞赛使学校精神明建设形成了积极向上良局面提高教育教学质量奠定思想和组织基础敬业乐群无私奉献——记田北学校长申炳武田北学校长申炳武98年参加工作工作申校长踏实肯干、兢兢业业、深入钻研学习新理念、新教法教研成绩突出教学效曾先被评优秀工作者、优秀班主任他几十年如日早出晚归常利用业余学生辅导功课做进生思想化工作对庭条件差学生常访并济和生活上对贫困生进行关爱了孩子们顾忧还有些成绩不孩子申校长培养和教育下有了很提高申校长身体不可他从没有请天假他工作起干脆利做事力完美有条不紊善始善终从教多年他所教学生优秀他所带班级已连续几年被评先进班级他所任学科成绩及格率00﹪优秀率达80﹪以上培优辅差工作出色每学年都有3－名进生合格学生申校长成绩面前不满足教学上不断总结验利用业余做传带工作以老带新几年他先把青年教师跟踪听课指导备课上课使这些教师得到了很快成长爱岗敬业默默奉献——记田北学校长申炳武田北学校长申炳武从教多年深入钻研不断学习全身心投入到教育教学当深受学生和长评教育和教学当他深入了每位学生分析学生心理状态掌握学生庭背景根据学生不特采取不方法进行教育由他所带班级父母离异孩子较多他就深入了关心和爱护学生利用课余与学生积极交谈从思想上对学生进行积极引导学习上耐心助生活上关怀体贴他还常拿钱给那些忘记带午饭孩子买饭并且他每次开药候都特多买些常用药放讲桌上以备应急久而久师生已建立了深厚感情还有天他班位女学长校给孩子送伞激动地对他说“我女儿常说你你不轻视我们这些父母离异孩子孩子交给你我放心”还有女生父母因性格不合而离了婚孩子母亲办完离婚手续立即到学校含着眼泪对他说“申老师孩子交给你了老师胜父母请多照顾”刚刚办完离婚手续母亲要嘱咐不是和孩子起生活父亲和奶奶而是孩子班主任老师可见他这班主任老师学生长心目占有多么重要地位班主任工作做得多么优秀呀孜孜耕耘播种希望——记田北学校长申炳武田北学校长申炳武更是位验丰富、责任心强、乐奉献校长从教多年他直信奉这样校长工作原则细致入微工作方法；认真严谨工作作风；乐敬业工作态他尤关那些庭条件不是很学生他班上从农场品学兼优学生里承包土地连年亏损以致每月伙食费都难以维持申校长了情况多次这学生给他树立信心并带领全班学助他给他无微不至关怀有人说孩子学校老师就是他们长申校长就是这样位既是慈母又是严父“长”他班上曾有这样位学生岁失双亲独人生活特殊境遇使这孩子性格变得孤僻、古怪申校长就想方设法走进这孩子心灵世界关心他学习问寒问暖并常买些生活用品给他对学生说申校长又是“严父”对学生请假她十分谨慎总要跟踪落实清楚并及与长系沟通全身心地投入当总是早早地班级讲台上等学生到校；每次测试他都要学生谈话差生原因等生加油优等生确定新目标他付出终又得到了回报四型事迹材型事迹材当群众议论到官庄乡卫生院,话题肯定要问到?哪科室忙???哪人领钱多???哪人工作清闲??,不由会想到人闪金亮,科室忙责人(医院新农合结算处),领工较低人,空闲少人凡是了他人知道他不善言语不会应酬不会阿谀奉承人他只会件事完美完成己质工作凡是了他人会知道他是勤勤恳恳不讲条件不回报人凡是了他人会知道他是心地良善没有心机人他会用己宽容感(请你继续关化对他有成见人凡是了他人会知道他是不善张扬默默无闻付出不功名利禄人和他接触事或者患者都能说出关他三两件事虽然这些事很平凡很微不足道但正是这些般人做不到事却彰显出他人格光辉所以平凡见伟就是人能持以恒做某件事某信仰某些善举他坚持了二十年记得是他工作三年头院领导看他平表现突出勤恳细致性格温良提拔他担任医院药房责人重任当工作验算不上丰富他猛地接受这么重担子从心里底感觉没有底气多次想领导推辞这幅担子但又害怕辜领导对他信任不善言语他没向领导提出任何条件情况下接受了这幅重担按当院情药房是医院日常工作极其重要环节医院济药品收入占到80%比重医院发展坏全看药品收入多少全院职工工也全凭药品收入维持但是药房又是不管理科室人员较多素质又比较低又是直接面对群众窗口工又比较低业比较忙二十四值班科室闪金亮志首先召开全体科室人员参加会议重新宣完善和修改工作制杜绝切人情药特殊情况必须有院领导签科室人员及其属吃药律按手续办理不准出现吃药不打钱不办手续不记账情况发现报院领导严肃处理每月对药品进行盘存亏损药品除正常损耗由药房所有人员承担保证医院济不受损失半年管理药房所有人员积极性都得到空前提高工作效率幅提高和患者发生口角现象越老越少患者满也得到提高社会影响越越医院药品不再出现亏空回归到良性发展上随着国新农合政策实施乡镇卫生院又迎了新春天发展步伐明显加快济出现跨越式发展且如火如荼我院患者就诊率越越高每天患者都有二多人次甚至三多人次从早晨七多到下午七病人直是络绎不绝天下要不停忙十多躺倒床上全身无力腰酸背痛闪金亮总是到医院人又是踏着黄昏离开医院人每每有人问他‘你整天忙累不累啊？’他总是笑呵呵说?思不话下?可是住院位患者说出这样件事晚上九候他药房取药他扣了下门没有动静他又喊了声还是没人病人属当心情不见到这情况心头升起了无名火准备发雷霆但是看到幕让他戛然而止他看到闪金亮志正吃力往己腰部贴止痛膏也许听到了喊声急忙下床由身太极从床上摔了下从扭曲变形脸上可以看出当他很痛苦事知道今天病人太多坚持了天终坚持不住才出现这种情况当他笑着对患者属说抱歉患者属却含着眼泪说了声?抱歉是我对不起你太辛苦了?由工作要院领导研究定让闪金亮志担任医院新农合结算办公室责人知道新农合结算处是业繁忙科室只有人政策性又较强老姓素质又较低常发生摩擦甚至会受到谩骂人身攻击稍微立场不坚定就有可能违背原则违法乱纪闪金亮志二话没说欣然接受二天便投入工作开始业不熟悉年龄又偏了快熟练掌握业每天晚上拖着忙了天身子又电脑旁忙碌到深夜凡是从事新农合工作人如再次选择都不想再从事新农合这门工作因干这项工作定要坚持原则不徇私情不谋私利才行坚持原则肯定要得罪部分人或者领导或者事或者病人他们都怀着私利迈进新农合门当他们行被你拒门外也许会得到他们误谩骂或者人身攻击群众和身边人对你坚持原则不理、不支持甚至对立面上坚定志定工作方向不会偏差闪金亮志就是这样人坚强他受了切原则性从不让步他怀着包容心迎合事和患者误会、误甚至白眼但是得到多数人尊重记得那0年夏天下午患者属我院新农合报补,他已是二次住院报补,闪金亮志还清晰记得他次医院新农合结算处报补场景身材敦实年男子拿着摞报补手续,迈步进入新农合结算处,闪金亮志迎着笑脸遍叫他坐下,边开始仔细审他手续,病历合格,诊断证明、出院证明、结算发票、日清单全有,但是他发现新农合医疗证姓名和病人身份证不,便跟病人属说明存问题,病人释说已改次了,由他人疏忽,把正确名改成错误,因病人身份证办理候不知什么原因名称输入错误,但他没有发现,户籍警又不予纠正,这样情况,要病人属持户籍证明,单位证明县新农合办公室予以更正身份证上信息,方可办理闪金亮志耐心讲新农合管理政策但是病人属对抗表现愈愈激烈扬言说故茬、刁难不办理不行心整死你面对对方恐吓和讹诈闪金亮志给予断然拒绝原则性问题绝不妥协病人属气急败坏把手续当初烧扬长而事病人属到他进行了道歉闪金亮志还是用他那张永远微笑脸对他说没什么,你心情我可以理,新农合工作原则性很强啊,人情不能法!没多少天,那病人属又报补,并特别说明了新农合医疗证已更正了,闪金亮志仍然用他那永远微笑脸迎接他,很快给他办理了报补手续直以闪金亮志坚持原则,对事不对人,凡手续齐全,容正确,及办理,不论上班还是下班有句话他始终挂嘴边生老病死谁人能躲疾病折磨让人身心俱痛相体谅啊能尽份力且尽份力新农合政策惠及千万户这是庞社会工程是政府责任医疗卫生部门义国从上到下给予力支持新农合筹工作又是重医院担了全乡所有参合人员信息录入工作肩责任重旦录入错误直接影响日报补甚至会带济损失0年信息录入由工作衔接不到位各村登记人员素质不致管理上疏忽导致上交钱款和人员不存信息登记错误和重复登记等现象这方面问题不直接影响到全乡人民群众报补问题很严重紧迫任繁重星期里闪金亮志披星戴月夜以继日?拼命式?工作天工作0左右里面也成他工作?二战场?记得期医院召开很重要会议唯独平早早到会他没也没请假院长会上给予批评开会结束十五分钟闪金亮进了院长办公室还是那张笑脸但是双眼却布满血丝他向院长释这段忙坏了要规定完成关系群众事耽搁不起啊昨天晚上赶活休息太晚了谁知觉醒九了想到今天医院要开会没吃饭就往医院赶晚了很抱歉另外想你汇报上级安排任今天提前完成了总算没耽搁群众事闪金亮志是普普通通基础医工作者他平凡他坚持他热情他对工作操守彰显他人格伟他知道有所有所不他始终坚持道德底线不随波逐流不趋炎附势他是冬天里雪地里枝梅花纯洁怒放以古人首诗送给他梅雪争春肯降骚人阁笔费评梅须逊雪三分白雪却输梅段香五型事迹材路登攀路歌感悟石孝忠学平凡与超越石孝忠男枣庄学院政治与社会发展学院思想政治教育专业0级科班学生曾担任科班学习委员政治与社会发展学院卫生部部长现国共产党党员该学学院两年期各方面表现突出合“十强立学生标兵”评选要现将该学型事迹说明如下该学农村庭比较贫困父母都是普通农民以农生母亲多病庭收入微薄但是面对贫困与困难该学并暴弃而是刻苦努力发奋学习0年考入枣庄学院政治与社会发展学院学院两年里石孝忠学各方面表现出色得到老师和学们致认可与肯定其表现如下学习追优异石孝忠学农村因非常明白己学习机会不易非常珍惜这宝贵学习机会始终把学习放重要位置严格要己刻苦努力毫不松懈和二两年学习里取得了非常优异成绩两次期末成绩都前两名并两年连续获得优秀学生等奖学金和学习优秀奖外还获得移动杯优秀奖学金和国励志奖学金这些奖学金获得是对石孝忠学努力学习充分肯定其刻苦努力学习精神很影响看了其他学其他学树立了学习榜样工作追卓越。
个人典型事迹材料格式
个人典型事迹材料格式个人典型事迹材料材料一：姓名：王小明性别：男年龄：35岁职业：教师材料二：王小明，男，现年35岁，是一名富有教育热情和责任感的教师。
下面将详细介绍他的个人典型事迹。
一、教学优异王小明自从毕业后一直从事教育工作，多年的教学经验让他成为学生眼中的榜样。
他对每一个学生都关注备至，悉心指导、耐心解答，使他们在学习上不断进步。
他注重启发学生思维，注重培养学生的自主学习能力，使学生在他的帮助下良好地发展了综合素质。
二、教育救助作为一名教师，王小明不仅仅是在教育教学方面成绩优秀，他还尽自己的力量去帮助那些需要关爱和救助的学生。
在他的课堂上，他发现了一个家庭贫困的学生小李。
每每课间休息时间，他会主动邀请小李到办公室与其交谈，发现小李在学习方面有很多困难。
于是，他花费自己的时间，为小李提供额外的辅导，帮助他克服学习上的难题。
王小明用自己的爱心与耐心，让小李倍感温暖，激发了他学习的兴趣，学习成绩也有了明显的提升。
三、公益活动除了在学校中帮助学生提供教育帮助外，王小明还积极参与各种公益活动，用自己的实际行动践行社会责任。
他参与了学校组织的社区义工活动，为社区的老人们提供照顾和帮助。
他组织学生参加环境保护活动，引导学生关注环境问题，并亲自带头清理校园垃圾。
他还利用暑假时间到偏远山区支教，为孩子们提供教育帮助。
这些义务活动得到了社会的认可和学生家长的赞扬。
四、专业发展王小明不仅在教学中追求卓越，在自身专业发展方面也从不懈怠。
他经常参加各种教育培训，不断提高自己的教学水平和方法。
同时，他还以身作则，要求学生们养成良好的学习习惯和品德修养，用自己的行动影响着每一个学生。
综上所述，王小明是一位教育热情高涨、责任心强的教师。
他在教学上的优异成绩，对学生的关爱和帮助，以及积极参与各种公益活动，使他成为学生们心中的楷模。
同时，他对自身的追求和专业发展也是其他教师学习的榜样。
先进典型事迹材料怎么写(含格式)
先进典型事迹材料怎么写(含格式)先进典型事迹材料材料一：深圳市某镇学校教师郭平郭平，男，1978年出生，年轻时立志成为一名优秀的教师，为实现这个梦想，他毅然放弃了在城市的稳定工作，选择到广东省深圳市某镇的乡村学校任教。
郭平到达某镇的乡村学校时，学校条件简陋，师生资源严重不足。
然而，这并没有让郭平动摇，他用自己的行动证明了自己的决心。
首先，郭平全心投入到教学中，他对每一个学生都倾注了深深的关爱和耐心。
他采用多种教学方法，结合学生的实际情况，使得学生对知识的掌握更加全面。
在他带领下，学校的教学质量逐渐提高，学生的成绩也不断突破。
其次，郭平积极参与学校活动，并主动承担起了社会实践的指导工作。
他带领学生们走出课堂，走进社区，深入了解社会，培养学生的社会责任感和实际动手能力。
他还组织学生进行社会公益活动，为贫困地区的学生筹集教育资金，用行动展现了教师的社会担当。
郭平的敬业和爱心感染了周围的人，他的事迹得到了社会各界的认可与赞赏。
他多次获得市级优秀教师荣誉，并被评为乡镇教师的示范人物。
他的事迹也被媒体广泛报道，成为全国教育界的典范。
郭平的先进事迹激励着更多的教师和学生，他的行动正如一颗小小的种子，在阳光雨露的滋润下发芽生长，为中国教育事业做出了积极的贡献。
材料二：山东某市环保志愿者团队杨平杨平，女，1985年出生，毕业于山东某大学环境科学专业。
毕业后，她毅然决然地选择了做一名环保志愿者。
杨平进入某市环保志愿者团队后，积极参与各项环保活动，并认真履行自己的职责。
她经常深入社区、学校等各个群体，开展环保宣传教育，提高公众的环保意识。
她还组织志愿者们开展环境保护行动，如清理河流、植树造林等，亲身参与其中，用行动践行自己对环保事业的热爱。
除了宣传教育和实践行动，杨平还积极参与环境监测工作，对城市的水质、空气质量等进行检测和分析，并向政府提供专业的建议。
她的工作受到了政府和社会的高度评价，在城市的环保工作中发挥了重要的作用。
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典型事迹材料格式典型事迹材料格式当群众议论到官庄乡卫生院时,话题肯定要问到:?哪个科室最忙?哪个人领的钱最多?哪个人的工作最清闲,大家不由的会同时想到一个人-----闪金亮,一个科室最忙的负责人,一个领工资较低的人,一个空闲时间最少的人。
凡是了解他的人知道他不善言语，不会应酬，不会阿谀奉承的人，他只会一件事，完美的完成自己的本质工作。
凡是了解他的人会知道他是一个勤勤恳恳，不讲条件，不求回报的人。
凡是了解他的人会知道他是一个心地良善，没有心机的人，他会用自己的宽容大度去感化对他有成见的人。
凡是了解他的人会知道他是一个不善张扬，默默无闻的付出，不求功名利禄的人。
和他接触过的同事，或者患者，都能说出关于他的三两件事，虽然这些小事很平凡，很微不足道，但正是这些一般人做不到的小事，却彰显出他的人格光辉，之所以平凡见伟大，就是一个人能持之以恒的做某件事，某个信仰，某些善举，他坚持了二十年。
记得是他工作的第三年头，院领导看他平时表现突出，勤恳细致，性格温良，提拔他担任医院药房负责人的重任，当时工作经验算不上丰富的他，猛地接受这么重的担子，从心里底感觉没有底气，多次想找领导推辞这幅担子，但又害怕辜负领导对他的信任，不善言语的他，在没向领导提出任何条件的情况下，接受了这幅重担。
按当时的院情，药房是医院日常工作中一个极其重要的环节，医院的经济来源中药品收入占到80%的比重，一个医院发展的好坏全看药品收入的多少，全院职工的工资也全凭药品收入来维持。
但是，药房又是一个不好管理的科室，人员较多，素质又比较低，又是一个直接面对群众的服务窗口，工资又比较低，业务比较忙的二十四小时值班科室。
闪金亮同志首先召开一个全体科室人员参加的会议，重新宣读经过完善和修改的工作制度，杜绝一切人情药，特殊情况必须有院领导的签字，科室人员及其家属吃药一律按手续办理，不准出现吃药不打钱，不办手续不记账的情况，一经发现，报院领导严肃处理。
每月对药品进行盘存，亏损的药品除去正常损耗后，由药房所有人员承担，保证医院经济不受损失。
经过半年的管理，药房所有人员的积极性都得到空前的提高，工作效率大幅度提高，和患者发生口角的现象越老越少，患者满意度也得到提高，社会影响越来越好。
医院的药品不再出现亏空，回归到良性发展上来。
随着国家新农合政策的实施，乡镇卫生院又迎来了一个新的春天，发展的步伐明显的加快，经济出现跨越式发展，且如火如荼。
我院的患者就诊率越来越高，每天患者都有二百多人次，甚至三百多人次，从早晨七点多到下午七点，病人一直是络绎不绝，一天下来要不停的忙十多个小时，躺倒床上全身无力，腰酸背痛。
闪金亮总是第一个到医院的人，又是最后一个踏着黄昏离开医院的人，每每有人问他：‘你整天忙的，累不累啊？’，他总是笑呵呵的说：?小意思，不在话下?。
可是住院的一位患者说出这样一件事，晚上九点的时候，他去药房取药，他扣了一下门，没有动静，他又喊了一声，还是没人，病人家属当时心情不好，见到这个情况，心头升起了无名之火，准备大发雷霆，但是看到的一幕让他戛然而止，他看到闪金亮同志正吃力的往自己腰部贴止痛膏，也许听到了喊声，急忙下床，由于转身太极，从床上摔了下去，从扭曲变形的脸上可以看出当时他很痛苦。
事后知道今天病人太多，坚持了一天的终于坚持不住，才出现这种情况，当他笑着对患者家属说抱歉时，患者家属却含着眼泪说了声：?抱歉的是我，对不起，你太辛苦了！由于工作的需要，院领导研究决定，让闪金亮同志担任医院新农合结算办公室的负责人。
大家知道，新农合结算处是一个业务繁忙的科室，只有一个人，政策性又较强，老百姓的素质又较低，经常发生摩擦，甚至于会受到谩骂，人身攻击。
稍微立场不坚定，就有可能违背原则，违法乱纪。
闪金亮同志二话没说，欣然接受，第二天便投入工作中。
一开始业务不熟悉，年龄又偏大，为了最快的熟练掌握业务，每天晚上，拖着忙了一天的身子又在电脑旁忙碌到深夜。
凡是从事过新农合工作的人，如果再次选择都不想再从事新农合这门工作，因为干好这项工作一定要坚持原则，不徇私情，不谋私利才行。
坚持原则，肯定要得罪一部分人，或者领导，或者同事，或者病人。
他们都怀着私利迈进新农合大门，当他们的行为被你拒之门外时，也许会得到他们的误解，谩骂，或者人身攻击。
群众和身边的人对你的坚持原则不理解、不支持，甚至站在对立面上，坚定的意志决定工作的方向不会偏差。
闪金亮同志就是一个这样的人，坚强的他经受了一切，原则性从不让步，他怀着包容的心迎合同事和患者的误会、误解，甚至白眼，但是得到大多数人的尊重。
记得那时201X年夏天的一个下午，一个患者家属来我院新农合报补,他已是第二次住院报补,闪金亮同志还清晰的记得他第一次来医院新农合结算处报补时的场景:一个身材敦实的中年男子拿着一摞报补手续,迈步进入新农合结算处,闪金亮同志迎着笑脸一遍叫他坐下,一边开始仔细审阅他的手续,病历合格,诊断证明、出院证明、结算发票、一日清单全有,但是他发现新农合医疗证姓名和病人身份证不符,便跟病人家属说明存在的问题,病人解释说已经改过一次了,由于他本人的疏忽,把本来正确的名字改成错误的,因为病人的身份证办理的时候不知什么原因名称输入错误,但他没有发现,户籍警又不予纠正,这样的情况,需要病人家属持户籍证明,单位证明去县新农合办公室予以更正为身份证上的信息,方可办理。
闪金亮同志耐心的讲解新农合的管理政策，但是病人家属的对抗表现愈来愈激烈，扬言说：故意找茬、刁难，不办理不行，小心整死你！面对对方的恐吓和讹诈，闪金亮同志给予断然拒绝，原则性问题绝不妥协。
病人家属气急败坏的把手续当初烧掉，扬长而去。
事后病人家属找到他进行了道歉，闪金亮同志还是用他那张永远微笑的脸对他说:没什么,你的心情我可以理解,新农合工作原则性很强啊,人情不能大于法!没过多少天,那个病人家属又来报补,并特别说明了新农合医疗证已经更正过来了, 闪金亮同志仍然用他那永远微笑的脸迎接他,很快给他办理了报补手续.一直以来闪金亮同志坚持原则,对事不对人,凡手续齐全,内容正确的,及时办理,不论上班时间还是下班时间。
有句话他始终挂在嘴边：生老病死，谁人能躲过，疾病的折磨让人身心俱痛，相互体谅啊！能尽一份力且尽一份力。
新农合政策惠及千家万户，这是一个庞大的社会工程，是政府的责任，医疗卫生部门的义务，国家从上到下给予大力支持。
新农合筹资工作又是一个重点，医院担负了全乡所有参合人员的信息录入工作，肩负的责任重大，一旦录入错误，直接影响日后报补，甚至会带来经济损失。
201X年信息录入中，由于工作衔接不到位，各村的登记人员素质不一致，管理上的疏忽，导致上交钱款和人员不符，存在信息登记错误和重复登记等现象。
这方面的问题不解决，直接影响到全乡人民群众的报补，问题很严重，时间紧迫，任务繁重，一星期里，闪金亮同志披星戴月，夜以继日的?拼命式?工作，一天工作时间在20个小时左右，家里面也成为他工作的?第二战场?。
记得期间医院召开一个很重要的会议，唯独平时早早到会的他没来，也没请假，院长在大会上给予批评。
开会结束后十五分钟，闪金亮进了院长的办公室，还是那张笑脸，但是双眼却布满血丝，他向院长解释：这一段忙坏了，要求规定时间内完成，关系群众的大事耽搁不起啊，昨天晚上赶活休息太晚了，谁知一觉醒来九点了，想到今天医院要开会，没吃饭就往医院赶，晚了，很抱歉！另外想你汇报，上级安排的任务今天提前完成了，总算没耽搁群众的大事！闪金亮同志是一个普普通通的基础医务工作者，他的平凡，他的坚持，他的热情，他的对工作的操守，彰显他人格的伟大，他知道有所为有所不为，他始终坚持道德的底线，不随波逐流，不趋炎附势，他是冬天里雪地里的一枝梅花，纯洁的怒放，最后以古人的一首诗送给他：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
第五篇：典型事迹材料一路登攀一路歌感悟石孝忠同学的平凡与超越石孝忠，男，枣庄学院政治与社会发展学院思想政治教育专业201X级本科一班学生。
曾担任本科一班学习委员，政治与社会发展学院卫生部部长，现为中国共产党党员。
该同学在学院两年期间，各方面表现突出，符合“十大自强自立学生标兵”评选要求，现将该同学典型事迹说明如下。
该同学来自农村，家庭比较贫困，父母都是普通农民，以务农为生，母亲多病，家庭收入微薄。
但是面对贫困与困难，该同学并未自暴自弃，而是刻苦努力，发奋学习，于201X年考入枣庄学院政治与社会发展学院，在学院的两年时间里，石孝忠同学在各个方面表现出色，得到老师和同学们的一致认可与肯定，其表现如下。
在学习中追求优异。
石孝忠同学来自农村，因此非常明白自己的学习机会的来之不易，非常珍惜这个宝贵的学习机会。
始终把学习放在重要位置，严格要求自己，刻苦努力，毫不松懈，在大一和大二两年学习时间里，取得了非常优异的成绩。
两次期末成绩都为前两名。
并两年连续获得优秀学生一等奖学金和学习优秀奖。
此外，还获得移动杯优秀奖学金和国家励志奖学金。
这些奖学金的获得，是对石孝忠同学努力学习的充分肯定。
其刻苦努力的学习精神很好的影响其他同学，为其他同学树立了学习榜样。
在工作中追求卓越。
大一期间，石孝忠同学为班级的学习委员，对于自己的工作，认真负责，一丝不苟。
一方面，作为学习委员，以身作则，在学习上刻苦努力，成绩优异，另一方面，积极履行自己的职责，积极配合老师和同学，服务好班机，对学习上有困难的同学，积极伸出援手，和同学共同学习共同进步；大二期间，石孝忠同学担任院卫生部部长一职。
在职期间，细致认真，兢兢业业，不断创新。
一方面，积极做好日常的卫生检查工作，服务同学，为同学们营造了良好的学习与生活环境。
另一方面，在活动方面，大胆创新，举办了第一届枣庄学院环境日等活动，提高了同学们的环保意识。
总之，在任职期间，学院卫生工作取得了很大成绩，为本学院团学建设工作作出了贡献，得到了广大师生的一致认可。
在工作的同时，不忘自身建设，其两次量化总评均为班级第一名，并获得学院工作突出奖。
在生活中自强。
一方面石孝忠同学由于家庭贫苦，勤俭节约，养成了良好的生活习惯。
另一方面，面对现实，石孝忠同学并未逃避，并未低头，而是艰苦奋斗，自强不息。
大学，每年的学费和生活费有好几千元。
而自身家庭比较贫困，收入微薄，母亲又多病。
为了减轻家庭的负担，在学习之余，一方面申请了学校的勤工俭学，利用课余时间赚取生活费用。
另一方面利用周末和节假日，积极寻求工作机会，做各样兼职工作：发传单，做编辑，做家教，酒店服务员等。
通过这些兼职，一方面赚取了生活费用，减轻了家庭负担，另一方面提高了自身能力，养成了自强不息，艰苦奋斗，坚韧不拔的优秀品质。
发传单，一发就是一天，不仅身体上劳累，而且还要面对很多人的冷漠与麻木，甚至出言不逊；做编辑，一坐就是一天，甚至通宵的工作；做家教，既要处理好孩子和家长的关系，又要教出效果，有时面对家长的责骂，面对孩子的不信任，只能更加努力工作，当服务员，没有明确的时间点，要不停的工作，更是辛苦无比。