中华经典诗文背诵比赛活动方案及背诵内容说课讲解
背诵古诗文比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生文学素养，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的文化自信，我校决定举办一场以“传承经典，品味诗韵”为主题的背诵古诗文比赛活动。
通过此次活动，让学生在比赛中感受古诗词的魅力，提升语言表达能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发学生学习古诗词的热情。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素质。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
三、活动主题传承经典，品味诗韵四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校学生分为低年级组、中年级组和高年级组，每组参赛人数不限。
2. 各年级组学生可自由组队参赛，每组队员人数为3-5人。
七、比赛内容1. 参赛选手需背诵指定的古诗词作品，作品内容需符合参赛年级要求。
2. 参赛选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。
3. 每组选手表演结束后，评委根据选手表现进行评分。
八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成指定古诗词的背诵，时间不超过3分钟。
2. 参赛选手需按照规定的顺序进行比赛，不得擅自更改。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。
4. 比赛过程中，评委根据选手表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵准确度、表达能力、音乐效果等方面。
5. 比赛结束后，评委根据各参赛队伍的平均分进行排名，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。
九、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。
- 领导致辞，宣布比赛开始。
2. 选手比赛（8:40-10:30）- 低年级组比赛。
- 中年级组比赛。
- 高年级组比赛。
3. 评委打分（10:30-10:40）- 评委根据选手表现进行评分。
4. 颁奖仪式（10:40-11:30）- 主持人宣布比赛结果。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景中华传统文化源远流长，古诗文是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗文的兴趣，提高背诵能力，丰富校园文化生活，特举办此次古诗文背诵比赛活动。
二、活动目的1.培养学生热爱中华传统文化的情感。
2.提高学生的古诗文背诵能力。
3.增强学生之间的团队合作精神。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中部学生六、活动流程1.活动准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报等形式，向学生宣传活动的意义、时间、地点等。
（2）报名参赛：各班学生自愿报名，每班选拔5名选手组成代表队。
（3）制定比赛规则：设立评委团，制定评分标准。
2.活动实施阶段（1）比赛开始：选手按照抽签顺序依次上台背诵，每名选手背诵时间为5分钟。
（2）评委评分：评委团根据选手的背诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。
（3）观众互动：比赛过程中，观众可随时为喜欢的选手加油鼓劲，同时参与现场互动环节，赢取奖品。
（1）公布成绩：评委团统计选手得分，公布比赛结果。
（2）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品。
七、活动亮点1.融入现代元素：在比赛过程中，穿插现代音乐、舞蹈等表演，增加活动趣味性。
2.创意互动环节：设置观众互动环节，如“古诗接龙”、“猜诗谜”等，激发观众参与热情。
3.专业评委团：邀请校内外知名教师、古诗文专家组成评委团，保证比赛公平公正。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他杂费：200元总计：3200元九、活动后期工作2.成果展示：将比赛实况制作成视频，在学校网站、公众号等平台进行展示。
3.反馈意见：收集参赛选手、观众等各方面的意见和建议，为以后的活动提供参考。
4.落实奖励政策：对获奖选手进行表彰，给予一定的物质奖励。
通过这次古诗文背诵比赛活动，我们期待看到同学们在比赛中收获知识、友谊和成长，同时也为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
中华经典诗文诵读比赛活动方案
中华经典诗文诵读比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，那本翻阅了无数遍的古诗文选集又跃入眼帘。
思绪如泉涌，10年的方案写作经验仿佛一夜间都在脑海中浮现。
今天，就让我们策划一场“中华经典诗文诵读比赛活动”，让更多的人感受中华文化的魅力。
一、活动背景中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德观念和审美情趣。
为弘扬传统文化，培育民族精神，增强文化自信，我们决定举办此次中华经典诗文诵读比赛活动。
二、活动目的1.传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动时间2022年10月1日五、活动地点学校报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.开幕式：校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2.诵读比赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：参赛者自选一篇中华经典诗文进行朗诵，限时5分钟。
（2）团体赛：参赛队伍自选一篇中华经典诗文进行集体朗诵，限时10分钟。
3.评委点评：评委对参赛者的表现进行点评，给出意见和建议。
4.颁奖仪式：为获奖者颁发奖品和荣誉证书。
八、活动流程1.报名阶段：9月15日至9月25日，参赛者到指定地点报名，填写相关信息。
2.准备阶段：9月26日至9月30日，参赛者自行准备朗诵稿件，进行练习。
3.比赛阶段：10月1日，举行开幕式，开始比赛。
4.评委点评阶段：比赛结束后，评委对参赛者进行点评。
5.颁奖仪式：比赛结束后，举行颁奖仪式。
九、活动奖励1.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级或单位进行表彰。
十、活动宣传1.制作宣传海报，在校内张贴。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道。
4.活动结束后，对获奖者进行采访，报道活动成果。
十一、活动注意事项1.参赛者须遵守比赛规则，服从工作人员安排。
中华经典诗文诵读比赛活动方案
中华经典诗文诵读比赛活动方案一、活动目标中华经典诗文诵读比赛旨在通过诵读经典诗文，增强参与者对中华文化的认同感，提升语言表达能力，培养审美情趣。
这项活动不仅能让更多人了解和欣赏中华文化的博大精深，还能通过诵读的形式提高大家的文化素养。
二、活动范围活动面向全体成员，包含学生、教职工及社会人士。
鼓励各年龄段参与，尤其是青少年，通过诵读经典诗文，传承文化，增强民族自豪感。
三、现状分析在当前的教育环境中，许多学生对传统文化的了解相对较少，尤其是古典诗文的学习。
虽然学校会教授一些经典作品，但缺乏实践和互动的机会。
通过诵读比赛，能够打破这种局限，营造浓厚的文化氛围，吸引更多人参与。
四、活动实施步骤活动前期准备1. 活动宣传- 制作活动海报，利用各大社交平台进行宣传，鼓励更多人参与。
- 在学校及社区内进行线下宣传，发放宣传单页。
2. 报名方式- 设定报名时间和方式，参与者可以通过线上表单或线下报名，确保信息的及时收集。
- 针对不同年龄段设置不同组别，以便于公平竞争。
3. 经典作品选择- 选取适合各个年龄段的经典诗文，如《静夜思》《登鹳雀楼》《春晓》等。
- 提供作品参考目录，参与者可在此基础上选择诵读的作品。
活动中期执行1. 初赛- 设定初赛时间和地点，分组进行诵读比赛，每组评选出前两名晋级复赛。
- 评委可由相关领域的教师、文化爱好者或专业人士组成。
2. 复赛- 复赛中增加互动环节，鼓励观众参与，提升活动的趣味性。
- 评选标准包括：语言表达、情感投入、作品理解等。
3. 决赛- 设定决赛时间，邀请校内外知名人士担任评委。
- 决赛中增加团队诵读环节，鼓励小组合作，提升团队协作能力。
活动后期总结1. 颁奖典礼- 为获奖者设定奖项，如最佳诵读奖、优秀诵读奖等，颁发证书及奖品，激励更多人参与。
- 活动结束后收集参与者反馈，了解活动的优缺点，以便于后续改进。
2. 活动总结- 整理活动的照片、视频及参与者的感言，形成活动总结报告，供以后参考。
古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。
- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。
3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。
- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。
4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。
5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。
九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。
2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。
3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。
4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。
学校中华经典诗词背诵活动方案
学校中华经典诗词背诵活动方案背景为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养和语言表达能力，我们学校决定举办一次中华经典诗词背诵活动。
目标- 帮助学生了解中华经典诗词的魅力和价值- 提高学生的语言表达能力和记忆力- 培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣- 激发学生对诗词创作的兴趣与热爱活动内容1. 选择经典诗词在活动开始前，由相关老师和专家组成的评审团将挑选出一批经典诗词，确保选取到内容优美、有代表性的作品。
2. 背诵训练学生将在课堂上进行诗词背诵的训练，并由专业老师指导。
背诵过程中，学生要注意声音、语调和节奏的把握，力求做到准确、韵味十足。
3. 赛事选拔在训练结束后，将组织一次校内赛事，选出表现突出的学生参加校际比赛。
校际比赛的优胜者将代表学校参加市级比赛。
4. 比赛评选比赛中，将分为口头演讲和书面答题两个环节，综合评选出优秀的参赛选手，并对他们进行奖励和表彰。
时间安排- 活动准备：1个月- 背诵训练：2个月- 校内赛事：1天- 校际比赛：1天- 奖励和表彰：1天预期效果通过中华经典诗词背诵活动的开展，我们预期能够达到以下效果：- 提高学生的文学鉴赏能力和艺术修养- 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感- 增进师生之间的交流和情感沟通- 塑造和谐、积极向上的校园文化氛围实施方案1. 组织筹备小组成立中华经典诗词背诵活动筹备小组，由老师和学生代表组成，负责活动的具体实施工作。
2. 制定详细计划筹备小组根据活动目标和内容，制定出详细的活动计划，包括时间安排、责任分工、场地准备等。
3. 宣传推广通过校内广播、海报、微信公众号等形式，向全校师生宣传推广活动，提高学生的参与度和期待感。
4. 质量保证筹备小组要加强对训练环节的监督，确保每个学生都能得到专业指导，并且进行相应的评估和反馈。
5. 合理安排奖励设立多个奖项，包括个人奖和集体奖，鼓励学生踊跃参与并取得更好成绩。
风险评估- 时间安排不合理可能导致学生负担过重或活动无法正常进行- 活动的宣传力度不足可能影响学生的参与度和兴趣- 嘉宾或评委的选取不当可能影响比赛的公正性解决方案- 提前评估和调整时间安排，确保活动与学生的研究负担相适应- 加大宣传力度，创造良好的活动氛围，吸引更多学生参与- 严格选拔和培训评委，确保比赛的公正性和专业性结束语中华经典诗词背诵活动是一项有益的文化活动，通过学生的参与和努力，我们相信这次活动将为学校带来积极的效果和意义。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动方案活动目的：通过举办古诗文背诵比赛，培养学生对古诗文的欣赏能力，提高学生的语言表达能力，扩充学生的文化知识储备，促进学生的文化素养提升。
活动时间：根据学校的具体时间安排，选择适当的日期进行比赛。
活动地点：学校礼堂或多功能厅，确保场地宽敞、布置合理。
参赛对象：全校学生，根据年级进行分组。
活动流程：1. 准备阶段- 设立活动组织委员会，明确负责人和工作职责。
- 制定活动计划，并进行宣传，鼓励学生参与。
- 配置场地、道具、音响设备等必要物品。
2. 报名阶段- 在指定的时间段内，开展报名工作，让有意愿参与的学生填写报名表，报名参赛。
- 根据报名情况，确定参赛选手名单，公示选手名单。
3. 赛前准备- 组织选手进行古诗文背诵指导和训练，提供必要的学习资料。
- 为每个参赛选手提供练习的机会，组织校内初赛，选拔出各年级的代表选手。
- 确定专业级评委团队，包括文学教师、语文教师和文化艺术工作者。
- 做好舞台和音响设备的布置，确保顺利进行比赛。
4. 比赛环节- 根据选手的年级和组别，进行比赛分组。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛分组进行背诵展示，并由评委进行评分。
- 选取每个组别的前几名进入决赛，比赛形式可以是个人单曲背诵或团队合作背诵。
- 决赛环节增加现场演绎的要求，选手不仅需要背诵，还需要展示艺术表演的能力。
- 根据评委评分选择出各组别的获奖选手，进行颁奖典礼。
5. 颁奖典礼- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，给予奖金或奖品。
- 邀请文化名人或专业人士进行颁奖，增加活动的声望和权威性。
- 组织学生和参赛选手进行集体合影等纪念活动。
6. 活动总结- 在活动结束后，对整个活动进行总结，总结活动的优点和不足，为以后类似活动的举办做好准备。
活动宣传策略：1. 制作宣传海报，张贴在校园明显位置，吸引学生的眼球。
2. 在班级和学生会等学生组织中进行宣传，让学生通过口口相传。
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中华经典诗文背诵比赛活动方案及背诵内
容
高二中华经典诗文背诵比赛活动方案
一、活动目标：
我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。
中华经典诗文，语言凝炼，意境深远，是传统文化的精髓和古人智慧的结晶。
为了弘扬民族文化，激励更多的学生乐背古诗词，善背古诗词，形成浓浓的校园学习氛围，让学生接受传统文化精神的洗礼，享受阅读的快乐，让我们校园的读书声响亮起来！
二、活动主题：
弘扬民族文化，品味诗词精华，诵读千古美文，提升人的精神境界。
三、参赛对象：全体同学
四、比赛形式：以班为单位，每场比赛两个班之间进行PK的形式
五、比赛时间：
六、比赛环节：
1.必答题（100分）
本环节主要是给上两句，答出下两句。
由主持人交叉抽学号，两个班轮流回答问题，每个班要回答10道题目，回答对一题得10分，回答不出来不得分，然后机会留给下一个班抽签背诵。
插入背诵表演，各班1一个节目
2.选答题（100分）
本环节按照要求把诗歌补充完整。
由主持人交叉抽学号，两个班轮流回答问题，每个班要回答5道题目，回答对一题得10分，每个同学只能回答一次。
题目由答题者自己从20道题里面任意选择，已回答的题目，其他同学不得再选。
假如同学有回答不出的，可以由他本人请本班任意另外一个人代替回答，回答正确得5分。
答题时间为40秒，如果在40秒内找不到人代替回答，则不得分。
（注意：代替回答者要走上台前回答，此人只能用一次）
插入背诵表演，各班1一个节目
3.挑战赛
把两个班的全部名单分别放到不同的纸盒里，由主持人先抽其中一个班的名单，被抽到的同学到讲台先在装低等的纸盒里抽自己要背的诗词，背出来加10分，继续挑战中等难度诗词，背出来加20分，继续挑战高等难度，背出来加30分，如果抽签第一个同学背不出低难度的诗词，机会留给对方。
如果抽签第一个同学背不出中等难度的可以给多一次这个班抽签的机会，但背得出来也只能得10分；否则，机会就到另一个班的同学来挑战。
两个班交叉抽签进行。
4.高手擂台赛
本环节由本班任意派出3名选手到讲台前进行挑战。
挑战者先回答低难度题目，如果回答正确得10分，接着可以继续回答中等难度题目，如果回答正确得20分，继续挑战高等难度题目，回答正确得40分。
假如有题目回答不出来则挑战失败。
假如有题目回答不出来，可以由对方班级挑战者回答，回答正确该分数给对方班级。
中等题目，背少两句以上不得分，高等题目背一半，只得一半分，错一个字扣一分。
本环节所有题目均要求背完全文。
5. 反败为胜题
本环节每个班任意派1位同学，由主持人每个班抽出2名同学组成答题小组到台上答题。
所回答问题中等题目一题，高等题目2题，答题顺序各班自定，每位同学只能答一次。
中等难度答对加20分，高等难度题答对加40分。
本环节不得请人代替回答，回答少两句以上不得分，错一个字扣1分。
如果回答不出，可以把机会让给对方，对方回答正确，则得分。
6. 附加题
假如两个班级分数一样，或者两个班分数相差在10分以内，则继续比赛。
每个班由主持人抽1个同学，班里任意派1个同学到台上回答问题，答对一题得40分，所选题目均为高难度题目。
本环节如果有2句以上背不出来不得分，错一个字扣1分。
不得请人代替回答
如果两个班分数相差20——30之间，则由两个班进行协商，如果双方同意，继续比赛，由分数少的班级派一位同学出来答题，题目分值为40分，难度为高等难度，如果回答正确加40分，回答不出来给对方加40分，回答少1句以上不得分。
错一个字扣1分。
最后按照分数多少决定胜负。
七、人员及任务安排
1. 评委4人，计分员2人，各班出3人
2.主持人各班出1名，提前一天晚上培训
3．打印：计分表、两个班名单、嘉宾牌、邀请函、题目对照表
4.联系好地点、音响师
5.准备好奖状，奖状分为：班级获胜奖、班级优秀奖；班级表现优秀个人奖，每班5个。
6.准备好音乐:开场之前音乐；表演时背景音乐；颁奖音乐；调节气氛音乐
八、比赛规则：
1．背诵内容分为三等，低等以绝句律诗为主，中等以比律诗稍长的诗词短文为主，高等以较长文段为主。
（具体背诵内容及分类请看附页）
2．把两个班的全部名单分别放到不同的纸盒里，所要回答问题的同学由主持人统一抽出来。
3．回答要求吐字清晰准确，语调抑扬顿挫，情感丰富，表情达意。
读音错误一字扣1分，扣完为止。
4.高等难度以上题目，如果背得一半得一半的分数，读音错误一字扣一分，扣完为止。
背诵内容附表：
低等：
《峨眉山月歌》《石头城》《过华清宫》《山行》《渔翁》《迢迢牵牛星》《登高》《登岳阳楼》《旅夜书怀》《天末怀李白》《过零丁洋》《过故人庄》《山居秋暝》《终南别业》《题破山寺后禅院》《钱塘湖春行》《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》《锦瑟》《无题》《秋日》《书愤》《蜀相》《鹊桥仙》
中等：《观沧海》《短歌行》《春江花月夜》《菩萨蛮》《乌夜啼》《浪淘沙》《虞美人》《破阵子》《雨铃霖》《念奴娇·赤壁怀古》《诉衷情》《采桑子》《青玉案·元夕》《临江仙》《声声慢》《一剪梅》《天净沙秋思》《百年树人》《百战百胜》《陋室铭》《诫子书》《卫风·氓》《长歌行》《扬州慢》《桂枝香·金陵怀古》《江城子》
高等：《木兰诗》《归园田居》《满江红》《永遇乐·京口北固亭怀古》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《将进酒》《归去来兮辞》《兰亭集序》《爱莲说》《论语节选》《把酒问月》《劝学》
反败为胜、超高难度（没有特殊标明需全文背诵）：《长恨歌》《过秦论》《陈情表》《滕王阁序》《师说》《六国论》《岳阳楼记》《游褒禅山记》《孔雀东南飞》（背诵部分）《琵琶行》《阿房宫赋》《离骚（节选）》《梦游天姥吟留别》。