用Scratch编写舒尔特方格游戏PPT学习课件
儿童注意力训练之舒尔特方格
舒尔特方格“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。
“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
由于在我国心理科学未被广泛接受，“舒尔特方格”也很少被应用，而只出现在极少数心理咨询室里。
其实，测量和训练都是极为简单的。
先说测量，可自制“舒尔特方格”一个，如图：图由1CM × 1CM 的25 个方格组成，格子内任意排列1～25 的共25 个数字。
测量时，要求被测者用手指按1～25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
以7～12 岁年龄组为例，能达到26 ＂以上为优秀，学习成绩应是名列前茅，42 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，50 ＂则问题较大，考试会出现不及格现象。
18 岁及以上成年人最好可达到8 ＂的水平，25 ＂为中等水平。
参考成绩：等级成人少年优11-13分11-15分良14-16分16-18分中17-19分19-23分及格20分以内24分以内为了轻松考取好成绩，获得终生的竞争力，请家长练练孩子的注意力。
练习方法也很简单：可选用市场所售的“学生扑克”进行系统的训练，也可自制“舒尔特方格”几十张。
坚持练习，即可奏效。
该心理训练系统适用于 1 — 12 年级学生及成年人，由家长主持，每日坚持对学生进行5 分钟训练，可有效地改善学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平，从根本上做到上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，自然而然地降低考试错误率，顺理成章地达到提高考试成绩的目的。
舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。
心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。
培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。
练习的时间越长，看表所需的时间会越短。
随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读；而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一目十行、一目一页非常有效。
注意力训练营PowerPoint演示文稿
8、听课老打瞌睡，或者直接就睡过去。
养成良好睡眠习惯，抓好课堂学习效率
No 很多同学晚上熬夜，第二天在课堂上很难避免打瞌睡，实际上， 一堂课40分钟的内容，如果当天的漏掉了，在以后就会慢慢发现， 没有系统掌握的这部分知识，以后花哪怕40分钟很多倍的时间，可 能都没有办法补回来。所以，抓住课堂时间，对我们的学习有很大 促进作用。 如果真的很困睡过去了，那么在回家做作业以前，一定要把课 堂上学过的知识系统地过一遍。
16
4、做事拖拖拉拉，经常一整天都坐在那，可是效率很低。
No设定时限，寻求监督 常常会有同学会这样想，我今天一天要复习英语，我今天晚上要 学几门课程等等，但是常常一天下来，效率会很低，注意力真正放在 这件事上的时间是很少的。这种情况应给自己做某项任务设定时限， 即使没有完全按时完成，效率也会比没有时限高很多。
6
眼走迷宫
7
眼走迷宫
8
追视训练
✓ 在脑海中描绘出一个点，让心中唯存有这个点，并凝想此点。 ✓ 让此点在脑海中随意移动，使自己的注意跟着这个点的运动轨迹移动。 ✓ 多尝试几次，使自己的注意紧随着这个点一起移动。
9
倒背数
10Leabharlann 冥想法11注意力训练营教你好方法，坚持好习惯靠自己。 注意力集中取决于良好的方法和坚持的习惯。 怎样才能集中注意力？
21
9、边听音乐边学习，到底好不好？
No纯音乐很好，流行歌曲不可取 很多同学喜欢边听音乐边学习，认为可以排除外界干扰，对学习 有帮助，实际上听些古典音乐，对学习和记忆的确是有效的，因为可 以使愉快的情绪体验从而促进学习，而流行歌曲由于节奏强烈，并且 有歌词，歌词也是一种信息，会分散注意力，反倒降低学习效率。不 过对音乐产生依赖的同学要注意，考试的时候是没有音乐的。如果是 由于同一类型的题作答时间太久产生疲劳，可以穿插做一些其他不同 类型的题目。
儿童注意力训练之舒尔特方格
舒尔特方格“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。
“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
由于在我国心理科学未被广泛接受，“舒尔特方格”也很少被应用，而只出现在极少数心理咨询室里。
其实，测量和训练都是极为简单的。
先说测量，可自制“舒尔特方格”一个，如图：图由 1CM × 1CM 的25 个方格组成，格子内任意排列1～25 的共 25 个数字。
测量时，要求被测者用手指按1～25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完 25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
以 7～12 岁年龄组为例，能达到26 ＂以上为优秀，学习成绩应是名列前茅， 42 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50 ＂则问题较大，考试会出现不及格现象。
18 岁及以上成年人最好可达到 8 ＂的水平，25 ＂为中等水平。
参考成绩：等级成人少年优11-13分11-15分良14-16分16-18分中17-19分19-23分及格20分以内24分以内为了轻松考取好成绩，获得终生的竞争力，请家长练练孩子的注意力。
练习方法也很简单：可选用市场所售的“学生扑克”进行系统的训练，也可自制“舒尔特方格”几十张。
坚持练习，即可奏效。
该心理训练系统适用于 1 —12 年级学生及成年人，由家长主持，每日坚持对学生进行 5 分钟训练，可有效地改善学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平，从根本上做到上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，自然而然地降低考试错误率，顺理成章地达到提高考试成绩的目的。
舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。
心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。
培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。
练习的时间越长，看表所需的时间会越短。
随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读；而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一目十行、一目一页非常有效。
儿童注意力训练之舒尔特方格
舒尔特方格“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。
“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
由于在我国心理科学未被广泛接受，“舒尔特方格”也很少被应用，而只出现在极少数心理咨询室里。
其实，测量和训练都是极为简单的。
先说测量，可自制“舒尔特方格”一个，如图：图由 1 × 1 的 25 个方格组成，格子内任意排列1～25 的共25 个数字。
测量时，要求被测者用手指按1～25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完 25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
以 7～12 岁年龄组为例，能达到26 ＂以上为优秀，学习成绩应是名列前茅， 42 ＂属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50 ＂则问题较大，考试会出现不及格现象。
18 岁及以上成年人最好可达到 8 ＂的水平， 25 ＂为中等水平。
参考成绩：等级成人少年优11-13分11-15分良14-16分16-18分中17-19分19-23分及格20分以内24分以内为了轻松考取好成绩，获得终生的竞争力，请家长练练孩子的注意力。
练习方法也很简单：可选用市场所售的“学生扑克”进行系统的训练，也可自制“舒尔特方格”几十张。
坚持练习，即可奏效。
该心理训练系统适用于 1 — 12 年级学生及成年人，由家长主持，每日坚持对学生进行 5 分钟训练，可有效地改善学生注意力分散的症状，明显改善和提高学生的注意力水平，从根本上做到上课注意听讲，高效率、高质量完成作业，提高学习效率，自然而然地降低考试错误率，顺理成章地达到提高考试成绩的目的。
舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。
心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。
培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。
) X) V e \/ ^$ H练习的时间越长，看表所需的时间会越短。
scratch教案(共94张PPT)
02
通过语音识别技术，实现与scratch角色的互动，例如通过语音
命令控制角色移动、跳跃等。
实现步骤
03
导入语音识别库，设置语音识别参数，编写语音识别代码，调
试并优化识别效果。
30
图像识别技术应用
01
图像识别技术定义
利用计算机对图像进行处理、分析和理解，以识别各种不同模式的目标
和对象的技术。
02
在scratch中应用场景
2024/1/27
15
04
scratch编程实践：游戏开发
2024/1/27
16
游戏类型选择及需求分析
选择适合初学者的游戏类 型，如益智类、动作类或 冒险类游戏
梳理游戏核心玩法，明确 玩家目标和游戏机制
2024/1/27
分析目标受众群体，确定 游戏主题和风格
17
游戏界面设计与实现
设计简洁直观的游戏 界面，包括背景、角 色、道具等元素
进
2024/1/27
19
05
scratch编程实践：动画制作
2024/1/27
20
动画原理及制作流程
动画原理
通过连续播放一系列静态图像，利用人眼视觉暂留效应 ，形成动态视觉效果。
制作流程
确定主题和故事线 -> 绘制角色和场景 -> 添加动画效 果 -> 调试和优化 -> 导出和发布。
2024/1/27
对互动环节进行测试，确 保互动效果良好，并根据 学生反馈进行调整和优化 。
27
scratch编程实践：人工智能
07
初步应用
2024/1/27
28
人工智能概念及在scratch中实现方式
完整版舒尔特表格(注意力练习)
4X421 12 7 1 206 15 17 3 1819 48 25 1324222 10 59 14 11 23 16舒尔特方格是在一张方形卡片上画上1CM X 1CM的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1 — 25的共25个数字。
训练时，要求被测者用手指按 1 - 25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。
详细信息18岁及以上成年人最好可达到8"的水平，25"为中等水平。
“舒尔特方格”不但可以简单测量注意力水平，而且是很好的训练方法。
乂是心理咨询师进行心理治疗时常用的基本方法。
舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。
心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。
培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。
练习的时间越长，看表所需的时间会越短。
随着练习的深入，眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读；而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一口十行、一口一页非常有效。
每表按字符顺序，迅速找全所有的字符，平均1个字符用1秒钟成绩为优良，即9格用9秒、16格用16秒、25格用25秒。
练习开始，达到不标准是非常正常的，切莫急躁。
应该从9格开始练起。
感觉熟练或比较轻松达到要求之后，再逐渐增加难度，千万不要因急于求成而使学习热情受挫。
视野较宽、注意力参数较高的读者，可以从23格开始练习。
如果有兴趣继续提高练习的难度，还可以自己制作36格、49格、64格、81格的表。
为了避免反复用相同的表产生记忆，你可以自己动手制作不同难度、不同排序的舒尔特表，规格大致为边长20厘米的正方形，1套制作10张表。
汉字一定要选择自己熟悉的文字。
①眼晴距表30〜35厘米，视点自然放在表的中心；②在所有字符全部清晰入目的前提下，按顺序（1〜9, A〜I,汉字应先熟悉原文顺序）找全所有字符，注意不要顾此失彼，因找一个字符而对其他字符视而不见；③每看完一个表，眼睛稍做休息，或闭LI,或做眼保健操，不要过分疲劳；④练习初期不考虑记忆因素。
儿童注意力训练之舒尔特方格
舒尔特方格之马矢奏春创作“舒尔特方格”不单可以简单丈量注意力水平, 而且是很好的训练方法.“舒尔特方格”又是心理咨询师进行心理治疗时经常使用的基本方法.由于在我国心理科学未被广泛接受, “舒尔特方格”也很少被应用, 而只呈现在极少数心理咨询室里.其实, 丈量和训练都是极为简单的.先说丈量, 可自制“舒尔特方格”一个, 如图：参考成果：品级成人少年优11-13分11-15分良14-16分16-18分中17-19分19-23分及格20分以内24分以内为了轻松考取好成果, 获得终生的竞争力, 请家长练练孩子的注意力.练习方法也很简单：可选用市场所售的“学生扑克”进行系统的训练, 也可自制“舒尔特方格”几十张.坚持练习, 即可奏效.该心理训练系统适用于 1 — 12 年级学生及成年人, 由家长主持, 每日坚持对学生进行 5 分钟训练, 可有效地改善学生注意力分散的症状, 明显改善和提高学生的注意力水平, 从根本上做到上课注意听讲, 高效率、高质量完成作业, 提高学习效率,自然而然地降低考试毛病率, 顺理成章地到达提高考试成果的目的.舒尔特表可以通过静态的练习熬炼视神经末梢.心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度, 其中包括视觉定向搜索运动的速度.培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅；加快视频；提高视觉的稳定性、分辨力、定向搜索能力. 练习的时间越长, 看表所需的时间会越短.随着练习的深入, 眼球的末梢视觉能力提高, 不单初学者可以有效地拓展视幅, 加快阅读节奏, 熬炼眼睛快速认读；而且对进入提高阶段之后, 同时拓展纵横视幅, 到达一目十行、一目一页非常有效. 每表按字符顺序, 迅速找全所有的字符, 平均1个字符用1秒钟成果为优良, 即9格用9秒、16格用16秒、25格用25秒.练习开始, 到达不标准是非常正常的, 切莫急躁.应该从9格开始练起.感觉熟练或比力轻松到达要求之后, 再逐渐增加难度, 千万不要因急于求成而使学习热情受挫. 视野较宽、注意力参数较高的读者, 可以从25格开始练习.如果有兴趣继续提高练习的难度, 还可以自己制作36格、49格、64格、81格的表. 为了防止反复用相同的表发生记忆, 你可以自己入手制作分歧难度、分歧排序的舒尔特表, 规格年夜致为边长20厘米的正方形, 1套制作10张表.汉字一定要选择自己熟悉的文字. ①眼睛距表30～35厘米, 视点自然放在表的中心；②在所有字符全部清晰入目的前提下, 按顺序(1～9, A～I, 汉字应先熟悉原文顺序)找全所有字符, 注意不要顾此失彼, 因找一个字符而对其他字符视而不见；③每看完一个表, 眼睛稍做休息, 或闭目, 或做眼保健操, 不要过分疲劳；④练习早期不考虑记忆因素.3×3:6×6:78910×10:汉字式生活的自己不是一个目标, 而 只是你走向另一个目标的过程.你一旦失去了爱, 也就失去了生活, 请你加倍珍惜自己的爱吧.新知识经济时代, 一切的竞争终究是脑力的竞争, 智能的竞争.研究标明：理解快速阅读的人比不理解快速阅读的人更易胜利。
Scratch培训课件
尝试：
1、更换地图 2、逐步减少传感器
尝试： 只用一个按钮控制
《孙子算经》
1、今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
2、今有妇人河上荡杯，津吏问曰：“杯何以多？”“家有客。”津吏曰：“客几何？” 妇人曰：“二人共饭，三人共羹，四人共肉，凡用杯六十五，不知客几何？”
Scratch - 想象、编程、分享
• 创建故事、游戏和动画，与世界上的其他人分享！
让孩子通过编程学习其背后的计算思维和数学逻辑。根据课程让孩子通过主动 思考来锻炼分析、综合、归纳和演绎的能力。在编程实践中不断总结演进，早 日形成系统思维，培养思考分析习惯。
Y
180
100
-240
-100
0
100
3、今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?
-100
-180
240 X
180
150
120
90
60
30
-240 -180 -120 -60
0
60
120
180
240
-210 -150 -90 -30
30 90
150 210
-30
-60
-90
-120
-150
-18045
-90 -240
-100
0
100
X 90 240
-100 180
舒尔特方格
舒尔特方格舒尔特方格一、概念舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。
训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
二、年龄判断1、以 7—12 岁年龄组为例，能达到26"以上为优秀，学习成绩应是名列前茅， 42"属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50"则问题较大，考试会出现不及格现象。
2、以12 ―― 14 岁年龄组为例，能到达 16 "以上为优良，学习成就应是名列前茅， 26 "属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 36 "则问题较大，测验会呈现不合格现象。
3、18 岁及以上成年人最好可到达 8 "的程度， 20 "为中等程度。
三、练习方法①眼睛距表30～35厘米，视点自然放在表的中心；②在所有字符全部清晰入目的前提下，按顺序(1～9，A～I，汉字应先熟悉原文顺序)找全所有字符，注意不要顾此失彼，因找一个字符而对其他字符视而不见；③每看完一个表，眼睛稍做休息，或闭目，或做眼保健操，不要过分疲劳；④练习初期不考虑记忆因素。
每天看10个表。
四、优缺点1、优点：舒尔特方格是全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法。
寻找目标数字时，注意力是需要极度集中的，把这短暂的高强度的集中精力过程反复练习，大脑的集中注意力功能就会不断的加固，提高。
注意水平越来越高。
2、缺点：这种简单，高效，科学的训练方法却掩盖不住其致命的缺点，这种训练的枯燥乏味只能适合有毅力与使命感的特殊人群，对于儿童采用这种方法往往效果很差。
少儿编程Scratch课件中级拼图PPT
01 知 识 回 顾 02 项 目 演 示 03 功能分析 04 反 思 总 结 05 创 新 训 练 06 成 果 展 示
知识回顾
还记得上次课我们学了什么பைடு நூலகம்？
01
游戏开始
跑道 赛车 障碍车 闪电
项目演示
来看看我们今天要完成的项目？
02
今天是我们要用 Scratch做拼图 游戏
功能分析
让我们开始学习吧
03
初始界面
游戏说明 光头强 熊大 熊二
选择角色
角色记忆 九宫格 拼图碎片 倒计时和分数
反思总结
发现问题—分析问题—解决问题
04
刚刚我们都遇到了哪些问题呢？ 一起来总结一下吧！
创新创造
你还有什么好的创意吗？快来试试吧！
05
相信你有更多更好的想法 一起实现吧！
成果展示
跟大家分享你的小成果吧！
06
记得将作品保存 到U盘中
Thanks.
（部分图片视频收集整理于互联网，如果侵权请联系我们删除，谢谢）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
用PowerPoint绘制游戏角色-绘制数字方块
步骤 3
图示
说明 改变角色的填充颜色为深绿色
4
选择角色，在右键菜单中选择“另存为
图片”，选择保存路径和文件名“数字”，
保存为png格式的文件
5
在scratch中导入前面保存的“数字.png”
6
调整角色的位置和大小
• 按右图放置三个角色，并调整大小 • 对于“数字”，将大小设定为边长38的正
• 选择造型“1”，在Scratch内部用 T工具做出“1”字标签，并调整 大小
• 依次做出造型2-36的标签，确 认造型编号对应2-36
8
变量表
• 根据程序需要，建立如下变量
变量名
作用
状态指示
当选择5X5时，显示5X5表示25个数的舒尔特方格，当选择6X6 时，显示6X6表示36个数的方格
记录
显示当前模式的最快记录
方形：根据图片大小，在脚本区使用 设定角色大小的积木。
• 例如：作者绘制的图片，导入后是边长 155的正方形，则使用将角色大小设定为 25的积木，角色边长=155/4=38.7
7
准备数字角色的各造型
• 选中数字模块，将造型名称更 改为“1”
• 右击数字造型，右键选择复制， 复制36个造型，编号自动递增 直到36
3
创建角色
• 本游戏一共有三个角色：数字、5X5按钮、6X6按钮
角色
创建方法
备注
从角色库中导入蓝色按钮，在造型页增 加标签5X5，并更改角色名称。有两个 造型，造型名称更改为“1”和“2”
从角色库中导入蓝色按钮，在造型页增 加标签6X6，并更改角色和造型的名称。 或选择5X5角色，复制后修改标签和名 字。
时间
显示当前游戏的时间
行数
方块显示的行数，可实现行列数不同的舒尔特方格
列数
方块显示的列数
分数
内部变量，用于控制按顺序点击，按分数递增控制数字顺序
最大数
中间变量，用于控制循环次数，最大数=行数*列数，
m
中间变量，在排行榜中搜寻时计数用。
n
中间变量，随机列表序号变量，用于显示控制显示随机数字
Temp
中间变量，生成随机数列表用的中间暂存
12
编写6X6按钮角色的脚本
模块
说明 游戏开始时，显示按钮。
5X5按钮和6X6按钮点击后，都会广播“开始”， 收到开始消息后，为了防止游戏过程中点击 按钮造成错误，因此要隐藏按钮 按顺序点击到最大数时，角色“数字”会广播 “挑战完成”，显示按钮，给重新选择的机会
➢ 两个按钮的脚本几乎 是一样的，完成5X5 按钮的脚本后，选择 复制，再做对应修改 即可。
按顺序点击到最大数时，角色“数字”会广播 “挑战完成”，显示按钮，给重新选择的机会
当完成游戏后，如果所用时间小于排行榜时， 角色“数字”会广播“刷新排行榜”，按钮收到“刷 新排行榜”消息时，会显示3秒刷新排行榜提 示
11
编写5X5按钮角色的脚本
模块
说明
1、按钮被点击时，切换按钮造型2，作为反馈； 2、初始化：状态指示，行数，列数，最大数； 3、更新记录：因为排行榜是按时间排序好的， 最快记录就是第一个记录； 4、显示5X5排行榜，隐藏6X6排行榜； 5、恢复按钮初始造型； 6、广播开始；
从本地文件上传用PowerPoint绘制好的 数字角色
4
用PowerPoint绘制游戏角色-绘制数字方块
步骤 1
图示
说明
启动PowerPoint 2016，选择“插入”>“形状”->“矩形”工具，按下Shift键绘制 一个正方形。
2
选择画好的正方形，在“格式”->“形状效
果”->“预设”，设置如左图的立体效果
• 舒尔特方格是全世界范围内最简单、最有效的注意力训练方法。寻找目标数 字时，注意力需要高度集中，把集中精力的过程反复练习，大脑的注意力就 会不断地加固、提高。
• 但是这种训练的枯燥乏味只适合有毅力的特殊人群，对于儿童采用这种方法 往往效果很差。
• 本游戏通过记录排行榜功能，通过不断挑战自己的记录，提高趣味性。
9
变量表
• 根据程序需要，建立如下列表
变量名
作用
5X5排行榜 记录5X5型舒尔特方格的Top 10记录
6X6排行榜 记录6X6型舒尔特方格的Top 10记录
随机列表 用于存储1-25或1-36的随机数字的列表
10
编写5X5按钮角色的脚本
模块
说明 游戏开始时，显示按钮。
5X5按钮和6X6按钮点击后，都会广播“开始”， 收到“开始”消息后，为了防止游戏过程中点击 按钮造成错误，因此要隐藏按钮
用Scratch编写舒尔特方格游戏
本教程适合有一定Scratch基础者
By AI2018 2018.2.12
1
舒尔特方格游戏简介
• 舒尔特方格是在一张方形卡片上画上25 个方格，格子内随机填写上数字 1 ~ 25 。训练时，要求被测者按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，数完 25 个数 字所用时间越短，注意力水平越高。
当完成游戏后，如果所用时间小于排行榜时， 角色“数字”会广播“刷新排行榜”，按钮收到“刷 新排行榜”消息时，会显示3秒刷新排行榜提 示
13
编写6X6角色的脚本
模块
说明
1、按钮被点击时，切换按钮造型2，作为反馈； 2、初始化：状态指示，行数，列数，最大数； 3、更新记录：因为排行榜是按时间排序好的， 最快记录就是第一个记录； 4、显示6X6排行榜，隐藏5X5排行榜； 5、恢复按钮初始造型； 6、广播开始；
2
游戏界面
• 游戏界面显示如右图 • 具有5*5，6*6两种方格游戏
• 每次生成随机排列的方格 • 简单更改就能生成n*m型方格
• 具有计时排行榜功能
• 自我挑战或与朋友比赛，增加趣 味性
• 玩法
• 玩家选择5X5或6X6类型的方格， 然后用鼠标按顺序点击数字，点 完最大的数字后，程序根据所用 时间，确定是否更新排行榜
14
编写数字角色的脚本
模块
说明
初始化： 点击绿旗，初始化为5X5的方格，因此，前一段 初始化与5X5按钮相同； 然后初始化时间、分数两个变量； 最后初始化“数字”角色的大小和初始位置。
15
编写数字角色的脚本
模块
说明
当收到“开始”消息时，“数字”角色： 1、初始化时间、分数、初始位置 2、清空上次生成的随机数列表 3、填充新的不重复随机数列表，使用双重 循环去重复的方法： 先从1至最大数中随机生成一个数，如果随 机列表中没有这个数，则将这个数加入随机 列表，然后再生成下一个随机数，直到生成 不重复的1-最大数的随机列表。这个比较好 理解，但不是快速方法。