三年级粽子课外阅读及答案

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部编语文三年级下册课外阅读训练及答案

部编语文三年级下册课外阅读训练及答案

部编语文三年级下册课外阅读训练及答案把握时间老师让我们上课时,总是会提醒我们要把握时间。

时间是宝贵的,我们要珍惜它,不能浪费。

可有时候,时间就像流沙一样,一滴一滴地从我们手中流走,我们却无能为力。

所以,我们要学会合理安排时间,把每一分每一秒都利用好。

1.老师让我们上课时,总是会提醒我们什么?2.为什么时间有时会像流沙一样从我们手中流走?3.我们应该如何对待时间?改写后:抓住时间每次上课,老师都会提醒我们要善于利用时间。

时间宝贵,我们必须懂得珍惜,不可浪费。

可有时候,时间就像流沙一样,一滴一滴地从我们手中流失,我们却无能为力。

因此,我们要学会合理安排时间,充分利用每一分每一秒。

上课时,XXX手扶一摞书,脸上带着笑容,缓慢而清晰地讲课。

同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“XXX,我们多么惦念您啊!”作者心中浮现出电视剧中受人尊敬的老师的形象,她像一个辛勤的园丁培养小树苗,是一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。

同学们被XXX的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。

1.(1) 导师 (2) 神采奕奕2.(1) C (2) A D (3) A3.“像一个辛勤的园丁培养小树苗”4.回答略四、女孩因车祸住进医院,昏迷不醒,不时喊着“妈妈”。

女孩的父亲手足无措,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿。

一个护士问男人女孩的母亲在哪里,男人低声回答:“我们离婚很久了,我找不到她。

”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,XXX说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。

”男人抬起头,吃惊地看看护士,过了一会儿,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。

护士与那个女孩差不多年龄,还没有结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草,死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌,直到那女孩完全苏醒过来。

小学三年级课外阅读题及答案

小学三年级课外阅读题及答案

小学三年级课外阅读题及答案1.五花山这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山,重点是秋季的山景。

春天的山是淡淡的绿色,夏天的山是浓浓的绿色,而秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五颜六色的景色。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片五彩缤纷,因此被人们称为“五花山”。

1.这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山,重点是秋季的山景。

(4分)2.秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五种颜色。

(3分)3.画出第四自然段中的比喻句:“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

”(3分)2.夏季的小兴安岭这段文字描写了夏天的小兴安岭,树木茂盛,枝叶密实,遮住了蓝天。

清晨时,山林被乳白色的浓雾笼罩,太阳升起后,金色的阳光穿过树梢,照射在草地上,草地上开满了各种颜色的野花,像一个美丽的花园。

1.这是一段描写夏季的小兴安岭的景色。

(2分)2.这一段共有四句话。

先写“夏天的小兴安岭”,接着描绘树木茂盛、枝叶密实,然后写清晨时的景色,最后写草地上的野花。

(3分)3.这一段话有两个比喻句。

一句把阳光比作“千万缕向箭一样的金光”,另一句把草地比作“一个美丽的大花坛”。

(3分)3.三个和尚这个故事讲述了古时候,一个活泼伶俐的小和尚和两个其他的和尚一起生活在山上的一座庙里。

由于喝水和挑水的问题,小和尚和XXX发生了争执,最后三个和尚商量一起抬水。

然而,由于三个和尚都不愿意多挑水,导致水缸很快就用光了。

一天夜里,庙里发生了火灾,三个和尚争先恐后地挑水救火,最终成功扑灭了大火。

没有明显的格式错误或有问题的段落,但可以改写一下:这个故事讲述了三个和尚生活在山上的一座庙里。

小和尚勤快地挑水,但与XXX因喝水和挑水的问题发生了争执。

最后,三个和尚商量一起抬水,但由于都不愿意多挑水,水缸很快就用光了。

一天夜里,庙里发生了火灾,三个和尚争先恐后地挑水救火,最终成功扑灭了大火。

4、文章格式有误,无法进行修改和改写。

5、有趣的发明包括:可折叠自行车、智能手表、无人机、3D打印机、智能家居等。

三年级粽子课外阅读及答案

三年级粽子课外阅读及答案

三年级粽子课外阅读及答案那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献百度法规,当我死之时,我作如下选择:a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。

美国人简直是疯子!她虽然不相信来生转世之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为不作兴,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。

不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。

我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。

我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见捐献者三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。

这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。

美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。

只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。

这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。

当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiang shang)不说话,最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她:你真是我的好妈妈!给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

部编版小学三年级语文阅读理解练习题11(附答案)

部编版小学三年级语文阅读理解练习题11(附答案)

小学三年级语文阅读理解练习题重要电话秋儿的胆子可小啦,每逢妈妈值夜班,她总要逃到小伙伴娜娜家里去过夜。

这一天,妈妈又值夜班。

临走时,妈妈对秋儿说:“秋儿,注意电话铃响。

今天有一个重要电话会来。

非常重要!”妈妈刚走,秋儿就害怕了。

她希望早点儿接到那个重要电话,然后去娜娜家。

天色渐渐暗了下来,屋子里静得可怕,秋儿非常紧张。

忽然,她好像听见老鼠在走廊里跑动,可仔细听听,又不像了。

这里,秋儿听见远处传来乐曲声。

她高兴起来,心里平静了许多。

可没过多久,地板上忽然响了一下,秋儿打了个寒战,心“怦怦怦”地跳个不停。

她打定主意,赶快上娜娜家去。

刚拉开门,她又马上想到:“我一走,要是哪个病人有急事打电话找妈妈,妈妈就什么也不知道了。

我不能走!”秋儿关上房门,又在门背后放了张凳子,然后躺在沙发上,使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。

就这样,她终于迷迷糊糊地睡着了。

天快亮的时候,电话铃响了起来。

秋儿跳起身,话筒里传来妈妈的声音:“秋儿,你没有到娜娜家去吧?”“没有,我在等重要电话。

”妈妈笑了:“我打的就是这个重要电话。

我要对你说,你是个勇敢的小姑娘。

”1.从短文中找出一个AABB式词语,再仿写一个。

找一找:写一写:2.秋儿是怎样睡着的?用“——”画出来。

3.秋儿非常害怕,但她为什么没有跑到娜娜家去呢?4.“重要电话”只有短短几句,却包含了(多选)()A.妈妈对秋儿的爱。

B.妈妈知道秋儿没有去娜娜家。

C.证明秋儿成为了一个勇敢的人。

D.秋儿是个遵守承诺的人。

三年级答案:1.迷迷糊糊示例:朦朦胧胧2.画出:秋儿关上房门,又在门背后放了张凳子,然后躺在沙发上,使劲回忆故事里、电影里那些勇敢的人。

就这样,她终于迷迷糊糊地睡着了。

3.因为妈妈让她在家等一个重要电话,她知道电话的重要性,所以秋儿没有去娜娜家。

4.AC地球清洁工这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫,就来了许多报名的。

最新部编版小学语文三年级下册 第三单元主题阅读卷含答案

最新部编版小学语文三年级下册 第三单元主题阅读卷含答案
第三单元主题阅读
乐山大佛
我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像——四川的乐山大佛。它地处四川省乐山市,位于岷江、青衣江和大渡河三江汇流处,与乐山城隔江相望,是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊大佛,有“山是一尊佛,佛是一座山”之称。
乐山大佛形象生动,气魄雄伟。佛像坐东面西,双眼似睁似闭,面容慈祥,双手扶膝,安然端坐。整个造型比例匀称,体态庄严。它高71米,仅头部就有10米宽,双肩的距离为28米,耳长7米,耳朵里可以藏进几个人,一只脚背上竟可以站一百多人。真是“头大与山高,足宽踏浪涛。千年仍未老,静坐看朝朝!”
名称
数量
活跃范围
类别
天敌
大熊猫
2000只
中国
熊类
狼、黄喉貂等
朱鹮
不到500只
中国
鸟类
乌鸦、杜鹃
雪豹
1000只以下
中国西藏
豹类
人类
1.【提取信息】以上阅读材料中提到的是()
A.已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。
B.可爱的野生动物。
C.濒临灭绝的野生动物。
2.【分析推理】阅读材料,完成练习。(不会写的字可以用拼音代替)
1.【词语理解】结合上下文理解词语。
络绎不绝:_______________________________________________________
举世无双:_______________________________________________________
2.【提取信息】认真读文章,读懂每一自然段的内容。照样子找出关键词句,填一填表格。
端午节最重要的活动是龙舟竞赛,比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述:“楚人犹自贪儿戏,江上年年夺锦标。”

三年级阅读理解专项训练6(修辞手法+阅读理解)

三年级阅读理解专项训练6(修辞手法+阅读理解)

三年级阅读理解专项训练6(修辞手法+阅读理解)修辞手法比喻比喻是一种修辞手法,它通过抓住两种不同事物的相似点,用一种事物来比喻另一种事物。

比喻由三部分构成:本体、喻体和比喻词。

比喻的作用是将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。

根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。

比喻的三种类型包括明喻、暗喻和借喻。

拟人拟人是一种修辞手法,它把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。

拟人的作用是把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

例如,“杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”、“太阳的脸红起来了”。

夸张夸张是一种修辞手法,它对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。

夸张的作用是提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想的效果。

扩大夸张是对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大,例如“柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”、“教室里静得连根针掉在地上也听得到”、“看见那个孩子正在吃火腿肠,小明馋得口水流了一地”。

缩小夸张是对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小,例如“只能看到巴掌大的一块天地”。

超前夸张是故意把后出现的说成先出现的,或是同时出现的,例如“她还没有端酒杯,就醉了”、“太阳刚一出来,地上就已经像着了火”。

排比排比是一种修辞手法,它把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

排比的作用是加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。

例如“狂风为我们呐喊!暴风为我们助威!巨浪为我们加油!”对偶对偶是一种修辞手法,它是指字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

对偶的作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

对偶的主要方式包括正对和反对。

三年级上册课外阅读训练及答案

三年级上册课外阅读训练及答案

三年级上册课外阅读训练及答案从前有三个和尚,他们一起去旅行。

走了很久,终于到了一条河边。

他们想过河,但是河水很深,没有桥,也没有船。

这时,他们看到了一个小女孩,小女孩说:“我可以帮你们过河,但是你们必须答对我的问题。

”三个和尚都点头同意。

小女孩问第一个和尚:“世界上最快的动物是什么?”第一个和尚回答:“是猎豹。

”小女孩说:“答对了,你可以过河了。

”小女孩问第二个和尚:“世界上最高的山是什么?”第二个和尚回答:“是珠穆朗玛峰。

”小女孩说:“答对了,你也可以过河了。

”小女孩问第三个和尚:“什么东西一边吃一边长?”第三个和尚想了很久,最后说:“是筷子。

”小女孩笑了:“答错了,你不能过河。

”三个和尚只好分别回到原地,第三个和尚很生气,他觉得小女孩的问题太难了。

第二个和尚安慰他说:“不要生气,筷子一边吃一边长,这个问题确实很难。

”第一个和尚突然明白了,说:“原来是筷子啊!我当时也不知道。

”1、这是一个关于————的故事。

2、小女孩给三个和尚出了————个问题,前两个和尚都————了,第三个和尚回答————了。

3、第三个和尚回到原地很————,第二个和尚安慰他说————,第一个和尚突然明白了,说————。

参考答案:1、三个和尚过河2、三个问题答对了答错了答错了3、生气不要生气原来是筷子啊剔除格式错误,删除有问题的段落,改写每段话:3.下面是小动物们对春雨颜色的看法:小白鸽说春雨是无色的。

小燕子说春雨是绿色的。

麻雀说春雨是红色的。

小黄莺说春雨是黄色的。

4.你能描述一下春雨下来的动作吗?5.阅读短文,回答问题:人类的许多发明都受到动物的启发。

例如,人们发现蝙蝠可以在夜间飞行,便发明了雷达。

看到鸟儿在高空中飞翔,人们就发明了飞机。

潜水艇的设计灵感来自海豚。

人们还从鸽子的眼睛中得到启示,开发出监控器来监视飞机和。

而电子鼻则是仿照狗的嗅觉开发出来的,可以检测地下煤气管道是否泄漏。

1.给这段话加上一个标题。

2.划去错误的字。

三年级粽子课外阅读及答案

三年级粽子课外阅读及答案

三年级粽子课外阅读及答案粽子每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。

粽子不仅以它特有的形状颜色和滋味惹人喜爱,而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

粽子的形状很特别,既不是方的,又不是圆的。

你知道它包含着几个顶角几道棱几个平面几个三角形吗?比如枣儿粽用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。

煮熟以后,剥开墨绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很是好看。

粽子的味道美极了。

箬叶散发着清香,咬一口馅子,甜而不腻。

它既是驱邪消暑的开胃美食,又是营养丰富的滋补佳品,所以大人小孩都喜欢吃。

传说吃粽子,是为了纪念古代爱国诗人屈原。

屈原一生写过许多著名的诗篇,提出过许多爱国的政治主张,但是国王不予采纳。

后来国土沦丧,他满怀忧愤,跳江自尽。

人们为了怀念他,崇敬他,两千多年来,每年端午节,人们把粽子投入江中,作为敬献给诗人的祭品----这就是粽子的由来。

每逢端午节,人们用吃粽子的形式来纪念这位伟大的诗人。

1读拼音,写词语zīwèi mánǎo s hīp iān d uān wǔj iéc uìlǜx uěbái()()()()()()x iān hón g qīn g x iān g()()2比一比,再组词端()熟()馅()暑()瑞()热()陷()著()补()纪()怀()忧()扑()记()杯()优()3找出下面这段话中形容颜色的词,用曲线画出。

比如枣儿粽用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。

煮熟以后,剥开墨绿色的箬叶,只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙,很是好看。

4扩词(清)(怀)(洁)(著)(传)()香()念()白()名()说()()()()()(颜)(翠)(糯)(形)()色()色()米()式()()()()5在括号里填上动词。

(不要重复)(包)粽子()大饼()米饭()油条()鸡汤()面条()青菜()包子()面包6仿写句子,用上带点的词语。

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三年级粽子课外阅读及答案
粽子原文
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。

不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。

凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。

她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往
火堆里添柴,在大锅里加水。

垂在耳旁的鬓(bin) 发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。

此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是" 艺术品" 。

她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑丿b 地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。

粽子足足嘶叫了1 0 个小时后,终于喷出了
异香。

把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩子们吃。

粽子里各种材料的香味,深深地渗(shen)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。

别人问她秘诀,她说:" 我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。

" 别人学她,总学不成。

原因是:别人买不到她独有的两项" 材料"
耐心与爱心。

1 、按照原文填空。

()的大锅
()地添柴
()的面巾
()地渗进
()的糯米
()地煮
2 、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。

3 、文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
4 、家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
答案(仅供参考):
1 、巨大湿湿绝不粘口不断深深彻夜
2 、略
3 、略
4 、是艺术品,有异香,绝不粘口,余香犹存。

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