教育科学版小学科学上册三年级复习题

教育科学版小学科学上册三年级复习题三年级科学学科（上册）第一单元一、填空1、看、听、摸、问、量等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

4、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。

6、水生植物都有根、茎、叶等器官。

它们的生长需要水分，阳光和空气。

水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。

7、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。

8、树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

9、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。

10、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。

11、向日葵一生的典型生长阶段是：发芽、生长、开花、结果。

12、像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。

树是木本植物，草是草本植物。

13、种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长。

二、判断（×）1.狗尾草的叶子和蒲公英的叶子形状相同。

（√）2.动物和植物都属于生物。

（×）3.同一棵树的树叶大小相同，软硬相同。

（√）4.松树、柳树、杨树、榆树都是木本植物。

（√）5.小草与大树一样，具有生命体的共同特征。

（√）6.树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。

（√）7.植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

（√）8.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

三、观察与思考1.比较大树和小草的相同点和不同点，并填写下面的维恩图。

2.第二单元一、填空１．蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。

蜗牛的足叫腹足能在各种物体上爬行。

蜗牛爬过的地方会留下粘液。

２．蜗牛有两对触角，长的触角顶部有眼，蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射。

蜗牛是世界上牙齿最多的动物。

３．蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。

蚯蚓身体由许多环节构成，吃落叶、枯叶等食物，它的繁殖器官是环带，蚯蚓是环节动物。

４．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

蚂蚁适应在陆上生活。

蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。

５．金鱼生活在水中，身体表面有鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸。

６．动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

二、判断（×）１、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（×）２、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。

（√）３、蜗牛可以在玻璃上爬行。

（×）４、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。

（√）５、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（×）６、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

（√）７、非洲象是陆地上最大的动物。

三、选择１．观察完蚂蚁后,我们应该(A)A、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的B、把蚂蚁扔掉C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样２．蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（C)A、不能长大B、慢慢长大C、蜕壳再长出新壳来３．蚂蚁不会把窝建在( C )A、树上B、泥土中C、水中４．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（ Ｂ ）。

Ａ、蛋糕 Ｂ、菜叶 Ｃ、桔子四、连线金鱼 用尾巴游动 蚯蚓 用腹足波浪式爬行蜗牛 用脚爬行蚂蚁 用身体伸缩爬行五、观察与思考1、写出蚯蚓各部分的名称。

3、写出蜗牛各部分的名称。

4.比较金鱼和蚂蚁的相同点和不同点，并填写下面的维恩图都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代生活在水中， 身体表面有鳞 片，用鳍游泳， 用鳃呼吸，吃 生活在陆地上， 身体有头、 胸、腹三节，长着六只脚，金鱼 蚂蚁 2、写出蚂蚁各部分的名称。

壳 生殖孔 腹足 肛门 口 触角 眼 呼吸孔 肛门 口 环带 触角 足 腹 胸 头第三单元一、填空1、物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

我们周围常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。

2、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。

物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

3、不同的材料在水中的沉浮是不同的。

4、砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。

砖是用黏土烧制而成的。

陶瓷是用一种特殊的黏土制造的。

5、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等。

有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。

有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

6、我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏7、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的延展性。

二、判断（×）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。

（√）2、用过的空铝罐可以回收利用。

（×）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。

（√）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。

（×）5、金属材料吸水能力强。

（√）6、木头是一种十分重要的天然材料。

（×）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。

（√）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。

（×）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。

（√）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。

三、选择1、古代造纸术是由（ A ）发明的。

A蔡伦B爱迪生C牛顿2、在纸发明以前，人们曾经用（ B ）来作为记事的材料。

A兽皮B竹木片C光碟3、比较材料的硬度，可以用（ C ）的方法。

A看B摸C刻划4、金属具有（A ）的特性。

A导热B吸水C透明5、下列材料中，柔韧性最好的是（B ）。

A 木条B塑料条C金属条6、通过实验，我们发现下列材料中，（ C ）吸水能力最强。

A陶瓷 B 塑料C纸A 塑料B 纸C木头8、（B ）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。

A金属B陶瓷C塑料9、黄白色、表面有纹路，不太重能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上这是对（C ）的描述。

A纸B塑料C木头三、填图：在气泡图中记下我们知道的材料的特性第四单元一、填空：1、物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。

2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。

3、地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着。

5、水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。

6、水是生命的源泉，植物、动物和人类都离不开水。

7、水的用途很多，工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。

8、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。

9、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。

液体体积的单位是毫升。

12、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。

13、风是空气流动形成的。

14、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。

空气有重量。

15、空气占据空间。

空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。

二、判断（√）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（×）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（√）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（×）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。

（√）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（×）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。

（√）7、水能流动，空气也能流动。

（×）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（√）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（×）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

（×）11、食用油比水流动得快些。

三、选择1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（A ）。

A液体B固体C气体2、（B ）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

A烧杯B量筒C滴管3、液体都会流动，流动的快慢受到（C ）的影响。

A轻重B颜色C黏度4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（A ）水平。

A液面B刻度C量筒5、18世纪70年代，法国化学家（B ）研究发现空气是由多种气体组成的。

A诺贝尔B拉瓦锡C居里夫人6、液体体积的单位是（C ）。

A千克B公斤C毫升7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（B ）。

8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（B ）。

A风扇B轮胎C瓶子三、简答1.使用量筒测量液体体积时，需要注意什么？答：①量筒必须放平稳。

②读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。

三年级品德与社会学科（上册）第一单元一、填空。

1.生活中除了家里人以外，相处时间最长的就是同学，我们一起学习，共同游戏，组成团结友爱的集体。

2.我们和小伙伴一起成长，在集体中学会相互关心和帮助，学会彼此谅解和谦让，学会合作和遵守规则。

3. 合作产生超过个人的力量，合作帮助我们战胜困难，合作能为集体赢得荣誉，合作给我们带来愉快的体验。

4.规矩就是规则。

社会生活中各种各样的规则也是由人们共同制定的。

规则有大有小，国家法律就是最大的规则。

5.我们在上下楼梯时要注意遵守慢步轻声靠右行的规则。

6.1985年，我国把每年的9月10日规定为教师节，人们把教师比作是人类灵魂的工程师。

二、判断1.小明抄同桌的作业，他让同桌不要告诉老师。

（x ）2.小青听英语磁带时音量很大，影响邻居休息。

（x ）3.用面条来祝贺生日是我国比较普遍的。

（√）4.爸爸妈妈回来晚了，我做好饭菜，让他们吃现成的。

（√）5.用煤气取暖时，应安装烟囱防止煤气中毒。

（√）6.妈妈总是把好吃的东西让给孩子吃，量力而行为自己不喜欢吃（x ）7.我和好朋友下棋，我们都遵守制定的下棋规则。

（√）8.合作是大人的事，与小学生没有关系。

（x ）9.小明和小光下棋时，偷看小光的棋子。

（x ）10.看见有人触电，可以用手去拉他。

（x ）三、辨析1.小明在学校讲文明，懂礼貌，可是在家就非常随意了，不讲文明礼貌，他的做法对吗？你想对他说些什么？答：小明的做法不对，我想对他说，无论在学校还是在家，都要讲文明，懂礼貌，这才是一个好孩子。

说些什么？答：小华的想法不对，我想对她说，遇到难题时，首先认真思考，实在做不出来，再请教别人。