优秀少先队大队辅导员事迹材料(2020年整理).pptx
优秀少先队辅导员事迹材料
优秀少先队辅导员事迹材料优秀少先队辅导员事迹材料xxxx年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。
”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
少先队优秀大队辅导员事迹材料
少先队优秀大队辅导员事迹材料少先队优秀大队辅导员事迹材料1自担任大队辅导员以来，她认真做好团队衔接工作，积极创新性的开展少先队工作，将学校的少先队工作作为学校德育工作的`切入口，结合中学生的特点开展少先队活动，激发队员自主参与活动的兴趣和热情。
其中学校“启航机器人”中队获得全国动感中队称号，队员于剑锋同学获得全国优秀少先队员称号。
她积极推进“希望小屋”活动，号召学校广大队员参与到希望小屋捐助活动，为困境中的少年送去温暖。
作为一名普通的辅导员，她倾心竭力，一心为共青团和少先队工作贡献青春力量，带领少先队员始终听党的话、永远跟党走，让红领巾更加鲜艳！少先队优秀大队辅导员事迹材料220xx年在我有了x年班主任工作经历的时候，我当上了学校的少先队辅导员。
作为教师能够从事阳光下最美丽的红领巾事业是她感到最幸福的事情，每天面对天真无邪的孩子，时刻激励着我潜心研究，认真学习，勤于实践，善于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒！现已做校长助理，仍兼着大队辅导员工作。
一份耕耘一份收获，几年来，我带领中队辅导员老师积极参加少先队课题研究，撰写的论文有3篇获得北京市少先队论文一等奖，这个数字太珍贵了；学校少先队集体先后荣获“北京市星星火炬奖”“区优秀大队”等称号；我个人荣获“区十佳少先队辅导员”“区青年岗位能手”“北京市优秀少先队辅导员等称号。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是时刻鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行，在理论上进行深刻的思考，在实践中不断创新，在理论的指导下，逐步构建了我校少先队工作特色，也明确了我的奋斗目标——立足校园，做科研型辅导员。
一、立足校园，营造红色氛围，实现政治启蒙我校1937年始建于延安，被誉为“马背上的摇篮”，是一所具有优良革命传统的学校，地处北京南城皇家园林——先农坛内。
这得天独厚的学校光荣历史及校外环境资源，为学校开展少先队活动奠定了基础，也形成了我校少先队教育特色。
少先队优秀辅导员事迹材料
少先队优秀辅导员事迹材料我叫XXX，是XX县XX镇XX村小学教师。
2001年参加工作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，上学期以来，担任学校少先队大队辅导员工作。
工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，注重自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质。
能把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。
在同事的眼中，我工作踏实、上进;在学生的心目中，我赢得了学生的尊敬，同学们都把我当成自己最可亲、可敬的人。
自从事少先队工作以来，我始终把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的主阵地，以爱心和耐心培养了一批批优秀的少先队员。
本人也荣获思德先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉。
工作中，我尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
我热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精心夯实“基础工程”通过对少先队工作的研究和实践，我认为少先队基础建设，就是打造“基础工程”。
在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
完善了“少先大队、少先中队、少先小队三级管理体系，选优秀青年教师充实到各中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“少年先锋队”的作用。
在制度建设方面，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、、“传统教育”、“主题队会”为内容的制度管理体系。
在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“结对子”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》和《中国少年报》等专业书刊。
二、以活动牵引学校德育工作。
以“健康成长”为基点，开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。
让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
开展形式多样、内容丰富的主题队会。
历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
，让活动内容符合学生年龄、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。
少先队大队辅导员先进事迹材料（精选3篇）
少先队大队辅导员先进事迹材料（精选3篇）少先队大队辅导员先进篇1我是xx乡中心小学教师，79年出生，本科学历，小学高级职称。
99年参加工作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，20xx年9月任学校大队辅导员。
回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。
说一千道一万，对于能被学校推荐为候选人参加这次市级的优秀少先队辅导员评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我心满意足了。
以往成绩已成过眼云烟，大话套话也不再赘述，现将我近两年来在少先队辅导员工作中取得的成绩汇报如下：一、在学校大队辅导员工作上的成绩1、20xx年少先队论文在安徽省教育学会组织的论文评选中荣获省级三等奖。
2、20xx年少先队论文在xx市“文化育人，特色立校”专项课题阶段性研究成果评比中荣获市级三等奖。
3、少先队论文《留守儿童的家庭教育》在全市家庭教育论文评选中荣获市级三等奖。
4、20xx年参加xx市纪念新中国成立60周年理论研讨会征文评比，所写少先队理论文章《以科学发展观引领专业成长》荣获市委宣传部优秀奖。
5、由我执笔的少先队课题在团市委立项(由于学校安排我到外校交流学习，耽误该课题结题工作)。
6、由我执笔的少先队相关课题在市教育局立项并结题。
7、20xx年积极组织学生训练参加了xx市第六届“家兴隆杯”小学生象棋比赛，荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第五名。
8、20xx年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育冬季长跑活动，荣获市级优秀组织奖。
9、20xx年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体育节登山比赛，荣获小学男子组二等奖和女子组三等奖。
10、20xx年积极组织全校学生参加xx市少年儿童科学幻想画比赛并取得优异成绩，同时自己指导的学生作品获得二等奖和三等奖。
11、20xx年积极组织学生参加xx县第xx届爱国主义读书教育活动，被授予县级“先进个人”荣誉称号。
【2020年最新整理版】优秀少先队大队辅导员事迹材料
优秀少先队大队辅导员事迹材料优秀少先队大队辅导员事迹材料优秀少先队大队辅导员事迹材料XX年9月，我踏上了xxx小学。
在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。
所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。
例如：我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。
用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。
优秀少先队辅导员事迹材料(6篇)
篇1在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。
想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
一、潜心学习，提高履职能力少先队辅导员的职责是什么少先队怎么开展工作这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办这是任职之初，时刻困扰我的问题。
但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习。
一是向书本学。
经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。
晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。
几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。
想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。
同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。
三是向学生学。
少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。
因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。
他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。
xxxx年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖。
2020年优秀少先队大队辅导员先进事迹材料
少先队辅导员的任务之一是辅导少年儿童学习共产主义、学习文化知识，培养高尚品德。
这是准备的优秀少先队大队辅导员先进事迹材料，一起来看看吧。
优秀少先队大队辅导员先进事迹材料一xx年在我有了x年班主任工作经历的时候，我当上了学校的少先队辅导员。
作为教师能够从事阳光下最美丽的红领巾事业是她感到最幸福的事情，每天面对天真无邪的孩子，时刻激励着我潜心研究，认真学习，勤于实践，善于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!现已做校长助理，仍兼着大队辅导员工作。
一份耕耘一份收获，几年来，我带领中队辅导员老师积极参加少先队课题研究，撰写的论文有获得北京市少先队论文一等奖，这个数字太珍贵了;学校少先队集体先后荣获“北京市星星火炬奖”“区优秀大队”等称号;我个人荣获“区十佳少先队辅导员”“区青年岗位能手”“北京市优秀少先队辅导员等称号。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是时刻鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行，在理论上进行深刻的思考，在实践中不断创新，在理论的指导下，逐步构建了我校少先队工作特色，也明确了我的奋斗目标——立足校园，做科研型辅导员。
一、立足校园，营造红色氛围，实现政治启蒙我校年始建于延安，被誉为“马背上的摇篮”，是一所具有优良革命传统的学校，地处北京南城皇家园林——先农坛内。
这得天独厚的学校光荣历史及校外环境资源，为学校开展少先队活动奠定了基础，也形成了我校少先队教育特色。
每学年初，我们都会开展参观校史馆的活动，成立了“小小校史讲解队”，多次志愿为外来参观的领导、老师讲解学校光荣的校史。
今年以建党周年为契机，我们开展了“六一红色体验营”。
通过队员参与绣鞋垫、剪纸、推独轮车、挑扁担、纺线织布、参观窑洞和校史馆等综合互动体验，再现延安保小课堂等情景，感受到当年保小学生学习条件的艰苦。
转动“红歌大转盘”高唱革命歌曲，引导学生走近延安，了解延安，感受延安，追忆延安，身临其境在参与中了解党史，了解校史，体验延安精神的具体含义。
优秀少先队大队辅导员事迹材料
优秀少先队大队辅导员事迹材料作为一名优秀的少先队辅导员，我深知要走进孩子的心灵，了解他们的内心世界，才能更好地引导他们成长。
因此，我经常与学生交流，关心他们的研究和生活，倾听他们的心声。
在队会活动中，我善于运用互动游戏、小组讨论等方式，让学生们积极参与，互相交流，增强团队合作精神。
同时，我也注重挖掘学生的特长，鼓励他们发挥自己的优势，参加各种比赛和活动，提高自信心和竞争意识。
三、注重队员的个性发展每个学生都是独立的个体，都有自己的兴趣爱好和特长。
作为一名优秀的辅导员，我注重发掘队员的个性，鼓励他们积极参加各种活动，开拓自己的视野，丰富自己的知识和经验。
在队会活动中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们自主思考，勇于尝试，敢于创新。
同时，我也注重引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的心态和生活方式。
四、积极参与社会实践作为一名少先队辅导员，我认为要引导学生积极参与社会实践，增强他们的社会责任感和爱国情怀。
在日常工作中，我积极组织学生参加各种社会实践活动，如义务劳动、文化交流等，让他们亲身感受社会的多彩和美好。
同时，我也注重引导学生了解国家政策和法律法规，培养他们的法制意识和法律素养。
通过这些实践活动，学生们不仅能够增长知识，还能够提高自身素质，成为有用之才。
在我看似平凡的岗位上，我积累了丰富的工作经验。
作为一名辅导员，我注重细节，注重孩子的心灵成长和品质培养。
我用自己的行动去教化战斗行动这群孩子们，成为他们的知心朋友。
我相信，只有真正爱学生的老师才能教育好孩子。
因此，我将爱融入到日常琐碎的工作中，XXX善和蔼的笑脸、豁达继续向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个小孩。
平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。
我了解每个学生的研究情况，关注学生研究危急情况，课后针对研究上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，督促了小朋友的研究，尽量让每个孩子发挥增长潜力，快乐研究。
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容是根据学校工作需要进行每周一个主题。要求做到中心突出，语 言
简洁，富有感染力和号召力，时间三至五分钟。每周颁发流动红旗，
表彰先进班级，鼓励学生积极向上、做文明学生。
2. 成立班风班貌检查小组，培养学生的养成教育。检查小组有各
中队推举学生代表和带组教师组成，每日对班级、宿舍、卫生区以及
课间操等进行检查打分评比，是学生养成练好的卫生习惯，推进学校
6. 在每年的六一儿童节举行入队仪式，壮大少选队的力量，让学 生在入队仪式中受到教育和感染。
二、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。 1、“养成教育”监督检查队伍，辅 导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学 校文明就餐纪律，内务整理，督促检查组规范执行，协助教师把学校 的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
优秀少先队大队辅导员事迹材料
博奥学校少先队大队辅导员
贾亚倩
贾亚倩同志出生于 1989 年 4 月，XXXX 年 6 月加入中国共产党，
XXXX 年 7 月参加工作，在教育教学工作中充分发挥了党员的先锋模范
作用。由于领导的信任，去年担起了容城博奥小学少先队大队辅导员
工作：她年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是她可以虚心学习；但正
2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制 开展“流动红旗”、评分汇总公布等活动，以集体荣誉感激励全 体 队员养成良好的行为习惯。
三、以活动带动少先队员思想素质的提高。
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学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使 学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如今年的“承先烈遗志 ， 树报国之志”，“红领巾相约中国梦”等一系列活动，对学生进行思 想 素质教育。
因为她年轻，有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！
在同事的眼中，她踏实、上进；在学生的心目中，她可亲、可敬。她
把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作自己的阵地，她虽教
龄不长更是以满腔热情投入到工作中，用在少先队工作和教育教学工
作中。
一、常规常抓，工作开展井然有序。 1. 组织国旗下讲话制度，国旗下的讲话由的班级代表担任，讲话 内
德育工作的良好发展。
3. 坚持每周每日的常规量化工作落实到位。每次开学都会统计 学
生到校情况，进行安全隐患排查。检查督促各中队每日都会做好学
生
1
晨晚检记录和洗漱记录，保证学生日常生活学习的进行。 4. 定期开展主题队活动，丰富少先队第二课堂。如校园“读书月” 活动，四百竞赛，汉字大比拼等营造我校积极努力进取的学习氛围。 消防知识，防火防灾等安全知识宣传竞赛，逃生演练等增强自我保护 能力。趣味运动会，队形队列比赛，乒乓球大赛等加强学生的体育锻 炼。美术绘画竞赛，“博奥好声音”校园歌手大赛等少先队员的综合素 质全面发展，彰显我校少先队员蓬勃向上的精神风貌等。 5. 树立学生正面教育的榜样。在“六一”“元旦”家长开放日， 绘 画展，书法展，课间操展示，文艺汇演等庆祝等活动内容，邀请学 生家长参加，向家长展示学校第二课堂艺术文化教学成果，展现少先 队员蓬勃向上的精神面貌。
总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托 着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员， 她在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力 做好每一件事。她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业 务学习，不断提高自身的综合素质。自主地、努力地、创造性地开展 工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作，争取再创佳绩！