中职学校体育课篮球教学
中职体育试讲课教案模板
一、课程名称：篮球基本技术教学二、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技术动作，了解篮球比赛的基本规则。
2. 技能目标：培养学生正确的篮球基本技术动作，提高篮球技能水平。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮、运球、传接球等基本技术动作。
2. 教学难点：投篮时的手型和准确性，运球时的节奏和变化。
四、教学过程：（一）准备活动（10分钟）1. 整队集合，清点人数。
2. 做慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
3. 进行篮球基本步伐训练，提高学生的移动速度和灵活性。
（二）基本技术教学（30分钟）1. 投篮技术教学：a. 教师讲解投篮动作要领，示范投篮动作。
b. 学生跟随教师进行投篮练习，注意手型和准确性。
c. 教师纠正学生投篮时的错误动作，强调投篮时的姿势和节奏。
2. 运球技术教学：a. 教师讲解运球动作要领，示范运球动作。
b. 学生跟随教师进行运球练习，注意运球的节奏和变化。
c. 教师纠正学生运球时的错误动作，强调运球时的姿势和步伐。
3. 传接球技术教学：a. 教师讲解传接球动作要领，示范传接球动作。
b. 学生进行传接球练习，注意传接球的准确性。
c. 教师纠正学生传接球时的错误动作，强调传接球时的姿势和手型。
（三）实战演练（20分钟）1. 学生分成两队进行半场篮球比赛，提高学生的实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作。
3. 强调团队合作和战术运用，提高学生的篮球素养。
（四）放松活动（10分钟）1. 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习内容，提出改进建议。
五、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
2. 注重培养学生的兴趣和积极性，激发学生对篮球运动的热爱。
3. 加强教学过程中的安全意识，预防运动损伤的发生。
六、课后作业：1. 学生回家后，练习投篮、运球、传接球等基本技术动作。
中职体育 教案
中职体育教案教案标题：中职体育——篮球技能训练1. 教学目标：- 理解篮球基本规则和战术；- 掌握篮球基本传球、运球、投篮等技能； - 培养团队合作和沟通能力。
2. 教学重点：- 理解篮球基本规则和战术；- 掌握篮球基本传球、运球、投篮等技能。
3. 教学难点：- 运用技术技能进行比赛实践；- 培养团队合作和沟通能力。
4. 教学准备：- 篮球场地；- 篮球；- 执教者具备熟练的篮球技术。
5. 教学过程：a. 热身活动：- 跳绳、伸展运动等基本热身活动。
b. 知识讲解：- 介绍篮球基本规则和比赛要求；- 分析篮球战术、位置等概念。
c. 技能训练：- 传球技巧：横传、直传、颠球传球等；- 运球技巧：变速、变向、盘球等；- 投篮技巧：站姿、手部动作、目视准星等。
d. 战术训练：- 半场进攻与防守战术；- 全场进攻与防守战术。
e. 比赛实践：- 分组进行小规模比赛，练习技能与战术应用；- 强调团队合作和沟通。
f. 总结反馈：- 让学生回顾学到的内容，梳理自己的不足与进步；- 给予针对性指导，并鼓励学生继续努力。
6. 教学延伸：- 鼓励学生参与学校或社区的篮球比赛，提高技能水平；- 提供相关篮球训练视频或资料供学生深入学习。
7. 教学评价：- 观察学生在技术训练和比赛实践中的表现；- 经常性进行小测试或技能评估，检验学生的掌握程度。
8. 教学安全：- 强调学生运动前的热身活动，避免运动伤害；- 监督学生在比赛中的安全行为，确保比赛秩序。
希望以上教案提供的建议和指导能对您的中职体育教学有所帮助。
根据具体教学情况和学生水平，您可以对教案进行适当调整和个性化改进。
中职体育教学中篮球运动的探讨
中职体育教学中篮球运动的探讨一、技术培养篮球运动是一项技术性和战术性很强的运动项目，学生只有熟练掌握基本的组合动作和运球、投篮、防守、传接球等动作技能，才能顺利进行比赛。
因此中职篮球教学首先要加强技术的培养。
1、运球技术运球是篮球运动中最基本的动作之一，学生需要熟练掌握用手或脚踢球等方式运球。
运球在比赛中往往是连续进行的，所以学生还需学会变速、变向等技巧，提高篮球控制能力。
2、投篮技术在比赛中，投篮是得分的主要方式之一。
学生需要掌握跳投、上篮、扣篮等基本投篮技巧，并进一步提高射门准确度和射速。
3、防守技术篮球运动中，防守是取得胜利的关键之一。
学生需要掌握盯人防守、区域防守、拦截等技术动作，以阻止对方得分。
篮球运动中，传球和接球同样非常重要，特别是在比赛中需要快速传球和接球的情况下更是如此。
学生需要掌握准确的传球和接球技巧，减少失误率。
二、战术教学除了技术之外，战术也是篮球运动中必不可少的元素。
通过战术的运用，可以提高球队整体的竞技水平和比赛的胜率。
中职篮球教学中需要注重如下方面的战术培养。
1、进攻战术进攻战术是指球队在进攻时的有计划、合理的组合动作。
学生在进攻战术的学习中不仅要掌握传接球、卡位、掩护、分球等基本技术，还需要学会根据局面抉择攻势、区分快攻和定位攻击等战术。
防守战术是将对手进攻能力最大限度地压制和限制，同时争取夺得球权的有组织、有计划的动作。
学生在防守战术的学习中不仅需要掌握紧逼盯人、区域防守和强化篮板等技术，还需要学会查找和利用对手弱点，在比赛中以防守取胜。
三、心理素质篮球运动中的心理素质对比赛结果的影响很大。
中职篮球教学中，教师应注重学生的心理素质培养。
1、情绪控制学生在比赛中往往会出现情绪波动，情绪低落会使得比赛失常。
教师可以通过对学生进行心理剖析和对策指导，帮助学生控制自己的情绪，保持稳定的心态。
2、观察能力篮球比赛中，观察能力是非常重要的一项能力。
学生需要能够辨别对手的弱点和自己的优势，并在比赛中随机应变。
中专生篮球教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本规则和技巧，掌握篮球的基本技术和战术。
2. 技能目标：培养学生篮球基本动作的规范性和熟练性，提高学生的篮球运动技能。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技精神。
二、教学对象中专一年级学生，对篮球运动有一定基础，具备一定的学习能力和运动能力。
三、教学内容1. 篮球基本规则和技巧2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守3. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守转换四、教学课时共8课时，每周2课时。
五、教学安排第1课时：篮球基本规则和技巧1. 教学内容：篮球比赛规则、篮球基本技巧2. 教学方法：讲解法、示范法、游戏法3. 教学步骤：a. 教师讲解篮球比赛规则和基本技巧b. 学生观看视频，了解篮球比赛规则和技巧c. 学生分组练习，教师巡回指导d. 教师点评，总结本节课所学内容第2课时：篮球基本技术——运球1. 教学内容：原地运球、行进间运球2. 教学方法：讲解法、示范法、练习法3. 教学步骤：a. 教师讲解原地运球和行进间运球的方法b. 学生分组练习，教师巡回指导c. 教师点评，纠正错误动作d. 学生进行比赛，提高运球能力第3课时：篮球基本技术——传球1. 教学内容：原地传球、行进间传球2. 教学方法：讲解法、示范法、练习法3. 教学步骤：a. 教师讲解原地传球和行进间传球的方法b. 学生分组练习，教师巡回指导c. 教师点评，纠正错误动作d. 学生进行比赛，提高传球能力第4课时：篮球基本技术——投篮1. 教学内容：原地投篮、行进间投篮2. 教学方法：讲解法、示范法、练习法3. 教学步骤：a. 教师讲解原地投篮和行进间投篮的方法b. 学生分组练习，教师巡回指导c. 教师点评，纠正错误动作d. 学生进行比赛，提高投篮能力第5课时：篮球基本技术——防守1. 教学内容：人盯人防守、区域防守2. 教学方法：讲解法、示范法、练习法3. 教学步骤：a. 教师讲解人盯人防守和区域防守的方法b. 学生分组练习，教师巡回指导c. 教师点评，纠正错误动作d. 学生进行比赛，提高防守能力第6课时：篮球基本战术——快攻1. 教学内容：快攻的组织与实施2. 教学方法：讲解法、示范法、练习法3. 教学步骤：a. 教师讲解快攻的组织与实施方法b. 学生分组练习，教师巡回指导c. 教师点评，纠正错误动作d. 学生进行比赛，提高快攻能力第7课时：篮球基本战术——阵地进攻1. 教学内容：阵地进攻的组织与实施2. 教学方法：讲解法、。
中专学校篮球教案模板范文
教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技术动作，提高篮球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高身体素质。
4. 培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。
教学对象：中专学校篮球选修课学生教学课时：8课时教学内容：1. 篮球基本技术动作：投篮、运球、传球、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、阵地进攻与防守。
3. 篮球比赛规则与裁判方法。
教学过程：第一课时：篮球基本技术动作教学一、热身活动1. 做好充分的热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2. 组织学生进行篮球基本动作模仿，如投篮、运球、传球、防守等。
二、基本技术动作教学1. 投篮：讲解投篮动作要领，示范并让学生跟练。
2. 运球：讲解运球技巧，示范并让学生跟练。
3. 传球：讲解传球技巧，示范并让学生跟练。
4. 防守：讲解防守技巧，示范并让学生跟练。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
第二课时：篮球基本战术教学一、热身活动1. 进行篮球基本动作模仿，巩固上节课学习的内容。
2. 做好充分的热身活动，预防运动损伤。
二、基本战术教学1. 讲解快攻战术：进攻方抢断、篮板球后快速推进，寻找机会投篮。
2. 讲解防守战术：防守方进行人盯人防守，断球、篮板球后快速组织反击。
3. 讲解阵地进攻与防守：讲解阵地进攻的配合与防守策略。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的战术错误。
第三课时：篮球比赛规则与裁判方法教学一、热身活动1. 进行篮球基本动作模仿，巩固前两节课学习的内容。
2. 做好充分的热身活动，预防运动损伤。
二、比赛规则与裁判方法教学1. 讲解篮球比赛规则，如进攻犯规、防守犯规、界外球等。
2. 讲解裁判方法，如哨声、手势、判罚等。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的比赛规则与裁判方法错误。
中职篮球训练教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动水平。
2. 技能目标：培养学生篮球基本技能，提高篮球实战能力。
3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、拼搏精神和竞争意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技术、团队协作、实战能力。
2. 教学难点：篮球基本技术的熟练运用和团队协作中的沟通与配合。
三、教学内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守、篮板球等。
2. 团队协作与战术运用。
四、教学时间1. 预备部分：15分钟2. 基本部分：45分钟3. 结束部分：10分钟五、教学过程（一）预备部分（15分钟）1. 集合整队，师生问好。
2. 点名，检查学生出勤情况。
3. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
4. 介绍本次训练课的内容和目标。
（二）基本部分（45分钟）1. 技术训练：a. 运球训练：原地运球、行进间运球、胯下运球等。
b. 传球训练：双手胸前传球、单手肩上传球、勾手传球等。
c. 投篮训练：原地投篮、行进间投篮、跳投等。
d. 防守训练：人盯人防守、区域防守、篮板球防守等。
2. 团队协作与战术运用：a. 2v2对抗训练，让学生在实战中体会团队协作的重要性。
b. 3v3、5v5对抗训练，提高学生的实战能力。
c. 讲解战术配合，让学生了解进攻与防守的基本原则。
3. 讲解与示范：a. 教师讲解篮球基本技术、战术配合要点。
b. 教师示范动作，让学生跟随练习。
（三）结束部分（10分钟）1. 检查学生训练成果，给予评价和指导。
2. 学生进行自我总结，分享训练心得。
3. 教师总结本次训练课，布置课后作业。
4. 整队，师生再见。
六、教学评价1. 技术评价：检查学生篮球基本技术的掌握程度。
2. 实战评价：观察学生在实战中的表现，评价其团队协作能力和实战能力。
3. 素质评价：关注学生在训练过程中的态度、团队精神、拼搏精神等。
七、课后作业1. 复习篮球基本技术，提高熟练程度。
2. 观看篮球比赛，学习优秀球员的战术配合。
中职体育教学中篮球运动的探讨
中职体育教学中篮球运动的探讨二、篮球运动在中职体育教学中的教学内容和方法在中职体育教学中，篮球运动的教学内容和方法需要根据学生的年龄特点、身体素质水平和篮球技术水平来进行合理安排和选择。
一是教学内容。
在篮球运动的教学内容上，可以根据学生的年龄和技术水平安排传球、运球、投篮、防守等基本动作的教学内容。
也可以结合篮球比赛的规则和战术进行教学，逐步引导学生学习篮球比赛的规则和战术，并培养学生的比赛意识和技术应用能力。
二是教学方法。
在篮球运动的教学方法上，可以采用示范教学法、讲解教学法和示范引导教学法等多种教学方法相结合，因材施教，因时施策，使学生能更好地掌握和运用篮球运动的技能和技术。
也可以通过课外训练、课内比赛等形式，激发学生的学习热情和体育兴趣，提高教学效果。
在中职体育教学中，针对篮球运动的教学实践，可以从学校、教师和学生三个方面进行具体的落实。
一是学校方面。
学校可以加强对中职体育教学的支持和管理，制定篮球教学的教学计划和教学安排，提供必要的场地和器材设施，组织篮球比赛和交流活动，为教师和学生提供一个良好的教学环境和学习平台。
二是教师方面。
教师需要具备较高的专业素养和教学能力，不断提高自身的综合素质和专业水平，创新教学方法，灵活运用教学手段，引导学生学习和运用篮球技术和技能，关注学生的身心发展，关心学生的成长成才。
三是学生方面。
学生要树立正确的学习态度和体育观念，主动参与课堂教学和课外训练，积极参与篮球比赛和交流活动，发扬团结合作的精神，坚持不懈地锻炼身体，提高身体素质水平。
篮球运动在中职体育教学中具有重要的意义，教学内容和方法需要因材施教，因时施策，教学实践需要学校、教师和学生三方共同努力。
相信在各方的共同努力下，中职体育教学中的篮球运动必将取得更好的成绩，为学生的身心发展和全面素质提升做出积极贡献。
中职体育教学中篮球运动的探讨
中职体育教学中篮球运动的探讨1.1 提高学生的身体素质篮球是一项高强度的有氧运动，能够全面锻炼学生的心肺功能、肌肉力量和灵敏性。
通过篮球运动，学生可以增强体质，提高身体的抗压能力和免疫力。
1.2 培养团队合作精神篮球是一项集体比赛项目，需要队员之间相互配合、信任和协作。
在篮球比赛中，学生需要学会和队友沟通、相互支持，培养团队合作精神和集体荣誉感。
1.3 锻炼个人技能和竞技意识篮球运动需要运用丰富的技术动作和战术策略，学生在练习和比赛中可以提高自己的技能水平和竞技意识，培养自信心和挑战精神。
二、中职体育教学中篮球运动的教学方法2.1 分层教学针对不同水平的学生，中职体育教学中可以采用分层教学的方法，让每个学生都能够得到适合自己水平的篮球训练和比赛机会。
对于初学者可以进行基础篮球动作的训练，对于进阶学生可以进行技术和战术的训练。
2.2 游戏化教学引入游戏元素是中职体育教学中篮球运动的重要教学方法之一。
通过各种篮球游戏和趣味性练习，可以激发学生的学习兴趣，增强学习动力，提高学生的学习效果。
2.3 多种教学手段结合中职体育教学中可以结合课堂讲解、示范、实践训练和实战比赛等多种教学手段，通过多种教学手段的结合可以更好地激发学生的学习兴趣，加深对篮球运动的理解和掌握。
3.1 学生缺乏兴趣在中职体育教学中，有一部分学生对篮球运动缺乏兴趣，认为篮球运动太过繁琐和累人。
这就需要教师在教学中结合游戏化教学，激发学生的学习兴趣，增加学生对篮球运动的喜爱和参与度。
3.2 学生技能参差不齐在篮球运动教学中，学生的技能水平存在差异，有些学生天生体格优越，技术素养较高，而有些学生体格矮小，技术欠缺。
这就需要教师差异化教学，根据学生的实际情况给予个性化的指导和帮助，帮助每个学生都能够得到良好的篮球锻炼和提高。
3.3 缺乏专业指导中职学校的教师在篮球运动方面大多数是综合性教师，缺乏篮球专业知识和指导经验。
这就需要加强教师的专业培训和学习，提高教师对篮球运动的了解和指导水平，确保学生能够得到专业的篮球教学。
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浅谈中职学校体育课的篮球教学
摘要：在篮球教学中推行联赛制度，激发了学生的学习兴趣，丰富了授课形式。
同时，对发展和提高中职学生的综合素质起到了积极的推动作用。
关键词：篮球课；联赛；兴趣
1.研究对象和时间
我校2008—2009级共13个教学班。
2.实验步骤与方法
（1）在总结我校篮球课的教学基础上，针对当前我校学生的具体现状，重新制定了篮球课的教学计划。
总的原则：降低技术学习和考核难度，把联赛引入课堂教学之中，使比赛成为一种提高学生积极主动性的快乐游戏。
（2）以班为单位成立运动队。
（3）利用理论课或课余时间进行裁判工作人员的培训。
（4）保证每次课的篮球比赛中，每个队的每个队员都必须上场参加比赛。
（5）创新赛制，每场比赛分三节，其中男生第一、三节比赛，女生第二节比赛，合计得分为全班最后得分。
3.结果与分析
（1）当学生在课堂中掌握了篮球传、投、运三大基本技术后,有较强的比赛欲望，普遍要求多安排打比赛的时间，然而，以往我们的教学更多的是应付期末测试中单纯的基本技术考核，学生很少有
机会打比赛，学生的实践能力得不到充分锻炼和提高，也体会不到篮球运动带来的乐趣。
因此，我们可以通过降低规则的难度（如放宽三秒、带球的尺度等），把篮球只是作为一项有趣的游戏来教学。
（2）当学生掌握了传、投、运等基本技术后，组织他们进行比赛，虽然是低水平的竞赛对抗形式，但是积极性非常高。
在教学中及时地引导他们用简化规则难度进行比赛，尤其是鼓励他们在课后多打比赛，对课中的教学有很好的促进作用：另一方面可增加同学之间的交往和友谊，这种比赛学生自由发挥的空间很大，有利于发挥他们的创造性。
同时，也能把比赛中遇到的问题及时反馈到课中教学。
特别是他们运用课中所学的技术动作在比赛中直接得分时，心里是非常高兴的，学习的积极性非常高。
由以往的被动教学变为现在的主动要学，掌握新的技术动作也非常快，在教学实践中体会到，多打比赛能促进课堂教学,而教学又为比赛提供了技术保障。
（3）联赛是以班为参赛单位，男女分别组队，共同参赛，合并计分，同时把比赛的名次和学生的技术考核成绩相结合，作为期末考试成绩，可进一步提高学生比赛的积极性、培养学生的集体主义责任感和团结协作的精神。
（4）联赛的组织工作由任课教师作指导，具体由学生负责组织，以此锻炼学生的组织能力和奉献精神。
比赛要求每个队的每个队员在每一场比赛中必须上场，并根据每个学生在场上运用技术动作的能力进行评分，作为平时考核的成绩。
（5）联赛的裁判工作全部由学生自己担任。
利用雨天不能上室
外课的时间对学生进行裁判工作的培训。
裁判长由教师担任，监管和协调比赛中出现的问题并及时解决，保证比赛的顺利进行。
（6）联赛的成绩纳入班级评比和班主任工作考核，提高学生和班主任的重视程度。
4.结束语
综上所述，中职学校篮球课的教学，必须抓住学生的心理需求特点，才能提高他们的学习积极性。
通过把教学与联赛相结合，改变了过去传统的、单一的沉闷教学和考核方式。
在联赛中发现问题，课堂教学中分析问题、解决问题，这样也有利于篮球课教学质量的提高。
通过这种方式的教学还有利于发挥学生的创造性，发展组织能力，培养集体主义精神，也是对目前中职学校素质教育内容的补充。
（作者单位重庆市云阳教师进修学院）。