作业批改激励性批语
巧用作业批语促进学生发展
巧用作业批语促进学生发展作业批语对于学生的发展起着重要的作用，可以促使学生反思自己的学习过程、激发学生的学习兴趣、帮助学生提高学习能力和解决学习问题。
教师在批改作业时要巧妙运用批语，以促进学生的全面发展。
一、鼓励学生努力进取学生在学习中充满着负面情绪，如焦虑、厌学等，这些情绪会降低学习积极性。
教师在批改作业时应注重鼓励学生，激发他们的学习热情。
可以使用以下批语：1.你的答案虽然有些错误，但是我看到你付出了努力。
继续加油！2.你在这个问题上的思考很独特，要多发挥自己的创造力！3.你在这次作业中展现出了很大的进步，继续保持！二、引导学生自主学习学生的自主学习能力是他们未来发展的重要基础。
在批改作业批语中可以注重引导学生思考问题、自主解决问题。
以下是一些批语的例子：1.你可以进一步思考一下这个问题的原因是什么，有什么解决办法吗？2.你能不能再多找几个例子来支撑你的观点？3.你对这个问题的理解还不够深入，可以尝试从不同角度思考一下。
三、激发学生的探究精神培养学生的探究精神是现代教育的重要目标之一。
在批改作业时，教师可以使用一些批语来激发学生的探究兴趣，培养他们主动解决问题的能力。
以下是一些批语的例子：1.你的思考很独到，你可以进一步探究一下这个问题，你会发现更多的有趣之处。
2.你提出了一个很好的问题，你能否通过实验或观察来验证你的猜测？3.你的解决办法很巧妙，你可以尝试加入一些其他因素，看看会发生什么变化。
四、指导学生修正错误学生在作业中可能会犯一些错误，这时教师可以给予及时的指导，帮助学生发现错误、理解问题的本质和正确解决问题的方法。
以下是一些批语的例子：1.你的答案有一个小错误，你可以再仔细看一下题干和你的解答。
2.这个问题跟我们上课讲的某个概念相关，你能否再回顾一下这个概念，并重新解答这个问题？3.你对这个问题的理解有一点偏差，你可以跟同学讨论一下，看看他们的理解如何。
通过巧妙运用作业批语，可以激发学生的学习兴趣、引导学生自主学习、培养学生的探究精神、指导学生修正错误以及激发学生的思维的深度和广度。
作业批语大全集
标题：关于作业批语的大全集作业批语是教师在批改学生作业时给予的评语，对学生学习的态度、努力程度和学习成绩进行评价和指导。
本文将为您提供一些常见的作业批语，供教师参考使用。
一、针对学习态度和努力程度的批语1.你对学习充满热情，这是你取得好成绩的关键。
2.继续保持努力，你的进步已经很明显了。
3.请更加专心听讲，这样你会更好地理解知识。
4.你的学习态度值得称赞，但还可以更加积极主动一些。
5.虽然你努力了，但在学习上还需要更多的时间和精力。
6.要提高学习效果，需要更多的积极参与课堂讨论和互动。
7.你的学习动力有待激发，希望你能更加主动地投入学习。
二、针对知识掌握和学习成绩的批语1.你对本次作业掌握得很好，继续保持。
2.你还有一些基本知识上的错误，请务必认真复习。
3.你对知识的掌握还不够扎实，需要更多的练习。
4.你的答案部分正确，但还需要更多的细节支持。
5.需要更多的练习来提高你的解题技巧。
6.虽然你的答案不完全准确，但你的思路很独特，要继续加油。
7.请多做一些拓展的练习，提高你的学习深度和广度。
三、针对表现突出和激励学生的批语1.你在本次作业中的表现堪称完美，继续保持这样的水平。
2.你解答问题的思路很清晰，能力得到了显著提升。
3.你的回答非常有条理，展现了你的扎实基础和深厚理解。
4.你的创新思维令人印象深刻，这样的表现是很稀有的。
5.你勇于挑战困难，展现了超越常规的能力。
6.你在小组合作中起到了很好的带头作用，是团队的中流砥柱。
7.你的发言很精彩，对课程内容的理解超出了预期。
四、针对提醒和改进的批语1.在下次作业中，请更加仔细地检查你的答案。
2.多读一些相关的参考资料，以便透彻理解问题。
3.请注重你的书写规范和表达准确性。
4.你的回答有时候偏离了问题的要求，请注意核心思想。
5.在解答问题时，要善于使用相关的专业术语。
6.希望你在下次作业中能更加注重细节，以提高完整性。
7.对于易错点，你需要进行针对性的复习和训练。
作文批语眉批旁批总批(最新)
批改作文要求有眉批、旁批和总批，激励性批符与批语，老师们有时候也觉得词穷，这里整理出一些批语，大家可以看看，会有一点启发的。
家长也可以转给孩子看看，他们就知道什么样的作文是好作文，明确努力的方向。
1. 自然段承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
2. 比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
4. 丢字错字现象严重，学习来不得半点马虎，一定要细心。
5. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7. 小作者对风景的形貌描写生动细致，捉住色彩、形状、香味等方面的特点，而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，令人感觉到秋日的美。
8. 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信，思路清晰,节奏明快。
9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
12. 作业面清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服。
13. 脉络分明，层次感强，井然有序，纤毫不乱。
14. 想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15. 有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16. 借景抒情,托物咏志。
17. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
数学作业批改激励评语
数学作业批改激励评语1. 很好！你做得非常出色，对数学知识的掌握非常扎实。
继续保持努力，你一定能取得更好的成绩！2. 非常棒！你在解题过程中展现了很强的分析和推理能力，思路清晰，解答准确。
继续努力，你一定会成为数学之星！3. 做得不错！你对数学的兴趣和热情让我印象深刻。
在练习中多思考，掌握更多方法，你一定会进入数学的世界！4. 进步明显！你在复杂题目的解决上有很大的突破。
继续保持耐心和毅力，每一步都要紧扣题意，相信你会越来越强！5. 不错的尝试！虽然答案还不够准确，但你的思路和解题方法都是对的。
在下次练习中要更加细心和认真，提高准确性。
6. 有进步！你在应用题上的表现非常出色，能够将数学知识灵活运用于实际问题中。
继续巩固基础知识，你一定会更上一层楼！7. 好努力！你克服了一些难题，虽然过程有些错误，但你的毅力和勇气令人钦佩。
坚持下去，你一定能打败数学的难题！8. 有点小错误！在计算上要更加仔细，特别是符号和运算顺序方面。
注意细节，在下次作业中减少不必要的失分。
9. 加油！虽然犯了一些简单的错误，但是你的努力是不可忽视的。
多加练习，关注一些易错点，你一定会越来越好！10. 可以的！在跟踪和追求正确答案的过程中，要有更强的坚持和对数学的探索精神。
相信自己，你可以做得更好！11. 需要加强！在掌握基础知识的同时要加强对题目理解的能力。
多看题多练习，找出自己的薄弱点，然后去补充它们。
12. 有所欠缺！你对一些基础知识的理解还不够深入，需要花更多时间去学习和消化。
勇敢面对挑战，提高自己的水平。
13. 有问题！你对一些重点知识点的掌握还不够扎实，需要更多的复习和练习。
找到自己的不足，然后努力弥补。
14. 不够认真！做题要认真仔细，不能马虎大意。
多思考，多阅读，提高对题目的把握能力。
15. 不够积极！数学作业是提高自己能力的重要途径之一，不要敷衍了事，要主动参与并尽力完成。
明天的自己会感谢你的努力。
总之，无论你的成绩如何，重要的是保持对数学学习的热情和努力。
教师批改作业精彩批语105条!需要的老师请拿走
教师批改作业精彩批语105条，需要的老师请带走教师批语的作用教师批改作业批语有重要作用:一是激励作用，积极的批语能鼓舞学生，增强学习动力。
二是反馈作用，让学生了解自己的学习情况，明确优势与不足。
三是引导作用，给予方法建议，帮助学生改进学习策略。
四是沟通作用，搭建师生交流的桥梁，增进师生感情。
批语虽简短，却能对学生的学习产生深远影响，促使他们更加努力地投入到学习中，不断提高自己的学习能力和综合素质。
105条精彩批语1.你的作业完成得非常出色！书写工整，答案准确，看得出你在完成作业的过程中认真思考、用心作答。
继续保持这样的学习态度，你一定会取得更大的进步。
2.这份作业让老师眼前一亮！不仅解题思路清晰，而且步骤完整，展现了你扎实的知识基础和良好的学习习惯。
希望你能再接再厉，勇攀高峰。
3.你的努力和认真在这份作业中体现得淋漓尽致！每一道题都做得那么用心，每一个字都写得那么工整。
相信只要你坚持不懈，未来一定不可限量。
4.作业质量很高！你对知识的掌握非常牢固，答题时能够灵活运用所学知识，这一点非常难得。
继续加油，让自己变得更加优秀。
5.看到你的作业，老师感到很欣慰。
你的学习态度端正，作业完成得认真仔细，这是你取得好成绩的重要保证。
期待你下一次的精彩表现。
6.这份作业堪称完美！无论是书写还是内容，都无可挑剔。
你用实际行动证明了自己的实力，希望你能一直保持这样的状态。
7.你的作业进步很大！从之前的一些小问题到现在的高质量完成，老师看到了你的努力和成长。
继续坚持下去，你会越来越棒。
8.作业完成得非常好！你的思维活跃，解题方法独特，给老师带来了很多惊喜。
希望你能继续发挥自己的优势，在学习上取得更大的突破。
9.认真的态度决定一切，你的作业就是最好的证明。
每一道题都经过了深思熟虑，每一个答案都准确无误。
继续保持，你会成为同学们的榜样。
10.这份作业让老师看到了你的潜力。
你的答题思路清晰，表达准确，只要再稍加努力，一定会取得更加优异的成绩。
激励性批语
1：能看出你的作业，是用心在做，用头脑进行了认真的思考。
并能把老师课上讲的内容灵活运用，很好。
你一定会取得更大成绩！2：你不缺少认真，也有端正的明确的态度；但一定要学会学习，寻找恰当的方法更为重要，在努力一下，坚持一下，也许会有美好的惊喜出现。
3：希望你赶快调整心态，提高课堂利用效率，认真听棵，不要使成绩下滑，不进则退。
4：你的作业没有论述彻底，你的作业给我的感觉有点乱，老师批改比较累；你一定要听老师讲课，不能白白浪费上课时间，否则没有收获。
5：你作业没答完就放弃了，就不能坚持一下，再努力一下，去问一下；少一下就少多少东西啊？1勤于思2大厦高耸稳于基3注意作业题的“典型”性4应从“拓展”上下功夫！1学习语文有兴趣固然是好事情，但是底子好，态度不端正，轻松对待，分数自然会给你一个评价，希望你下次考试会考出好的成绩。
2语文的学习贵在积累，量的积累，换来质的飞跃，坚持！！3日积月累，逐步提高，不经历风雨，怎能见彩虹，拥有自己的彩虹，天空会因你而绽放笑颜。
4未来的成功需要今时的努力！！5细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。
1基础扎实要拓展延伸知识面。
2立足要稳，精可思。
3作文上等级有进步。
4勤可思，精神可嘉。
5高远的立意，新颖的体裁。
老师1好马自知前程远，无需扬鞭自奋蹄！语文的学习更是如此，努力学不一定会有好成绩，但不学一定不会有好成绩！2好作文要有清晰的结构。
从文章本身来说，做到了切合题旨，观点鲜明，语言异彩纷呈，层理清晰。
一步步地将主题深入，自然收束全文，主题深刻鲜明。
3重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
4不要只是一味的为自己定目标，行动是通往知识的唯一道路。
5如果你们掌握了知识,那就是要让别人利用你们的知识去点燃他们自己的灯盏。
雪1、本次作业做得很好，比前几次强！希望保持！2、作业完成得非常好，希望再接再厉！作业写得很工整，字迹清晰，一定要保持！3、作业要自己独立完成，希望下次认真，不要应付了事！记住，只有认真完成作业，学习成绩才能提高！4、要认真完成作业，老师相信你，你一定行，加油吧！5、只有肯付出，才会有收获，希望你能从点滴做起！1.书写清楚，解题规范，继续努力。
(实用)老师批改作业的简短评语
（实用）老师批改作业的简短评语对于后进生、学困生，多用鼓励性批语鼓励性批语这样写：“你这次交作业很及时，书写也很认真！继续努力！最后的胜利一定属于你！”“只要有想学好的信心，再加上你的勤奋，你一定会成功。
”“有绿为何不成荫，有地基为何不盖大厦？”“我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！”“孩子，你在努力！我能感觉到！”“作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！”转化“后进生”，持续不断激励和耐心指导很关键“良言一句三冬暖”。
教师针对学生在作业中所取得的一点一滴的成绩，写上客观的激励性语言，可以增强学生的上进心。
在平时的作业批改中教师除写上“√”“×”及相应的评定等级外，教师可针对一些学困生的点滴进步及时给予表扬、鼓励，使学生树立学习的信心和勇气，感觉自己并不比别人差。
发现学生亮点，对作业细节作赏识性批语赏识性批语这样写：“批阅你的作业，真是一种享受，你写的字是全班同学的榜样。
”“你有科学家一样的灵敏思维，解题思路真清楚，方法真灵活，也只有你才能想出来。
”“我忍不住要多看两遍，真好！”“喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！”“喜欢你的语言，朴素而富含哲理。
推荐给大家！”“我发现你的成绩又提高了！”发现学生的闪光点，每个孩子都希望得到您的夸奖赏识性评语是学生前进的动力，肯定优点是鼓励，指出方向是激励。
每个孩子都喜欢被老师夸奖。
批改作业中，教师要善于发现学生的闪光点，及时表扬，激励其上进。
对于马虎粗心的学生，多用警示性批语警示性批语这样写：“学习是老老实实的学问，来不得半点虚伪和骄傲”“心态决定命运，细节决定成败。
”“学习是老老实实的学问，来不得半点虚伪和骄傲。
”“小事不成，难成大器。
”“你一定可以概括得更全面些！加油！”“在作文的创新方面，还一定可以做得更突出些！”“我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
”警示，在于督促孩子养成严谨的学习态度一些学生思维能力强，但可能由于马虎应付作业，常常会出现一些不该出现的错误。
巧用作业批语促进学生发展
巧用作业批语促进学生发展随着学生的学习和发展，老师在批改作业时，不仅需要指出学生存在的错误，还应该给予他们鼓励和建议。
优秀的作业批语可以增强学生的自信心，激发学习的兴趣，促进学生全面发展。
下面是一些巧用作业批语的建议，以帮助学生取得更好的进步。
1.肯定学生的努力和进步学生努力完成作业是需要认可和鼓励的。
可以使用一些肯定性的批语，如“你的努力真的很棒！”、“你做得很认真！”、“你有很大的进步！”等。
这样能够让学生感到自己的努力得到了认可，进而增强他们的自信心，鼓励他们继续努力。
2.指出学生的优点和亮点每个学生都有自己的优点和亮点，老师可以通过作业批语来发现并指出这些优点。
比如“你的写作很有逻辑性！”、“你的思维很清晰！”等。
指出学生的优点和亮点能够让他们更加自信，激发他们对学习的兴趣，进而发展自己的潜力。
3.提供针对性的建议和指导除了肯定和鼓励，老师还应该给学生提供针对性的建议和指导。
比如学生在作文中存在逻辑不清晰的问题，老师可以批注“可以尝试使用连接词来表达思维的转折和衔接”，或者“可以更多使用例子来支持观点”。
这样的建议能够帮助学生找到自己存在的问题，并给出具体的改进方法。
4.鼓励学生思考和探索在批改作业时，老师可以适时引导学生思考和探索。
比如在数学作业中，可以写下“你的解题方法很独特，可以再思考一下是否还有其他的解法？”或者“你的答案是正确的，你可以尝试解释一下为什么这个答案是正确的。
”这样能够激发学生对问题的思考，培养他们的创新和探索能力。
5.帮助学生树立正确的学习态度和价值观作业批语还可以帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
比如在批改作文时，老师可以写下“你的观点很独到，但是可以注意尊重他人观点的重要性。
”或者“你很认真地完成了作业，但是也可以尝试从中找到乐趣。
”这样能够引导学生建立正确的学习观念和价值观，培养积极的学习态度。
激励性评语在数学作业批改中的价值及其运用
激励性评语在数学作业批改中的价值及其运用〔关键词〕激励性评语；品德；兴趣；作业批改激励性评语是指教师用激发鼓励的语言给学生以肯定的评价，从而使他们不断发扬优点，增强进取心和求知欲。
这就是说，激励性评语是建立在学生渴望得到肯定的心理需要的基础上，在从“医治”小学生精神入手，通过激励而不是压迫来让小学生正确认识自己，发现自己的潜能，从而振奋精神树立起积极向上的人生观、世界观。
心理学研究中有一种“贴标签”效应，就是一个人被贴上某种词语的标签后，会相应地做出自我管理现象，使自己的言行与所贴标签一致。
给一个学生贴上好的标签时，就会产生好的效应，相反，给学生贴上不良的标签，则会产生不良的效应。
激励性评语正好是这种心理研究的映照。
有许多的成功教学实践案例也证明，在批改作业过程中，教师充分利用激励性评语，对促进素质教育的实施将起到非常重要的作用。
1．通过激励性评语引导小学生形成良好品德由于激勵性评语一般是从正面肯定学生合乎规范的良好行为，因而对小学生具有积极的导向作用，有利于小学生形成良好品德。
例如，我在批阅一个小学生的家庭作业时，发现该生所做的答案都正确，但就是作业本上有许多墨水污迹，思前想后，便在批语中这样写到：“老师知道你是一个非常聪明、喜欢学习的好孩子。
班里同学有困难，你总是能够主动伸出热情的双手；老师上课的时候，你能够认真听讲，尤其是下课后经常会跑上讲台帮助老师擦黑板。
老师是多么喜欢你啊!但老师还想告诉你，你在做作业的时候，如果能够让作业本保持得干干净净，不要出现墨水污迹，那该有多好呀！”在以后批阅该学生的作业时，我注意到该生的作业本上再也没有出现过墨水污迹。
这表明，教师在批改作业时，要对小学生倾注爱心，善于发现小学生的优点，以十分恳切又充满信任的委婉语气指出小学生的不足，让其利用自身的优势发扬长处，克服自己的缺点，可以真正做到晓之以理，动之以情。
这样，日积月累，便会使小学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。
批改语文作业评语15篇
批改语文作业评语15篇批改语文作业评语11.我喜欢你的认真劲儿。
2.对自己要有信心，我相信你是最棒的。
3.老师相信你能学好4.就这样做下去，孩子!5.你在努力，老师感觉的到。
6.只要你肯努力，成功一定属于你。
7.加油!超过别人。
8.有进步了啦!我为你高兴。
9.经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!10.这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!批改语文作业评语21、终于又看到了你的进步，老师真高兴。
2、优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!3、每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!4、勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊!5、你的作业真好，我百看不厌。
6、你最近学得真棒!7、我喜欢你的认真劲儿。
8、对自己要有信心，我相信你是最棒的。
9、老师相信你能学好10、就这样做下去，孩子!11、你在努力，老师感觉的到。
12、只要你肯努力，成功一定属于你。
13、加油!超过别人。
14、有进步了啦!我为你高兴。
15、经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲!16、这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!17、真棒，你进步了!18、你可要继续努力啊!19、看到你认真听讲的样子，老师真高兴!20、你分析__，前后透彻，层次分明，能抓住中心，把意思表达出来。
批改语文作业评语31.加油!未来的书法家!2.有进步，继续努力，成功就在你眼前!3.把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
4.你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
5.继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
6.你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
7.你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!8.你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!9.你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
10.按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!11.写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟12.书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!13.你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名14.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
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作业批改激励性批语
老师相信你有信心,因为你是一个信守诺言的孩子.,咱们一起努力吧知道你有决心,相信你,学习上会有新变化
困难不算什么,因为你有信心.
聪明有余，用功不足
批改你的作业真是一种美的享受，不过再仔细一点将会更好！
一分耕耘，一分收获，最近你的作业进步了，奖你一颗★！
你是个聪明的孩子，常常做出与众不同的解法，如果书写再认真一点就更好了！
“认真想一想，看能不能发现错在哪里？”
希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。
愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
希望你继续努力，争取更大的进步。
希望你扬长避短，争取成为一名好学生。
希望能加倍努力，争取更大的进步。
愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。
希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。
盼望你能改掉坏习惯，努力学习。
希望以后积极参加集体活动，多关心集体。
希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。
希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。
老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。
作为一名小干部，更要主动关心集体。
望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。
你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。
要管好别人，先要管好自己。
要增强学习自信心，成绩才会有所进步。
望你继续努力，我等着你的好消息。
望你继续努力，老师关注着你的进步。
希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。
可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。
希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。
希望你勤奋学习，把学习搞上去。
希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。
老师希望你能把精力多花在学习上。
希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。
方法太好了，可要细心呀！”、
“解得巧，真聪明”、
“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。
你准行！
你的进步很大，因为你付出劳动。
看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。
还有更好的解法吗?
爱动脑筋的你肯定还有高招！
解得巧、方法妙
你很聪明，如果字再写得好一点,那就更好了！
聪明的你，一定能发现简便方法！
搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进!
和细心交朋友！
你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的！再细心一些，准行！
“答案很完整，再条理些就好了！”
“书写工整，再细心点作业就完美了！”
“如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”
“务必端正学习态度！”
“学习有些马虎，望深思慎行！”
“解题思路清晰！”
“继续努力！”
“保持良好的学习状态！”，
每次作业都完成得很好，老师非常满意！
作业书写端正，完成认真，老师为你高兴！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！
每次打开你的作业本就是一种美的享受！
老师很喜欢你那写得端端正正的字！
每次作业完成得都很出色！
你的作业总是令老师很满意！
工整、正确的作业是同学学习的榜样！
字比以前漂亮多了！
字体端正，作业整洁、漂亮！
老师希望你认真对待每一次作业！
希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生
你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊！
学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！
老师希望你能把精力多花在学习上！
希望你以后能认真听课，使成绩更进一步！
要增强学习自信心，成绩才会有所进步！
发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩！
望你继续努力，老师期待着你的进步！
你好棒!
太妙了！
你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!
人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸，我想你写的字也会和你一样帅气的！
方法太好了，可要细心呀！
你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！
搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!
思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力
解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强
是不是还可以尝试另外一种解法？
爱动脑筋的你肯定还有其它路子！
希望你告别粗心，与细心交朋友！
再细心一些，准行！
你与众不同的见解，真让人耳目一新，你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习！
你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了！
二、幽默批语：
（1）该给老师配个放大镜啦！（字太小的学生）
（2）让你的字站直了！
（3）你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正！（4）愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。
（5）知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！
三、哲理性批语：
（1）懒惰会使你的一生蒙上阴影。
（2）懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。
（3）中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。
四、建议性批语：
（1）你的字如能做到横平竖直就会更加好看。
（2）最近你的作业让人担忧，愿意找老师交交心吗？
（3）送你一言：知识＋方法＋训练＝成功。
（4）从今天起每天仿写字贴练字吧！。