七年级入学教育活动方案（5篇模版）
七年级入学教育活动方案
七年级入学教育活动方案
一、指导思想：
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。
这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。
所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。
这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费有艰难、窘迫的局面。
因此，加强对初一新生入学教育的关键，可主要概括为五条：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
二、活动时间：
9月4日下午最后两节课(15:30-----17:10)。
三、活动内容和形式：
1、政教处杨通杰老师就初一学生的行为习惯规范、仪容仪表、内务整理三个方面做培训。
2、团委书记杨昌荣老师做关于学生卫生习惯的培训。
3、杜三文老师做关于《学生学习习惯的养成教育》培训。
4、七年级组任课教师就自己的学科方面做一交流。
5、学校领导重要讲话。
6、年级组长总结本次会议。
大家好!
首先老师真诚地祝贺同学们光荣地成为巴山中学学校的一员!
大家又迈出了自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易
站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及
时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步，我们请到了我校的相关领导和教师做相关方面的培训。
初一新生入学教育方案
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汇报人：
诚信教育：强调诚 信的重要性，如诚 实守信、尊重他人 、遵守承诺等。
学习方法指导
制定学习计划： 合理规划时间， 明确学习目标
掌握学习方法： 理解、记忆、 应用、创新等
方法
培养学习习惯： 认真听讲、积 极思考、按时
完成作业等
提高学习效率： 合理安排时间， 避免拖延和分
散注意力
集体生活教育
集体生活的意义和 价值
PART FIVE
入学教育效果评 估
学生反馈
学生对入学教育的满意度
学生对入学教育的建议和意见
添加标题
添加标题
学生对入学教育的收获和感受
添加标题
添加标题
学生对入学教育的期望和展望
教师评价
教师对学生的学习态度进行 评价
教师对学生的适应能力进行 评价
教师对学生的社交能力进行 评价
教师对学生的自我管理能力 进行评价
学会处理人际关系， 建立良好的同学关 系和老师关系
PART TWO
入学教育内容
校规校纪教育
学校规章制度：介 绍学校的规章制度， 如作息时间、课堂 纪律、考试规则等。
学生行为规范：强 调学生的行为规范， 如礼貌待人、尊重 师长、团结同学等。
校园安全：讲解校园安 全的重要性，如遵守交 通规则、注意饮食安全 、防范校园欺凌等。
集体生活的规则和 纪律
பைடு நூலகம்
集体生活的沟通和 合作
集体生活的责任和 义务
安全教育
校园安全：遵守校 规校纪，注意校园 内的安全事项
交通安全：遵守交 通规则，注意交通 安全
消防安全：了解消 防知识，掌握消防 技能
网络安全：合理使 用网络，注意网络 安全
七年级新生入学教育活动方案
七年级新生入学教育活动方案
一、指导思想：
为了使我校教学工作与时俱进，开拓创新，根据学校的要求，决定8月27日晚上——8月29日2天对七年级新生进行入学教育。
二、达成目标
通过入学教育，初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯，以促进学生的身心由小学阶段向中学阶段过渡和转化，尽快地适应新的生活、学习环境，塑造具有良好习惯和优秀品质的阳光型的中学生，初步创建具有良好班风和学风的班集体。
三、训练内容
1、对新生进行集队、集会、队形、队列及广播体操、升旗的训练。
2、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学生安全教育、卫生习惯、学习方法及学习习惯培养。
四、新生入学教育日程安排表
鸿志学校七年级组
二零一七年八月二十七日
1。
初一入学教育方案6篇
初一入学教育方案初一入学教育方案6篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的初一入学教育方案，欢迎大家分享。
初一入学教育方案1培训目标和目的：学习方式的转变是根本目标,在做中学中实现目标。
1了解校情校史，学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。
2确保xx级新生顺利入学，成功的由小学的学习环境、生活习惯转向初中的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。
3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人。
4了解自己的学习生活情况，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。
培训流程阶段(原则：一切培训做中学，切忌空讲)第一阶段：军训(行为习惯、纪律要求、校纪校规、学生认识、家长培训)第二阶段：课堂培训(课堂文化)第三阶段：小组运用第四阶段：观摩比赛，大课运用第五阶段：综合运用培训对象：xx实验中学xx级所有新生、全体教师培训内容与项目：(一)组织学生学习《校规校纪》及校风等熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。
学xx实验中学学生管理、课间操管理、中午静校管理、考核管理和违纪处分等有关规定。
教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为四年的学习生活确立规范，指明道路。
(二)校园文化建设培训(校风、学风、信条等)校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
由各班主任介绍学校以及文化建设情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。
(三)安全意识培训要切实加强新生的教育和管理，要从思想安全、人身安全、交通安全、财物安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全等方面，结合实例进行教育，提高学生的安全防范意识，增强新生自我保护能力(楼道安全等)。
XXX小学初一入学教育方案
XXX小学初一入学教育方案前言初一是小学生进入初中阶段的关键时刻，对于学生的未来发展有着重要的影响。
为了帮助学生顺利度过初一这个阶段，XXX小学制定了一套初一入学教育方案，旨在全面提升学生的综合素质和能力。
教育目标根据学科学习和综合素质教育的要求，XXX小学初中部制定了以下初一入学教育目标：•开拓眼界，增强学生的文化修养和综合素质；•建立正确认知，培养学生科学的学习方法和工作态度；•全面提高学生的语文、数学、英语和综合素质；•培养学生的实践能力，提高学生的动手能力和实际操作技能；•培养学生的社会适应能力，使其适应初中的学习和生活环境。
教学内容语文在语文教学中，我们将注重以下三个方面的内容：知识点讲解注重语文知识点的讲解，要求学生掌握基础语言知识和基本语文技能。
课文解析加强课文的解析和分析，注重培养学生的文学欣赏和阅读能力。
写作训练强化写作训练，培养学生的表达能力、思维能力和创新能力。
数学在数学教学中，我们将注重以下三个方面的内容：知识点讲解注重数学知识点的讲解，要求学生掌握基础数学知识和基本数学技能。
解决问题通过题型练习，教授数学解决问题的方法及技巧，锻炼学生分析问题、思考问题、解决问题的能力。
应用拓展开拓学生的思路，提高思维能力和创新能力，让学生将数学应用在更广泛的领域中。
英语在英语教学中，我们将注重以下三个方面的内容：基础训练注重英语基础训练，强化语音、语调和语法的学习，培养听说读写的能力。
视听训练提供多元化的视听训练节目，让学生以自由的方式进行语言输入，丰富视听经验。
交流训练通过对话、演讲、报告等形式的训练，让学生充分展示自我，提高语言运用的水平。
综合素质在综合素质教育中，我们将注重以下三个方面的内容：通过体育运动，让学生锻炼身体，增强体质，提高协调能力和合作精神。
社会实践利用各种机会，组织学生开展各种形式的社会实践和实际操作活动，培养学生实践动手的能力和实际操作技能。
学业辅导针对学生的个性和兴趣爱好，量身订制具有针对性的学业辅导计划，帮助学生解决在学习过程中遇到的问题。
七年级新生入学教育初一入学教育方案优秀7篇
七年级新生入学教育初一入学教育方案优秀7篇为确保事情或工作高质量高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？它山之石可以攻玉，本文是勤劳的小编Waner给家人们找到的初一入学教育方案优秀7篇，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
初一新生入学教育心得体会篇一金秋八月，硕果累累的季节，我来到了向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以较整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。
军训留给我们的是坚定和毅力，而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。
通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区别了农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。
我了解到我们班大多数同学能力比我强，这证明了我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。
专业教育让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高D性修养，提高执政能力，提高致富能力以及提高服务群众的能力，这四个提高也是农干校培养学生的目标。
创业教育让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的告诉了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。
文明礼仪教育让我了解到礼仪是社会个体的生� 我们要学会社交，学会礼貌。
作为一个社会人，要时刻注意个人的`言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。
D务教育让我学习了D的基础知识和D组织从中央到地方的工作机构，让我了解到入D 的程序、条件、动机以及入D申请的内容，让我明白了如何早日入D。
在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教导，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到四个提高，特别是提高服务群众的能力的必要性。
初一新生秋季入学教育活动方案(通用7篇)
初一新生秋季入学教育活动方案（通用7篇）新生入学教育活动方案篇一教学目标：1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的'姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
学生（出示带拼音的课题）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。
我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。
）4．教师边画边讲年级与班级。
（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。
）5．说一说：谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、我们这个班有xx个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识―下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（请预先准备好的同学先讲，教师评议）（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
入学教育活动方案
入学教育活动方案第一部分：引言入学教育活动是新生入学后进行的一系列活动，旨在帮助他们适应新环境、培养积极的学习态度和良好的人际关系。
下面，我将详细介绍一套全面而富有意义的入学教育活动方案。
第二部分：适应新环境1. 新生报到在新生报到阶段，为了帮助新生尽快适应新环境，我们可以设置一个欢迎仪式，校长或班主任发表讲话，向新生介绍学校的历史、优势以及未来的发展规划，并对新生表示祝贺和鼓励。
2. 校园导览为了让新生熟悉校园，我们可以组织一次校园导览活动。
通过带领新生参观校园各个重要场所，他们能够了解学校的设施和各个功能区域，从而更好地融入校园生活。
第三部分：培养积极的学习态度1. 学习策略讲座在新生入学后的第一周，我们可以邀请专家给新生讲授一次学习策略讲座。
通过介绍高效的学习方法和技巧，激发新生对学习的热情，并提供实用的学习指导，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
2. 学业规划辅导为了帮助新生了解学术要求和选择适合自己的专业，我们可以设计一次学业规划辅导活动。
通过向新生介绍学校的专业设置、未来就业前景以及学术资源，他们能够更理性地选择专业，并制定学业目标。
第四部分：培养良好的人际关系1. 分组活动为了促进新生之间的相互交流和合作，我们可以将新生随机分成小组，并组织一些小组活动。
通过小组活动，新生能够建立友谊，培养合作意识，并且更好地融入班集体。
2. 导员制度在新生入学后的第一学期，我们可以设立导员制度。
每位导员负责一组新生，定期关心和指导他们的学习和生活，提供必要的帮助和支持。
通过导员制度，新生能够建立起良好的师生关系，并在困难时得到及时的帮助。
第五部分：促进身心健康1. 健康教育讲座为了提高新生的健康意识和自我保护能力，我们可以组织一次健康教育讲座。
在讲座中，专家可以向新生介绍一些常见的健康问题和防护知识，以及保持身心健康的方法。
2. 体育活动通过开展体育活动，如集体晨练、校运会等，我们可以促进新生的身体素质发展，培养他们的团队合作精神和克服困难的能力。
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七年级入学教育活动方案（5篇模版）第一篇：七年级入学教育活动方案2016年霸州市实验中学新生入学教育实施方案为了抓好新生入学教育，为新生在初中三年学习生活打下良好基础，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中的一个重要的起点，一个新的飞跃。
这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于发展的关键阶段。
所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。
加强对初一新生入学教育是学生在整个初中阶段能否快乐成长，养成优良的学习意志品质的关键，入学教育主要涵盖五个方面：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
一、目标1、组织学生纪律、心理适应训练，进行集体主义教育、革命传统教育、组织纪律教育等。
2、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》等规范。
通过集中学习的方式，指出学生在生活与学习方面应注意的事项，熟悉基本的规章制度、基本要求与学习生活，培养学生的自理、自立良好生活习惯，包括行为习惯、卫生习惯、运动习惯、劳动习惯等，促使新生尽快适应初中生活。
使之懂得如何做一个合格甚至优秀的中学生。
3、培养学生的自律、自悟良好品格意识，加强新生行为规范养成教育，渗透理想教育、诚信教育、文明教育、感恩教育等。
4、培养学生良好的学习态度，加强自主学习习惯的培养：提前预习，专心听讲，爱提问题，踊跃展现，善于交流，主动查询资料，学习、做题不磨蹭，勤于动笔，书写认真，合理安排学习时间，正确认识上网、购书读书等。
5、培养学生健全的人格，树立可行的近期目标和高远的人生理想，确立积极乐观的态度对待人生，养成自我反思评价矫正能力和良好的社会适应能力。
二、主题：成就自我，从习惯出发。
三、主要内容（一）、纪律、心理适应训练阶段：（班主任组织加强行为规范的学习，明确在校应知应会的各注意事项）（二）、主题教育集中进行培训阶段：1、行为养成教育模块：初步培养学生正确的学习方法、学习态度，基本掌握初中课程设置与学习常规。
（1）、学习解读《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、班规、班训等。
（要求班主任制定出班规、班训）（2）、班主任建立班级“学生成长专栏”、开展特色的“教室文化建设”、推动“校园文化建设”。
（3）、感悟学校文化，熟悉校风、校训等，参观了解学校设施。
2、学习能力教育模块（1）了解初中课程设置与目标（2）学习课堂常规（3）各学科学习方法，班主任及科任教师做出及时充分指导。
3、思想道德教育模块思想道德教育包括理想教育、感恩教育、诚信教育、文明教育、是非荣誉观教育、人生观教育、集体主义教育、交往教育等。
初步了解学校已有的特色主题活动。
4、安全教育模块学习学校安全规章制度、安全应急预案、安全文件等。
签定《学生安全责任书》、《住宿生安全责任书》。
四、时间：2016.9.1——2010.9.9 日程安排：9月1日：1、入班工作，发放就餐卡，对学生进行队列指导，整顿学生队形，集合、解散的基本要求，知道服从命令、遵守学校的规章制度是中学生的基本要求；按排座位，对学生进行入学教育的动员，简要介绍我校成绩，发展史，激发学生自豪感。
2、学习校纪班规及学习、生活中应注意的问题；参照《在校一日行为规范》和《班级卫生纪律标准》3、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》等规范；召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会，激励学生超越自我。
9月2日：1、加强住宿生住宿、就餐要求；强调细节。
2、交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育9月5-9日：1、组织学习《班级管理制度》、《卫生评比制度》、等。
签定《学生安全责任书》、《住宿生安全责任书》2、对学生的内务进行整理、检查；3、组织了解学校丰富多采的校园文化建设；养成教育与安全教育，认识“班级专栏”、“学生成长栏”、“教室文化建设”、等常规活动。
写好入学教育中的感受。
五、保障措施1、建立专门组织机构与培训队伍，由周校长、年级主任、班主任教师、体育教师组成。
2、各项活动由班主任、任课教师、体育教师负责，明确分工，责任到人。
3、由校委会统一评估各项活动。
附活动安排建议：9月1日—9月9日分班寓教于乐、形式多样地对学生进行思想品德和行为习惯等方面的教育，具体内容有：1、行为习惯养成教育模块：（1）、学校校史简介。
宣传霸州市实验中学的办学理念、培养目标、校风校训。
（2）、学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》。
（3）、学习霸州市实验中学学生仪表、发型要求以及班级管理考核方案。
（4）、学习卫生检查标准及考核办法和宿舍管理制度及考核细则和寝室内务整理要求。
（5）、学习值周制度，教学生如何科学、合理、安全地打扫教室、责任区，养成爱劳动、不乱丢乱扔的习惯，牢记本班责任区的位置。
2、学习能力教育模块：初步培养学生正确的学习方法、学习态度，基本掌握初中课程设置与学习常规。
（1）、了解初中课程设置与要求。
（2）、学习课堂常规。
（3）、各学科学习方法通识。
（4）、班主任请有关任课教师对学生作学法指导或请高年级的优秀学生介绍学习经验。
3、思想道德教育模块：泛指理想教育、感恩教育、诚信教育、礼仪教育、是非荣誉观教育、人生观教育、集体主义教育、文明交往教育等。
各班主任对本班留守儿童进行摸底登记，制定切实可行的关爱方案。
4、安全教育模块：各班主任上好入学安全法制教育课，学习学校安全规章制度、安全应急预案、安全文件等，以增强学生安全法纪观念，与学生签定《安全责任书》。
各班主任对接送学生车辆进行摸底、登记。
并集中对学生进行常规教育、法纪教育，特别是交通、饮食、防溺水等方面的安全教育。
5、队列队形训练模块：体育教师对学生进行集合、解散、队列队形训练，教学生做广播操和眼保健操。
6、各班级指定临时班委会，安排班级日常工作。
7、年级组将适时组织开展行为规范知识竞赛。
具体要求:1、入学教育是对学生进行行为规范教育，是培养合格乃至优秀学生的一个重要环节，各班主任要高度重视，做到时间保证，内容落实，组织得力，确保此项工作顺利有效地进行。
2、各班级于9月1日将入学教育计划交年级组耿主任。
3、入学教育结束后，要求全体学生认真总结入学教育心得，写出书面总结材料，班主任收集整理。
第二篇：2008七年级入学教育活动方案韩集初级中学2007-2008学七年级入学教育活动方案一、指导思想：由小学跨进中学大门，是初一新生接受教育，学习和成长道路中的一个重要的起点，一个新的飞跃。
这些学生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是他们的生理和心理都处于发展的关键阶段。
所以，在主观上重视，在客观上改善对初一新生的入学教育，就显得非常重要和必要。
加强对初一新生入学教育是学生在整个初中阶段能否快乐成长，养成优良的学习意志品质的关键，入学教育主要涵盖五个方面：纪律意识、心理准备、环境适应，安全意识，责任意识。
二、活动时间：9月4日——9月9日三、组织机构：组长：马占彪（学校校长）副组长：邵国伟（副校长）宋海云（副校长）李文明（副校长）成员：体育组及各班班主任四、活动内容及目的：1、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》等规范。
通过集中学习的方式，指出学生在生活与学习方面应注意的事项，使之懂得如何做一个合格甚至优秀的中学生。
2、进行交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育，增强安全意识。
3、通过队列训练，培养学生遵守纪律，学会服从，克难攻坚，勇争一流的优良品质和精神。
4、开学第一周，召开“认识自我，迈好中学第一步”主题班会，激励学生超越自我。
五、日程安排及内容：9月4日：1、整顿学生队形，对学生进行入学教育的动员。
2、学习校纪班规及学习、生活中应注意的问题； 9月5日：1、对学生进行基本的向左向右转；2、集合、解散的基本要求，知道服从命令、遵守学校的规章制度是中学生的基本要求。
3、学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《初中学生一日常规》等规范；9月6日：1、对学生进行齐步走、跨立等基本的动作要求训练；2、交通、饮食、卫生安全和传染病防治知识教育 9月7日：1、对所学科目进行复习；2、对学生的内务进行整理；3、写好入学教育中的感受。
9月8日：对所学知识的复习。
9月9日：汇报演出六：要求：1、各班每节课的任课教师在上课期间必须到场。
2、确保人员到位，由德育处负责落实并对教师到场情况的考核进行做好记载。
3、确保活动内容的落实，确保入学教育的成效。
4、做好活动的总结，做好活动的记载。
5、在训练期间如发生意外，班主任及所在班级的任课教师要及时把学生送往医院。
第三篇：七年级入学教育七年级入学教育龚光华同学们，大家好！小学毕业后，有的同学们虽然来过几次中学了，但是今天校园的一切，对于同学们来说仍然是新的，例如：新的教室、新的班主任、新的同学等等。
那么同学们是否认真地想过了，也要以全新的精神面貌将自己最好的一面展现在老师和同学的面前呢？同学们，中学阶段是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：（1）我来学校干什么？（2）父母亲对我有什么期望？（3）我将来干什么？（4）学习尽到责任了吗？（5）我的行为习惯好吗？（6）我有一颗感恩的心吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，我们的学习成绩就会在原有基础上有很大的提高。
其实不管你准备的如何，现在你已经站在了人生第一次选择的起跑线上（三年后中考），至于能够跑多远，取得怎样的成绩，就看你心中的是否有目标了，接下来就是如何努力和表现了。
为了让同学们尽快适应初中的学习生活，走好初中的第一步，今天召开我们开会，我的讲话内容有以下几点：小学到初中的转变及如何适应；马渡中学校纪校规；学校安全工作要求；对同学们的几点要求。
一、小学到初中的转变及如何适应：1、学习环境变化多多（1）功课从单一到繁复小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。
这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。
（2）老师从“抱着走”到“领着走”小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。
而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。
（3）同学从小伙伴到陌生人小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。
同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。
因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。