九年级化学全套同步练习题(沪教版含答案)
九年级化学全册 4.2.4 化学变化中的定量计算同步测试(含解析)(新版)沪教版-(新版)沪教版初中
《化学变化中的定量计算》一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．铝在氧气中燃烧生成氧化铝．在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A．27：32：102 B．27：24：51 C．27：24：43 D．4：3：22．乙烯是一种重要的化工原料．乙烯燃烧的化学方程式为C2H4+3O22CO2+2H2O，下列关于该反应的说法中，错误的是（）A．反应过程中放出大量的热B．反应前后原子个数不变C．该反应属于置换反应D．参加反应的乙烯和氧气的质量比为7：243．下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述，错误的是（）A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b﹣a）gY4．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．965．电解9 g水，得到氢气、氧气的质量分别是（）A．2g、7g B．1g、8g C．2g、32g D．2g、16g，化学反应方程式是2R+3O22CO2+4H2O则由此得出的下列结论，完全正确的一组是（）2O；④R的相对分子质量等于64．2A．①② B．③④ C．①④ D．②③7．下列判断正确的是（）物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g 0 0 0反应后质量/g 0 0 aA．表中a的值为2.6 B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素 D．X为生成物8．在M+RO22N的反应中，RO2为氧化物，相对分子质量是44．已知1.2gM完全反应生成5.6gN．下列有关说法中错误的是（）A．R的相对原子质量为12B．N的相对分子质量是28C．参加反应的RO2D．2.4gM与5g RO29．在反应A+2B=C+2D中，9.8g A与8g B完全反应，生成14.2g C，则下列结论正确的是（）B．质量比为49：40：71：18D．相对分子质量比98：80：142：3610．相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量（）A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少11．在反应A+2B═C+D中，5.6g A与7.3g B恰好完全反应生成12.7g C，现要得到0.6g D，则所需要A的质量为（）A．5.6 g B．16.8 g C．21.9 g D．无法计算12．在反应X+2Y═R+2M中，当1.6gX与Y完全反应后，生成44gR，且反应生成的R和M的质量之比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比（）A．23：9 B．16：9 C．32：9 D．46：913．分别燃烧下列各组中的有机化合物，得到的二氧化碳和水的质量比相同的是（）A．CH4和CH3OH B．C2H5OH和CH3COOHC．CH4和C2H5OH D．C2H4和CH3COOH二、解答题14．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体．甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O．若反应生成3.6g水，请计算：（1）m值是；（2）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规X计算步骤）15．硅酸钠（Na2SiO3）是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．现以125t石英砂（SiO2质量分数为96%）为原料，与足量的NaOH溶液反应．试计算：（1）125t石英砂中SiO2的质量．（2）理论上得到硅酸钠的质量．16．煅烧含CaCO380%的石灰石100t，生成CO2多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得这样的生石灰多少吨？17．如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如气体发生装置内物质的总质量表．反应前反应后（1）反应中二氧化锰的作用是．（2）反应生成氧气的质量为g（结果精确到0.1g，下同）．（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．沪教版九年级全册《化学变化中的定量计算》同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．铝在氧气中燃烧生成氧化铝．在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A．27：32：102 B．27：24：51 C．27：24：43 D．4：3：2【考点】常见化学反应中的质量关系．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】借助化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量和的比等知识解决．【解答】解：书写相关的方程式分别计算三种物质的相对分子质量之和，然后得到结论．4Al+3O22Al2O34×27：6×16：2×（2×27+3×16）则三物质的质量比是：108：96：204=27：24：51，只有27：24：51与之相等正好符合质量守恒定律．故选B【点评】此题是化学反应中各物质质量比的考查，解决的关键是对各物质质量比等于相对分子质量和的比即可．2．乙烯是一种重要的化工原料．乙烯燃烧的化学方程式为C2H4+3O22CO2+2H2O，下列关于该反应的说法中，错误的是（）A．反应过程中放出大量的热B．反应前后原子个数不变C．该反应属于置换反应D．参加反应的乙烯和氧气的质量比为7：24【考点】常见化学反应中的质量关系；物质发生化学变化时的能量变化；置换反应及其应用；质量守恒定律及其应用．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】乙烯燃烧应该放热，化学反应前后各种原子的个数不会增减，此反应属氧化反应，且利用各物质的相对分子质量可求各物质间的量的关系．【解答】解：燃烧一定放热，故A正确；任何反应都具有原子个数不变的性质，故B正确；参加反应的乙烯与氧气的质量比是：（12×2+4）：（6×16）=7：24，故D正确C中由于反应物是两种，其中一种是单质，生成物也是两种，但没有单质生成，不符合置换反应“一换一”特点，所以C错．故选C【点评】此题是对化学反应相关问题的考查，解题的关键是对化学反应方程式的意义有较全面的了解，属基础知识考查题．3．下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述，错误的是（）A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b﹣a）gY【考点】常见化学反应中的质量关系；单质和化合物的判别；化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学计算；结合课本知识的信息；物质质量守恒．【分析】A、化合反应的产物一定是化合物．B、在化学反应中反应的粒子个数比是化学计量数之比．C、由质量守恒定律可知反应前后物质的质量不会改变．D、依据质量守恒定律的知识对物质的质量关系探讨判断即可．【解答】解：A、化合反应的产物一定是化合物，Z中一定含有X与Y 中的多种元素，故此选项说法正确．B、在化学反应中反应的粒子个数比是化学计量数之比，在这一化学反应中化学计量数之比是2：1：2，故此选项说法正确．C、由质量守恒定律可知反应前后物质的质量不会改变，若X和Y的相对，分子质量分别为M和N则Z的相对分子质量应为，故此选项说法错误．D、依据质量守恒定律的知识对物质的质量关系可知：X与y的质量应该等于Z的质量，可表明此质量关系正确，故此选项说法正确．故选C【点评】此题是对化学反应时物质质量关系的探讨，解题的关键是质量守恒定律的应用，属基础性计算知识考查题．4．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．96【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】现根据质量守恒定律计算出14克A完全反应生成44克C和18克D时消耗B的质量，再根据方程式列比例式求出B的相对分子质量．【解答】解：由14克A完全反应生成44克C和18克D可知B的质量为：44克+18克﹣14克=48克，设B的相对分子质量为X则：A+3B=2C+2D28 3X14克 48克根据：解得X=32．故选B．【点评】解答本题容易出错的地方是在计算相对分子质量时与前面的系数有关．5．电解9 g水，得到氢气、氧气的质量分别是（）A．2g、7g B．1g、8g C．2g、32g D．2g、16g【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据化学方程式找出水与氢气、氧气的质量比，由水的质量可计算出生成氢气和氧气的质量．【解答】解：设生成氢气的质量为x，生成氧气的质量为y．2H2O2H2↑+O2↑36 4 329g x yx=1g，y=8g故选B【点评】本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，难度较小．，化学反应方程式是2R+3O22CO2+4H2O则由此得出的下列结论，完全正确的一组是（）2O；④R的相对分子质量等于64．2A．①② B．③④ C．①④ D．②③【考点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；化学式的计算．【分析】①根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，根据计算二氧化碳中的碳元素的质量和根据化学方程式计算，水的质量及其氢元素的质量，确定物质的组成；，可计算出碳元素的质量，再计算R中碳元素的质量分数；2，可计算生成的水的质量；2，可计算R的相对分子质量．2【解答】解：①根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变：8.8g××100%=2.4克；根据化学方程式计算，设水质量为x，2R+3O22CO2+4H2O88 728.8g x则，x=7.2克，故氢元素的质量为7.2g××100%=0.8克；碳元素的质量+氢元素的质量=2.4+0.8＜6.4，故R应由碳、氢、氧元素三种元素组成；故①错误；，可计算出碳元素的质量为：8.8g××100%=2.4克，再计算R中碳元素的质量分数为：2×100%=37.5%；故②正确③根据化学方程式计算，设水质量为x，2R+3O22CO2+4H2O88 728.8g x则2O，正确；④根据化学方程式计算，设R的相对分子质量为y，2R+3O22CO2+4H2O2R 88=，解得R的相对分子质量为32．故④R的相对分子质量等于64，错误故选D．【点评】要求掌握并理解各元素的相对原子质量的作用；求物质中各元素的比值，计算某分子的相对分子质量，求某物质中某元素的质量分数都是基本的计算．7．下列判断正确的是（）物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g 0 0 0反应后质量/g 0 0 aA．表中a的值为2.6 B．X一定是该反应的催化剂C．X可能含有氢元素 D．X为生成物【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】依据化学反应中反应物的质量会减小生成物的质量会增加，且反应物的质量之和应该等于生成物的质量总和，然后依据反应前后元素的质量相等进行分析判断即可．【解答】解：A、根据质量守恒定律可知，a=3.2+11.2﹣7.2﹣4.4=2.8，故错误；B、X反应后质量增加，是生成物，故错误；C、7.2g水中含有的氢元素的质量是0.8g；3.2g甲烷中氢元素的质量为3.2g×=0.8g，两者中氢元素的质量相等，故X中不含有氢元素，故错误．D、X反应后质量增加，是生成物，故正确；故选：D．【点评】此题是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．8．在M+RO22N的反应中，RO2为氧化物，相对分子质量是44．已知1.2gM完全反应生成5.6gN．下列有关说法中错误的是（）A．R的相对原子质量为12B．N的相对分子质量是28C．参加反应的RO2D．2.4gM与5g RO2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据RO2为氧化物，相对分子质量是44，可以求出R的相对原子质量；B、根据方程式中RO2和N的质量比，以及RO2的相对分子质量，可以求出N的相对分子质量．C、再根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量总和应等于生成物的质量总和，此反应中参加反应的M和RO2的质量和应等于生成物N的质量，由M和N的质量就可以求得RO2的质量．不会恰好完全反应，则生成N的质量小于7.4gN．2【解答】解：A、R的相对原子质量为：44﹣16×2=12，故A对；B、设N的相对分子质量为xM+RO22N44 2x则，解得x=28；故B对；C、根据质量守恒定律可知参加反应的RO2质量为：5.6g﹣1.2g=4.4g，故C对．D、设与2.4g M完全反应的 RO2的质量为yM+RO22N2.4g y则故RO2不足，生成N的质量不会是2.4g+5g=7.4g．故D错．故选：D．【点评】此题是一道质量守恒定律知识的考查题，解题的关键是对反应后物质质量的计算，以及应用化学反应中物质的质量与相对分子质量的关系进行相关的分析判断．9．在反应A+2B=C+2D中，9.8g A与8g B完全反应，生成14.2g C，则下列结论正确的是（）B．质量比为49：40：71：18D．相对分子质量比98：80：142：36【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律进行分析，由题意9.8gA与8gB完全反应生成14.2gC，可求出反应生成的D的质量，进而计算出各物质的质量比，根据各物质的质量比，再根据化学方程式可求出各物质的相对分子质量之比．【解答】解：A、由题意可知，9.8gA与8gB完全反应生成14.2gC，根据质量守恒定律可出D的质量为9.8g+8g﹣14.2g=3.6g，故错误；B、根据A中计算可以知道A、B、C、D的质量比为9.8g：8g：14.2g：3.6g=49：40：71：18，故正确．C、根据A中计算可以知道生成D的质量为3.6g，故错误；D、根据B中的计算可以知道，A、B、C、D的质量比为9.8g：8g：14.2g：3.6g=49：40：71：18，根据化学方程式的意义可以知道A：2B：C：2D=9.8g：8g：14.2g：3.6g，所以A、B、C、D的相对分子质量比不等于98：80：142：36，故错误．故选B．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，需认真分析，找出质量关系，就可以求解．10．相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量（）A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】假定质量都是1克，然后写出化学方程式并计算出氧气的质量．【解答】解：假定质量都1克，设和氢气反应的氧气的质量是X，和甲烷反应的氧气的质量是Y，和一氧化碳反应的氧气的质量是Z．2H2+O22H2O4 321克 X═得：X=8克CH4+2O2CO2+2H2O16 641克 Y═得：Y=4克2CO+O22CO256 321克 Z═故选：C．【点评】这个题首先要假设质量的大小，一般假设为1克，目的是方便计算．11．在反应A+2B═C+D中，5.6g A与7.3g B恰好完全反应生成12.7g C，现要得到0.6g D，则所需要A的质量为（）A．5.6 g B．16.8 g C．21.9 g D．无法计算【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．在此化学反应中，A和B的质量和等于生成的C和D的质量和，由A和B的质量以及C的质量可以求得D的质量，从而知道此反应中A和D的质量比，再由D的质量为0.6g，就可以求得参加反应A物质的质量．设参加反应A物质的质量为xA+2B═C+D所以参加反应A物质的质量为16.8g；故选B．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，做题的关键是要知道在同一个化学反应中各物质的质量比是一个定值．12．在反应X+2Y═R+2M中，当1.6gX与Y完全反应后，生成44gR，且反应生成的R和M的质量之比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比（）A．23：9 B．16：9 C．32：9 D．46：9【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】①根据化学方程式X+2Y=R+2M和已知条件“R和M的质量之比为11：9”以及R的质量，列出比例式，即可求出M的质量；②根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．则生成的Y的质量=R的质量+M的质量﹣X的质量；然后写出两者的比，据此选择即可．【解答】解：①应为根据化学方程式X+2Y=R+2M和已知条件“R和M的质量之比为11：9”以及R的质量为4.4g，设生成的M的质量为a，所以11：9=4.4g：a，解之得：a=3.6g；②根据质量守恒定律可得：Y的质量=4.4g+3.6g﹣1.6g=6.4g；则此反应中Y和M的质量比是6.4g：3.6g=16：9．故选：B．【点评】本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律解答实际问题的能力，涉及到化学方程式中的质量比的关系，是一道计算性的综合题．13．分别燃烧下列各组中的有机化合物，得到的二氧化碳和水的质量比相同的是（）A．CH4和CH3OH B．C2H5OH和CH3COOHC．CH4和C2H5OH D．C2H4和CH3COOH【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据有机物中碳元素与氧接和生成二氧化碳，氢元素与氧结合生成水，所以得到的二氧化碳和水的质量比相同时，有机物中碳元素与氢元素的质量比必须相同，即碳元素与氢元素的个数比相同就行．【解答】解：A、CH4中碳与氢的个数比是1：4，CH3OH中碳与氢的个数比，1：4，所以A正确；B、C2H5OH中碳与氢的个数比是1：3，CH3COOH中碳与氢的个数比，1：4，故B错；C、CH4中碳与氢的个数比是1：4，C2H5OH中碳与氢的个数比是1：3，故C错；D、C2H4中碳与氢的个数比是1：2，CH3COOH中碳与氢的个数比，1：2，故D正确．故选AD．【点评】解答本题的关键是知道生成二氧化碳的质量决定于碳元素的质量，生成水的质量决定于氢元素的质量．二、解答题14．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体．甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O．若反应生成3.6g水，请计算：（1）m值是 6 ；（2）参加反应的氧气质量是多少克？（写出规X计算步骤）【考点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据质量守恒定律，在化学反应前后原子的种类和数目都没有改变．由已知反应物中C原子总数为8，生成物中C原子总数也应该为为8，则可以求得m=8﹣2=6，再由生成物氧原子总数和甲醇中氧原子总数可以求出n=11．（2）由方程式中可以找出参加反应的氧气和生成水的质量比，再由生成水的质量可以求得参加反应的氧气质量．【解答】解：（1）m=8﹣2=68+2n=6×2+2+16n=11（2）设参加反应的氧气质量为X8CH3OH+11O26CO2+2CO+16H2O11×32 16×18=答：（1）m值是6；【点评】解此类题要依据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及原子个数不变，分别统计出反应前后有关原子种类及个数，比较分析可以得出m，n 的值；从而可以写出完整的化学方程式，再根据方程式中各物质之间的质量关系，就可以求出某种未知的物质的质量．15．硅酸钠（Na2SiO3）是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．现以125t石英砂（SiO2质量分数为96%）为原料，与足量的NaOH溶液反应．试计算：（1）125t石英砂中SiO2的质量．（2）理论上得到硅酸钠的质量．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据石英砂中SiO2质量分数为96%，由石英砂的质量计算其中SiO2的质量；（2）根据反应的化学方程式，利用石英砂中SiO2的质量计算反应可生成硅酸钠的质量．【解答】解：（1）石英砂中的SiO2的质量=125t×96%=120t（2）设生成硅酸钠的质量为x2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O60 122120t x=x=244t答：（1）125t石英砂中SiO2的质量为120t；（2）理论上得到硅酸钠的质量为244t．【点评】根据化学方程式进行计算时，所使用的物质的质量应为纯净物的质量，不可把混合物的质量直接代入进行计算．16．煅烧含CaCO380%的石灰石100t，生成CO2多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得这样的生石灰多少吨？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式，由100t含碳酸钙80%的石灰石中碳酸钙的质量计算反应生成二氧化碳的质量；利用质量守恒定律，用石灰石质量减去二氧化碳质量即可得到含量杂质的生石灰的质量．【解答】解：设生成二氧化碳的质量为xCaCO3CaO+CO2↑100 44100t×80% x答：生成二氧化碳35.2t，可得到这样的生石灰64.8t．【点评】根据化学方程式进行计算时，所使用物质的质量必须为纯净物的质量，本题中的100t为含杂质石灰石的质量，不能直接用于化学方程式的计算．17．如图所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如气体发生装置内物质的总质量表．反应前反应后（1）反应中二氧化锰的作用是加快过氧化氢的反应速率．（2）反应生成氧气的质量为 1.6 g（结果精确到0.1g，下同）．（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据二氧化锰的作用分析回答；（2）根据质量守恒定律求出生成氧气的质量；（3）根据过氧化氢分解的方程式，由氧气的质量求出过氧化氢的质量．【解答】解：（1）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应中二氧化锰的作用是加快过氧化氢的反应速率；（2）反应生成氧气的质量为36.8g﹣34.8g=1.6g；（3）设过氧化氢的质量为x2H2O22H2O+O2↑68 32答：（1）加快过氧化氢的反应速率；（2）1.6；（3）参加反应的过氧化氢的质量为3.4g．【点评】本题难度不大，主要考查了根据化学方程式进行计算，注意解题的格式要规X，计算的数据要准确．。
【沪教版】九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧同步测试(含解析)
4.1 常见的化学反应—燃烧一．选择题（共20小题）1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．蔗糖的溶解B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（）A．石墨B．白磷C．浓硫酸D．煤气3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（）A．气温低B．气压低C．重力小D．氧气少4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物B．所有物质的燃烧都要有氧气参与C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（）A．纸的着火点比水的沸点高B．水沸腾温度不变，但继续吸热C．热量都被水吸收了，纸没有吸热D．纸的温度没有达到着火点6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（）A．温度低达不到着火点B．气压低丁烷气化太慢C．气压高不易气化D．氧气含量低，丁烷无法点着7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（）A．水B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（）A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝9．有关燃烧和灭火说法正确的是（）A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是（）A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化B．燃烧物要助燃剂，比如空气C．该反应一定是氧化反应D．铁的燃烧是放热反应11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（）A．输葡萄糖B．输血C．输氧D．输生理盐水13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（）A．3：4 B．3：8 C．1：1 D．1：214．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（）A．减少送风量B．加大煤的用量C．将煤做成实心块状D．将煤做成蜂窝状12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（）A．减少CO2的排放B．减少酸雨C．减少煤的浪费D．减少氧气的消耗13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（）①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．全部14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（）A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气泄漏，立即打开排风扇D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（）A．用嘴吹灭蜡烛B．红磷着火用沙土扑灭C．电器因短路起火时，用水浇灭D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（）A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气B．高压锅驼中压力过大引发的爆炸是化学变化C．消防员用高压水枪灭火，因为降低了可燃物的着火点D．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是隔离可燃物17．如右察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．伏低身子逃出D．淋湿衣服爬出18．身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和科学知识判断，下列做法合理的是．A．油锅着火，立即用水扑灭B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味C．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期D．室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒19．下列做法正确的是（）A．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗B．森林着火时，要向顺风方向跑，脱离火灾区C．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾，最适宜的灭火器是干粉灭火器D．进入久未开启的菜窑前应做灯火实验20．下列有关说法正确的是（）A．家里电器着火，立刻用水扑灭B．楼层高的室内着火，立刻打开门窗C．室内着火，火势较大，应该卧着向外爬出D．家里油锅着火，立刻用水浇灭二．填空题（共3小题）21．为探究燃烧所需的条件，某兴趣小组同学设计了如图所示装置．【拓展与应用】白磷有剧毒，为了保证安全，烧杯中的白磷必须进行处理，丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是．22．请根据燃烧条件，分析，解释下列生活事实的原因（1）点燃枯柴时，先点燃纸张，再用燃着的纸张引燃枯柴；（2）枯柴堆放紧密时，燃烧不旺，甚至会熄灭；而将柴架起来，中间留空，则燃烧旺盛；（3）扇子能扇灭蜡烛，但扇煤炉却越扇越旺；（4）家庭用煤通常做成中空的“蜂窝状”．23．关于此实验下列说法正确的有？（1）白磷不与热水反应，且密度比水大（2）说明“达到着点是可燃物着火条件”的现象是“红磷不燃”（3）热水温度最低也要80℃（4）热水只对水中白磷起隔绝O2的作用（5）白磷难溶于水（6）通入O2，白磷燃烧，说明“与O2接触”是燃烧的条件（7）这里的O2可用空气代替．三．推断题（共3小题）24．白磷是着火点很低的自燃物品，回答下列有关白磷火灾的相应间题：（1）白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击，为什么？（2）对于喷水冷却后已固化的白磷应如何处理？依据什么原理？25．2015年8月12日，天津滨海新区一仓库先是起火，后来发生剧烈爆炸，据报道剧烈爆炸的原因是仓库中存放大量金属钠．金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸．所以工业金属钠采用双层包装，外包装为铁桶，内包装为双层聚乙烯塑料袋，包装时应该将袋内空气排净．请问存放金属钠的仓库着火能否用水灭火？阐述理由．26．随着车辆的增加，汽车尾气带给城市的污染越来越严重了，用燃气来代替燃油可以大大减少汽车尾气的污染．某市的加气站某日发生了爆炸，请你分析爆炸的原因．为防止此类事件的再次发生，请你提出一条合理化建议．【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第4章认识化学变化4.1 常见的化学反应——燃烧参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．蔗糖的溶解B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题．【解答】解：A、蔗糖的溶解是蔗糖分子运动到水分子之间，发生的是物理变化，而缓慢氧化属于化学变化，故正确；B、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故错误；C、在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的，故错误；D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故错误．故选：A．【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化．知道了生活中常见的缓慢氧化的例子．2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（）A．石墨B．白磷C．浓硫酸D．煤气【分析】危险化学品是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品．【解答】解：A．石墨不属于危险化学品，故A正确；B．白磷易燃是易燃品，属于危险化学品，故B错误；C．浓硫酸有腐蚀性是腐蚀品，属于危险化学品，故C错误；D．煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳易燃是易燃品，属于危险化学品，故D错误．故选A．【点评】本题考查危险化学品的定义，难度不大，平时注意知识的积累．3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（）A．气温低B．气压低C．重力小D．氧气少【分析】珠穆朗玛峰海拔高，气温低、气压低、氧气少，但是对重力的影响较小．【解答】解：人和火炬在登顶时需要克服的困难有气温低、气压低、氧气少，不需要克服的困难是重力小．故选C．【点评】解答本题要充分理解海拔高与温度、压强、氧气含量多少等方面的影响，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物B．所有物质的燃烧都要有氧气参与C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺【分析】根据燃烧和灭火的条件进行选择．【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点．故A正确．B、氢气在氯气中可以燃烧，故B不正确；C、消防员用高压水枪灭火是利用水吸收热量降低可燃物温度至着火点以下，故C正确；D、物质在纯氧中比空气中与氧气的接触几率高，燃烧更旺；故D正确；故选：B．【点评】本题考查学生根据燃烧和灭火的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用．5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（）A．纸的着火点比水的沸点高B．水沸腾温度不变，但继续吸热C．热量都被水吸收了，纸没有吸热D．纸的温度没有达到着火点【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析判断．【解答】解：A、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点；纸的着火点小于100℃，而不是纸的着火点比水的沸点高，故选项解释错误．错误．B、水沸腾温度不变，但继续吸热，故选项说法正确．C、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为热量都被水吸收了，纸没有吸热，故选项说法正确．D、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（）A．温度低达不到着火点B．气压低丁烷气化太慢C．气压高不易气化D．氧气含量低，丁烷无法点着【分析】可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点，据此分析．【解答】解：可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点．打火机内还有液体，说明有可燃物，火石发光，说明温度能到到着火点，但打不着火，说明缺氧，即空气中氧气含量低．故选D．【点评】掌握可燃物燃烧的条件是正确解答本题的关键．7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（）A．水B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点【分析】根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备分析．【解答】解：因为热水中的白磷没有与氧气接触，所以不能燃烧；当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来，是因为与氧气接触了，所以该实验说明燃烧需要氧气．故选：B．【点评】本题考查了物质燃烧的条件，物质燃烧的三个条件缺一不可，所以灭火只要消灭其中的一个条件，就可达到灭火的目的．8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（）A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝【分析】燃烧必须具备三个条件．一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触．在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计．【解答】解：A、红磷是可燃物，图1中铜片上的红磷是没有达到着火点，所以不能燃烧，故A错误；B、图1中水下的白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触，故B错误；C、红磷的着火点是240℃，热水不能提供这样高的温度，所以若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，故C错误；D、在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热量，使温度能达到白磷的燃点，又使水下的白磷与氧气隔绝，故D正确．故选D．【点评】我们往往认为水中的任何物质在任何条件下，都不能燃烧．但是从过这一实验我们可以知道，只要是满足燃烧的条件，无论在何环境下都可燃烧．9．有关燃烧和灭火说法正确的是（）A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰【分析】A、根据燃烧的条件分析；B、氧气浓度越大燃烧越剧烈；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生；C、根据促进燃烧的方法分析；D、根据燃烧的概念等分析；E、根据燃烧的现象进行解答．【解答】解：A、燃烧的三个条件可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，三个缺一不可，可燃物燃烧要满足温度达到着火点、与氧气接触，物质燃烧的三个条件，只要消灭其中之一，就可灭火，故正确；B、燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积，氧气浓度等有关，故正确；C、促进可燃物燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度，故正确；D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如蜡烛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，所以不属于化合反应，故错误．E、燃烧都是剧烈的，不一定会同时发光放热，有烟有火焰，故错误；故选：ABC．【点评】此题所考是基础的知识点，掌握燃烧的相关知识是解题的关键．10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是（）A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化B．燃烧物要助燃剂，比如空气C．该反应一定是氧化反应D．铁的燃烧是放热反应【分析】A、根据着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变进行解答；B、根据燃烧的条件可知燃烧需要助燃剂进行解答；C、根据铁粉在空气中燃烧有氧气参加进行解答；D、根据燃烧放出热量进行解答．【解答】解：A、着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变，故错误；B、铁粉在空气中燃烧发出火星，可知燃烧需要助燃剂，故正确；C、铁粉在空气中燃烧有氧气参加，所以该反应一定是氧化反应，故C正确；D、燃烧放出热量，所以铁的燃烧是放热反应，故D正确．故选：A．【点评】本题主要考查了根据题中信息利用所学知识分析解决书问题的能力，难度不大．11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（）A．输葡萄糖B．输血C．输氧D．输生理盐水【分析】根据一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡进行解答．【解答】解：一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡，所以当CO中毒时，医生对病人的急救方法是输氧，而不是输葡萄糖、血液、生理盐水等．故选：C．【点评】此题是对煤气中毒的考查，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（）A．3：4 B．3：8 C．1：1 D．1：2【分析】根据碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．只要氧气的量充足，就不会生成一氧化碳．根据充分燃烧时生成了二氧化碳的方程式计算出碳与氧气的质量比．【解答】解：由于碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．充分燃烧时的方程式是：2C+O2CO2．由方程式可知，碳与氧气的质量比为12：（16×2）=3：8．当煤与氧气的质量比小于或等于3：8．不会生成一氧化碳．所以，B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】要防止煤在燃烧时产生CO气体，就要氧气的量要充足．根据充分燃烧时的方程式计算碳与氧气的质量比即可．14．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（）A．减少送风量B．加大煤的用量C．将煤做成实心块状D．将煤做成蜂窝状【分析】煤炭不充分燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合，而使血红蛋白失去与氧结合的能力，使人因缺氧而中毒，所以在烧煤炭时，保持空气流通，能防止一氧化碳中毒．再结合影响燃烧现象的因素有两个：一是氧气（或空气）量是否充足充足，二是可燃物与空气的接触面积解答．【解答】解：A、氧气的含有越高物质燃烧越充分，减少送风量，氧气的量会不充足，煤可能会发生不充分燃烧生成一氧化碳，A不正确；B、加大煤的用量，会造成煤发生不完全燃烧产生一氧化碳，B不正确；C、将煤做成实心块状，煤与氧气的接触面积较小，不能完全燃烧，C不正确；D、将煤做成蜂窝状，增大了煤与空气的接触面积，促进煤完全燃烧，D方法正确；故答案选D．【点评】本题考查了促进物质充分燃烧的方法，侧重基础知识的应用，难道不大．12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（）A．减少CO2的排放B．减少酸雨C．减少煤的浪费D．减少氧气的消耗【分析】促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．【解答】解：A、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．B、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．C、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．D、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（）①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．全部【分析】①根据完全燃烧放热，不完全燃烧也放热解答；②根据碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳解答；③根据不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质解答；④根据完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同解答；⑤根据完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同解答．【解答】解：①完全燃烧放热，不完全燃烧也放热，故错误；②碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，燃烧后所得主要产物不相同，故正确；③不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质，对提高能源的利用率和环境保护的意义不同，故正确；④完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同，故正确；⑤完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同，故正确．答案：C【点评】本题主要考查了燃烧和爆炸等方面的内容．可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，产生大量的气体，放出大量的热，使产生的气体急剧膨胀，就会发生爆炸．14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（）A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气泄漏，立即打开排风扇D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭【分析】A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，据此进行分析判断．B、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．D、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．【解答】解：A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，应调大进风口，故选项说法错误．B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．C、液化气泄漏，不能立即打开排风扇，因为打开抽油烟机会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误．D、存放图书的地方起火，不能用泡沫灭火器扑灭，因为喷出的溶液会损坏图书，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握不完全燃烧的现象、灭火的原理、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（）A．用嘴吹灭蜡烛B．红磷着火用沙土扑灭C．电器因短路起火时，用水浇灭D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：A、用嘴吹灭蜡烛，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确．B、红磷着火用沙土扑灭，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．C、电器因短路起火时，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（）A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气。
初三化学同步基础课程(沪教版) 课后练习及其答案和详细解析
目录第1讲化学给我们带来什么............................................................................................................ - 1 -第2讲化学研究的是什么................................................................................................................ - 1 -第3讲化学学习方法........................................................................................................................ - 1 -第4讲物质的变化和性质................................................................................................................ - 1 -第5讲化学研究物质的用途和制法................................................................................................ - 1 -第6讲化学是一门以实验为基础的科学........................................................................................ - 3 -第7讲走进化学实验室——常见的化学实验仪器 ........................................................................ - 3 -第8讲基本化学实验操作——化学药品的取用 ............................................................................ - 3 -第9讲基本化学实验操作——物质的加热和装置的连接 ............................................................ - 4 -第10讲学习化学需要使用化学符号................................................................................................ - 5 -第11讲空气是由什么组成的——解析拉瓦锡实验 ........................................................................ - 5 -第12讲空气是由什么组成的——空气的组成、用途、污染及防治 ............................................ - 5 -第13讲氧气(一) ................................................................................................................................. - 5 -第14讲氧气(二) ................................................................................................................................. - 6 -第15讲制取氧气(一) ......................................................................................................................... - 7 -第16讲制取氧气(二) ......................................................................................................................... - 8 -第17讲二氧化碳的制取(一) ............................................................................................................. - 8 -第18讲二氧化碳的制取(二) ............................................................................................................. - 9 -第19讲二氧化碳的性质(一) ............................................................................................................. - 9 -第20讲二氧化碳的性质(二) ........................................................................................................... - 10 -第21讲水的净化.............................................................................................................................. - 10 -第22讲水的组成...............................................................................................................................- 11 -第23讲分子和原子(一) ................................................................................................................... - 12 -第24讲分子和原子(二) ................................................................................................................... - 12 -第25讲原子的构成.......................................................................................................................... - 12 -第26讲原子的核外电子排布.......................................................................................................... - 12 -第27讲元素...................................................................................................................................... - 13 -第28讲化学式与化合价(一) ........................................................................................................... - 13 -第29讲化学式与化合价(二) ........................................................................................................... - 13 -第30讲化学式与化合价(三) ........................................................................................................... - 14 -第31讲燃烧条件的探究.................................................................................................................. - 15 -第32讲燃烧与灭火.......................................................................................................................... - 15 -第33讲碳单质.................................................................................................................................. - 16 -第34讲碳的化学性质...................................................................................................................... - 17 -第35讲一氧化碳.............................................................................................................................. - 17 -第36讲质量守恒定律...................................................................................................................... - 17 -第37讲如何正确书写化学方程式.................................................................................................. - 18 -第38讲利用化学方程式的简单计算.............................................................................................. - 18 -第39讲常见的金属材料.................................................................................................................. - 19 -第40讲金属的化学性质(一) ........................................................................................................... - 19 -第41讲金属的化学性质(二) ........................................................................................................... - 20 -第42讲金属资源的利用和保护(一) ............................................................................................... - 20 -第43讲金属资源的利用和保护(二) ............................................................................................... - 21 -第44讲溶液的形成(一) ................................................................................................................... - 22 -第45讲溶液的形成(二) ................................................................................................................... - 22 -第46讲水溶液的某些性质.............................................................................................................. - 23 -第47讲溶液的浓度(一) ................................................................................................................... - 23 -第48讲溶液的浓度(二) ................................................................................................................... - 24 -第49讲溶液的浓度(三) ................................................................................................................... - 24 -第50讲溶解度(一) ........................................................................................................................... - 25 -第51讲溶解度(二) ........................................................................................................................... - 26 -第52讲溶解度(三) ........................................................................................................................... - 26 -第53讲溶解度(四) ........................................................................................................................... - 26 -第54讲常见的酸和碱(一) ............................................................................................................... - 27 -第55讲常见的酸和碱(二) ............................................................................................................... - 28 -第56讲常见的酸和碱(三) ............................................................................................................... - 28 -第57讲常见的酸和碱(四) ............................................................................................................... - 28 -第58讲常见的酸和碱(五) ............................................................................................................... - 29 -第59讲常见的酸和碱(六) ............................................................................................................... - 29 -第60讲复分解反应.......................................................................................................................... - 31 -第61讲中和反应(一) ....................................................................................................................... - 31 -第62讲中和反应(二) ....................................................................................................................... - 31 -第63讲常见的盐(一) ....................................................................................................................... - 32 -第64讲常见的盐(二) ....................................................................................................................... - 32 -第65讲常见的盐(三) ....................................................................................................................... - 32 -第66讲常见的盐(四) ....................................................................................................................... - 33 -第67讲化学肥料.............................................................................................................................. - 34 -第68讲什么是有机化合物.............................................................................................................. - 34 -第69讲糖类、油脂.......................................................................................................................... - 34 -第70讲蛋白质、维生素.................................................................................................................. - 34 -第71讲化学元素与人体健康.......................................................................................................... - 35 -第72讲能源的综合利用(一) ........................................................................................................... - 35 -第73讲能源的综合利用(二) ........................................................................................................... - 36 -第74讲能源的综合利用(三) ........................................................................................................... - 36 -第75讲新型材料的研制.................................................................................................................. - 36 -第76讲环境污染的防治.................................................................................................................. - 36 -第77讲期中期末串讲之化学实验.................................................................................................. - 36 -第78讲期中期末串讲之空气和氧气.............................................................................................. - 37 -第79讲期中期末串讲之物质的微观构成...................................................................................... - 37 -第80讲期中期末串讲之水及物质组成的表示 .............................................................................. - 39 -第81讲期中期末串讲之化学方程式.............................................................................................. - 40 -第82讲期中期末串讲之身边的化学物质...................................................................................... - 41 -第83讲期中期末串讲之碳和碳的氧化物...................................................................................... - 42 -第84讲期中期末串讲之金属和金属材料...................................................................................... - 43 -第85讲期中期末串讲之溶液专题.................................................................................................. - 44 -第86讲期中期末串讲之酸碱盐...................................................................................................... - 45 -第87讲期中期末串讲之化学与社会发展...................................................................................... - 46 -课后练习参考答案.................................................................................................................................. - 48 -千难万阻简单应对，人生必定不简单- 1 -第1讲 化学给我们带来什么本讲无同类题 第2讲 化学研究的是什么 本讲无同类题 第3讲 化学学习方法 本讲无同类题 第4讲 物质的变化和性质 题一： 下列变化中，有一种与其它不同的是（ ）A ．消化食物B ．焚烧垃圾C ．冰块融化D ．铜生锈题二： 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）A ．汽油挥发、铁铸成锅B ．水受热沸腾、酒精燃烧C ．瓷碗破碎、钢铁生锈D ．食物腐败、动植物呼吸题三： 硫在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 发光B. 有刺激性气味气体生成C. 发热D. 硫减少了题四： 判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）A. 火星四射B. 有黑色固体物质生成C. 放出大量的热D. 发出耀眼的光题五： 请分别列举一个化学变化、物理变化、化学性质和物理性质的例子：（1）化学变化____________________________；（2）物理变化____________________________；（3）化学性质____________________________；（4）物理性质____________________________。
沪教版(上海)九年级化学上册_第四章_燃料及其燃烧_4.1 燃烧与灭火_同步检测题(有答案)
沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧4.1燃烧与灭火同步检测题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A.只有左侧试管中的红磷能燃烧B.只有右侧试管中的白磷能燃烧C.磷燃烧的反应属于氧化反应D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染2. 下列灭火措施不正确的是（）A.油锅着火–用锅盖盖灭B.图书馆着火–用二氧化碳灭火器扑灭C.房屋着火–用高压水枪扑灭D.电视机着火–用水扑灭3. 下列说法中正确的是（）A.在燃气灶上煮饭时，不一定要有人照看B.夜间察觉有煤气中毒的危险时，要及时开灯查找泄漏源C.增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧D.可燃性气体在空气中遇到明火一定会引起爆炸4. 下列做法不正确的是（）A.煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风B.启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验C.燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D.烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5. “火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低了可燃物的着火点D.使温度降低到着火点以下6. 下列情况下所采取的灭火方法，恰当的是（）A.计算机起火时，用水浇灭B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C.炒菜时油锅着火，用水浇灭D.煤气炉着火时，用扇子扇火7. 下列关于能源和环境的叙述中，错误的是（ ）A.化学电池是化学能转化成电能的装置B.氢气燃烧的过程是热能转化成化学能的过程C.大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染D.氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点8. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.钢铁的生锈9. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法正确的是（ ）A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的浓度不同造成的B.只有燃烧才能将物质中的化学能转化为热能C.蜡烛火焰一吹就灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气，使蜡烛熄灭的D.将划着的火柴梗向上，则火焰会慢慢熄灭，这是因为它接触不到氧气10. 如图所示图标中，表示“禁止放易燃物”的是（ ）A.B.C.D.11. 年 月 日，江苏省昆山市一金属制品厂的抛光车间发生了粉尘爆炸，导致 人死 人伤的悲剧，粉尘爆炸是可燃性粉尘在空气中达到一定浓度（称为爆炸极限）后，遇火发生剧烈燃烧产生的爆炸，以下说法或做法错误的是（ ）A.产生粉尘的车间必须注意通风排气B.在容易产生粉尘的生产车间周围张贴图标C.粉尘爆炸满足了物质燃烧的三个条件D.铁在空气中不能点燃，因此，铁产生的粉尘不会爆炸12. 防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（ ）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.不能用明火检查燃气管道是否漏气13.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾．下列说法你认为正确的是（）A.油锅着火用锅盖盖灭B.睡觉时闻到很重的煤气味，打开电灯检查煤气罐漏气部位C.室内起火时打开门窗通风D.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭14. 年月日下午，台州大东鞋业有限公司厂房发生火灾，造成多人死亡．下列关于火灾及逃生、急救方法正确的是（）A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.高楼发生火灾，应该跳楼逃生C.扑灭大火，最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛由后住口鼻，低姿势前行二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是（）A.一氧化碳和甲烷B.液化石油气和空气C.二氧化碳和空气D.天然气和空气16. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶17. 关于化学爆炸的叙述正确的是（）A.化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B.天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸C.化学爆炸一定会伴有发光、发热现象D.有易燃易爆物的场所，严禁穿棉线类衣服三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 用符号能简单明了地表示事物．请分别写出图中各标志所表示的含义．________________________________．19. 如图是第七单元课题的教学片断：【实验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．【学生讨论】这个实验说明________．【老师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭；．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．【学生】（如图）请回答下列问题：（1）图两位同学，对灭火原理描述错误是________，其原因是________．（2）请你参与课堂讨论，分析实例的灭火原理________．（3）若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是________．【反思】（1）当发生火险时，下列采取的措施不可取________、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“”、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区、室内起火时，立即打开门窗呼救（2）假如某地图书馆发生火灾，你应最先考虑使用________（填“泡沫灭火器”、“干粉灭火器”或“液态二氧化碳灭火器”）．20. 煤是现在生活、生产中的主要燃料，里面含有少量的硫，它燃烧时常产生一种有害的________气体，一种有毒的气体________．农村常用沼气代替煤和柴禾，沼气的成分是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 液化石油气和煤气是常用的民用燃料．液化石油气的燃气炉具和煤气炉具的基本结构相似，但进风量设计得不同[已知液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷等，且冬季和夏季的比例略有不同]．请回答下列问题：（1）液化石油气炉和煤气炉哪一种进风量大？为什么？（2）已知丁烷沸点，丙烷，分析液化石油气冬季和夏季比例应有何不同，为什么？（3）气体打火机的物质是丁烷．有的商贩为了降低成本，用液化石油气来代替，结果经常出现打火机爆炸事故，分析原因．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了探究燃烧的条件的实验（如图所示）．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？（答出一种即可）（2）写出白磷燃烧的化学方程式．23. 天然气作为燃料已经进入千家万户，其主要成分是________（填化学式）．它在空气中完全燃烧生成和．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究．【提出猜想】生成物中一定有________（填化学式），可能有和；【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置，验证猜想．【现象与结论】（1）观察到中________，证明混合气体中含有．（2）根据装置的作用和的位置，推测的作用是________．（3）观察到中粉末由黑色变成________色，证明混合气体含有，该反应的化学方程式为________．【交流讨论】（4）小明认为：从装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么中溶液的作用是________．（5）小张则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处：________（6）若反应前加入的粉末质量为克，反应中氧化铜全部还原成铜（杂质不反应），冷却后称量固体的质量为克，则实验前粉末氧化铜的质量分数是多少？参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧燃烧与灭火同步检测题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染。
沪教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
沪教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第1章测试题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。
下列事实与化学没有密切联系的是（）A．纳米的研制B．“神十”飞天轨道的设定C．药品的研制D．太阳能的开发和利用2. 下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（）A.无水酒精洗手机屏幕B.食醋洗去水壶内的水垢C.清水洗涤衣服上的食盐D.汽油洗涤衣服上的油迹3.物质世界充满了变化。
下列变化中，属于物理变化的是（）A．光合作用B．钢铁生锈C．酸雨侵蚀D．冰山融化4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”。
下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6．下列物质不属于混合物的是（）A．生铁B．氧气C．空气D．泥水7．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。
下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（）A.温度高低B.氧气含量C.食物多少D.食物种类8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（）9．下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．酒精灯用于给物质加热D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10．下列操作或做法正确的是（）A．没有说明药品用量时可以取任意量B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C．实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌11. 如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯12．实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。
(新版)沪教版九年级化学全册_9.1_能源的综合利用同步测试(含解析)
《9.1 能源的综合利用》一、选择题1．“低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（）A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气2．下列变化属于化学变化的是（）A．石油分离出汽油、煤油和柴油等B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等C．工业上分离空气制取氧气、氮气D．膜法和热法淡化海水3．下列关于石油的叙述中不正确的是（）A．石油是一种化工产品 B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电 D．将石油分馏可得到多种产品4．钴化合物在锂电池中有很好的应用．LiCoO2（钴酸锂）在酸性介质中有强氧化性，其化学方程式为：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4═Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2↑，已知锂与钠有相似的化学性质，且反应中只有钴和氧元素的化合价发生了改变，则下列说法正确的是（）A．该反应是复分解反应B．该反应中钴的化合价由+3价变为+2价C．该反应中氧的化合价降低D．钴酸根离子符号可以表示为CoO22﹣5．以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）．下列说法正确的是（）A．纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B．纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C．“草油”可适当缓解石油的紧缺D．“草油”是利用草本植物提炼出来的石油6．哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地，下列有关叙述错误的是（）A．欧式灯饰外框用的黄铜主要成分是铜和锡B．宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品C．紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量D．大理石围栏主要成分是碳酸钙7．下列有关资源、能源的说法错误的是（）A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品8．废弃的塑料会带来白色污染，下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A． B． C． D．9．下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B．实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2C．SO2是形成酸雨的主要原因D．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑10．开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径．下列与新能源有关的说法中不正确的是（）A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C．核能不属于清洁能源D．风能、水能、地热能均属于清洁能源11．燃料电池是一种新型绿色电池．它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置．这三种气体可以作为燃料的原因是（）A．均是无毒、无害的气体 B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳 D．均在自然界中大量存在二、解答题12．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%，其储量是煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产资源．可燃冰也称为“甲烷水合物”．“置换法”是开采可燃冰设想方案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来（原理：CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4）．（1）通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体．用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从（选填“a”或“b”）管通入．（2）若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨？13．太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置，被越来越广泛地运用．太阳能路灯由太阳电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成．（1）太阳电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似，则构成硅单质的微粒是（填序号）．①原子②分子③离子（2）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是因为铝能与空气中氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性，其反应的化学方程式为．（3）蓄电池白天充电时发生的反应为2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，则X的化学式为．（4）在太阳能路灯各组件中，其主要材料属于有机合成材料的是（填序号）．A．硅电池板 B．铝合金灯柱 C．塑料灯罩 D．钢质防盗螺丝．14．氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料．（1）乙醇属于（填“无机物”或“有机物”）．（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有（例举一例）．15．能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是．A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B．该天然气中不含硫元素C．煤燃烧对环境影响较小D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、、等．16．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源．植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为．氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染．除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将能转化为能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为．沪教版九年级全册《9.1 能源的综合利用》同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．“低碳”生活是一种环保的生活理念，下列符合“低碳”理念的最清洁燃料的是（）A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】煤、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具有三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，所以是最理想的燃料．【解答】解：A、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．B、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．C、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，无污染，因此是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项正确．D、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是符合“低碳”理念的最清洁燃料，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键．2．下列变化属于化学变化的是（）A．石油分离出汽油、煤油和柴油等B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等C．工业上分离空气制取氧气、氮气D．膜法和热法淡化海水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、石油中含有汽油、煤油和柴油等物质，通过分馏可以把它们分离开来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、煤的主要成分是碳，通过焦化可以产生新物质﹣﹣焦炭、煤焦油、焦炉气等，属于化学变化；C、空气中含有氮气、氧气等物质，工业上可以通过一定的方法分离空气制取氧气、氮气，过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、利用膜法和热法淡化海水的过程中，只是把海水中的水和其它物质分离开来，没有生成新物质，属于物理变化．故选：B．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．3．下列关于石油的叙述中不正确的是（）A．石油是一种化工产品 B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电 D．将石油分馏可得到多种产品【考点】石油的组成；纯净物和混合物的判别；石油加工的产物．【专题】化学与能源．【分析】根据已有的石油的知识进行分析，石油是混合物，其中的成分可以通过分馏获得，得到的物质是有用的能源和化工原料．【解答】解：A、石油是重要的化工原料而不是化工产品，故A错误；B、石油是混合物，故B正确；C、可利用石油产品发电，故C正确；D、石油是混合物，将石油分馏可得到多种产品，故D正确．故选：A．【点评】本题考查了石油的有关知识，完成此题，可以依据已有的石油知识进行．4．钴化合物在锂电池中有很好的应用．LiCoO2（钴酸锂）在酸性介质中有强氧化性，其化学方程式为：2LiCoO2+H2O2+3H2SO4═Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2↑，已知锂与钠有相似的化学性质，且反应中只有钴和氧元素的化合价发生了改变，则下列说法正确的是（）A．该反应是复分解反应B．该反应中钴的化合价由+3价变为+2价C．该反应中氧的化合价降低D．钴酸根离子符号可以表示为CoO22﹣【考点】反应类型的判定；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据复分解反应的特点考虑；B、根据反应物和生成物中钴元素的化合价计算考虑；C、根据氧元素化合价的变化考虑；D、根据钴酸根离子的写法考虑．【解答】解：A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，该反应不符合，不属于复分解反应，故A错；B、LiCoO2中钴元素化合价是+3价，CoSO4中钴元素化合价是+2价，故B正确；C、反应物中氧元素显﹣2价，生成物氧气中氧元素显0价，故C错；D、钴酸根离子是CoO2﹣，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道复分解反应的特点，元素化合价的计算方法，酸根的写法．5．以玉米秸秆等富含纤维素的草本植物生产乙醇（可做生物汽油）被称为“第二代生物燃料”，俗称“草油”（prassoline）．下列说法正确的是（）A．纤维素、蛋白质均含有C、H、N等元素B．纤维素、淀粉遇到碘水均不变蓝C．“草油”可适当缓解石油的紧缺D．“草油”是利用草本植物提炼出来的石油【考点】生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】化学与生活．【分析】A、根据纤维素、蛋白质的组成分析；B、根据淀粉的特性分析；C、根据乙醇的应用分析；D、草油不属于石油．【解答】解：A、纤维素中主要含有碳、氢、氧元素，不含有氮元素．故A说法不正确；B、淀粉遇到碘水变蓝，故B说法不正确；C、在汽油中掺入一定比例的乙醇，可以代替一部分汽油，可适当缓解石油的紧缺，故C说法正确；D、草油”是利用草本植物提炼出来，但不属于石油．故D说法不正确．故选：C．【点评】本题主要考查纤维素、淀粉、乙醇的有关性质，可以根据所学知识来回答，难度不大．6．哈尔滨的太阳岛公园是中外游客向往的旅游胜地，下列有关叙述错误的是（）A．欧式灯饰外框用的黄铜主要成分是铜和锡B．宽阔的柏油路面所用的沥青是石油炼制的产品C．紫丁香树的种植可以提高公园内空气质量D．大理石围栏主要成分是碳酸钙【考点】合金与合金的性质；防治空气污染的措施；常用盐的用途；石油加工的产物．【专题】化学与生活．【分析】A、根据黄铜主要成分是铜和锌进行解答；B、根据沥青是石油炼制的产品进行解答；C、根据紫丁香树的种植可以净化空气进行解答；D、根据大理石的主要成分是碳酸钙进行解答．【解答】解：A、黄铜主要成分是铜和锌，故A错误；B、沥青是石油炼制的产品，故B正确；C、紫丁香树的种植可以净化空气，所以可以提高公园内空气质量，故C正确；D、大理石的主要成分是碳酸钙，故D正确．故选：A．【点评】此题主要考查了合金的性质，较易解决．7．下列有关资源、能源的说法错误的是（）A．我国金属资源储量丰富，可以任意开采B．太阳能、风能、核能、氢能都属于新能源C．空气是一种宝贵资源，其中含量最多的是N2D．石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品【考点】金属资源的保护；空气的成分及各成分的体积分数；石油加工的产物；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料．【分析】A、根据金属资源属于不可再生资源，进行分析判断．B、根据新能源的种类进行分析判断．C、根据空气的重要作用、主要成分进行分析判断．D、根据石油加工的产品进行分析判断．【解答】解：A、金属资源属于不可再生资源，尽管储量丰富，不能任意开采，故选项说法错误．B、太阳能、风能、核能、氢能都属于人类正在开发利用的新能源，故选项说法正确．C、空气是人类和动植物生存所必须的，是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是N2，占78%，故选项说法正确．D、石油经加热炼制，利用其沸点的不同，可得到汽油、煤油、柴油等不同产品，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，了解金属资源状况、新能源、空气的成分、石油加工的产品等即可正确解答本题．8．废弃的塑料会带来白色污染，下列图标中，属于我国制定的塑料包装制品回收标志的是（）A． B． C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是节水标志，故选项错误．B、图中所示标志是塑料包装制品回收标志，故选项正确．C、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．D、图中标志的含义是禁止放易燃物，故选项错误．故答案应选：B．【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．9．下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气B．实验室用CaCO3和稀H2SO4反应制取CO2C．SO2是形成酸雨的主要原因D．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳的实验室制法；酸雨的产生、危害及防治．【专题】化学与环境保护；化学与能源．【分析】A、根据化石燃料的种类分析；B、根据CaCO3和稀H2SO4反应生成的硫酸钙是微溶的分析；C、根据形成酸雨的气体的种类分析；D、根据燃料选择应注意的事项分析．【解答】解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然气．故A说法正确；B、由于CaCO3和稀H2SO4反应生成的硫酸钙是微溶的，附着在碳酸钙的表面上阻止了反应的进一步进行，只能收集到少量的二氧化碳气体．不能用作实验室制取二氧化碳．故B说法不正确；C、形成酸雨的主要气体是SO2及氮的氧化物．故C说法正确；D、燃料的选择应从资源、经济和环境等多方面综合考虑．故D说法正确．故选B．【点评】本题所考查了的都是化学的基础知识，难度不大，应加强基础知识的积累．10．开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径．下列与新能源有关的说法中不正确的是（）A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C．核能不属于清洁能源D．风能、水能、地热能均属于清洁能源【考点】资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】资源综合利用和新能源开发；常用燃料的使用与其对环境的影响等问题进行综合分析．【解答】解：核能也属于清洁能源，不会对大气环境造成污染，使用氢燃料电池、风能、水能、地热能，不仅减少化石燃料的使用，也减少了CO2的排放和对环境的污染，太阳能电池中需用到硅，故A、B、D正确，C错．选C．【点评】本题涉及现代新能源的开发、应从环保角度综合分析是解决此题的关键11．燃料电池是一种新型绿色电池．它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能的装置．这三种气体可以作为燃料的原因是（）A．均是无毒、无害的气体 B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳 D．均在自然界中大量存在【考点】资源综合利用和新能源开发；一氧化碳的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】化学与能源；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】H2、CO、CH4等燃料都具有可燃性，燃烧时能够放出大量的热，直接氧化后使化学能直接转变成电能，产物为二氧化碳或水，无污染，被称为“21世纪的绿色发电站”；据此根据H2、CO、CH4三种气体的性质进行分析判断．【解答】解：A．三种气体中，一氧化碳有剧毒；且无毒、无害气体不一定能用作燃料，如氮气无毒无害，不能用作燃料；是否为无毒、无害的气体不是可作为燃料的原因，故选项错误．B．三种气体都能燃烧并放出大量的热，这是可用作燃料的主要原因，故选项正确．C．氢气燃烧产物是水，不能生成二氧化碳；燃烧产物是否均为二氧化碳不是可作为燃料的原因，故选项错误．D．H2、CO等没有在自然界大量存在，且在自然界大量存在的物质不一定能用作燃料，如水在自然界大量存在，不能用作燃料；是否在自然界大量存在不是可作为燃料的原因，故选项错误．故选：B．【点评】选择燃料时，应该考虑是否有毒、有害，燃烧产物，是否大量存在，但是不是必需考虑的因素，这一点要注意．二、解答题12．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%，其储量是煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产资源．可燃冰也称为“甲烷水合物”．“置换法”是开采可燃冰设想方案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来（原理：CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4）．（1）通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体．用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从 b （选填“a”或“b”）管通入．（2）若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨？【考点】根据化学反应方程式的计算；常用气体的收集方法．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据甲烷的密度和空气密度的比较可以判断导入管；根据化学方程式和甲烷的质量可以计算需要二氧化碳的质量．【解答】解：（1）因为甲烷的密度比空气小，所以甲烷气体应该从b管导入．故填：b．（2）设需要二氧化碳的质量为x，CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4，44 16x 8t=，x=22t，答：要制取8t的甲烷气体，理论上需22t二氧化碳．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．13．太阳能路灯是利用太阳能进行照明的装置，被越来越广泛地运用．太阳能路灯由太阳电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成．（1）太阳电池板的主要材料是硅，硅单质与金刚石结构相似，则构成硅单质的微粒是①（填序号）．①原子②分子③离子（2）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是因为铝能与空气中氧气反应，表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性，其反应的化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3．（3）蓄电池白天充电时发生的反应为2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4，则X的化学式为PbO2．（4）在太阳能路灯各组件中，其主要材料属于有机合成材料的是 C （填序号）．A．硅电池板 B．铝合金灯柱 C．塑料灯罩 D．钢质防盗螺丝．【考点】资源综合利用和新能源开发；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】根据已有的知识进行分析，金刚石是由原子直接构成的；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变；根据物质的组成材料进行分析解答．【解答】解：（1）金刚石是由原子直接构成的，故硅是由硅原子直接构成的；故答案为：①；（2）灯柱材料用铝合金而不用钢铁，原因之一是铝能跟空气中氧气反应，生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能，其化学方程式为4Al+3O2=2Al2O3；（3）2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，反应前含有2个Pb原子，2个S原子，4个H原子，10个O原子，反应后含有1个Pb原子，4个H原子，2个S原子，8个O原子，故X中含有1个Pb原子，2个O原子，故其化学式为PbO2；故答案为：PbO2；（4）A．硅电池板属于无机非金属材料；B．铝合金灯柱属于金属材料；C．塑料灯罩属于有机合成材料；D．钢质防盗螺丝属于金属材料．故答案为：C．【点评】本题考查了物质构成的知识及质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料．（1）乙醇属于有机物（填“无机物”或“有机物”）．（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O ．（3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有贮存、运输存在安全问题等（例举一例）．【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】（1）根据无机物与有机物的区别来分析；（2）根据质量守恒定律可以书写化学方程式；（3）根据氢能源的生成成本高和储存困难解答．【解答】解：（1）乙醇是一种含碳元素的化合物属于有机物，故填：有机物；（2）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）氢能源的生产成本高和储存困难，故不能大规模投入使用，故填：贮存、运输存在安全问题等．【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．能源与环境已成为人们日益关注的问题．（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料．（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是AD ．A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B．该天然气中不含硫元素C．煤燃烧对环境影响较小D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、风能、潮汐能等．【考点】化石燃料及其综合利用；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【分析】（1）根据化石燃料包含煤、石油、天然气进行解答；（2）根据天然气和煤燃烧后的产物来分析；（3）根据目前开发使用的新能源分析解答．【解答】解：（1）化石燃料包含煤、石油、天然气；（2）A．根据图示可知，煤燃烧产生的二氧化硫的多，更易导致酸雨，故A正确；B．天然气燃烧生成二氧化硫，所以该天然气中含硫元素，故B错误；C．根据图示可知，天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体，等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多，因此燃煤更容易导致酸雨，对环境影响比较大，故C错误；D．煤和天然气的燃烧都生成二氧化碳，所以都有温室气体产生，故D正确；（3）目前人类开发使用的新能源很多，如太阳能、风能、潮汐能、核能等；故答案为：（1）石油；（2）AD；（3）风能潮汐能（合理答案均可）．【点评】本考点考查了质量守恒定律和有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握．16．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源．植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为6CO2+6H2O C6H12O6+6O2．氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染．除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将化学能转化为电能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为2H2+O2═2H2O ．【考点】光合作用与呼吸作用；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与能源．【分析】植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用，吸收二氧化碳，生成葡萄糖和氧气，写出反应的化学方程式即可；氢气燃烧生成水，据此根据化学反应时的能量变化，进行分析解答．。
九年级化学全册第一章同步练习沪教版
第一章?开启化学之门?同步练习及答案一、选择题〔每题只有一个正确答案〕1．学好化学，能使我们更清晰地相识世界。
以下有关说法中不正确的选项是〔〕A．化学试验是进展化学探讨的重要手段之一。
B．地球上的煤、石油、自然气等资源是有限的、不行再生的C．居里夫妇通过长期的化学试验制造出了具有放射性元素——镭和钋D．干电池工作时是把化学能转化成电能2．“绿色化学〞要求从根本上削减乃至杜绝污染。
以下对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学〞的是 ( )A．就地燃烧 B．发酵后作农家肥C．加工成饲料 D．制造沼气3．“白色污染〞是主要指以下哪一类物质造成的污染 ( )A．白水泥 B．石灰 C．塑料 D．粉笔灰4．以下科学探讨成果是我国科学家在世界上首先研制胜利的是〔〕A．人工合成结晶牛胰岛素 B．导电塑料C．元素周期律 D．生物克隆技术5．人类生活中会产生大量的生活垃圾，以下垃圾处理的方法，你认为不行取的是〔〕A．将垃圾分类回收后进展填埋处理 B．利用垃圾消费“沼气〞C．用垃圾产生的热量发电 D．将垃圾放射到太空以削减对地球的污染6．生活中到处都隐藏着化学学问，以下说法中不正确的选项是〔〕A．食物放在冰箱里就永不变质B．香烟燃烧时会产生有毒气体影响安康C．用自然气替代煤作为燃料可大大削减大气污染D．喷洒灭蚊蝇药水时，一般要远离食品7．以下现象中肯定发生化学改变的是〔〕A．湿衣服晾干B．食物腐烂C．矿石粉碎D．海水晒盐8．以下改变过程中及另外三个有本质区分的是〔〕A．点燃蚊香驱逐蚊虫 B．冰块的熔化C．水果的腐烂变质 D．铜质门把手上产生绿色斑点9．以下物质的用处及其化学性质相关的是〔〕A．镁粉可以于制造照明弹 B．木材可制成桌椅C．混凝土可以建立房屋 D．钢铁可以用于制作工具、刀具等10．在化学试验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的选项是〔〕A．为节约倒回原试剂瓶 B．带回家做家庭小试验C．倒入下水道以防止污染环境 D．倒在指定的容器中11．有关酒精灯的运用不正确的选项是〔〕A．点燃酒精灯时必需用火柴点燃 B．应用酒精灯的外焰给试管加热C．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭12．在化学试验中，必需遵守试验规那么。
能源的综合利用 同步练习九年级下册化学沪教版(全国)
9.1 能源的综合利用一、单选题1．小刚帮妈妈做饭时观察到一些现象，并进行了解释，其中不正确的是（）A．天然气燃烧会造成温室效应B．用洗涤剂清洗油锅，是因为洗涤剂具有乳化作用C．饮食注意补充蔬菜水果类，是因为其中含有丰富的维生素D．高压锅做饭熟的快，是因为压强增大，沸点降低2．化学通过解决能源、环境、材料与粮食等问题二推动社会发展。
下列有关说法正确的是（）A．液化氢气作为火箭燃料无污染B．酸性废水直接排放后再撒熟石灰处理C．有机高分子材料属于复合材料D．大量施用复合肥料NH4NO3以提高产量3．下列说法正确的是()A．催化剂的作用是加快反应速率B．石油是不可再生能源也是纯净物C．铁器在干燥的空气中不易生锈D．节约用水对沿海城市意义不大4．下列关于能源的说法错误的是（）A．氢气是21 世纪的理想能源B．科技发展可促进能源的开发利用C．煤、石油和天然气都属于可再生能源D．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型5．下列措施安全的是（）A．进入煤矿的矿井时用火把照明B．到溶洞里探险时用火把照明C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气6．下列说法中，正确的是（）A．石油、天然气和氢气都是化石燃料B．人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．油锅着火，用锅盖盖灭是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理D．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是提高燃料的利用率7．下列不属于化石燃料的是（）A．石油B．乙醇C．煤D．天然气8．2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破．下列有关可燃冰的叙述正确的是（）A．可燃冰是一种纯净物B．可燃冰在常温常压下不易长久保存C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害9．下列说法错误的是（）A．常见的化石燃料有煤、石油、天然气B．地壳中铝元素含量最多C．原子的质量主要集中在原子核上D．氦气由氦原子构成10．能源与人类生活和社会发展密切相关，下列关于能源的叙述错误的是（）A．氢气是最理想的清洁能源B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C．天然气是不可再生能源D．化石燃料的燃烧会造成大气污染，应该停止使用11．下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是（）A．都是可再生能源B．在地球上的蕴藏量都是有限的C．都属于混合物D．完全燃烧时都有二氧化碳生成12．从防止污染和温室效应、保持可持续发展考虑，下列能源不应大力开发的是（）A．太阳能B．风能发电C．水能发电D．火力发电二、填空题13．氢气被认为是最理想的清洁燃料，它与广泛采用的化石燃料相比有什么优点？（答两点即可）a．；b．．14．某学校的学生在参加乡村生活体验时，发现当地居民在点火时会把木柴下方架空，这样做的目的是；在缺少引火材料时，可使用固体酒精作为火源引燃木柴，固体酒精完全燃烧的化学方程式为。
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九年级化学全套同步练习题(沪教版含答案)第五章金属的冶炼与利用测试题一、选择题1．为增强市民环保意识，变废为宝，人们正逐渐采用垃圾分类回收。
在某些市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收的垃圾。
以下能放入绿色垃圾箱的是（）①废旧报纸②废铜丝③一次性塑料餐盒④口香糖⑤果皮⑥空矿泉水瓶⑦废铁锅A．①③⑤⑦B．③④⑤⑥C．①②⑤⑦D．①②⑥⑦2．下列变化属于缓慢氧化的是A．铁生锈B．铁丝在氧气中燃烧C．CO在高温下还原氧化铁D．铁高温下化为铁水3．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是A．化学性质活泼B．含有机物必需的碳元素C．价格便宜D．易使食物中含有人体所需的铁元素4．下列属于化学变化的是A．铁熔化成铁水B．用二氧化碳制干冰C．铁投入盐酸中D．工业制氧气5．下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是A．铁矿石、天然气B．铜、生铁C．铁、不锈钢D．钢、氧化铁6．有关合金的叙述：①合金中至少含两种金属②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金属④合金一定是混合物⑤生铁是含杂质较多的铁合金（比钢多）⑥生铁可完全溶解在稀盐酸中。
其中正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①②C．①③④⑤D．③④⑤7．下列物质不属于合金的是A．球墨铸铁B．三氧化二铁C．不锈钢D．高炉炼出的生铁8．生铁和钢的主要区别是A．生铁含杂质，钢不含杂质B．生铁含碳，钢不含碳C．生铁不含碳，钢含碳D．生铁中含碳2%—4.3%，钢中含碳0.03%—2% 9．金、银、铜常被作为钱币流通，从化学角度来看，主要是利用它们的A．硬度适中B．密度适中C．在自然界里都可得到纯净的单质D．不活泼性10．用作医疗器械和炊具等的不锈钢，是在炼钢时加入了A．硅B．钨C．锰D．铬和镍11．能解释古代铁制品保存至今很少的理由是A．铁元素在地壳中含量较少B．冶炼铁的原料少，冶炼又很困难C．铁易置换出其他金属D．铁易生锈，铁锈对铁制品无保护12．世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一。
铝的下列应用必须加以控制的是A．用铝合金制门窗B．用铝合金作飞机材料C．用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐D．用金属铝制电线13．患贫血症的人可以多吃韭菜，因为韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100g韭菜中含铁8.9mg。
这里的8.9mg铁是指的是A．铁元素B．铁单质C．氧化铁D．硫酸亚铁14．在下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeS15．过量的铁投入硫酸铜溶液里，完全反应后过滤，滤纸上的物质是A．铁B．铜C．硫酸亚铁D．铁和铜16．5.6克不纯的铁与足量的盐酸反应，得到0.22克氢气，则所含的杂质可能为A．ZnB．MgC．CuD．FeO17．一种金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛使用，该金属是A．镁B．锌C．钛D．铜二、填空题1．纯铁是一种具有色金属光泽的体，铁可以拉成铁丝，压成铁片，因为它具有良好的性，铁还能被吸引。
2．铁生锈实际上是铁与、等物质发生的复杂反应，如右图所示：取一团光亮无锈的铁丝绒，放入一支洁净试管的底部，将试管倒放在一个盛有水的烧杯中，数天后，能观察到的现象是，。
3．日常生活中，用于保护钢铁制品（如自来水管）所使用的“银粉”实际上是金属的粉末；家用热水瓶内胆壁上的金属是；温度计中填充的金属是；玻璃刀刀头是用制成的。
4．铝具有许多优良的性能：①延展性②导热性③导电性④硬铝硬度大⑤密度小。
下列各种铝及其铝合金的用途中分别利用的是哪些性质（用序号回答）：用铝制成烧水的水壶，用铝合金作建筑门窗，用铝合金作飞机材料，用铝箔做包装品材料，用铝作高压线。
5．学习化学可以帮你变得聪明，防止你走入生活和学习中的误区。
如：水银不是银，是金属汞。
请你再举出二例这样的知识。
；。
三、实验题30．蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色．某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现大量气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变淡绿色，固体逐渐变红．请回答：（1）该除氧剂的主要成份是；失效后红褐色固体的主要成分是。
（2）为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法，即；（3）下列有关说法不正确的有()A．凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂Ｂ．该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜Ｃ．米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化Ｄ．一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气31．为探究碱式碳酸铜〔化学式为Cu2(OH)2CO3〕加热分解的产物。
取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
思考并回答：（1）产生的气体中肯定含有。
（2）对生成的黑色固体物质的猜想是：①可能是炭黑；②可能是铁或铁的氧化物；③可能是氧化铜。
你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号），理由是。
（3）从上述实验现象，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）？；不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是。
五．计算题1．将含杂质10%的100g石灰石样品经高温煅烧一段时间后，冷却，称得剩余固体的质量为78g。
（设杂质不含钙元素，也不发生反应）。
计算（1）样品中碳酸钙的分解率。
（2）剩余固体中钙的质量分数。
2．现有铁和铜的金属混合物共80g，将它们放入足量的稀硫酸中，产生气体2g，问，其中铜的质量分数是多少？九年级化学第一学期期末考试试卷一.选择题：每题各有一个正确答案。
（本题共16小题，每题2分，共32）1.果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（）A.化合物B.单质C.混合物D.纯净物2.决定元素种类的是原子的（）A.质子数B.中子数C.电子数D.相对原子质量3.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A.水受热沸腾、酒精燃烧B.剩饭变馊、铁锅生锈C.汽油挥发、动物的呼吸作用D.玻璃破碎、西瓜榨成汁4.加油站必须粘贴的标志是（）5.下列实验基本操作中，正确的是（）6.下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）A.白磷燃烧产生黑烟B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7.当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（）A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不断地运动D.分子之间有间隔8.下列现象中，没有直接利用化学反应所产生能量的是（）A.人用食物维持体能B.家庭用煤气做饭C.办公室用空调取暖D.工人用炸药拆除危旧建筑9.对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是（）A.它们都带电荷B.它们都具有相对稳定结构C.它们的核外电子排布不完全相同D.它们属于不同种元素10.化学方程式不能提供的信息是（）A.在什么条件下发生反应B.哪些物质参加反应C.生成的各粒子的相对数量D.化学反应速率的快慢11.酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。
下列说法中错误的是（）A.在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B.大量使用化石燃料会导致温室效应C.大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多D.水体污染是导致土地荒漠化的主要原因12.某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放A.①②B.①③C.③④D.②③13.为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。
工人常用这一反应原理来焊接钢轨。
有关该反应的说法中，正确的是（）A.该反应属于化合反应B.该反应属于分解反应C.该反应中铝元素的化合价升高D.该反应中铁元素的化合价升高14.液化石油气中所含的可燃物，是在加压不高的条件下，就能转变为液态而便于储存于钢瓶中，当打开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物。
下列所给物质中符合这一要求的是（）15.“神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平。
在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2＋X＝N2↑＋4H2O，则肼（X）的化学式为（）A.N2H6B.N2H4C.NH2D.N2H4O216.下列图像中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量分数（a%）随时间（T）变化的曲线图是（t时表示反应已完全）（）二.填空题（本题共4小题）17、下图表示海水盐分中各成分的质量分数。
请据图回答下列问题：（1）海水盐分中含量最多的金属元素是____________；（2）海水盐分中钙元素的质量分数为______________；（3）海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是_______________。
18、.请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应_____________________________；（2）生成两种单质的分解反应____________________________；（3）实验室制取二氧化碳的反应______________________________。
19、在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。
请根据示例，填空：（1）一氧化碳：____________________________________________；（2）二氧化碳：____________________________________________；（3）氧气：________________________________________________。
20、有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素以化合态广泛存在于石灰石等矿物中，它的阳离子带有两个单位的正电荷。
请回答：（1）A元素的单质的化学式是___________；D元素的阳离子的符号是__________；B元素所形成的常见单质的一种用途是_____________________。
（2）由CB2转化为DCB3的化学方程式是_____________________________。