小学三年级数学 计量单位
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及教学反思
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级数学《吨的认识》知识点含义：计量很重的物品或大宗物品的质量,通常用吨做单位,吨用符号t表示。
举例：1袋大米约重10千克,100袋大米约重1000千克,也就是1吨。
单位换算：1吨=1000千克2吨=2000千克方法分析：1吨=1000千克,2吨是2个1吨,就是2个1000千克,是2000千克,即2吨=2000千克。
方法归纳：把较大的质量单位换算成相邻的较小的质量单位时,就是在所换算数的末尾添上3个0,把较小的质量单位换算成相邻的较大的质量单位时,就是在所换算数的末尾去掉3个0。
生活中吨的应用：吨的确是个比千克重的多的单位,那么,在计量较重的或大宗物品的质量时,通常用吨作单位？例如“一列货车每节车厢的载重量是50吨,一般一辆货车大约有30—50节车厢,也就是说可以运送200吨左右的货物。
实际上,生活中很多物品的质量是用吨来作单位的。
比如：嫦娥一号起飞重量为2。
35吨；空集装箱本身的重量在2吨—5吨；亚洲象平均重3—4吨,非洲象平均五到六吨左右等等。
【篇二】小学三年级数学《吨的认识》教案学情与教材分析：“吨的认识”是一节常见量的概念教学课,同时又是一个大计量单位的教学。
一般来说,学生对于大计量单位接触较少,观念的建立是比较困难的,是计量单位教学的难点。
教学目标：1、使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克。
2、能进行质量单位间的简单换算。
3、通过观察、比较和猜想推理等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相关的问题。
教学重点难点：1、重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。
2、难点：建立质量单位“吨”的概念。
教学准备：主题图、多媒体课件,课前让学生测量自己的体重。
教学过程：一、创设情境,导入新课1、猜老师的体重。
教师让学生猜一猜老师的体重,猜完后教师提问：刚才同学们在猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克,你们为什么不用“克”作单位？2、师：你们知道世界上体重最大的动物是什么吗？它的体重大约是多少？（课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。
三年级上册数学常用表达法
三年级上册数学常用表达法1. 数字和数量- 数字可以用中文字符或阿拉伯数字表示，例如：一、二、三、4、5、6等。
- 数量可以用阿拉伯数字加上相应的计量单位表示，例如：5个、10支、3箱等。
2. 运算符号- 加法运算可以用加号或加字表示，例如：2 + 3 或 2 加 3。
- 减法运算可以用减号或减字表示，例如：5 - 3 或 5 减 3。
- 乘法运算可以用乘号或乘字表示，例如：2 × 3 或 2 乘以 3。
- 除法运算可以用除号或除字表示，例如：10 ÷ 2 或 10 除以 2。
3. 比较符号- 大于可以用大于号或大于字表示，例如：5 > 3 或 5 大于 3。
- 小于可以用小于号或小于字表示，例如：2 < 6 或 2 小于 6。
- 大于等于可以用大于等于号或大于等于字表示，例如：4 ≥ 4 或 4 大于等于 4。
- 小于等于可以用小于等于号或小于等于字表示，例如：7 ≤ 9 或 7 小于等于 9。
- 等于可以用等于号或等于字表示，例如：3 = 3 或 3 等于 3。
4. 分数和小数- 分数可以用数字加上分数线表示，例如：1/2、3/4等。
- 小数可以用数字加上小数点表示，例如：0.5、1.25等。
5. 单位换算- 长度可以用米、厘米或分米作为计量单位，例如：1米等于100厘米。
- 重量可以用千克、克或斤作为计量单位，例如：1千克等于1000克。
- 容量可以用升、毫升或立方米作为计量单位，例如：1升等于1000毫升。
6. 几何图形- 圆形可以用圆圈加上圆字表示。
- 正方形可以用正方形的图形表示。
- 长方形可以用长方形的图形表示。
- 三角形可以用三角形的图形表示。
7. 数据图表- 柱状图可以用矩形的柱子表示。
- 折线图可以用连续的点和线表示。
以上是三年级上册数学常用表达法的简要介绍，供参考使用。
北师大版三年级上册数学总复习计量单位教学课件
在进行长度单位的换算时，要注意单 位的统一，避免出现混淆。
练习题目
给出一些具体的数值，让学生进行长 度单位的换算。例如，2米等于多少 分米？
长度单位的应用
生活中的长度单位应用
在生活中，我们经常需要用到长度单位来描述物体的长度 或距离。例如，量身高时用厘米或米，测量两地之间的距 离时用千米。
练习题目
给出一些实际情境，让学生选择合适的长度单位进行描述 。例如，一个铅笔盒的长度约为多少厘米？从家到学校的 距离约为多少千米？
注意事项
在选择合适的长度单位时，要根据实际情况进行判断，避 免出现误差。
03
重量单位
重量单位的种类
毫克、克、千克、吨
它们之间的换算关系 是：1吨=1000千克 ，1千克=1000克， 1克=1000毫克。
根据计量单位的性质和作用，计量单位可分为基本单位、导出单位和辅 助单位。
根据计量单位的适用范围，计量单位可分为国际单位制单位、国际单位 制导出单位、国际单位制辅助单位、国际单位制词头和我国法定计量单 位。种类
米、分米、厘米、毫米、千米等。
长度单位之间的关系
1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1千米=1000米。
果。
计量单位的重要性
计量单位是实现单位统一、量值准确可靠的前提，是实现社会协作的重要基础。
在科学研究、经济建设、医疗卫生、工农业生产、国内外贸易等各个领域中，计量 单位都起着重要的作用。
计量单位是国民经济和社会发展的重要基础，是保障人民生命财产安全的重要手段 。
计量单位的分类
根据量的不同特性，计量单位可分为物理量、化学量、生物量等。
长度单位的适用范围
米适用于较大的长度测量，如教室的长度；分米、厘米、毫米适用于中等大小的长度测量 ，如铅笔的长度、书本的厚度；千米适用于非常大的长度测量，如两地之间的距离。
小学数学三年级下册思维导图：克、千克、吨
电子秤 杆秤
体重秤
称物的工具
弹簧秤
1kg铁花比1kg棉花重 （×）
Hale Waihona Puke 易错题5、常见的量
克、千克、吨
1、常用计量单位
克（g）
千克（kg） 2斤
吨（t）
一粒花生米的重量
两瓶矿泉水的重量 两头牛或者十头猪
2、
千克 克
吨
称一般物品的质量或比较重的物品的质量用 千克做单位，用kg表示。1kg=1公斤=2斤
称比较轻的物品的质量用克做单位，用g表示。
吨：称很重的或大宗的物品表示大型物体的质 量通常 用吨做单位，用t表示。在生活中，大型动物 的体重， 钢铁的质量和粮食的产量，火车和卡车等运输 工具的 载重量通常用“吨”做单位。
3、单位换算 4、比较大小
前提;单位统一
小学数学三年级上册第三单元《千克》
小学数学三年级上册第三单元《千克和克》教学设计设计者：油坊中心小学贾玉梅教学内容：《克的认识》第33页—第35页教学设想：这部分内容包括克的认识，以及克和千克之间的进率两个部分。
从食品包装袋上标明的计量单位“克”引出称比较轻的物品常用克作单位，体会克的产生也是实际测量的需要。
然后认识大小相同的砝码，安排用天平称出10克黄豆，让学生体会1克很轻；再实际掂一掂2分硬币等物品，丰富对1克的感知，初步形成1克的观念。
接着通过用秤称出两袋500克的食盐，引导学生发现1千克=1000克。
在“想想做做”中再通过观察、操作和解决实际问题，帮助学生丰富感知提高认识。
教学目标：1、在具体生活情境中，感受病人是质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的重量，要用克作单位。
2、通过实践活动，了解称比较轻的物品的方法，了解千克与克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。
3、体会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
教具学具准备：1、让学生课前到超市了解一下物品的重量有哪些计量单位，并想一想为什么有的物品以千克为单位，而有的物品以克为单位。
2、准备天平、黄豆教学重、难点：千克与克之间的进率。
教学过程：一、创设情境，提出问题讲述：同学们，上节课我们一起认识了质量单位千克，谁来说一说，1千克的物品拎在手上有什么感觉？小结：千克是一个比较大的质量单位，称比较重的物品，常用它来作单位。
提问：同学们经常逛超市的时候，不知道你们有没有注意到，物品的重量除了用千克表示，还可以用什么单位？（板书：克）你了解到哪些商品的质量是以克为单位的？（学生自由发表意见）这些商品为什么不用千克为单位呢？（引导学生说出这些商品比较轻，用克作单位比较方便）小结引出新课：同学们说得非常好，克也是一个质量单位。
称比较轻的物品，常用它作单位。
出示例题图，提问：谁来告诉大家，这袋食品有多重？（135克）这袋食品重135克，那么1克有多重呢？这节课我们一起来认识克，（补充板书：认识克）克也可以用符号“g”来表示。
人教版小学数学三年级上册(第3单元测量)重点知识复习
三年级上册数学重点知识复习第三单元：测量基本概念：1、常用的长度单位，从小到大：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m），这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10，计量较长的长度时，用千米（km），（主要用于计量行程，比如车速，两地距离等）。
人步行1千米大约需要15分钟。
记忆方法：结合生活常识用手势比拟，1毫米：两指尖微微张开，即身份证、硬币的厚度；1厘米：指甲盖的长度，即直尺上相邻两个数据之间的距离；1分米：两手指张开的距离，直尺上从0-10之间就是1分米；1米：两手张开，两臂之间的长度，老师上课用的米尺就是1米长。
熟记进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位，从小到大：克（g）、千克（kg）、吨（t），每相邻的两个重量单位之间的进率是1000，平常我们多用克与千克表示（如食物、人体重量等），计量较重的物体时，用吨做单位（比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量）。
记忆方法：结合生活经验，熟记进率，超市里购物，多观察包装袋上所标重量，多用克作单位；人的体重用千克作单位，三年级的学生一般体重在25千克左右，成人体重大约在50-80千克左右；大型货物与车船载重一定用吨作单位。
熟记进率：1吨=1000千克1千克=1000克3、单位换算方法：在熟记单位进率的基础上，小单位化大单位：小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位：大单位的数×进率=小单位的数基本练习：一、想一想，填一填。
1、在（）里填上适当的单位。
（可用实物结合生活经验来判断填写）一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是25（）2、在○里填上＞、＜或=。
小学三年级数学常用单位知识归纳
小学三年级数学常用单位知识归纳
常用单位知识概括总结
1.毫米：是长度单位和降雨量单位，符号：mm
1毫米=0.1厘米
=0.01分米
=0.001米
=0.000001千米
2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一，长度单位，符号：cm
1厘米=10毫米
=0.1分米
=0.01米
=0.00001千米
3.分米：是长度计量单位之一，符号：dm
1分米=100毫米
=10厘米
=0.1米
=0.0001千米
4.千米：千米又称之为公里，是长度计量单位之一，通常用于衡量两地之间的距离。
是一个国际标准长度计量单位，符号：km
1千米（公里）=1000米（公尺）
=100000厘米（公分）
=1000000毫米（公厘）
5.吨：计量单位，符号：t
公制1吨=1000公斤
=2000斤
=20000 两
1吨=1000千克
=1000000克
6.千克：计量单位，符号：kg
1千克=1000克
=2斤
斤=500克
7.平方厘米，平方分米，平方米，三者之间的关系
1平方米=100平方分米
=10000平方厘米
8.立方厘米，立方分米，立方米，三者之间的关系
1立方米=1000立方分米
=1000000立方厘米。
小学三年级数学《有多重(认识千克和克)》教案二：计算物品的重量
小学三年级数学《有多重(认识千克和克)》教案二：计算物品的重量教学目标：1.了解重量单位：千克和克的概念和转换方法。
2.掌握计算物品重量的方法，包括单个物品的重量和多个物品的总重量。
3.能够在实际生活中运用所学，对实物进行计量、比较和估算。
教学重点：1.千克和克的概念和转换方法。
2.计算物品重量的方法，包括单个物品的重量和多个物品的总重量。
教学难点：1.教学难点为重量的概念，学生可能会将重量与大小混淆，不能正确理解。
2.单位的换算，学生可能会听懂了，但是在实际操作时，还是会出错。
3.在计算物品的总重量时，学生可能会忽略其中某些要素，导致计算结果不准确。
教学方法：1.采用体验式教学和操作实践相结合的方式，让学生感受物品重量和重量单位的概念。
2.图解和演示式教学，引导学生理解千克和克的概念和转换方法。
3.组织小组合作学习，让学生互相协作，掌握计算物品重量的方法。
教学过程：一、活动准备1.提前准备好千克和克的量具和标准物品，以便于展示和讲解。
2.打屏幕，向学生展示一些物品的图片。
3.准备一些物品示范计算重量，如图书、水杯、手机等。
4.准备一些习题，以便对学生进行操作实践和检测。
二、教学内容1.认识千克和克教师向学生介绍千克和克的概念，让学生分别说出千克和克的定义和简写形式，并且介绍千克和克的换算关系。
教师拿出一块千克的课桌和一小盒克，让学生估算它们的重量，让学生判断这两个重量单位的大小关系，并且引导学生进一步理解其概念和换算关系。
然后教师用量具分别进行测量，并且让学生来感受它们的实际重量。
2.单个物品重量的计算教师用一些实物进行演示和讲解，例如：一支铅笔、一本书、一瓶矿泉水等，并告诉学生它们的重量是多少克或千克，然后教师叫学生使用千克和克的换算方法判断相互之间的大小关系，并且计算这些物品的总重量。
3.多个物品总重量的计算教师在讲解多个物品总重量计算方法时，要教会学生看到整体把握，以免误差扩大，计算不准确。
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1、质量单位（克、千克、吨）
1吨=
千克
1千克=
千克
吨用字母 表示；千克用字母 表示；源自克用字母 表示例题：
我的体重约是35 ( )
一支铅笔约重10 ( )
一头大象约重2 ( )
5个苹果约重 1 ( )
2、长度单位（米、分米、厘米、毫米） 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
时计时法时间？ 3、时间的写法：建议写为( ) 时( )分
而不是( ):( )； 4、计算经过的时间；
例题 我的身高大约是140 ( ) 一棵大树高约是 6 ( ) 一支铅笔长约是 1 ( )
年月日
1、一年有多少个月？ 2、分为多少个季度？ 3、第一季度有多少天？ 4、第三季度有多少天？ 5、上半年有多少天？ 6、平年闰年怎么判断？
时分秒
1、一天有( )时，时针一天走( )圈； 2 、如何把十二时计时法时间转换为二十四