新人教版物理8下第十二章简单机械第1节杠杆课件(共32张PPT)

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人教版八年级下册物理第十二章简单机械第一节 12.1 杠杆(共32张PPT)

（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。
费力杠杆
划水的浆
钓鱼杆
镊子
等臂杠杆的事例：
托盘天平
杠杆的运用
3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
由 F1l1=F2l2
∵l1 = l2 O
∴F1 = F2
动力臂l1
这是等臂杠杆
F1
F2
等臂杠杆的特点
等臂杠杆不省力，也不省距离
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
-17-
例.皮划艇是我国的奥运优势项目之一，如图所示，是我国选手夺冠时的场景。在比赛中，运动员一手支撑住桨柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是( B) A．等臂杠杆 B．费力杠杆 C．省力杠杆 D．省功杠杆
-20-
课堂小结
三类杠杆：
若l1＞l2，则F1 ＜ F2 若l1＝l2，则F1 ＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
省力杠杆等臂杠杆费力杠杆
小结：1.判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小。 2. 由杠杆的平衡条件可知，没有既省力又省距离的杠杆。
-21-
课堂检测
1.如图所示，各式各样的剪刀都是一对对杠杆。要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适？
练习：如图所示，下列属于费力杠杆的是( D )
-18-
例.如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则( D) A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长 B．F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长 C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短 D．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍

人教物理八年级下册第12章第1节杠杆课件(共31张PPT)

一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
二、杠杆的平衡条件：
F1L1＝F2L2或
三、杠杆的应用
杠杆类型省力杠杆费力杠杆
等臂杠杆
杠杆特点 L1>L2，F1<F2 (动力<阻力) L1<L2，F1>F2 (动力>阻力)
L1=L2，F1=F2 (动力=阻力)
杠杆优点省力
杠杆缺点费距离
省距离
费力
既不省力也不省距离
应用
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（C ）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
试着画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
练一练
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
0 0
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下处于静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？
2．探究杠杆的平衡条件实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
A
C
B
O
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3 D．三个力的大小相等

人教版物理八年级下册第十二章简单机械第1节杠杆课件

图是（ A）
6.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端， F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起的过程中( C ) A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 C.F保持不变 D.无法确定 7.当用镊子夹取物体时，镊子就相当于杠杆（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），它是一个费力（选填 “省力”或“费力”）的机械。 8.省力杠杆的动力臂大于阻力臂。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 9.在①钳子；②起子；③镊子；④钓鱼竿；⑤筷子。属于省力杠杆的是 ①② （填序号）；天平是等臂杠杆。
9.（2019·邵阳）小斌同学在做物理实验时，使用镊子夹取砝码，镊子是费力杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 10.(2019·湖州)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示使用开瓶器能省力的原因是动力臂大于阻力臂。
11.（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F 的力臂为 60 cm，大小为 100 N。（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为 50 N。（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O 点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将变小（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向左（选填“左”或
“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；（2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数
为 2 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数会偏小（选填“偏大”、“偏

人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》第1节《杠杆》精品课件 (共37张PPT)

L2 阻力臂
阻力臂：从支点杠杆绕着转动的固定点，用O表示。动力使杠杆转动的力，用F1表示。动力臂从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力阻碍杠杆转动的力，用F2表示。阻力臂从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
力和力臂的画法
L1 O
L2
省力，但费距离费力，但省距离不费力，不省力
下列各种剪刀分别是什么杠杆?
剪纸剪布料剪铁皮剪头发剪花枝剪硬纸皮
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 1:28:55 PM
第一课时杠杆
活动一
桌上有一个食品罐头，上面有一个盖子。
1、试一试用手能比较容易地打开盖子吗？
2、如果给你一把起子撬开盖子，结果又怎样？
3、为什么用这两种方法打开盖子的感觉是非常不一样的呢？
4、仔细观察起子撬开盖子的全过程，然后与同学一起讨论，说一说它在撬盖子的过程中有什么特点。
活动二
1、尝试着使用桌上的其它工具，体验一下这些工具分别有什么特点？ 2、他们的共同特点有哪些？
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
这些用具有什么共同特点?
这些用具是杠杆。
古代杠杆二：
捣谷的舂
古代的杠杆三：
汲水的桔槔

八年级物理下册第十二章简单机械第1节杠杆课件新版新人教版

l1___>___l2 F1___<___F2
省__力____但费 __距__离____
费力杠杆
l1___<___l2
F1___>___F2
费__力____但省 __距__离____
生活实例
撬棒、钳子、羊角锤、铡刀、镊子、筷子、独轮车、刹车系钓鱼竿、脚踏板
统
等臂杠杆
l1__＝____l2 F1__＝____F2
既不省力也不费力
天平、定滑轮
第1节杠杆
互动探究
类型一利用杠杆的五要素作图例1 如图12－1－3甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B
为手的用力点，O为转动轴(支点)；图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2。
图12－1－3
第1上的最小力：首先作支点和力的作用点的连线(即为最小力的力臂)，然后过力的作用点作连线的垂线(即为力的作用线)，注意垂线的方向应是使杠杆平衡的力的方向，标出箭头和表示力的字母即可。
第1节杠杆
类型二杠杆的平衡条件例2 (1)在“探究杠杆平衡条件”的实验中，应先调节杠杆
第1节杠杆
图12－1－4
第1节杠杆
(2)如图乙所示是小洋某次实验的情景，已知杠杆每格长5 cm，每个钩码重2 N，请你将弹簧测力计的示数填入下表。
动力3.F81/N
________
动力臂
l1/cm
20
阻力
F2/N
6.0
阻力臂l2/cm
10
(3)上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是
__弹__簧__测__力__计__没__有__竖__直__向__下__拉__(_或__动__力__臂__不__等__于__2_0__c_m_)_______

人教版八年级物理第十二章简单机械第一节杠杆课件(共24张PPT)

练习1．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，
关于三个力的大小，下列说法正确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 C．沿F3方向的力最小
L1
O
L3
L2
F1 F2 F3
D．三个力的大小相等
2．一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求:抬起另一端所需最小
=100N
答：
例2.如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动，A端用绳子系在竖直墙壁的B点，在杠杆的C点悬挂一重为20 N的物体，杠杆处于水平静止状态。已知OA长为50 cm，OC长为30 cm，∠OAB＝30°。
(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂。
(2)拉力F的大小是多少？
解：(1)如图所示。 (2)如图所示，在Rt△OAD中,∠ODA＝90°,∠DAO
F2
例1.试一试画出图中各力的力臂
F1
B
F B
1
A
F
2
A F2
L1
O
(1)找出支点的位置（标记O)
O L2
(2)沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出(延长线用虚线)
(3)从支点作动力、阻力作用线的垂线
(4)画垂足、标力臂
练习
画出图中杠杆各力的力臂洪山嘴中学詹振亚
l1
F1
o
F2
o
l1
l2
l2
F1
3.画出图中作用在A 点最小的力的方向。
4.图(a)所示的杠杆是水平平衡的。若如图 (b)所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆还能保持水平平衡吗？为什么？
解：不能，向右偏转。因为在题图(a)中F1l1＝F2l2，当两边加上等重的物体时： (F1＋ΔG)l1－(F2＋ΔG)l2＝F1l1＋ΔGl1－F2l2－ΔGl2＝(l1－l2)ΔG；因为F1＞F2，l1＜ l2，所以(l1－l2)ΔG＜0，即(F1＋ΔG)l1＜(F2＋ΔG)l2。

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提问：你还有其他的假设吗？
3.制定计划与设计实验
·
思考与讨论
1. 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 2. 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?
归作用是使杠杆在水平位置平衡纳结因为这样力臂的数值在杠杆论上就能直接读出或量出。
L1 O L2
F1
F2
思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？
杠杆仍然平衡，如图，则：
L1 L2
·
⑴左右力臂L1:L2=______?
⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降?
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑶若使杠杆再次水平平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？
三、杠杆的应用
五、当堂作业
作业：P97 2. 3
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.621.3.6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:53:0714:53:0714:533/6/2021 2:53:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.614:53:0714:53Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:53:0714:53:0714:53Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.621.3.614:53:0714:53:07March 6, 2021
2.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B 端绳子的拉力F与A端重力G相比（）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
C. F 〉G；
G
D. 无法比较。
F
A
B
C
D
2.图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B
端绳子的拉力F与A端重力G相比（C）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G； C. F 〉G； D. 无法比较。
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时53分7秒下午2时53分14:53:0721.3.6
谢谢观看
4、进行实验与收集证据
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm 1 2 3 4 5 6
5、分析与论证：
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1L1=F2L2 或
结论也可表述为：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），
（ B)左端下降；
（C)右端下降；
（D)无法判断。
请你做一做
三、杠杆的应用
省力杠杆
F1
O
动力臂L1
阻力臂L2
F2
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆的特点
F1 B’
A’
O
Ah
SB=4Fh1
F2 F2
省力，费距离
举例生活中省力标杆（4种上）？
省力杠杆
F2 O
F1
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆的特点
F1
B’
F1 A’
O
S=h/4
A
F2 h B
F2
费力，省距离
举例？
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
∴F1 = F2
F2
这是等臂杠杆
不省力，也不省距离
三类杠杆的对比
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
O
L2 F2
O
F2
L1
L2
F1
二、交流探究
二、实验探究：杠杆的平衡条件
1 提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 猜想与假设：假设一： F1+L1=F2+L2 假设二：F1–L1=F2–L2 假设三： F1/L1=F2/L2 假设四：F1 ·L1=F2 ·L2
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
概念动力臂大于阻动力臂小于阻力动力臂小于阻
力臂的杠杆
臂的杠杆
力臂的杠杆
特点省了力，但费费了力，但省了不省力也不费
了距离
距离
力
实例撬棒、铡刀、镊子、理发剪刀瓶起子、
天平
三、巩固练习
1.各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适
（ B）
L2 G
L1 F
提示：先画出力臂，再进行判断
四、归纳总结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
二、杠杆的平衡条件：
F1L1＝F2L2或
样做的目的是在于
_______________。
小练习
1. 一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 ___端将翘起。
小练习
2. 一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右
端从中对折起来，如图所示，则杠杆
（A) 仍平衡；
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
⑷若使再次平衡的
·
杠杆两边同时去
掉一个钩码，则
___ 边将下降，
例1：在已平衡的杠杆两边分别
挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
(5)利用本装置探究
·
杠杆平衡条件时需
要记录多组数据,这
第十二章简单机械
第一节杠杆2
给我一个支点，我就能撑起整个
地球！
一、知识回顾
一、杠杆
F1 A
B 画出图中各力的力臂
A F2
L1
（2）确定动力、阻力作用线（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线
O L2
（4）标垂足,定力臂
想一想
画出图中杠杆各力的力臂
L1
F1
。2021年3月6日星期六下午2时53分7秒14:53:0721.3.6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午2时53分21.3.614:53March 6, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月6日星期六2时53分7秒14:53:076 March 2021

新人教版物理8下 第十二章 简单机械 第1节杠杆课件(共32张PPT)

人教版八年级下册物理第十二章 简单机械 第一节 12.1 杠杆(共32张PPT)

人教物理八年级下册第12章第1节 杠杆 课件(共31张PPT)

人教版物理八年级下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 课件