2020学校健康教育工作实施方案(3篇)
学校健康教育工作制度范文(三篇)
学校健康教育工作制度范文一、目的和原则1. 目的：为了促进学生身心健康发展，培养健康的生活习惯和良好的行为素质，学校制定了健康教育工作制度。
2. 原则：以学生为中心，注重全面发展，落实科学健康观，注重预防为主，提供全方位健康教育。
二、组织机构和职责1. 健康教育委员会：由学校相关部门负责人、班主任以及相关专业教师组成，负责健康教育工作的协调、制定和实施。
2. 班主任：负责班级健康教育工作，指导学生培养良好的生活习惯和行为规范，提供个别咨询和引导。
3. 体育老师：负责开展体育锻炼和运动项目，指导学生进行健康的体育锻炼，培养良好的体育习惯。
4. 生物老师：负责开展生物课程中的健康教育内容，教育学生有关身体健康、营养和疾病防控等知识。
三、健康教育内容1. 身体健康：包括正确的饮食习惯、良好的睡眠质量、适度的体育锻炼、合理的用眼卫生等方面的教育。
2. 心理健康：包括情绪管理、压力释放、人际关系处理等方面的教育。
3. 性健康：包括性教育、性卫生、性别平等等方面的教育。
4. 社会健康：包括疾病预防、安全教育、交通安全等方面的教育。
四、健康教育活动1. 健康讲座和宣传：邀请医生、专家来校进行健康知识讲座，向学生宣传健康知识和科学养生观念。
2. 室内外活动：组织体育比赛、运动会和户外郊游等活动，鼓励学生积极参与体育锻炼和户外活动。
3. 学科课程融入：在各学科教学中融入健康教育内容，帮助学生全面了解和掌握健康知识。
4. 环境创设：建立健康环境，包括清洁、卫生、安全的校园环境，提供健康饮食和良好的休息条件。
五、评价与监督1. 评价：定期对学生健康状况进行评估，包括体检、问卷调查、心理测量等方式，了解学生的身心健康状况及需求。
2. 监督：健康教育委员会对健康教育工作进行监督和评估，及时纠正问题，推动健康教育工作的不断改进。
以上是学校健康教育工作制度的范文，可根据实际情况进行适当调整和完善。
学校健康教育工作制度范文（二）一、学校成立心理健康教育领导机构。
2020年小学生健康教育实践方案
2020年小学生健康教育实践方案
背景
随着社会的发展和生活水平的提高，小学生的健康问题越来越
受到关注。
为了促进小学生的健康成长，我们制定了以下的健康教
育实践方案。
目标
本方案的目标是提高小学生的健康意识，培养良好的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
实施内容
1. 健康教育课程：在课程中加入健康教育内容，包括饮食健康、运动与锻炼、个人卫生等方面的知识。
通过生动的教学方式，帮助
学生理解和掌握健康知识，培养正确的健康观念。
2. 健康活动组织：组织学生参加各种健康活动，如运动会、健
康展览等。
这些活动可以增强学生的体质，培养他们的团队合作精神，同时也提供了展示和分享健康知识的机会。
3. 家校合作：与家长建立紧密的合作关系，共同关注学生的健
康问题。
定期举行家长会，向家长传达健康教育的重要性，并提供
相关的指导和建议，以便家庭能够更好地支持学校的健康教育工作。
4. 环境创设：为学生提供良好的学习和生活环境。
学校应提供
清洁、安全、健康的场所，鼓励学生参与体育活动，并合理安排课
间休息时间，保证学生的休息和放松。
评估和调整
实施方案后，我们将进行定期评估，了解方案的执行情况和效果。
根据评估结果，我们将对方案进行调整和改进，以确保其持续
有效。
结论
通过本方案的实施，我们希望能够提高小学生的健康水平，培
养他们良好的生活习惯，为他们的未来发展奠定健康的基础。
同时，我们也呼吁社会各界共同关注小学生的健康问题，为他们提供更好
的成长环境和支持。
学校健康教育实施方案
学校健康教育实施方案一、健康教育目标设定健康教育的目标是培养学生的健康意识，使他们掌握基本的健康知识和技能，养成良好的健康习惯。
在实施健康教育时，我们需要确保目标的设定既符合学生身心发展的特点，又能引导他们形成积极、健康的生活方式。
目标设定需具体、明确，涵盖身体健康、心理健康和社会适应能力等方面，同时要考虑到不同年龄阶段学生的需求。
二、教学内容策划与选择教学内容是健康教育的核心。
在策划和选择教学内容时，我们要遵循科学、实用、生动的原则。
课程内容应涵盖营养知识、体育锻炼、疾病预防、心理健康、急救技能等方面，同时要注重内容的更新和与时俱进。
此外，还应结合学生的实际情况和地域特点，选择适合的教学内容，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学方法与手段创新在健康教育过程中，教学方法和手段的选择至关重要。
我们要摒弃传统的单向灌输式教学模式，积极探索和采用互动式、体验式、探究式等多样化的教学方法。
同时，借助多媒体、网络技术等现代教育技术手段，增强教学的趣味性和实效性。
通过这些方法和手段的创新，可以有效提高学生的参与度和学习效果。
四、教育资源整合与利用实施健康教育需要充分利用各种教育资源。
我们要整合学校、家庭、社区等多方面的资源，形成教育合力。
学校可以与家长委员会合作，开展家庭健康教育活动；与社区合作，利用社区资源和设施开展实践教学；与医疗机构合作，邀请专业医生进行健康知识讲座和义诊等。
通过资源的整合和利用，可以丰富健康教育的内容和形式，提高教育效果。
五、评价体系建立与完善评价是检验健康教育效果的重要手段。
我们要建立科学、全面、客观的评价体系，对学生的健康知识、技能和习惯进行评价。
评价体系应包括形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重过程评价和结果评价的平衡。
同时，评价内容要涵盖多个方面，如身体健康状况、心理健康水平、社会适应能力等。
通过评价体系的建立与完善，可以及时了解学生的学习情况和健康教育效果，为教学改进提供依据。
2024年学校健康教育工作实施方案范文
2024年学校健康教育工作实施方案范文2024年学校健康教育工作实施方案如下：
一、健康教育的重要性
学校健康教育是培养学生健康意识，提高生活质量的重要途径；不仅关乎学生个人的身心健康，也关系到整个社会的发展。
二、目标
1、使学生养成良好的生活习惯，树立正确的健康观念，提高自我保健能力；
2、增强学生的身体素质，预防疾病发生，促进学生全面发展。
三、实施方案
1、开设健康教育课程，涵盖身心健康、营养健康、心理健康等内容，每周至少安排一节课；
2、开展主题班会和健康教育活动，让学生通过互动参与，形成健康观念；
3、在校园内设置健康教育宣传栏，展示健康知识，引导学生关注健康；
4、组织学生参加体育锻炼和体检活动，全面关注学生身心健康状况。
四、实施效果评估
1、定期对学生进行健康知识测试和健康行为观察，评估学生健康素养的提升情况；
2、收集学生身体素质数据和疾病发病率等信息，分析健康教育工作的有效性；
3、听取学生和家长的反馈意见，不断改进健康教育工作的内容和形式。
五、后续工作计划
1、持续开展健康教育活动，巩固学生成果，形成长效机制；
2、加强与社区卫生机构的合作，共同推动学生健康教育的发展；
3、不断完善健康教育课程，提高教育质量，确保学生成长健康。
六、结语
学校健康教育工作是学生成长过程中不可或缺的一环，我们将不遗余力地推动健康教育的深入发展，努力培养健康向上的新一代。
愿每一位学生都能享受健康快乐的成长！。
2020年年度健康教育工作计划3篇
2020年年度健康教育工作计划3篇导读：本文是关于2020年年度健康教育工作计划3篇，希望能帮助到您！一、指导思想以科学发展观为指导，以提高广大群众身体健康素质为目的，以辖区内居民健康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健康教育与健康促进工作，力争末使健康知识知晓率达到75%、健康行为形成率达到70%。
二、工作目标认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
三、工作内容严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。
采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥75%。
各村(社区)开展多种形式的健康活动，居民健康基本知识知晓率≥70%、健康生活方式与行为形成率≥60%、基本技能掌握率≥60%。
巩固开展好无烟单位创建工作。
严格执行国家基本公共卫生服务相关规定。
按照《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范XX版》，认真做好健康教育的各项工作。
主要工作内容如下：1、宣传普及《中国公民健康素养一基本知识技能(试行)》。
配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2、居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和干预危险因素的健康教育。
3、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育。
4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。
5、开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。
主要开展以下健康教育活动:1、制定年度健康教育工作计划。
开学复课健康教育实施方案
开学复课健康教育实施方案为了确保学生在开学复课后可以保持健康，学校制定了以下的健康教育实施方案：1. 健康宣教：在校园内设置健康宣传栏，定期发布关于疾病预防、个人卫生和健康饮食的信息，提醒学生注意保持身体健康。
2. 体育锻炼：组织学生进行户外运动，如晨跑、晨练等，保证学生每天都有一定的体育锻炼时间。
3. 个人卫生教育：开展个人卫生教育活动，教导学生正确洗手、咳嗽礼仪和使用口罩等卫生习惯，增强学生的自我保护意识。
4. 饮食健康：开展健康饮食宣传活动，引导学生养成合理饮食习惯，减少高糖高脂食物的摄入，增加蔬菜水果和膳食纤维的摄入。
5. 心理健康：设置心理健康教育课程，引导学生正确处理学习和生活压力，促进学生身心健康发展。
6. 定期体检：定期安排学生进行身体健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题。
以上就是学校开学复课后的健康教育实施方案，希望能够确保学生的身体健康，助力他们在学业上取得更好的成绩。
此外，学校还将加强食品安全教育，教育学生注意食品安全、防止食物中毒，并加强对食堂食品安全的管理和监督。
通过这些措施，学校将全面提升食品安全意识，保障学生的健康饮食。
另外，学校也将安排专业人员进行防疫知识教育，详细讲解流行病的传播途径和预防措施，让学生了解如何在校园内更好地防护自己，避免疾病传播。
为了更好地执行健康教育方案，学校还将正式成立健康教育小组，由专业老师和医务人员组成，共同负责制定健康教育计划和宣传方案，每周定期开展相关活动和指导学生进行健康教育日常实践活动。
另外，学校还将积极与家长和社区合作，确保健康教育工作的全方位、全覆盖，并邀请专业医生为家长和学生们进行健康讲座，提供科学的健康养生知识和预防方法，让学生及家长更深入地了解健康知识，并能在家庭生活中更好地贯彻这些原则。
通过以上的实施方案，相信学校可以更好地推进健康教育工作，提高学生的健康意识，增强自我保护能力，为学生打下健康的基础，使学生能够全身心地投入到学习和生活中去。
新学期学校健康教育实施方案
新学期学校健康教育实施方案1. 前言健康教育是学校重要的基础教育之一，旨在培养学生养成健康的生活方式，提高身体素质和心理素质，预防一些常见疾病，在学生的身体和心理健康发展中起着至关重要的作用。
为了更好地实施健康教育，我们制定了本方案。
2. 实施环境本方案适用于全校学生，覆盖范围包括体育课程、心理健康教育、饮食营养等方面。
3. 实施内容3.1 体育课程1.体育必修课程：每周至少2次体育课，时间不少于200分钟。
课程内容包括轻柔技巧教学、体能训练、球类运动和健身课程等。
2.选修课程：提供多元化的选修课程，例如跆拳道、游泳、瑜伽等，让学生在健康体育运动中选择自己喜欢的项目，发展自己的优势。
3.2 心理健康教育1.心理健康宣传：在教室、校园、家长群等场景中，通过海报、视频等多种形式向学生和家长宣传心理健康知识，引导学生关注自己的情绪和心理健康。
2.心理健康日：每个学期的某一天，学校会举办心理健康日活动，包括心理测试、心理咨询、心理专家讲座、情感课程等多种形式。
3.3 饮食营养1.膳食健康：学校提供造价合理、营养均衡的午餐，菜单合理搭配，食品新鲜卫生；鼓励学生适当进食当季果蔬，减少高脂肪、高盐、高糖饮食。
2.饮食安全：学校餐厅应符合相关标准，保证学生的饮食安全；家长应关注食品标识并做好家庭食品安全管理。
4. 实施要求1.学校领导高度重视，校领导要亲自发言，阐述健康教育的重要性。
2.专业人员参与，邀请专业人员进行健康教育讲座和课程的设计。
3.家长和社会的积极参与，建立学校、家庭、社区三者之间的健康教育联动机制，共同为学生提供健康的成长环境。
5. 效果评估针对各项实施内容，学校将建立相关的评估指标，通过定期调查和学生健康体检等方式，对实施方案的效果进行评估，使方案真正落实于实际教育中。
6. 结束语通过本方案的实施，我们相信能够全面提升学生的身心健康水平，让每一个学生成为珍爱生命、热爱生命的积极分子，为实现健康中国的奋斗目标做出积极贡献。
健康教育与健康促进工作实施方案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）健康教育与健康促进工作实施方案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《健康教育与健康促进工作实施方案》的内容，具体内容：健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。
下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! ...健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。
下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、健康教育的目标建立健全健康教育服务网络，普及居民健康素养基本知识和技能，大力开展全镇居民和重点人群的健康教育活动，提高全体居民健康水平，使全镇居民基本健康知识知晓率分别达到85%以上。
二、健康教育的内容1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。
配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。
3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。
6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。
7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。
三、健康教育的形式与时间(一)健康教育的形式：1.提供健康教育资料(1)发放印刷资料：发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。
放置在本院的候诊区、诊室、咨询台、输液室等处，供居民免费索取。
印刷资料种类不少于12种。
(2)播放音像资料：播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。
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2020学校健康教育工作实施方案（3篇）2020学校健康教育工作实施方案第一篇：根据《中小学健康教育指导刚要》、《学校卫生工作条例》及区教育局对学校健康教育工作的安排，并结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则（一）总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
（二）工作原则1、面向全体师生2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从大局、服务学生。
三、方案基本内容（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
（2）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
（3）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。
（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，火灾发生的逃生与求助；地震发生的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及就医，及注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
（5）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）。
四、实施要求（一）加强组织领导,完善网络建设。
建立健康教育工作领导小组，加强组织领导：（二）明确工作目标，落实工作责任制。
按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。
（三）加大工作力度，扎实推进健康教育。
通过学科教学和班会、团（队）会、广播、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
（四）规范工作档案。
要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。
2020学校健康教育工作实施方案第二篇：为了确保我县顺利实现创建国家级卫生城市目标，推动健康教育工作步入科学化、规范化、制度化，根据《国家卫生城市标准》、《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》的要求，结合教育系统工作实际，特制定实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》，突出健康教育工作重点，努力提高师生环境健康卫生意识和能力，培养师生养成良好行为习惯，健康卫生习惯，加强健康教育基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市作出积极贡献。
二、工作目标在中小学开设健康教育课程，健康教育普及率达到100%，健康知识知晓率达到85%，健康行为形成率达到85%，依据《学校健康教育评价方案》学校自评得分≥85分，“开课率”等5个项目总得分不低于自评分的95%。
做好学生传染病、多发病防治工作，无甲、乙类传染病爆发流行。
14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。
三、教育内容1、小学阶段(略)2、中学阶段(1)健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关;膳食平衡有利于促进健康;青春期充足的营养素，保证生长发育的需要。
保证充足的睡眠有利于生长发育和健康(每天睡眠间9小);食物中毒的常见原因;发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉;适宜保存食品;拒绝吸烟、饮酒;毒品对个人、家庭和社会的危害;拒绝毒品的方法;吸毒违法，拒绝毒品。
(2)疾病预防：乙型脑炎的预防;疥疮的预防;肺结核病的预防;肝炎的预防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧视乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知识;艾滋病的危害;艾滋病的预防方法;判断安全行为与不安全行为，拒绝不安全行为的技巧;学会如何寻求帮助的途径和方法;与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识;吸毒与艾滋病;不歧视艾滋病病毒感染者与患者。
(3)心理健康：不良情绪对健康的影响;调控情绪的基本方法;建立自我认同，客观认识和对待自己;根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标;异性交往的原则。
(4)生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命;青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化;痤疮发生的原因、预防方法;月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理;选择和佩戴适宜的胸罩的知识。
(5)安全应急与避险：有病应及就医;服药要遵从医嘱，不乱服药物;不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物;不擅自服用止痛药物;保健品不能代替药品;中毒的应急处理;溺水的应急处理;骨折简易应急处理知识(固定、搬运);识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害，预防网络成瘾。
四、任务措施(一)、健全学校健康教育工作机制中小学健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各校要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，将健康教育工作纳入学校工作的重要议事日程，及制定本年度健康教育专项工作计划，完善各项规章制度，创新举措，狠抓落实。
做到机构健全，工作有计划、有检查、有总结。
(二)、开足、上好健康教育课中小学必须全面开设健康教育课程，把健康教育课纳入教学计划，并做到教师、教材、教案、课、考核“五落实”。
积极挖掘其它学科健康教育因素，进行环境教育渗透教育，在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在科学课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。
加强校本教材的研究开发，充实校本教材的健康教育内容。
加强健康教育的教学研究，对健康教育教师进行多种形式的培训，通过开展示范课、观摩课等教研活动，提高健康教育教师的业务能力和水平。
(三)以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。
办好健康教育专栏。
每两个月更换―次健康教育内容。
充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识，卫生知识和疾病预防知识。
重点抓好中小学生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控烟教育等。
确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率必须在85%以上。
要重视艾滋病预防的健康教育，积极开展艾滋病专题讲座等宣传教育活动。
(四)、切实作好健康教育的评价工作，每学年6月份组织开展中小学健康教育评价活动，对照《学校健康教育评价方案的实施细则》规定的20项指标，认真开展自评。
寻找差距和不足，切实加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境，确保健康教育各项指标高质量达到国家卫生城市标准。
(五)、加强卫生专业技术人员健康教育师资队伍建设。
各中小学按照《学校卫生工作条例》的规定，按照600:1的比例配备专兼职卫生技术人员，学生数不足100人的学校，配备1名专职或兼职保健教师。
(六)、继续开展“健康教育示范校”创建工作，充分发挥健康教育示范校作用，做好校与校健康教育工作交流，进一步推动我县中小学健康教育工作的发展。
(七)、继续做好健康教师和校医的培训工作，采取座谈会、培训班、健康知识讲座、文艺汇演等多种师生喜闻乐见的形式广泛开展创卫及健康教育知识宣传。
(八)、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。
按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好中小学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇治，确保14岁以下儿童蛔虫感染率控制在3%以下。
(九)、严格执行学校疾病信息报告制度。
学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻;食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病，学校应及书面报疾病预防控制中心和教育局。
(十)、加大对各中小学健康教育的督查力度。
按照创建国家卫生城市工作对中小学健康教育工作的要求，县局要对各校健康教育的教学工作和活动开展情况，采取普查和抽查相结合的形式进行检查指导，确保学校健康教育工作向高质量、高水平迈进。
附：学校健康教育评价方案实施细则(1)课：根据教基[XX]14号文件要求，各中小学校(九年义务教育教材阶段各年级)每周要在活动类课程“科技文体活动”中安排0 .5课开设健康教育课(以列入正式课表为准)，未列入课表的其它间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。
(2)教材与教具：教材必须做到①“中小学生健康教育要求”的八项内容，②教育内容(文字、插图)无概念错误;③课文深度和文字数量教学规律(三项);教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。
内容相同类型不同的教具只按一种计算。
允许自制教具，但制作的教具必须科学、准确。
本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。
必须教具目录见附录1。
必备教具配备率=以配备的教具内容数/必须教具内容总数*100% (3)采光照明与黑板：采光照明的测量方法见《中华人民共和国国家标准室内明测量方法(GB5700―85)》。