高中生物细胞工程试题

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高中细胞工程的试题及答案

高中细胞工程的试题及答案

高中细胞工程的试题及答案一、选择题1. 细胞工程主要研究的领域包括以下哪项?A. 植物细胞培养B. 动物细胞培养C. 微生物细胞培养D. 所有以上选项答案:D2. 细胞融合技术在细胞工程中的主要应用是什么?A. 生产单克隆抗体B. 制备疫苗C. 制备重组蛋白D. 制备细胞因子答案:A3. 以下哪项不是细胞工程常用的培养基?A. RPMI 1640B. DMEMC. 琼脂糖凝胶D. MEM答案:C二、填空题4. 细胞工程中常用的细胞分离技术包括_______、_______和_______。

答案:离心法、酶解法、机械分离法5. 细胞培养中,细胞贴壁生长需要的表面是_______。

答案:亲水性6. 细胞工程中,细胞周期包括G1期、S期、G2期和_______。

答案:M期三、简答题7. 简述细胞工程在医学领域的应用。

答案:细胞工程在医学领域的应用非常广泛,包括生产用于治疗的细胞因子和生长因子、制备单克隆抗体用于疾病诊断和治疗、利用干细胞技术进行组织工程和器官再生,以及通过基因编辑技术治疗遗传性疾病等。

8. 解释什么是动物细胞培养,并列举其在生物技术中的应用。

答案:动物细胞培养是一种在体外条件下,利用特定的培养基和环境条件,使动物细胞生长和增殖的技术。

其应用包括生产生物药物(如干扰素、生长激素)、研究细胞生物学特性、进行药物筛选和毒性测试,以及用于病毒疫苗的生产等。

四、论述题9. 论述细胞工程在生物制药领域的发展前景。

答案:细胞工程在生物制药领域具有巨大的发展前景。

随着生物技术的发展,细胞工程已经成为生产生物药物的重要手段。

例如,利用动物细胞培养技术可以大规模生产重组蛋白和单克隆抗体。

此外,通过基因编辑技术,可以改造细胞以提高药物蛋白的表达量和稳定性。

细胞工程还有助于开发个性化医疗,通过患者自身的细胞进行定制化治疗。

随着技术的不断进步,细胞工程在生物制药领域的应用将更加广泛和深入。

结束语:通过本试题的学习和练习,同学们应该对高中细胞工程的基础知识有了更深入的理解。

高中生物《细胞工程》练习题(含答案解析)

高中生物《细胞工程》练习题(含答案解析)

高中生物《细胞工程》练习题题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共19小题,共19.0分)1.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是()A. 为了提供营养和调节渗透压,培养基中应添加蔗糖B. 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C. 器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同2.如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程,下列相关叙述正确的是()A. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体B. ①阶段体现了细胞的全能性,②阶段需要细胞分裂素C. ①阶段有细胞增殖,但无细胞分化D. ②过程为脱分化,③过程为再分化3.利用植物体细胞杂交技术将白菜和甘蓝(均为二倍体)培育成“白菜—甘蓝”杂种植株(如下图所示)。

下列说法正确的是()A. 图示“白菜—甘蓝”植株不能结子B. 植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞C. 上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D. “白菜—甘蓝”杂种植株所具有的性状是基因选择性表达的结果4.某植物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:①AABB ②aB③AaBBC ④AAaaBBBB。

则以下排列正确的是( )A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B. 杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术D. 单倍体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种5.下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。

下列有关分析不正确的是( )A. 基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成,着丝点不能分裂C. 植株a为二倍体,植株c属于单倍体,其发育起点为配子D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株b纯合的概率为100%6.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C. 植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂7.下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是()A. 植物组织培养获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体B. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同C. 动物克隆的技术基础是动物细胞培养D. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素8.芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。

人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)

人教版高中生物选修三 专题二细胞工程测试题(含答案)

人教版高中生物选修三专题二细胞工程测试题(含答案)1.试管婴儿、试管苗和克隆羊是生物工程技术的杰出成果。

正确的叙述是:A。

都属于无性生殖,能保持母本性状。

B。

都是细胞工程的技术范围。

C。

都充分体现了体细胞的全能性。

D。

都不会发生基因重组和变异。

2.某同学在研究“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容。

下面哪项是错误的?比较内容植物细胞工程动物细胞工程A。

特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液B。

融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C。

典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D。

培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A。

AB。

BC。

CD。

D3.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是:①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育A。

①②③B。

①②④C。

①③④D。

①②③④4.图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。

下面哪项叙述错误?A。

①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力。

B。

②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织。

C。

③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化。

D。

培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同。

5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→___→出芽→生根→移栽”。

下面哪项叙述是错误的?A。

消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害。

B。

在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞。

C。

出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控。

D。

生根时,培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂。

6.下面为植物组织培养过程流程图解,下面哪项叙述不正确?A。

上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用。

B。

再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。

高中生物 专题2 细胞工程 2

高中生物 专题2 细胞工程 2

专题2 细胞工程 2.2 植物细胞工程——植物细胞工程的实际应用一、选择题1.通过植物组织培养技术繁育农作物,其优点不包括()A.加快繁育速度B.保持亲本优良性状C.培育出无病毒植株D.改变植物的基因型解析:植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖,还可以保持优良品种的遗传特性,并通过作物脱毒提高作物产量,改善作物品质。

答案:D2.2012·广东高考]培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是()A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植解析:本题主要考查现代生物技术应用的相关知识。

由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒,常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗;细胞杂交通常用于培育杂种个体;显微注射技术常用于基因工程,培育转基因生物;核移植技术常用于培养克隆动物。

故只有A选项符合题意。

答案:A3.下列应用不涉及植物组织培养技术的是() A.花药离体培养得到单倍体植株B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C.人工种子培育D.“番茄—马铃薯”杂种植株培育解析:花药离体培养、人工种子培育和体细胞杂种植株的培育均需要植物组织培养作为技术手段,而秋水仙素诱导多倍体的形成与植物组织培养没有直接关系。

答案:B4.2013·江苏高考]某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。

为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是()A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养解析:本题考查对获得大量优质苗的多种技术手段的分析。

为了使优质苗的生物性状不发生性状分离,可采用茎段扦插诱导生根技术快速育苗,也可采用将幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上的方法或用茎尖或幼叶等部位的组织进行植物组织培养获得大量优质苗;花粉粒是减数分裂的产物,利用花粉粒离体培养得到的是单倍体苗,其高度不育,且会发生性状分离,因此B项方案不能选用.答案:B5.下列育种措施,可以增加植物突变体出现的是()A.采用嫁接方法培育苹果新品种B.将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中,培育抗冻烟草C.用紫外线对植物组织培养中的愈伤组织进行照射D.使用秋水仙素对棉花植株进行处理解析:愈伤组织中的细胞处于分裂状态,受紫外线照射容易发生基因突变。

高中生物专题二细胞工程第二节第二课时动物细胞融合与单克隆抗体课堂训练新人教版选修

高中生物专题二细胞工程第二节第二课时动物细胞融合与单克隆抗体课堂训练新人教版选修

第二课时动物细胞融合与单克隆抗体一、选择题1.下列有关细胞工程的叙述,正确的是( B )A.细胞工程在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质B.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限使远缘杂交成为可能C.动植物细胞融合都可以使用灭活病毒进行诱导D.动物细胞融合技术最重要的用途是生产杂种细胞解析:细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、生产单克隆抗体等技术,并没有改变生物的遗传物质。

动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体。

2.在进行课题研究时,甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中错误的是( B )A.甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁B.乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液C.丙用化学法诱导原生质体的融合D.丁用体外培养法制备单克隆抗体解析:植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;由于青蛙和小鼠的代谢具有较大差异,所以应用小鼠血清来配制小鼠细胞的培养液;诱导原生质体的融合常用物理法或化学法;制备单克隆抗体既可在生物体内,也可用体外培养法。

3.(2020·天津高三模考)有机磷农药分子不能单独引起免疫反应。

在制备检测有机磷农药分子的单克隆抗体时,要先将有机磷农药分子经特定处理后,再将其多次注入小鼠,经测定相关指标合格后,才从脾脏中提取相应细胞与肿瘤细胞进行融合。

下列叙述正确的是( A )A.有机磷农药分子经特定处理的目的是制备供免疫细胞识别的抗原B.经特定处理的有机磷农药分子多次注入小鼠是为了促进记忆T细胞产生C.处理后的有机磷农药分子注入小鼠的次数由血液中有机磷农药分子的浓度决定D.从脾脏中提取的B淋巴细胞与肿瘤细胞两两融合形成3种能增殖的杂交瘤细胞解析:根据以上分析可知,有机磷农药分子经特定处理后可以作为抗原引起机体免疫反应,A正确;经特定处理的有机磷农药分子多次注入小鼠是为了促进效应B细胞产生,B错误;处理后的有机磷农药分子注入小鼠的次数由血液中产生的效应B细胞的数量决定,C错误;从脾脏中提取的B淋巴细胞与肿瘤细胞两两融合形成3种融合细胞,但是其中能增殖的杂交瘤细胞只有1种,D错误。

高中生物专题细胞工程单元综合练习含解析新人教版选修

高中生物专题细胞工程单元综合练习含解析新人教版选修

《细胞工程》一、选择题1.近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是()A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口及患者自身皮肤愈合及细胞膜上HLA(白细胞表面抗原)有关2.植物细胞表现出全能性的必要条件是A.导入其他植物细胞的基因B.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞中C.用适当浓度的秋水仙素处理D.脱离母体后,给予适宜的营养和适宜的温度等外界条件3.马铃薯是利用它的块茎进行无性繁殖,种植多代以后,往往会因感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。

获得无病毒幼苗的最佳办法是A.选择优良品种进行杂交B.进行远缘植物体细胞杂C.利用芽尖进行植物组织培养D.人工诱导基因突变4.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。

为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒进行组织培养获得单倍体幼苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养5.某实验室做了如图所示的实验研究.下列相关叙述中正确的是()A.及纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程④不需进行筛选D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程6.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养,下列说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒7.动物细胞培养技术的用途有()①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等;②生产基因工程技术中所用的受体细胞;③可以用于检测有毒物质;④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究。

高二生物选修3细胞工程习题(有答案)

高二生物选修3细胞工程习题(有答案)

高二生物选修3细胞工程习题(有答案)一、选择题1.在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是:A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网2. 植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。

该过程是指A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合3. 从细胞全能性的角度看,下列叙述正确的是A.分化程度高,具有较高的全能性B.分化程度低,具有较低的全能性C.分化程度低,具有较高的全能性D.分化程度高低与全能性无关4.下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是A.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中B.动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等C.动物细胞培养的目只是获得大量的细胞分泌蛋白D.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理5.下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制酶只用于提取目的基因 D.DNA连接酶只用于DNA拼接重组6.关于细胞全能性的理解不正确的是A. 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D. 通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了动物体细胞也具有全能性7.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是A.老年动物体内也有细胞的分化B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果D.分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同8.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D .紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖9.用于核移植的供体细胞一般都选用A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10~50代以内的细胞D.处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞 10.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A .黑、雌B .褐、雌C .白、雄D .黑、雄11.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。

高中生物细胞工程试题

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阶段质量检测(二) 细胞工程(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( )A.通过试管动物大量繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素C.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D.将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )A.获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D.可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞3.植物体细胞杂交制备原生质体和动物细胞培育配制肯定浓度的细胞悬浮液,所须要的酶依次是( )A.淀粉酶和磷脂酶B.纤维素酶和胰蛋白酶C.脂肪酶和二肽酶D.过氧化氢酶和半乳糖苷酶4.下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是( )A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分别B淋巴细胞B.为避开病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合C.体外培育杂交瘤细胞须要在培育液中添加动物血清和抗生素D.经过选择培育基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培育5.(全国高考)关于动物细胞培育和植物组织培育的叙述,错误的是( )A.动物细胞培育和植物组织培育所用培育基不同B.动物细胞培育和植物组织培育过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培育能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培育增殖D.动物细胞培育可用于检测有毒物质,茎尖培育可用于植物脱除病毒6.细胞工程中,选择合适的生物材料是胜利的关键。

下列选择不合理的是( )A.选择高度分化的动物体细胞进行培育有利于获得大量细胞B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的胜利率C.选择肯定大小的植物茎尖进行组织培育可获得脱毒苗D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体7.在克隆羊培育过程中,将雄羊的体细胞核移入雌羊的去核卵细胞中。

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阶段质量检测(二) 细胞工程(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共45分)1、下列生物工程技术中,不属于细胞工程得就是( )A.通过试管动物大量繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因得大肠杆菌生产胰岛素C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊D、将某人得肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系2。

下列关于植物体细胞杂交技术得叙述,错误得就是( )A.获得原生质体得过程需要用到纤维素酶与果胶酶B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C.植物体细胞杂交过程就就是原生质体融合得过程D。

可根据细胞中染色体数目与形态得差异来鉴定杂种细胞3.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养配制一定浓度得细胞悬浮液,所需要得酶依次就是( )A.淀粉酶与磷脂酶B.纤维素酶与胰蛋白酶C.脂肪酶与二肽酶D。

过氧化氢酶与半乳糖苷酶4.下列有关单克隆抗体制备得叙述,正确得就是( )A.先利用特定得抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B。

为避免病毒感染,只能用聚乙二醇、电激等处理来诱导骨髓瘤细胞与已免疫得B淋巴细胞融合C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清与抗生素D.经过选择培养基初次筛选得杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养5。

(全国高考)关于动物细胞培养与植物组织培养得叙述,错误得就是( )A.动物细胞培养与植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养与植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D。

动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒6。

细胞工程中,选择合适得生物材料就是成功得关键、下列选择不合理得就是( )A、选择高度分化得动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B。

选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物得成功率C、选择一定大小得植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗D。

选择植物得愈伤组织进行诱变处理可获得优质得突变体7.在克隆羊培育过程中,将雄羊得体细胞核移入雌羊得去核卵细胞中。

产生该克隆羊得方式及该克隆羊发育成熟后所分泌得性激素依次就是( )A.无性生殖、雄性激素B、无性生殖、雌性激素C.有性生殖、雄性激素D。

有性生殖、雌性激素8。

下列实例与所利用得技术或原理不相符合得就是( )A、转基因抗虫棉得培育需要利用植物组织培养技术B、植物组织培养过程依据得原理就是植物细胞具有全能性C、原生质体融合与动物细胞融合都利用了细胞膜得选择透过性D、植物愈伤组织得形成与杂交瘤细胞得培养都与细胞分裂有关9.(浙江高考)下列关于动物细胞培养得叙述,正确得就是( )A。

连续细胞系得细胞大多具有二倍体核型B。

某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C.由多个祖细胞培养形成得细胞群为一个克隆D。

未经克隆化培养得细胞系细胞具有相同得性状10.在现代生物工程技术中,下列研究方案能实现其目得得就是( )选项方案目得A 诱导人胰岛B细胞与奶牛卵细胞融合培育转基因克隆奶牛B 将外源基因导入受体植物叶绿体中防止外源基因扩散C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体D用胃蛋白酶处理剪碎得动物制备动物细胞悬浮液11氨基嘌呤与胸腺嘧啶得培养基(HAT)中无法生长;而小鼠脾细胞就是正常细胞,在HAT培养基上可正常存活、用聚乙二醇诱导细胞融合后,经过数代培养,最终可在HAT培养基上存活并能产生单克隆抗体得细胞就是( )A.骨髓瘤细胞之间形成得融合细胞B。

脾细胞之间形成得融合细胞C.骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成得融合细胞D.脾细胞12.下面就是“白菜-甘蓝”杂种植株培育过程示意图。

在下列叙述中正确得就是( )A。

如将纯种得白菜与甘蓝得卵细胞分别制成原生质体,按相同得方法操作也可得到与图示相同基因型得杂种植株B.可以通过在0.3 g/mL蔗糖溶液中就是否发生质壁分离来判断白菜原生质体得死活C。

该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变,一般不会发生基因重组D.植物组织培养与动物细胞培养得培养基、培养目得不完全相同,但诱导细胞或原生质体融合得方法却就是完全相同得13。

下列有关细胞工程得说法正确得就是( )A.在愈伤组织形成过程中,除适宜得温度、pH与无菌条件外,还需要有植物激素进行调节B、植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活得病毒促进融合C.利用动物体细胞核移植得方法得到克隆动物就是培育新物种得一种方式D。

动物细胞应在含5%CO2得恒温箱中培养,CO2得作用就是为细胞提供碳源14.下图就是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株得过程,有关分析正确得就是( )A。

过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶与果胶酶得溶液中,且溶液中得渗透压应大于细胞液渗透压B.过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理C、过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同得培养基D、最终得到得植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,不具有可育性15、下图表示抗人体胃癌得单克隆抗体得制备过程,有关叙述不.正确得就是( )A.图中给实验小鼠注射得甲就是能与抗人体胃癌抗体特异性结合得抗原B.利用聚乙二醇、灭活得病毒与电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定得选择培养基对乙进行筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长D、对丙需进行克隆化培养与抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体得丁二、非选择题(共55分)16。

(10分)植物组织培养就是克隆植物得一种方法,过程如下图所示,请回答相应得问题:(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物得花芽、叶芽等处得分生组织,其原因就是________________________________________________________________________。

(2)培养皿中得培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目得就是诱导外植体________________________________________________________________________。

(3)在生产实践中为获得大量得细胞,可将①________放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞悬液,再经过________即可获得大量细胞。

(4)组织培养过程需要提供植物生长与繁殖得最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发生________________异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。

(5)植物组织培养技术不仅应用于花卉与果树得快速大量繁殖以及脱毒植株得获取,还广泛用于________________、________、________等育种过程中、17。

(12分)自然界中有一种含有叶绿体得原生动物—-眼虫,这说明植物得细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。

某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交不?”她尝试设计出如图所示得实验方案。

结合实验方案回答问题:实验原理:根据眼虫得特点,动物细胞与植物细胞之间在理论上就是可以实现杂交得。

实验步骤如下:(1)①中选得植物材料细胞中,必须有得细胞器就是_______________________________。

(2)③过程所用得酶就是_____________________________________________________。

(3)④过程除了用电激之外,还可以用____________________________等作为诱导因素、(答出两种)(4)⑤过程中动物细胞体外培养需要满足得条件就是_______________、_________、_______________。

(5)在整个实验过程中,要强调所用得器械得灭菌与无菌操作,原因就是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长得各种杂菌不但会与________争夺营养,而且这些杂菌生长得过程中会生成大量____________导致培养物迅速死亡。

(6) 在⑤、⑥过程中,通常要添加血清,原因就是____________________________。

18.(10分)2013年4月16日国家卫生与计划生育委员会公布,全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例77例,其中16人已死亡,禽流感再度备受关注。

医学界正在致力于研究预防H7N9禽流感病毒得疫苗与单克隆抗体。

科学家决定采用基因敲除术将小鼠得Ig基因敲除,代之以人得Ig基因,然后用H7N9病毒去免疫小鼠,再经杂交瘤技术即可产生大量完全人源化抗体。

下图就是某科研机构得实验方案。

请回答:(1)此处基因敲除技术得受体细胞不就是小鼠得受精卵,而就是小鼠得________细胞,经技术处理后得该细胞,再重新植入小鼠脾脏中增殖。

(2)小鼠B淋巴细胞用B表示,小鼠骨髓瘤细胞用A表示,在培养液中,用灭活得动物病毒作促融剂,培养液中共有________种类型得融合细胞(只考虑两两融合)。

(3)第一次筛选就是选出________型得细胞(用字母组合表示),筛选具体方法就是在培养基中加入某种物质,抑制骨髓瘤细胞DNA得复制,而B细胞DNA复制虽不受影响,但增殖能力很有限,只有杂交瘤细胞可以借助B细胞DNA复制得途径继续增殖。

此种培养基称为____培养基、(4)将能产生抗H7N9病毒得杂交瘤细胞在动物培养液中进行培养,其培养液与植物组织培养得MS培养基相比,特有成分就是__________、(5)利用上述技术生产得单克隆抗体可制作成诊断盒,用于准确、快速诊断H7N9禽流感病毒得感染者,这种诊断运用了____________杂交技术。

(6)有人设想,能否利用经H7N9病毒免疫后得小鼠效应T细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,大量生产单克隆干扰素,用于H7N9禽流感患者得有效治疗。

您觉得该方法________(填“可行”或“不可行”),因为__________________________________________________________________________________________________________。

19。

(12分)(天津高考)花椰菜易受黑腐病菌得危害而患黑腐病、野生黑芥具有黑腐病得抗性基因。

用一定剂量得紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。

再利用此原生质体作为部分遗传物质得供体与完整得花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。

流程如下图。

据图回答下列问题:(1)过程①所需得酶就是____________________________________________。

(2)过程②后,在显微镜下观察融合得活细胞中有供体得________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞得标志。

(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度得甘露醇以保持一定得渗透压,其作用就是______________________、原生质体经过________再生,进而分裂与脱分化形成愈伤组织。

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