教师招聘考试知识点手册—职测(全国通版)-资料分析
教师考试知识点手册—职测(全国通版)-判断推理

判断推理知识点汇编第一章逻辑判断逻辑判断部分主要分为必然性推理和可能性推理,其中必然性推理中,假言命题的推理规则和朴素逻辑之元素对应问题是考查的重点,考生要重点掌握其解题方法和技巧,并结合题目,对知识点进行渗透。
在可能性推理部分,常见的题型有加强型、削弱型、结论型以及评价型之相似结构型,其中加强型和削弱型要找准论据、结论以及它们之间的论证关系,把握不同论证结构的削弱和加强方式;结论型题目把握好做题原则“忠于原文,适当推测”,一定要结合选项具体问题具体分析。
评价型之相似结构型题目,考生一定要看准问法,仔细分析题干和选项的论证方式,并认真比对,选出最佳答案。
知识点一、假言命题推理规则(一)题型特征题干和选项出现“如果…那么…”,“只要…就…”,“只有…才…”,“除非…否则不…”;问法:由此可以推出:(二)推理规则(如果A,那么B)=(A⇒B)=(非B⇒非A);(只有A,才B)=(B⇒A)=(非A⇒非B);(除非A,否则B)=(非A⇒B)=(非B⇒A)。
【例】只有找准工作的短板,才能补齐工作中的短板。
下列哪项推不出来?A.如果找不准工作的短板,就不能补齐工作中的短板B.除非找准工作的短板,否则不能补齐工作中的短板C.只要找准了工作的短板,就能补齐工作中的短板D.如果补齐了工作中的短板,就能找准工作中的短板【答案】C。
解析:题干命题推理为“补齐工作中的短板⇒找准工作的短板”。
A 项为“不找准工作的短板⇒不能补齐工作中的短板”,为题干的逆否命题,可以推出。
B、D项通过联结词转换可知与题干命题等价,可以得到。
C项肯定后件推出肯定前件,与推理规则不符。
故选C。
知识点二、朴素逻辑之元素对应问题(一)题型特征题干给出两类或多类元素,通过题干信息找出元素间的匹配关系。
(二)解题方法排除法:当题干给出条件众多,且条件均非常确定时,使用排除法能快速排除一些选项甚至直接得出答案。
代入法:当选项比较简单且确定,易于代入时,可使用代入法。
职业能力倾向测试教育基础知识76页

成都教师公招教育基础知识考前培训资料一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C )A.基本教育规律 B.基本教学规律C.基本心理规律D.基本身心规律2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B )A.130 B.140 C.150 D.1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”是(C)A.接受学习B.发现学习 C.意义学习D.机械学习4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D )A.自我了解B.自我实现 C.自我行动D.自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A )A.一般迁移B.具体迁移 C.垂直迁移D.水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )A.女优于男B.大致相等 C.男优于女D.中国人相等,外国人不相等7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A )A.概念学习B.意义学习 C.命题学习D.符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C )A.均衡发展B.先慢后快 C.先快后慢D.先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的( D )A.一般化 B.具体化C.分化 D.泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( C )A.操作模仿B.操作整合 C.操作熟练D.操作定向11. 创造性思维的核心是( C )A.形象思维B.抽象思维 C.发散思维D.聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是( D )A.生活焦虑B.择友焦虑 C.缺钱焦虑D.考试焦虑13. 发现学习是属于( A )A.以学生为中心的教学策略 B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略 D.交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C)A.注意B.需要C.动机 D.兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体,还要有( C )A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理 D.健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( A )A.苛勒B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( B )A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略18. 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( D )A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决19. 一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( B )A.行动B.内化C.执行D.泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( A )A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是(A)。
教师资格证考试,高频考点速记手册!

教师资格证考试,高频考点速记手册!教师资格证考试是众多有志于从事教育事业的朋友们必须要跨越的一道门槛。
为了帮助大家更高效地备考,下面为大家整理了一些高频考点,希望能助您一臂之力。
一、教育基础知识1、教育的本质属性教育是有目的地培养人的社会活动。
这一属性是教育区别于其他事物现象的根本特征。
2、教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等。
永恒性是指教育与人类社会共始终;历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同;相对独立性表现为教育具有自身的继承关系、教育与社会发展具有不平衡性等。
3、教育与生产力的关系生产力对教育的决定作用体现在生产力的发展水平决定教育的发展规模和速度、决定教育的结构和人才培养规格、制约着教育的内容、方法和手段等方面。
教育对生产力的促进作用则表现在教育是劳动力再生产的重要手段、是科学知识再生产的手段。
4、教育与政治经济制度的关系政治经济制度决定教育的性质,具体表现为决定教育的领导权、受教育权、教育目的的性质和思想道德教育的内容等。
教育对政治经济制度的影响作用主要体现在为政治经济制度培养所需的人才、可以促进民主、是一种影响政治经济的舆论力量。
5、个体身心发展的一般规律顺序性,要求教育要循序渐进;阶段性,教育要有针对性;不平衡性,要抓住关键期;互补性,要扬长避短;个别差异性,要因材施教。
二、教育学的产生与发展1、教育学的萌芽阶段中国古代的《学记》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。
西方古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》等也包含了丰富的教育思想。
2、教育学的独立形态阶段夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科;赫尔巴特的《普通教育学》被认为是第一部现代意义上的教育学著作。
3、教育学的多样化发展阶段出现了实用主义教育学、实验教育学、文化教育学等多种流派。
4、教育学的理论深化阶段当代教育学呈现出多元化、综合化、现代化等特点。
2020教师专题资料职测知识点汇编(针对练习)-资料分析

资料分析练习题1.表2012年全国电力工业统计数据一览表问题①:2011年第三产业用电量不到5000亿千瓦时。
(正确或错误)问题②:2011年城乡居民生活用电量突破6000亿千瓦时。
(正确或错误)问题③:2011年全口径发电装机容量超过10亿千瓦。
(正确或错误)问题④:与上年相比,2012年全社会用电量增长了约多少亿千瓦时?2.表2013年某市港口货运及国际机场客运吞吐量完成状况问题①:2013年12月,该市国际机场货邮吞吐量占全年10%以上。
(正确或错误)问题②:2013年国际机场货邮吞吐量一半以上是境内货邮。
(正确或错误)问题③:2012年该市港口口岸外贸货物吞吐量占港口货物吞吐量的比重约为百分之几?问题④:与上年同期相比,2013年12月外贸进口货物吞吐量和外贸出口货物吞吐量占当月港口货物吞吐量的比值变化状况分别为:A.进口占比上升,出口占比下降B.进出口占比均下降C.进口占比下降,出口占比上升D.进出口占比均上升3.2014年,某市十大产业链累计完成产值3528.8亿元,同比增长13.4%,实现主营业务收入3478.8亿元,利税348.9亿元,利润222.9亿元。
同比分别增长13.0%,19.4%,19.5%。
其中,十大产业链规模以上企业共完成产值3520.2亿元,同比增长13.3%,实现主营业务收入3469.9亿元,利税348.4亿元,利润222.7亿元。
全市智能电网产业链规上企业共同完成产值733.2亿元,主营业务收入730亿元,同比分别增长7%和6.5%。
问题:2014年,全市智能电网产业链规上企业累计完成产值占十大产业链规模以上企业产值的比重约比上年:A.下降6.3个百分点B.下降1.2个百分点C.上升6.3个百分点D.上升1.2个百分点4.2014年,某市十大产业链累计完成产值3528.8亿元,同比增长13.4%,实现主营业务收入3478.8亿元,利税348.9亿元,利润222.9亿元。
2020年普洱教师招聘考试重点汇总二《职业能力倾向测验D类》

2020年普洱教师招聘考试重点汇总二《职业能力倾向测验D类》——————育萃教师祝您考试顺利一、第一部分常识部分1、“随大流”反映了决策中的:A.光环效应B.从众效应C.定型效应D.投射效应2、党的十九大报告指出,贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。
下列有关说法错误的是:A.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段B.必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线C.必须把发展经济的着力点放在网络经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向D.创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑3、丁香树开花时,我们很远就能闻到丁香花的香味,此现象表现了气体的()现象。
A.惯性B.吸附C.扩散D.溶解4、一个小学生打破玻璃被老师发现后批评了一顿,家长得知消息后打了孩子,而后该生沉默寡言,经查实该生得了焦虑症。
该生的焦虑属于:A.素质焦虑B.境遇焦虑C.遗传焦虑D.气质焦虑5、下列符合依法行政原则的有:A.行政机关在法定范围内行使自由裁量权B.某工商局吊销违法企业的营业执照和卫生许可证C公安局将严重拖欠国有企业货款的某公司经理拘留D.某省政府制定一行政规章,该规章根据本省特点对法律有所变通二、第二部分言语理解与表达1、①刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,_____却又是乌云密布,大雨倾盆。
②广西民歌唱的多是情歌酬和,或见景生情、即物起兴,用各种_____来比赛机智才能。
③我在山间溪水中沐浴,在溪畔我盖了一间茅舍,溪水_____摧我人眠。
④不过,历史总有一面会被_____,消失于黑暗。
依次填入横线部分最恰当的一项是()A. 一霎间譬喻潺潺抹去B.刹间比喻汩汩抹杀C.霎时譬喻滔滔抹去D.瞬间比喻汩汩抹杀2、①在无意义面前,大脑由于寻找不到答案而引发焦虑,当然这是累积到固定阀值之后的事情。
②权利是伴随选择产生的,譬如电视剧的频道转换器就给了观众看与不看的权利。
③人的大脑有一种无法改变的功能,即不断地追索词语以及所有事情的意义。
2020年怒江教师招聘考试重点汇总二《职业能力倾向测验D类》

2020年怒江教师招聘考试重点汇总二《职业能力倾向测验D类》————育萃教师祝您考试顺利一、第一部分常识部分1、雪花在空中飘落连接在一起形成雪片,无论雪花怎样轻盈,怎样奇妙万千,它的晶体都是有规律的:A.五角形B.六角形C.七边形D.三角形2、下列关于班级心理辅导活动与学科课程的描述说法错误的是:A.学科课程往往是预设课程B.班级心理辅导活动以传授间接经验为主,学科课程注重学生获得直接经验C.班级心理辅导活动注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动氛围D.班级心理辅导活动通过课程方式组织活动,有助于将学生零散无序的经验形成系统有序的经验3、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛的应用。
下列说法不合理的是:A.生活中用食盐腌制咸菜B.用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈C.用澄清石灰水检验二氧化碳气体D.重金属盐广泛用作食品添加剂4、对学习差的学生进行归因训练时,不恰当的是:A.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于努力B.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于运气C.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于能力D.使学生多次体验学习的失败,同时引导学生将失败的原因归结于任务难度5、当北印度洋海区洋流呈逆时针方向流动时,下列说法正确的是:A.开普敦地区温和多雨B.墨西哥湾咫风活动频繁C.中南半岛盛行西南季风D.地中海沿岸受西风带控制二、第二部分言语理解与表达1、基孔肯亚热是一种由蚊子传播的急性病毒性传染病。
这种病是1952年在坦桑尼亚被首次发现的。
当时坦桑尼亚的许多村庄60%至80%的人患病。
“基孔肯亚”这一种病名就来自于坦桑尼亚语,意思是“屈肢痛”,表现出这种疾病严重的关节疼痛,使病人痛得曲着肢体的样子。
20世纪50年代,这种疾病主要在非洲流行。
20世纪60年代开始在东南亚地区流行。
近年来,缅甸、泰国、柬埔寨、越南、印度尼西亚和马来西亚等东南亚许多国家都有流行。
行政职业能力测试(资料分析基础知识)

资料分析基础知识目录一、资料分析计算概念 (4)(一)同比和环比 (4)(二)百分数与百分点 (6)(三)比重 (8)(四)倍数和翻番 (10)(五)平均数与中位数 (11)(六)年均增长率 (13)(七)进出口总额 (14)(八)汇率 (16)(九)、利率 (16)(十)、人口自然增长率 (17)二、资料分析理解概念 (18)(一)国内生产总值(GDP) (18)(二)总产值和增加值 (19)(三)用水量问题 (20)(四)社会消费品零售额 (20)(五)三大产业 (21)(六)工业企业类型 (22)(七)居民消费价格指数(CPI) (22)(八)通货膨胀和通货紧缩 (23)(九)工业品出厂价格指数(PPI) (24)(十)景气指数 (24)(十一)基尼系数 (25)(十二)恩格尔系数 (26)(十三)固定资产投资 (27)(十四)财政收支 (28)(十五)居民家庭收入和支出 (29)(十六)货币供应量 (30)(十七)港口吞吐量 (31)(十八)运输周转量和旅客周转量 (31)(十九)城镇登记失业率 (32)(二十)专利 (33)(二十一)研究与实验发展经费 (34)(二十二)股票基础知识 (34)(二十三)五年计划 (35)三、资料分析计算技巧 (35)(一)关系选择法 (35)(二)同项相消法 (37)(三)侧面计算法 (38)(四)乘除法转化法 (41)(五)分子分母比较法 (43)(六)分子分母差额法 (45)(七)尾数法 (47)(八)首数法 (48)(九)范围限定法 (50)(十)运算拆分法 (52)(十一)中间值法 (54)四、易错点点津 (56)(一)时间点混淆 (56)(二)时间间隔计算 (57)(三)增长率和增长量的区别 (58)(四)百分数和百分点的区别 (60)(五)年均增长速度和同比增长 (61)(六)盈利与亏损 (62)(七)原煤和标准煤的区别 (63)(八)相对数、绝对数解读 (64)(九)表格解读 (66)(十)题干要求 (68)(十一)单位 (69)(十二)语言细节 (71)一、资料分析计算概念(一)同比和环比例题12000—2006年全国股票交易情况2006年全国A股成交金额比2005年增长?[解题分析]例题2:全社会客运运输量(2008年9月)2008年1—8月,公路客运量比上年同期增长?【解题分析】2008年1一8月;例题3:部分上市银行年报数据表(单位:百万元)与上年相比,2006年四个银行中.“利润总额”的增长率最大的银行是?【解题分析】中国银行“利润总额”同比增长率=;华夏银行“利润总额”同比增长率=;民生银行“利润总额”同比增长率=;招商银行“利润总额”同比增长率=。
考公考编行测职测考试知识点梳理——资料分析

<|a-b|
判方向 定大小
计算
时间点、时间段 累计
同比、环比 日均、月均(注意年份)
主体找错 主体范围 顺逆差、研究生、反超 增长率、降幅、变化幅度 人口增长率 ‰ 人命比、面积、量级问题
时间坑
主体坑 概念坑 单位坑
比重问题 常见的坑
资料分析
概念
增长率(增幅、增长速度、增速、涨幅、涨跌幅)
增长率
比较
一步除法,只截分母;多步计算,上下都截
截谁
首位不同 首位相同,次位差大于首位 首位相同,次位差小于等于首位
差距大,截两位 差距小,截三位
截几位
分子大的分数小,分子小的分数小
一大一小直接看
谁变化大,以谁为依据 看倍数关系
横向看变化 纵向直接除
同大同小比速度
1. 一个数×1.5=这个数+这个数本身的一半
速算
先计算现期差,逆向思维推答案 截位直除计算
识别
时间上间隔一年,求前年的值
公式
基期=现期/(1+r间),r间=r1+r2+r1*r2
计算
r大,截位直除;r小,化除为乘
求后面某一时间的值
现期量=基期量+增长量=基期*(1+r)
(r<5%)
截位直除,特殊数字
一般增长率
识别 公式
增长率/增速/增幅是……;增长/下降+%;增长最快/最慢;几成/几倍
2. 一个数×1.1=这个数错位相加
3. 一个数×0.9=这个数错位相减
4. 一个数÷5=这个数×2,同时小数点向左移一位
5. 一个数÷25=这个数×4,同时小数点向左移2位
6. 一个数÷125=这个数×8,同时小数点向左移3位
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资料分析知识点汇编资料分析主要考查基本概念和常用计算比较方法。
基本概念包括增长、比重、倍数、平均数等,其中增长、比重考查占比大,是考试重点。
常用计算比较方法有特征数字法、有效数字法、观察比较法等,这些方法应用范围较广,需重点把握。
知识点一、资料分析之增长(一)常见概念基期值:描述基期的具体数值。
(基期指统计中计算指数或变化情况等动态指标时,作为参照标准的时期)。
现期值:描述现期的具体数值。
(现期是相对于基期而言的,是与基期相比较的后一时期)。
增长率是现期值与基期值相比较的增长幅度,常表述为增幅、增速、增长速度。
增长量指现期值较基期值变化的数值。
(二)常用公式增长率基期值增长率增长率现期值基期值现期值增长量⨯=+⨯==1-%100%100-⨯=⨯=基期值基期值-现期值增长量现期值增长量增长率增长率增长量增长率现期值增长量现期值基期值=+==1-增长率)(1基期值增长量基期值现期值+⨯=+=【例】2017年年末石家庄市共有医疗卫生机构(含诊所)7334个。
其中,医院235个,疾病预防控制中心(防疫站)24个,妇幼保健院(所、站)25个,社区卫生服务中心(站)189个,村卫生室4003个,乡镇卫生院222个。
2016年年末石家庄市共有医疗卫生机构(含诊所)6892个。
其中,医院205个,疾病预防控制中心(防疫站)24个,妇幼保健院(所、站)24个,社区卫生服务中心(站)193个,村卫生室3973个。
①2017年年末石家庄市的医疗卫生机构比2016年同期增加了( )张床位。
A.4064 B.4285 C.8230 D.16860 【答案】B 。
解析:2016年年末石家庄市卫生机构实有床位53357张,2017年年末为57642张,同比增加57642-53357=XXX5张。
故本题选B 。
②截止到2017年年末石家庄医疗卫生机构(含诊所)同比增长了:A.15%B.8.7%C.6.4%D.6.0%【答案】C 。
解析:2016年末石家庄市共有医疗卫生机构(含诊所)6892个,2017年为7334个,同比增长了(7334-6892)÷6892=442÷6892≈442÷6890=6.4X%,故本题选C 。
知识点二、资料分析之比重(一)含义比重指某部分在整体中所占的比例。
(二)常用公式整体值部分值比重=×100%;比重部分值整体值=;比重整体值部分值⨯=部分增长率整体增长率现期比重部分增长率整体增长率整体值部分值基期比重++⨯=++⨯=1111部分增长率>整体增长率,现期比重比基期比重大,即比重上升。
部分增长率<整体增长率,现期比重比基期比重小,即比重下降。
部分增长率=整体增长率,现期比重与基期比重相等,即比重不变。
比重变化=现期比重-基期比重=现期比重×部分增长率整体增长率部分增长率+1-,用百分点描述。
【例】2016年年末石家庄市共有医疗卫生机构(含诊所)6892个。
其中,医院205个,疾病预防控制中心(防疫站)24个,妇幼保健院(所、站)24个,社区卫生服务中心(站)193个,村卫生室3973个。
卫生机构实有床位53357张,其中,医院拥有床位441972张。
拥有卫生技术人员70593人。
其中,执业医师31781人,注册护士27749人。
2016年年末石家庄市执业医师和注册护士人数约占卫生技术人员人数的: A.69%B.75%C.78%D.84%【答案】D 。
解析:2016年年末石家庄市拥有卫生技术人员70593人,其中,执业医师31781人,注册护士27749人。
因此执业医师和注册护士人数占卫生技术人员人数的比重为(31781+27749)÷70593=59530÷70593≈59530÷70600=84.3X%,选择最接近的D 选项。
知识点三、资料分析之特征数字法(一)方法介绍利用百分数和分数之间的转化,将百分数近似转化为一些特定分数,从而达到简化计算的目的,该方法称为特征数字法。
(二)应用环境任何含有百分数的列式都有可能应用特征数字法来简化计算。
常见的列式类型: A×x%、x%A 、%x 1A ±、%x %x 1A⨯⨯等。
常用分数、百分数转化表:【例】2016年,全国固定资产投资(不含农户)41378亿元,同比增长8.9%,增速比上年全年加快0.8个百分点。
其中,国有控股投资14662亿元,增长14.4%;民间投资24977亿元,增长6.7%,比上年全年加快3.5个百分点,占全部投资的比重为60.4%。
问题:2015年,国有控股投资额约为( )亿元。
A.10246B.12816C.19129D.17129【答案】B 。
解析:根据材料“2016年,国有控股投资14662亿元,增长14.4%”可知,所求为%4.14114662+≈7117100000+=8100000=12500亿元,选择接近的B 。
知识点四、资料分析之有效数字法(一)方法介绍将参与运算的数字按照一定的原则进行取舍,只保留部分有效数字进行计算,从而减少运算量并保证计算精确度的方法,称为有效数字法。
(二)应用环境一步乘法、一步除法运算,以及乘除混合运算。
(三)方法应用一步乘法运算中,均保留前两位有效数字计算。
取舍原则:第三位有效数字均是0、1、2,全舍;第三位有效数字均是8、9,全进;其他情况,小数字四舍五入,大数字反向变化。
一步除法运算中,分子不变,分母保留前三位有效数字(四舍五入)。
乘除混合运算中,先乘后除,乘法保留两位有效数字计算,再利用一步除法取舍原则计算。
【例】A 省人口变动情况抽样调査显示,2017年A 省常住人口为3427.36万人,比上年增加了16.72万人。
出生人口68.45万人,出生率为10.87%,比上年下降了0.45%,死亡人口34.89万人,死亡率为5.98%,比上年下降了0.03%。
全省常住人口中,男性为1758.13万人,占常住人口的51.30%;女性为1669.23万人,占常住人口的48.70%。
问题:2017年A 省常住人口数比2016年增加了:A.0.3%B.0.5%C.1.2%D.2.3%【答案】B 。
解析:由材料可知,2017年A 省常住人口数比2016年增加了16.72-3427.3672.16=3410.6472.16≈341072.16=0.49X%,选择最接近的B 。
知识点五、资料分析之观察比较法(一)方法介绍无需计算或者通过简单口算即可判断分数之间大小关系的方法叫观察比较法。
(二)应用环境BA、A×B 、q q 1A ⨯+比较大小。
(三)方法应用1.分母相同的两个分数,分子大的分数大;分子相同的两个分数,分母小的分数大。
2.结合中间值(一般为特征数字),通过比较分数值与中间值,判断分数之间的大小关系。
3.通过口算分数值的第一位有效数字,判断分数之间的大小关系。
4.利用单调性:q 1q +型比较大小,q 越大,q1q+越大;反之亦然。
【例】2016年,全国固定资产投资(不含农户)41378亿元,同比增长8.9%,增速比上年全年加快0.8个百分点。
其中,国有控股投资14662亿元,增长14.4%;民间投资24977亿元,增长6.7%,比上年全年加快3.5个百分点,占全部投资的比重为60.4%。
分产业看,第一产业投资886亿元,同比增长19.1%;第二产业投资14496亿元,增长2.9%,其中制造业投资12160亿元,增长4.3%;第三产业投资25996亿元,增长12.2%,其中基础设施投资8315亿元,增长27.3%。
高技术制造业投资同比增长18.4%,增速快于全部投资9.5个百分点。
问题:2016年,制造业投资和基础设施投资的差距相比2015年的两者差距: A.明显增大B.明显缩小C.基本不变D.无法推算【答案】B 。
解析:根据材料可知,2016年,制造业投资12160亿元,基础设施投资8315亿元,但基础设施投资的同比增长率27.3%远大于制造业投资的4.3%,因此二者的差距明显缩小,选B 。
附:资料分析常用公式汇总一、增长问题(一)同比和环比的概念同比:以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期,现期数据与该期数据做比较; 环比:以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期,现期数据与该期数据做比较。
(二)必备公式 1.增长量公式:已知现期值,基期值,求增长量的公式:基期值现期值增长量-= 已知现期值、增长率,求增长量的公式:增长率增长率现期值增长量+⨯=1已知基期值、增长率,求增长量的公式:增长率基期值增长量⨯=2.增长率公式:已知现期值、增长量,求增长率的公式:%100-⨯=增长量现期值增长量增长率已知现期值、基期值,求增长率的公式:%100-⨯=基期值基期值现期值增长率3.基期值公式:已知现期值、增长量,求基期值的公式:增长量现期值基期值-=已知现期值、增长率,求基期值的公式:增长率现期值基期值+=1已知增长量、增长率,求基期值的公式:增长率增长量基期值=4.现期值公式已知基期值、增长量,求现期值的公式:增长量基期值现期值+= 已知基期值、增长率,求现期值的公式:增长率)(基期值现期值+⨯=15.年均增长公式:求年均增长量的公式:年均增长量a =n-初期值末期值求年均增长率的公式:年均增长率q =1-n初期值末期值求末期值的公式:末期值=初期值+a ×n=初期值×n )q 1(+ 求初期值的公式:初期值=末期值-a ×n=nq 1)(末期值+ (n 指增长次数)6.隔年增长率公式:已知现期增长率1q 、间期增长率2q ,求隔年增长率: 隔年增长率=(1+1q )×(1+2q )-1=1q +2q +1q ×2q二、比重问题(一)比重基本公式整体值部分值比重=;比重部分值整体值=;比重整体值部分值⨯=。
(二)基期比重公式部分增长率整体增长率现期比重部分增长率整体增长率整体值部分值基期比重++⨯=++⨯=1111(三)判断比重变化部分增长率>整体增长率,现期比重比基期比重大,即比重上升; 部分增长率<整体增长率,现期比重比基期比重小,即比重下降; 部分增长率=整体增长率,现期比重与基期比重相等,即比重不变。
(四)比重变化百分点公式==基期比重现期比重比重变化-部分增长率整体增长率部分增长率现期比重+⨯1-三、倍数问题(一)倍数基本公式A 是B 的几倍:B A ;A 比B 多几倍:BA-1;多几倍=是几倍-1。
(二)基期倍数公式基期A 是基期B 的倍数=的增长率的增长率A 1B 1B A ++⨯ 基期A 比基期B 多的倍数=1-A 1B 1B A 的增长率的增长率++⨯四、平均数问题(一)平均数基本公式份数总量平均数=;平均数总量份数=;份数平均数总量⨯=。