小班家长约谈方案教学设计
小班谈话活动的教案5篇
小班谈话活动的教案5篇小班谈话活动的教案篇1活动目标：1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
活动准备：1、实物玩具：小兔、狗、熊。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。
教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。
问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。
”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
（4）段落性小结。
师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？” 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。
师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？” 3、拓展谈话范围。
（1）收照片师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
（2）情感教育师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？幼儿讨论、回答，教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？幼儿议论、回答。
关于幼儿园的家长沟通教案
关于幼儿园的家长沟通教案幼儿园的家长沟通教案教案一：建立互信关系大纲：建立和谐稳定的家园合作关系是幼儿园有效开展教育教学工作的基础，本教案将重点介绍如何建立互信关系。
一、目标：让家长和幼儿园教师之间建立互信关系，促进家园合作。
二、关键内容：1.主动沟通：幼儿园教师要以积极主动的态度与家长进行沟通交流，了解他们对幼儿园教育的期望和需求。
2.开放心态：教师要尊重家长的意见和建议，接受家长对幼儿园教育的看法，实现真正的双向沟通。
3.赞赏肯定：教师需要及时给予家长肯定和赞赏，增强家长的信任和参与意识。
三、教学步骤：1.家长会议：定期举行家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念、目标和教学计划，以增进彼此之间的了解。
2.家访活动：教师亲自走进家庭，与家长进行面对面的交流，了解孩子在家庭中的日常表现和兴趣爱好。
3.家长问卷：定期发放家长问卷调查，征求家长对幼儿园工作的看法和建议，以便及时改进和调整教育教学活动。
4.座谈会：定期组织座谈会，邀请家长代表与幼儿园教师共同商讨解决教育教学中的问题和困惑。
教案二：有效沟通技巧大纲：有效的沟通技巧可以帮助家长和幼儿园教师更好地相互理解，提高沟通的效果和质量，本教案将重点介绍有效沟通技巧。
一、目标：提供家长和教师有效沟通的技巧和方法，促进双方的互动和合作。
二、关键内容：1.倾听与回应：教师要倾听家长的意见，理解其关切和期望，并及时做出回应，增强双方的沟通互动。
2.积极表达：家长和教师要真实地表达自己的想法和感受，避免误解和猜测，及时解决问题。
3.避免批评指责：教师在与家长沟通时要避免使用批评性的措辞，而是以建设性的方式提出问题和建议。
三、教学步骤：1.积极倾听：教师在与家长沟通时要保持耐心和兴趣，积极倾听家长的观点和需求，避免打断和干扰。
2.明确表达：教师要清楚地表达自己的意图和目的，避免模糊和含糊不清的语言，减少误解的可能性。
3.反馈及时性：教师在得到家长的建议和意见后要及时回应，做出必要的调整和改进，体现尊重和关怀。
2023年幼儿园小班谈话活动设计方案
2023年幼儿园小班谈话活动设计方案____年幼儿园小班谈话活动设计方案一、活动目标：1. 帮助幼儿培养良好的沟通能力和表达能力；2. 增进幼儿之间的相互理解和友谊；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 提高幼儿的问题解决能力和思考能力；5. 启发幼儿的创造力和想象力。
二、活动内容：1. 主题介绍和游戏：老师向幼儿介绍本次活动的主题——“我的家庭”，并通过游戏“认识家人”来调动幼儿的积极性和主动性。
游戏规则：老师将一家人的人物卡片混在一起，每个幼儿随机抽取一张卡片，然后找寻自己的家人。
找到家人后，幼儿们可以在家人卡片上添加自己的名字，展示出来。
2. 家庭成员交流：通过小组讨论的形式，让幼儿们介绍自己的家庭成员。
每个小组在给定时间内制作一份海报，介绍家庭成员，并在海报上展示家庭照片。
每个小组轮流站在台上，通过展示海报和简单的口头描述向全班介绍自己的家庭。
其他幼儿可以提问或评论。
3. 家庭习俗分享：老师邀请一些幼儿主动分享自己家庭的习俗和特色，可以是过年、过节、生日等重要时刻的庆祝方式，或是家庭中每天的一些小习惯和规矩。
幼儿分享完后，其他幼儿可以提问、评论或分享自己家庭的习俗。
4. 幼儿访谈活动：组织一些幼儿主动采访其他幼儿。
幼儿可以提前准备一些问题，例如“你在家里是做什么事情的？”、“你和爸爸妈妈有什么特别的习惯？”、“你最喜欢和家人一起做什么？”幼儿通过互相采访和交流，增进彼此之间的了解。
5. 家庭联谊活动：组织一次家庭联谊活动，邀请幼儿们的家长一同参加。
可以举办一些亲子游戏、亲子DIY等，增进家庭成员之间的交流和互动。
三、活动流程：1. 活动前准备：- 在教室中布置活动相关的装饰物，如家庭照片展示墙、海报展示区等。
- 准备活动所需的材料和道具，如家庭成员人物卡片、海报制作材料、访谈问题卡片等。
2. 活动进行：- 第一阶段：老师介绍主题并进行游戏活动，让幼儿们主动认识家人。
- 第二阶段：幼儿分组制作家庭成员海报，并通过展示介绍自己的家庭。
2024年幼儿园小班谈话活动设计方案
2024年幼儿园小班谈话活动设计方案一、活动主题：我的家庭二、活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的家庭成员，并增进亲子关系。
2. 培养幼儿的表达能力和观察力。
3. 促进幼儿对环境的了解和适应能力。
三、活动准备：1. 安排好活动时间和地点。
2. 准备幼儿绘画、剪纸、棒棒糖等相关材料。
3. 准备播放器、幻灯片等辅助工具。
四、活动内容：活动一：我的家庭介绍1. 导入环节：播放歌曲《我的家庭》。
2. 谈话活动：(1) 老师向幼儿提问：你的家庭有几口人？他们是谁？他们有什么特点？(2) 激发幼儿的兴趣，发言展示：- 要求每位幼儿都介绍自己的家庭成员，可以用图画或文字表达。
- 鼓励幼儿分享自己与家人的亲密时刻，如一家人一起看电视、一起吃晚饭等。
- 老师可以用幻灯片的形式展示幼儿的作品，并请幼儿向大家介绍。
活动二：家庭纸剪贴1. 导入环节：展示一些家庭图片，激发幼儿的想象力。
2. 谈话活动：(1) 老师带领幼儿观察图片，询问幼儿对于图片中的家庭及场景的感受。
(2) 激发幼儿的创造力：- 分发剪纸、颜色纸等材料，组织幼儿进行家庭场景的拼贴创作。
- 鼓励幼儿自由发挥，表达自己对家庭的想象和感受。
- 老师可以帮助幼儿剪纸，或提供一些示范作品。
活动三：家庭故事分享1. 导入环节：播放家庭故事音乐。
2. 谈话活动：(1) 老师分享一个家庭故事，并与幼儿一起回忆故事中的家庭成员和情节。
(2) 鼓励幼儿分享自己的家庭故事：- 提醒幼儿如何展开故事，介绍主要人物、事件、发生的地点等。
- 老师可以提供一些问题，引导幼儿思考和回答，如“故事中主人公是谁？”“发生在故事中的事情有哪些？”等。
- 老师可以录制幼儿的故事分享，方便家长了解幼儿在班级中的表现与成长。
活动四：我的梦想家园1. 导入环节：播放幼儿喜欢的音乐或视频。
2. 谈话活动：(1) 老师向幼儿介绍“梦想家园”的概念，鼓励幼儿想象自己的梦想家园。
(2) 鼓励幼儿表达自己的梦想和想法：- 幼儿可以用绘画、语言等方式表达自己的梦想家园。
小班新学期亲子见面会教案
小班新学期亲子见面会教案一、教学目标。
1. 让家长了解新学期的教学安排和教学目标。
2. 帮助家长了解孩子在学校的学习情况，建立家校合作的良好关系。
3. 让家长参与到孩子的学习和生活中，促进家庭教育和学校教育的有机结合。
二、教学内容。
1. 介绍新学期的教学安排和课程设置。
2. 分享孩子在学校的学习情况和表现。
3. 交流家长和老师对孩子教育的看法和建议。
三、教学过程。
1. 开场白。
老师首先向家长们致欢迎辞，感谢家长们对孩子教育的支持和关心。
介绍本次见面会的目的和内容，以及希望通过家校合作共同努力，为孩子创造一个良好的学习和成长环境。
2. 介绍新学期的教学安排和课程设置。
老师向家长们介绍新学期的教学安排和课程设置，包括每周的课程表、教学内容和教学目标。
让家长们了解孩子在学校的学习内容和学习重点，以便能够在家中给予孩子更好的支持和帮助。
3. 分享孩子在学校的学习情况和表现。
老师向家长们分享孩子在学校的学习情况和表现，包括学习成绩、学习态度、行为表现等方面的情况。
让家长们了解孩子在学校的表现，以便能够更好地关注孩子的学习和成长。
4. 交流家长和老师对孩子教育的看法和建议。
老师和家长们就孩子的教育问题进行交流，包括孩子的学习习惯、行为习惯、兴趣爱好等方面的问题。
让家长们分享自己的教育经验和看法，同时也听取老师的建议和意见，共同探讨如何更好地教育孩子。
5. 总结发言。
老师对本次见面会进行总结发言，再次感谢家长们的参与和支持，并表示希望通过家校合作共同努力，为孩子创造一个良好的学习和成长环境。
四、教学反思。
本次见面会的目的是让家长了解新学期的教学安排和教学目标，帮助家长了解孩子在学校的学习情况，建立家校合作的良好关系。
通过本次见面会，家长们对新学期的教学安排和孩子在学校的学习情况有了更清晰的了解，同时也对孩子的教育问题进行了深入的交流和探讨。
希望通过家校合作，能够为孩子创造一个良好的学习和成长环境，共同努力，让孩子健康快乐地成长。
小班约谈工作实施方案
小班约谈工作实施方案一、背景介绍。
小班约谈是学校管理和教育教学工作中的一项重要内容，通过约谈可以及时了解学生的学习情况、心理状态和行为表现，帮助学生解决问题，促进学生的全面发展。
因此，制定一套科学、合理的小班约谈工作实施方案对于学校教育教学工作具有重要意义。
二、实施目的。
1. 促进学生全面发展。
通过约谈了解学生的学习、生活、心理等方面的情况，针对问题提出解决方案，帮助学生健康成长。
2. 促进师生关系和谐。
通过约谈，增进师生之间的沟通和了解，增强师生之间的信任和情感联系。
3. 促进学校教育教学工作的顺利开展。
通过约谈，及时了解学生的学习情况和问题，为学校改进教学提供参考。
三、实施步骤。
1. 制定约谈计划。
根据学校的实际情况和需要，制定小班约谈的时间、对象、内容和方式等计划。
2. 开展约谈工作。
按照约谈计划，组织老师对学生进行约谈，了解学生的学习情况、心理状态和行为表现。
3. 分析问题和制定解决方案。
根据约谈情况，分析学生存在的问题，并与学生一起制定解决方案，帮助学生改进。
4. 落实解决方案。
学校老师和家长共同落实解决方案，关注学生的改进情况，确保问题得到解决。
四、实施要点。
1. 尊重学生个体差异。
在约谈过程中，要尊重学生的个体差异，不做过多的一般化评价，注重个别化的解决方案。
2. 关注学生心理健康。
在约谈过程中，要关注学生的心理健康，了解学生的心理状态，及时发现心理问题并进行干预。
3. 加强家校合作。
约谈工作需要学校和家长的共同配合，加强家校之间的沟通和合作，共同关注学生的成长。
五、实施效果评估。
1. 学生的学习成绩和行为表现得到改善。
2. 学生的心理健康状况得到改善。
3. 学校的教育教学工作得到有效推动。
六、总结。
小班约谈工作是学校管理和教育教学工作中的一项重要内容，对学生的全面发展和学校的教育教学工作具有重要意义。
制定科学合理的小班约谈工作实施方案，对于促进学生的全面发展，促进师生关系和谐，促进学校教育教学工作的顺利开展具有重要意义。
幼儿园小班家长教育沟通方案
幼儿园小班家长教育沟通方案幼儿园小班家长教育沟通方案1. 前言幼儿园小班家长教育沟通是提高幼儿教育教学质量的重要手段，也是促进家长与幼儿园的密切关系的必要途径。
在这里，我们将介绍一套全面的幼儿园小班家长教育沟通方案，希望能够对广大幼儿园提供帮助。
2. 方案内容2.1 家长会（1）时间安排：每学期至少一次家长会。
（2）会议主题：介绍班级工作重心、教育理念等方面，并让家长了解孩子的心理、表现和生活习惯等。
（3）家长参与：教师主讲，家长提问、讨论，互动交流。
2.2 家园互动（1）微信群：建立班级微信群，定期发布教育信息，同时家长也可在群内提出疑问进行交流。
（2）家访：老师定期上门探访，了解孩子在家的情况，并与家长进行交流沟通。
（3）晨检：在幼儿园门口设置晨检站，让家长参与晨检环节，开展互动交流。
2.3 教育消息（1）通讯：定期向家长发送教育资讯、注意事项等。
（2）家长报告：每月发送一次家长报告，告诉家长孩子在学校的表现和未来的计划。
（3）班级网络：建立班级网络，分享孩子的成长记录、教学成果等。
2.4 家园协作（1）家长志愿者：在家长中招募志愿者，协助幼儿园开展各项工作。
（2）亲子活动：定期举办亲子活动，让家长和孩子一起参与，增强亲子关系。
（3）教育研修：组织家长参加有意义的教育研修，提升家长的教育素质。
3. 家园合作总结通过以上的努力，我们将得到以下成果：（1）增强互动交流：加强家长与幼儿园的互动交流，让家长更好地了解孩子在学校的情况和教育教学理念。
（2）促进学生成长：增加幼儿教育教学的参与度，大力发展特长，提高学生成长。
（3）提升幼儿园形象：现代化的家长沟通方式，准确有效的教育方案，将进一步提升幼儿园的社会形象和口碑。
4. 总结通过家长的积极参与，在家庭和学校的合作中，我们努力将幼儿健康成长作为我们的共同目标，为了将幼儿园小班家长教育沟通方案贯彻到底，我们会在具体实践中不断摸索和调整，为孩子和家长提供一个温馨和谐的教育环境。
幼儿园家长谈话会教案
幼儿园家长谈话会教案教学主题：幼儿园家长谈话会教案教学目标：1. 了解幼儿园家长谈话会的目的和要求。
2. 学习如何合理规划和准备家长谈话会。
3. 培养教师与家长之间的沟通能力。
重点难点：1. 学习如何与家长沟通。
2. 如何处理家长的问题和反馈。
教学步骤：一、引入：“家长是孩子的第一任老师”，幼儿园的家长谈话会是家园合作、促进孩子健康成长的重要形式。
今天我们来学习如何合理规划和准备幼儿园家长谈话会。
二、学习目的：了解家长谈话会的目的和要求。
1. 家长谈话会的目的是什么？了解孩子的情况和家庭背景，促进教师与家长之间的合作，共同完成孩子的教育任务和提升孩子的品德素养。
2. 家长谈话会的要求是什么？诚恳、尊重、耐心、细致、有效。
三、学习内容：学习如何合理规划和准备家长谈话会。
1. 准备工作：（1）提前制定家长谈话会计划表，确定时间、地点以及参与家长的名单。
（2）准备家长谈话会的主题和内容，确保与幼儿园的教学任务和教育理念相符。
（3）准备好家长谈话会需要的材料，如教育手册、家庭作业等。
2. 家长谈话会的流程：（1）开场白：简短的自我介绍和家长谈话会的目的和要求。
（2）自我介绍：让家长了解自己和幼儿园的情况。
（3）学生表现：总结孩子近期的表现和进步，并分享一些孩子的成长经历和亮点。
（4）家校合作：分享一些教育心得和教学方法，鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，共同促进孩子的健康成长。
（5）问题解答：倾听家长的问题和反馈，并积极回答。
（6）总结：对本次家长谈话会的成果进行总结，并通过反馈方式寻求下一次家长谈话会的意见。
四、课堂实践：实践规划和准备家长谈话会。
1. 制定家长谈话会计划表：以班级为单位，提前规划和准备好家长谈话会的计划表、时间表和参与家长名单。
2. 准备家长谈话会的主题和内容：根据教育任务和教育理念，确定家长谈话会的主题和内容，并制作好相应的材料和资料。
3. 组织实践活动：按照上述流程，组织实践家长谈话会，并根据家长的反馈和建议，逐步完善和提高家长谈话会的质量。
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小班家长约谈方案教学设计
Teaching design of interview scheme for pare nts in small class
小班家长约谈方案教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。
本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。
2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。
活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后
活动地点：小班部会议室
参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合）
主持人：班级教师或家委会成员
活动流程：
一、约谈前
1.选择约谈话题
话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。
2.鼓励家长参与
教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。
3.通知参加约谈的人员、时间、地点
二、约谈中
1.主持人介绍参加约谈的家长。
2.介绍约谈话题。
3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。
4.对话式的提问解惑。
5.主持人小结。
三、约谈后
教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况，并进行相关记录。
约谈中教师注意事项：
约谈前教师要充分做好约谈准备工作：有确立话题，知道相关的理论知识，收集打印，准备会议记录表，定好记录人，拍照
人，告知家长约谈的地点和时间，会议地点的整洁工作，根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。
做到准备充分，有话可说。
约谈中教师要营造宽松的气氛；避免使用专业术语；要以平等的身份与家长交谈；谈孩子缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的孩子。
做到轻松自在，心中有数。
约谈后要肯定约谈收获，做好约谈记录和反思、小结。
做到及时自省，心有所得。
逐月计划：
上学期
9月话题--"正确对待幼儿的哭闹"
10月话题--"如何培养3-4岁小班幼儿良好的进餐习惯"
11月话题--"生病幼儿的护理小知识"
12月话题--"冬天穿衣小窍门"
1月话题--"节假如何安排幼儿的一日生活"
下学期
2月话题--"春季如何预防感冒"
3月话题--"孩子被打和打人怎么办"
4月话题--"挑选适合幼儿的绘本"
5月话题--"周末娱乐安排"
6月话题--"六一环境布置"
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