初二英语备课组工作计划
初二英语备课组计划
初二英语备课组计划
目标
本备课组计划旨在协助初二英语教师有序开展备课工作，确保
教学内容的全面覆盖和有效传授。
计划内容
1. 分配备课任务：根据教学大纲和课程安排，将备课任务分配
给备课组成员，确保每位成员都有参与备课的机会，提高团队合作
能力。
2. 教学资源收集：备课组成员收集相关的教学资源，包括课本、课件、教辅资料等，以确保备课过程中的信息准确性与完整性。
3. 教学内容讨论：备课组成员就各个教学单元的内容展开讨论，分享教学经验和教学方法，共同制定教学目标和教学策略。
4. 教学活动设计：根据教学内容和教学目标，备课组成员设计
相应的教学活动，包括课堂教学、小组活动、作业布置等，以提高
学生的研究兴趣和参与度。
5. 评估与反馈：备课组成员对教学活动进行评估，分析学生的研究情况和反馈意见，及时调整和改进教学策略。
时间安排
预期成果
通过本备课组计划，我们预期达到以下成果：
1. 教学资源齐备，备课效率提高；
2. 教学内容覆盖全面，教学质量提升；
3. 教学活动设计合理，学生参与度增强；
4. 及时调整和改进教学策略，提高学生成绩。
以上为初二英语备课组计划，请备课组成员按照计划有序开展备课工作，确保教学质量的提升。
2024秋季学期初中英语组工作计划范本(4篇)
2024秋季学期初中英语组工作计划范本一、指导思想：全面____教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施：（一）组织业务学习。
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。
进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。
引导教师确立终身学习团体学习等观念，把工作与学习结合起来，做到工作学习化学习工作化。
努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
（二）、发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。
以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开____节。
要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。
开课教师要上交开课教案由教研组存档。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。
如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。
在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
3、教研活动系列化。
有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
八年级第一学期英语备课组工作计划范文(4篇)
八年级第一学期英语备课组工作计划范文八年级第一学期我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。
一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标，以____“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
二、总目标1.搞好英语教学研究，组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量，争取期中期末成绩突破去年，取得更加优异的战果。
三、具体工作加强英语教师队伍建设，提高全组英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。
多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给其他组员。
另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
2024年初中英语教研组工作计划（五篇）
2024年初中英语教研组工作计划在教学中，我们秉持以下核心理念的应用：一、坚持面向全体学生，注重每位学生的情感需求，致力于激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立学习成就感和自信心，并着力培养他们的创新精神。
二、目标设计需以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，强调学生主体性，同时尊重个体差异。
三、重视过程评价，以促进学生的全面发展为目标，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的使用者而非单纯的学习者，让他们在英语的运用和学习中体验到轻松与成功的愉悦。
二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材的特点，以课程标准为指导，围绕如何调动学生学习英语的积极性、提高他们的学习兴趣为核心理念，采取高效的教学手段和方法。
在不增加学生学业负担的前提下，实现师生互动、学生主动参与的课堂氛围，全面提升学生的听、说、读、写能力。
三、工作目标总目标：缩短差距，整体推进。
具体目标：1. 积极全面地开展教学、教育和科研工作，通过备课组的共同努力，力争使英语成绩在去年的基础上有显著提升。
2. 认真高效地备课，注重课堂教学质量，充分利用每一分钟的教学时间。
3. 缩小班级间的差距，将平行班各班级的分差控制在合理范围内，确保实验班各班级的均分保持稳定。
4. 在初二阶段的教学中，注重基础知识的训练，加强听说练习，提升优秀率。
5. 积极辅导学生参加各类英语竞赛，争取取得优异成绩。
四、学期工作重点1. 继续培养良好的学习习惯，加强对学生学习过程的监督和检查，及时发现并纠正不良习惯，防止后进生队伍的扩大。
2. 坚持集体备课制度，发挥集体智慧，深入研究教材，改进教学方法，提高课堂效率。
备课组教师应珍惜每周的集体备课时间，共同研究教学方案，经常性地进行组内互听互评活动，不断提升自身的教学水平。
3. 注重传授知识与及时评价的结合，强化教学反馈和落实。
八年级英语备课组工作计划(5篇)
八年级英语备课组工作计划指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。
积极____教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。
三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。
2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。
3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。
全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。
具体目标：初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。
初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。
较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。
初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。
下面将初二年级下一阶段的具体措施做简单呈现。
1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。
2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。
3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。
继续____六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。
新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源共享，品尝集体备课的乐趣。
新初二英语备课组工作计划
新初二英语备课组工作计划一、教学目标1. 确保学生掌握新初二英语课程标准要求的词汇、语法和句型。
2. 培养学生的英语听说读写能力，特别是口语和听力。
3. 提高学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
二、教材分析1. 熟悉教材结构，明确教学重点和难点。
2. 根据教材内容，制定合理的教学进度计划。
三、教学方法1. 采用情景教学法，创造真实语言环境，激发学生学习兴趣。
2. 利用多媒体教学资源，提高课堂互动性和教学效果。
3. 鼓励学生参与小组讨论，培养合作学习的能力。
四、学生能力培养1. 定期组织英语角活动，提高学生的口语表达能力。
2. 设计多样化的作业和练习，加强学生的写作和阅读训练。
3. 通过观看英语电影、听英文歌曲等方式，拓宽学生的文化视野。
五、教学评价1. 制定详细的评价标准，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 定期进行学生学习情况的反馈，及时调整教学策略。
六、教师专业发展1. 组织教师参加专业培训，提升教学能力和专业知识。
2. 鼓励教师之间交流教学经验，共同提高教学质量。
七、家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况。
2. 邀请家长参与学校英语活动，增强家校之间的联系。
八、时间安排1. 制定详细的学期教学计划，包括每个单元的教学时间分配。
2. 预留足够的复习和测试时间，确保学生能够充分准备。
九、资源准备1. 收集和整理教学所需的教材、教辅资料和多媒体资源。
2. 确保教学设施完备，如投影仪、音响设备等。
十、特殊情况应对1. 针对学生学习进度不一的情况，制定个性化辅导计划。
2. 对于突发的教学问题，如教材更换、教学资源不足等，及时调整教学计划。
通过以上计划的实施，我们新初二英语备课组将致力于提高学生的英语综合应用能力，为学生的长远发展打下坚实的基础。
八年级英语教学工作计划八篇
八年级英语教学工作计划八篇时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是收集整理的八年级英语教学工作计划8篇，欢迎大家分享。
八年级英语教学工作计划篇3指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。
提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作措施：1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。
采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。
共同讨论探讨教学方法和手段。
教学要求 1.课前预习，找出问题所在。
2.课后复习，精熟所学内容。
3.制定作业务必确实如期完成。
4.上课专心听讲，乐于参与活动。
5.具有积极的学习态度。
6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度第1页共12页学生自我要求与家长配合事宜 1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3.英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
教学进度教学内容教学目标教学进度教学内容教学目标Unit 1 How often do you exercise? 1.能讨论经常发生的活动。
2024年八年级下学期英语备课组工作计划模版（三篇）
2024年八年级下学期英语备课组工作计划模版在八年级下学期，我们旨在显著提升学生们的英语综合能力，为初三的中考学习奠定坚实的基础。
我们的工作将以课改精神为指南，着重于备课组教研和教学工作的实施，确保其实际效果。
我们将积极响应教务处的工作计划，努力减轻学生的学业压力，持续优化教学过程，提升教学质量，控制学生分化，并培养具有创新精神和能力的高素质人才。
我们的整体目标包括：1、培养学生们的语言学习能力，全面提升他们在听、说、读、写方面的综合运用能力，满足素质教育的要求。
2、有计划地训练和指导学生们的审题和答题能力，以适应应试教育的需求，特别注重控制学生分化现象。
3、通过有计划的教学活动，努力突破本届学生在英语学习上历史上相对薄弱的状态，我们全体成员将全力以赴，争取实现学校设定的目标。
具体目标如下：1、持续培养学生们学习英语的热情，注重语音教学，严格把控制词关，强调朗读和背诵的重要性，继续培养阅读习惯，做好词汇积累，为初二的英语学习打下良好基础。
2、学生们已掌握良好的学习方法，并以饱满的热情投入到英语学习中。
3、巩固已学知识，提升能力，实现质的飞跃。
以下是对八年级下学期教学措施的简要说明。
1、我们的备课组由若干位教师组成，为满足教学工作的需求，将继续将成员分成若干小组，实现互助合作，以资深教师带领新教师，增强团队力量，确保高质量的授课。
2、各小组在完成正常授课任务的需负责一个专项（听、说、读、写）的教学策划和长远规划，并在组内讨论后统一执行。
3、我们将继续坚持六步教学法，保持大小备课的传统，并落实超周备课。
4、继上学期成功举办特色学科活动，包括单词和阅读竞赛，本学期我们将继续举办英语单词竞赛、英语阅读马拉松等活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，以营造良好学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，掀起学习英语的热潮。
5、听力教学：我们应确保听力课程的质量，注重听与说的结合，处理输入与输出的关系。
由两位老师负责制定语音教室的使用计划，其他教师需按照计划进行听力训练，确保语音课程的教学质量。
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周次
第一单元
第二单元
教
第三单元
研
第四单元
课
第六单元
安
排
第七单元
第八单元
星期
节次
班级
授课人 唐佩佩 程之玢 易晓晓 夏令时 周涵琪 唐彬 肖玮
周次 第一、二周
教学内容 第一单元
授课时 数
9 课时
学生活动
备注
第二、三周
第二单元 9 课时
第四、五周
第三单元 9 课时
第五、六周
第四单元 9 课时 英 语 歌 曲 演 先在各班进行初赛，
相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语
及
音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对教师在课堂上讲练多次，但学生仍未
主
掌握的情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前
3分
要 钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。
3、注意课内操练和课外积累相结合。
措
继续抓好课间口语操练，分班分层分组进行辅导及训练，制定专项训练：
明德华兴中学 2013 年 上 学期
组别
初二英语教研组
组长
易晓晓
英语
制定 时间
组工作计划
2013-02-23
指
导
合理利用时间，提高教学效率，把握重点，落到实处，为进入初三打下坚实
思
基础。
想
工
1、在初二阶段的日常教学中打好语法基础，强化听说练习；
作
2、创造师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、 目 读、写能力。
施
朗读、问答、口头作文。
4、结合班级实际情况，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。
特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注
意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、分类布置，因材施教。使每位 学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好 每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学计划。 5、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。
周清考试切忌流于形式，着重训练学生的应试能力，周清试卷可将听力、 单选、阅读、作文等题型进行变换，每次周清以及期中、期末考试成绩的统 计，力求细致。除统计总分外，还将分类统计以下分数：语音、词汇、单项 选择、完形填空、阅读理解。对学生的知识掌握了解清楚，帮助他们详细分 析其优势与不足，有针对性地对学生进行指导。根据成绩档案，对不同层次 的学生采取不同的方式，如对优生增加阅读理解，完形填空和看图写话的题 量和难度；对中等生加强其基础知识的操练；对后进生则先从基本语音、语 法入手，在补清时加强基础单词、短语、句型的过关，教会他们学习方法， 分层推进，使不同层次的学习均能得到发展。
教
学
计 第七、八周
唱比赛 第五单元 9 课时
胜出选手在 年级进 行复赛
划
第九周
期中复习 9 课时
及
第十、十一周 第六单元 9 课时
进
度
第十一、十二周 第七单元 9 课时
安 第十三、十四周 第八单元 9 课时
排 第十四、十五周 第九单元 9 课时
第十六、十七周 第十单元 9 课时 第十八、十九周 期末复习
对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学 习疑难问题， 使之掌握有效的学习策略。 采用“一帮一” 优生帮差生的形式， 定期反馈教学效果，让每位学生真正感到教师是他们的知音，产生亲近感， 有利于师生间的情感交流、教学和谐。针对部分差生重视英语程度不够，学 习英语随随便便的现象，做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。 对其适度要求，低起点、低标准，对部分学习方法不当导致厌学的学生，教 给他们记忆方法、 理解方法， 把难点通过各种形象、 简洁方法讲得通俗易懂。 联系生活实际， 使知识问题生活化。 如记忆“加减”法，“ forget”词可由“ for” +“ get”组成；“classroom”由“ class”+“room”组成。 6、建立成绩跟踪档案，实行分层教学，培优补差，完善课后辅导，以提高 年级整体成绩。
标
1、充分利用有限时间，培养良好的学习习惯
1) 培养查字典，使用工具书的习惯；
工
2) 培养科学记忆单词的习惯；
3) 注重课堂和课下衔接，培养书来自规范化习惯；作4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；
重
5) 提出要求， 注意检查落实， 培养学生课前预习， 课堂做笔记的好习惯。
点 2、加强对相关资料（报纸、基础训练）的利用，注意传授知识与及时评价
英 语 原 声 电 通过观看原声电影，
影赏析
体会英语口 语和书
面英语的差异
备注： 1.请各教研组、备课组、学科教学教师认真填写此表，填写此表时要考虑教学工作的切实可行性，切 忌随意对待，应付了事。 2.教学计划中“学生活动”一项，每学期至少有两次以上活动，各教研组和备课组根据学科教学情况 合理安排。 3.此表填写好，请于正式开学前上传到数字平台“教学计划”一栏，学校教务处将对照此表进行教学 督查和检查 ,，并将检查结果纳入到对教研组的考核中。 4.表格长度、宽度可根据内容的多少自行调整，表格项目只可增不可减。