最新(答案)分离定律习题归类
完整word版答案分离定律习题归类
沈阳市回民中学2012级生物第一轮复习学案（01）制作教师：李晓娜分离定律习题归类一、核心概念的理解1. 性状分离【典例】下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( D ) ★A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔2. 纯合子和杂合子【典例1】下列叙述中正确的（ A ）A.纯合子自交的后代都是纯合子B.杂合子自交的后代都是杂合子C.纯合子杂交的后代都是纯合子D.杂合子杂交的后代都是杂合子【典例2】下列表示纯合体的基因型是（ C ）HHHH．X D．aaXX A．AaXX B． 3.分离定律 1】能Hh AAXAABb C正确表示基因分离定律实质的图示是（ C ）【典例二、豌豆杂交实验的操作过程【典例1】孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( A )★A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄．②的操作后要对雌蕊套袋．②的操作是人工授粉 C D三、已知亲代遗传因子组成推子代遗传因子组成、性状及比例杂交类型子代遗传因子组成及比例子代性状及比例全显AAAA ×AA全显AA ×Aa 1AA ：1Aa=3:1 1aa 显：隐Aa ×Aa 1AA ：2Aa ：=1:1 显：隐×Aa aa ：1Aa 1aa全显Aaaa×AA制作教师：李晓娜2012 级生物第一轮复习学案（01）沈阳市回民中学aa ×aa aa 全隐四、已知子代表现型或基因型推亲代基因型及表现型【典例1】某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为ＡＡ和ａａ，试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为（ C ）A．1/8 B．1/16 C．1/64 D．1/32【典例2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
分离定律周考卷及答案(免费)
分离定律周考卷及答案（免费）一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列关于分离定律的描述，正确的是（）A. 分离定律是指在同一生物体内，不同基因之间的自由组合B. 分离定律是指等位基因在生殖细胞形成过程中分离，进入不同的配子C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律是由孟德尔提出的，但后来被证明是错误的2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，纯合显性品种与纯合隐性品种杂交，得到的F1代的表现型是（）A. 显性B. 隐性C. 杂合D. 不确定3. 下列关于等位基因的说法，错误的是（）A. 等位基因位于同一对同源染色体上B. 等位基因控制同一性状的不同表现类型C. 等位基因在体细胞中不分离D. 等位基因在配子形成过程中分离4. 在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2代的表现型比例为（）A. 3:1B. 1:2:1C. 9:3:3:1D. 1:1:1:15. 下列关于基因分离现象的解释，正确的是（）A. 基因分离是由于基因突变导致的B. 基因分离是由于同源染色体在减数分裂过程中分离导致的C. 基因分离是由于基因重组导致的D. 基因分离是由于基因突变和基因重组共同作用导致的二、填空题（每题5分，共25分）1. 分离定律又称为____定律，是指在____过程中，等位基因随着同源染色体的分离而进入不同的____。
2. 孟德尔的分离定律适用于____生物的遗传现象，其核心内容是____。
3. 在减数分裂过程中，同源染色体在____期发生联会，形成____，然后在____期分离。
4. 等位基因是指位于同一对同源染色体上，控制同一性状的____基因。
5. 在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F1代为____，F2代的表现型比例为____。
三、判断题（每题5分，共25分）1. 分离定律和自由组合定律都是孟德尔发现的。
（）2. 等位基因在减数分裂过程中始终不分离。
（）3. F1代的表现型均为显性，说明显性基因在遗传过程中占优势。
分离定律复习题及答案
分离定律复习题及答案
一、选择题
1. 孟德尔的分离定律描述了什么现象？
A. 基因的自由组合
B. 基因的连锁遗传
C. 等位基因在减数分裂时的分离
D. 基因的突变
答案：C
2. 以下哪个选项不是孟德尔分离定律的前提条件？
A. 等位基因的分离
B. 减数分裂过程中染色体的随机分配
C. 基因的连锁
D. 等位基因位于同源染色体上
答案：C
3. 在孟德尔的豌豆实验中，他观察到的性状分离比例是多少？
A. 3:1
B. 1:1
C. 9:3:3:1
D. 5:3
答案：A
二、填空题
1. 孟德尔的分离定律表明，在有性生殖过程中，______的等位基因会
分离到不同的配子中。
答案：同源染色体
2. 孟德尔的分离定律适用于______的遗传。
答案：单个基因
三、简答题
1. 描述孟德尔分离定律的基本原理。
答案：孟德尔分离定律的基本原理是，在有性生殖过程中，位于同源染色体上的等位基因在减数分裂时会分离，每个配子只获得其中一个等位基因。
这意味着，当形成配子时，每个个体的两个等位基因会被随机分配到不同的配子中，从而保证后代中基因型的多样性。
2. 孟德尔分离定律在现代遗传学中的应用有哪些？
答案：孟德尔分离定律在现代遗传学中有广泛的应用，包括但不限于遗传疾病的研究、作物改良、家畜育种以及基因治疗等。
它为理解基因如何在生物体内传递提供了基础，同时也为遗传工程和基因编辑技术的发展提供了理论支持。
分离定律模拟试题及答案
分离定律模拟试题及答案一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因型与表现型的关系B. 基因的自由组合C. 等位基因在减数分裂时的分离D. 染色体在有丝分裂时的行为2. 以下哪个选项不是孟德尔分离定律的前提条件？A. 等位基因B. 完全显性C. 多基因遗传D. 随机交配3. 孟德尔分离定律适用于：A. 所有生物的遗传B. 单基因遗传C. 多基因遗传D. 染色体遗传4. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，高茎和矮茎的基因型分别是：A. AA 和 aaB. Aa 和 aaC. Aa 和 AaD. AA 和 Aa二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为______定律。
2. 孟德尔分离定律的基础是______的分离。
3. 孟德尔的实验中，高茎（T）与矮茎（t）杂交，F1代的基因型为______，表现型为______。
三、简答题1. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
2. 举例说明孟德尔分离定律在现代遗传学中的应用。
四、计算题1. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）杂交，计算后代中各基因型的比例。
答案一、选择题1. C2. C3. B4. A二、填空题1. 孟德尔分离定律又称为“第一定律”。
2. 孟德尔分离定律的基础是“等位基因”的分离。
3. 孟德尔的实验中，高茎（T）与矮茎（t）杂交，F1代的基因型为Aa，表现型为高茎。
三、简答题1. 孟德尔分离定律的主要内容是：在有性生殖过程中，成对的等位基因在形成配子时分离，各自独立地分配到不同的配子中去，互不干扰。
2. 孟德尔分离定律在现代遗传学中应用广泛，例如在遗传咨询、作物改良、医学遗传等领域，通过理解分离定律，可以预测遗传病的传递模式，指导作物的杂交育种等。
四、计算题1. 杂合子（Aa）与隐性纯合子（aa）杂交，后代的基因型比例为Aa:aa = 1:1。
分离定律的常见题型(含答案)
分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点：①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是（）A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析：已知甲、乙是一对相对性状，模型一：甲性状×乙性状→甲性状模型二：甲性状×甲性状→甲性状：乙性状=3:1根据以上模型图可知：甲为：；乙为2、根据子代性状分离比进行判断：具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3：1 →分离比为的性状为显性性状。
【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列实验中能判断显隐性关系的是()A．紫花×紫花→紫花B．紫花×紫花→301紫花＋101白花C．紫花×白花→紫花D．紫花×白花→98紫花＋102白花三、纯合子和杂合子的判断方法：1、测交法若测交后代无性状分离，待测个体为若测交后代有性状分离，待测个体为2、自交法若自交后代无性状分离，待测个体为若自交后代有性状分离，待测个体为3、花粉鉴定法：（只适用于植物）非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。
取出花粉粒用碘液检测。
若一半蓝色，一半红褐色，则待测个体为；若全为一种颜色，则待测个体为应用范围：当被测个体是动物时，常采用测交法；当被测个体是植物时，自交法、测交法都可以，但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B. 让它与另一杂种豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D. 让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。
已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。
育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）（1）在正常情况下，一匹母马只能生一匹小马。
为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？四、分离定律的运用（一）正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成（基因型）与表现型(正推型)：1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型)：后代显隐性关系显性∶隐性＝3∶1【练习5】已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（）A DD ×ddB DD ×DdC Dd ×DdD Dd ×dd 【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子，那么 （1） 这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是 （2） 这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是（3） 这对夫妇一共生了三个孩子，都是单眼皮的概率是【练习7】有一白化病患者，他的父母、弟弟均正常 ，弟弟与一白化病基因的携带者结婚，生出白化病患者的概率是（二）自交与自由交配（随机交配）(1)自交是指遗传因子组成相同的个体交配，植物是指自花传粉。
分离定律常见题型归纳
分离定律常见题型归纳1．孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件（）①观察的子代样本数目足够多②1F形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌雄配子结合的机会相等④2F不同遗传因子组成的个体存活率相等⑤一对遗传因子间的显隐性关系是完全的A．①②⑤B．①③④C．①③⑤D．①②③④⑤2．基因型为Aa的植物体产生的配子的数量是A．雌配子：雄配子=1：1 B．雌配子比雄配子多C．雄配子：雌配子=3：1 D．雌配子A：雌配子a=l：13．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（）A．F2表现型的比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代表现型的比为1∶14．性状分离比的模拟实验可以用来体验孟德尔关于一对相对性状杂交实验的假说。
下列相关说法正确的是（）A．两个小桶分别代表雌、雄两种配子 B．两个小桶中相同颜色小球的数量必须相同C．实验中抓取的彩球不需放回原来的小桶内D．将从两个小桶中抓取的彩球进行组合的过程模拟了雌、雄配子随机结合的过程5．孟德尔遗传基本规律发生在（）A．有性生殖产生配子的过程中B．精子和卵细胞结合的过程中C．受精卵进行有丝分裂的过程中D．病毒增殖的过程中6．孟德尔运用假说—演绎法进行豌豆杂交实验，发现了分离定律。
下列选项对应错误的是（）A．发现问题——F2高茎和矮茎的比例接近3∶1B．提出假说——等位基因成对存在，形成配子时彼此分离C．演绎推理——Dd×dd，子代Dd∶dd=1∶1D．实验验证——F1与矮茎植株进行测交7．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（4）中的遗传问题( )（1）检验杂种F1的基因型（2）不断提高小麦抗病品种的纯合度（3）在一对相对性状中区分显隐性（4）鉴定一只白羊是否纯种A．杂交、自交、杂交、测交B．测交、自交、杂交、测交C．测交、杂交、自交、杂交D．杂交、杂交、杂交、测交【配子致死】8．一杂合植株（基因型为Dd）自交时，含有显性配子的花粉有50%的死亡率，则其自交后代的基因型比例是（）A．1：2：1 B．4：4：1 C．2：3：2 D．1：3：2【基因型致死】9．家鼠的短尾(T)对正常尾(t)为显性，存在致死现象。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”：A. 杂合子在减数分裂时，等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时，等位基因分离C. 杂合子在受精时，等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时，等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于：A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律：A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果：A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现________性状的分离比是3:1。
7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。
8. 杂合子在减数分裂过程中，等位基因的分离导致配子中________的基因型。
9. 孟德尔分离定律的发现，为现代________学的发展奠定了基础。
10. 根据分离定律，如果两个性状的基因位于同一染色体上，它们的遗传将不遵循________。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么在某些情况下，分离定律不适用。
13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。
14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。
15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。
四、计算题16. 已知一个杂合子（Aa）自交，计算其后代中纯合子（AA或aa）所占的比例。
17. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）测交，计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。
18. 假设一个杂合子（Aa）与另一个杂合子（Aa）杂交，计算后代中各种基因型的比例。
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分离定律习题归类
一、核心概念的理解
1. 性状分离
【典例】下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( D ) ★
A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花
D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔2. 纯合子和杂合子
【典例1】下列叙述中正确的（ A ）
A.纯合子自交的后代都是纯合子
B.杂合子自交的后代都是杂合子
C.纯合子杂交的后代都是纯合子
D.杂合子杂交的后代都是杂合子
【典例2】下列表示纯合体的基因型是（ C ）
A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h
3.分离定律
【典例1】能正确表示基因分离定律实质的图示是（ C ）
二、豌豆杂交实验的操作过程
【典例1】孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是( A )★ A．①和②的操作是同时进行的 B．①的操作是人工去雄
C．②的操作是人工授粉 D．②的操作后要对雌蕊套袋
三、已知亲代遗传因子组成推子代遗传因子组成、性状及比例
杂交类型子代遗传因子组成及比例子代性状及比例
AA ×AA AA 全显
AA ×Aa 1AA ：1Aa 全显
Aa ×Aa 1AA ：2Aa ：1aa 显：隐=3:1
Aa ×aa 1Aa ：1aa 显：隐=1:1
AA ×aa Aa 全显
aa ×aa aa 全隐
四、已知子代表现型或基因型推亲代基因型及表现型
【典例1】某夫妇所生的两个孩子的基因型分别为ＡＡ和ａａ，试计算该夫妇在理论上接连生出这样的两个男孩的几率为（ C ）
A．1/8 B．1/16 C．1/64 D．1/32
【典例2】周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（ B ）
A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．100％
五、验证分离定律的方法——
(1) 杂合子自交，后代出现3:1
(2) 杂合子测交，后代出现1:1
(3) 花粉鉴定法（杂合子能形成两种类型的花粉，比例为1:1.直接证明分离定律）
六、分离定律的应用
（一）显隐性判断
【典例1】有一种花有红花和白花，是一对相对性状，以下交配类型能够判断出显隐关系的是①⑤
①红花×白花→全部红花②红花×白花→红花：白花=1：1
③白花×白花→全部白花④红花×红花→全部红花⑤红花×红花→红：白=3:1
【典例2】羊的毛色黑色和白色为一对相对性状，受一对等位基因控制。
观察羊的毛色遗传图解。
以下说法错误的是（ D ）
A．由②可判断出白色为隐性性状。
P 黑羊×白羊①
B．由①③可以判断出显隐性。
↓
C . F2代白羊均为纯合子。
F1 黑羊白羊
D . F2代黑羊的基因型与亲代相同。
②③
F2 黑羊白羊白羊
【总结】
1. 无中生有有为隐
2. 有中变无为为隐
3. 具体分析
（二）判断纯合子还是杂合子的方法
1. 植物自交或测交，观察子代是否出现性状分离
2. 动物测交
（三）从性遗传
【典例1】
食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。
此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性，TL在女性中为显性。
若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( A )。
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
（四）不完全显性
【典例】金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉色，aa为白色。
红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。
下列关于F2个体的叙述错误的是( C )
A．红花个体所占的比例为1/4 B．白花个体所占的比例为1/4
C．纯合子所占的比例为1/4 D．杂合子所占的比例为1/2
（五）致死问题
【典例】在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从
而使性状的分离比例发生变化。
小鼠毛色的遗传就是一个例子。
一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传
的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2︰1
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1︰1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
①黄色鼠的基因型是＿Aa＿＿＿，黑色鼠的基因型是＿＿aa＿＿。
②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是＿＿AA＿＿。
③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。
（六）复等位基因
【典例】喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株，G对g 、g-是
显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株,gg-是两性植株，g-g-是雌株。
下列分析正确的是（ D ）
A Gg和Gg-能杂交并产生雄株
B 一株两性植株的喷瓜最多产生三种配子
C 两性植株自交不可能产生雌株
D 两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
（七）自交和自由交配
【典例1】豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全
部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（ B ）
A．3∶1∶5 B．5∶1 C．9∶6 D．1∶1
【典例2】杂合子连续自交n代，子代中杂合子所占的比例为 1/2n，显性纯合子所占比例为 (1- 1/2n)/2
【典例3】已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因A和a位于常染色体上。
将纯种的灰
身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。
F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其分别自交(基因型相同的雌雄个体
互交)和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为( D )
A. 1/8,1/9
B.1/6,1/4
C. 1/8,1/6
D.1/6,1/9
（八）遗传病发病几率推断
【典例1】已知白化病是由隐性基因a控制的，皮肤正常是受A基因控制，该对基因位于一对常染色体上。
一对夫
妻皮肤均表现正常，但生了一个患白化病的男孩和一个正常的女孩。
此外，调查显示在该地的人群中，每70个正
常人中会有1个白化病基因携带者。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）该夫妇的基因型分别为 Aa Aa （2）女孩的的基因型为 AA\ Aa
（3）该夫妇再生一个患病男孩的概率是 1/8 （4）若该夫妇所生的正常女孩与一白化病男孩结婚，生出患
病孩子的概率是 1/3
（5）若该夫妇又生了一个正常孩子，它是携带者的概率是 2/3
（6）若该夫妇所生的正常女孩与该地一位没有任何亲缘关系的正常男子结婚，生出白化病孩子的概率是 1/420 【直击高考】
1．(2013·新课标全国卷Ⅰ，6)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小
的是( A )
A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
2. （2009·宁夏卷）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的
高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的
白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。
从理论上讲F3中
表现白花植株的比例为（ B ）
A．1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
3．(经典高考题)鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。
金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。
为研究蛋壳颜色
的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。
(1)根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的___青___色是显性性状。
(2)第3、4组的后代均表现出__性状分离______现象，比例都接近___3;1___。
(3)第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近__1/2____，该杂交称为_测交_，用于检验__F1的基因组成____。
(4)第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的__金定______鸭群中混有杂合子。
(5)运用__统计学__方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_____基因分离___定律。