家长学校教案《怎样让孩子养成良好习惯,不再“遗忘”》
《养成好习惯》大班教案：如何通过科学的记忆方法加强孩子的养成习惯
养成好习惯，对于每个人都是非常重要的，特别是对于孩子们来说。
养成好习惯的好处不仅在于塑造他们的性格，更有助于他们未来的发展。
因此，父母和老师非常需要加强孩子们的养成习惯。
今天我们将构思一节如何通过科学的记忆方法来加强孩子们的养成习惯的大班课程。
一、引言在班级中，收集孩子们自己出的养成好习惯，让孩子介绍自己的好习惯，并让他们讲述养成好习惯的好处。
同时，教师可以按照孩子们好习惯的内容，分配任务给孩子们来完成，例如，制作养成好习惯展板、展示自己的领奖状等等。
二、如何记忆养成好习惯以记忆养成好习惯为例子，教师可以通过“空间记忆法”和“联想记忆法”来帮助孩子们更好地记忆养成好习惯。
1.空间记忆法空间记忆法是一种通过联结空间位置和物品来记忆信息的方法。
可以选择一个已知的空间，如教室，然后将需要记忆的信息与教室物品联系起来。
这种方法尤其适合于记忆一系列的信息。
例如，为了记忆养成良好的卫生习惯，孩子们可以将卫生间和卫生用品等与养成习惯联系起来。
如果孩子们发现这很难做到，家长和老师可以帮助孩子们分别列一个清单，清单使每个物品都有自己的标签，然后与目标行为联系起来。
2.联想记忆法联想记忆法是一种通过将信息与熟悉的事物联系起来，使信息更容易记忆的方法。
例如，我们在学习整理房间的养成习惯时，可以让孩子们使用“煮面条”来帮助记忆。
整理房间需要的步骤是分为放置、分类、储物、打扫。
我们可以通过联想“煮面条”的步骤，来帮助孩子们记忆这个过程，例如，放置泡面袋（放置）、加水煮开（分类）、搅拌（储物）、熟后捞起（打扫）。
三、如何坚持养成好习惯养成好习惯是一个持续的过程，需要孩子们不断的坚持和努力。
下面介绍一些方法帮助孩子们坚持养成好习惯。
1.制定目标孩子们需要制定一个目标，并将它列在一个显眼的地方。
这个目标应该是明确的，可量化的，例如，每天养成读书习惯30分钟，亲近父母5分钟等等。
通过这种方式，孩子们可以看到他们的进步，并不断追求更高的目标。
培养孩子良好的习惯家长课堂教案
培养孩子良好的习惯家长课堂教案教案标题：培养孩子良好的习惯家长课堂教案教学目标：1. 了解良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 掌握培养孩子良好习惯的方法和技巧。
3. 帮助家长制定有效的习惯培养计划。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、白板笔。
3. 学生手册和练习册。
4. 学生奖励系统。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或白板引入主题，提出良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 引发学生思考：你认为哪些习惯对孩子的成长有益？为什么？二、知识讲解（15分钟）1. 解释什么是良好习惯，列举一些常见的良好习惯，如按时完成作业、保持整洁、尊重他人等。
2. 介绍培养良好习惯的方法和技巧，如榜样示范、奖励制度、明确目标等。
3. 强调家长在培养孩子良好习惯中的重要作用。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些常见的孩子习惯问题案例，如不按时睡觉、不整理书包等。
2. 请家长们分组讨论如何帮助孩子改掉这些不良习惯，并提出解决方案。
3. 鼓励家长们分享自己的经验和方法。
四、制定习惯培养计划（15分钟）1. 分发学生手册和练习册，其中包含习惯培养计划的模板。
2. 引导家长们根据孩子的具体情况制定习惯培养计划，包括目标、具体行动步骤和奖励措施。
3. 家长们可以在小组内相互交流并互相提供建议。
五、总结和展望（5分钟）1. 回顾本节课的要点，强调家长在培养孩子良好习惯中的重要性。
2. 鼓励家长们在日常生活中积极实践所学知识和技巧。
3. 展望下一节课的内容。
教学延伸：1. 家长可以和孩子一起制定习惯培养计划，并定期进行评估和调整。
2. 家长可以通过设置奖励系统，激励孩子养成良好习惯。
3. 家长可以与孩子分享自己的习惯养成经验，并鼓励孩子亲身实践。
教学评估：1. 课堂参与度评估：观察家长们在讨论和制定习惯培养计划过程中的积极程度。
2. 学生练习册评估：检查学生是否能够正确制定习惯培养计划，并包含合理的目标和行动步骤。
家长学校教案
家长学校教案第1课如何培养孩子良好的学习习惯家长学校教案第1课如何培养孩子良好的学习习惯一般说，学习较好的孩子上课注意力集中，主动观察，积极探索，思维活跃，跟着老师思路走。
而学习习惯较差的孩子通常懒惰、马虎、粗心，上学时丢三落四，作业不按时完成甚至不写。
一个孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关。
虽然良好的学习习惯相对于各门科目都有特定内涵，但也存在共性内容，包括平时勤奋刻苦；上课带齐学习用具，专心听讲独立思考，主动改错；每日重视老师留的课堂作业，保质保量完成家庭作业；写字规范，作业本干净等。
下面我举两个例子。
例一、甲同学聪明外向，上课积极回答问题，但是作业一落到纸上就潦潦草草，十分马虎，错误百出，和上课的状态判若两人。
经了解，他回家先看电视，晚上花在学习上的时间很少，甚至边看电视边写作业。
一让关电视，他就大叫大嚷，或者赌气不理睬父母。
如果您的孩子像甲同学，该怎么办？●帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。
可以跟孩子做个小游戏，您当学生，让孩子当老师决心非要好好“教你”不可；还可以跟孩子搞比赛，谁进步谁得小红旗。
此外，要善于抓住孩子的“闪光点”，用正当的方法奖励他，让他觉得学习有无究乐趣。
●制订学习计划并严格执行。
学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，应注明什么时间做什么事。
最好让孩子自己制订，家长监督执行。
●密切联系老师并耐心说服教育。
多与老师交流，了解孩子在校表现。
如果表现良好，可以要求他在家也如此做到；如果在校表现不算好，要与老师一块儿教育孩子，端正学习态度，认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不良的学习习惯。
●巩固好的学习方式并逐步养成习惯。
良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，应不断巩固完善，使之成为习惯。
这时，可以放手让孩子自觉学习，但要时刻提醒，坚持到底。
例二、乙同学有一颗上进心，他上课听讲，希望自己学习好，但成绩总不理想。
原来，他虽然上课听讲，但课后很少学习，放学回家贪玩，课前不预习，课后不复习，影响了进步。
小学一年级家长学校授课精品教案范例
小学一年级家长学校授课精品教案范例一、教学内容本节课选自小学一年级《家长学校》教材第三章《培养孩子的良好习惯》，详细内容包括：了解良好习惯对孩子成长的重要性，学习如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性。
二、教学目标1. 让家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 培养家长在家庭中引导孩子形成良好习惯的能力。
3. 提高家长与孩子之间的沟通与合作，共同促进孩子全面发展。
三、教学难点与重点难点：如何在家庭中有效引导孩子形成良好习惯。
重点：让家长认识到良好习惯的重要性，并掌握培养孩子良好习惯的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）家长们分享自己孩子在家中的良好习惯和存在的问题，引导家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）讲解良好习惯的定义、分类及对孩子成长的影响，让家长对良好习惯有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性，让家长掌握培养孩子良好习惯的方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长们分组讨论，针对自己孩子的问题，制定相应的培养计划，并分享心得。
5. 互动环节（10分钟）家长与孩子进行角色扮演，模拟家庭场景，实践培养孩子良好习惯的方法。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业，要求家长根据课堂所学，制定家庭良好习惯培养计划。
六、板书设计1. 良好习惯的重要性2. 良好习惯的分类3. 培养孩子良好习惯的方法4. 家庭良好习惯培养计划七、作业设计1. 作业题目：制定家庭良好习惯培养计划。
答案：根据课堂所学，结合孩子实际情况，制定针对性的培养计划。
2. 作业题目：分享孩子在培养良好习惯过程中的进步与问题。
答案：在课后一周内，观察并记录孩子在培养良好习惯方面的进步与问题，下次课时与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，关注孩子的成长，积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子全面发展。
2024年度家长学校教案——培养学生良好习惯
家长学校教案一、教学目标通过本次家长学校课程，家长将了解如何培养学生良好习惯，提高学生的自律能力和生活质量。
具体目标如下：1.了解什么是良好习惯，以及良好习惯对学生成长的重要性。
2.掌握培养学生良好习惯的方法和技巧。
3.了解如何与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成。
4.培养学生自律能力，提高其生活质量。
二、教学内容1.什么是良好习惯-良好习惯是指一种固定的行为方式，能够使人在生活、学习、工作中表现出良好的品质和态度。
-良好习惯的种类：如守时、尊敬他人、整洁、自律等。
2.良好习惯对学生成长的重要性-良好习惯能够养成学生自律、责任心和规则意识，有利于学生的学习和生活。
-良好习惯能够培养学生的自信心、人际关系和社会适应能力，对学生未来的发展具有重要意义。
3.培养学生良好习惯的方法和技巧-设置明确的目标和计划：让学生明确自己要养成的良好习惯，制定具体的计划和措施。
-激励和奖励：给予学生适当的激励和奖励，以鼓励他们养成良好习惯。
-榜样作用：家长自身要做一个良好习惯的榜样，引导学生向榜样看齐。
-规定和约束：制定适当的规定和约束，引导学生养成良好习惯。
-沟通和引导：与学生进行有效沟通，及时指导和帮助学生养成良好习惯。
4.与学生进行有效沟通，促进学生良好习惯的养成-倾听学生的心声：了解学生的想法和感受，主动倾听学生的心声，增进亲子关系。
-言传身教：通过自己的言行来教育和影响学生，做一个讲道理的家长。
-鼓励和支持：给予学生适当的鼓励和支持，帮助他们度过养成良好习惯的困难时期。
5.培养学生自律能力，提高其生活质量-培养学生自控能力：让学生学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
-培养学生的独立性：鼓励学生独立思考、自主行动，培养其自主学习和生活的能力。
-提高学生的生活质量：通过培养学生良好习惯，提高学生的生活质量，帮助他们过上健康、快乐的生活。
三、教学方法1.理论讲解：通过讲解良好习惯的重要性、培养方法和技巧等内容，让家长了解如何培养学生良好习惯。
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案
《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案如何引导孩子形成良好惯家长学校授课教案1. 简介本教案旨在帮助家长们学会如何引导孩子形成良好惯。
良好的惯对孩子的成长和未来发展起着重要作用。
本教案将提供一些简单的策略和方法，帮助家长们培养孩子良好的行为惯。
2. 目标- 理解良好惯对孩子的重要性；- 学会如何培养和引导孩子形成良好惯；- 掌握一些简单的策略和方法，使教育过程更加有效。
3. 内容3.1 良好惯的重要性- 解释良好惯对孩子发展的积极影响；- 引用一些研究结果来支持观点；- 通过案例讲述良好惯的积极影响。
3.2 培养良好惯的方法和策略- 提供一些简单易行的方法和策略，如设立目标、设立奖励机制、制定日程安排等；- 强调家长的重要作用，如身体力行、给予支持和鼓励等；- 通过实例说明方法和策略的有效性。
3.3 教育过程中注意事项- 告诉家长们一些教育过程中需要注意的事项，如不要过分强调完美、要尊重孩子的兴趣和特长等；- 介绍一些正确的引导方式，如倾听、提问、理解等；- 提供一些教育资源和工具，如书籍、网站、应用程序等。
4. 教学方法- 以讲解和示范相结合的方式进行教学；- 鼓励家长们参与讨论和互动；- 提供案例分析和实践指导；- 提供研究材料和资源。
5. 教学评估- 设立简单的考核方式，如小测验或反馈问卷；- 让家长们分享他们在实践中的体验和收获；- 收集反馈意见，用于改进教学内容和方法。
6. 结语本教案提供了一套简单实用的方法和策略，帮助家长们引导孩子形成良好惯。
通过教育和引导，孩子们将能够建立起良好的行为惯，为将来的成长和发展打下坚实的基础。
以上为《如何引导孩子形成良好习惯》家长学校授课教案的简要内容介绍，希望本教案能对家长们的教育工作起到一定的指导作用。
家长学校讲座教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------家长学校讲座教案家庭教育中，如何培养学生良好的习惯新开学校小学部信洪喜世界上最可拍的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好的习惯是一个人的终生财富。
学习习惯是指学生在不断的学习中自觉养成的自然的学习习性，学习习惯一旦养成就会像物理学中的惯性力量，持续下来。
有了好的学习习惯，才会有好的学习效率，才会有事半功倍的效果。
好的学习习惯不是自然而然形成的，是和平时有目的、有计划的培养训练密切相关的。
我认为小学生必须具备勤于思考、敢于提问题的习惯和统筹安排、惜时如金的习惯。
勤于思考、敢于提问题是主动学习的一种表现，只有这样才能成为有创新精神的新一代。
统筹安排、惜时如金是是成功的秘诀。
为了使孩子在学业、事业上有所建树，家长必须从小培养孩子借时如金的习惯。
少壮不努力，老大徒悲伤，这是中国人的古训。
要教育孩子首先在学习上做到今日事，今日毕，同时，要学会合理安排自己的生活，使学习、生活两不误，自己做自己的主1 / 10人。
那么，在家庭教育中，怎样才能很好地培养孩子良好的学习习惯呢? (1)家长以身作则父母是孩子的第一任教师，父母的习惯对孩子影响最大大。
事实证明，孩子的不少习惯是从父母那里潜移默化地移植或学过来的。
孩子良好的学习习惯要靠家庭成员、首先是父母以身作则的言行来影响。
父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习，从而养成良好的学习习惯。
熏陶是培养良好习惯的重要方法，父母切不可忽视第一任教师的示范作用。
(2)创造良好的家庭学习环境人才学的研究表明，环境是影响人们成才的重要条件之一。
家长学校教案3《需要养成的好习惯》
家长学校教案一、教学内容：《需要养成的好习惯》二、教学目标：1、让家长了解养成良好习惯的重要性2、家长要学会采取适当有效的方法来帮助孩子养成好习惯3、乐意并且有持之以恒的去做三、教学过程现实情况分析：我班有很多幼儿生活和学习习惯都没有很好的养成，导致在课堂上注意力不集中，极其影响效率；平常也不够懂礼貌，见到老师和小朋友不主动问好；自己的物品丢三落四，该用的时候又找不到。
因此，养成良好的生活学习习惯，培养幼儿各种能力对以后入小学是非常有必要的。
可以从以下几个方面着手：（一）把孩子领入注意的大门注意主要有两种，一种是无意注意，一种是有意注意。
无意注意指的是事前无明确目的，也无需意志努力，自然而然产生的注意。
3~6岁的孩子，无意注意占优势地位。
例如，孩子对新奇而有趣的事物都会注意去看，注意去听，只要他感兴趣，就会较长时间地进行这项活动。
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张状态，时间长了会感到疲劳。
因而，对年幼的孩子来说，不加以指引和训练，不提出必须遵守的行为规范和完成任务，无意注意是很难转变成有意注意的。
孩子在幼儿园的学习比较轻松愉快。
入小学以后，每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中注意力听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度的，要求也是比较高的，容易造成孩子的不适应。
因此，在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。
有意注意需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。
开始，采用游戏形式比较好。
如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他/她说出桌子上的变化。
游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。
做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。
一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他/她的有意注意。
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家长学校教案《怎样让孩子养成良好习
惯，不再“遗忘”》
家长学校教案《怎样让孩子养成良好习惯，不再“遗忘”》教学目标：
1、通过家长学校授课，让家长明确孩子养成良好的学习习惯的重要性，从而配合学校作好对孩子的教育
2、经过家长学习授课，使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
3、教给家长一些培养孩子良好学习习惯的的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
难点：
使家长能够正确界定良好的学习习惯，从而很好地监督孩子的成长。
教学内容：
一、导入
尊敬的各位家长，你们好。
叶圣陶老先生曾经说过：“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。
”美国教育学家詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运的。
近年来习惯的教育意义逐渐被大家所认识，并且在教育工作中越来越被重视起来。
习惯
和兴趣一样，都是学生最好的老师。
有一位教育界人士说过，小学阶段重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
今天我们就这个话题来谈一谈。
二、明确养成良好的学习习惯的重要性
习惯，是非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存，生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。
能有一个好习惯终身受益，因此培养学生具有良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。
学校教育自然是习惯养成的主阵地，往往主导着学习习惯的培养内容，即从哪几个方面来培养。
但对年幼的学生来说，更需要外部的引导和强化。
而这个“外部”主要指的就是学生成长的另一个环境——家庭。
因此，让家庭了解学习习惯的内容，明确共同培养哪些学习习惯，必然能在各个方面促进学生学习习惯的养成。
学校和家庭两者在教育指导思想、教育内容以及教育方法等方面，有可能存在着很大的差异。
学校教育是对学生传授知识、培养能力和塑造人格的主阵地。
它所具备的场所特殊性、教育者和教材的规范性，对孩子的健康成长起主导的作用。
然而，孩子的成长过程离不开家庭的特殊影响，缺乏家庭教育的有机配合，学校的教育目标是难以实现的。
对于低年级的孩子而言，他们受家庭教育的影响很重。
所以，对
孩子养成良好的学习习惯的培养，家长的积极参与和有利教育是举足轻重的。
三、正确界定良好的学习习惯‘‘
为了更好地达到家校培养的一致性，我们应让学生做到以下几点：
（一）、良好的课堂习惯：
1、课前预习的习惯。
（通读课文，完成预习作业）这一习惯大多在家完成。
2、课前准备的习惯。
（音乐响，进教室，摆书本，闭嘴吧，端正坐，手背后。
）
3、出声早读的习惯。
（按时到，做早读，出声音，用心记。
）
4、认真上课的习惯。
（专心听讲，积极思考，大胆发言，勤做笔记。
）
5、勤学好问的习惯。
（刻苦用功，不懂就问。
今天是今天做。
）
（二）、良好的作业习惯：
1、独立作业的习惯。
（到校先首交作业，独立完成按时交；口头作业也要完成好；注意教师的评价，及时订正错误）
2、书写工整的习惯。
（字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确）
3、认真审题的习惯。
（作业、考试审题认真、仔细；作
答通顺、详尽。
）
4、学习分析的习惯。
（每次出现错误后，都要对出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法，以防错误的反复出现。
）
5、讲究效率的习惯。
（按时学习；学习有计划，学时不贪玩，注意提高学习效率）
（三）、良好的家庭学习习惯：
1、课后复习的习惯。
（读课文，复习生字词，记住要点，当天功课当天复习掌握。
）
2、晚上读书的习惯。
（也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书半小时以上。
可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。
）
3、整理书包的习惯。
（每天睡觉前要把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包，防止早上遗忘。
）
4、勤查工具书的习惯。
（常用工具书，随身带，它们是我们的小老师。
）
5、阅读书报的习惯。
（课余时间，读书看报。
秀才不出门，便知天下事。
）
四、培养孩子良好学习习惯的的策略
学习习惯的养成，不是仅凭学校来完成的，是需要家庭教育的参与的。
只要学校和家庭协调好，统一好思想，找对合作方法，一定能促进学生良好学习习惯的养成。
1、处理好教师—学生—家长的关系，不仅是养成学生良好学习习惯的关键，更是平时教育教学工作成功的关键。
教师和学生之间的关系友善，就可以使得学生更加信服老师的教导，保证了习惯获取渠道的主动性。
而家长与教师的关系融洽，则可以使习惯培养在巩固阶段得到更加有利的保障，自觉主动的配合使学习习惯教育有水到渠成的效果。
家长与学生关系的平等，能够促进学生与家长的交流，使家庭更准确的掌握学生现在的状况，增强学生与家长沟通的主动性。
这样，学生就能更容易接受家长的意见和建议，并能从小建立起尊敬父母的良好习惯。
因此，平等的亲子关系决定是习惯教育是否成功的关键。
2、激发学生自主性学习的主动性是教学成功的关键。
其实，学生良好学习习惯的养成从根本上讲，都是为了激发学生自主学习的意识。
只有学生发自本身的希望学习，渴望学习，才能够正视自己的学习，认真的去对待学校和家庭的教育。
怎样激发学生的自主性，才是我们平时最应该注意的。
3、培养学生良好学习习惯今后是否成功的关键。
你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完他的利息，养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清他的债务。
而小学阶段的优势是各种学习习惯形成的黄金期，让我们抓住这个黄金期，培养每个学生良好的
学习习惯，让学生一辈子都用不完他的利息。