“四季”如画.ppt
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四季作文ppt课件
秋颂 秋天的美，美在一分明澈。 有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁 华的孤傲。 最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意， 随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡 去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门 深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那 深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。 最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘， 不再有动于衷。 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所 眷恋——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这分明澈。没有什么可忧心、可 紧张、可执着，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤 的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一分潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与 “逸”，正是秋的本色。 也有某些人，具有秋的美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他 拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃 与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外，而 只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。
美丽的秋天ppt课件
温度逐渐降低
随着秋季的到来，气温开 始逐渐降低，白天和晚上 的温差较大。
舒适的气温
虽然温度下降，但是大多 数时候气温仍然相对舒适 ，适宜户外活动。
需要注意保暖
随着气温的降低，需要注 意保暖，特别是在早晚气 温较低的时候。
美丽的秋天的风
微风习习
秋季的天气以微风为主，空气清 新宜人。
有利于户外活动
微风使得空气更加清新，有利于 户外活动和锻炼。
风景如画
秋天的景色非常美丽，天空湛蓝， 大地上五彩斑斓，山间和田野上各 种农作物和水果成熟了，给人以丰 收的感觉。
节日众多
秋天有很多节日和庆祝活动，如中 秋节、国庆节、重阳节等，这些节 日给人们带来了欢乐和团聚的机会 。
美丽的秋天的意义
01
02
03
丰收的象征
秋天是农作物和水果的收 获季节，人们可以在这个 季节里享受到丰收的喜悦 和成果。
注意风向变化
随着季节的变化，风向也会发生 变化，需要注意风向的变化对气
候的影响。
美丽的秋天的雨
雨水逐渐减少
随着秋季的到来，雨水量逐渐减少，但仍有可能 出现大雨或暴雨。
需要注意防雨
在雨季期间，仍需要注意防雨，避免因雨水带来 的不便。
滋润的雨水
虽然雨量逐渐减少，但是秋季的雨水仍然能够滋 润植物和农作物，有助于植物的生长和成熟。
05
美丽的秋天的植物
美丽的秋天的落叶乔木
枫树
枫叶在秋天会变成红色或橙色，是秋天最美丽的景观之一。
银杏
银杏叶在秋天会变成金黄色，非常美丽。
杨树
杨树的叶子在秋天会变成黄色和红色，形成美丽的风景。
美丽的秋天的常绿乔木
松树
松树是一种常绿乔木，在秋天仍 然保持绿色，为风景增添一抹清 新的色彩。
四季之美ppt课件完整版四季之美ppt课件
四季之美ppt课件完整版四季之美ppt课件目录•四季之美概述•春季之美•夏季之美•秋季之美•冬季之美•四季之美的文化内涵•如何欣赏四季之美PART01四季之美概述春季夏季秋季冬季四季的定义与特点01020304温暖而充满生机，万物复苏，花开满园。
炎热而充满活力，绿树成荫，蝉鸣四起。
凉爽而多彩，果实累累，枫叶飘落。
寒冷而宁静，白雪皑皑，银装素裹。
四季之美的表现樱花盛开，绿草如茵，蝴蝶翩翩飞舞。
海滩度假，清凉饮品，夜晚的萤火虫。
金黄的麦田，硕果累累的果园，五彩斑斓的树叶。
雪景如画，温泉疗养，欢乐的滑雪场。
春季之美夏季之美秋季之美冬季之美感受自然韵律陶冶情操激发创作灵感促进身心健康欣赏四季之美的意义通过欣赏四季之美，可以感受自然的韵律和节奏，加深对生命的理解。
艺术家和文学家常常从四季之美中汲取灵感，创作出许多不朽的作品。
四季之美可以陶冶人的情操，培养气质，提升审美水平。
与自然和谐相处有助于减轻压力，舒缓身心，促进健康。
PART02春季之美春天的主色调，象征着新生和希望，代表植物的新生叶子。
嫩绿缤纷清新各种花卉竞相开放，呈现出五彩斑斓的色彩，如樱花、桃花、杏花等。
春雨洗涤后的空气和景色，显得格外清新透亮。
030201随着春季的到来，气温逐渐回暖，人们感受到阳光的温暖。
温暖春雨绵绵，空气湿度增加，为植物的生长提供了良好的条件。
湿润各种花卉散发出迷人的香气，如茉莉、玫瑰、丁香等。
花香春季是植树的好时节，人们积极参与植树活动，为地球添绿。
植树人们纷纷走出家门，欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。
春游在春风和煦的日子里，放风筝成为一项受欢迎的户外活动。
放风筝春天是花卉盛开的季节，人们前往公园、花园等地赏花，享受视觉盛宴。
赏花PART03夏季之美碧空如洗夏日的天空常常呈现出湛蓝的色彩，仿佛被清洗过一般，给人一种清新、明亮的感觉。
绿意盎然夏天是植物生长最为茂盛的季节，大地上充满了绿色的生机，树叶、草地都呈现出浓郁的绿色。
校园风景 课件ppt
校园风景 课件
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
目录
• 校园风景概览 • 校园四季景色 • 校园活动与节日 • 校园生活点滴 • 校园周边景点
01 校园风景概览
校园地理位置
校园坐落在城市的郊 区，环境优美，远离 喧嚣。
校园周边配套设施齐 全，生活便利。
校园周边交通便捷， 方便师生出行。
校园历史与文化
校园历史悠久，文化底蕴深厚。
食品安全
严格把关食品采购广校园餐饮文化，举办 美食节等活动，增加学生 餐饮体验。
学习与娱乐设施
教学设施
娱乐设施
提供先进的教学设施，如多媒体教室 、实验室、图书馆等，提升教学质量 和学习效果。
设立多样化的娱乐设施，如电影院、 音乐厅、游戏室等，丰富学生的课余 生活。
树木葱茏
夏季树木枝叶茂盛，为校园带 来一片浓郁的绿荫。
花开绚烂
夏季是许多花卉的盛开季节， 如蔷薇、月季等，绚烂多彩。
秋季景色
总结词
金黄璀璨、收获满满
果实累累
秋季是收获的季节，校园里的果树硕果累累 ，增添了丰收的喜悦。
秋叶如画
秋天的树叶变成黄色、红色和橙色，像一幅 美丽的画卷。
天高云淡
秋天的天空格外高远，云彩也显得格外轻盈 ，给人宁静的感觉。
冬季景色
总结词
银装素裹、静谧祥和
雪花飘飘
冬天的雪花像精灵一样飘落在校园里 ，一切都变得洁白无瑕。
寒梅傲骨
冬季的梅花不畏严寒，傲然开放，为 校园增添了一份坚韧的美。
暖阳照耀
冬日的阳光照在雪地上，形成一片金 色的光辉，给人温暖的感觉。
03 校园活动与节日
校园文化节
总结词
校园文化节是展示校园文化、提高学生综合素质的重 要活动，通常包括文艺演出、展览、讲座等形式。
小学桂林山水ppt课件ppt
桂林山水的保护与开发
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
《美丽的小兴安岭》PPT免费课件
总领全文：高度评价小兴安岭既美丽又富饶。
默读课文，思考：本文先写小兴安岭的
树多，再具体介绍小兴安岭_一年__四__季__的美 丽景色，最后写小兴安岭______________, 表现作者对小兴安岭的___既__美__丽__又__富__饶_____。
赞美和热爱之情
课堂演练
一、选择题。 美丽的小兴安岭在什么地方（ A ） A.东北 B.华北 C.西北
冬 白雪皑皑
思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？
说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴 安岭一年四季的景色都是美丽迷人的。说小 兴安岭是“巨大的宝库”，是因为小兴安岭 树木的种类、数量非常多，秋天的物产丰富。
朗读指导（课后第一题）
在背诵时，先理清内容层次，再 条理地加以记忆，朗读成诵，厚积 以待薄发。
北师大版 语文 三年级 下册
美丽的小兴安岭
第一课时 第二课时
小兴安岭位于黑龙江省，它不仅物产丰 富，而且一年四季风景如画。今天我们一起 走进课文，去领略它四季的美吧！
第一课时
小兴安岭 亦称“东兴安
岭”。纵贯黑龙江省中北部。 与大兴安岭、长白山同为中国 的重要林区，它们集中了全国 木材储积量的三分之一以上。 建有丰林红松林自然保护区。
1
春天，树 木抽出新 的枝条， 长出嫩绿 的叶子。
2
3
拟人
山上的积雪 小鹿在溪边散步。
融化了，雪 水汇成小溪，
它们有的俯下身 子喝水，有的侧 着脑袋欣赏自己
淙淙地流着。 映在水里的影子。
拟人
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
在溪边的小鹿有 的在喝水，有的 在侧着脑袋。
小鹿在溪边散步。它 们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
默读课文，思考：本文先写小兴安岭的
树多，再具体介绍小兴安岭_一年__四__季__的美 丽景色，最后写小兴安岭______________, 表现作者对小兴安岭的___既__美__丽__又__富__饶_____。
赞美和热爱之情
课堂演练
一、选择题。 美丽的小兴安岭在什么地方（ A ） A.东北 B.华北 C.西北
冬 白雪皑皑
思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花 园”和“巨大的宝库”？
说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴 安岭一年四季的景色都是美丽迷人的。说小 兴安岭是“巨大的宝库”，是因为小兴安岭 树木的种类、数量非常多，秋天的物产丰富。
朗读指导（课后第一题）
在背诵时，先理清内容层次，再 条理地加以记忆，朗读成诵，厚积 以待薄发。
北师大版 语文 三年级 下册
美丽的小兴安岭
第一课时 第二课时
小兴安岭位于黑龙江省，它不仅物产丰 富，而且一年四季风景如画。今天我们一起 走进课文，去领略它四季的美吧！
第一课时
小兴安岭 亦称“东兴安
岭”。纵贯黑龙江省中北部。 与大兴安岭、长白山同为中国 的重要林区，它们集中了全国 木材储积量的三分之一以上。 建有丰林红松林自然保护区。
1
春天，树 木抽出新 的枝条， 长出嫩绿 的叶子。
2
3
拟人
山上的积雪 小鹿在溪边散步。
融化了，雪 水汇成小溪，
它们有的俯下身 子喝水，有的侧 着脑袋欣赏自己
淙淙地流着。 映在水里的影子。
拟人
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
在溪边的小鹿有 的在喝水，有的 在侧着脑袋。
小鹿在溪边散步。它 们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
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游
池
飘
入
luò
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我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
《四季如画》课件(省一等奖)
• 结合桌上图片，找到本组所在季节的颜色。
探究四季色彩：春夏秋冬
• 把找到的颜色从色相环贴纸上取下来，粘在本 组展板的右侧。
探究四季色彩：春夏秋冬
欣赏四季画作
欣赏画作
欣赏画作
欣赏画作
欣赏大师作品 中国画家 林风眠 《春天》
欣赏大师作品: 法国画家 莫奈
教师示范： 表现四季 用水粉表现“春（杨力主编）
• 竹外桃花三两枝， 江水暖鸭先知。 • 绿树阴浓 日长，楼台倒影入池塘。 • 山僧不解数甲子，一叶落知天下 。 • 不知近水花先发，疑是经 雪未销。
欣赏（视频）：四季景色
思考： 植物随
着季节的 更替有哪 些变化？
探究四季色彩：春夏秋冬
①用色块表现春。
②用点画法表现春。
③用多色融合法 表现春。
艺术实践:
• 请大胆使用色彩表达你所在组的季节。
• 将画好的作品，按照春、夏、秋、冬的 顺序贴在黑板上。
• 教师将楼空展板贴在学生作品上。
展示评价
• 感受不同季节的色彩。 • 水粉技法表现丰富。
知识拓展
探究四季色彩：春夏秋冬
• 把找到的颜色从色相环贴纸上取下来，粘在本 组展板的右侧。
探究四季色彩：春夏秋冬
欣赏四季画作
欣赏画作
欣赏画作
欣赏画作
欣赏大师作品 中国画家 林风眠 《春天》
欣赏大师作品: 法国画家 莫奈
教师示范： 表现四季 用水粉表现“春（杨力主编）
• 竹外桃花三两枝， 江水暖鸭先知。 • 绿树阴浓 日长，楼台倒影入池塘。 • 山僧不解数甲子，一叶落知天下 。 • 不知近水花先发，疑是经 雪未销。
欣赏（视频）：四季景色
思考： 植物随
着季节的 更替有哪 些变化？
探究四季色彩：春夏秋冬
①用色块表现春。
②用点画法表现春。
③用多色融合法 表现春。
艺术实践:
• 请大胆使用色彩表达你所在组的季节。
• 将画好的作品，按照春、夏、秋、冬的 顺序贴在黑板上。
• 教师将楼空展板贴在学生作品上。
展示评价
• 感受不同季节的色彩。 • 水粉技法表现丰富。
知识拓展