所有拼音音节拼读练习资料讲解
一年级拼音拼读练习(全部)资料
拼音练习1（单韵母）班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .拼音练习2（单韵母）班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pò mì fú bǒ mī pā pǔpó bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pīpí bó mǔ mò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmā mɑ mù fá mó fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
幼儿拼音拼读图文ppt课件
声母与鼻韵母拼读
声母与鼻韵母an、en、in 、un、ün相拼，注意鼻韵 母的发音方法。
整体认读音节的拼读
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan 、yin、yun、ying。
整体认读音节的发音
直接读出音节，不需要拼读。
整体认读音节的运用
声母、韵母、整体认读音节
声母
指拼音字母表中的辅音字母，共21个，如b 、p、m、f等。
韵母
指拼音字母表中的元音字母及元音组合，共 24个，如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节 ，共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的书写规范
01
02
03
字母书写
拼音字母书写时应按照正 确的笔顺和笔画进行书写 ，注意大小写和占格规范 。
语打下基础。
辅助幼儿记忆外语单词
02
在外语学习中，幼儿可以利用拼音标注单词的发音，帮助记忆
单词。
提高幼儿外语口语表达能力
03
掌握拼音后，幼儿可以更加自信地开口说外语，提高口语表达
能力。
05
拼音拼读游戏与互动
拼音拼读接龙游戏
游戏规则
老师先读出一个音节，学生依次 接龙，每人读一个与该音节相拼 的字母，组成完整的拼音单词。
竞赛示例
在竞赛过程中，老师可以引导学生互相纠错 、互相帮助，共同进步。同时，可以设置奖
励机制，激发学生的积极性和参与度。
互动环节
老师出示“guó”，第一组学生抢答并正确 拼读“guó-guó jiā”，得分。
竞赛目的
通过竞赛形式，检验学生的拼音拼读能力， 提高学生的竞争意识和团队协作能力。同时 ，互动环节有助于增强学生的自信心和表达 能力。
幼儿拼音拼读图文ppt课件
THANKS
感谢观看
拼音接龙 将拼音字母卡片随机分发，每个幼儿依次出一张卡片并读 出字母音，后一个幼儿需要接上一个以前一个字母结尾的 词语，并读出拼音，以此类推。
拼音拼图 将拼音字母分割成多个部分，让幼儿通过拼图的方式还原 完整的拼音字母，并读出正确读音。
找拼音宝藏 设计一个藏有拼音宝藏的地图，幼儿需要通过读出地图上 的拼音提示来找到宝藏所在的位置，增强幼儿的学习动力 和兴趣。
通过手势辅助发音，帮 助学生掌握声调变化。
技巧分享二
利用儿歌、绕口令等形 式，增加学生对声调的
敏感度。
技巧分享三
结合生活实例，让学生 在语境中感受声调的运
用。
拼写注意事项和常见错误纠正
拼写注意事项
声母、韵母和声调要拼写完整， 注意隔音符号的使用。
常见错误一
声母混淆，如b和d、p和q等， 要加强对比练习。
相呼应，加深记忆。
发音时舌尖抵住上牙床，舌 尖放松，让气流从舌边流出， 所以叫边音。图示为一根小 棍，表示“l”的发音位置。
g、k、h发音及图示
g
发音时舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，爆 发成音。图示为一只鸽子，发出
“g”的声音，形象生动。
k
发音时舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，迸 发成音。图示为一个小鸡出壳， 与“k”的发音相似，易于理解。
一声、二声、三声、四声发音示范
01
02
03
04
一声发音示范
声音高平，没有升降变化，例 如“ā”。
二声发音示范
声音由中到高，呈上升趋势， 例如“á”。
三声发音示范
声音先降后升，呈曲折变化， 例如“ǎ”。
四声发音示范
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)
一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。
本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。
二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。
一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。
三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。
一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。
四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。
五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。
一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。
六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。
通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。
希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。
在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。
汉语拼音拼读音节总复习课件.ppt
l bp
g
sh k
n ai m
ai
tdf
z
ch
zh
h
w ai c
s
23个声母与ei交朋友：（ j q x k zh ch r c s y与ei不
是朋友）
l bp z g n ei m sh ei h
tdf
23个声母与ui交朋友：（b p m f j q x y w与ui不是朋友）
hd t
zh
s ch
zh ch sh r z c s w与üe不是朋友）
n
xue
x üe l
q
que
y——üe
j
jue
yue是整体认读音节
复韵母er是一个特殊的
韵母，独自给汉字注音。
比如：ér ěr èr
儿耳二
23个声母与an交朋友（j q x与an交朋友必须有i来帮忙）
l
n t
b
an
d
p
m
f
g
xi an
q ii
j
K ou t s ou sh
g l cz r
23个声母与iu交朋友： （bpmftgkhzhchshrzcsyw与iu都不是朋友）
d
xn iu
q
l
j
23个声母与ie交朋友：（f g k h zh ch sh r z c s w与ie不是
朋友）
l bp
q
n ie m
td
j
ie
x
ye是整体认读音节
23个声母与üe交朋友：(b p m f d t g k h
x ong i
gl
ch zh
小朋友们,复习的怎么样呀?
拼音拼读练习PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • 拼音拼读方法 • 拼音练习与巩固 • 拼音在日常生活中的应用 • 拼音学习评价与反馈
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母和24个韵母，每个字母都有对应 的发音。
发音规则
掌握拼音的发音方法，如声母要轻短、韵母要 响亮等。
拼音的音调
02
拼音拼读方法
两拼法
两拼法概述
将声母和韵母直接拼读出 音节的方法。
拼读要领
声母发音要轻短，韵母发 音要响亮，快速连读形成 音节。
举例
如b-a→ba（八），de→de（的），g-uFra bibliotekgu （姑）等。
三拼法
三拼法概述
在声母和韵母之间加上介母，形成三 个部分的拼音方法。
拼读要领
举例
如j-i-a→jia（家），q-i-ang→qiang （强），x-i-a→xia（下）等。
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
声介合母与后随韵母连读法
声介合母概述
将声母和介母拼读成一个整体， 再与韵母相拼的方法。
拼读要领
先把声母和介母快速连读，再加上 韵母，形成完整的音节。
举例
如zh-u-an→zhuan（转），ch-uo→chuo（戳），sh-u-i→shui （水）等。
拼音拼读的技巧与注意事项
02
熟练掌握拼音后，学生可以更快地阅读文章，提高阅读效率。
增强理解能力
03
通过拼音，学生可以更好地理解文章中的生字新词，加深对文
章的理解。
拼音在写作中的应用
拼写检查
在写作过程中，可以利用拼音检查汉字的拼写是否正确。
一年级上册拼音(两拼三拼、音节)拼读练习
一年级上册拼音(两拼三拼、音节)拼读练
习
拼音介绍
拼音是汉字的音标，通过拼读汉字的拼音可以帮助学生正确地
发音和拼写。
在一年级上册，学生将研究和掌握两拼三拼和音节的
拼读练。
两拼三拼拼读练
两拼和三拼是指一个拼音可以由两个或三个字母组成。
学生将
通过以下练来掌握两拼三拼的拼读：
1. 形状拼读：学生将通过观察汉字的形状来猜测其拼读。
例如，学生可以通过观察一个汉字的部首和偏旁部分来猜测其发音。
2. 拼音配对：学生将拼音与对应的汉字进行配对。
通过这种练，学生可以巩固自己对两拼三拼的拼读掌握程度。
音节拼读练
音节是指汉字的音节单位，学生通过音节的拼读可以准确地发
音和拼写汉字。
以下是一些音节拼读练的例子：
1. 音节配对：学生将给定的汉字拆分为音节，并将其与对应的
拼音进行配对。
这有助于学生提高对音节拼读的熟练度。
2. 音节重排：学生将给定的汉字拼音按照正确的顺序重新排列，形成正确的汉字。
这有助于学生练音节的拼读和整合能力。
小结
通过这份一年级上册拼音拼读练习文档，学生将有机会学习和
巩固两拼三拼和音节的拼读能力。
这些练习将帮助学生正确地发音
和拼写汉字，打牢语言学习的基础。
声母韵母整体认读音节复习课件
汇报人：文小库
2023-12-26
CONTENTS
• 声母复习 • 韵母复习 • 整体认读音节复习 • 综合练习
01
声母复习
声母分类
按发音部位分类
b、p、m、f属于双唇音，d、t、n、l属于齿龈音，g、k、h属于软腭音，zh、 ch、sh、r属于翘舌音。
按发音方法分类
单元音韵母
包括a、o、e、i、u、v， 发音时声带振动，不受阻 碍。
带鼻音韵母
在元音后面附加鼻音成分 ，如an、en、in、un、 vn等。
特殊韵母
er，属于卷舌元音韵母， 发音时需要卷起舌尖。
韵母发音技巧
口型固定
在发韵母时，要保持固定的口型，以便准 确发音。
声音集中
韵母的发音要清晰集中，避免散射和模糊 。
表示"知"的音节，发音时声母为"zh" ，韵母为"i"。
"wu"
表示"乌"的音节，发音时声母为"w"， 韵母为"u"。
04
综合练习
声母韵母混合练习
总结词：提高综合能力
01
总结词：强化记忆
03
02
详细描述：通过混合练习，让学生掌握声母 和韵母的正确发音，并能够准确拼读。
04
详细描述：通过反复练习，加深学生对声 母和韵母的记忆，巩固基础知识。
注意声母的清晰度
在发音过程中，声母的清 晰度很重要，要确保声母 的起始部分清晰发出，不
要与韵母混淆。
常见声母混淆纠正
01 02
b、p混淆
b是双唇音，发音时双唇紧闭，阻塞气流，然后突然放开，使气流冲破 阻碍迸发出来；p是唇齿音，发音时，唇部略微展开，让气流的通道在 上下齿之间。
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声母和单韵母拼读音节表
bā bá bǎ bà . bō bó bǒ bò . dā dá dǎ dà . bī bí bǐ bì .
bū bú bǔ bù . dī dí dǐ dì . pā pá pà . pō pó pǒ pò .
dū dú dǔ dù . pī pí pǐ pì . pū pú pǔ pù . fó . fū fú fǔ fù
mā má mǎ mà . mō mó mǒ mò . mī mí mǐ mì . fā fá fǎ fà .tā tá tǎ tà. tè . tī tí tǐ tì . tū tú tǔ tù .nā ná nǎ nà . né nè . nī ní nǐ n ì . nú nǔ nù nǚ nǜ . lā lá lǎ là .
lī lí lǐ lì . lū lú lǔ lù . lǘ lǚ lǜ . gā gá gǎ gà .
gē gé gě gè. gū gǔ gù . kā kǎ . kē ké kě kè. kū kǔ kù .
hā há hǎ hà .hē hé hè . hū hú hǔ hù. jī jí jǐ jì .
qī qí qǐ qì .xī xí xǐ xì. zhā zhá zhǎ zhà .zhē zhé zhě zhè
zhū zhú zhǔ zhù .chā chá chǎ chà . chē chě chè .
chū chú chǔ chù .shā shá shǎ shà . shē shé shě shè .
shū shú shǔ shù .rě rè .rì. rú rǔ rù . zā zá zǎ .
zé zè .zū zú zǔ .cā cǎ cè. cū cú cù .sā sǎ sà .
sū sú sù .yā yá yǎ yà . wā wá wǎ wà . wō wǒ wò .
声母和复韵母拼读音节表
bāi bái bǎi bài . bāo báo bǎo bào. bēi běi bèi.
pāi pái pǎi pài .pāo páo pǎo pào . pēi péi pèi .
pōu póu pǒu . mái mǎi mài. māo máo mǎo mào .
méi měi mèi . mōu móu mǒu .miù .miē miè .
fēi féi fěi fèi .fǒu . dāi dǎi dài . dāo dáo dǎo dào .
dōu dǒu dòu .diū .diē dié . tāi tái tǎi tài .
tāo táo tǎo tào. tuī tuí tuǐ tuì. tōu tóu tǒu tòu .
tiē tiě tiè . tāi tái tǎi tài . tāo táo tǎo tào .
tuī tuí tuǐ tuì .tōu tóu tǒu tòu. tiē tiě tiè .
nǎi nài .nāo náo nǎo nào .niū niú niǔ niù .
niē nié niè . lái lài. lāo láo lǎo lào .lēi léi lěi lèi .
lōu lóu lǒu lòu . liū liú liǔ liù .liē liě liè .
ɡāi ɡǎi ɡài. ɡāo ɡǎo ɡào .ɡuīɡuǐɡuì .ɡōu ɡǒu ɡòu .
kāi kǎi kài .kāo kǎo kào .kuī kuí kuǐ kuì .kōu kǒu kòu. hāi hái hǎi hài .hāo háo hǎo hào. hēi .huī huí huǐ huì .
hōu hóu hǒu hòu .qiū qiú qiǔ .qiē qié qiě qiè .
xiū xiǔ xiù .xiē xié xiě xiè .xuē xué xuě xuè .
zhāi zhái zhǎi zhài . zhāo zháo zhǎo zhào .zhuī zhuì.
zhōu zhóu zhǒu zhòu .chāi chái chǎi chài .
chāo cháo chǎo chào. chuī chuí. chōu chóu chǒu chòu .
shāi shǎi shài .shāo sháo shǎo shào. shuí shuǐ shuì.
shōu shóu shǒu shòu .ráo rǎo rào .róu ròu .ruí ruǐ ruì.
zāi zǎi zài .zāo záo zǎo zào .zéi. zuī zuǐ zuì .
zōu zǒu zòu .cāi cái cǎi cài. cāo cáo cǎo cào.
cuī cuǐ cuì .còu .sāi sài .sāo sǎo sào. suī suí suǐ suì .
sōu sǒu sòu . yāo yáo yǎo yào .yōu yóu yǒu yòu .wāi wǎi wài .wēi wéi wěi wèi
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。
声母
读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，右上半圆PPP ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，伞柄朝下ttt ，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l
9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ，一个叉子 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ，
z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。
标调歌
见到a母不放过，
没有a母找o e ,
i u 并列标在后，
这样标调不会错。
小i有礼貌，
标调就脱帽。
小ü见了j q x,
摘下帽子敬个礼，
小ü见了大y姐，
擦掉眼泪笑嘻嘻。
三拼音节儿歌
1、声轻介快韵母响，
三拼连读很顺当。
2、j q x 真稀奇,
见了a，就逃避，
总叫小i 来联系。