清华大学 大学物理 普通物理量子力学(1)

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《普通物理》考试大纲

《普通物理》考试大纲

《普通物理》考试大纲一、考试目的通过对《普通物理》课程的学习,学生应对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解,学会用于解决问题的物理学思想和方法,提高自身的科学素养、创新精神和创新能力,并为后续研究生课程课的学习打下坚实的基础。

三、参考书目(1)《物理学基础》(第6版) ,[美]哈里德等著,张三慧,李椿等译,机械工业出版社,2005年。

(2)《大学物理通用教程》系列,钟锡华,陈熙谋主编,北京大学出版社,2011年。

(3)《热学》(第3版),李椿,章立源,钱尚武著,高等教育出版社,2015年。

(4)《电磁学》(第三版)赵凯华,陈熙谋著高等教育出版社 2011年。

一、量子力学的诞生背景1、原子论的建立2、黑体辐射与光电效应3、原子核式结构的探索4、波尔氢原子模型二、量子力学基本原理一1、波粒二象性假设2、波函数及统计解释3、薛定谔方程及定态薛定谔方程求解三、量子力学基本原理二1、算符的引入2、算符的性质与运算规则,算符的对易关系3、算符的本征态与本征值4、测量与量子坍缩四、量子力学基本原理三1、全同性原理2、单粒子自旋与双粒子自旋态3、多粒子波函数五、量子力学的应用1、中心力场下定态薛定谔方程求解2、氢原子定态薛定谔方程求解3、静电磁场中粒子的薛定谔方程4、角动量算符与角动量耦合六、量子力学的表示理论1、表象的引入2、表象变换七、量子力学方程的近似求解方法1、定态微扰论2、含时微扰论3、变分法基本要求:1.掌握原胞、晶胞等关于晶体结构的基本概念,倒格子和正格子及布里渊区等概念,倒格子与正格子的关系,晶向及晶面的表示方法,面间距等的相关计算。

了解晶体学中14种布拉菲格子及其基本特征。

2.了解晶体结合的种类及各种结合的物理特性;掌握平衡间距、结合能等的计算。

3.深刻理解处理晶格振动的简谐近似、最近邻近似及周期性边界条件;掌握一维单原子和双原子链在简谐近似下的色散关系的计算,声学波和光学波的物理意义;掌握确定晶格振动谱的实验方法;掌握晶格热容的量子理论(爱因斯坦模型、德拜模型)、晶格振动模式密度的概念和计算。

大学物理普通物理学

大学物理普通物理学
将理论知识与实践相结合,通过实验、习题等方 式巩固所学知识。
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大学物理普通物理学
汇报人: 202X-12-23
目 录
• 大学物理概述 • 大学物理基础知识 • 大学物理实验 • 大学物理应用 •
定义
大学物理是一门研究物质的基本性质、结构、相互作用以及运动规律的学科。 它涵盖了力、热、光、电、磁等多个领域,是自然科学和工程学科的基础。
实验操作与数据记录
正确操作实验设备
学生应熟悉实验设备的使用方法,严格按照操作规程 进行实验,确保实验过程的安全性和有效性。
准确记录实验数据
学生应认真观察实验现象,准确记录实验数据,包括 测量值、计算值和误差等。
分析处理实验数据
学生应运用相关理论和方法对实验数据进行处理和分 析,得出合理的结论。
04
电子工程
集成电路设计、电磁波传播、 电子器件等。
航空航天工程
空气动力学、材料力学、推进 技术等。
物理学在科学研究中的应用
天文学
行星运动规律、宇宙射线探测 等。
生物学
细胞膜电位、生物磁场、光合 作用等。
地球科学
地震预测、气候变化研究等。
医学影像技术
核磁共振成像、超声波诊断等 。
05
大学物理学习方法
思考和自主实验的能力。
实验原理与方法
掌握实验原理
学生应了解实验的基本原理,明确实验的目 的和意义,理解实验的关键环节和操作要点 。

(理工)清华大学出版社2016年教材书目

(理工)清华大学出版社2016年教材书目

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高等院校土建类创新规划教材 基础课系列
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全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材全国高等院校土木与建筑专业十二五创新规划教材。

清华大学836普通物理考研参考书目、考研真题、复试分数线

清华大学836普通物理考研参考书目、考研真题、复试分数线

清华大学836普通物理考研参考书目、考研真题、复试分数线836普通物理课程介绍《普通物理》是为培养大学专科程度小学教师的五年制师范教育物理学课程而编写的教科书,其内容选取和深浅程度充分考虑了专科教学的特点。

在编写过程中,编者充分注意到教学改革对物理教材的要求,以掌握概念、强化应用为教学重点,以必须够用为教学原则。

书中着重经典物理学的讲授,对于近代物理学只作概略介绍;着重物理概念、物理结论以及物理意义的阐述,不求缜密的推导和论证。

《普通物理》注意介绍物理学的思想和方法,在阐述物理学基本内容的同时,适当反映物理学规律的发现和发展过程,以体现理论来自实践、受实践检验的观点;在介绍物理学基本理论时,注意建立正确的物理模型,努力给出明晰的物理图像。

清华大学考研参考书目科目名称参考书出版社作者335风景园林基础《西方现代景观设计的理论与实践》中国建筑工业出版社王向荣《图解人类景观—环境塑造史论》同济大学出版社[英]杰弗瑞·杰里柯//苏珊杰·里柯译者:刘滨谊《中国古典园林史》(第三版)清华大学出版社周维权342建筑学基础《中国城市建设史》中国建筑工业出版社董鉴泓,主编《外国城市建设史》中国建筑工业出版社沈玉麟,编《中国古代建筑史》中国建筑工业出版社刘敦祯《中国建筑史》中国建筑工业出版社潘谷西《外国建筑史》中国建筑工业出版社陈志华《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社罗小未601艺术概论《艺术概论》文化艺术出版社高等艺术院校《艺术概论》出版组《美学概论》人民出版社王朝闻主编602(建筑/城市、景观)历史《中国城市建设史》中国建筑工业出版社董鉴泓,主编《外国城市建设史》中国建筑工业出版社沈玉麟,编《西方现代景观设计的理论与实践》中国建筑工业出版社王向荣《图解人类景观—环境塑造史论》同济大学出版社[英]杰弗瑞·杰里柯//苏珊杰·里柯译者:刘滨谊《中国古典园林史》(第三版)清华大学出版社周维权《中国古代建筑史》中国建筑工业出版社刘敦祯《中国建筑史》中国建筑工业出版社潘谷西《外国建筑史》中国建筑工业出版社陈志华《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社罗小未603数学分析《数学分析新讲》北京大学出版社张筑生《数学分析》上海科学技术出版社周民强,方企勤604普通物理《大学物理》(第二版)第一册至四册清华大学出版社张三慧605综合化学《无机化学》(上下册)高等教育出版社,2004宋天佑,程鹏,王杏乔《基础有机化学》(第三版)(上下册)高等教育出版社,2005邢其毅主编《分析化学》(第二版)清华大学出版社,1994薛华等《仪器分析》(第2版)清华大学出版社,2002刘密新等《高分子化学》(第四版)化工出版社潘祖仁主编《高分子物理》(第三版)复旦大学出版社何曼君等606生物学《基础生命科学》高等教育出版社第二版吴庆余607西方哲学史《西方哲学简史》北京大学出版社2002赵敦华608科学技术概论《科学技术概论》(第二版)高等教育出版社2006胡显章、曾国屏主编;李正风主持修订609政治学概论《政治科学》华夏出版社迈克尔·罗斯金等《比较政治制度》高等教育出版社曹沛霖等《国际关系分析》北京大学出版社阎学通610社会学理论《社会学(第10版)》中国人民大学出版社1999年版波普诺《社会学理论的结构》(上下册)华夏出版社2001年版乔纳森·特纳《清华社会学评论》鹭江出版社中国友谊出版公司社会科学文献出版社清华大学社会学系611马克思主义基本原理《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社2007年版本书编写组《马克思主义哲学导论》当代中国出版社2002年版吴倬、邹广文612语言学基础《An Introduction toLinguistics》外语教学与研究出版社(可从FTP://166.111.107.7下载)Stuart C.Poole616艺术美学《现代艺术哲学》四川人民出版社H.G.布洛克《美学与艺术欣赏》高等教育出版社肖鹰618新闻与传播史论《新闻学概论》中国传媒大学出版社,2007刘建明《转型中的新闻学》南方日报出版社,2005李希光《麦奎尔大众传播理论》清华大学出版社,2006麦奎尔《中国新闻传播史》中国人民大学出版社,2005方汉奇《全球新闻传播史》清华大学出版社,2006李彬《传播学理论:起源、方法与应用》华夏出版社,2000沃纳.赛佛林等《中外广播电视史》复旦大学出版社,2005郭镇之623药理学综合《药理学》第六版人民卫生出版社杨宝峰630中西音乐史《中国古代音乐史》人民音乐出版社杨荫浏著《中国近现代音乐史》高等教育出版社汪毓和编著《西方音乐通史》上海音乐出版社于润洋主编801中西方美术史《西方现代艺术史》天津人民美术出版社H-阿拉森著,邹德侬等译《中国美术史》人民美术出版社王逊著802建筑物理《建筑物理》中国建筑工业出版社西安冶金建筑学院等803建筑环境与设备工程基础(供热、供然气、通风及空调工程基础)《传热学》第三版高等教育出版社1998年12月杨世铭,陶文铨编著《工程热力学》清华大学出版社1995年7月第1版朱明善等编《建筑环境学》中国建筑工业出版社2001年12月第1版金招芬,朱颖心主编804结构力学(含动力学基础)《结构力学(1)基本教程》高教出版社,2006年12月第2版龙驭球805土木工程CAD 技术基础《土木工程CAD 技术清华大学出版社,2006任爱珠、张建平806物理化学《物理化学》人民教育出版社天津大学807大地测量《大地测量学基础》武汉大学出版社孔祥元等著《现代大地控制测量》测绘出版社施一民《误差理论与测量平差基础武汉大学出版社武汉大学测绘学院等编808交通工程《交通规划理论与方法》清华大学出版社2006年陆化普810土力学基础《土力学》前五章清华大学出版社陈仲颐811水文学基础《工程水文学》中国水利水电出版社(河海大学)詹道江,(武汉大学)叶守泽812水力学基础《工程流体力学》(上册)清华大学出版社李玉柱,贺五洲813结构力学基础《结构力学教程》(1、2)高等教育出版社2000年版龙驭球、包世华814项目管理基础《工程项目组织与管理》中国计划出版社注册咨询工程师考试教材编写委员会《成功的项目管理》机械工业出版社翻译本815化学《现代化学基础》高等教育出版社胡忠鲠《大学化学》高等教育出版社傅献彩816环境微生物学《水处理生物学》(第四版)中国建筑工业出版社顾夏声等《微生物学教程》高等教育出版社周德庆《环境微生物学》高等教育出版社王家玲等817环境系统与管理《环境规划学》高等教育出版社郭怀城等《环境与资源经济学概论》高等教育出版社马中《环境系统分析教程》化学工业出版社程声通《环境管理与环境社会科学研究方法》清华大学出版社曾思育818金属学及热处理《材料工程基础》(第二版)清华大学出版社王昆林《工程材料》(第三版)清华大学出版社朱张校主编819电工电子学《电工学》(上、下册,第五版)高等教育出版社秦曾煌主编820机械设计基础《机械原理教程》清华大学申永胜《机械设计》高等教育出版社吴宗泽821光学工程基础《工程光学》(1-14章)机械工业出版社郁道银、谈恒英《光学工程基础》清华大学毛文炜822控制工程基础《控制工程基础》清华大学董景新823热流基础《工程热力学》清华大学出版社朱明善等《工程热力学》高等教育出版社沈维道《流体力学》清华大学出版社张兆顺,崔桂香824工程力学(理论力学及材料力学)《理论力学》清华大学出版社李俊峰《材料力学》高等教育出版社刘鸿文《材料力学》高等教育出版社孙训方《材料力学》高等教育出版社,2002年范钦珊等825工程热力学《工程热力学》清华大学出版社朱明善《工程热力学》高教出版社沈维道826运筹学与统计学(数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3)《运筹学(数学规划)(第3版)清华大学出版社,2004年1月W.L.Winston 《运筹学》(应用随机模型)清华大学出版社,2004年2月V.G.Kulkarni 《概率论与数理统计》(第1~9章)高等教育出版社,2001年盛聚等827电路原理《电路原理》(第2版)清华大学出版社,2007年3月江辑光刘秀成《电路原理》清华大学出版社,2007年3月于歆杰朱桂萍陆文娟《电路》(第5版)高等教育出版社,2006年5月邱关源罗先觉828信号与系统《信号与系统》上册下册高教出版社2000年第二版2008年第18次、19次印刷郑君里等《信号与系统引论》高教出版社2009年3月第一版郑君里等829电磁场理论《电磁场理论》清华大学出版社2001年2003年重印王蔷李国定龚克《电动力学》高教出版社1997年第二版郭硕鸿831半导体物理、器件及集成电路《Introduction to Semiconductor Devices 》清华大学出版社Donald A.Neamen《数字集成电路设计-电路、系统与设计》电子工业出版社,2004.Jan M.Rabaey 等著,周润德等译《半导体物理学》电子工业出版社(第6版)或其它出版社(第1-5版)。

2024版年度《大学物理》全套教学课件(共11章完整版)

2024版年度《大学物理》全套教学课件(共11章完整版)

01课程介绍与教学目标Chapter《大学物理》课程简介0102教学目标与要求教学目标教学要求教材及参考书目教材参考书目《普通物理学教程》(力学、热学、电磁学、光学、近代物理学),高等教育出版社;《费曼物理学讲义》,上海科学技术出版社等。

02力学基础Chapter质点运动学位置矢量与位移运动学方程位置矢量的定义、位移的计算、标量与矢量一维运动学方程、二维运动学方程、三维运动学方程质点的基本概念速度与加速度圆周运动定义、特点、适用条件速度的定义、加速度的定义、速度与加速度的关系圆周运动的描述、角速度、线速度、向心加速度01020304惯性定律、惯性系与非惯性系牛顿第一定律动量定理的推导、质点系的牛顿第二定律牛顿第二定律作用力和反作用力、牛顿第三定律的应用牛顿第三定律万有引力定律的表述、引力常量的测定万有引力定律牛顿运动定律动量定理角动量定理碰撞030201动量定理与角动量定理功和能功的定义及计算动能定理势能机械能守恒定律03热学基础Chapter1 2 3温度的定义和单位热量与内能热力学第零定律温度与热量热力学第一定律的表述功与热量的关系热力学第一定律的应用热力学第二定律的表述01熵的概念02热力学第二定律的应用03熵与熵增原理熵增原理的表述熵与热力学第二定律的关系熵增原理的应用04电磁学基础Chapter静电场电荷与库仑定律电场与电场强度电势与电势差静电场中的导体与电介质01020304电流与电流密度磁场对电流的作用力磁场与磁感应强度磁介质与磁化强度稳恒电流与磁场阐述法拉第电磁感应定律的表达式和应用,分析感应电动势的产生条件和计算方法。

法拉第电磁感应定律楞次定律与自感现象互感与变压器电磁感应的能量守恒与转化解释楞次定律的含义和应用,分析自感现象的产生原因和影响因素。

介绍互感的概念、计算方法以及变压器的工作原理和应用。

分析电磁感应过程中的能量守恒与转化关系,以及焦耳热的计算方法。

电磁感应现象电磁波的产生与传播麦克斯韦方程组电磁波的辐射与散射电磁波谱与光子概念麦克斯韦电磁场理论05光学基础Chapter01光线、光束和波面的概念020304光的直线传播定律光的反射定律和折射定律透镜成像原理及作图方法几何光学基本原理波动光学基础概念01020304干涉现象及其应用薄膜干涉及其应用(如牛顿环、劈尖干涉等)01020304惠更斯-菲涅尔原理单缝衍射和圆孔衍射光栅衍射及其应用X射线衍射及晶体结构分析衍射现象及其应用06量子物理基础Chapter02030401黑体辐射与普朗克量子假设黑体辐射实验与经典物理的矛盾普朗克量子假设的提普朗克公式及其物理意义量子化概念在解决黑体辐射问题中的应用010204光电效应与爱因斯坦光子理论光电效应实验现象与经典理论的矛盾爱因斯坦光子理论的提光电效应方程及其物理意义光子概念在解释光电效应中的应用03康普顿效应及德布罗意波概念康普顿散射实验现象与经德布罗意波概念的提典理论的矛盾测不准关系及量子力学简介测不准关系的提出及其物理量子力学的基本概念与原理意义07相对论基础Chapter狭义相对论基本原理相对性原理光速不变原理质能关系广义相对论简介等效原理在局部区域内,无法区分均匀引力场和加速参照系。

2002年普通高等学校国家级优秀教材简介(物理专辑)

2002年普通高等学校国家级优秀教材简介(物理专辑)

2002为促进高等学校教材建设工作,提高教材质量,教育部于2002年8月组织了2002年全国普通高等学校优秀教材的评奖工作。

此次评奖的范围为1999年和2000年出版的新书。

全国共有40多套物理类教材申报,经过专家评审,最终有12套教材获奖,其中8套由我社出版。

这8套教材均为我社近年推出的精品教材。

《高等量子力学》(第二版)本书是教育部推荐的研究生教学用书。

高等量子力学课程是物理类各专业研究生的一门基础课。

本书就是作者在讲授此课程近20年所用讲义的基础上修改而成的。

本书以基本原理为出发点进行严谨的阐述,概念定义准确,分析透彻,数学推演脉络清楚;同时注意理解能力、分析能力的训练和培养。

本书的特点可以用“老”、“细”、“新”三个字来概括。

“老”是指内容取材。

量子力学有基本理论,也有基本理论的扩展和延伸;有最新的发展和最新的应用,还有对量子力学的诠释的种种见解和争论。

作者认为,作为研究生的基础课,应当主要讲清量子力学中最基本、最核心的内容,这是量子力学这座大厦的基础和骨架。

这些内容多是较老的内容,在量子力学诞生后不久即已完成,而学好这些内容正是掌握量子力学的关键所在。

因此本书不求新、不求全,把主要精力用于引导研究生学习这些“老”内容,打好扎实的根底。

有了扎实的根底,再去学习新发展和新应用当然是不困难的。

“细”是指写作风格。

叙述讲解力求清楚透彻,基本概念力求定义准确、分析深刻,而教材的理论结构和逻辑关系也力求完整严密。

至于数学的推导和计算也力求给出明确的交代,绝不用“显而易见”、“不难看出”一类的词句带过。

本书的重点目标是使读者对于量子力学有透彻的理解和较深刻的掌握,而不在于堆砌广博的知识、广泛的应用和一些计算技巧。

举例和练习题也多是为深入掌握概念服务的。

在本书中,一个内容若不讲就完全不讲,若讲就讲到底、讲透,不搞“概论”、“简介”之类令读者一知半解的内容。

“新”是指本书的面貌。

本书中有一些作者自己的东西。

教材推荐,转自百度

教材推荐,转自百度上面这类教材主要是理工科非物理专业的用的,如果精力有限,看这种就可以了,不会影响后续课程的学习,毕竟理论物理才是更加重要的。

如果想要扎实的基础,需要看一些Honors的普通物理教材,主要是力学和电磁学需要足够的训练,但也不应该花费过多的精力,尤其对业余自学的人。

力学Kleppner and Kolenkow, An Introduction to Mechanics.以前有人发帖说赵剀华的力学“技术性”太差,这本Honors course的经典著作应该可以弥补吧!Howard Georgi在Harvard主讲了多年的力学课程textbook目录下是David Morin写的课本,免费下载,每学期更新。

lectures里面Georgi的讲义也很详细。

开课的学期(秋季)还有录象下载(,不要密码,无IP和限制!),可惜现在没有了,看下个学期运气吧。

热学这部分在普通物理中地位相对比较次要,主要内容会在以后统计物理中学习。

E. Fermi, Thermodynamics.140页的精致小书,很快可以看完,没有统计物理的内容。

Tipler的热学部分.有初步的气体动理论(统计物理)。

电磁学Purcell, Electricity and Magnetism, 2nd edition.米国Honors电磁学课程很少有不用这本书的。

这是当年Berkeley教程中唯一一本还没有停版的。

振动与波(包含光学)在国内机械波一般在力学中讲,电磁波一般在光学中讲授,国外多数是放在专门的波动课程里教的。

Howard Georgi, The Physics of Waves.听的名字是如雷贯耳,但是这本书很少用作教材,据说是因为太难。

Frank S. Crawford, Jr., Waves.Berkeley教程中的一种,图书馆要是没有英文版至少也该有中译本。

A. French, Vibrations andWaves + Eugene Hecht, Optics, 4th edition.第一本讲机械震动和机械波的,第二本是光学,组合起来基本上是完整的(普通)波动理论。

聚焦清华大学数理基础科学

水木社区(展开完整界面) →清华大学理九→精华区文章阅读ATP9.THU 版 (精华区)发信人: Haitian (*^-^*), 信区: ATP9.THU标题: 聚焦数理基础科学(zz)发信站: 水木社区 (Sun May 24 18:24:25 2009), 站内清华大学的数理基础科学班可谓是校园明星专业,经常成为媒体报道的对象。

创立于1998年的数理基础科学班,到今天已经走过了七年的发展历程,培养模式逐渐成熟,优秀人才不断脱颖而出。

该班的模式成为清华大学培养拔尖创新人才的一个重要举措。

2004年数理基础科学班除了继续面向保送生和校内新生招生外,首次通过高考录取学生。

2005年该专业扩大规模,数学系、物理系和数理基础科学(原基础科学班)统一按照数理基础科学专业招生,2005年数理基础科学再度成为考生关注的热点专业。

为了使各位考生和家长全面详细地了解数理基础科学专业,本科招生网采访了原基础科学班的负责老师和部分即将从本专业毕业的本科同学。

什么样的学生适合选择数理基础科学“适合到数理基础科学班的同学,首先要对数学物理有一定的兴趣和专长,另外要有学术上的倾向,希望成为基础学科领域或者应用学科从事科学研究工作的同学可能比较合适。

对于已经有明确的想法从事其他领域,如信息科学等,则最好的选择是直接报考信息科学类的专业;或者更多的希望从事以实践、管理等领域的工作的,最好的选择是直接报考相关专业。

因为数理基础科学班的学习总的来说,是具有一定的挑战性的,如果对数学物理没有特别的兴趣,要坚持下来可能会有困难;而学一门东西,往往是有兴趣的同学容易学得更好。

对有志于进入物理数学等领域的学生,数理基础科学班自然是很好的选择。

数理基础科学班目前已经形成了很多非常好的传统,如学生自发组织的各种学习交流、学术交流,在探索中学习。

这种交流的习惯和能力对于从事基础科学研究是非常有利的,如翻翻看世界著名科学家的传记,几乎都强调这种讨论对他们的帮助。

现代物理(量子力学习题)

现代物理(量⼦⼒学习题)思考题(程守诛江之永《普通物理学》)1两个相同的物体A 和B,具有相同的温度,如A 物体周围的温度低于A ,⽽B物休周围的温度⾼于B.试问:A 和B 两物体在温度相同的那⼀瞬间.单位时间内辐射的能量是否相等?单位时间内吸收的能量是否相等?2绝对⿊体和平常所说的⿊⾊物体有何区别?绝对⿊体在任何温度下,是否都是⿊⾊的?在同温度下,绝对⿊体和⼀般⿊⾊物休的辐出度是否⼀样? 3你能否估计⼈体热辐射的各种波长中,哪个波长的单⾊辐出度最⼤?4有两个同样的物体,⼀个是⿊⾊的,⼀个是⽩⾊的且温度相同.把它们放在⾼温的环境中,哪⼀个物体温度升⾼较快?如果把它们放在低温环境中.哪⼀个物体温度降得较快?5 若⼀物体的温度(绝对温度数值)增加⼀倍.它的总辐射能增加到多少倍? 6在光电效应的实验中,如果:(1)⼊射光强度增加1倍;(2)⼊射光频率增加1倍,按光⼦理论,这两种情况的结果有何不同?;7已知⼀些材料的逸出功如下:钽4.12eV ,钨4.50eV ,铝 4.20eV ,钡2. 50eV ,锂2. 30eV .试问:如果制造在可见光下⼯作的光电管,应取哪种材料?8在彩⾊电视研制过程中.曾⾯临⼀个技术问题:⽤于红⾊部分的摄像管的设计技术要⽐绿、蓝部分困难,你能说明其原因吗?·9光⼦在哪些⽅⾯与其他粒⼦(譬如电⼦)相似?在哪些⽅⾯不同? 10⽤频率为v 1的单⾊光照射某光电管阴极时,测得饱和电流为I 1,⽤频率为v 2的单⾊光以与v1的单⾊光相等强度照射时,测得饱和电流为I2,:若I2>I1,v 1和v 2的关系如何?11⽤频率为v1的单⾊光照射某光电管阴极时,测得光电⼦的最⼤动能为E K1 ;⽤频率为v 2的单⾊光照射时,测得光电⼦的最⼤动能为E k2 ,若E k1 >E k2,v 1和v 2哪⼀个⼤?12⽤可见光能否观察到康普顿散射现象?13光电效应和康普倾效应都包含有电⼦与光⼦的相互作⽤,这两过程有什么不同?14在康普顿效应中,什么条件下才可以把散射物质中的电⼦近似看成静⽌的⾃由电⼦?15在康普顿效应中,反冲电⼦获得的能量总是⼩于⼊射光⼦的能量这是否意味着⼊射光的光⼦分成两部分,其中的⼀部分被电⼦吸收.这与光⼦的粒⼦性是否⽭盾?16 (1) 氢原⼦光谱中.同⼀谱系的各相邻谱线的间隔是否相等?(2) 试根据氢原⼦的能级公式说明当量⼦数n 增⼤时能级的变化情况以及能级间的间距变化情况.17了由氢原⼦理论可知.当氢原⼦处于 n=4的激发态时,可发射⼏种波长的光?18如图所⽰.被激发的氢原⼦跃迁到低能级时,可发射波长为λ1、λ2、λ3的辐射.问三个波长之间的关系如何?19设实物粒⼦的质量为m, 速度为v, 由德布罗意公式mV h mc hv /,2==λ得 V c v /2=λλ根据Vv=得Vc=显然以上的结论是错误的,试问错误的根源何在?8-20为什么说不确定度关系与实验技术或仪器的改进⽆关?习题1、估测星球表⾯温度的⽅法之⼀是:将星球看成⿊体,测量它的辐射峰值波长。

物理学经典教材

考研差不多在大学四年级上学期结束的时候,1月份。

因此目前为止你有大约16个月的学习时间。

根据你的现状,开始学习的策略,分为三点一是读书,掌握基础知识二是选择将来的方向三是提前联系学校和联系老师关于读书,最后面开的书单花费的时间周期过长,且英语要求并不适合。

但是你可以从另一个角度开始考研的理论部分考试是各类专业里水分最小的,所以必须要彻底拿下。

除了数学政治英语,物理课可以分为普通物理+数理方法+四大力学几个部分,需要从普物开始击破。

普物的教材,清华张三慧编写的是比较简单也全面的,让你了解物理学的基本的面貌,每册都不厚,力,热,电,光,量子,在清华工科是两个学期的课程。

里面有习题和思考题,如果自己思考并且做出来,就能达到普物的要求。

数学物理方法的要求就高一些。

主要是复变函数和偏微分方程。

如果时间不够,可以放弃复变函数,但是数理方程是必要的。

《数学物理方程与特殊函数》,王元明著是最薄的一本书,也是这一个领域最低的要求。

此外是四大力学。

电动力学可以用俞允强写的《电动力学简明教程》,统计力学用汪志诚的《热力学与统计物理》,分析力学可以跳过去不学,量子力学可以用曾谨言,周世勋的书合用。

一定要解题,解题是考察自己是否真的理解的一个必要过程。

可以做一下往届的考研试题。

有了这些基础,就可以考虑方向和选择学校了。

方向太多,热门的竞争也会比较激烈,数理要求也比较高。

多问问吧,光学,凝聚态,量子计算都很热门,但是国内差距还是很大。

关于学校,国内比较好的有北京大学,中科院物理所,清华大学,南京大学。

联系老师是必要的环节,也从某种角度是一种必要的礼貌,毕竟老师没有理由只有成绩高,其他一无所知的学生。

很多笔试出色的学生会落榜也是这个道理。

如果有可能,可以物理系的课程都选了,或者旁听。

如果有机会,可以考虑出国读物理。

报名GRE sub物理考试,大约在每年11月,要提前很久报名。

题目并不难,都是选择题,且比普通物理高一点点。

这是美国各大学物理系的必要的考试。

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质子的质量比电子的质量大的多,在氢原子 中可近似认为质子静止而电子运动,因此电子 的能量就代表整个氢原子的能量。电子受质子 的库仑力作用,势能函数为 2 e U (r ) 40 r
在以质子的位置为原点的直角坐标系中,电 子的能量本征方程为
2 2 2 2 U ( r ) E 2 2 2 y z 2 x
d sin d d :( , )方向立体角元
2 2 2
•电子沿径向的概率密度为
Wnl ( r ) Rnl ( r ) r
2 2
•电子出现在( , )方向附近单位立体角元中的 概率为 2
W lm ( , ) Ylm ( , )
Wnl
基态
r a
激发态
电子沿径向的概率密度Wnl(r)
1 r r 2a 1 e 32 2a 2a
8 r r 3a R31 1 e 32 6a 27 6a 4 r r 3a R32 e 32 81 30a a
2
2
1 r r 2a R21 e 32 2 6a a
L 2(2 1) 6
Lz
2
2
(B) z
0
L
L 只有五种可能的取向。
Lz 0, , 2
对 z 轴旋转对称
ˆ 的本征值问题。 【例】求解 L z
ˆ L L z z
d i ( ) Lz ( ) d
d ( )
0 0

* lm
( , )Yl m ( , ) ll mm
Ylm ( , ) NPlm (cos )e im
当l=0,1,2时的球谐函数:
Y00 Y10 Y11 1 4 3 cos 4 5 Y20 ( 3 cos2 1) 15 Y21 15 sin cos e i 8 15 sin2 e 2 i 32
1 2s 1 2 s 2 1 1 mS , 2 2
3 S s( s 1) 2
自旋磁矩:
1 Sz mS 2
4861.3Å 蓝
1853年瑞典人埃格斯特朗(A.J.Angstrom) 。 测得氢可见光光谱的红线,A即由此得来。
4340.5Å 紫 。 ‥
到1885年, 观测到的氢原子光谱线已有14条。
氢原子能级和能级跃迁图:
6 5 -0.85eV 4 -1.81eV
En
n
1 E n 2 E1 n
布喇开系 帕邢系(红外区) 巴耳末系(可见区)
13.6 eV 2 n
3
-3.39eV 2 赖曼系(紫外区)

Ei E f h
-13.6eV 1
由能级算出的光 谱线频率和实验 结果完全一致。
二、氢原子的量子力学处理
用薛定谔方程求解氢原子中电子的能级和本 征波函数,是量子力学创立初期最令人信服的 成就。 由于求解过程比较复杂,下面只介绍求解 的思路和步骤,列出结果并讨论物理意义。
不加磁场 加磁场
银原子束不应分裂。电子还具有其它磁矩!
斯特恩正在观测
银原子束通过非均 匀的磁场时,分裂 成了两束
4、施特恩 — 盖拉赫实验的意义 (1) 证明了空间量子化的存在 原子沉积层不是连续一片,而是分开的线, 说明角动量空间量子化的存在。 (2)发现了新的矛盾 l = 0,应有一条沉积线。 实验结果却有 两条沉积线, 这说明原来对原子中电子运动 的描述是不完全的。
e 9.27 1024 J/T — 玻尔磁子 令 B 2m e Bohr magneton
z B m,m 0, 1, 2,
电子轨道磁矩的取向是量子化的 2、磁矩在磁场中受力 磁矩在磁场中的能量 B z z E B z
Fz 原子射线
写成球坐标系中的形式
ˆ2 2 2 e2 L 2 r 2 r r r 4 r 2 r 2 E 0
ˆ2 为轨道角动量平方算符。其本征值问题 其中 L 的解是已知的。
分离变量,设 R(r )Y ( , ) ,代入,得 两个方程: 球谐函数
第3章
原子中的电子
2005年秋季学期 陈信义编
目 录
§3.1 轨道角动量 §3.2 氢原子的量子力学处理
§3.3 电子自旋与自旋轨道耦合 §3.4 微观粒子的不可分辨性 泡利不相容原理
§3.5 各种原子核外电子的排布
§3.6 X射线 §3.7激光简介
§3.1 轨道角动量 一、用两个算符表达 (1)角动量平方算符 代表角动量大小
e
i Lz
e
i Lz 2 π
归一化因子
本征波函数: ( ) Ae
im
1 im e 2
【思考】设某体系绕对称轴转动(平面转子),转动 惯量为I,求该体系的转动能量和波函数。
§3.2 氢原子的量子力学处理 一、氢原子光谱的实验规律 氢原子的可见光光谱:
6562.8Å 红
n 1,2,3, l 0,1,2,, n 1 m l , l 1,,0,, l 1, l
球谐函数
m 磁量子数。 n主量子数, l 角量子数,
当n =1,2,3时的Rnl :
R10 R20 2 a3 2 e r a
2 r 3a 2 2 r 2 r 1 e R30 3 a 27 a 3 3a 3 2
2 2 ˆ L Ylm ( , ) l ( l 1) Ylm ( , ) ˆ Y ( , ) mY ( , ) L z lm lm
l 0,1,2, ; m l , l 1, ,0, , l 1, l
正交、归一化条件:
2
d sin dY
3 sin e i 8
Y2 2
二、角动量的空间量子化 (space quantization) 角动量的大小为:
L l (l 1) , l = 0, 1, 2, 3, …
由于 Lz m , 角动量 L 在空间的取向 只有(2l+1)种可能性, 因而其空间的取向是量子化的。 例如:l = 2,m 0,1, 2
自旋角动量 S 和相



S
应的自旋磁矩 S 。 电子带负电,磁矩的方 向和自旋的方向应相反。
s


相对于外磁场方 向(z),S 有朝上 和朝下两种取向。
S
B
z
这一经典图象 受到了泡利的责难。
S
若把电子视为r =10 -16 m的小球,按 S 估 算出的电子表面速度 > c !
2
Y20
2
Y21
2
Y2 2
2
5、量子数小结 (1)主量子数 n =1, 2, 3, …
1 决定能量 En 13.6 2 e V n
(2)轨道角量子数 决定角动量的大小 l = 0, 1, 2, …,(n 1), L 的大小 L l (l 1) (3)轨道磁量子数 m 0,1 ,2 , l,决定 L 的空间取向; Lz m L 的z分量
基态(ground state):
r 2 Rnl
2
n =1, l = 0
P10
电子出现在 r = a 的单位厚度
球壳层内的概率最大。
01
r a
40 a 0.05nm — 玻尔半径 2 e
2
1 Y00 ( , ) 4
电子概率密度角分布Wlm(,)
Y00
2
Y10
2
Y11
§3.3 电子自旋与自旋轨道耦合 一、斯特恩 — 盖拉赫(Stern-Gerlach)实验 1922年为验证角动量空间量子化而进行此实验。 1、角动量和磁矩的关系 L v 2 2 e π r eL B z i π r e L 2πr Lz L e e L me vr e L eL 2m e 2me i v r ● e -e , me e L e m m z z z 2me 2m e 2m e
z Lz
x

·
电子云

L
y
2 1 1 2 2 ˆ L sin 2 2 sin sin
(2)角动量在 z 轴投影 代表角动量取向
ˆ Lz i
ˆ2 和 Ylm ( , )是 L
ˆ 的共同本征波函数: L z
径向方程,可解出能量本征值En和Rnl(r)。
1、氢原子的能级和本征波函数 能级:
e 4 1 1 与实验结 En 13.6 2 (e V) 2 2 2 2 果完全符 32 0 n n 合! n 1,2,3,
本征波函数:
nlm ( r , , ) Rnl (r )Ylm ( , )
L l (l 1) ,Lz ml
l = 0, 1, 2…(n1) , ml 0, 1 , 2, …, l 自旋角动量也应有 S s( s 1) , S z mS s — 自旋量子数, mS — 自旋磁量子数
类似 ml 有2l +1种取法,mS应有 2s +1种取法。 施 — 盖实验表明:
面对按经典图象理解所给出的“荒谬”结果, 乌、古二人(当时不到25岁)曾想撤回自旋的论文,
但他们的导师埃伦菲斯特(P.Ehrenfest)鼓励道:
―You are both young enough to allow yourselves some foolishness!‖
自旋虽然不能用经典的图象来理解,但仍 然和角动量有关。类比轨道角动量的量子化, 可给出自旋角动量的量子化: 轨道角动量
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