人教版高中历史必修一第9课资本主义政治制度在欧洲大陆.ppt
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历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展优质PPT课件
FRANCE
法兰西共和国总统 奥朗德
GERMANY
德国首位女总理
默克尔
你知道吗？
现在法国和德国的政治体制是什么？ 法国是总统制民主共和制。 德国政体为议会民主制和联邦制。
探究：法德两国的资本主义政治体制是 怎样确立起来的？
第9课
资本主义政治制度 在欧洲大陆的扩展
一、艰难的法兰西共和之路
1、第三共和国建立的背景： 封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
材料分析:直到1877年,君主派仍不甘心,对 共和派进行反扑,共和派遭到重大打击。君 主派的一家报纸得意地叫嚣:“我们要把共 和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆!”
法兰西第三共和国 （1870-1940年）
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
政体
共和制
第二共和国
第一共和国
第三共和国
君主立宪 帝制
封建专制
攻
占
巴
士
底 狱
第一帝国
第二帝国
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
二、法国共和政体的确立 历史人教版必修1第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展优质PPT课件 (共41张PPT)
与美国总统产
1、标志：1875年宪法 国民议会 生的方式有何
2、内容：众议院：成任年期男四子年直接选出，
不同？ 拥有立法权;参、
法兰西共和国总统 奥朗德
GERMANY
德国首位女总理
默克尔
你知道吗？
现在法国和德国的政治体制是什么？ 法国是总统制民主共和制。 德国政体为议会民主制和联邦制。
探究：法德两国的资本主义政治体制是 怎样确立起来的？
第9课
资本主义政治制度 在欧洲大陆的扩展
一、艰难的法兰西共和之路
1、第三共和国建立的背景： 封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
材料分析:直到1877年,君主派仍不甘心,对 共和派进行反扑,共和派遭到重大打击。君 主派的一家报纸得意地叫嚣:“我们要把共 和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆!”
法兰西第三共和国 （1870-1940年）
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
政体
共和制
第二共和国
第一共和国
第三共和国
君主立宪 帝制
封建专制
攻
占
巴
士
底 狱
第一帝国
第二帝国
历史人教版必修1 第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩 展优质 PPT课 件 (共41张PPT)
二、法国共和政体的确立 历史人教版必修1第9课-资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展优质PPT课件 (共41张PPT)
与美国总统产
1、标志：1875年宪法 国民议会 生的方式有何
2、内容：众议院：成任年期男四子年直接选出，
不同？ 拥有立法权;参、
高中历史人教版必修1第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件PPT(28张)
1896年，李鸿章在德国皇宫
第9课
资本主义政治制度在 欧洲大陆的扩展
李鸿章在汉堡拜访德国前首相俾斯麦
英国的女王是不能罢免首相的，为什么同样作为欧 洲的君主制国家，德国的皇帝就可以呢法的内容：
召集、解散 皇帝
议会 （立法机构）
任
负
命
责
宰相
联邦议会 帝国议会
第三条 共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。 总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。 总统统率武装部队。 总统任命全体文武官员。 总统主持国家典礼；接受外国的公使和大使。 共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。……
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届 满的众议院。在这种情况下，应在三个月的期限内召集选民团进行 新的选举。
关于参议院组织的法律（1875年2月24日通过）
第一条 参议院由三百人组成：二百二十五名由法国各省及殖民地选 出，七十五名由国民议会选出。……
第六条 由各省和殖民地选出的参议员任期九年，每三年改选三分之 一。
第七条 由国民议会选出的参议员终身任职。如因死亡、辞职或其他 原因出缺，将由参议院本身在两个月内自行补缺。
（3）革命方式：法国大革命的过激行为造成负面影 响，使人们对第一帝国、第二帝国有一定程度的拥护。
（4）资产阶级内部的矛盾： 法国资产阶级分成许多 政治派别，增加了法国确立共和制度的困难。
三、艰难的法兰西共和之路
1、法兰西共和之路艰难的原因： 2、1875年宪法的特点：
共和派和君主派妥协的结果。
共和制是指国家最高权力机关和国家元首 由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
从法律上正式确立了共和体制，为法国资 本主义的进一步发展奠定了基础。
第9课
资本主义政治制度在 欧洲大陆的扩展
李鸿章在汉堡拜访德国前首相俾斯麦
英国的女王是不能罢免首相的，为什么同样作为欧 洲的君主制国家，德国的皇帝就可以呢法的内容：
召集、解散 皇帝
议会 （立法机构）
任
负
命
责
宰相
联邦议会 帝国议会
第三条 共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。 总统有特赦权；大赦则只能依法律行之。 总统统率武装部队。 总统任命全体文武官员。 总统主持国家典礼；接受外国的公使和大使。 共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。……
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届 满的众议院。在这种情况下，应在三个月的期限内召集选民团进行 新的选举。
关于参议院组织的法律（1875年2月24日通过）
第一条 参议院由三百人组成：二百二十五名由法国各省及殖民地选 出，七十五名由国民议会选出。……
第六条 由各省和殖民地选出的参议员任期九年，每三年改选三分之 一。
第七条 由国民议会选出的参议员终身任职。如因死亡、辞职或其他 原因出缺，将由参议院本身在两个月内自行补缺。
（3）革命方式：法国大革命的过激行为造成负面影 响，使人们对第一帝国、第二帝国有一定程度的拥护。
（4）资产阶级内部的矛盾： 法国资产阶级分成许多 政治派别，增加了法国确立共和制度的困难。
三、艰难的法兰西共和之路
1、法兰西共和之路艰难的原因： 2、1875年宪法的特点：
共和派和君主派妥协的结果。
共和制是指国家最高权力机关和国家元首 由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
从法律上正式确立了共和体制，为法国资 本主义的进一步发展奠定了基础。
人教版 高一年级必修一 第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件 (共17张PPT)
（1）内容： 议会
法国总统权力大 成年男子直接选出，任期 还是小？ 众议院：
四年
参议院：间接选举产生，任期九年，有 权否决众议院决议案 产生方式：议会 参、众两院联席会 议可选举总统
（立法权）
总统 地位：国家元首、军队最高统帅 权力：(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦； (2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院
1、具有资产阶级性质的帝 国建立起来。 2、使资本主义工业迅速发 展，很快跻身于资本主义 强国。
（局限性）
1、是一种不彻底和不完善的代议制。 2、保留了君主制度，军国主义传统延续， 阻碍了资产阶级民主改革。
比较英美法德三国政体的不同点。
项目 立法权 美国 国会 英国 议会 法国 参众两院与总统共享 德国 议会
联邦法院 （司法权）
项目
国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首权力 政府首脑
德意志君主立宪制
德意志皇帝 世袭
法国共和制
总统 由国民议会多 数票选出 任期制 掌握国家实权 (行政权)
终身制
掌握国家的实权 宰相
政府首脑与 议会关系
政府首脑的产生 国家权力的中心
政府宰相不对 议会负责
由皇帝任命
议总国 时统会 以否可 决弹 有 的劾 效通法总 过案统 即在。 为复若 2/3
Байду номын сангаас
总统 （行政权）
可 否 法 决 分权与制衡 律国 会 的
总 统 任 命 法 官
行法联 为令邦 ，违法 行宪院 权使，可 最审宣 高查布 审行总 判政统
国会 （立法权）
法院可宣布法律不合宪法， 可以解释一切法律和条约 总统任命的法官须经国会确认
法国总统权力大 成年男子直接选出，任期 还是小？ 众议院：
四年
参议院：间接选举产生，任期九年，有 权否决众议院决议案 产生方式：议会 参、众两院联席会 议可选举总统
（立法权）
总统 地位：国家元首、军队最高统帅 权力：(1)有权任命部长等高级官员、缔结条约和实行特赦； (2)经众议院同意有权任命内阁； (3)经参议院同意有权解散众议院
1、具有资产阶级性质的帝 国建立起来。 2、使资本主义工业迅速发 展，很快跻身于资本主义 强国。
（局限性）
1、是一种不彻底和不完善的代议制。 2、保留了君主制度，军国主义传统延续， 阻碍了资产阶级民主改革。
比较英美法德三国政体的不同点。
项目 立法权 美国 国会 英国 议会 法国 参众两院与总统共享 德国 议会
联邦法院 （司法权）
项目
国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首权力 政府首脑
德意志君主立宪制
德意志皇帝 世袭
法国共和制
总统 由国民议会多 数票选出 任期制 掌握国家实权 (行政权)
终身制
掌握国家的实权 宰相
政府首脑与 议会关系
政府首脑的产生 国家权力的中心
政府宰相不对 议会负责
由皇帝任命
议总国 时统会 以否可 决弹 有 的劾 效通法总 过案统 即在。 为复若 2/3
Байду номын сангаас
总统 （行政权）
可 否 法 决 分权与制衡 律国 会 的
总 统 任 命 法 官
行法联 为令邦 ，违法 行宪院 权使，可 最审宣 高查布 审行总 判政统
国会 （立法权）
法院可宣布法律不合宪法， 可以解释一切法律和条约 总统任命的法官须经国会确认
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT)
可连选 任命高级官员；缔结条约、特赦
连任
任命内阁（众议院同意）
解散众议院（参议院同意）
立 法 权
参 议 院
众 议 院
9年，每
间接选出 3年改选 有权否决众议院的议案
1/3
直接选出 4年
提出并通过法案，但受到总 统和参议院的控制
权力中心
议会
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
评历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT)
皇帝
任命
宰相
批召 准集 法解 案散
联邦议会 议会 帝国议会
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
君主是实，立宪为虚
检历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课件 (共36张PPT) 检测：马克思对德意志帝国的评价
2、第三共和国建立的过程：
政体
第三共和国
第一共和国 第二共和国
共和制
议
君主立宪 帝制
封建专制
七
斗争焦点：
攻
月
君主制
占 第一帝国 王
巴
朝
VS共和制
士
底 狱
第二帝国
波旁王朝复辟 时间
历史人教版必修一第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展课 件 (共36张PPT)
1788 1789 17921804181518301848 1852 1870
（二）君主立宪制的确立——1871年德意志帝国宪法
2.特点 ①具有浓厚的专制主义、军国主义色彩； ②行政权控制立法权,是一种不彻底不完善的代议制。
3.影响 ①推动德国资本主义迅速发展，很快跻身于 资本主义强国之列； ②保留了普鲁士的专制和军国主义传统，造成了资产 阶级民主改革的保守和不彻底。
高中历史必修一人教版课件：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共18张PPT)
一、艰难的法兰ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共和之路
（三）法国共和政体的确立---法兰西第三共和国宪法
1、标志： 1875年宪法（1875—1940年） 2、内容（民主共和制）
成年男子直接选出（普选） 总统任期七年连选连任——符合君主派要求； 议会 众议院：
总统选举产生和“共和国”——符合共和派要求 （立法权） 参议院： 间接选举产生，任期九年，有权否决众议院决议案
四 、 英 德 美 法 政 治 制 度 的 比 较
4、 评价： （1）进步性 维护了国家统一；促进了资本主义发展；使德
国跻身于资本主义强国。
（2）局限性： 具有军国主义、专制主义色彩
容克地主（Junker）指靠战争取得土地之后向国王申请并获 得该土地的所有权的贵族。16世纪起长期垄断军政要职，掌握国 家领导权。19世纪中叶开始资本主义化，成为半封建型的贵族地 主，是普鲁士和德意志各邦在19世纪下半叶联合后反动势力的支 柱，德国军国主义政策的主要支持者。 二战结束后，反法西斯同盟集团为了从根源上铲除德国军国 主义，进行了大规模的经济及社会改革，将容克地主的土地或收 归国有，或分配给小农耕种，容克阶层自此消亡。
相 由皇帝任命 权力,任期由皇帝决定,只对皇帝负责 权力大，未经联邦议会同 意，任何法律均无效 权力小，通过的法案必须得到联邦 议会和皇帝批准才能生效，不拥有 任何行政权监督权
立 法 权
联 邦 由各邦君主和 议 自由市任命的 会 代表组成 帝 国 选民直接 议 选举产生 会
二、德意志帝国的君主立宪制
•经济上，封建土地所有制占统治地位。但资 本主义也有所发展。 •文化上，天主教神学占统治地位。后来爆发 启蒙运动，反对君主专制，抨击宗教神学， 号召人民争取自由和民主。
高中历史人教版必修1第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课件PPT(19张)
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
1775年4月19日，来克星顿的枪声
1789年7月14日，攻占巴士底狱
﹝美﹞苏珊·邓恩
1
一、艰难的法兰西共和之路
1870
1852
君主制
共和制
1848
1804
君主制
1792
共和制
1789
君主制
封建君主专制
典型君主专制 小农经济盛行 启蒙运动激励 欧洲诸国干预 美国革命感召
—— 摘编自齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史》
根据材料并结合所学知识，分析说明1871年宪法是怎样 体现“以上三大因素”的？
15
德国政治权力运行示意图
1.政体： 二元制君主立宪制
行政权： 立法权：
皇帝
任命 负责
批 召集 准 解散
议会
宰相
担 任 议 长
帝国议会 批准 联邦议会
成年男子普选
各邦指定代表
2.国家结构： 联邦制 16
四、德意志帝国的君主立宪制
“共产主义者说我们的议会是“粉饰门面的”， 这简直毫无道理！他们具有民主选举的基础，代表 了民意；同样具有立法权!”
——摘编自俾斯麦《思考与回忆》
消极：
浓厚封建残余军国主义 （君主为实，立宪为虚）
积极：
促进资本主义迅速发展
德国迅速跻身世界强国
17
——﹝法﹞乔治·杜比《法国史》1141页
1 普法战争战败，民族危机
2 巴黎工人起义，巴黎公社
3 国民议会派系复杂
君主派 共和派
正统派 （波旁王朝）
奥尔良派 （七月王朝）
波拿巴派 （恢复帝国）
4
二、法国共和政体的确立
“共和国总统应由参众两院选出。”
1775年4月19日，来克星顿的枪声
1789年7月14日，攻占巴士底狱
﹝美﹞苏珊·邓恩
1
一、艰难的法兰西共和之路
1870
1852
君主制
共和制
1848
1804
君主制
1792
共和制
1789
君主制
封建君主专制
典型君主专制 小农经济盛行 启蒙运动激励 欧洲诸国干预 美国革命感召
—— 摘编自齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史》
根据材料并结合所学知识，分析说明1871年宪法是怎样 体现“以上三大因素”的？
15
德国政治权力运行示意图
1.政体： 二元制君主立宪制
行政权： 立法权：
皇帝
任命 负责
批 召集 准 解散
议会
宰相
担 任 议 长
帝国议会 批准 联邦议会
成年男子普选
各邦指定代表
2.国家结构： 联邦制 16
四、德意志帝国的君主立宪制
“共产主义者说我们的议会是“粉饰门面的”， 这简直毫无道理！他们具有民主选举的基础，代表 了民意；同样具有立法权!”
——摘编自俾斯麦《思考与回忆》
消极：
浓厚封建残余军国主义 （君主为实，立宪为虚）
积极：
促进资本主义迅速发展
德国迅速跻身世界强国
17
——﹝法﹞乔治·杜比《法国史》1141页
1 普法战争战败，民族危机
2 巴黎工人起义，巴黎公社
3 国民议会派系复杂
君主派 共和派
正统派 （波旁王朝）
奥尔良派 （七月王朝）
波拿巴派 （恢复帝国）
4
二、法国共和政体的确立
“共和国总统应由参众两院选出。”
人教版高中历史必修一PPT精品课件：第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共22张PPT)
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
英德美法四国资产阶级代议制的比较
英国 德国 美国 法国
政 体 君主立宪制 民主共和制
行政权 内阁 皇帝
首相 宰相
总统 总统
立法权 议会
皇帝 议会
国会 议会
权力中心 议会 皇帝
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
1864-1871年普鲁士发动的三次王朝战争
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
产生
权力
皇 帝 世袭
掌握国家大权,是国家元首和军队统 帅,宣战、媾和、缔约、召集和解散 议会，统帅军队，权力巨大
宰
掌握行政大权，是内阁首脑，拥有绝对
相 由皇帝任命 权力,任期由皇帝决定,只对皇帝负责
联 邦 由各邦君主和 议 自由市任命的 会 代表组成
权力巨大，未经联邦议会 同意，任何法律均无效
帝 国 选民直接 议 选举产生 会
人 教 版 高 中 历史必 修一课 件：第 9课 资 本主义 政治制 度在欧 洲大陆 的扩展 (共22张 PPT)
问题一：法国的共和之路为何如此艰难？
法国资本主义发展相对薄弱，工业资产阶级（共和 派）力量比较弱小； 法国封建传统的强大。
问题二：法国共和制为什么能够确立并 巩固下来？
随着工业革命的完成，法国工业资产阶级的力量 不断壮大。 法国人民为民主共和而进行的不懈的斗争。 民主政治是历史发展的潮流。
人教版高中历史必修1第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展(共33张PPT)
——《大国崛起》
原因：19世纪中期处于四分五裂 的状态严重阻碍了资本主义发展
德意志所瞩目的 不是普鲁士的自 由主义，而是普 鲁士的威力。 当代重大问题不 是用空话和多数 人的决议所能解 决的 … …而是要用铁和 血。 ——俾斯麦
1、1864普奥对丹麦 3、1870普法战争 2、1866普奥战争
统一方式：三次王朝战争 王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王国 与王国或发起国是君主制国家而得名。
（各邦代表） 准 （选民选举）
内阁Leabharlann 评价：1、局限性： ①德国君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制； ②具有浓厚的专制主义 (君主权力过大)和军国主义色 彩； ③造成德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
2、进步性：
国家统一，确立了代议制民主，推动德国资本主义的 发展，并使德国跻身世界强国之列（ 19世纪末）。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:02:2117:02:2117:028/12/2021 5:02:21 PM
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
政体
共和制
2、共和的过程
第一共和国 第二共和国 第三共和国
君主 立宪 帝制
封建 专制
七
攻 占
第一帝国
巴
月 王 朝
第二帝国
士
底
狱
B．军国主义色彩
原因：19世纪中期处于四分五裂 的状态严重阻碍了资本主义发展
德意志所瞩目的 不是普鲁士的自 由主义，而是普 鲁士的威力。 当代重大问题不 是用空话和多数 人的决议所能解 决的 … …而是要用铁和 血。 ——俾斯麦
1、1864普奥对丹麦 3、1870普法战争 2、1866普奥战争
统一方式：三次王朝战争 王朝战争是战争的一种形式，因参与者是王国 与王国或发起国是君主制国家而得名。
（各邦代表） 准 （选民选举）
内阁Leabharlann 评价：1、局限性： ①德国君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制； ②具有浓厚的专制主义 (君主权力过大)和军国主义色 彩； ③造成德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
2、进步性：
国家统一，确立了代议制民主，推动德国资本主义的 发展，并使德国跻身世界强国之列（ 19世纪末）。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:02:2117:02:2117:028/12/2021 5:02:21 PM
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
政体
共和制
2、共和的过程
第一共和国 第二共和国 第三共和国
君主 立宪 帝制
封建 专制
七
攻 占
第一帝国
巴
月 王 朝
第二帝国
士
底
狱
B．军国主义色彩