高一化学人教版必修二同步 精品导学案：元素周期表学案1 Word版

必修II 第一章物质结构元素周期律

第一节元素周期表（第1课时）

学习目标：

1、知道原子序数的含义，明确原子序数与构成原子的粒子间的关系

2、明确掌握周期表的结构

重点难点：元素周期表的结构

知识梳理：

一、元素周期表

1. 原子序数：

（1）含义：____________________________________________________________________ (2). 原子序数与构成原子的粒子之间的关系:

原子序数= ______________ = ___________________ = __________________

2. 元素周期表的编排原则

（1）将_______________________的元素按____________________的顺序从左到右排成横行（2）把_______________________的元素按____________________的顺序从上到下排成纵行

3. 周期表的结构

⑴周期：元素周期表共有个横行，每一横行称为一个，故元素周期表共有

个周期

①周期序数与电子层数的关系：

②周期的分类

元素周期表中，我们把1、2、3周期称为短周期，其他周期称为长周期，完成下表内容。

[思考]: 如果第七周期排满后，应有几种元素？__________________

⑵族：元素周期表共有个纵行，除了三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为

一个，故元素周期表共有个族。族的序号一般用罗马数字表示。

①族的分类

元素周期表中，我们把18个纵行共分为16个族，其中7个主族，7个副族，一个零族，一个第Ⅷ族。

a、主族：由短周期元素和长周期元素共同构成的族，用A表示：如:ⅠA、ⅡA、ⅢA、

ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA

b、副族：完全由长周期元素构成的族，用B表示：ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、ⅦB

c、第Ⅷ族：三个纵行(注意: 第Ⅷ族既不是主族也不是副族)

d、零族：第 __ _ 纵行，即稀有气体元素

②主族序数与最外层电子数的关系：

③族的别称

如ⅠA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素

[练习]画出具有下列原子序数的元素原子结构示意图，并指出其在周期表中的位置。

9、16、14、5、18

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

例1：已知元素周期表中前七周期排满后的元素如下所示：

分析元素周期数和元素种数的关系，然后预测第八周期最多可能含有的元素种数为（）A. 18 B. 32 C. 50 D. 64

例2. 甲、乙是周期表中同一主族的两种元素，若甲的原子序数为X，则乙的原子序数不可能是（）

A. x+2

B. x+14

C. x+8

D. x+18

知能检测:

1. 查阅元素周期表,判断下列元素中不属于主族元素的是

A. 磷

B. 钙

C. 铁

D. 碘

2.推断质子数为35和88的元素在周期表中的位置分别

是:_________________________________ ___________________________________.

3. 下列各组中的元素用原子序数表示,其中都属于主族的一组是（）

A 12, 22,32

B 5,15,20

C 6,16,26

D 11,17,18

4.下列各图为元素周期表的一部分,表中的数字为原子序数,其中正确的是 （ ）

5. 原子序数为83的元素位于：①第五周期 ②第六周期 ③ⅣA 族 ④ⅤA 族⑤ⅡB 族， 其中正确的组合是（ ） A.①④

B. ②③

C. ②④

D. ①⑤

6、若ⅡA 族某元素原子序数为x ，那么原子序数为x+1的元素可能位于（ ） A ．ⅢA

族 B ．IB

族 C ．ⅡB

族 D ．ⅢB 族

7. 甲、乙、丙、丁四种元素的原子序数如表中所示，从周期表中找出这四种元素 （1）填写下表

（2）写出这几种元素的单质间反应的化学方程式 甲与乙_______________________________________ 乙与丙_______________________________________ 乙与丁_______________________________________

教师个人研修总结

在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。 所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下： 1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报