用Multisim实现的四路抢答器实验报告
四路竞赛抢答器实训报告(一)
四路竞赛抢答器实训报告(一)四路竞赛抢答器实训报告一、实训目的通过本次实训，掌握四路竞赛抢答器的制作方法及其原理。
二、实训内容1.学习四路竞赛抢答器的原理和电路图。
2.组装电路，完成四路竞赛抢答器的制作。
3.进行测试，检查四路竞赛抢答器的各项功能是否正常。
三、实训过程及结果1.学习四路竞赛抢答器的原理和电路图。
•了解竞赛抢答器的基本功能和原理。
•学习竞赛抢答器的电路图，掌握电路的各个部分及其作用。
2.组装电路，完成四路竞赛抢答器的制作。
•根据电路图，选购电子元器件。
•组装电路板，焊接各项连接。
•联通电路线，检查各项部件之间的连通情况。
3.进行测试，检查四路竞赛抢答器的各项功能是否正常。
•连通电源线，测试电路板是否正常工作。
•向四个按键输入信号，检查抢答器是否可以正常工作。
•检查计时器的功能是否正常，同时验证电路是否稳定可靠。
通过测试，我们检查了四路竞赛抢答器的各项功能。
经过调试，测试结果表明抢答器可以正常工作，并且计时器的功能稳定可靠。
四、实训总结在本次实训中，我们掌握了四路竞赛抢答器的制作方法及其原理，学会了选购电子元器件、组装电路板、检查电路连通性、调试计时器功能等技能。
通过本次实训，我们不仅熟悉了电路的基本原理和搭建方法，还培养了工程实现能力及团队合作精神。
这些技能对于今后的学习和工作都有很大的帮助。
五、实训存在的问题及改进方法在实训过程中，我们也发现了一些问题：1.在组装电路板时，焊接不到位、不牢固，导致电路无法正常工作。
2.在测试电路时，测试步骤没有按照规定的顺序进行，未能及时发现故障。
针对以上问题，我们提出以下改进方法：1.加强焊接技巧和标准，加强检查和测试，确保焊接质量。
2.遵循测试步骤的规定顺序操作，及时发现和解决故障。
六、实训心得通过这次实训，我深刻认识到，实践是学习的重要环节。
只有亲身参与，才能真正领会理论知识的实际运用，才能更好地理解电路原理，夯实基础。
同时，本次实训也加强了我的团队合作能力。
四路竞赛抢答器实训报告
四路竞赛抢答器实训报告一、实训目的本实训旨在让学生了解四路竞赛抢答器的工作原理及使用方法，锻炼学生的动手实践能力和团队合作精神，在竞赛中能够顺利应对抢答等环节。
二、实训内容1、学习四路竞赛抢答器的原理和使用方法。
2、实践操作四路竞赛抢答器，检测其正常工作状态。
3、开展四人团队间的竞赛训练，练习团队协作和抢答技能。
三、实训过程及记录1、了解四路竞赛抢答器的原理和使用方法。
同学们首先听老师讲解了四路竞赛抢答器的工作原理和使用方法。
四路竞赛抢答器是通过声光信号来提示答题者是否能够抢答成功的，因此需要将声音和灯光信号设置为相应的模式。
同学们还学习了如何正确接线和使用抢答器。
2、实践操作四路竞赛抢答器，检测其正常工作状态。
按照老师的要求，同学们开始实践操作四路竞赛抢答器。
首先需要正确接线，然后按下启动按钮，检查是否有正常的声光信号。
同学们还进行了模拟比赛测试，测试抢答器是否正常工作。
3、开展四人团队间的竞赛训练，练习团队协作和抢答技能。
同学们分为若干个四人小组，开始进行抢答竞赛训练。
在训练中，同学们需要通过协作，采用最有效的策略来抢答，积极配合团队成员，争取早日解答出问题，获得高分。
通过不断的练习，同学们不仅提升了团队合作和抢答能力，还培养了自信心和竞争意识。
四、实训总结通过本次四路竞赛抢答器的实践训练，同学们不仅了解了该设备的工作原理和使用方法，还通过实践检测了抢答器的正常工作状态，并在抢答竞赛训练中锻炼了团队合作和抢答技能。
本次实训旨在为同学们日后参加各种比赛提供具体的技术支持和实际操作经验，为同学们未来的求学和工作奠定了坚实的基础。
四路竞赛抢答器实习报告
四路竞赛抢答器实习报告一、前言随着社会的发展，各类竞赛活动日益增多，抢答器作为一种常用的竞赛辅助设备，能够在各类知识竞赛、辩论赛等活动中准确、公正地判断出第一抢答者。
本次实习报告将围绕四路竞赛抢答器的设计与实现展开，介绍抢答器的工作原理、硬件设计、软件编程等方面的内容。
二、实习目的1. 巩固和加深对电子电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2. 学会根据设计需要选学参考书籍，查阅相关手册、图表和文献资料的自学能力。
3. 掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法，提高动手能力和进行数字电子电路实验的基本技能。
4. 了解抢答器的工作原理，学会简单电路的实验调试和性能指标的测试方法。
三、实习内容1. 抢答器的工作原理及功能抢答器的主要功能是在四组参赛的情况下，首先抢答者发出抢答信号，此时其他参赛组的抢答电路即失去控制作用。
在优先抢答者解除抢答信号后，电路才自动恢复到各组又可均等抢答的状态中。
具体功能如下：（1）可供4人进行的抢答器。
（2）系统设置复位按钮，按动后，重新开始抢答。
（3）抢答器开始时数码管无显示，选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
抢答后显示优先抢答者序号，同时发出音响。
并且不出现其他抢答者的序号，这样其他选手无法再抢答，达到抢答目的。
（4）抢答器具有定时抢答功能，本抢答器的时间设定为10秒，当主持人启动开始开关后，定时器开始减计。
2. 硬件设计本次实习采用STC89C51单片机作为主控芯片，主要硬件设备包括：（1）四个独立按键（选手抢答键）。
（2）一个独立按键（主持人键）。
（3）数码管（用于显示组号和倒计时时间）。
（4）四个LED灯（用于指示选手抢答成功）。
3. 软件编程软件编程采用C语言，实现以下功能：（1）主持人按下抢答开始按键后，倒计时3秒，选手抢答并显示抢答成功的小组号。
（2）系统具有复位功能，按下复位按钮后，重新开始抢答。
（3）实现数码管显示抢答器状态和倒计时功能。
基于Multisim的四路抢答器实验报告
基于Multisim的四路抢答器实验报告说明抢答器是一种在教学、培训等活动中广泛使用的设备。
它可以让学生在课堂上进行互动，提高课堂效率和教学质量。
本实验采用Multisim软件实现了一种四路抢答器。
本文将介绍该抢答器的设计、测试和结果分析。
设计相应材料本实验所需材料如下：1. Multisim软件2. 按钮模块4个3. 7段数码管显示模块4个4. 计时器555电路芯片1个5. 与非门芯片1个6. 逻辑门芯片1个7. LED灯4个8. 蜂鸣器1个9. 电阻若干10. 导线若干电路图本抢答器的电路图如下图所示：其中，K1、K2、K3、K4为四个按键模块，D1、D2、D3、D4为四个7段数码管显示模块。
各个按键模块设置不同的按键编码，同时通过复用7段数码管显示模块，使得仅有一个数码管被激活。
计时器555芯片与与非门芯片共同实现了抢答器的计时和逻辑判断操作，逻辑门芯片和LED灯与蜂鸣器一起完成最终的音光提示。
测试与结果分析本抢答器的测试结果表明，它可以较好地完成四路抢答的功能。
当按下某一路按键时，该路数码管会显示相应的编码，同时其他三个数码管被关闭。
此时，计时器开始计时。
如果其他三个按键先于该键被按下，相应按键模块被锁定，LED灯亮起，蜂鸣器发出声音。
如果该键在其中任意一路键按下后被按下，则该键模块被锁定，相应的LED灯亮起，蜂鸣器发出声音，同时计时器停止。
在进行多次测试后，抢答器表现出了较为稳定的性能。
总结本实验采用Multisim软件实现了一种四路抢答器。
通过计时器、逻辑门、LED灯和蜂鸣器等多个模块的组合，实现了对多路按键的响应和妥善处理。
这种抢答器具有简单明了、易于使用和功能完备等特点，适用于各种现场教育、培训和竞赛场合中。
基于Multisim的四路抢答器实验报告
课程设计说明书课程名称：数字电子技术课程设计题目：四路抢答器《四路抢答器》实验报告一、设计任务与要求1．当某台参赛者按下抢答开关时，由数码管显示该台编号并伴有声响。
此时，抢答器不再接收其他输入信号。
；2．电路具有定时功能。
要求回答问题的时间≤30秒（显示为29~00），时间显示采用倒计时方式。
当达到限定时间时，发出声响提示。
3．具有计分功能。
每组参赛者起始分为100分，抢答后由主持人计分，答对1次加10分，否则减去10分4．在复位状态下台号数码管不作任何显示（灭灯）。
提高要求：5．答题时间还剩5s时，每秒发出提示声音。
二、方案设计与论证本电路系统大致可分为三个模块：1、选手抢答模块；2、计时模块；3、选手计分模块。
其中选手抢答模块必须要实现“锁存”功能以正确实现“抢答”功能。
计时模块应与抢答模块相互联系。
计分模块由主持人控制即可。
方案一：电路的总原理框图如下：抢答电路部分选用74LS148优先编码器、74LS279RS锁存器、74LS48数码管译码器与共阴极7段数码管组成。
该电路主要完成三个功能：1、识别优先按下抢答键的选手并将其译码后显示在数码管上；2、在最先按下抢答键的选手按下的同时将74LS148锁闭，禁止其他选手抢答，以实现锁存的目的；3、在选手按下抢答键的同时给计时电路发送开始计时信号。
计时部分选用两片74LS192可逆计数器、一个秒脉冲信号源、一个蜂鸣发声器以及若干逻辑门组成。
该电路主要完成三个功能：1、在接收到抢答电路部分的抢答信号后即开始向74LS192发送计时信号；2、在倒计时到仅剩五秒开始每秒发出警报；3、在倒计时到00时停止计时并关闭蜂鸣发声器发出声响；分数控制部分选用两片74LS192可逆计数器、单脉冲源及数码管构成。
该电路主要完成对选手分数的加减控制功能。
该部分电路共有三个按键，分别为：分数复位、加分与减分键。
均由主持人控制。
三、单元电路设计与参数计算1、抢答电路设计设计电路如图1所示。
基于Multisim四路抢答器设计
EAD实训课程设计报告课题基于multisim的四路抢答器设计教师专业13电气工程及其自动化学号姓名2016、4、28一．设计题目基于Multisim四路抢答器设计二．主要内容设计4人数字式竞赛抢答器三．具体要求（1）在给定5V直流电源电压的条件下设计一个可以容纳四组参赛者的抢答器，组成设定一个抢答按钮供参赛者使用。
（2）设置一个系统清零和抢答控制开关K（该开关由主持人控制），当开关K被抢按下时，抢答开始（允许抢答），打开后抢答电路清零。
（3）抢答器具有一个抢答信号的鉴别、锁存及显示功能。
即有抢答信号输入（参赛者的开关中任意一个开关被按下）时，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示出来，同时扬声器发生声响。
此时再按其他任何一个抢答器开关均无效，优先抢答选手的编号一直保持不变，直到主持人将系统清除为止。
四．进度安排第一天上午：介绍设计所用仿真软件；布置任务，明确课程设计的完整功能和要求。
下午：图书馆查阅资料。
第二天全天：消化课题,了解设计要求，明确被设计系统的全部功能。
第三天全天：确定总体设计方案，画出系统的原理框图。
第四天全天：绘制单元电路并对单元电路进行仿真。
第五天全天：分析电路，对原设计电路不断修改，获得最佳设计方案。
第六天上午：完成整体设计并仿真验证。
下午：准备课程设计报告。
第七天上午：对课程设计进行现场运行检查，给出实践操作成绩。
五．成绩评定成绩分为三部分：考勤占30%，实践操作占40%，课程设计报告占30%基于Multisim四路抢答器设计一．设计内容基于Multisim四路抢答器设计二．设计目的及要求1．掌握抢答器的工作原理及其设计方法2.学会用Multisim10软件操作实验内容3.掌握设计性试验的实验方法基本要求：(1)在给定5V直流电源电压的条件下设计一个可以容纳四组参赛者的抢答器，每组设定一个抢答按钮供参赛者使用。
(2)设置一个系统清零和抢答控制开关K（该开关由主持人控制），当开关K被按下时，抢答开始（允许抢答），打开后抢答电路清零。
四路抢答器实验报告总结精简版
四路抢答器实验报告总结精简版本次实验中，我们研究了四路抢答器系统的设计与实现。
通过该实验，我们加深了对数字电路设计和计算机组成原理的理解，并掌握了抢答器的原理和工作方式。
以下是本次实验的总结。
首先，我们通过学习了解了抢答器的原理和工作方式。
抢答器系统主要由四个部分组成，包括输入部分、存储部分、比较部分和显示部分。
输入部分由多个按钮组成，学生可以通过按下按钮来进行抢答。
存储部分用于记录哪个学生最早按下按钮并保存其编号，比较部分用于比较多个输入信号的先后顺序，显示部分用于显示最早抢答的学生编号。
其次，在实验过程中，我们按照设计思路一步步地完成了抢答器系统的设计和实现。
首先，我们设计了输入部分，使用了四个按钮模拟四个学生进行抢答。
然后，我们设计了存储部分，使用了D触发器和多路选择器来实现对抢答学生编号的记录和保存。
接下来，我们设计了比较部分，通过比较多个D触发器的输出信号的先后顺序来确定最早抢答的学生。
最后，我们设计和实现了显示部分，使用数码管来显示最早抢答的学生编号。
最后，在实验结果方面，我们成功实现了四路抢答器系统，并进行了测试。
实验测试结果显示，我们设计的抢答器系统能够正确地识别最早抢答的学生并显示其编号。
此外，我们还进行了系统性能测试，包括抢答速度、抢答准确度和系统的可靠性。
测试结果表明，我们设计的系统具有较快的响应速度和较高的抢答准确度，同时也具备良好的系统可靠性。
总之，本次实验是一次宝贵的学习机会，通过实践我们深入了解了数字电路设计和计算机组成原理的知识，掌握了抢答器的原理和工作方式。
通过本次实验，我们进一步培养了团队合作和问题解决能力，提高了创新思维和实践能力。
本次实验的成功实施，不仅使我们加深了对数字电路的理解，也为今后的学习和研究工作奠定了坚实的基础。
用Multisim实现的四路抢答器实验报告
用Multisim实现的四路抢答器实验报告四路抢答器实训报告宋晓瑜电子信息工程技术目录概述 (3)基本功能 (3)基本构成部分 (3)多谐振荡 (3)倒计时 (3)优先译码 (4)控制端 (4)多谐振荡电路555芯片分析 (6)倒数计数电路74LS192分析 (7)基本控制电路分析 (8)选手抢答 (8)主持人控制端 (8)优先译码芯片74LS148在电路中的作用及分析 (9)参考文献 (10)概述元器件：74LS08、74LS02、74LS04、74LS192、74LS555、74LS148、74LS74基本功能本实训作业最终实现了四路抢答器的效果，设定好需要倒计时的时间后由主持人宣布开始抢答，选手即开始抢答，特定的数码管将显示最先抢到信号的选手号码，在时间到达仍然无人抢答时，计时器到零停止。
基本构成部分多谐振荡电路、倒数计时电路、控制电路、优先译码电路。
多谐振荡通过555芯片进行基本调试模拟连接，构成一个频率为100HZ 的毫秒脉冲电路。
倒计时倒计时电路在工作过程中，实现倒数计时，利用两个74LS192芯片，以毫秒脉冲信号产生的借位信号为第二个192芯片的脉冲信号，从而达到秒计时的效果。
设计时在各输入信号端A,B,C,D接入不同的信号，倒计时的时间值不同。
在选手有抢答信号产生时倒计时停止，抢答时间到零而到无人抢答时自动停止计时。
优先译码在电路运行过程中各个选手的输入信号通过D出发器进行保存，并且送至优先译码芯片中，由于优先译码器的特点是当有输入信号时两个输出端口会输出信号（GS\EO端），具体功能表如下：此功能产生的信号可用来给计时电路发送暂停命令。
控制端控制端有两部分组成：选手控制端、主持人控制端主持人持控制置数端O点表示开始计时，R点表示复位（将选手之前的选择进行清除记忆）R点为点触式开关。
主持人在控制电路时应注意必须将选手之前的选择进行清除才可按下开始按钮。
选手控制端在主持人宣布开始计时后开始抢答，若有人优先抢到机会，则抢答无效，若倒计时计时完毕仍无人抢答则选手将无法进行抢答。
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四路抢答器实训报告
宋晓瑜
电子信息工程技术
目录
概述 (3)
基本功能 (3)
基本构成部分 (3)
多谐振荡 (3)
倒计时 (3)
优先译码 (4)
控制端 (4)
多谐振荡电路555芯片分析 (6)
倒数计数电路74LS192分析 (7)
基本控制电路分析 (8)
选手抢答 (8)
主持人控制端 (8)
优先译码芯片74LS148在电路中的作用及分析 (9)
参考文献 (10)
概述
元器件：74LS08、74LS02、74LS04、74LS192、74LS555、74LS148、74LS74
基本功能
本实训作业最终实现了四路抢答器的效果，设定好需要倒计时的时间后由主持人宣布开始抢答，选手即开始抢答，特定的数码管将显示最先抢到信号的选手号码，在时间到达仍然无人抢答时，计时器到零停止。
基本构成部分
多谐振荡电路、倒数计时电路、控制电路、优先译码电路。
多谐振荡
通过555芯片进行基本调试模拟连接，构成一个频率为100HZ 的毫秒脉冲电路。
倒计时
倒计时电路在工作过程中，实现倒数计时，利用两个74LS192芯片，以毫秒脉冲信号产生的借位信号为第二个192芯片的脉冲信号，从而达到秒计时的效果。
设计时在各输入信号端A,B,C,D接入不
同的信号，倒计时的时间值不同。
在选手有抢答信号产生时倒计时停止，抢答时间到零而到无人抢答时自动停止计时。
优先译码
在电路运行过程中各个选手的输入信号通过D出发器进行保存，并且送至优先译码芯片中，由于优先译码器的特点是当有输入信号时两个输出端口会输出信号（GS\EO端），具体功能表如下：
此功能产生的信号可用来给计时电路发送暂停命令。
控制端
控制端有两部分组成：选手控制端、主持人控制端
主持人持控制置数端
O点表示开始计时，R点表示复位（将选手之前的选择进行清除记忆）R点为点触式开关。
主持人在控制电路时应注意必须
将选手之前的选择进行清除才可按下开始按钮。
选手控制端
在主持人宣布开始计时后开始抢答，若有人优先抢到机会，则抢答无效，若倒计时计时完毕仍无人抢答则选手将无法进行抢答。
多谐振荡电路555芯片分析
管脚1：接地GND
管脚2：低电平触发输入端
管脚3：输出端OUT
管脚4：复位端RST。
RST=0时，Q=0
管脚5：控制电压输入端CON
管脚6：高电平触发端THR
管脚7：放电端DIS
管脚8：电源Vcc
如图已经构成的自激多谐振荡电路，由公式计算负脉冲宽度T WL=0.7R2C2,正脉冲宽度T WH=0.7（R1+R2）C2，振荡频率f=1/[0.7(R1+2R2)C2]。
倒数计数电路74LS192分析
如图构成一个简单的倒计时计数器
其功能引脚图如下
所以当需要减法计数时，要将脉冲信号接至输入端DOWN端，而根据其功能引脚图UP和置位端LOAD端需接高电平，A、B、C、D端根据倒计时的数字自行接连。
输出端BO产生借位信号，CO产生进位信号，所以使用十位以上倒数计时时BO 端产生的借位信号可以直接接给高位的脉冲信号。
基本控制电路分析
选手抢答
如图所示
利用74LS74实现的D触发，四个开关表示四个选手，开关使用点动弹起式的，由于条件有限，暂时使用单刀双制，在个人调试时按动两下即可实现相同效果，当选手开始抢答时各个D触发分别所存输入的信号并且最先抢答的将传送至74LS148芯片中。
主持人控制端
主持人控制端有两个开关，一个为普通单刀双制（用O表示），另一个是点动弹起式（用R表示），开关R接至LS74的4管脚处，用以清楚所存的信号，开关O接至LS192的置位端，用以将计数器重新置数和开始。
优先译码芯片74LS148在电路中的作用及分析
如图所示，74LS148的D0~D7处接收选手的抢答信号，在输出端A0、A1、A2 处输出信号，经过简单调整后即可显示出最先抢答的选手。
利用GS输出端在有输出信号产生时会产生一个0信号，低电平0信号经过与门后将多谐振荡产生的信号全部置零，所以计数器停止计数，D触发器停止触发，即可实现一人抢答后其他人无法抢答并且计数器停止的功能。
参考文献
multisim及其在电子设计的应用。