Unit3知识点(word文档物超所值)
九年级unit 3知识点总结
九年级unit 3知识点总结Unit 3 知识点总结Unit 3 是九年级英语课程中的一个重要单元，本文将对该单元的知识点进行总结。
内容包括：名词性从句、情态动词、宾语从句、反意疑问句以及其他相关语法知识和常用短语。
一、名词性从句名词性从句是句子中用作名词的从句，可以充当主语、宾语、表语和同位语。
常见的引导词有：that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
名词性从句往往由以下句式构成：1. 主语从句：What he said is true.2. 宾语从句：I am not sure if/whether he will come.3. 表语从句：The question is who will go with us.4. 同位语从句：The news that he passed the exam is exciting.二、情态动词情态动词用于表示说话人对某种行为或状态的态度、意愿、能力等。
常见的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
1. 表示能力和允许：can, could, may, might- They can swim very well.- Could I borrow your pen, please?- May I go to the restroom?2. 表示推测和猜测：must, may, might- He must be at home. I saw his car outside.- It may rain tomorrow. Take an umbrella with you.- He might not have heard the news yet.3. 表示义务和建议：must, should, ought to- You must finish your homework before going out to play.- You should/ought to apologize to him for your mistake.4. 表示将来：shall, will- I shall/will come to see you tomorrow.三、宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语。
8Aunit3教材知识点全解(word文档物超所值)
5. Let’s enjoy ourselves! Enjoy oneself “玩得愉快”,相当于 have a good time/ have fun
We enjoyed ourselves in the park.=We had a good time/ had fun in the park.
It’s important for us to take exercise every day.
3. You need to take exercise and keep fit. （1）need 此处用作及物动词，意为“需要”，主要有以下用法 ○1 need sth 需要某物 They don’t need any help. ○2 need to do sth 需要做某事 He needs to have a good rest. ○3 need doing sth 某事需要被做（与 need to be done 同义）These flowers need watering. 拓展：need 做情态动词讲时，没有人称、时态和数的变化，后接动词原形，主要用于否定
○2 简短问句的主语必须是代替前面主语的代词
○3 简短问句的谓语动词在时态和人称上与前面陈述句的谓语动词保持一致。
You like music, don’t you?
They won’t join us, will they? 注意
在回答反义疑问句时，只要答语的事实是肯定的，就要用 yes，只要答语的事实是否定的， 就要用 no.
2. We’re sitting in a little coffee shop by the River Seine. By 此处用作介词，意为“在。。。。旁边，靠近”
人教版九年级英语Unit-3-知识点总结
Unit 3 知识点总结Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一、短语总结1. buy some stamps 买一些邮票2. a pair of 一双，一对3. get to the bookstore 到书店4. on one’s right / left 在某人的右边 / 左边5. beside the bank 在银行旁边6. turn right / left 右拐 / 左拐7. between the flower store and the bookstore 在花店和书店之间8. go past the bookstore 经过书店9. be excited to do sth. 对做某事感到兴奋10. try the rides 尝试乘骑项目11. start with ... 以……开始12. need to do sth. 需要做某事13. come on 快点儿14. hold one’s hand抓住某人的手15. at first 首先;最初16. get hungry 饿了17. serve delicious food 提供美味的食物18. on one’s way to ...在某人去……的路上19. pass by 路过;经过20. a rock band 一个摇滚乐队21. walk up to sb. 向某人走去22. come a little earlier 早点儿来23. pardon me 抱歉，对不起;什么，请再说一遍24. mail a letter 寄信25. go east 朝东走26. visit a foreign country 去国外游览27. ask for help politely 礼貌地请求帮助28. sound less polite / impolite 听起来不怎么礼貌 / 不礼貌29. a direct question 一个直接的问题30. in different situations 在不同的情况下31. depend on 取决于32. speak to sb. 和某人说话33. school trip 学校旅行34. such as 诸如35. e-mail address 电子邮箱地址36. lead into a request 导入请求37. spend time (in) doing sth. 花费时间做某事38. trouble sb. 麻烦某人39. communicate better with other people 更好地与他人交流40. an underground parking lot 一个地下停车场41. pass the salt 递一下盐42. change some money 兑换一些钱43. go on a short study vacation 去游学44. an English-speaking country 一个讲英语的国家45. in a rush 急忙地46. on time 按时二、短语用法集合1.not …… until……直到……才……例如：You never know until you try something.2.let’s do sth 咱们做某事吧！3.spend time doing sth 话费时间做某事4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某人5.would like to do sth 想要做某事6.look forward to doing sth 盼望做某事7.It seems (that)…例如：It seems a rock band plays there every evening.8.Could you please tell me... ?例如：Could you please tell me how to get to the post office?9.take的用法① take some food take some medicine （=have吃，喝）② take notes做笔记③ take one’s temperature( 测量）④ It takes sb some time/money to do somet hing （花费，需要）⑤ I’ll take this coat.（=buy购买）⑥ take somebody / something to（带领，拿去，取）⑦ take a train to Chongqing（乘坐）⑧ take off（脱下）10.turn 的用法：① turn to page 80翻到 80 页② It is your turn. 轮到你了。
英语必修三unit3知识点总结
英语必修三unit3知识点总结.doc英语必修三Unit 3知识点总结前言Unit 3作为英语必修三的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本总结旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容。
第一部分：词汇学习1. 核心词汇Adjectives: beautiful, magnificent, unique, mysterious, ancient, traditional, cultural, historicalNouns: civilization, architecture, sculpture, painting, music, literature, philosophy, religionVerbs: admire, explore, create, preserve, appreciate, influence, develop, transform2. 短语搭配Explore the world: 探索世界Appreciate art: 欣赏艺术Influence culture: 影响文化Preserve history: 保护历史Develop skills: 发展技能第二部分：语法重点1. 被动语态被动语态的构成：be + past participle被动语态的使用：当动作的执行者不明确或不重要时2. 定语从句定语从句的引导词：who, whom, whose, which, that定语从句的作用：修饰先行词，提供更多信息3. 现在完成时现在完成时的形式：have/has + past participle现在完成时的用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果第三部分：阅读理解1. 文章结构标题：概括文章主题引言：介绍背景信息正文：详细阐述主题结尾：总结全文，提出观点或建议2. 阅读技巧快速阅读：获取文章大意精读：理解细节，分析作者意图推理判断：根据上下文推断词义或作者观点第四部分：写作技巧1. 写作结构引言：提出话题，吸引读者兴趣正文：分段落阐述观点，提供论据结尾：总结全文，提出个人看法或建议2. 写作技巧使用多样的句型和词汇注意段落之间的逻辑关系确保语法正确，拼写无误第五部分：文化背景知识1. 世界文化遗产介绍几个著名的世界文化遗产，如中国的长城，埃及的金字塔等探讨文化遗产对现代社会的影响2. 艺术与文化讨论不同艺术形式如何反映和塑造文化分析艺术与文化之间的关系第六部分：综合运用1. 口语表达练习描述文化遗产和艺术作品讨论文化遗产保护的重要性2. 听力理解听有关文化遗产和艺术的讲座或访谈练习捕捉关键信息，理解主旨大意结语Unit 3的学习不仅要求学生掌握语言知识，更要求学生能够理解和欣赏文化多样性。
unit3重知识点 Word 文档
Unit3 I’m more outgoing than my sister1.外向/更开朗，2.与……一样，(不一样)3.歌咏比赛，4.最重要的，5.在音乐方面有天赋，6.与……相同7. 关心/留意/关注，8.与…不同，9.像一面镜子，10.一则信息11.有共同特征13 只要（主将从现）14.显示/显出/生产/带来，15.取得好成绩，16.伸手达到/达到17.感动，18.事实上，19.交朋友，20.在某方面成绩好，21.另一个，22.对…熟悉，23.与…和睦相处24.小学生25.打电话询问更多信息26.让某人发笑27.某人做某事28.像一面镜子1.萨姆的头发比汤姆的长。
2.她唱歌也比泰拉声音大。
3.现在的我比两年前学习更努力了。
4.对于我来说，好朋友喜欢跟我做相同的事情。
5.谁更聪明，你妈妈还是你爸爸？6.没有必要相同。
7.我认为好朋友会让我笑。
8.莫莉比她更好的朋友学习更努力。
9.我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。
10.因此我们喜欢在一起学习。
11.因此对我来说交朋友不容易。
12.我们两个都喜欢运动。
13.我最好的朋友帮我把最好的方面发掘出来。
14.拉里不如我用功，因此我总是取得更好的成绩。
15.黄磊不如拉里擅长网球。
16.那就是我为什么喜欢读书。
我的母亲告诉我一个好朋友就像一面镜子。
我比大多数孩子更安静、更严重。
这就是我为什么喜欢读书在课堂上,我更加努力地学习。
我最好的朋友元李是安静的,所以我们一起享受学习。
我害羞,所以这对我来说并不容易交朋友。
但我认为朋友就像是书，你不需要很多,只要他们好它不需要是相同的。
我最好的朋友拉里非常不同于我。
他是高的,比我更外向。
我们都喜欢运动,但他打网球更好,所以他总是赢家。
不过,拉里经常帮助去能找到最好的我。
我网球打得越来越好。
不过,拉里用功得多。
我总是比他取得更好的成绩,所以也许我应该多帮助他。
我真的不介意是否我的朋友和我是相同的或不同的。
我最喜欢说的是:“一个真正的朋友向你伸出手,触动你的心。
九年级人教版u3知识点
九年级人教版u3知识点Unit 3: A healthy life本单元主要讲述了健康生活的重要性以及如何保持身心健康。
以下是本单元的重要知识点。
知识点一：健康饮食健康的饮食是保持身体健康的关键。
要选择多种类、均衡的食物，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质和低脂乳制品。
应该避免食用过多的垃圾食品和含糖饮料，以减少肥胖和患疾病的风险。
知识点二：适当锻炼适当的体育锻炼对于身体健康和心理健康都非常重要。
每天进行30分钟以上的有氧运动，如跑步、游泳或骑自行车，可以增强心肺功能和肌肉强度。
此外，还可以选择喜欢的运动项目，如瑜伽或篮球，增强体质。
知识点三：保持良好的睡眠习惯充足的睡眠对于保持身体健康和精神状态都至关重要。
九年级学生每晚需保持8-10小时的睡眠时间。
良好的睡眠习惯包括每晚睡前保持固定的作息时间，营造一个安静舒适的睡眠环境，避免在睡前进行刺激性活动。
知识点四：避免不良习惯不良的生活习惯会对健康产生负面影响。
要避免吸烟和酗酒，因为这些习惯会增加患上多种疾病的风险。
此外，过度使用电子产品和长时间保持久坐不动的姿势也是不良习惯，应该尽量避免。
知识点五：保持良好的心理状态保持良好的心理状态有助于身体健康。
九年级学生可能会面临学业压力和人际关系问题，应该学会应对压力和解决问题的能力。
可以通过锻炼、兴趣爱好和与朋友家人的交流来缓解压力，保持积极的心态。
篇幅有限，以上只是九年级人教版U3知识点的概要介绍。
希望同学们能够通过学习这些知识点，养成良好的生活习惯，保持身心健康。
只有拥有健康的身体和积极的心态，我们才能更好地面对学习和生活中的挑战。
希望大家能够珍惜自己的健康，做一个快乐、积极向上的人！祝学习进步，身体健康！。
Unit3重点知识人教版九年级英语全册
九年级Unit3重点知识一词形词块拓展① normal adj. 正常的→ normally 正常地② suggest v. 建议→ suggestion n. 建议，提议suggest doing sth. 建议做某事give sb. suggestions 给予某人建议③ center n.中心，中央→ central adj. 中心的；中央的④fascinate v. 使....入迷→ fascinating adj.迷人的，极有吸引力的⑤expensive adj. 昂贵的→ inexpensive adj. 不昂贵的⑥crowd v.挤满n. 人群，观众→ crowded adj.拥挤的→ uncrowded adj.不拥挤的，人少的⑦convenient adj. 便利的，方便的→ convenience n. 方便，便利，适宜，省事It's convenient for sb. to do sth. 对某人来说做某事是便利的sth. is convenient to/for sb. 对某人来说做某事是便利的⑧polite adj. →impolite adj.不礼貌的，粗鲁的→ politely adv. 礼貌地，客气地sound impolite 听起来不礼貌⑨direct adj. 直接的，直率的→directly adv. 径直地；直接地→direction n. 方向，方位→director n.导演，部门负责人sense of direction 方向感⑩speak v. →spoke (过去式)→spoken (过去分词)→speaker 发言者→n.讲话，发言speech⑪who pron. 谁→ whom pron. 谁，什么人→ whose pron. 谁的二、重点短语Section A怎样到达书店how to get to the bookstore 在银行旁边beside the bank在某人的左边/右边on one’s left/ right 左拐/右拐turn left/ turn right 在.....和.....之间between.....and..... 对做某事感到兴奋be excited to do sth. 尝试乘骑项目try the rides 路过，经过pass by = go past买到一些明信片get some postcards 去二楼go to the second floor不必着急don’t need to rush 抓住某人的手hold one’s hand 以.....开始start with 饿了get hungry一个乐队 a rock band 向某人走去walk up to sb.在某人去...的路上on one’s way to.... 开始做某事start doing sth. =start to do sth. 沿着这条街down the street 一个工作人员 a staff person寄信mail a letter CD 播放器CD player附近的意大利餐厅the Italian restaurant nearby 大声喊的确管用Shouting did help.早点来找到一个位置come a little earlier to get a table沿着......走go/ walk along=go/ walk down/=go /walk up它提供美味的食物It serves delicious food.抱歉，对不起，什么，请再说一遍pardon mebeg one’s pardon 请原谅，对不起pardon sb. for doing sth. 原谅某人做某事获得一些关于这个镇的信息get some information about the townSection B在....的拐角the corner of.... 一个吃饭的好地方 a good place to eat告诉某人做某事tell sb. to do sth. 关于某事问某人ask sb. about sth.第一个听起来没那么礼貌the first one sounds less polite 取决于depend on改变他们说话的方式change the way they speak 更加的礼貌much more polite如何有礼貌地求助how to ask for help politely 在不同的情况下in different situations 问路的相似的请求similar requests for directions花时间来导入请求spend time leading into a request帮助你更好地与某人交流help you communicate better with other people盼望，期待look forward to 早点醒来，唤醒wake up earlier按时，准时on time 急忙地in a rush赶紧做某事rush to do sth. 高峰期rush hour第一次for the first time 感谢某人帮助你help the person for helping you 自我介绍introduce yourself 有礼貌地询问信息politely ask for information 到那里很方便It’s convenient to get to.三．知识点(1) beside的用法①The bookstore is on your right, beside the bank. 书店在你的右边，紧挨着银行。
九年级上册unit3知识点
九年级上册unit3知识点九年级上册 Unit 3 知识点本单元主要涵盖了九年级上册的 Unit 3 知识点。
以下将以核心内容为线索，介绍本单元的重点知识。
一、时态本单元主要学习了英语中的过去进行时和将来进行时。
过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态，结构为“was/were + 动词-ing”。
将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作或状态，结构为“will be + 动词-ing”。
二、被动语态被动语态是英语语法中常用的一种语态。
被动语态的结构为“be + 过去分词”，通过被动语态可以强调动作的承受者而非执行者。
三、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的句子，一般由关系代词（如who、which、that等）引导。
在定语从句中，被修饰的名词或代词被称为先行词。
四、情态动词情态动词是表示说话人在某种程度上表达个人观点、态度、意愿等的动词。
常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
五、分词分词是一种不完整的动词形式，既具有动词的性质，又可以作其他成分使用。
常见的分词形式有现在分词（动词+ing）和过去分词（一般为动词的过去式形式）。
六、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词有原级、比较级和最高级的变化形式，用于表示程度或比较关系。
一般情况下，单音节形容词和副词在原级后直接加-er（比较级）和-est（最高级）。
而多音节和部分双音节形容词和副词则在前面加more（比较级）和most（最高级）。
七、连词的用法连词主要用于连接不同的词、词组或句子，起到连接和衔接的作用。
常见的连词有并列连词（and、but、or等）、递进连词（also、besides等）、选择连词（either...or、neither...nor等）等。
八、倒装句倒装句是指将谓语动词或助动词调到主语之前的句子结构。
主要有完全倒装和部分倒装两种形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Please help me with Chinese. 请帮助我学习汉语。
2.实义动词的一般现在时。
实义动词表示动作或状态，在句中能单独作谓语。
在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。
e.g.I want to visit the Great Wall.我想游览长城。
He helps me study English.他帮助我学英语。
实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）。
e.g.—Do you come from the U.S.A.?你来自美国吗？—Yes, I do.是的，我是。
/No,I don’t.不，我不是。
—Does he live in England?他住在英国吗？—Yes, he does.是的，他是。
/No, he doesn’t.不，他不是。
What does she say in the letter?她在信里说了什么？Unit 3-topic2基本句型1、Kangkang,what does your mother do ? She is a teacher.2、Maria shows a photo of her family to Kangkang.3、Where does she work? She works in a hospital.4、My father works on a farm.5、She teaches English in a school.6、She likes to play with Kitty.1.名词所有格名词所有格的形式有两种，凡表示有生命的名词(人和动物)通常加“’s”来构成所有格，作定语，放在被修饰的名词之前。
e.g. Kate’steacher凯特的老师，my teacher’s brother我老师的兄弟，Lily’s cat 莉莉的猫，a boy’s ball 一个男孩的球，the dog’s name这条狗的名字。
表示无生命事物的名词所有格时，则用由of引出的介词短语来构成，也作定语。
e.g. a pictureof a classroom 一幅教室的图画，a door of the room 房间的一扇门。
有时，有生命的名词也可用of结构来表示所有格。
e.g. What is the name of her cat? = What is her cat’s name?她的猫叫什么名字?注意以s结尾的名词其后只能加’表示所有格。
e.g. Teachers’Day 教师节另外，若要表示分别所有，则需在每一个名词后均加’s。
e.g. Jane’s and Linda’s fathers简的爸爸和琳达的爸爸如果表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’sfather 露西和莉莉的爸爸2.职业What does he do?他是干什么的?这是询问职业的一个特殊疑问句，其答语要用职业名称。
还可以这样表达：What’she?/ What is his job?e.g. (1)—What does she do? 她是干什么的？—She is a doctor. 她是医生。
(2)—What is yourfather? 你父亲是干什么的？—He is a farmer. 他是农民。
(3)—What do they do?/What are they? 他们是干什么的？—They are workers. 他们是工人。
3.构词法最常见的构词法有派生、合成和转化。
(1)派生在一个单词前面或后面加上一个词缀构成新词。
如：teach—teacher;act—actor; write—rewrite(2)合成由两个或两个以上的词合成一个新词。
如：class+room classroom, grand+father grandfather, fifty+five fity-five.(3)转化一个单词由一种词类转换为另一种词类。
如：动词转化为名词work(v.工作)—work(n.)著作4.可数名词变复数的不规则变化(1) man, woman以及它们的合成词都是把中间的a变为e。
e.g. man — men,woman — women,salesman —salesmen(2) oo变为ee。
e.g. foot —feet, tooth — teeth(3) mouse —mice, child — children(4)单复数同形。
e.g. a Chinese —two Chinesea sheep — two sheepa deer — two deer(5)集体名词总是复数。
e.g. people,clothes, family(指全家人)，class(指全班同学)。
集体名词作主语时，谓语动词要与其保持一致。
e.g. Jim’sfamily are on the sofa. 吉姆一家（坐）在沙发上。
His clothes areon the bed.他的衣服在床上。
Unit 3-topic31、Help yourselves/yourself(to some fish)!2、Would you like some eggs,Maria? Yes,please./No,thanks.3、What would you like to drink? Apple juice,please.4、What do you usually have for breakfast,Michael? I usually have milk and bread for breakfast.5、May I take your order,sir? Fish with vegetables and rice,please.6、Would you like something to drink? Yes.A glass of apple juice,please.7、May I help you,sir?8、Why not have some fish and eggs? Good idea.9、They are all kind to me.10、I`m very glad to be here.1.名词和数(1)可数名词肯定回答：Yes, I’d love/ like to.【重点短语和句型】1. Could you please + 动词原形……？用来表示委婉的请求---Could you please tell me your name?--- Sure/ No problem. My name is Sally.--- Sorry.2. tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事tell sb. about sth. 告诉某人关于某事Please tell me your name. = Please tell your name to me.Please tell Maria about it. 请把这件事告诉玛丽亚吧。
3. help sb. do sth.= help sb. with sth. 在某方面帮助某人，帮助某人做某事Please help us find him.Could you please help me with English?= Could you please help me study English?4. want to do sth.= would like to do sth. 想要做某事want sth. = would like sth. 想要某物want sb. to do sth. 想要某人做……He wants to visit Beijing. = He would like to visit Beijing.I want/would like an orange.Jane wants Kangkang to sing some songs with her.5. show sth. to sb.= show sb. sth. 把某物展示给某人看Maria shows a photo of her family to Kangkang.6. My English is very good. =I can speak English very well.7. live in+ 地点居住在某地live with + sb. 和某人住He live in China with his parents.8. know a lot about…… 知道许多关于……的事He knows a lot about China.9. say表示说话的内容，speak表示说某种语言的能力What does he say in the letter?He can speak some English.10. 对事物的喜欢程度like……very much/a lot 非常喜欢like……a little 有点喜欢don’t like……at all 一点都不喜欢Many students in our class like English a lot, but I like it a little. He doesn’t like chocolate at all.11. a lot of+可数名词复数/不可数名词I have a lot of English books.12. every day 每天each other 相互some of them 他们中的一些eat out 下馆子，到外面吃饭13. play with sb. 和某人一块玩耍like to do/doing sth. 喜欢(做)某事She likes to play with Kitty.14. Help yourself/yourselves to sth. 随便吃(喝)……15. be kind to sb. 对某人很友好They are all kind to me. 他们对我很友好。
It’s very kind of you. 你真好。
16. be glad to do sth. 很高兴(乐意)做……I am very glad to be here. 我很乐意在这里。
Glad to meet you. 很高兴见到你。
17. let sb. do sth. 让某人做某事Let me see.让我想一想。