《绩效管理实务课件》PPT课件
绩效管理实务操作培训ppt课件

分管区域
经营指标 1亿 10亿
分管部门/项目指标
1亿 1亿
项目部2013年度绩效目标
本部各部门2013年度绩效目标
目标分解定义
目标分解(Target decomposition)就是将总体目标在纵向、横向或时序上分解到 各层次、各部门以至具体人,形成目标体系的过程。
目标分解原则要求
1. 目标分解符合整分合原则 2. 目标分解考虑分解条件及其限制因素 3. 分目标之间在内容与时间上要协调、平衡 4. 分目标符合SMART原则
绩效管理实务操作培训
课程目录
一、绩效管理基础知识 二、绩效目标管理技巧 三、策略计划管理技巧 四、绩效评估管理技巧
工作十字架(绩效考核)方法论
前 目标
标准/要求 中
绩效考核
结果
后
绩效/产出
什么是目标
我们的战略 目标是做世 界级企业!
什么是世 界级企业
呢?
方向性目标是 一个推进的区域
时间轴 设想阶段
副总经理兼任项目部项目经理的,参照项目部考核标准考核。
部长
绩效考核的功能与根本目的
有些部门的绩效 很差,有些部门
的绩效很好
我一定要继续做 得更好
这是你的考核表, 有些问题需要改
进
评价功能
激励功能
沟通功能
绩效管理的8大步骤
绩效面谈
目标 结果
绩效沟通
策略
计划
(培育)
(过程控制)
执行
课程目录
一、绩效管理基础知识 二、绩效目标管理技巧 三、策略计划管理技巧 四、绩效评估管理技巧
目标分解方法
1. 指令式分解。指令式分解是分解前不与下级商量,有领导者确定分解方案,以指令或指示 、计划的形式下达。 这种分解方法虽然容易使目标构成一个完整的体系,但由于未与下 级协商,对下级承担目标的困难、意见不了解,容易造成某些目标难以落实下去;更由于 下级感到这项目标是上级制定的,因而不利于下级积极性的激励和能力的发挥。
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工的责任感和工作积极性。
良好的工作环境
03
创造良好的工作环境,提供舒适的工作氛围,提高员工的工作
满意度和效率。
05 绩效管理实践与案例分析
A公司的绩效管理实践
总结词:以人为本
详细描述:A公司注重员工的个人发展,通过绩效管理激发员工的潜力,促进员工的成长。公司采用公平、公正的评估标准, 对员工的绩效进行客观评价,并提供针对性的反馈和改进建议。同时,A公司还为员工提供培训和发展机会,帮助员工提升技 能和实现职业发展。
绩效管理培训PPT
目录
• 绩效管理概述 • 绩效管理体系 • 绩效评估方法 • 绩效激励体系 • 绩效管理实践与案例分析 • 未来展望与总结
01 绩效管理概述
绩效管理的定义
绩效管理的定义
绩效管理的意义
绩效管理是一种通过制定目标、评估 业绩、提供反馈和改进机会的过程, 以提升员工和组织的整体绩效。
360度反馈法
总结词
360度反馈法是一种多维度的绩效评估方 法,通过上级、下级、同事、客户等多个 角度对员工的工作表现进行评估。
缺点
可能存在主观性强、信息量大难以处理等 问题,需要谨慎操作以确保评估结果的准 确性和公正性。
详细描述
360度反馈法强调全方位、多角度的评估 ,通过收集不同角度的意见和建议,帮助 员工全面了解自己的工作表现和改进方向 。
绩效反馈与改进
制定改进计划
根据评估结果和员工发展需求,制定具体的改进计划。
提供培训和发展机会
为员工提供针对性的培训和发展机会,帮助员工提升技能和能力。
激励与奖励
对表现优秀的员工给予适当的激励和奖励,激发员工的积极性和创 造力。
03 绩效评估方法
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关键能力目标设定
相关文件
• 目标设定表和业绩总结表 • 培训与发展行动表
责任方
直线主管 和员工
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绩效管理的过程之四:绩效奖励
把员工的奖励和员工的绩效结合起来。奖励和发展是评 估结果的运用。 薪酬与绩效的结合创造了一个高度激励员工去取得在工 作计划中确定的目标的环境。
绩效奖励形式可考虑个性化。
对于员工而言,回报的手段可以多种多样,其中物质回 报包括:激励性奖金、年终奖金、职业发展机会(培训、考 察学习、晋升),精神回报包括:荣誉称号、赋予挑战性的 职责、参与重要而有意义的工作
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绩效管理的过程之二:绩效反馈 管理者就员工的工作进展提供连续性的辅助和指导,进行不间断的沟 通和反馈,以明确正确的工作态度和行为,以了解工作的进展步骤。 绩效辅导可以在任何时候以正式或非正式的方式进行,应侧重于有效 执行工作任务所需的知识、技能或态度,激励符合企业发展方向的个人 表现。在进行绩效指导及强化时,可以采用以下两种方式: (1) 经常性指导和反馈; (2) 定期召开绩效回顾会议。
缺点
绩效评价标准可能不够清楚;晕轮 效应、居中趋势、偏松倾向和评价 者偏见等问题都有可能发生。
关键事件法
有助于确定员工何种绩效“ 正确” 或“ 错误”,确保对当前绩效进行 评价和指导
难于对员工之间的相对绩效进行评 价和排列
行为锚定法
能够为评价者提供一种“ 行为锚”。 设计较为困难 评价结果非常精确。
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载体二、关键工作任务
目标的三个来源
业务计划 职位说明书
业务实际
目标
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目标的基本原则-SMART原则
目标 S具体 的 √ M可衡 量的 √ A可操 作的 √ R有意义 T时间性 的 的 √ √
绩效管理实务培训课件

绩效治理实务第1讲绩效治理如何为企业带来竞争优势【本讲重点】什么原因职员的表现不尽人意绩效治理如何关心企业增加竞争优势第一节什么原因职员的表现不尽人意【治理名言】成就感是人的最高需要。
我们走访企业的业务经理或部门经理等直线经理时,会闻声他们有种种埋怨,其中埋怨最多的确实是基本:“这些职员的表现总是不能让我满足,他如何就不按照我的意愿办事呢〞?走访了几百家企业都会听到一线经理们有这种埋怨。
【自检】请简单描述你在企业中的身份:假如你在企业的经理层,请你考虑是否有过面对“职员表现不尽人意〞的经历。
请简述这段经历的过程。
你认为是什么缘故造成职员表现不尽人意?你认为应当如何调整?不管你现在如何理解、如何答复,通过学习下面的内容后,你一定会有明确的答案。
【案例分析】M公司是一家有名的培训公司,这家公司用了五年的时刻,走访了世界各地各种类型的几百家公司,招集了几乎所有的部门经理,研究“什么原因职员表现不尽人意〞,而且不能答复只讲“动力〞这两个字。
因为,动力是对比模糊、摸不透的概念。
答复的方式,比方:职员家里出咨询题了,他的表现就有可能不尽人意了;职员碰到纠纷,他的表现就可能不尽人意等等。
将咨询题具体化后,部门经理们的思路就被翻开了,大伙儿滔滔不尽讲出许多种缘故。
调查结果出来后,M公司发觉,世界各地的部门经理们总结出来的缘故特不集中,分为两类:一类是职员开始工作之前的缘故,另一类是职员开始工作之后的缘故。
一:职员开始工作之前的缘故◆他们不明白该做什么◆他们不明白如何做◆他们不明白什么原因做◆他们认为你的方法可不能奏效◆他们认为他们的方法更好◆他们认为其他的情况更重要◆他们猜测到做这件事的负面结果◆他们猜测到有超出他们操纵范围的情况◆私人咨询题◆个人能力限制◆也许全然没有人能做这件事二:职员开始工作之后的缘故◆他们认为他们是在做事◆做这项工作对他们没有好处◆出现他们不能操纵的障碍◆他们认为其他的情况更重要◆他们认为做了该做的事反而受到惩处◆没做这件事却得到确信◆情况做得不行也没有负面妨碍◆私人咨询题◆个人能力限制三:预防性治理M公司走访了世界各地几百家公司,通过对成千上万的部门经理进行调查,合并整理出16种要紧缘故。
绩效管理操作实务讲解版PPT课件

过程辅导
考核实施
绩效计划
指标设计
绩效考核
绩效面谈
绩效改进
结பைடு நூலகம்运用
制度体系
第二讲 绩效管理操作九步法
重点: ➢ 理念先行,技术在后 ➢ 解析战略及年度经营计划 ➢ 依据年度目标制订战略地图 ➢ 用价值树法对进行目标分解 ➢ 建立纵向与横向目标体系 ➢ 设计科学合理的考核绩效指标 ➢ 不可缺少的绩效反馈与面谈 ➢ PDCA,持续对下属进行改进 ➢ 正确运用绩效考核结果 ➢ 制订适合企情的绩效管理制度
第一步:理念先行,技术在后
领导者
让绩效管理为战略助力
高层管理者
全员推行全面绩效管理
中层管理者
绩效管理让我们越来越轻松
员工
自我管理、自我超越、自我成长
第二步:解析战略及年度经营计划
总体目标
整体计划
经营构想
现状分析
高利润产品
目标市场
第三步:依据年度目标制订战略地图
财务方面
增加销售收入
愿景 文化价值观 战略发展目标 获取最大资产收益
错误
不允许使用形容词 例如:了解、认识、熟悉等 复杂,模糊的衡量标准 “把部门固定花费控制在预算之内”
指标要点:
1、要什么考什么 2、能量化的尽量量化,不能量化的尽量细化, 尽量流程化 3、员工达成一致 4、具有一定的挑战性
演练:8+1法建立KPI绩效指标库
指标定义
计算公式
要点说明
指标权重
考核标准
直接下属
问题:某些目标不是由某一两个部门所能承担的,其责任如何划分?
第六步:设计科学合理的考核绩效指标
KPI指标
项目类
任务/流程类
能力素质类
企业绩效管理实务ppt课件

只是在下属需要的时候,才密切地监督他们。
持续不断的沟通
用“持续不断”来修饰,目的是强调绩效 沟通的关键性作用。
绩效管理是管理者和员工持续的双向沟通 的过程,如果简单地认为绩效考核等同于 绩效管理,就忽略了绩效沟通。缺乏沟通 和共识的绩效管理肯定会在管理者和员工 之间设置障碍,阻碍绩效管理的良性循环。
“末位淘汰”的根本目的
1) 通过不断地去芜存菁,持续提高公司整 体人力资源素质。
2) 作为绩效管理的一个强化手段,迫使各 级管理者做出决定,向下属传递明确的 绩效信息,使下属认清自己在组织中的 位置,从而不断改善绩效。
绩效评价实施
一个绩效评价系统在企业人力资源管理实 践中能否成功,取决于两个关键环节:
一条猎狗在追赶一只兔子,追了很久仍没有 抓到,猎人见此情景,讥笑猎狗道:“你真没用, 连这么小的东西都抓不到。”猎狗回答说:“你 不知道我们两个跑的动力不同。我仅仅是为了一 顿饭而跑,它却为了生命在跑。”
设立绩效目标SMART原则
SMART原则,即目标要符合: • 具体的(Specific) • 可衡量的(Measurable) • 可达成的(Achievable) • 现实的(Realistic) • 有时间要求的(Timeframe)
的地方; 发展主管与员工互相了解与信任的良好关系; 提供机会让员工表达有关评估的意见; 找出深具潜力或尚未发挥潜力的员工,以为人
力资源管理未雨绸缪。
聆听的作用
绩效评估
何谓绩效评估 最棘手的任务:绩效评估 选择评价方法 谁来作评价 评价的潜在问题
何谓绩效评估
在绩效管理过程中,评价是一个连续的 过程,而绩效评估是过程中依据设定的评估 方法和标准进行的正式评价。
《绩效管理实务》幻灯片PPT

績效獎勵制度之實施步驟︰
設訂評核項目 績效評估之方式 設訂評核薪資比重 設訂績效評估基準 設定獎金分配方式 試算及試行 訂定施行細則 實施後之檢討
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公平等式-員工的ห้องสมุดไป่ตู้出
知識與才能 職務 工作表現 忍受工作所帶來 的不便與壓力
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選擇評估項目注意事項
及時性 正確性 有效性 可控性 客觀性 衡量頻率
工時單價之計算
津貼評核: 工時單價=30,000/(360X 60X80%) =1.74元/分 全薪評核: 工時單價=75,000/
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績效獎金單價計算表
項目 單位工時 津貼評核 全薪評核
工時單價
1.74
4.34
M25-101
10
17.4
43.4
M25-102
10
17.4
43.4
M25-103
5
一般而言較適用於可 自行開拓收入來源之 23
津貼評核
包含項目: 職務津貼 工作津貼 夜勤津貼 加班費
適用範圍: 實施津貼評核激勵效 果較小,淡旺季對薪 資之影響較小。 一般而言較適用於第 二線專科或非利潤中 心之單位。
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績效評核薪資之比重
類別 本薪 績效獎金 % 夜勤津貼 執照津貼 其他 伙食津貼 合計
績效管理實務
長庚紀念醫院 管理中心 顏振榮
1
績效管理之功能
評估 激勵
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經營管理制度
責任中心制度 目標管理制度 績效管理制度
3
責任中心制度
分權化組織的管理控制制度。 將企業區分假设干個責任單位。 將每一責任單位視為一個個體, 以人為對象,以績效成果為中心 之管理制度。
4
責任中心制度
绩效管理实务讲义(ppt89张)

有效激励
作为物质激励(工资调整、奖金分配)、人员调整 (人员晋升、降职调职)的依据和日常精神激励的 依据与评判标准。
善学习的人会工作
成长力培训
绩效管理与人性及管理方格
X理论:
y理论:
成长力培训
善学习的人会工作
人才分析方格
能力
绩效=环境×态度×能力
态度
成长力培训
善学习的人会工作
3.实施绩效管理的功能
成长力培训
善学习的人会工作
1杰出 4略低
( ( ( ( ( ( ( ( ( (
成长力培训
2超过期望 5不能接受
3符合期望
)11.知道何时需要找有办法的人帮忙 )12.在新的或不同的事物或情况中需要经常监督 )13.在新的情况中常下错判断或采取错误的行动 )14.将改变和新发展纳入工作中以加速获得成果 )15.经指导或训练后,就能适应新情况 )16.在新环境中变得无法伸展且慌乱 )17.不愿且不能适应改变中的事情 )18.在新情况中了解问题但回避可能的问题 )19.在使用新发现技术与方法方面远优于其它同事 )20.认为新事情对职位的安定造成威胁
成长力培训
善学习的人会工作
任务来源
公司年度经营目标与重点工作要项 部门/主管期望之重点工作要项 个人职责工作强化与改善要项
成长力培训
善学习的人会工作
工作的意义属性
投入、过程、产出三者的评估意义、内容与考核项目 评估重点 意义 投入 强调人员本身要 求部份,认为只 要找对人,绩效 表现就会好
绩效管理的意义
成长力培训
善学习的人会工作
为什么要对绩效进行管理
保证企业战略 目标的实现 绩效管理体系应当起到沟通公司战略、指引奋斗方向、 层层落实推进公司战略实现的作用
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分析
❖ 绩效管理是战略实施的有效工具,战略能否 落地最终是体现在目标能否层层分解落实到每位 员工身上,促使每位员工都为企业战略目标的实 现承担责任。战略稀释现象的发生,究其原因最 主要的还是绩效目标的分解存在问题。各部门、 各职位的绩效目标不是从企业的战略逐层分解得 到的,而是根据各自的工作内容提出的。绩效管 理与战略的实施发生了脱节现象,不能够引导所 有员工趋向组织的目标。
人力资源管理专业
绩效考评
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形成性考核
❖ 总成绩=平时成绩+考勤+期末成绩 ❖ 平时成绩=课堂回答+作业+案例讨论成
绩+项目得分+案例贡献(40%) ❖ 考勤=30课时考勤转化为分值(10%) ❖ 期末考查成绩(50%)
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2
任务一 绩效考评基本理论
一、绩效与绩效考评概述 二、绩效考评的理论基础 三、影响绩效考评的因素 四、绩效考评的流程
❖ 对员工,绩效是被认可的工作表现、行 为和结果。
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5
❖ 2.绩效考评(Performance Appraisal)的概念与意义
❖ (1)绩效考评,是考评主体对照被考评对象的绩效 标准,应用科学的方法对其任务的完成情况、工作职 责的履行情况和发展情况进行考评,并将考评结果反
馈给员工的过程。
❖ (2)绩效考评的内涵
❖ 5.按考评的内容划分,可分为综合考评和单项考评。
❖ 单项考评包括业绩考评、能力考评、工作态度考 评。
❖ 6 . 按考评标准的设计方法划分,分为绝对考评和 相对考评。
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11
❖ 8、绩效管理现状
❖ 1.绩效管理与战略实施相脱节
❖ 去年我们进入一家企业进行人力资源机制建设项目,这 家企业的负责人一见面,就提出了几个问题。有一个问题 非常有意思,他讲每年他都要和各个部门签定责任书,到 了年底的时候根据责任书兑现奖金。每年到了年底的时候 各个部门的绩效目标完成情况都非常好,但是公司整体的 绩效并不是很好。我们对该企业的目标设立和分解过程进 行了研究,该公司每年年末的时候由各部门提出部门年度 目标报公司审核,审核通过后就以此签定责任书。而部门 在制定绩效考核标准时,只按照本部门的想法,提出的是 本部门能做到的,本部门当前急需要做的,更多的是向部 门内看,而没有向上看,去关注公司的战略和整体的经营 绩效。公司在审核部门提出的目标时也没有考虑公司的战 略,而是就部门的工作讨论部门的目标,最终导致“战略 稀释”现象的发生。部门努力做的工作可能对于企业的整 体战略目标实现来说是没有价值的,甚至是有负面影响的。
❖ (2)绩效考评是员工改进工作及谋求发展 的重要途径。
❖ (3)绩效考评是企业人力资源管理工作的 重要依据。
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8
❖ 绩效考评结果运用
招聘管理
人力资源规划
培训管理
绩效结果管理
组织发展 的依据
薪资管理
异动管理
晋升管理
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9
6、绩效管理(Performance Management)
❖ 绩效管理,是依据企业战略,通过目标分 解、业绩考评并将业绩考评的结果用于企 业的日常管理活动中,以促进组织和个人 绩效的持续改进并最终实现组织战略目标 的一种管理方式。
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6
❖ 3、绩效考评的内容
绩效考评
业绩评定 素质评定
工作完 成情况
工作态度
性格
工作结果 工作过程
知识与技能
适应性
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❖ 4.绩效考评的意义
❖ 考评的目的是发现员工优缺点,并帮助其
发挥自己的潜力,从而改进工作状况,确 定努力方向并对他们进行培训,为员工的 个人全面发展提供信息和依据。
❖ (1)绩效考评是管理者提高管理效率及改 进工作的重要手段。
.Байду номын сангаас
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分析
❖ 绩效管理作为有效的管理工具,必须是与人力资源管理 系统中的其他业务版块相互配合才能发挥真正的作用, 单纯将绩效管理作为一种专业的技术,认为掌握或提高 了这项技术的操作能力就能够实现绩效管理的目的的想 法是错误的。人力资源管理系统是由任职资格、绩效管 理、薪酬管理、培训管理等多个业务版块共同构成的, 绩效管理必须是基于任职资格制度,对员工的工作绩效 以及适应岗位要求的能力进行的综合评价,这种评价结 果将应用于价值分配,以及后续培训、岗位晋升等方面。 整个系统有机的协同才能对员工起到正向或者负向的激 励作用。
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2.绩效管理仅仅被视为一种专业技术
❖ 在国内企业中,经常可以发现企业员工对于考核的态度 是非常不认真的。考核在许多企业或者部门是流于形式 的,是停留在纸面上的,人力资源部门费尽力气制订的 考核制度,希望通过考核工作能够区分出员工工作业绩 的优劣,能够引导员工改进工作作风和工作方法,但是 往往事与愿违,考核结果出来大家都是差不多的,而且 考核结果好与坏对于员工个人没有任何影响。于是经常 有企业寻求咨询公司的帮助,为其制订一套科学合理的 考核制度,认为只要有了这个制度,考核工作就能顺利 进行。通过研究发现,如果企业人力资源管理的业务版 块不健全,即使再科学的考核制度也是没有办法改变企 业目前的现状的,还是无法引起企业员工真正的重视。
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4
❖ 从经济学的角度看,绩效与薪酬是员工和组织 之间的对等承诺关系,绩效是员工对组织的 承诺,体现了等价交换的原则。
❖ 从社会学的角度看,绩效意味着一个社会成员 按照社会分工所确定的角色承担他的那一份 职责。他的生存权利是由其他人的绩效保证 的,而他的绩效又保障其他人的生存权利。。
❖ 对企业,绩效是任务在质量、数量和效 率方面的完成情况。
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3
一、绩效与绩效考评概述
❖ 1. 绩效(performance)的概念 ❖ 所谓绩效,是指一个组织的成员完成某项任
务以及完成该项任务的效率与效能。绩效的 含义,从不同的角度来看有着不同的理解:
❖ 从管理学的角度看,绩效是组织期望的结果,
是组织为实现其目标而展现在不同层面上的 有效输出。它包括个人绩效和组织绩效两个 方面。
❖ 持续动态管理:事前计划,事中管理,事 后评估
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❖ 7、绩效考评的类型
❖ 1.按时间划分,分为定期考评与不定期考评。
❖ 2.按目的划分,可分为例行考评、晋升考评、选拔 考评、评定职称考评和录用考评等。
3.按对象划分,可分为对普通员工的考评和对干部 的考评。
❖ 4.按考评的形式划分,可分为口头考评和书面考评、 直接考评和间接考评、个别考评和集体考评等。
❖ 一是对人及工作状况进行考评;二是对人的工作结 果进行考评。
❖ (3)绩效考评的外延
❖ 一是从企业经营目标出发对员工工作进行考评,并 使考评以及其之后的人事管理有助于企业经营目标的 实现;
❖ 二是绩效考评是人力资源管理的组成部分;
❖ 三是绩效考评是对组织成员在日常工作中所显示出来
的工作能力、态度和业绩进行以事实为依据的评价。