六年级语文上册第四单元阅读训练题

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六年级语文(上册)第四单元主题阅读训练

六年级语文(上册)第四单元主题阅读训练

六年级语文(上册)第四单元主题阅读训练一、阅读下面的文段,完成练习题。

一天,一个叫霍华德·凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。

饥寒交迫的他摸遍全身,却只有一角钱。

于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而,当一位美丽的年轻女子打开房门的时候,这个小男孩却有点不知所措了。

他没有要饭,只乞求给他一口水喝。

这位女子看到他饥饿的样子,就倒了一大杯牛奶给他。

男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我施以爱心不图回报男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完,霍华德·凯利就离开了这户人家。

此时的他不仅浑身是劲儿,而且更加相信这个世界。

数年之后,那位女子得了一种罕见的重病,当地医生对此束手无策。

最后,她被转到大城市,由专家会诊治疗。

大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗会诊。

当他看到病人生活的那个城镇的名字时,一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。

他马上起身直奔她的病房。

身穿手术服的凯利医生来到病房,一眼就认出了恩人。

回到会诊室后,他决定要竭尽所能来治好她的病。

从那天起,他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过长时间的工作,手术成功了。

凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,他看了一下,便在通知单的旁边留下一行字。

当医药费通知单送到她的病房时,她不敢看。

因为她确信,治病的费用将会花费她整个余生来偿还。

最后,她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单,旁边的那行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:医药费已付:一杯牛奶霍华德·凯利医生喜悦的泪水溢出了她的眼眶,她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。

1.根据故事内容给短文拟个题目:____________________。

2.在第三段的方框里加上标点。

3.凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思?在正确的说法后打“√”。

(1)告诉患者,凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。

( )(2)凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。

部编版六年级语文上册第四单元提优阅读专项训练(含答案)

部编版六年级语文上册第四单元提优阅读专项训练(含答案)

部编版六年级语文上册第四单元提优阅读专项训练(含答案)1.阅读。

人桥一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人,他们经过50多公里的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。

这条河只有10米多宽,水流很急。

河里没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。

三班战士接到命令,立即行动。

他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。

一班班长看到“桥”还不稳,就说:“还缺桥腿,咱们一班来当!”战士们纷纷跳进急流。

两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。

架桥的战士们向岸上的战士喊:“放心过吧!同志们,过吧!”机枪连迅速踏上这座“人桥”。

有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的战士踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。

同志们浸在11月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。

一班班长大声喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有的战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。

(1)解释下列词语的意思。

奉命:________。

迅速:________。

(2)从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。

________(3)写出文中的排比句。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (4)战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.课外阅读。

【语文】六年级上册语文第四单元阅读训练及答案word版

【语文】六年级上册语文第四单元阅读训练及答案word版

【语文】六年级上册语文第四单元阅读训练及答案word版一、六年级语文上册阅读理解题1.课内阅读。

我正要níng shì他们时,zhòu rán 一惊,睁开眼,云jǐn也已皱蹙_______(zú cù),凌乱,仿佛有谁zhì一块大石下河水中,水波dǒu rán起立,将整篇的影_______(yǐng yěng)子撕成片片了。

我无意识地赶忙捏住几_______(jījǐ)乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓_______(mí ní)色的碎影。

我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。

我抛_______(pāo pōu)了书,欠身伸手去取笔,——何_______(尝常)有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜。

(1)根据拼音把词语写在横线上。

(2)从括号里选择正确的读音或字。

(3)“昏沉的夜”指的是什么?(4)写写你对画线句子的理解。

2.阅读下文,回答问题军礼离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

“喂,同志,请下车。

”下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___“请你下车。

”岗哨不动声色地回答。

“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。

”“第一次听说,就请你第一次执行吧。

”“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。

”说着,脚一蹬,又要上车。

不妨哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。

“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗室,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车。

你快来,我等你!”‖不一会儿,朝门岗走来了一位年过半百的军人,他身材魁梧,脚步分外沉重。

部编版小学语文六年级上册第四单元_阅读理解训练练习试题(含答案 )

部编版小学语文六年级上册第四单元_阅读理解训练练习试题(含答案 )

六年级上册语文试题第四单元阅读理解训练1. 阅读短文,完成练习。

桥(节选)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。

”老汉吼道:“少废话,快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

________五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

(1)“桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是________;这样写的好处是_ _______。

(2)“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。

(3)“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么?(4)关于《桥》一课的写作特色,下列说法不正确的一项是()A.构思新颖别致,设置悬念,前后照应。

B.通过心理描写表现人物的精神品质。

C.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。

(5)文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。

2. 阅读下文,回答问题。

《穷人》节选桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害。

她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。

她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。

……嗯,揍我一顿也好!”(1)根据课文内容填空。

①短文中“忐忑不安”的意思是;桑娜忐忑不安的原因是。

②“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉?。

理由是:。

(2)段中的他指的是,他们指的是。

(3)短文中省略号的意思是()A.话语未说完。

B.人物在思索,表示矛盾不安的心情。

统编版六年级语文上册第四单元现代文阅读达标练习(含答案)

统编版六年级语文上册第四单元现代文阅读达标练习(含答案)

统编版六年级语文上册第四单元现代文阅读达标练习(含答案)第四单元现代文阅读达标练习课内阅读。

水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!"老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。

”老汉吼道;“少废话,快走。

"他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1.用一两句话概括这处节选所描述的情节。

_______________2.“揪出”是描写,“凶得像只豹子"是描写,我从中体会到3.文中老汉对小伙子两次“吼”,有什么不同?_______________4.联系老支书在洪水中的表现,说说这里的两处环境描写对表现人物的作用。

_______________5.从这处节选,可以看出老支书是一个什么样的人?_______________阅读。

《穷人》节选古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。

不过,感谢上帝,孩子们还健康。

没有什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字。

6.在“□"处给短文补上标点符号。

7.桑娜家穷,表现在哪些方面?_______________8.首句中写时间,为什么不直说钟敲了十一下,而是说钟“敲了十下,十一下……”这样写有什么作用?_______________9.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是怎样的人。

_______________课外类文阅读。

人教部编版六年级语文上册第四单元阅读训练(含答案)

人教部编版六年级语文上册第四单元阅读训练(含答案)

部编版六年级语文上册单元阅读训练第四单元一、基础阅读1.阅读天地。

特殊的面试经过一轮轮筛选后,我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出,成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人,彼此各有所长,势均力敌。

谁都可能被聘用,谁都可能被淘汰。

正因为这样,最后一轮的角逐更具悬念,更显得激烈和残酷。

早上9点钟到达面试现场。

我们都不约而同地提前半个小时赶到了。

忽然,一个青年男子急急忙忙地赶来了。

我们纳闷地看着他,因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬,然后主动自我介绍说,他也是前来参加面试的,由于太粗心,忘记带钢笔了,问我们是否带着,想借来填写一份表格。

我们面面相觑。

本来竞争就够激烈的了,还半路杀出个“程咬金”,竞争岂不更加激烈?要是不借笔给他,那不就少了一个竞争对手,从而加大了自己成功的可能?我们几个你看着我,我看着你,终于没有人出声,尽管我们身上都带着钢笔。

稍后,他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔,脸上掠过一丝惊喜:“先生,可以借给我用用吗?”我一下子手足无措,结结巴巴地说:“哦……我的笔……坏了。

”这时,我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来,递过一支钢笔给他,礼貌地说:“对不起,刚才没墨水了,我掺了点自来水,勉强可以写,不过字迹会淡些。

”他接过笔,十分感激地握着“眼镜”的手,弄得“眼镜”感到莫名其妙。

我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

规定的面试时间过去了20分钟,面试室却丝毫不见动静。

我们按捺不住,去找有关负责人询问。

谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人,他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说:“结果已见分晓,这位先生被聘用了。

”他看了看我们4个人,说:“作为一家处在发展中的公司,我们不愿意失去任何一个人才。

但是很遗憾,是你们自己不给自己机会啊!”啊,怎么会是这样?(1)解释词语。

①势均力敌——___________________________________________②莫名其妙——_______________________________________(2)根据短文意思判断,用“正确”“错误”表示。

统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-(含答案)

统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-(含答案)

统编版语文六年级上册第四单元阅读理解拓展训练-(含答案)第四单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版课内阅读。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。

她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!"1.本文的作者是(填国家)作家(填人名)。

2.对“她的心跳得很厉害”一句理解正确的是()A.桑娜抱回两个孩子,活动剧烈,所以心跳得厉害。

B.桑娜看见了死人很害怕,惊魂未定,所以心跳得厉害。

C.没经商量擅自抱回两个孩子,桑娜怕丈夫回来责怪。

D.自己家的五个孩子会不会同意自己的做法,桑娜心里没有底。

3.品读小说节选内容,感受人物形象。

(1)第①自然段中,“这样做"是指_________________。

“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可"看似矛盾,实际上反映了桑娜的善良品质。

(2)第②自然段对桑娜进行了描写,细致地表现了她内心变化的过程:体恤丈夫——————_________________。

对比阅读。

(A)桥(节选)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。

"①老汉吼道:“少废话,快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

(B)抢险(节选)这时,老田(防汛指挥部副总指挥)一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩,一面把身.上的笔记本、水笔都掏出来。

看样子,他要亲自下水了。

部编版小学六年级上册语文第四单元阅读练习试题及答案

部编版小学六年级上册语文第四单元阅读练习试题及答案

部编版六年级语文上册阅读专项训练第四单元一、认真阅读、仔细思考、抓住重点、提升能力1.阅读下文,回答问题。

以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪,四面的山都盖上了厚厚的白雪,山间的羊肠小道被雪埋没了。

一支部队在雪地中艰苦地行进着。

他们是中国工农红军挺进师,是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。

队伍中,一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士:“战鼓冬冬,红旗飘飘,红军战士真英雄……”他就是军政委刘英同志。

他的右手在战斗中负了伤,由于没有药品治疗,伤口已经脓了,胳膊又红又肿。

高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。

同志们都劝他上担架,可他说什么也要跟着大伙一起走路,一起吃野菜草根。

部队已经在雪地上走了三天了,雪海茫茫,连野菜草根都难找。

寒冷和饥饿在考验着红军战士。

刘英同志一边走_____一边问战士_____你们说_____世界什么东西最甜_____什么东西最香_____大家纷纷说:“白糖最甜。

米饭最香!”有的边说边咂着嘴,好像香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。

刘英同志却说:“为革命事业,以雪充饥也感到最甜最香,你们说是吗?”说完,就顺手抓起一把雪,津津有味地吞咽起来。

看着负伤的首长这样坚定,这样乐观,战士们也不怕寒冷和饥饿了。

(1)给短文中横线处加上标点。

刘英同志一边走________一边问战士________你们说________世界什么东西最甜________什么东西最香________(2)联系上下文,解释词语。

①茫茫:________。

②津津有味:________。

(3)写出下列词语反义词:寒冷——________ 坚定——________(4)你认为军政委刘英是一个怎样的人?2.阅读下文,回答问题①在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。

现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。

②那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。

一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。

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六年级上册语文第四单元阅读训练课内阅读部分(一)阅读《这片土地是神圣的》片段,回答问题。

(15分)溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。

那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。

河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的自子孙孙。

河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。

河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。

你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。

空气和它滋养的生命是一体的,清风给我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息,同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。

你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。

你们一定要照顾好这片土地上的动物。

没有了动物,人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡,降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

1、文中“滋养”的“滋”字是______ 结构,用音序查字法应查字母____ ,用部首查字法应查_____部。

“安”的意思有: A 生出;B 增益,加多;C 喷射。

在文中应取( )。

(2分)2、在文段中找出下面词语的反义词。

(2分)保留( ) 生存( )3、选段告诉我们要善待______。

照管好,______ 照顾好______。

(3分)4、 “河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。

你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水”。

联系全文,说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?(2分)___________________________________________________________________________________5、“你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”,这里的“它们”是指______ ,为什么要“照管好它们”(3分)__________________________________________________________6、你觉得文中哪句话含义最深刻?先用——把它画下来,再谈谈你的体会(3分) ___________________________________________________________________________________ (二)阅读《只有一个地球》片段,回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

它只有这么大,不会再长大。

1、联系上下文解释词语。

(2分) 遥望: 璀璨:2、这段话中具体写地球美丽壮观的语句是:(2分)____________________________________________________________ 3、说地球在宇宙中像一叶扁舟的理由是:(2分)___________________________________________________________4、这段话是分两层意思来写的,先写_______________________,再____________________________________________。

(2分)课外阅读部分阅读课外文段,回答问题。

(15分)(一)__________________这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。

过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求、请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。

但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。

他双眼一闭,扣动了扳机。

随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。

它倒下去的时候,仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。

那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现、呈现)着那只藏羚羊临死的样子。

这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。

夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。

从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

1、请给文章起个恰当的题目,写在横线上。

(2分)2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。

(3分)3、文中的破折号起什么作用?(1分)4、读句子,“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

”想一想:老猎人会想什么?(2分)____________________________________________________________________________________5、藏羚羊为什么向老人下跪?(2分) ____________________________________________________________________________________6、“老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来。

(2分)____________________________________________________________________________________(二)地球在呻吟忧天,人类才可自救。

不必源引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空,就应当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明“的烟尘复印得混浊而模糊。

“ ,一行白鹭上青天。

”那四种颜色——( )、( )、白、青,为什么那样清晰,只是因为那时的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天,全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,滞留在太空中。

老实说,我们不仅失去了“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……不必讳言,在人类的生存空间中和视野中,已无一块净土:珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋海底有铅、铬沉寂,南极企鹅体内含苯,北极烟雾在加浓变酸。

6500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,今天呢?今天,地球上每天约有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种——“虎”,9个亚种已灭绝4个;仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千只,中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球,已经在呻吟、在呼喊:“我好痛……” 1、第2段划波浪线的句子有个错别字,请圈出来并改正。

2、第2段中“原稿”比喻:3、第3段横线上应填写的诗句是:_______________________ ;括号内应填写的词语是:( )( )4、画横线的句子运用的说明方法有:5、这篇课文主要说明了( )A 科学的进步会使地球遭到破坏B 环境污染给地球造成严重后果。

C 人类可以选择比地球更好的生存场。

6、列举你身边的两种环境污染的现象。

______________________________________________________ (三)___________________ 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头,( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。

远远望去,一棵树就是一片森林。

另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜、鲜美、鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。

油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。

这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。

当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。

这里的黑心树是难得的“木材仓库”。

这种树不怕砍,不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。

一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。

种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽、美化、赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。

千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。

1.联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词,打√。

2.联系上下文,将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。

(4分) A 只要……就…… B 只有……才……3.“悬”在字典中的解释有:A 公开揭示 B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。

“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选____。

(2分) 4.在文中找出下列词语的近义词。

(2分)千姿百态( ) 百花争艳 ( ) 5.从文中找出一句承上启下的过渡句,用“ ____ ”划出来。

(2分) 6. 给短文加一个合适的题目,填在开头的横线上。

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