现代信息技术是一把“双刃剑”
科学技术是一把双刃剑-自然辩证法
现代科学技术是一把握在人手中的双刃剑摘要：科学技术作为先进生产力的重要标志，对于推动当今社会的发展有着非常重要的作用。
科学与技术既有区别，同时又有着十分密切的联系。
科学和技术是辩证统一的整体。
在今天，科学活动与技术活动的联系越来越密切，日益融为一体。
但随着科学技术的不断发展，其带来的不仅仅是生活水平的提高，同时也带来了对于环境，生命的多种危害；现代技术在社会的快速发展中起到了不可替代的作用，它促进了社会的快速发展，给人们带来了许多便利；而它的负面性也日益凸显，甚至关系到人类社会发展进程。
毫无疑问，现代技术是一把双刃剑，但是人才是发展以及运用现代技术主体，所以要理性的从人的角度看待现代技术，合理发展应用现代技术。
关键词：现代技术；双刃剑；合理发展；生产力；危害；人1 引言第二次世界大战以来，科学技术发展速度之快，发展规模之大，发生作用之广泛，影响之深远，是历史上前所未有的，尤其是在当代，科技和经济在社会发展中的作用更为显著，已成为推动经济、社会发展的第一位变更力量。
世界范围内的新技术革命的日新月异，促使全球经济，社会的发展乃至人们的社会生活方式不断发生重大变革。
现代技术发展一路高歌猛进，它的快速发展和广泛运用，不仅推动了社会各个层面的发展，如政治、经济、文化等，给我们的生活提供了许多便利，改变了生活方式，也影响了价值观念；它也给人类社会发展带来了很多不利因素，甚至影响到我们人类发展的存亡。
我们在享受现代科技带来的幸福的同时，也承受着很多的压力。
一方面，现代信息技术的产生，为信息的处理提供了先进的技术条件，为人们使用有序的信息提供了方便；另一方面，现代信息技术的产生又加速了信息的产生与传递。
城市是区域社会经济活动中心，其交通、通讯、科技力量、大众传媒等的服务水平优越，信息交汇便捷，为信息产业的发展提供了良好的客观条件，同时城市的中心地位的加强也要求信息产业的发展加快。
信息产业作为知识密集型的新兴产业，必然首先在城市兴起。
信息技术是把双刃剑
信息技术是把双刃剑信息是事物运动状态和状态变化的方式，是物质和能量的形态、结构、属性和含义的表征，也是人类认识客观世界的纽带。
可获得性、真实性、机密性、完整性、可用性和拥有性是信息具有的关键特性。
《新华字典》中把“信息技术”定义为“利用电子计算机和现代通信手段，获取、传递、存储、处理、显示和分配信息并且提供服务的方法”。
新的计算模式可以控制大量的终端用户设备、传感器、作用器，并将它们联系到强大的后台系统上，再辅之以诸如超级计算机的先进计算能力，并配合“云计算”模式，众多数据便得以转换成信息。
这些信息又可以被转化为行动，从而提高系统、流程和基础设施的效率、生产力和反应速度，总而言之，使系统更有智慧。
现在人们谈论网络与信息技术时，更多的是将它们和社会、健康、能源、材料以及数字地球、物联网等领域联系起来。
可以预见，通过计算机和网络的结合，人类将以更加精细和动态的方式管理生产和生活，从而使我们的地球更“智慧”，生活更美好。
但是，信息技术是一把双刃，从大的方面即全人类来说，信息技术是把双刃!从与我们这次小学教师英语国培有关的小学英语教学角度来说，信息技术也是一把双刃！下面分别谈谈本人的浅见！一、对整个人类来说，信息技术是把双刃剑首先，毋庸置疑地，在这个信息社会，信息技术给我们带来了太多的便捷，足不出户可以办理各种事情，真的是很方便。
特别是近年来新技术的不断涌现，新玩意儿层出不穷，当我们还在熟悉一个新东西时，另外一个新东西就已经打得火热，使我们应接不暇。
这对我们不仅仅是工作、生活服务，还有各种人际交流，都带来了很大的方便，促进了人与人之间的交流沟通。
当然这些都建立在软硬件技术都相当好的基础上。
但是，它的弊端也是显而易见的。
当软硬件的更新达不到我们想要的预期效果时，我们的各种需求还是很难满足的，或者说我们的效率是相当低的。
我们一天中的很多时间被手机、电脑、网络占据，获取信息是方便了，但是更多的人开始浮躁了，没有静下心来学习的时间了，能够安安静静坐个半天读书、学习、思考的人能越来越少了。
谈谈你对“科学技术是一把双刃剑”的认识(1)
科学技术是一把双刃剑科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面.网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征.如果正确利用网络,互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用;但是互联网并不是一个纯洁、健康的虚拟天地,它所传输的信息、一些网络主体的不良行为都会对青少年一代产生负面影响科学技术——劈开新世纪的双刃剑人类正在走进一个高度科技化的新世纪。
以信息科学为先导，生物科学、材料科学、能源科学、海洋科学、空间科学为主要内容的科学技术革命，在自身加速发展的同时，正以亘古未有的规模和速度，此呼彼应地推动整个人类社会向前演进。
有人估计，人类现在所掌握和运用的科技知识将仅为2050年人类知识总量的1％。
今天，科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。
它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。
科学技术———描绘世界政治版图的巨笔回顾历史，我们不难发现，人类在利用科学技术对自然面貌与社会进行改造的同时，也使世界的政治版图一再改写。
正是数学、天文学、地理学、航海技术与造船技术的进步，为世界地理大发现的壮举提供了可能，人类世界因而联为一个整体。
也正是在这个意义上，马克思认为真正的世界历史开始于16世纪；而近代国际政治体系从一开始就建立在这一系列科技发展的基础上，并从一开始就确立了资本主义生产方式在世界范围内的强势地位。
接踵而来的，是欧洲工业革命中建立在物理学、化学进步基础上的物质生产技术的飞跃。
蒸汽机之于轮船与火车，使浩渺的海洋和广袤的大陆在空间与时间上骤然缩小，同时使我们看到国际政治军事战略理论从“陆权论”向“海权论”、“空权论”的转变。
电力、内燃机、生产自动化成为古典资本主义走向自己的最高阶段———帝国主义的催化剂。
资本主义世界内部政治经济矛盾在空间的发展，使其时代特征必然是殖民主义和争夺殖民地的战争。
20世纪的两次世界大战给人类带来的灾难超过了以往历史上的总和。
信息技术给我们带来的影响
信息技术给我们带来的影响在当今社会，信息技术的发展如同一股汹涌的浪潮，以不可阻挡之势席卷了我们生活的方方面面。
从通信方式的变革到娱乐形式的多样化，从教育领域的创新到医疗行业的突破，信息技术的影响无处不在，深刻地改变着我们的生活方式、工作模式以及思维观念。
首先，信息技术极大地改变了我们的通信方式。
过去，人们主要依靠书信和固定电话来进行远距离交流，信息传递的速度缓慢，而且往往存在着延迟和不准确的情况。
而如今，随着互联网的普及和移动通讯技术的飞速发展，智能手机、电子邮件、即时通讯软件等工具让我们能够随时随地与他人保持联系。
无论身处世界的哪个角落，只需轻轻点击几下屏幕，就能与亲朋好友进行视频通话，仿佛他们就在身边。
这种即时、便捷的通信方式不仅缩短了人与人之间的距离，还让信息的传递更加迅速和准确，大大提高了沟通的效率。
在教育领域，信息技术也带来了前所未有的变革。
在线教育平台的兴起让学习不再受时间和空间的限制。
学生们可以通过网络课程随时随地获取知识，根据自己的节奏和需求进行学习。
丰富的教育资源在网络上得以共享，无论是优质的教学视频、电子书籍还是互动学习软件，都为学习者提供了更多的选择。
此外，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，为教育带来了更加生动和沉浸式的体验，让学生们能够更加直观地理解复杂的知识和概念。
例如，在地理课上，学生可以通过 VR 技术“亲临”世界各地，感受不同的地貌和风土人情；在生物课上，AR 技术可以将细胞结构清晰地呈现在学生眼前，使抽象的知识变得具体可感。
信息技术在娱乐方面的影响同样显著。
网络视频平台、在线游戏、数字音乐等各种娱乐形式层出不穷。
我们不再局限于传统的电视节目和实体游戏，而是可以根据自己的兴趣和喜好在互联网上自由选择娱乐内容。
视频网站上丰富多样的影视剧、综艺节目满足了不同观众的口味；在线游戏让玩家能够与全球的对手竞技互动，拓展了社交圈子；数字音乐让我们可以随时随地欣赏到海量的歌曲，创建个性化的音乐播放列表。
科技是一把双刃剑作文
科技是一把双刃剑作文科技是一把双刃剑。
科技是一把双刃剑，这句话早已深入人心。
科技给人类带来了巨大的便利和改变，同时也带来了一系列问题和挑战。
科技的发展不断推动着社会的进步，但同时也带来了一些不利的影响。
因此，我们需要正确看待科技，善用科技，避免科技的负面影响。
首先，科技的发展给人们的生活带来了极大的便利。
比如，交通工具的发展使得人们的出行更加方便快捷；通讯技术的进步让人们之间的交流更加便捷；医学技术的发展使得许多疾病可以得到有效的治疗。
科技的进步不仅提高了人们的生活质量，也为社会的发展带来了更多的机遇和挑战。
其次，科技的发展也给人们的生活带来了一些问题和挑战。
比如，科技的进步导致了环境污染和资源消耗；信息技术的发展也带来了网络安全和隐私保护的问题；人工智能的发展也引发了人们对于工作和生活方式的担忧。
这些问题和挑战需要我们认真面对，并寻求解决的办法。
另外，科技的发展也带来了一些道德和伦理方面的问题。
比如，人类克隆技术的出现引发了对于生命和人类尊严的争议；基因编辑技术的出现也引发了对于人类未来的担忧。
这些问题需要我们认真思考，并制定相应的法律和伦理规范。
因此，我们需要正确看待科技，善用科技，避免科技的负面影响。
首先，我们需要加强科技教育，提高人们的科技素养，增强人们对于科技的正确认识。
其次，我们需要加强科技创新，推动科技的发展，为社会的进步做出更大的贡献。
最后，我们需要加强科技监管，建立科技伦理和法律规范，避免科技的滥用和负面影响。
总之，科技是一把双刃剑，我们需要正确看待科技，善用科技，避免科技的负面影响。
只有这样，我们才能更好地享受科技带来的便利和改变，推动社会的进步和发展。
个人对新一代信息技术的认识
个人对新一代信息技术的认识哎，今天咱们聊聊新一代信息技术。
这话题可真不简单，但咱们轻松点，随便聊聊。
你知道的，信息技术就像是生活中的调味品，让我们的生活多了不少色彩。
你想啊，手机、电脑、互联网，这些东西早就成为我们生活的一部分，仿佛没有它们，我们就像是失去了灵魂的行尸走肉。
嘿，现在的人总是低头看手机，仿佛那小小的屏幕能装下整个世界。
这种感觉，就像是一种现代的魔法，真是让人着迷。
说到新一代信息技术，哇，真的是五花八门。
云计算、人工智能、大数据，听起来就像是高大上的东西。
不过，仔细想想，这些其实都离我们很近。
云计算就像把你所有的照片放在一个看不见的地方，你不必担心丢了，随时随地都能取出来。
真是方便得让人想笑，尤其是当你在朋友面前炫耀你的旅行照片时，简直就是个话题的聚宝盆。
谁不喜欢被人夸呢？而人工智能呢，嘿，感觉就像有个聪明的小助手，随时在你身边。
想找什么信息，只要一句话，它就给你搞定，省得你自己去翻书了。
再说说大数据，这个词听起来有点拗口，但其实就是把海量的信息整理得清清楚楚。
就像你每天吃的东西，谁说你吃得多、吃得少，都是有数据说话的。
商家也好，机构也罢，谁不想了解消费者的心思？有了这些数据，市场营销简直像是开了挂，什么广告一发，直接就戳中你的小心心。
这种感觉就像是你想要的东西，早就被人猜到了，真是又惊喜又尴尬。
不过，聊到这儿，不得不说，信息技术带来的便利固然让人欢喜，但也有些隐患。
你看现在网络安全问题层出不穷，隐私泄露的新闻天天都在上演。
真是让人心慌慌啊！感觉就像是个贼随时可能钻进你的家里，悄无声息地把你的秘密拿走。
别的都好说，自己的隐私可不能让人随便拿去晒，这可是红线不能碰啊。
科技发展快，咱们的防范意识也得跟上，不然可真是自食其果。
信息技术改变了我们的交流方式。
以前，咱们都是面对面聊，现在嘛，微信、QQ、各种社交平台的消息一发，瞬间就能传遍大江南北。
真是“千里之外，心意相通”。
不过，有时候也觉得少了点温度，面对面的交流总能让人感受到那种真实的情感。
随着信息技术的飞速发展
随着信息技术的飞速发展在当今时代，信息技术的发展速度令人瞠目结舌。
它如同一场汹涌澎湃的浪潮，席卷了我们生活的方方面面，从日常的沟通交流到复杂的科学研究，从便捷的消费购物到高效的生产制造，无一不被信息技术深刻地影响和改变着。
曾经，人们传递信息主要依靠书信，那一封封饱含深情的信件在漫长的邮路上奔波，往往需要数日甚至数周才能抵达目的地。
而如今，只需轻点手机屏幕，瞬间就能将信息传递到世界的任何角落。
无论是文字、语音还是视频，都能以光速在网络中穿梭，让人与人之间的距离变得近在咫尺。
这种即时通讯的实现，不仅极大地提高了沟通的效率，更让人们的情感交流变得更加紧密和便捷。
信息技术的发展也给教育领域带来了翻天覆地的变革。
过去，学生们只能在有限的书本和课堂中获取知识，而现在，丰富的在线课程、电子书籍和教育软件让学习变得随时随地都可以进行。
无论是在拥挤的地铁上，还是在宁静的公园里，只要有一部连接网络的设备，就能开启知识的大门。
而且，通过虚拟现实和增强现实技术，学生们可以身临其境地感受历史事件、探索科学奥秘，让学习过程变得更加生动有趣。
在医疗领域，信息技术同样发挥着至关重要的作用。
远程医疗的出现，让患者在偏远地区也能享受到大城市的优质医疗资源。
医生可以通过视频会诊，为患者提供准确的诊断和治疗方案。
医疗大数据的应用，则能够帮助医生更好地分析疾病的规律和趋势，提高医疗的精准度和效率。
此外，智能医疗设备的普及，如可穿戴的健康监测设备，能够实时收集人体的生理数据，为疾病的预防和早期干预提供了有力的支持。
对于企业来说，信息技术更是成为了提升竞争力的关键因素。
电子商务的兴起，让企业能够突破地域的限制，将产品和服务推向全球市场。
通过大数据分析，企业可以精准地了解消费者的需求和喜好，从而优化产品设计和营销策略。
数字化的管理系统，提高了企业的运营效率，降低了成本，增强了企业在市场中的应变能力。
然而，信息技术的飞速发展并非只有阳光，也带来了一些阴影和挑战。
信息技术是把双刃剑
道具有很高 的带 宽 ， 光纤通信技术则是解决 带宽 的有
效手段 。据计 算 ， 人类 有 史 以来 积 累起来 的知识 ， 在
一
信 息技 术 的特 点 包 括技 术 的 和社 会 的两 个 方 面 ， 里仅介绍 信 息 技术 的技术 特 点 。信 息技 术 的 这
技术特 性源于其 技 术领 域 本 身 ， 般 而 言 主要 有 以 一
特 点 、功 能 基 础 上 ，讨 论 了信 息 技 术 给 当 今 社 会 带 来 的 巨 大 影 响 ，这 些 影 响 既 有 正 面 的 ，也 有 负 面 的 ，信 息 技 术 是一 把 高 悬 在 人类 头 顶 上 的双 刃 剑 。对 此 ，我息 技 术 ；正 面影 响 ；负 面 影 响 ；双 刃 剑
取、 检索 、 识别 、 换 、 理 、 制 、 变 处 控 分析 、 显示 及 利用
速度越来越 高 ， 容量 越来 越 大 ， 无论 是计 算机 的 发展还是通 信 的发展 均是 如此 。计 算机 已拥 有 巨大 的存储 能力和极 快 的处理 功能 ， 如 ， 特尔 公 司生 例 英
的技 术 。如通信 、 广播 、 电视技术 ； 计算 机技术 ； 计算 机 网络 技 术 ； 感 、 测 技 术 ； 电子 技 术 ； 息 处 遥 遥 微 信
下方 面 ： １ １ １ 数 字 化 ．．
条单模光纤 里用 ３ ～５分钟即可传输完毕。 信息技 术注 重 吸收社 会科 学等其他 学科 的理论
１ １４ 智 能 化 ．． 和 方 法 ， 现 最 为 突 出 的 是 人 工 智 能 理 论 与 方 法 的 表
在 信息 处理 和 传输 领 域 ， 进制 数 字 信号 是 现 二
存储 技术 ； 种显 示屏 、 各 显示 终端 、 多媒 体 投 影机 技
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现代信息技术是一把“双刃剑”
发表时间：2018-07-05T11:39:52.320Z 来源：《素质教育》2018年8月总第281期作者：刘永生
[导读] 如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
——手机，岂能一“禁”了之
刘永生河北省隆尧县莲子镇校区055353
现代技术是一把双刃剑，手机作为便捷的现代信息沟通工具，亦不例外。
随着我国经济的高速发展，手机大量地涌进校园，据对很多学校进行了调查，手机在很多班级几乎达到了普及程度。
当然，手机作为现代通讯工具，的确为学生的学习和生活带来了很多的便利，诸如：方便与家庭的联系，特别是住校生，使用手机大大便利了家长与孩子的交流沟通。
便于同学之间的交流，学生在紧张的学习之余，可以打破地理空间的隔绝，与同龄人进行跨空间的交流和对话，排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，缓解心理压力，有助于身心健康。
能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握，智能手机具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷的特点，能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。
允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。
如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
在我国，多地教育部门及学校颁布了禁止智能手机进校园的禁令，但手机管理制度的制定与实施往往缺少学生及家长的参与，缺乏民主合理的管理程序。
笔者认为，简单地禁止和约束，只能影响学生的健康成长。
学校是信息开放时代下的一个社会组成部分，不是“真空地带”，单纯“禁机”并不能从根本上解决问题。
一、智能手机进校园关键在于管理
毋庸置疑，智能手机只是学生问题的载体，其本身并没有问题，问题的关键在于学校、教师指导学生如何科学有效地使用手机，而不是简单地加以禁止或限制。
有人认为手机引发学生的攀比心理、导致学生偷盗或抢夺、干扰其他学生学习、受到垃圾短信或视频的腐蚀、致使亲子沟通不畅等。
其实这些问题归根到底是学校管理的失误，不能归罪于手机本身，断不可因噎废食。
二、学校在管理中要遵循教育规律
学校对智能手机管理的目的在于促进学生的良好发展。
手机管理制度必须与教育目的紧密联系起来，必须从教育规律出发，从学生的身心发展规律出发，而不应为了管理而管理。
如果手机管理的规定不是从合理的教育目的出发，而仅是学校管理者“拍脑袋”、想当然的产物，就会忽视学生的身心发展，甚至出现歧视和不公正等有损学生健康成长的情况。
从这种意义来看，学校积极的手机管理策略是只针对那些确实因手机干扰教育教学秩序，或影响学生正常发展的情况进行制止或处罚，而不是以偏概全、主观臆断地加以管理。
在处理学生手机问题时，学校、教师要以尊重和理解的态度，以积极沟通的方式，耐心地引导教育，才能实现学生身心发展的效益最大化。
三、要尊重学生的权利
手机是学生的个人财物，学校要予以尊重。
没有正当的合法程序，学生使用手机的权利就不应被剥夺。
同时，学生使用手机的权利不能以损害他人权益为代价，因此学校有权对学生如何使用手机做出规定或限制，比如确定合理使用手机的时问、地点及方式。
手机管理不能随意而为，要尊重全体学生的基本权益，特别要尊重全体学生的受教育权。
在学校管理中，将违反手机管理规定的学生“请”出教室或学校，这都侵害了学生的受教育权。
法律赋予每个学生平等的享有受教育的基本权益，学校在手机管理中如果不顾及学生的基本权益，就容易引发学生的抵制，也将难以得到法律的保护和社会各界的支持。
根本而言，学校是否禁止使用手机并不是问题的关键，关键在于手机管理制度的制订与实施是否民主合法。
在没有合法性和可操作性管理方法的情况下，学校一纸禁令只能从表面上掩盖问题，禁止或没收学生手机的做法只是暂时的，而不能从根本上解决问题，因此学校在反思教育现状的同时，也应加强对学生使用手机的合理引导。
只有民主合法的手机管理才能有助于学校实现有效教育、促进学生良好发展，才能有助于培养学生的道德意识与法制精神，才能有助于提升学生自我规范与自主管理的能力。
总之，手机管理看似一个微不足道的学校管理问题，然而，它以小见大映射出当前学校管理理念的问题。
当前的学校管理者的角色定位是协商者和沟通者，而不是简单的发号施令者，需要树立“自下而上”的理念，真正做到“以人为本”，对学生发展负责。
智能手机进校园反映了当前学校管理理念的问题，岂能全面封杀、一禁了之？学校管理者应做管理中的协商者和沟通者，而不是简单的发号施令者，要真正做到以人为本，对学生全面发展负责。