命题作文“再也没有”写作指导
初二叙事作文《再也没有》3000字(共17页PPT)
过。老师说，你转学了。记得
上线 有天在QQ上看到你
，给你发
视频 了
请求，你接受了。我看见
下线 你在一家超市，不久，你就
了。小凳子，最后接到你的信
息，你说：”西瓜，好好照顾自己，
不要再容易哭了。
关键词：老师,转学,上线,视频,
下线,凳子,信息,看见,没有,相逢, 记得,看到,请求,接受,超市,接到, 照顾,恍惚,不久,容易。
课间 所以每到
，你就追着我跑。
阳光下的我们，多么张扬，放肆童年！
记得那时，校园里有个大草
坪。每次课间，你追我追到草地，
草窝 就去看上次做的
还在不在。
可每次，都是被人猜的残缺不全。你 说要教我编草窝，这样就可以帮你重 修草窝。
关键词：课间,校园,草坪,草地,
草窝,记得,追到。
初二叙事作文《再也没有》
总在将要触碰时消散/错觉的地
久天长/其实是一无所有/童话
说雨后会有一道彩虹/却不曾说过它
长空 也会转瞬
/不再追问你为何不
能停留/放下了执念，微笑现在。
关键词：天空,梦想,翅膀,歌词,
异曲同工,天使,云端,错觉,地久天 长,童话,长空,抓住,属于,说出,起 来,发现,消散,追问,不能,停留,放 下,执念,惊异。
却说,加油,实现,变成,记得,忘记, 下雨。
初二叙事作文《再也没有》
天空 雨停了，你说：“雨后的
会
有一道彩虹，而我们却够不着，所以
我们要借梦想的翅膀，抓住属
于我们自己的彩虹！”我惊异于你还 这般年纪就能说出这样的话。现在想
歌词 起来，发现与《虹之间》的
竟有异曲同工之妙：“想借
天使的翅膀/抓住云端的彩虹/
机会,阳台,理想,对方,知道,生意, 没和,觉得,呵呵,可惜,没有,上谈, 嘲笑,简朴。
初二写人作文《再也没有》600字(共8页PPT)
初二写人作文《再也没有》
人惟患无志，有志无有不成者。
再见
初二写人作文《再也没有》
外婆 原来
是觉得我既然不喜欢看，
时间 那就不应该耽误我的
。时间
是那么的宝贵，稍不珍惜就会减少。
时候 也是一点后悔，因为外
婆再也没有硬逼我去看表演了。但有
个让我觉得小时候就应该陪着外
婆一起去看，满足外婆的愿望。
关键词：原来,外婆,觉得,既然,
初二写人作文《再也没有》
我还去了医院才知道外婆有一
大 点轻微中风。不过还好没有什么
事，只是走路有点不方便而
已。
外婆出院之后，虽然依然很
喜欢去看表演。但是却再也没有硬要 拉着我去了。一开始我还不明白外婆 为什么突然就改变了硬要让我去看表 演的想法。
关键词：医院,知道,外婆,一点,
轻微,中风,不过,还好,没有,什么, 大事,只是,走路,有点,方便,而已, 外婆,出院,之后,虽然,依然,喜欢, 表演,但是,再也,没有,开始,明白, 外婆,为什么,突然,改变,表演,想法。
身体 很不解，我的外婆
那么硬朗，
怎么会突然就生病了呢？那时我很担
心，妈妈决定放学后带我去
看外婆。在去医院的路途中，
我一直很担心，怕我外婆一不小心就 离开了我。到了医院也不敢独自去看
外婆，生怕外婆得了重病。
关键词：妈妈,外婆,生病,当时,
不解,外婆,身体,那么,硬朗,怎么, 突然,生病,那时,担心,妈妈,决定, 放学,带我去,外婆,医院,路途,一直, 担心,外婆,一不小心,离开,医院,不 敢,独自,外婆,生怕,外婆,重病。
命题作文“再也没有”写作指导
命题作文“再也没有”写作指导一、看准命题1．命题的题面是“再也没有”。
我们就要问，再也没有什么？什么时候有？什么时候没有？一定是原先有的，后来就没有了，从有到无的原因是什么？2．这个原先有后来没有了的到底是什么？也就是说，这样的情形很多，我们能在前面的引导语中看到蛛丝马迹：这种东西是像鲁迅回忆童年那样的感觉，是以前经历的，现在没有了，而心里很舍不得的，很珍贵的那些东西。
这就给“再也没有”做了限定——是一种不可再造的回忆，是美好的回忆。
看到了这一层，就会觉得和珍藏、回忆、纪念等等命题差不多了。
二、恰当选材选材要恰当，要有新意。
可以写的很多，比如天蓝水清的环境没了，我的天真的童年没了，我的小学的好老师没了……这些都可以写，但要出新意，是不容易的。
较好选材比如，我昨天和爸爸妈妈去医院看病重的爷爷，很是心酸，想起了自己小时候骑在爷爷脖子上……而现在，那时的光景再也没有了。
比如，我自幼在小镇(山村、乡下)长大，那里是我的童年摇篮，一草一木总关情。
但是我现在来到某地上学，高楼大厦，很想幼时家乡，可是回不去了。
比如，那天的夕阳，那天的晚霞，再也没有了，人不能两次踏进同一条河流，逝者如斯夫！比如，清明节上坟，对故去的亲人充满思念，可是其人既然过去，再也不会回来，正所谓“乡愁是一方矮矮的坟墓，你在里头，我在外头”。
比如，四世同堂，一大家子过年其乐融融。
而今我们家一家三口。
冷冷清清，好花不常开，好景不常在。
…………三、合理布局最好就一条线索来写，而不是记一件事。
还要注意，在内容上，要以昔日带今日，多写往昔的情境，少些现在失去的林林总总。
如果你把失去一笔带过，笔墨都放在失去以后的感觉，就写偏了。
四、范文引路：再也没有往事如烟，许多事都淹没在时光的河流中，惟独姥爷和大黄狗历历在目。
啊，时光真如流水，一去不复返……三四岁的时候，姥爷家是我的摇篮。
无论春夏秋冬，每天下午，我都会听到一个略显苍老的声音：“嘿！聪聪（我的小名），去看啊黄嘞！”。
以再也没有为题的中考优秀作文范文5篇
以再也没有为题的中考优秀作文范文5篇时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的"再也没有"。
请你以再也没有为题写一篇作文吧。
下面店铺给大家带来以再也没有为题的中考优秀作文，供你参阅。
以再也没有为题的中考优秀作文范文一随着时光的流逝，岁月的变迁，我们拥有了太多太多的“再也没有”只能把昨日瞬间的美丽珍藏为生命的永恒。
小时候，吃过晚饭，我总是屁颠儿屁颠儿的跟着父母去散步，再返回的时候，我总会停下来拉着妈妈的手，一甩一甩的，并像小猫一样嗲嗲的声音对她撒娇：“妈妈，我走不动了!”这时妈妈总会张开双臂，一把把我揽入怀里，一家人面对着被夕阳染得通红的天空，有说有笑的回头走着，我这总能在妈妈怀中嗅到幸福的味道，可现在呢?妈妈整天对我絮絮叨叨，别人家的孩子怎样怎样的优秀，那个以前对我关怀备至的妈妈，怎么变成了对我的分数的“关怀备至”呢?说实话，我现在再也没有得到过母亲的拥抱，我再也没有得到父母宠溺的微笑，我再也没有得到被妈妈身上散发出来的幸福包围的惬意了，呵呵，再也没有。
再也没有，那些过往，再也没有那些苦涩，再也没有那些曾经……在人生的旅途当中，许多东西是我们难以割舍，一旦错过，便再也没有机会，而人生却有太多太多的错过，太多太多的再也没有，太多太多的无法割舍。
“小学里篱笆旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也会是很好听，将愿望折成纸飞机寄成信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底要去哪里。
”岁月能湮没许多美好的东西，但却湮没不了我们对儿时的回忆，虽然再也没有但我会努力把那些瞬间的美丽变为永恒!以再也没有为题的中考优秀作文范文二“流水落花春去也，蓦然回首，谁复执梳为吾理三千愁丝?”——题记“令堂恐怕……我们尽力了。
”刚才医生对爸爸说的话一次又一次地在我心中回荡，压得我喘不过气来。
双目紧闭，奶奶毫无生气地躺在病床上，白的刺眼的病房衬得她的脸更加苍白。
命题作文“再也没有”写作指导及佳作示例
命题作文“再也没有”写作指导及佳作示例作者：杨静来源：《作文与考试·初中版》2018年第04期【模拟金题】鲁迅先生在《社戏》结尾处写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。
”作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：“究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？”时光流逝，世事变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。
“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许是一种成长中的美好。
“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……请以“再也没有”为题，写一篇文章。
【思路导引】所给材料表达的是名家们对于童年不再、时光易逝的感伤与感怀。
我们生命中也有很多已经错过或者失去的东西，有的可能已经释怀，而有的可能至今无法忘记。
再回首时，那些逝去的往事涌上心头，当年的情景已然再也没有，只能去追忆中缅怀了。
以“再也没有”为题作文，或释怀往事，或怀念当初。
首先，审题要紧扣文章题目：“再也没有”是什么再也没有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事让“我”记忆如此深刻，能让“我”有为此作文的冲动。
其次，立意“再也没有”有一种可能是现在没有了，以后可能还会有，所表达出来的情感只是一种淡淡的忧伤，或是不浅不深的怀念，这种立意只能算作二等立意。
还有一种就是以前有过而今没有了，以后也没有了，增加了感伤的味道，就比怀念高，可以算作一等立意。
如果说文章中还能表达出往事流逝，而自己当初忽视了，此时捡起来倍感伤怀，顿觉往事美好至极，今后应当珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。
最后，选材上一定要贴近细微的生活，表达真情实感，以至于能发出“再也没有”的人生慨叹，来表达出深层的内涵，以达到以小见大的效果。
【佳作示例一】再也没有代怡泠当我坐在教室，听着同学们的吵闹声与电扇吹出来的呼呼声，突然就很想你，小小。
我怀念我们曾经一起看过的天空。
夕阳太好。
我们都是慢性子的人，一起走在放学回家的路上。
【优质文档】《再也没有》作文指导
<<再也没有>>写作指导鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。
作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢？时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的"再也没有"。
"再也没有"也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。
"再也没有"里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼,,请以"再也没有"为题，写一篇文章。
（60分）要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
一、审准材料的意思即作者在文中表达的思想感情。
其实那夜的戏看得叫人"打呵欠""破口喃喃的骂"，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。
所谓"那夜似的好豆""那夜似的好戏"代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。
1、命题的题面是“再也没有”。
我们就要问，再也没有什么（这是写作的素材）？什么时候有？什么时候没有？这个东东一定是原先有的，后来就没有了，从有到无的原因是什么？2、这个原先有后来没有了的东东到底是什么？也就是说，这样的情形很多，那我们写什么呢？在前面的引导语中看到了蛛丝马迹：这种东东是像鲁迅回忆童年那样的感觉，是以前经历的，现在没有了，而心里很舍不得的，很珍贵的那些东西。
这就给“再也没有”做了限定——是一种不可再造的回忆，是美好的回忆。
看到了这一层，就会觉得和珍藏、回忆、纪念等等命题差不多了。
二、立意比如，我昨天和爸爸妈妈去医院看病重的爷爷，很是心酸，想起了自己小时候骑在爷爷脖子上……而现在，那时的光景再也没有了。
初三抒情作文《再也没有》800字(总11页PPT)
初三抒情作文《再也没有》
他那样企盼一生一世一双人，却终究
佳人 不见
。梦到江南，伊家博山
化 沉香水的梦还依稀可见，可却要
作一缕香随风而逝。眼前，太医
的药箱，侍人惊恐的神情，
额娘阿妈焦虑的眼神都越来越
声音 模糊，耳边幻听着的佳人的
也渐渐远去，而他却含笑一点一点的 坠入无尽深渊。
关键词：佳人,化作,太医,药箱,
初三抒情作文《再也没有》
相思如雨，一梦成疾。他这一
生，注定为爱而疾、为爱而殆。
他闭上双眸，再也没有了无 尽的思念与心殇。
字 死亡，是一个太过可怕的 眼，可他们竟像是奔赴一场美丽的 约会。只因为明白，在天堂，
便再也不会有那凄冽的悲恸与哀伤， 再也不会.
Байду номын сангаас
关键词：一梦,成疾,双眸,思念,
心殇,字眼,约会,天堂,相思,注定, 没有,死亡,像是,奔赴,哀伤,凄冽, 悲恸。 词语：双眸 拼音：shuānɡ móu 解释：两颗眼珠。南朝宋谢惠连 《自箴》：“气之清明，双眸善 识。”宋王禹偁《月波楼咏怀》： “武昌地如掌，天末入双眸。” 《儒林外史》第三三回：“杜少 卿看那先生，细瘦，通眉长爪， 双眸烱烱，知他不是庸流。”
神情,额娘,眼神,声音,企盼,不见, 沉香,幻听,含笑,坠入,惊恐,焦虑, 模糊。 词语：佳人 拼音：jiārén 解释：美女。宋玉《登徒子好色 赋》：“天下之佳人，莫若楚国； 楚国之丽者，莫若臣里；臣里之 美者，莫若臣东家之子。”汉司 马相如《长门赋》：“夫何一佳 人兮，步逍遥以自虞；魂踰佚而 不反兮，形枯槁而独居？”宋苏 轼《虢国夫人...
初三抒情作文《再也没有》
面对这一杯毒酒，一丝笑意爬
上了他的眉梢，因为三千劫寰
初二作文《再也没有》700字(共9页PPT)
沙子 来，我告诉自己是
Байду номын сангаас进入了眼
睛，可是这阵清风还是将我的眼
泪“催”了下来。
关键词：再次,这时,我会,想起,
我们,一起,坐在,小溪,鱼小虾,我们, 脚趾头,有时,因为,一个,玩笑,对方, 推入,小溪,对方,打水仗,小溪,比较, 好看,石头,收藏,起来,小伙伴,炫耀, 一阵风,思绪,涌上,心头,眼睛,不知, 怎么,湿润,鼻子,觉得,痒痒,声音, 开始,沙哑,起来,告诉,自己,沙子, 进入,眼睛,可是,清风。
关键词：有些,东西,没有,可以,
拥有,失去,可以,回来,然而,童年, 一旦,再也不会,回来,童年,生活,好 像,处处,还有,影子,童年,房间,仿 佛,还有,笑声,一切,事情,好像,发 生,昨天,小伙伴,一起,房间,嬉戏, 身影,依旧,这个,小小的,房子,打着。
初二作文《再也没有》
用手触摸房间里的一些玩具，
700字
再也没有
初二作文
有些东西没有了还可以再拥有，失去 了还可以再回来，然而童年一旦走了， 就再也不会回来了。
童年，我的生活中好像处处还有
你的影子。 童年，我的房间里仿佛还有
你的笑声。一切的事情都好像 都还发生在昨天，我和小伙伴们 身 一起手拉这手在房间里嬉戏的 影依旧在这个小小的房子里打着
转。
初二作文《再也没有》
女生 而
们早就抱成一团大哭起来
了，互相赠送着自己不想准备却又已
礼物 经早就准备好的
与临别时那
些热情的贺卡赠言。在这种情
况下，我与你也就就此别过了，这
眼泪 种不舍与难过只能用
来诉说
了。 童年，你现在可好，你还记得我
吗？
关键词：女生,早就,抱成一团,
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命题作文“再也没有”写作指导
一、看准命题
1. 命题的题面是“再也没有”。
我们就要问，再也没有什么？什么时候有？什么时候没有？一定是原先有的，后来就没有了，从有到无的原因是什么？
2. 这个原先有后来没有了的到底是什么？也就是说，这样的情形很多，我们能在前面的引导语屮看到蛛丝马迹：这种东西是像鲁迅冋忆童年那样的感觉，是以前经历的，现在没有了，而心里很舍不得的，很珍贵的那些东西。
这就给“再也没有”做了限定一一是一种不可再造的回忆，是美好的回忆。
看到了这一层，就会觉得和珍藏、回忆、纪念等等命题差不多了。
二、恰当选材
选材要恰当，要有新意。
可以写的很多，比如天蓝水淸的环境没了，我的天真的童年没了，我的小学的好老师没了……这些都可以写，但要出新意，是不容易的。
较好选材
比如，我昨天和爸爸妈妈去医院看病重的爷爷，很是心酸，想起了自己小时候骑在爷爷脖子上……而现在，那时的光景再也没有了。
比如，我自幼在小镇（山村、乡下）长大，那里是我的童年摇篮，一草一木总关情。
但是我现在来到某地上学，高楼大厦，很想幼时家乡，可是回不去了。
比如，那天的夕阳，那天的晚霞，再也没有了，人不能两次踏进同一条河流，逝者如斯夫! 比如，淸明节上坟，对故去的亲人充满思念，可是其人既然过去，再也不会回来，正所谓“乡愁是一方矮矮的坟墓，你在里头，我在外头”。
比如，四世同堂，一大家子过年其乐融融。
而今我们家一家三口。
冷冷清清，好花不常开,
好景不常在。
••••••
三、合理布局
最好就一条线索来写，而不是记一件事。
还要注意，在内容上，要以昔日带今日，多写往昔的情境，少些现在失去的林林总总。
如果你把失去一笔带过，笔墨都放在失去以后的感觉，就写偏了。
四、范文引路：
再也没有
往事如烟，许多事都淹没在时光的河流屮，惟独姥爷和大黄狗历历在0。
啊，时光真
如流水，一去不复返……
三四岁的时候，姥爷家是我的摇篮。
无论春夏秋冬，每天下午，我都会听到一个略显苍老的声音：“嘿！聪聪（我的小名），去看啊黄嘞！”。
那声音很洪亮，就像午后的阳光，灿烂，温暖，尽管听了好多遍，我还是很着迷。
姥爷个头很高，有点驼背，四肢修长，鼻梁很高，一双明亮的眼睛总是精悍地扫视着周围的一切。
等我欢天喜地地穿好了衣服，连蹦带跳而又磕磕绊绊地跑过來时，姥爷就迎上来，伸出双臂，将我一下子举过头顶，放在了他的脖子上“骑马蹲”。
“走嘞！”我稳稳地坐在姥爷的肩上，咯咯地笑着。
不一会儿就到了那个熟悉的院落，熟悉的红砖路，那是邻居家。
“阿黄啊！嘿！哎！快看，聪聪！”苍老的声音逗着狗。
“哈哈，再近点儿！”稚嫩的童声笑道。
“汪！呜…嗷！”犬吠声。
阿黄确实是一只不平凡的大狗，漂亮，威风，勇猛，咄咄逼人又不失绅士风度。
那金灿灿，又掺杂着一丝黑色的毛发很长，看上去像一个母狮子，红项圈映着毛皮熠熠生辉，
很是雍容华贵。
毛茸茸的大尾巴倒卷着，嘴部很尖，露出儿颗尖尖的牙齿。
我们看着，逗着，阿黄也和我们张牙舞爪，呜呜叫，但我知道那是喜欢我们，和我们开玩笑呢！
很快，一缕残阳坠入天际，残阳如血，一抹红霞飘在天边，给阿黄和院落以及我们都染上了金黄色，就像是在童话里。
我们往回走了，夕阳不，留下了我骑在姥爷肩上的背影, 姥爷哼着的小曲洒进了夕阳里……
我必须冋泰州上小学了。
后來姥爷和阿黄也搬家了，当时我还为此大哭了一场。
总而言之，阿黄，我再也没有看见过，姥爷也不经常见面。
想必他们都在一天天地袞老下去吧。
难道都逃不过这个劫数吗？美好总是短暂的，快乐总有尽头，在时光中快乐，
在时光中成长，还得在时光中衰老？在时光之失去？
时至今日，那幅由老人、老人背上的幼童以及阿黄组成的图画仅仅存于我的记忆中。
祖孙两人的其乐融融，“旺旺”的犬吠声，那份意境，再也没有了……哦，时光如水，人生不能两次踏进同一条河流！
再也没有（小标题作文）
今夕，再也没有那个破旧的小木马，再也没有夜里的萤火虫，再也没有天不怕地不怕。
笑声飞了
记忆中的庭院，中间挺立着弥留花香的沙枣树，简简单单，却勾勒了我童年中一个完整的
梦。
正值夏季，树下一阵花香，一个穿着朴素的女孩骑在破旧的小木马上，一摇一摇，开心得手舞足蹈，手里的波浪鼓，打着节奏，清脆，响亮。
“咯咯咯”的欢笑声，专属于孩子，爽朗，没有一丝瑕疵……
今夕，己找不回那份心境，喉咙干涩到发不出笑声。
太多东西充斥脑海，被推进了世俗的漩涡。
再也没有那笑，但是我渴望。
胆量没了
敢说敢做，只愿秀出最真的A己。
阿姨来我家做各，与爸爸妈妈谈及与上司的是是非非，一边叹气一边惋惜。
没等爸爸妈妈表态，我瞠啷來了一句：“阿姨，既然想说就去说好了，有什么好害怕的，管他呢！”阿姨苦笑着没说什么。
今夕，再也没有那个胆.量，不再冒傻气了。
戴上了名叫“虚伪”的面具，“率真”这个同好陌生。
再也没有那真，但是我渴望。
静夜逝了
每当夜晚，月亮爬上枝头，月辉倾泻头顶。
萤火虫，忽闪忽闪，流萤飞飞。
捉來，小心翼翼地捧在手中，仿佛就抓住了微弱的幸福。
麦田里静悄悄的，难得的宁静。
心静如水，湖面风平浪静，没有一丝声响……
今夕，再也没有那份宁静，已经没有享受静谧的权利。
置身于喧嚣的街道，闷热，急促，快节奏，莫名的恐惧向我袭來。
再也没有那静，但是我渴望。
好花不常开，好景不常在，人不能两次踏进同一条河流。
渴望那曾经的真、善、美，渴望自然馈赠给我们的点点滴滴。
再也没有（横式结构）
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑……”，现在每当我听到这首歌，我都会怀念我幼稚而充满童真的欢乐童年。
可是，无论如何怀恋，童年再也没有了。
童年的春天，校园里，我与好友依在桃树下，眼前是一片芳草，碧绿如茵，抬头看，
树枝上缀满了宝石般的花苞，也有的已经展开粉红花朵，在春风中笑着。
我们手捧名著，细细品味，和煦的阳光从雪白的梨花间洒下，斑驳地洒在草地上。
春风徐徐袭来，送来青草的清新，泥土的芬芳，沁人心脾。
瞧，一朵桃花飘飘悠悠地落下，正好落在了在书页上……
童年，如花，似草，像春景一样美妙。
摘桔子，是好友家的果园。
诱人的金桔闪烁在碧绿的叶子间，像一个个小灯笼，也像
调皮孩子的脸。
儿个男孩忍不住嘴馋，爬上树，说是帮大人摘桔子，却坐在树丫上只顾吃了，让大人在下面纳闷去吧。
剥开果皮，果肉金红，一口下去，可口的果肉，甜津津的汁水，让人冋味
无穷。
吃完了，又在密密的树丛中捉迷藏，全忘了自己信誓旦旦來帮大人摘桔子的。
童年，橘子，嘴馋，就像猪八戒一样贪吃。
可是，寒來暑往，花开花落，童年时光宛若昙花一现，离我们远去。
“一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。
”升入初中后，T课，不再与同伴嬉戏玩闹，而是坐在课桌前在茫茫题海中苦渡。
这天晚上，我坐在家中书桌挑灯夜战，不经意间看到了一张沾满灰尘的照片，是那次果园的合影，我把它擦净，捂在怀里，哦，我的童年……走上阳台，听着蝉伤感的鸣叫，但见一颗流星划破天际，转瞬即逝，犹如我的童年再也没有，只留I了美好的回忆。
童年，人生最美好的时代，但美好的东西会随时间，随着我的成长所流逝，童年如一幅流光溢彩的画卷，如一首令人冋味的歌曲，如一朵美丽的昙花，虽然永远不会再有，但永远会被我珍藏、怀念！。